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    Talleres Español Claudia Alarcón - Once

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    Juan David
    El documento asigna a los estudiantes leer, analizar y presentar fichas de lectura de varios cuentos y ensayos de Jorge Luis Borges y Mario Vargas Llosa. Los estudiantes deben identificar elementos literarios, figuras retóricas, y referencias biográficas y bibliográficas en los textos. También deben caracterizar los mundos presentados en los textos y presentar críticas de otros autores sobre Borges y Vargas Llosa.

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    El documento asigna a los estudiantes leer, analizar y presentar fichas de lectura de varios cuentos y ensayos de Jorge Luis Borges y Mario Vargas Llosa. Los estudiantes deben identificar elementos literarios, figuras retóricas, y referencias biográficas y bibliográficas en los textos. También deben caracterizar los mundos presentados en los textos y presentar críticas de otros autores sobre Borges y Vargas Llosa.

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    TALLERES ESPAÑOL CLAUDIA ALARCÓN - ONCE.docx

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    I.E.D.

    NÉSTOR FORERO ALCALÁ


    ÁREA HUMANIDADES – ESPAÑOL Y LITERATURA
    DOCENTE CLAUDIA LUCÍA ALARCÓN RODRÍGUEZ
    GRADO ONCE

    PLATAFORMA EDMODO

    Imprimir, leer y analizar (subrayar) los textos enumerados al final de la asignación. En el


    cuaderno, extraer y consultar las referencias literarias y las referencias bibliográficas
    presentes en cada uno, además, presentar la ficha de lectura, según el modelo adjunto. ‌
    LA CÁBALA, BORGES Y YO, EL GOLEM, EL ALEPH, LA ESCRITURA DE DIOS, LA
    ESCRITURA: LA CIFRA DEL MUNDO Y UTOPÍA DE UN HOMBRE QUE ESTÁ
    CANSADO de Jorge Luis Borges. Ensayo "UN MUNDO SIN NOVELAS" Mario Vargas
    Llosa.

    Análisis de ensayos: la tesis, argumentos y conclusión, además de las referencias


    biográficas y bibliográficas citadas.

    Análisis de elementos poéticos: estructura, estrofas, versos, figuras literarias, métrica,


    rima.

    Análisis de elementos narrativos: contextos, personajes, tiempos, lugares y narrador.

    Figuras literarias e imágenes cromáticas presentes en los textos.

    Caracterización de los mundos que presentan los textos.

    Críticas de otros autores a los escritores Jorge Luis Borges y Mario Vargas Llosa.

    Situación planteada en los textos, visión del autor.

    Presentación de la ficha de cada texto. Ampliar según necesidades.

    RECORDAR ENVIAR EL ENSAYO DE LA NOVELA VS LA MODERNIDAD A EDMODO.

    CADA UNA DE LAS FICHAS SE DEBE DILIGENCIAR Y ENVIAR POR LA


    PLATAFORMA, PROCURA REALIZAR EN WORD DOS TEXTOS POR SEMANA, Y
    ADJUNTAR EN LA PLATAFORMA, PARA EFECTOS DE EVALUACIÓN.
    IED NÉSTOR FORERO ALCALÁ
    ÁREA DE HUMANIDADES – ESPAÑOL Y LITERATURA
    FICHA DE LECTURA TEXTOS NARRATIVOS
    NOMBRE: CURSO:
    Título Autor
    ESTRUCTURA DESCENLACE

    INICIO

    NUDO

    Proceso de Lectura
    Ideas Nuevas que descubriste ¿Qué no entendiste del Texto?

    ¿Qué conexiones encuentras entre las lecturas?

    Resumen Reflexión final


    IED NÉSTOR FORERO ALCALÁ
    ÁREA DE HUMANIDADES – ESPAÑOL Y LITERATURA
    FICHA DE LECTURA PARA EL ENSAYO
    NOMBRE: CURSO:
    Título Autor
    Argumentos Tesis

    Proceso de Lectura
    Ideas nuevas que descubriste ¿Qué no entendiste del texto?

    Qué citarías del Texto que consideres de importancia (Incluye la página)

    ¿Qué conexiones encuentras entre las lecturas?

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