Actividad Rompehielo

DINÀMICAS ROMPEHILEO
Profesora : Ana Zañartu C.

Integrantes : Soledad Bailey
Pamela Palacios R.
Patricia Pezoa Y.
Nataly Tillerìa R
Fecha : Septiembre de 2019.
DINAMICAS
ROMPEHIELO
DINÁMICAS ROMPEHIELOS
El término “rompehielos” deriva de “romper el hielo”, que a su vez viene de barcos

especiales llamados “rompehielos” designados para quebrar el hielo en las regiones árticas.
Y del mismo modo que estos barcos facilitan el paso de otros barcos, un rompehielos ayuda
a facilitar el camino del aprendizaje haciendo que los participantes se sientan más cómodos
y estimulados para la conversación. Específicamente, un rompehielos es una actividad
diseñada para ayudar a la gente a conocerse.
Esta actividad de formación de equipo está diseñada para ayudar a que los grupos se
vinculen y se conviertan en un equipo.
Los hay de muchos tipos y con cientos de variantes que pueden ser introducidas a su vez en
diferentes contextos profesionales, educativos o lúdicos y que pueden realizarse con un
grupo de cualquier tamaño.
Son técnicas muy utilizadas y que consisten básicamente en fomentar un buen ambiente de
un grupo que comparte o va a compartir un espacio común.
Estas técnicas pueden ayudar a:

 Reducir la tensión y vergüenza inicial.
 Ayuda a desarrollar sentimientos de confort en un espacio compartido.
 Favorecer procesos colaborativos y crear ambientes participativos.
 Ayuda a un nuevo grupo a conocerse o integrar nuevos miembros al grupo.
 Ayuda a desarrollar habilidades sociales.
1. Refranes:
Se le pedirá al grupo en general que formen un circulo; continuación cada participante

deberá pensar un refrán y decirlo a los demás, agregando en la primera parte: Por delante y
en la segunda: por detrás, así:
Más vale pájaro en mano…

Por delante
Que cien volando….
Por detrás
2. El mesero:
Se le pedirá a los participantes que formen un círculo, uno queda de pie y hace de mesero
en el restaurante. Cada jugador debe pensar en una comida o bebida, té, tostadas, leche,
helados, etc.
El mesero recorre el círculo preguntando a cada participante que se quiere servir y luego se
aleja. Los jugadores cambiaran rápidamente de sitio. Al volver el mesero debe dar a cada
uno lo que pidió. Si se equivoca pierde y paga penitencia.
3. Cucaracha Asustada:
Se le pedirá a los participantes que hagan un circulo lo más grande posible.
El tallerista inicia la actividad entregando una pelota a alguno de los participantes, quien de
inmediato la pone a circular pasándola de uno en uno, sin saltarse a ninguno. Cada vez que
el tallerista hace sonar un silbato. La pelota cambiara de dirección con rapidez. Las señales
se dan con intervalos irregulares, con el fin de exigir tención continua entre los
participantes.
El que no logra acertar rápidamente la orden y dirige la pelota en el mismo sentido, después
de cada señal para su cambio, deberá pagar una penitencia que será impuesta por el resto
del grupo y que tendrá como exigencia no avergonzar a quien paga. Los jugadores que no
hayan pagado ninguna penitencia serán los ganadores del juego.
4. Canasta Revuelta:
Se les pedirá a los participantes que formen un círculo; a continuación el tallerista dará a
cada participante el nombre de dos frutas una que será igual para todos y otra que podrá
repetir y la orden de no compartir esta información con los demás participantes.
A continuación se les pedirá a los participantes que se entrelacen usando sus brazos.
Estando ya todos los participantes entrelazados el tallerista procederá a dar una orden y
nombrar una fruta así:
Sentados………………………naranja.
Saltar ……………………….manzana.
Al estar entrelazados será muy divertido ya que no todos estarán sentados ni todos saltaran,
etc.
El apogeo de la actividad se dará cuando se dé una instrucción y la fruta que tienen todos.
La actividad termina cuando el tallerista de a orden con la fruta general.
5. Enredados:
Se le pedirá al grupo que se divida en dos sub-grupos de igual número de integrantes; A

continuación se le pedirá a uno de los participantes que ponga su mano y los demás irán
poniendo una de sus manos encima de la del compañero que acaba de hacer lo mismo para
finalmente armar una columna de manos. Se les pedirá que de arriba hacia abajo vayan
cogiendo la mano del compañero que está debajo, esto generara que queden “enredados”.
El tallerista dará la orden de desenredarse sin soltarse ninguno para que finalmente formen
un círculo en donde todos los participantes estén frente a frente.
La actividad termina cuando uno de los grupos logre formar el círculo con las condiciones
dadas.
La actividad se puede repetir cuantas veces se requiera y esta se hará formando grupos
distintos.
6. Partes del cuerpo:
El animador invita a formar dos círculos (uno dentro del otro) con igual número de
personas y pide que se miren frente a frente. Es recomendable tener una música de fondo.
Pide que se presenten con la mano y digan su nombre, que hace, que le gusta y que no le
gusta.
Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido
contrario, de tal forma que le toque otra persona en frente.
El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las
mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven a girar de nuevo y esta vez se
saludan con los pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc.

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El término “rompehielos” deriva de “romper el hielo”, que a su vez viene de barcos

Estas técnicas pueden ayudar a:

Se le pedirá al grupo en general que formen un circulo; continuación cada participante

Más vale pájaro en mano…

Se le pedirá a los participantes que hagan un circulo lo más grande posible.

Se le pedirá al grupo que se divida en dos sub-grupos de igual número de integrantes; A

6. Partes del cuerpo:

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