Literatura 1°

ÍNDICE Literatura
ÍNDICE
Capítulo 1
Literatura
Pág.
Pág.
Capítulo 13
. Los Géneros Literarios ............................................................................................... 7
. El Neoclasicismo ........................................................................................................ 81
Capítulo 2
Capítulo 14
. Los Movimientos Literarios ........................................................................................ 14
. Neoclasicismo en España .......................................................................................... 86
Capítulo 3
Capítulo 15
. Clasicismo Occidental ................................................................................................ 21
. El Romanticismo I ...................................................................................................... 91
Capítulo 4
Capítulo 16
. El Teatro Griego ......................................................................................................... 29
. El Romanticismo II ..................................................................................................... 97
Capítulo 5
Capítulo 17
. Literatura Latina ......................................................................................................... 35
. El Romanticismo en Francia ...................................................................................... 104
Capítulo 6
Capítulo 18
. Literatura de la Edad Media ...................................................................................... 39
. El Romanticismo en EE.UU. ...................................................................................... 109
Capítulo 7
Capítulo 19
. Dante Alighieri: La Divina Comedia ......................................................................... 43
. Realismo Europeo ..................................................................................................... 115
Capítulo 8
Capítulo 20
. Jorge Manrique: Coplas a la Muerte de su Padre ...................................................... 49
. Realismo Ruso ............................................................................................................ 121
Capítulo 9
Capítulo 21
. Renacimiento .............................................................................................................. 55
. El Modernismo ............................................................................................................ 126
Capítulo 10
Capítulo 22
. Miguel de Cervantes Saavedra .................................................................................. 61
. Generación del 27 ..................................................................................................... 131
Capítulo 11
Capítulo 23
. Siglo de Oro Movimiento Barroco ............................................................................ 68
. Narrativa Contemporánea ........................................................................................ 137
Capítulo 12
Capítulo 24
. Teatro en la Edad de Oro ........................................................................................... 75
. Ernest Hemingway ..................................................................................................... 142
1er Año
1er Añode
de Secundaria
Secundaria
P r i m e r LA
itñ
eroatura Primer Año
Literatura
Capítulo NO
01
COMPETENCIAS
• Reconocer y diferenciar los géneros literarios.
• Reconocer las especies literarias.
LECTURA
Hace mucho tiempo había un niño huérfano llamado Epimeteo. Para que no estuviera solo vivía a su lado
una niña que se llamaba Pandora.
La primera cosa que vio Pandora al entrar en la casa en que vivía Epimeteo fue una gran caja.
Inmediatamente preguntó qué había en ella.
- Mi querida Pandora - contestó Epimeteo-, es un secreto. La caja fue dejada aquí para que estuviese
bien guardada, y yo mismo no sé lo que contiene.
-¡Qué muchacho tan tímido! - murmuró Pandora.
Y en cuanto Epimeteo se marchó, la niña se quedó mirando el objeto que había despertado su curiosidad.
La caja permanecía cerrada, y no por cerradura u otro medio semejante, sino con una cuerda de oro cuyos dos
extremos estaban atados de un modo sumamente complicado. Cuanto más difícil parecía el abrirla, más
deseos tenía Pandora de examinarla, a fin de averiguar lo que encerraba.
«Creo - se dijo - que yo sabré deshacerla y luego atarla, y como de ello no ha de resultar daño.....»
Y dicho y hecho: Pandora retorció algo el nudo y con gran sorpresa suya vio que la cuerda de oro se
había desatado por si misma..
-¡Qué cosa tan extraña! - exclamó la niña -. ¿Sabré hacer otra vez el nudo?
Hizo una o dos tentativas para conseguirlo, pero pronto vio que tal intento era superior a su destreza.
Entonces la niña pensó que su amigo creería que había mirado al interior de la caja, y se dijo a sí misma que lo
mejor era justificar tal sospecha satisfaciendo su curiosidad...... Tal vez fuera ilusión, mas le parecía que
algunas voces murmuraban dentro de la caja:
-¡Déjanos salir, querida Pandora; déjanos salir! ¡Seremos para ti muy buenos compañeros de juego!.
«¿Quién será? - pensó Pandora -. Sin duda hay alguien vivo dentro de la caja. Sí, seguramente; voy a dar
una mirada, sólo una, y luego volveré a cerrar».
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Pero ya es tiempo que sepamos lo que hacía Epimeteo. Aquella era la primera vez, desde que llegara su
compañera de juegos, que había tratado de divertirse solo; pero como se aburría, decidió interrumpir sus juegos y
volver a donde estaba Pandora.
Cuando Pandora abrió la caja, el aire se oscureció, porque una nube salió de ella y se extendió ante el sol,
ocultándole completamente. Luego, durante algunos instantes, se oyó un murmullo que pronto se transformó
en fragor parecido al estampido de un trueno.......... Pero Pandora, sin hacer caso del ruido, acabó de levantar la
tapa de la caja y miró a su interior.
Parecía como si una multitud de seres alados pasaran rozándole el rostro, huyendo del encierro, y en el
mismo instante oyó la voz de Epimeteo, que exclamaba en tono lastimero:
-¡Oh, me han picado! ¡Me han picado! ¡Perversa Pandora! ¿Por qué has abierto esa maldita caja?.
La niña dejó caer la tapa e incorporándose miró a su alrededor. La nube que se había formado oscureció de
tal modo la habitación, que apenas podía ver. En cuanto sus ojos se hubieron acostumbrado a la escasa luz
que reinaba, vio un enjambre de feas y asquerosas figuras provistas de alas de murciélago y armadas de temibles
aguijones.
Pocos instantes después empezó asimismo a quejarse y sus quejas fueron más ruidosas que las de Epimeteo.
Un repugnante y ruin monstruo la habría herido tal vez de gravedad si Epimeteo no lo hubiese impedido.
Los monstruos evadidos formaban la familia de los males. Había malas pasiones, muchas especies de cuidados,
más de ciento cincuenta dolores y tristezas y, en fin, infinitas formas de maldad.
Epimeteo se sentó en un rincón, dando la espalda a Pandora, y ésta, por su parte, se dejó caer al su elo.
Lloraba amargamente como si su corazón fuese a destrozarse.
De pronto se oyó un golpecito procedente del interior de la caja.
- ¿Quién eres? - preguntó Pandora.
Una vocecita dulce contestó a sus palabras.
- Levanta la tapa y lo verás..
- No, no - contestó Pandora, echándose a llorar de nuevo-. ¡Ya que estás encerrada, no saldrás!
-¡Ah! - dijo nuevamente la dulce vocecita-, harás bien dejándome salir. NO soy como esos monstruos que
tienen aguijones en la cola.
Había un encanto tal en el tono de aquella voz, que Pandora, al oírla, sentía disiparse su tristeza.
- Querido Epimeteo - exclamó Pandora -, ¿has oído esa vocecita?-
- Haz como quieras - replicó Epimeteo.
- ¡Sí estás deseando verme! - gritó la vocecita, dirigiéndose a Epimeteo-. Ven, querida Pandora, abre.
- ¡Epimeteo! - exclamó Pandora-. Suceda lo que suceda, estoy resuelta a abrir la caja.
- Y como la tapa parece muy pesada - dijo el niño, atravesando la habitación -, yo te ayudaré.
Y así los dos niños unieron sus fuerzas para abrir nuevamente la caja. Salió de ella un personaje sonriente,
cuyo cuerpo parecía formado con rayos de sol.
Empezó a revolotear por la estancia, iluminando los lugares en que se posaba. Se llegó a Epimeteo y
tocó ligeramente con uno de sus dedos el Dolor, y en el acto el niño dejó de sentir sufrimiento alguno; luego
besó a Pandora en la frente, y el daño que le causara el Mal fue también inmediatamente curado.
- ¿Quién eres linda criatura? - exclamó Pandora.
- Soy la Esperanza - contestó el brillante ser.
- Tus alas tienen el color del arco iris.
- Sí, son como el arco iris - dijo la Esperanza-; porque, aun cuando mi naturaleza es alegre, estoy formada de
lágrimas y sonrisas.
- ¿Querrás quedarte para siempre a nuestro lado? - preguntó Epimeteo.
- No me moveré mientras me necesitéis - contestó la Esperanza, sonriendo -. No os abandonaré mientras viváis
en el mundo. Sí, queridos niños, sé que más tarde os será otorgado un don inapreciable.
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
- ¡Oh, dinos cuál!

- No me lo preguntéis - repuso la Esperanza, poniéndose un dedo en los labios-; pero no desesperéis: creed en mi
promesa, porque es verdadera.
-¡Creemos en ti! - gritaron a coro Epimeteo y
Pandora.
Y así lo hicieron, y no solamente ellos, sino también todo el mundo ha confiado en la Esperanza, que desde
entonces vive en el corazón de los hombres.
LOS GÉNEROS LITERARIOS

* Concepto: Géneros literarios son los grupos en que se clasifican las obras literarias teniendo en cuenta
sus semejanzas comunes.
I. Género Épico: Obras en las que predomina la realidad externa del escritor. Se origina en la antigüedad. En
Grecia obtiene su máximo desarrollo.
Especies:
1. Epopeyas: Narra las hazañas de un héroe o de un pueblo en forma extraordinaria.
Ej: La Iliada (Homero):
«Así dijo Aquiles y arroyó la enorme lanza. Héctor se inclinó para evitar el golpe y el arma se clavó en el
suelo. Pero Minerva la arrancó y la devolvió a Aquiles. Entonces Héctor arrojó la suya sin errar el tiro, pues
rebotó en la rodela de su adversario, sin herirle».
2. Cantares de Gesta: Se originan en la Edad Media. Presentan hazañas de los héroes nacionales del medioevo.
Generalmente son anónimos. Ej. El Cantar del Mio Cid: «Mio Cid Don Rodrigo a la puerta encamina, los que
la ocupan, cuando vieron venir tanta gente tuvieron miedo y fue abandonada.
Mio Cid Ruy Díaz por las puertas entraba, en la mano trae desnuda la espada, quince moros mataba de los
que encuentra el paso. Ganó Castejón el oro y la plata.
3. Poemas Épicos: Toman como modelo a las antiguas epopeyas pero son menos extensas y más cultos. Ej: La
Cristiada (Fray Diego de
Hojeda).
«Canto al hijo de Dios, humano y muerto con
dolores y afrentas por el hombre.
Musa divina, en su costado abierto
baña mi lengua y muévela en su nombre...........»
II. Género Lírico: Obras en las que predomina el mundo subjetivo o interno del autor, es decir, sus emociones
y sentimientos.
Especies:
1. Oda: Donde el autor expresa su admiración por algo o alguien. Ej. «Oda a Francisco Salinas» (Fray Luis de
León).
«El aire se serena
y viste de hermosura y luz no usada,
Salinas, cuando suena
la música extremada
por vuestra sabia mano gobernada»
2. Elegía: Donde el autor lamenta una desgracia persona o colectiva. Expresa un dolor profundo motivado, a
veces, por la pérdida de un ser querido. Ej. «Coplas a la muerte de mi padre» (Jorge Manrique)
«Aquel de buenos abrigos
amado por virtuoso
de la gente
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
el maestro Don Rodrigo

Manrique, tan famoso
y tan valiente».
3. Égloga: Donde se refleja la vida de los pastores. Es un canto al amor y a la naturaleza. Ej.: Égloga I:
«Salicio y Nemoroso» (Garcilaso de la Vega).
«El dulce lamentar de dos pastores,
Salicio juntamente y Nemoroso
he de cantar sus quejas imitando;
cuyas ovejas al cantar sabroso
estaban muy atentas, los amores,
de pacer olvidar, escuchando»
4. Sátira: Donde el autor hace burla de personajes públicos. Ej:

«SALVEDADES» (Juan del Valle y Caviedes)
«A los médicos no los satisfago
y salvedades no hago.
A todos, por idiotas, los condeno
porque ninguno hay bueno.........»
III.Género Dramático: Todos aquellas obras que han sido escritas con la finalidad de ser representadas en
un escenario frente al público. Son obras teatrales.
Especies:
1. Tragedia: Se escenifican hechos desagradables y generalmente termina con un final funesto o infeliz.
Ej: Romeo y Julieta (William Shakespeare).
Acto Quinto
Escena III (fragmento)
Julieta: ¿Qué veo? ¿Una copa apretada en la mano de mi fiel amor? ¡El veneno, por lo visto, ha sido la causa
de su prematuro fin ¡........! oh ingrato! ¡Todo lo apuraste, sin dejar una gota amiga que me ayude a seguirte!
¡Besaré tus labios! ......¡Quizá quede en ellos un resto de ponzoña para hacerme morir con un reconfortante!
(Besándole) ¡Tus labios están calientes todavía!.
Guardia 1: - (Dentro) ¡Guíanos muchacho! ¿Por dónde?
Julieta: ¿Qué? ¿Rumor? ¡Seamos breves entonces! (cogiendo la daga de Romeo)
¡Oh daga bendita! ¡Esta es tu vaina! (Hiriéndose) ¡Enmohécete aquí y dame la muerte! (cae sobre el cadáver de
Romero y muere).
2. Comedia: En ella se presentan hechos graciosos a través de un enredo en la trama cuyo desenlace es un
final feliz. Ej: «El Avaro» (Moliere).
101101
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Acto Cuarto
Escena VII
Harpagón: (se le oye gritar desde el jardín, llega sin sombrero) ¡Al ladrón! ¡Al asesino! ¡Justicia, justicia cielo!
¡Estoy perdido, me han asesinado, me han degollado, me han robado mi dinero! ¿Quién puede ser? ¿Qué ha
sido de él? ¿Dónde está? ¿Dónde se esconde? ¿Dónde estará? ¿Aquí? ¿No estará ahí? ¿Quién es?
(cogiéndose el brazo). ¡Detente! ¡Devuélveme mi dinero bandido! ¡Oh, soy yo mismo! ¡Mi espíritu se nubla,
ignoro dónde estoy, quién soy yo y qué hago! ¡Ay pobre dinero mío, mi pobre dinero, mi querido amigo! ¡Me
han privado de ti, y puesto que me has sido arrebatado, he perdido mi sostén, mi alegría; todo se acabó para mí
y ya nada tengo que hacer en el mundo, me es imposible vivir sin ti! No, no puedo más, estoy muerto, estoy
enterrado».
3. Drama: Especie dramática que modifica a la tragedia introduciendo elementos de la comedia. Ej: Fuente
Ovejuna (Lope de
Vega). Acto Tercero
Escena IV
Esteban : ¡Hija mía!

Laurencia: No me nombres tu hija
Esteban : ¿Por qué mis ojos? ¿Por qué?
Laurencia: Por muchas razones,
y sean las principales,
porque dejas que me roben
tiranos sin que me vengues
traidores sin que me cobres..........
III.Género Narrativo: Todas aquellas obras en las que se relatan hechos reales o ficticios, ubicados en un
determinado tiempo y lugar, para ello el autor utiliza la prosa.
Especies:
1. Novela: Narración de hechos reales o imaginarios más o menos extensa que se caracteriza por la diversidad de
personajes y las situaciones que se relatan. Ej: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
CAPITULO VIII (fragmento)

«En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así como don Quijote
los vio, dijo a su escudero:
- La aventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves allí, amigo Sancho
Panza, donde se descubre treinta, o poco más, desaforados gigantes, con quien pienso hacer batalla y quitarles
a todos la vida, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer, que ésta es buena guerra, y es gran servicio de
Dios quitar tan mala simiente sobre la faz de la tierra.
- ¿Qué gigantes? - Dijo Sancho Panza.
Aquellos que allí ves - respondió su amo de los brazos largos, que los suelen tener algunos casi dos lenguas.
111111
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Mire vuestra merced - respondió Sancho - que aquellos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de
viento, y que la que en ellas parecen brazos son las aspas, que volteadas del viento, hacen andar la piedra del
molino.
2. Cuento: Al igual que la novela, el cuento es una narración de hechos reales o imaginarios; donde la historia
se centra en un personaje para presentar un suceso o anécdota. El cuento se caracteriza por ser corto. Ej.:
Cuentos de Edgar Allan Poe, de Julio Ramón Ribeyro, etc.
1. ¿Qué entiende Ud. por Géneros Literarios?
2. ¿Cuántas clases de Géneros Literarios conoces?
3. ¿Qué narran las Epopeyas?
4. ¿Qué es un Poema Épico?
5. Menciona dos Especies del Género Lírico.
6. ¿Qué es el Género Dramático?
7. ¿Cuál es la diferencia entre la Novela y el Cuento?
8. ¿Qué es una Sátira?
9. De acuerdo a la lectura señala quién es “Epimeteo”
10. De que trata la lectura motivadora.
1. “Aquel de buenos abrigos/ amado por virtuoso / 4. “Se relatan hechos reales o ficticios, ubicados
de la gente/ ” estos fragmentos corresponden a en un determinado lugar y tiempo, para ello el
que género y especie literaria: autor utiliza la prosa”, esta definición
A) Género Épico – Epopeya corresponde a:
B) Género Dramático – Tragedia A) Cuento B) Égloga
C) Género Lírico – Elegía C) Dramática D) Novela
D) Género Narrativo – Novela E) Oda
E) Género Épico – Cantares de Gesta
5. La Oda se caracteriza por:
2. “Narra las hazañas de un héroe o de un pueblo A) Lamentar una desgracia personal.
en forma extraordinaria”, este definición B) Cantar la vida del campo.
corresponden a: A) Cantares de Gesta B) C) Refleja la vida de los pastores.
Elegía D) Expresa su admiración por algo o alguien.
C) Poema Épico D) Oda E) Narra hazañas de un héroe o de un
E) Epopeya pueblo.
3. La Tragedia es una obra en donde se escenifican: 6. Especia lírica en la cual el autor lamenta
A) Hechos graciosos a la muertepersonales
desgracias de su padre” del poetaun
o colectivas, español
ejemplo son
B) Hechos con final funesto “Jorge
Manrique”
las “Coplas
C) La vida de pastores
D) La burla de personajes públicos A) Sátira B) Elegía
E) Personajes anónimos C) Oda D) Égloga
E) Epístola
121121
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
7. Relaciona correctamente género – especie: 12. Señale con una (V) si es verdadero o con una (F)
A) Lírica ( ) Tragedia si es falso los siguientes enunciados:
B) Dramática ( ) Égloga A) Aquiles es personaje de la Iliada ( )
C) Narrativa ( ) Poema Épico B) Fray Luis de León escribió Oda
D) Épica ( ) a Francisco Salinas. (
Novela ) C) En el género lírico predomina
el mundo objetivo. ( )
8. Donde el autor hace burla de personajes públicos, D) En la tragedia se escenifican
esta afirmación corresponde: hechos sarcásticos. ( )
A) Comedia B) Tragedia C) Novela E) En la Égloga se refleja la vida de
D) Cuento E) los pastores. ( )
Sátira
13. “Obra en la que se representan hechos graciosos a

9. La siguiente afirmación “especie dramática
través de un enredo en la trama cuyo desenlace
que modifica a la tragedia introduciendo
es un final feliz”, esta afirmación pertenece a:
elementos de la comedia” pertenece a:
A) Sátira B) Égloga
A) Novela
C) Novela D) Cuento
B) Cuento
E) Comedia
C) Drama
D) Égloga
14. Obra en las que predominan la realidad externa
E) Oda
del escritor. Se origina en la antigüedad:
10. Relaciona correcta Obra – Especie:
A) La Iliada ( ) Drama A) Género Lírico
B) Fuente Ovejuna ( ) Poemas Épicos B) Género Dramático
C) La Cristiada ( ) Epopeya C) Género Narrativo
D) Salicio y Nemoroso ( ) Tragedia D) Género Épico
E) Hamlet ( ) Égloga E) La b y c
11. Quién es el autor de “Coplas a la muerte de su 15. “A los médicos no los satisfago/ y salvedades no
padre” hago/ A todos por idiotas los condeno/ por
A) Fray Diego de Hojeda que n i n g u n o h a y b u e n o. . . ” e s t o s
B) Homero f r a g me n t o s corresponde a una:
C) Fray Luis de León A) Égloga B) Epopeya
D) Jorge Manrique C) Sátira D) Oda
E) Garcilazo de la Vega E) Elegía
1. Realiza un resumen de la lectura motivadora “La Caja de Pandora”

2. Cuántas especies tiene el género lírico y cuáles son:
3. ¿Cuál es la diferencia entre Cantares de Gesta y Poemas Épicos?
4. ¿Qué entiendes por Égloga?
5. ¿Cuántos géneros literarios conoces?
131131
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
02
COMPETENCIAS
• Reconocer los movimientos literarios y sus principales caracteristicas
• Conocer y valorar las principales obras de cada movimiento literario.
LECTURA
“DECAMERÓN” DE BOCACCIO
NOVELA NOVENA
CÓMO UN CABALLERO MATÓ A OTRO PORQUE ERA ENAMORADO DE SU MUJER, Y ÉSTA SE MATÓ PORQUE SU MARIDO LE DIO A CO-
MER EL CORAZÓN DE AQUEL
“Debéis saber que, según cuentan los provenzales, hubo en tiempos pasados en Provenza dos notables caballeros,
cada uno de los cuales tenía castillos y vasallos bajo un señorío, y el uno llamábase Mosén Guillén Rosellón, y el
otro Mosén Guillén de Guardastaño, y porque cada uno de ellos era buen caballero, y ambos muy diestros en armas,
entre sí había muy grande amor y compañía. Y tenían por costumbre ir juntos a los torneos y justas, y otros
cualesquier juegos de armas, e iban armados y vestidos de una misma librea.
Y como quiera que cada uno morase en su castillo, cuanto diez millas distante el uno del otro, pero usando
verse algunas veces, acaeció que habiendo Mosén Guillén Rosellón visto una muy hermosa y gentil mujer, Mosén
Guillén de Guardastaño se enamoró de ella, no obstante la amistad y la compañía que había entre ellos, y así
en gestos como en algunas palabras encubiertas, tantas veces se lo dio a entender a la dama, que ella, por
infortunio de ambos, no menos enamorada fue de él que él de ella. Y tanto creció en ella el fuego del amor, que
no esperaba otra cosa sino que él la requisiese, lo cual no se hizo mucho esperar.
Y poco discretamente habiéndose en sus amores, y no encubriéndolos como debían, a tanto vino el hecho, que
lo supo el marido, y habiendo en ello aquel pesar que tal daño requiere, todo el amor que tenía a
Guardastaño convirtióse y tornó en odio mortal. Pero este desamor supo él mejor encubrir que ellos, quienes
habían sabido celar sus amores, y deliberando en su corazón de matarlo, y estando él en esta disposición, acaeció
que un gran torneo se ordenó en Francia, lo cual sabiendo Mosén Rosellón, luego lo significó e hizo saber a
Gardastaño, en viándole a decir que, si le placía de ir allá, que viniese a él porque acordasen cuándo irían. Y
Guardastaño, muy alegre, respondió que sin otra cosa al siguiente día estaría con él a cenar, lo cual sabiendo
Rosellón, entendió que era ocasión buena de poderlo matar.
Y luego, al otro día, armóse y con algunos escuderos suyos, cabalgó y se fue a un pequeño monte que cerca de
su castillo era, por donde Guardastaño debía pasar, y se puso escondidamente, y habiendo ya esperado una
grande hora, viole venir con dos escuderos, desarmado, como hombre que de ninguna cosa temía. Y Rosellón,
viéndole llegar adonde él estaba, bravo y todo lleno de mal talante, salió a él con una lanza en la mano, diciendo
a grandes voces:
“¡Traidor, tú eres muerto!” Y el decir y hacer fue todo uno, porque le dió con la lanza en los pechos, y lo
traspasó de parte a parte.
Guardastaño, sin poderse defender ni aún decir una palabra, cayó de aquel golpe, y luego a poco murió, y sus
servidores, sin tener conocimiento del que lo mataba, volviendo las cabalgaduras se tornaron al castillo de su señor.
141141
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Mosén Guillén Rosellón, después que al otro muerto vio, descabalgó y con un cuchillo le abrió los pechos, y el
corazón le sacó con su propia mano, y envuelto en un pendoncillo de la lanza diolo a su familiar que lo llevase; y
habiéndole antes mandado que a ninguno, por la vida, no dijese de ello ninguna cosa, tornó a cabalgar, y siendo
ya noche se tornó a su castillo.
La dama, que había sabido que Guardastaño esta noche había de ser allí a cenar con su marido, esperábalo
muy alegremente, y después que vio que no venía, maravillóse mucho, y al marido dijo:
“¿Cómo es esto, que Mosén Guillén no vino?”
Él respondió:
“Me envió decir que hasta mañana no podía venir”
De los que ella fue poco turbada. Y luego él mandó llamar al cocinero, y díjole:
“Toma este corazón de jabalí, y hazlo muy bien adobar, lo mejor que tú supieres; y cuando yo fuese a la mesa,
tú me lo enviarás en una escudilla de plata.”
El cocinero lo tomó, y puso en adobarlo todo su arte y diligencia, y echando en él muchas buenas especias, hizo
un muy sabroso manjar. Y Mosén Guillén se sentó a cenar con su mujer, y como quiera se trajesen las viandas a
él comió poco, porque estaba turbado, tanto de la deshonra que había recibido como del mal acto que había
hecho. Y entonces el cocinero le envió aquel manjar en la escudilla, el cual él hizo poner delante de su mujer,
diciéndole que no se sentía bien ni tenía ganas de comer, y la dama, que bien se sentía, comenzó a comer de aquel
manjar, y le pareció tan bueno que lo comió todo. Y cuando el caballero vio esto, a la dama dijo:
“¿Qué te parece este manjar? ¿Es bueno?”
Así Dios me ayude —dijo ella—, él me ha sabido muy bien”
“Yo lo creo —dijo él—, y no me maravillo, si él os ha placido muerto, pues vivo os plugó más que alguna otra
cosa” La dueña oyendo esto, estuvo un tiempo sin decir ni hacer nada, y luego díjole:
“¿Qué vianda es ésta que vos me habéis dado?”
“Verdaderamente —dijo él—, lo que vos habéis comido es el corazón de Guardastaño, que vos, como desleal
mujer, tanto amasteis; y en esto no debéis vos dudar, que yo, con mi propia mano se lo saqué de los pechos.”
La dueña, oyendo decir esto de aquel que ella más que a sí misma amaba, tan gran dolor sintió, que lo que
siguió da de ello testimonio; porque, después que un poco calló, volviéndose a su marido le dijo:
“Vos hicisteis como mal y desleal caballero, porque él no por fuerza, mas de mi propia voluntad obtuvo mi
amor, y yo misma le hice señor de él; y así, yo, y no él debia tener este castigo. Pero nunca a Dios plega que sobre
tan noble vianda como el corazón de un caballero tal y de tanto valor como fue Mosén Guillén de Guardastaño yo
otra vianda coma”.
Y levantándose luego en pie, se fue a una ventana que estaba detrás de ella, y de aquella abajo, sin haber
más deliberación, se dejó caer.
La ventana era muy alta, por lo cual, cuando cayó la dama, no solamente murió, mas toda fue desmenuzada.
Y Mosén Guillén Rosellón, cuando esto vio, estuvo como fuera de sí, claramente comprendiendo que muy mal
había hecho. Y después, tornando en sí, y temiendo de los parientes del caballero y de los de su mujer, y de la
justicia del conde de Provenza, haciendo ensillar, y cargar todo que llevar pudo, partió de allí y fuese.
Y a la mañana siguiente aquel hecho fue sabido por la tierra, y ayuntándose los parientes de Guardastaño y
los de la dama con la gente del castillo, con gran llanto y dolor tomaron ambos los cuerpos, y a una iglesia de
aquel castillo, y en una misma sepultura, los pusieron ambos juntos, escribiendo algunos versos encima, los cuales
decían quiénes eran los que ende yacían, y cuál fuese su muerte, y cuál la causa de ella”
Muy triste fue de oír a las damas el caso contrario de Guardastaño y de la dama; porque en alguna
manera justamente les era venido el daño y la muerte, por ellos sintieron alguna moderada y templada
compasión.
Y ahora habiendo puesto fin el rey a su decir, solamente a Dioneio quedaba la labor de narrar. Por lo que
él conociéndolo y por el rey siéndole hecho mandamiento, comenzó en esta guisa:
“Las tristezas y tribulaciones de los deventurados amores que se han relatado, así me han entristecido el corazón
y turbado el seso, que yo ha gran pieza que deseo que esta presenta materia venga a fin. Y (salvo que yo
quisiese, ahora, al doloroso relato que acabamos de oír poner una mala añadidura, de lo que Dios me guarde)
siendo así que (¡loado sea Dios!) ella es al cabo, comenzaré otra más alegre, acaso buen indicio dando de lo que ,
en la siguiente jornada, se deberá tratar.”
151151
5 5
P r i m e r LA
itñ
Literatura
LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS

MOVIMIENTO LITERARIO OBRA REPRESENTATIVA
• CLASICISMO OCCIDENTAL. • LA ODISEA (HOMERO).
S. V. a.C. - V. de C. “No bien se descubrió la hija de la mañana, la
- Racional, realista, humanista. aurora de rosaceos dedos, anduvimos por la
- Estilo sobrio, equilibrado. isla admiradas. En esto las ninfas, prole de
- Armonía entre fondo y forma. Zeus que lleva la égida, levantaron montaraces
. cabras para que comieran mis compañeros. Al
instante tomamos de los bajeles los corvos
arcos y los venablos de largas puntas, nos
distribuimos entre grupos, tiramos y muy presta
una deidad nos facilitó abundante caza.
• MEDIOEVO (V - XV d.C.) • EL POEMA DEL MÍO CID (Anónimo)

- Predominio del catolicismo “Dos hijas os dejo niñas / tomadlas en
- Surgen los Cantares de vuestros brazos; a vos os las encomiendo / desde
Gesta ahora, Abad don Sancho; de ellas y de mi mujer /
- Se forman lenguas romances habreis de tener cuidado. Si se os acaba el
dinero /entregadles cuanto pidan, buen Abad así
os lo mando”.
• RENACIMIENTO (XV - XVI) • HAMLET (William Shakespeare).

- Humanista. Valoración del “¡Ser o no ser, he ahí el dilema!. Si es a la luz
hombre en sí mismo. de la razón más digno sufrir los golpes y punzantes
- Culto a la naturaleza. dardos de suerte horrenda. Morir: dormir. No
- Invención de la imprenta. más, y con un sueño pensar que concluyeron las
congojas, los mil tormentos, de la carne herencia,
debe término ser apetecido”.
• BARROCO (XVII) • A UN HOMBRE DE GRAN NARIZ

- Tendencia a la exageración. (Quevedo)
- Exalta los sentimientos y pasiones. “Érase un hombre a una nariz
- España: culteranismo y conceptismo pegado, érase una nariz superlativa,
érase una alquitara medio viva
érase un peje espada mal
barbado; era un reloj de sol mal
encarado, érase un elefante boca
arriba.....
• NEOCLASICISMO (XVII - XVIII) - LOS DOS CONEJOS (Iriarte). “Por entre

- Resurgimiento del amor y unas matas / seguidos de perros / volaba un
admiración por las culturas Griega conejo. De su madriguera, / salió un
y Romana. compañero y le dijo “Tente, amigo, ¿qué es
- Predomina la razón. esto?.
- La obra debe tener un - ¿Qué ha de ser? - responde - dos pícaros
galgos me vienen siguiendo. - Sí - replicó el
carácter moral y educativo. otro - por allí los veo ...... Pero no son galgos.
¿Pues que son? Podencos.
- Son galgos te digo
- Digo que podencos.
En esta disputa llegaron los perros /
pillar descuidados a los dos conejos.
“Los que por cuestiones de poco momento
dejan lo que importa llévense este
ejemplo”
161161
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura

• ROMANTICISMO (S. XIX) • RIMAS (Bécquer) XXI
- Triunfo del sentimiento y la ¿Qué es poesía? Dices mientras
pasión sobre la razón. clavas en mi pupila tu pupila azul.
- Exaltación del individualismo ¿Qué es poesía? ¿y tú me lo
- Interés por los valores nacionales. preguntas? Poesía ........... eres tú.
XXXVIII
Los suspiros son aire y van al aire.
Las lágrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se
olvida,
¿Sabes tú adónde va?
• REALISMO (S. XIX) • CRIMEN Y CASTIGO (Dostoievski)

- Rechazo de la fantasía y la ¿Pero qué hay aquí adentro?
imaginación. gritó coléricamente Aliona Ivanovna.
- Búsqueda de temas en lo No había tiempo que perder. Sacó el joven
cotidiano. el hacha de debajo del gabán, y la levantó con las
- Se apoya en la observación y dos manos casi maquinalmente, porque no tenía
el razonamiento. fuerzas, y la dejó caer sobre la cabeza de la vieja.
- Se cultiva la novela.
De repente, en cuanto hubo dado el golpe, sintió
Raskolnikov
que recobraba toda su energía
física.
- SIMBOLISMO (fines S. XIX) VOCALES (Rimbaud)

- Sentido musical del lenguaje A negra, E blanca, i roja, u verde, O azul.
- Interés por los esfuerzos rítmicos Vocales, dire algún día vuestros latentes
que resultan de encadenar las nacimientos.
palabras. Negra A, jubón velludo de moscones hambrientos
que zumban en las crueles hediondeces letales.
E, candor de neblinas, de tiendas, de reales lanzas
de glaciar fiero y de estremecimiento de umbelas.
I, las púrpuras, los esputos sangrientos, las risas de
los labios furiosos y sensuales.
u, temblores divinos del mar inmenso y verde.
Paz de las heces. Paz con que la alquimia muerde
la sabia frente y deja más arrugas que enojos.
O, supremo clarín de estridores profundos.
Silencios perturbadores por angeles y mundos.
MODERNISMO (fines S.s XIX - BLASÓN (Chocano)

comienzo S. XX).
- Fines estéticos “Soy el cantor de América, autóctono y
- Temas raros y refinados salvaje;
- Bellezas exquisita y grandiosa mi lira tiene un alma, mi canto un
- España: Generación del 98. ideal.
Mi verso no se mece colgado de un ramaje con
un vaivén pausado de hamaca tropical.
Cuando me siento inca, le rindo vasallaje al Sol,
que
me da el cetro de su poder real; cuando me
siento hispano y evoco el coloniaje parecen mis
estrofas trompetas de cristal”.
171171
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
• VANGUARDISMO (S. XX) • “ULISES” (James Joyce)

- Objetivo: Renovar el arte, “El chanchero arrebató dos hojas de la pila,
creando nuevas formas y envolvió sus salchichas de primera e hizo una
contenidos para reemplazar los del mueca roja. Ahí tiene, señorita - dijo.
pasado. Sonriendo descaradamente, ella alargó una
- Escuelas: surrealismo, expresio- moneda,
nismo, ultraísmo, imaginismo mostrando su muñeca
regordita.
¿Qué le doy a usted, señor? dijo el
chanchero.
El señor Bloom señaló en seguida. Apurarse y
caminar detrás de ella si iba despacio, detrás de
sus jamones en movimiento. Agradables como
primera vista de la mañana. Apúrate maldita sea.
Hay que
aprovechar la
ocasión”.
• NARRATIVA • CIEN AÑOS DE SOLEDAD (García Márquez)

HISPANOAMERICANA “Muchos años después, frente al pelotón de
CONTEMPORÁNEA.
fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había
- Asimila las t ende ncia s de
la de recordar la tarde remota en que su padre lo
vanguardia. llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces
- Presenta los conflictos culturales, una aldea de veinte casas de barro y canabrava
económicos, sociales, éticos y psico- construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas
lógicos del hombre contemporáneo. que se precipitaban por un lecho de piedras
- Lo real maravilloso se da como pulidas, blancas y enormes
característica esencial de las novelas. como huevos prehistóricos”.
1. Realiza un resumen de la lectura motivadora.
2. Por qué se caracteriza el Clasicismo?
3. Cuál es el movimiento literario que tiene una tendencia a la exageración?
4. Menciona la diferencia entre Romanticismo y Realismo.
5. Qué características presenta el Simbolismo?
6. Qué características presenta el Modernismo?
7. Qué trata de dar a entender Gustavo A. Bécquer en su rima XXI.
8. “Ulises” pertenece al movimiento literario llamado:
9. Menciona al representante del Clasicismo Occidental.
10. Qué características presenta el Renacimiento
181181
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Gabriel García Márquez es un autor que pertenece A) William Shakespeare B) James Joyce
al movimiento literario llamado: C) García Márquez D) Tomas de
A) Vanguardismo E) Santos Chocano Iriarte
B) Barroco
C) Neoclasicismo 8. Relaciona correctamente obra – autor:
D) Romanticismo A) Crimen y Castigo ( ) William
E) Narrativa Contemporánea Shakespeare
B) Romeo y Julieta ( ) Fedor
2. Es una característica del Romanticismo: Dostoievsky
A) Predomina la razón C) La Iliada ( ) García
B) Es objetivo Márquez
C) Triunfa el sentimiento D) Blasón ( ) Homero
D) Influencia del Catolicismo E) Cien años de soledad ( ) Santos
E) Rechazo de la fantasía Chocano
3. “Hamlet”, pertenece al movimiento literario 9. Marque con una (V) si es verdadero y con una (F)
llamado: si es falso los siguientes enunciados:
A) Romanticismo B) Simbolismo A) Rimband pertenece al movimiento literario
C) Modernismo D) Renacimiento Simbolismo ( )
E) Clasicismo B) Quevedo es el autor de
“Los dos conejos” ( )
4. Obra que pertenece al Barroco: C) En el Medioevo predomina el
A) Crimen y Castigo catolicismo ( )
B) A un hombre de gran nariz D) El Romanticismo es netamente
C) Poema del Mío Cid objetivo y real ( )
D) Blasón E) Gustavo Adolfo Bécquer
E) Los dos conejos pertenece al Modernismo ( )
5. Movimiento literario que presenta dos vertientes 10. “El poema del Mío Cid” pertenece al:
en España: Conceptismo y Culteranismo: A) Barroco B) Simbolismo
A) Narrativa Contemporánea C) Realismo D) Romanticismo
B) Vanguardismo E) Medioevo
C) Barroco
D) Realismo 11. La Obra “El ingenioso Hildago don Quijote de la
E) Medioevo Mancha” pertenece:
A) Simbolismo B) Neoclasicismo
6. Movimiento literario que rechazó la fantasía y la C) Renacimiento D) Clasicismo
imaginación tiene como representante a Fedor E) Contemporáneo
Dostoievsky:
A) Romanticismo B) Clasicismo 12. No corresponde al Modernismo:
C) Renacimiento D) Realismo A) Fines estéticos
E) Simbolismo B) Temas raros y refinados
C) Belleza exquisita y grandiosa
7. En el movimiento literario de la Vanguardia la D) Sentido musical
obra representativa es “Ulises” esta obra E) España: Generación del 98
pertenece:
191191
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
13. N o co r re sp on d e al mo vi mi e nt o l it er ar 15. El personaje principal de la obra “Crimen y

i o de l Castigo” es:
Neoclacisimo:
A) Resurgimiento del amor A) Gregorio Samsa
B) Predominio de la razón B) Rodino Romanovich Raskolvikov
C) Admiración por las culturas griegas y romanas C) El viejo Santiago
D) Netamente sentimental D) Julián Sorel
E) Carácter moral y educativo E) Jean Valjean
14. El movimiento literario Barroco se da en el siglo:

A) X V B) X I X C) XVIII
D) XVII E) X V I
1. Quiénes son los personajes de la lectura motivadora de Bocaccio?

2. Haga un resumen de la lectura motivadora de Bocaccio.
3. Qué obra representativa pertenece al Romanticismo, Realismo y Simbolismo?
4. Qué características presenta el Simbolismo.
5. Elabora un mapa conceptual de los movimientos literarios.
202202
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
03
COMPETENCIAS
• Reconocer las principales obras del clasicismo occidental en el periodo jónico
• Conocer las principales características de las obras de Homero.
• Conocer y valorar la importancia de la Iliada y la Odisea en la Literatura Universal
LECTURA
LA ILIADA
La Pelea entre Hector y Aquiles
Héctor continuaba atosigado por la persecución de Aquiles, que no conseguía evitar. Y cuantas veces
intentaba acogerse a la muralla, para que lo protegieran desde arriba con las flechas, otras tantas se le
adelan- taba Aquiles y lo echaba hacia la llanura. Sucedía igual que en los sueños, cuando el perseguido y el
persegui- dor no logran rematar el particular esfuerzo, y Héctor no habría podido salvarse en la carrera
trágica, aún cuando Apolo acudiese por última vez a infundirle ánimo y mayor agilidad a sus pies.
Seguro Aquiles de triunfar, hizo una señal a los aqueos, prohibiéndoles arrojar amargas flechas contra Héctor,
por miedo a que, si le alcanzaban, le quitasen a él la gloria de vencerlo, dejándole en segundo lugar para
rematarlo.
Al llegar por cuarta vez los dos guerreros a las fuentes, Zeus tomó sus balanzas de oro y colocó en los platillos
dos suertes de la Muerte que abate a los hombres: la de Aquiles y la de Héctor. Y cuando el dios movió la
aguja indicadora, la amenaza fatal marcó el lado de Héctor por lo que Apolo decidió abandonarlo a su
destino. Entonces la diosa Atenea se dirigió hacia el hijo de Peleo y, ya a su lado, le dijo:
– Espero, ilustre Aquiles, amado de Zeus, alcancemos los dos una gran victoria sobre los troyanos al
matar a Héctor, por larga, que sea la batalla. No podrá escapársenos, aún cuando Apolo se empeñara
en ello, echándose a los pies de Zeus. Prepárate y toma aliento, que yo convenceré a ese hombre para
que se te enfrente.
Aquiles, alegre de corazón, detúvose en seguida, apoyándose en el fresno de su lanza. Entonces Atenea fue
en busca de Héctor en la figura y con la voz poderosa de Deífobo, y dijo al héroe.
– Veo que el rápido Aquiles no te deja resollar, persiguiéndote alrededor de la ciudad. Basta ya. Deténte y
hagámosle frente.
Héctor, el del rutilante casco, le contestó:
– Ya antes, Deífobo, eras para mí el hermano más querido, entre los hijos que somos de Hécuba, y hoy
más que nunca me propongo ser digno de ti, pues has osado salir del amparo de la muralla, donde quedan los
otros.
A esto respondió la diosa de los ojos de lechuza, siempre en su fingida apariencia masculina.
– Nuestro padre y nuestra venerable madre me encarecían quedar allá, y asimismo los compañeros, domi-
nados todos por el miedo; pero mi corazón sufría viéndote en tan fuerte peligro. Peleemos ahora con ánimo
vibrante y no demos paz a las lanzas hasta ver si Aquiles se lleva nuestros despojos sangrientos a las cóncavas
naves o si logramos abatirlo.
Dicho esto, Atenea, insistiendo en el engaño, siguió adelante y, cuando se halló cerca de Aquiles,
Héctor habló en tono desafilador al hijo de Peleo, bien que declarando el deseo de que, si era vencido,
entregase el cadáver a los suyos, según se proponía hacer él si quedaba victorioso.
Mirándolo de arriba a abajo, despectivamente, Aquiles replicó:
– No vengas, inolvidable Héctor, a hablarme de acuerdo alguno entre nosotros. De igual modo que no
hay juramento posible de lealtad entre hombres y leones, y no se da coincidencia de sentimientos entre
212212
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
lobos y corderos, pues sólo piensan en hacerse daño, tampoco existe ni puede haber amistad ni juramentos
entre los dos antes que uno caiga y su sangre llegue a saciar al cruel dios Ares. Armate así de todo tu valor,
pues te será
222222
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
necesario como diestro en la lanza y guerrero audaz, ya que no habrá para tí salvación. Palas Atenea no
tardará en abatirte con mi arma y bastará un sólo golpe para que pagues, hombre furioso, los muchos duelos
que has ocasionado entre mis compañeros.
Aquiles blandió su lanza de larga sombra y la arrojó contra Héctor, quien logró evitarla con un ágil movi-
miento. El bronce fue a clavarse en tierra, de donde Atenea la arrancó para entregársela a Aquiles, sin que
lo advirtiera Héctor, quien dijo a su adversario:
– Te ha fallado el golpe, Aquiles, semejante a un dios, y se ve que Zeus no te ha comunicado todavía su
pensamiento acerca de mi destino, según pretendías con tu palabrería engañosa para atemorizarme y hacer
que olvide ni ánimo y valentía. Ten la seguridad de que no huiré, ni te daré ocasión para que me claves tu
lanza en la espalda, sino en el pecho, si alguna divinidad lo permite. Ahora cuidate de mi dardo, que ojalá
entre comple- to en tu cuerpo, pues la guerra sería así más llevadera para los troyanos, ya que eres su mayor
azote.
Dicho esto, Héctor arrojó valientemente el arma, que fue a dar en el escudo de Aquiles, donde rebotó ante
la irritación de Héctor, al advertir la inutilidad de su esfuerzo. Decepcionado dio gritos a Deífobo, el de la
blanca rodela, pidiéndole le llevara una lanza grande, pues se había quedado desarmado, pero ya el falso
Deífobo había desaparecido. Al advertirlo Héctor, comprendió todo y exclamó:
– Ha llegado ¡ay! mi última hora. No era Deífobo el que yo creía, y Atenea me había engañado. No
hay salvación para mí ya. Sin duda era esto lo que deseaba Zeus y su hijo, el que hiere a distancia, pues si
antes acudieron a salvarme en las situaciones difíciles, ahora me abandonan a mi suerte. Sin embargo,
moriré con valor y mereciendo la gloria, después de una hazaña cuya memoria llegue a la posteridad.
Seguidamente sacó su fuerte y afilada espada y, luego de recoger sus movimientos, se lanzó resuelto y
fiero contra el enemigo, como el águila que vuela en el cielo se precipita a través de tenebrosas nubes para
hacer presa en una tierna corderilla o en atemorizada liebre. A su vez Aquiles, el pecho cubierto con el
hermoso escudo y sacudiendo el rutilante casco de cuatro cimeras, cual astro entre los astros –Véspero, el más
hermoso de todos– blandía la aguda lanza tramando el golpe que daría a Héctor, mientras calculaba dónde
cedería más fácilmente su fina piel. Pudo ver así que el cuerpo de su adversario se hallaba protegido por la
armadura de bronce que Héctor había tomado a Patroclo y que solamente quedaba al descubierto el cuello o
lugar por donde el alma sale más rápidamente.
Allí precisamente fue donde el divino Aquiles metió su lanza a Héctor, atravesándolo de un lado a otro,
pero sin herirlo en la tráquea, para que pudiese responder a las preguntas que deseaba hacerle. Caído Héctor
en el polvo, Aquiles habló triunfador.
– Al despojar a Patroclo te creías, Héctor, a salvo y te desentendías de mí porque estaba lejos. ¡Insensato!
Si me hallaba cerca de las concabas naves, no por eso dejaba de valer más que tú y de pensar en la venganza
que acabo de lograr abatiéndote. Y mientras tu cuerpo será desgarrado horriblemente por los perros y las
aves, Patroclo recibirá de los aqueos las hornas fúnebres que le son debidas.
Desfallecido, Héctor dijo todavía.
– Por tu alma y por tus padres, no dejes que me devoren los canes cerca de las naves aqueas. Acepta
el bronce y el oro que en gran cantidad habrán de darte mi padre y mi madre venerable, y entrega este
cuerpo a los míos para que lo consuma la hoguera que enciendan los troyanos y las troyanas, sus esposas.
Mirándolo con desprecio, Aquiles respondió:
– No me supliques, perro, por mis padres, y ojalá tuviera yo ánimo para devorar tu misma carne cruda;
tanto ha sido el daño que me has hecho. Nadie defenderá tu cabeza de los canes, aún cuando me ofrecieran
rescates diez y veinte veces mayores y me prometieran otras compensaciones, inclusive si Príamo quisiera
valorar tu peso en oro. Ni aún con esto le daría a tu venerable madre la ocasión de acomodarte en un
lecho para llorar tu muerte, sino que haré te devoren entero los perros y las aves.
Ya moribundo, Héctor dijo aún:
– Bien te muestras ¡ay! como eres, sin posibilidad de ser convencido, pues es de hierro tu corazón. Cuida,
sin embargo, de que los dioses no se vuelvan contra ti, por mi causa, el día en que Paris y Apolo decidan
perderte.
Héctor rindió el último suspiro y su alma voló a los dominios de Hades, lamentándose de su suerte, pues
dejaba un cuerpo joven y fuerte. Aunque ya no le oía, Aquiles, exclamó aún:
–¡Muere!, que yo recibiré a la divinidad funesta cuando lo decidan Zeus y los otros inmortales.
Luego retiró del cadáver su lanza broncínea, que puso a un lado, y lo despojó de la ensangrentada
armadura. Acudieron otros aqueos, que contemplaron la talla y belleza admirable de Héctor; pero
ningún dejó de herirle con su arma, mientras decían:
232232
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
– ¡Ah! es mucho más fácil tocarle ahora que cuando incendiaba las naves.
Una vez que el divino Aquiles lo hubo despojado de las armas, habló a los aqueos que lo rodeaban:
– Amigos, guías y consejeros de los argivos, ya que los dioses me han concedido matar a este hombre, que
tantos daños hacía, más que todos los demás guerreros juntos, acerquémonos armados a la ciudad para ver
de averiguar cuál es el plan de los troyanos; si, muerto Héctor, abandonarán la plaza, o si deciden resistir. Más
¿por qué me detengo a pensar en esto cuando el cadáver de Patroclo yace en la proximidad de las naves
sin que nadie lo llore y sin sepultura? Yo no he de olvidarlo mientras viva. Vámonos ahora y regresemos,
jóvenes aqueos, a nuestros cóncavos navíos cantando el Pean, y llevemos el cuerpo de Héctor. Hemos
conseguido una gran victoria al abatir a quien los troyanos se vanagloriaban de estimar como un dios.
LA ODISEA RELATOS
A ALCINOO Rapsodia
IX
«Desde allí continuamos la navegación con ánimo afligido y llegamos a la tierra de los cíclopes soberbios y
sin ley; quienes confiados en los dioses inmortales, no plantan árboles, ni labran los campos, sino que todo les
nace sin semilla y sin arado (trigo, cebada, y vids que producen vinos de unos grandes racimos) y los hace
crecer la lluvia enviada por Zeus. No tienen ágoras donde se reúnan para deliberar; ni leyes tampoco, sino
que viven en las cumbres de los altos montes, dentro de excavadas cuevas; cada cual impera sobre sus hijos y
sus mujeres y no se entrometen los unos con los otros.
Delante del puerto no muy cercano ni a gran distancia tampoco de la región de los cíclopes, hay una
islota poblada de bosques, con una infinidad de cabras montesas, pues no las ahuyenta el paso de hombre
alguno, ni van allá los cazadores que se fatigan recorriendo las selvas en las cumbres de las montañas. No se
ven en ellas ni rebaños ni labradíos, sino que siempre el terreno está sin sembrar y sin arar, carece de
hombres y crían numerosas cabras. Pues los cíclopes no tienen naves de rojas proas, ni poseen artifices que
se las construyan de muchos bancos (como las que transportan mercancias en los frecuentes viajes que los
hombres efectúan por mar, yendo los unos en busca de los otros) los cuales hubieran podido hacer que fuese
muy poblada aquella isla que no es mala y daría a su tiempo frutos de toda especie, porque tiene junto al
espumoso mar, prados húmedos y tiernos y allí jamás la vid se perdería. La parte interior es llana y
labradera; y podrían segarse en la estación oportunas mieses altísimas, por ser el suelo muy pingüe. Posee la
isla un cómodo puerto, donde no se requieren amarras, ni es necesario echar áncoras ni atar cuerda; pues en
aportando allí, se está salvo cuando se quiere, hasta que el ánimo de los marineros les incita a partir y el
viento sopla. En lo alto del puerto llena una fuente de agua límpida, debajo de una cueva alrededor han
crecido álamos. Allá pues nos llevaron l as naves y algún dios debió de guiarnos en aquella noche oscura en
la que nada distinguíamos; pues la niebla era cerrada alrededor de los bajeles, y la luna brillaba en el cielo,
que cubrían los nubarrones. Nadie vio con sus ojos la isla ni las ingentes olas que se quebraban en la tierra,
hasta que las naves de muchas bancas, hubieran abordado. Entonces amainamos todas las velas, saltamos a
la orilla del mar y entregándonos al sueño, aguardamos que amaneciera la divina aurora.
No bien se descubrió la hija de la mañana, la aurora de rosáceos dedos, anduvimos por la isla
muy admira-
dos. En esto las ninfas, prole de Zeus que lleva la égida, levantaron montaraces cabras para que
comieran mis compañeros. Al instante tomamos de los bajeles los corvos arcos y los venablos de
largas puntas, nos distribuimos en tres grupos, tiramos y muy presto una deidad nos facilitó
abundante caza. Doce eran las naves que me seguían y a cada una le correspondieron nueve
cabras, apartándose diez para mi solo, y ya todo el día, hasta la puesta del sol, estuvimos
sentados comiendo carne en abundancia y bebiendo dulce vino; que el rojo licor no faltaba en la
nave, pues habíamos hecho una gran provisión de ánforas al tomar la sagrada ciudad de los
cicones. Estando allí echamos la vista a la tierra de los cíclopes, que se hallaban cerca y
divisamos el humo y oíamos las voces que ellos daban y los balidos de las ovejas y de las cabras.
Cuando al sol sobrevino la oscuridad, nos acostamos en la orilla del mar. Más así que se
descubrió la hija de la mañana, la aurora de rosáceos dedos los llamé a junta y les dije estas
razones:
242242
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
ODISEO: Quedaos, aquí, mis fieles amigos, y yo con mi nave y mis compañeros iré allá y procuraré
averiguar qué hombres son aquellos; si son valientes, violentos, salvajes e incultos, u hospitalarios; y temerosos
de las deidades.
252252
5 5
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Cuando así hube hablado, subí a la nave y ordené a los compañeros que me siguieran y desataran las
amarras, ellos desembarcaron al instante y, sentándose por orden en los bancos, comenzaron a batir con
los remos el espumoso mar. Y tan luego como llegamos a dicha tierra, que estaba próxima, vimos en uno
de los extremos y casi tocando al mar una excelsa gruta, a la cual deben sombra algunos laureles: en ella
reposaban muchos hatos de ovejas y de cabras, y en contorno había una alta cerca labrada con piedras
profundamente hundida, grandes pinos y encina de elevada copa. Allí moraba un varón gigantesco, solitario,
que entendía en apacentar rebaños, lejos de los demás hombres, sin tratarse con nadie; y apartado de todos,
ocupaba su ánimo en cosas inútiles. Era un monstruo horrible, y no se asemejaba a los hombres que viven
de pan, sino a una selvosa cima que entre altos montes se presentase aislada de las demás cumbres.
Entonces ordené a mis fieles compañeros que se quedasen a guardar la nave; escogí los doce mejores y
juntos echamos a andar, con un pellejo de cabra lleno de negro y dulce vino que me había dado Maron.
Pronto llegamos a la gruta; más no dimos con él, porque estaba apacentando pingües. Entramos y nos
pusimos a contemplar con admiración una por una todas las cosas: Había zarzos cargados de quesos, los
establos rebosaban de carneros y cabritos, hallándose encerrados separadamente los mayores, medianos y los
recentales, y goteaba el suelo de todas las vasijas, tarros y barreños, de que se servía para ordeñar.
Los compañeros empezaron a suplicarme que nos apoderamos de quesos y nos fueramos; y que luego
sacando de los establos prestamente los cabritos y corderos y conduciéndolos a la velera nave surcáramos
de nuevo el salubre mar, más yo no me dejé persuadir (mucho mejor hubiera sido seguir su consejo), con el
propósito de ver aquél y aprobar si me ofreceria los dones de la hospitalidad, pero su venida no había de
serles grata a mis compañeros.
Encendimos fuego, ofrecimos un sacrificio a los dioses, tomamos algunos quesos, comimos y le
aguardamos sentados en la gruta hasta que volvió con el ganado. Traía una gran carga de leña seca
para preparar su comida y descargó dentro de la cueva con tal estruendo que nosotros llenos de temor nos
refugiamos apresura- damente en lo hondo de la mina. Luego metió en el espacioso antro todas las pingües
ovejas que tenía que ordeñar, dejando en la puerta, dentro del recinto de altas paredes los carneros y los
bucos. Después cerró la puerta con un pedregón grande y pesado que llevó a pulso y que no hubiesen
podido mover del suelo veintidos sólidos carros de cuatro ruedas. ¡Tan inmenso era el peñasco que colocó
en la entrada! Sentóse enseguida, ordeñó las ovejas y las baladoras cabras, todo como debe hacerse, y a
cada una le puso su hijito. A la hora, haciendo cuajar la blanca leche la amontonó en canastillos de
mimbre y vertió la restante en unos vasos para bebérsela y así le serviría de cena. Acabadas con prontitud
tales faenas, encendió fuego, y al vernos nos hizo estas preguntas:
POLIFEMO: ¡Oh forasteros! ¿Quiénes sois? ¿de dónde llegasteis navegando por húmedos caminos?
¿Venis por algún negocio o aventura como los piratas que divagan, exponiendo su vida y produciendo daño
a los hombres de extrañas tierras?.
ODISEO: Somos aqueos a quienes extraviaron al salir de Troya, vientos de toda clase que nos llevan por
el gran abismo del mar. Deseosos de volver a nuestra patria llegamos aquí por otra ruta, por otros caminos
porque de tal suerte debió ordenarlo Zeus, cuya gloria es inmensa, debajo del cielo, y venimos a abrazar tus
rodillas por si quieras presentarnos los dones de la hospitalidad o hacernos otro regalo como es costumbre entre
los huéspe- des. Respeta, pues, a los dioses, varón excelente; que nosotros somos ahora tus suplicantes. Y
a suplicantes y forasteros los venga Zeus hospitalario el cual acompaña a los venerados huéspedes. Así le hablé
y respondióme enseguida con ánimo cruel:
POLIFEMO: ¡Oh forastero! Eres un simple o vienes de lejanas tierras cuando me exhortas temer a los
dioses y guardarme de su cólera, que los cíclopes no se cuidan de Zeus que lleva la égida ni de los
bienaventu- rados númenes porque aún les ganan en ser poderosos; y yo no te perdonaría ni a ti ni a tus
compañeros por temor a la enemistad de Zeus, si mi ánimo me lo ordenase. Pero dime en qué sitio, al
venir dejaste la bien construida embarcación: si fue por ventura, en lo más apartado de la playa o por un
paraje cercano, a fin de que yo lo sepa.
Así dijo para tentarme, pero su intención no me pasó inadvertida a mí, que sé tanto, y de nuevo le hablé
con engañosas palabras.
ODISEO: Poseidon, que sacude la tierra, rompió mi nave llevándosela a un promontorio y estrellándola
contra las rocas en los confines de vuestra tierra; el viento que soplaba de frente se la llevó y pude salvarme,
junto con éstos, de una muerte terrible.
262262
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Así le dije. El cíclope con ánimo cruel no me dió respuesta, pero levantándose de súbito, echó mano a
los compañeros, agarró a dos y cual si fueran cachorrillos los arrojó con tamaña violencia que el encéfalo
afluyó al suelo y mojó el piso. De contado despedazó los miembros, se aparejó una cena y se puso a
comer como montaraz león, no dejando ni los intestinos ni la carne ni los medulosos huesos. Nosotros
contemplábamos aquel horrible espectáculo con lágrimas en los ojos, alzando las manos a Zeus; pues la
desesperación se había enseñoreado de nuestro ánimo. El cíclope tan luego como hubo llenado su vientre
devorando carne humana y bebiendo encima leche sola, se acostó en la gruta tendiéndose en medio de las
ovejas.
Entonces formé en mi magnánimo corazón el propósito de acercarme a él y sacando la aguda espada
que colgaba de mi muslo, herir el pecho donde las entrañas rodean el hígado palpado previamente; más
otra consideración me contuvo. Habríamos en efecto perecido allí de espantosa muerte, a causa de no
poder apartar con nuestras manos el grave pedregón que el ciclope colocó en la alta entrada. Y así dando
suspiros aguardarnos a que apareciera la divina aurora.
CLASICISMO
I. Concepto: Es el primer movimiento de la literatura universal, el cual se desarrolló en Grecia y Roma durante la
Edad Antigua.
Se entiende por clásico a todo aquello

q u e e s t o ma d o c o mo mo d e
l o o arquetipo a seguir
Características:
- Es racional, intelectual y humanista
- Su finalidad es la belleza y la verdad
- Búsqueda de perfección entre fondo y forma
- Es original
LA ÉPICA
Significa lo que se expresa por la palabra. Es narrativa en verso. Sus difusores
fueron: AEDAS: Cantan creaciones propias
RAPSODAS: Recitan creaciones ajenas
Homero y la Épica Heroíca

- Nació en Esmirna en el S. IX a.C.
- Su verdadero nombre fue Melesígenes ya que Homero significa ciego
- Viaja por Grecia al lado de Mentes
- Mueren en Ios en el s. VII a.C.
La Cuestión Homérica
- Homero no escribió las obras, inclusive no existió
- Homero fue un rapsoda o sea reunió las obras
- Homero sí escribió las obras
272272
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Obras:
- La Iliada
- La Odisea
- La Batrocomiomaquia
EPOPEYAS DE HOMERO
LA ILIADA LA ODISEA
CANTOS 24 24
# VERSOS 15,674 12,110
GÉNERO Épico Épico
TEMA La cólera de Aquiles El regreso de Ulises a
Itaca
Estilos y Recursos
Unidad y Condensación Epitetos y Similes Anticipación
La Omniciencia Caracterización de personajes
1. ¿Qué es el Clasicismo?
2. ¿Qué características presenta el Clasicismo?
3. ¿Quiénes fueron los difusores de la Épica y que realizaban?
4. Breve datos biográficos de Homero.
5. ¿Qué es la cuestión Homérica?
6. ¿Qué aventura se narra en la lectura motivadora?
7. ¿Cuál es el tema de la Odisea?
8. ¿Cuál es el tema de la Iliada?
9. Menciona cuatro dioses de la mitología griega?
10. Cuántos cantos y versos tienen la Iliada y la Odisea?
282282
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. El nombre Homero significa: 9. No corresponde a la vida de Homero.

A) Mudo B) Sordo C) Ciego A) Homero significa sordo.
D) Manco E) Cojo B) Escribió La Iliada y La Odisea.
C) Su verdadero nombre fue Melesígenes
2. No es cierto con relación a la Iliada. D) En sus obras utiliza los epítetos.
A) Aquiles se enfrenta a Agamenón E) Nace en Esmirna en el S. IX a.C.
B) Héctor mata a Patroclo
C) Briseida es esclava de Aquiles 10. La Iliada y la Odisea presentan:
D) Crises es sacerdote de Apolo A) 24 cantos
E) Héctor mata a Aquiles B) Versos alejandrinos
C) Género lírico
3. Con relación a la Odisea no es cierto: D) Especie drama
A) Ulises es personaje principal de la Odisea. E) Dialecto latín
B) Ulises también era llamado Odiseo.
C) Penélope era esposa de Odiseo. 11. No es característica del Clasicismo:
D) Telémaco es rival de Odiseo. A) Es racional, intelectual
E) Argos es perro de Odiseo. B) Búsqueda de perfección entre fondo y forma
C) Es original
4. Cuál es el género y especie de la Iliada y de la D) Es netamente exagerado
Odisea: E) Su finalidad es la belleza y la verdad
A) Lírico – Elegía
B) Dramática – Tragedia 12. Los “Aedas” son aquellos difusores que:
C) Narrativo – Novela A) Recitan creaciones ajenas
D) Lírico – Oda B) Cantan creaciones propias
E) Épico – Epopeya C) Buscan personajes para recitar
D) Se expresa por la escritura
5. En la obra La Iliada también era llamado “El E) Escribían para negociar
de tremolante casco”
A) París B) Priamo C) Héctor 13. El Clasicismo se desarrolló durante la edad
D) Aquiles E) Agamenón antigua en:
A) Italia y Roma B) Grecia y Roma
6. La Epopeya que canta la coléra de Aquiles es: C) España y Roma D) Portugal y
A) La Eneida B) La Iliada C) La Odisea Roma E) Francia y Roma
D) Edipo Rey E) La Cristiada
14. No es cierto con relación a los Dioses de la
7. Relacione correctamente: mitología griega:
A) Argos ( ) “Llamado el de los pies ligeros” A) Zeus llamado “el que amontona las nubes”
B) Aquiles ( ) También conocido como B) Hera esposa de Zeus
Odiseo C) Ulises ( ) Esposo de Helena C) Afrodita diosa de la hermosura y del amor.
D) Menélao ( ) Hijo de Odiseo D) Palas Atenea diosa de la sabiduría y la
E) Telémaco ( ) Perro de Ulises inteligencia.
E) Apolo dios de la tranquilidad y la paz.
8. En La Iliada Aquiles asesina a Héctor porque:
A) Había matado a Agamenón rey de los 15. La Epopeya que canta la astucia y el ingenio de
Aqueos Ulises es:
B) Zeus le ordenó ejecutarlo A) La Iliada B) La Odisea
C) Éste había matado a Patroclo, mejor amigo C) La Cristiada D) La Eneida
de Aquiles. E) Edipo Rey
D) Héctor era hermano de París.
E) Era el príncipe de Troya hijo de Príamo.
292292
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. ¿Qué entiendes por Clasicismo?
2. ¿Quiénes son los personajes importante de La Iliada?
3. Haga un breve resumen de la Iliada
4. Quiénes son los personajes importante de la Odisea?
5. Haga un breve resumen de la Odisea.
303303
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
04
COMPETENCIAS
• Reconocer las principales obras del teatro griego.
• Conocer las principales características de las obras de Sófocles.
• Valorar la importancia de Edipo Rey en Literatura Universal.
LECTURA
Edipo Rey (fragmento)
Edipo.- ¡ Horror! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! He aquí la verdad desnuda, ¡Horror! ¡Toda la verdad! ¡Oh luz!. Por última
vez te ven mis ojos. Para ver claro lo ocurrido. Nací de quienes no debiera, me casé con quien no debiera y
he matado a quien no debía.
(Váse precipitadamente y entra en Palacio.

Desaparecen todos lo demás, quedando sólo el Coro)
Coro.- ¡Oh generaciones humanas! Vuestra vida no vale nada. Apariencia es lo que el hombre puede robar a
la fortuna, y apenas se muestra, desaparece. Ante tu ejemplo ¡Oh Edipo!, aseguramos que nada que los
humanos alcancen puede llamarse felicidad. Tú, que con gloriosa audacia y talento te alzaste en nuestro país,
desterrando de él calamidades y muertes, poderoso entre los poderosos, y por eso te proclamamos nuestro rey,
soberano de Tebas, la magnífica; tú eres ahora el más desdichado de los hombres, el de más triste suerte. ¿Quien
es tan desventurado?
¿A quién le anonadó tan súbida catástrofe? Edipo, Edipo, como esposos y como hijo ocupaste el mismo lugar sin
que el seno maternal, en tanto tiempo, diese muestras de su repulsa ¿Cómo pudo sufrirte en silecio durante tanto
años?
Para pesar tuyo, ha descubierto el Tiempo, que todo lo ve, el maridaje inmaridable, la promiscuidad fatal,
¡Oh hijo de Layo ! ¡Ojala no te hubiésemos conocido jamás!. Ya no pueden brotar de nuestros labios sino ayes de
dolor. No podemos cerrar los ojos al infortunio.
Paje.- (Sale corriendo, despavorido, de Palacio).- ¡Oh espantosas nuevas las que vais a oír! ¡Cuadro siniestro el
que vais a ver! ¡Grandes señores de este reino: preparaos al dolor que ha de apretar vuestro corazón, si os afecta la
suerte de la familia de Lábdaco!.
Todas las aguas de Istro y del Fasis juntas no bastarían para lavar la mancha que ensucia a Palacio y que muy
pronto saldrá a a luz del día y al conocimiento de todos. Voluntariamente se ha cometido el mal, y son los males
que se realizan voluntariamente los más abominales.
Corifeo.- Los que nos acontecían bastaban ya para colmar nuestra congoja, ¿conoces otros que vengan
a sumarse a ellos?
Paje.- Una sola noticia os lo explicará todo: la divina Yocasta ha muerto.
Corifeo.- ¡Desventurada! ¿Quién la ha matado?
Paje.- Ella misma se ha dado muerte. Yo no presenté el hecho, pero he aquí lo ocurrido:Apenas entró en
Palacio llena de furia, corrió a la cámara nupcial y tendiéndose en el hecho, al tiempo que se arrancaba los
cabellos, daba gritos llamando al difunto Layo, recordándole al hijo que engendraron en aciago día. Y le decía
cómo este hijo era el asesino de su padre y maldecían el lecho donde estaba, pues en él un esposo le dio esposo,
y un hijo le dio hijos. Cómo hizo Yocasta para suicidarse no puedo decirlo porque no lo vi. Oímos un alarido que
nos estremeció:era Edipo, que con paso vacilante iba de aquí para allá, como sonámbulo, como si algún ser
misteriosos le dirigiese. Pedía una espada y reclamaba la presencia de su mujer de la que era hijo y esposo y con la
que penetró en la estancia. Allí se hallaba ahorcada, Yocasta, balanceándose su cuerpo al final de la cuerda.
313313
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Edipo emitiendo rugidos de fiera, fue a descolgarla, y cuando ya estuvo tendida en el suelo, presenciamos una
escena espantosa. Edipo la arrancó los dos broches de oro que sujetaban su túnica, provistos de una larga aguja
ada uno, y los clavó con fuerza en sus propios ojos, exclamando: ¡Ojos míos, sumidos en la noche eterna! ¡Si visteis
lo que hice y lo estaba sucediendo, no veáis más lo que ocurra fuera de mi! ¡Nunca más veréis lo que yo tanto
deseaba ver!
¡Sepultaos en la negra noche!.
Una y otra vez repitió estos conceptos, mientras se destrozaba los párpados y los globos de sus ojos,
ensangrentados su óbitas y sus mejillas hasta que la sangre dejó de ser roja. y, formando de una masa ennegrecida,
le cubrió todo el rostro. La desdicha ha arrollado al rey y a la reina. Pasaron aquellos tiempos de felicidad, trocados
en los de hoy, que son de maldición, lágrimas, lamentos, ignominia y de cuantos males tienen nombre en la tierra.
Ni uno solo falta.
Corifeo.- Algo se habrá aplacado el desventurado.
Paje.- Pide a gritos que le abran las puertas y sea visto como parricida de su madre con quien...(cosas grita que
me resisto a repetir), y expulsado de la patria, se cumplan en él las maldiciones que a sí mismo se encara. Pero carece
ya de fuerza y necesita quien le guíe. Se abren las puertas de Palacio y él sale. ¡Oh espectáculo capaz de apiadar
hasta a los más feroces enemigos!
(Sale Edipo ciego, ensangrentado, y con inseguro paso avanza lentamente).
Coro.- ¡Oh inaudito espectáculo! ¡Desfgarradora presencia! ¡Jamás vimos tal suceso! ¡La locura se apoderó de
Edipo, y el infeliz, bajo las garras del espíritu maligno, sucumbe poco a poco! ¡Ay, ay desdichado! Estremecidos
estamos y nada acertamos a decirte.
Edipo.- ¡Horror sobre mí! ¿A qué rincón del mundo huiré? ¿En qué solitario paraje se perderá mi voz? Espíritu
del mal ¡nunca llegaste tanto!
Coro.- Duplicadas vemos tus desgracias, duplicados oímos tus lamentos. ¡Ábrese el abismo para tus ojos para tu
voz! Edipo.- ¡Tinieblas, noche mía tan íntima , honda, indescriptible, ¡funesta! ¡Ay de mí! ¡Punta de acero cruel
cuán adentro me has penetrado! ¡Recuerdos de males más crueles! (Al Coro) Amigos verdaderos, ¿tenéis aún ánimos
para
contemplar a este ciego? ¡Os reconozco en medio de las tinieblas! ¡Oigo aún el acento de vuestras voces!
Coro.- Tristísimo castigo el tuyo. ¿Cómo has podido cegarte a ti mismo? ¡El más perverso espíritu te ha poseído!
Edipo.- Ha sido Apolo quien ha descargado sobre mí tantos males. Pero he sido yo quien se ha cegado, porque,
¿para qué quiero unos ojos que no habían de ver más que cosas que me servirían de tormento?
Coro.- Tú lo dices y así será.
Edipo.- Decidme, amigos, ¿qué podría ver ya que me fuese amable o escuchar algo que me agradase?. Desterrad-
me sacadme del país, expulsad al ser más funesto que existe. Soy el mortal más aborrecido de los dioses.
Coro.- ¡Infeliz, no sólo por sus desgracias mismas, sino por cómo las conoces! ¡Ojalá no las hubieras conocido
nunca!
Edipo.- ¡Sea maldito aquel que en el bosque me salvó quitándome los grilletes que atenazaban mis pies y librán-
dome de la muerte, me desvolvió a la vida! ¡Fatal beneficio! Muerto entonces, me habría ahorrado tantos
sufrimientos y no sería hoy mi espanto propio y el dolor de mis amigos.
Coro.- También nosotros lo creemos así.
Edipo.- No hubiera sido el asesino de mi padre, ni nadie podría acusarme de ser el marido de mi madre, árbol
de infame himeneo, de miserable fruto donde yo mismo recibí el ser. ¡De todas las abominaciones es autor es
desventurado Edipo!.
Coro.- Sin embargo, no podemos aprobar lo que has hecho. Más te valiera morir que vivir ciego.
Edipo.- Basta ya de palabras, os lo ruego. Vuestra reprobación no tiene fundamento.¿Con que ojos podría ver
en los infiernos a mi padre y a mi madre habiendo cometido con ellos delitos para los cuales en la tierra con la
horca no se pagaría? ¿Podría acaso gozar mi vista con la presencia de mis hijos nacidos como nacieron? ¡Jamás! Ni
la ciudad, ni sus torres, ni las imágenes sagradas de nuestros dioses debo ver más, y por eso me conjuré a mí
mismo cuando ordené a todos que arrojasen de sus casa al impío, al odiado de los dioses el legítimo descendiente de
Layo! . Ni debía ver ya mi tan horrible mancha. Si además de ciego pudiera ser sordo, también obstruiría mis
oídos para no dar entrada en ellos a la voz humana. El aislamiento absoluto es el mejor lenitivo para el alma,
cuando todo lo que le rodea por fuerza es tan doloroso.
¡Oh monte Citerón! ¿Por qué me recibiste, en vez de rechazarme, aplastándome contra una roca, para que no
supiese el mundo mi triste nacimiento? ¡Oh Pólibo! ¡Oh Corinto! Mi hogar era un tumor, que al reventar me hizo salir de
mí, infame hijo de infames. Lugares escondidos y valle y bosque aquellos, y cruce aquel de tres caminos que se
empapó con la sangre de mi padre vertida por mí. ¿Qué hice yo allí, y que acá, al volver para contraer
matrimonio? ¡Monstruoso conjunto de padres, hijos y hermanos en torpe promiscuidad! Mezcla de doncellas,
esposas, madre, y cuanto se quiera. Todas abominaciones que son posibles entre los hombres. Pero amigos
podéis acercarnos y tocarme sin miedo. Mis torturas son mías y sólo yo he de soportarlas (...)
Corifeo.- ¡Ciudadanos de Tebas, nuestra querida patria! Contemplad el ejemplo de Edipo, el soberano
venturoso de ayer, el que descifraba los enigmas, el que se hallaba en la cumbre del poder y al que se miraba con
303303
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
envidia por los goces que disfrutaba; vedle ahora hundido en el negro abismo de la desdicha. Jamás llaméis feliz
a ningún ser
313313
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
humano hasta que, traspasado el umbral de la muerte, pueda afirmarse con certeza que nunca conoció la
desventura. (Entra Edipo en Palacio. Le siguen Creonte, hermano de Yocasta, y las dos niñas. El Coro se retira.)
EL TEATRO GRIEGO
1. La Tragedia Griega:
- Representantes:
- Esquilo (Padre de la tragedia griega)
- Sófocles (máximo representante de la tragedia griega)
- Eurípides (El más trágico de los trágicos)
ESQUILO
N. en Eleusis (525-456 a NE). De cuna aristocrática, encarnó el ideal griego de su
época: Participó como soldado de infantería en la batalla de Maratón y se le llamó Poeta
Nacional por su Tragedia Los Persas cuyo asunto es la derrota de Jerfes por los griegos.
En el 484, obtuvo su primera victoria, participó en todos los certámenes literarios hasta que
fue vencido por Sófocles. Su balance fue: 13 triunfos que significaron 52 obras premiadas;
y, por las modificaciones que introdujo en las representaciones, es considerado como el
Creador de la Tragedia Griega.
Sus últimos días se amargaron por la hiel de las calumnias, pues envidiosos por su reputa-
ción, le acusaron ante el Areópago de haber revelado los misterios de Eleusis..... y, cuando
el pueblo exigía su muerte, él se defendió enseñándoles las cicatrices que había conseguido ESQUILO
en defensa de la patria. Disgustado, se retiró a la Corte de Hieron, rey de Siracusa: El final
de su vida lo pasó en la ciudad de Gela.
OBRAS:
LAS SUPLICANTES
LOS PERSAS
SIETE CONTRA TEBAS
PROMETEO ENCADENADO
T
R
LA ORESTIADA
I
L
O
G AGAMENON
Í
A
323323
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
SÓFOCLES
Nació no sólo en el centro de Grecia (Colono, a diez estadios de Atenas)
sino también en el siglo central de la Grandeza Helénica (495 S.V. a NE) y
participó en un hecho central de la historia griega: La Batalla de Salamina
que contuvo el avance de Asia sobre la Europa Aria: A los 16 años dirige el O b r as :
Coro que celebraría este triunfo guerrero. Ayax
Edipo Rey
Antígona
Sófocles fue mimado de los Dioses: Triunfa en Electra
muchas competencias gimnásticas; y derrota, a los 28 Edipo en Colona
años, a Esquilo (quien era casi invencible); en Filoctetes
adelante ganará todos los concursos presentando Las Triquinias
hermosas tragedias; a él se debe el incremento del
número de actores, y de escenarios muy decorados.
En el 443-2 a NE. fue administrador del tesoro
de los aliados y, en el 441, participa con Pericles en
la Guerra contra Samos. Sofócles murió
nonagenario (406) «acabó hermosamente sin sufrir
ningún mal»,
SÓFOCLES considerado héroe nacional.
EURÍPIDES Obras:
Fue hijo de la Era de Pericles (480 - 406 a I. Las desgracias de Agamenón
NE) N. en Salamanca en el día y en el año de Ifigenia en Aulide
tan famosa batalla. Su padre Mnesarco lo Ifigenia en
dedicó a los juegos atléticos, pero él se inclinó Tauride Orestes
por la pintura y la poesía. A los 31 años, en Electra
el 455, inició su actividad dramática; participó
en un concur- so con una Trilogía que obtuvo II. Fábulas
el Primer Puesto, éxito que repitió 4 veces más.
Tebanas Las
Bacantes Las
Aunque de carácter poco sociable y proclive a Fenicias
la sociedad (gustaba de componer sus obras en
una gruta solitaria junto al mar), siempre mostró III. La Guerra de
cálido interés por la vida de la polis y sus suce- EURÍPIDES Troya Los
sos, pero se mantuvo alejado siempre de la polí- Troyanos
Andrómaca
Hecuba
tica activa. Sus años finales pasa en Pella, en la Corte del Rey Arquelao...
empezaba ya la crisis política de Atenas. Allí, Eurípides, persona caviladora
e inclinada a la melancolía; concibió sus últimas obras. Allí también, murió
octoge- nario en la primavera del 406.
333333
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. ¿Cuál es el origen del Teatro Griego?

2. Mencione los aportes importantes de Sófocles
3. ¿Cuáles son las obras de Sófocles?
4. ¿Quién fue Dionisios?
5. Menciona a los representantes de la Tragedia Griega
6. ¿Qué entiendes por Ditirumbo?
7. ¿Quién fué Esquilo?
8. ¿Quién fue el más trágico de los trágicos y por qué?
9. Menciona los personajes de la obra literaria Edipo Rey
10. ¿Cuál es la única trilogía completa de Esquilo que se conserva y cuáles son?
1. ¿Quién es considerado el Padre de la tragedia 6. Relaciona correctamente autor - obra:

grie-
ga? A) Edipo Rey ( ) Eurípides
A) Píndaro B) Esquilo B) Las Bacantes ( ) Sófocles
C) Sófocles D) Aquiles
C) Siete contra Tebas ( ) Homero
E) Agamenón
D) La Iliada ( ) Esquilo
2. ¿Quién es considerado el más trágico de los

trági- cos en el Teatro Griego? 7. No es personaje de la obra literaria «Edipo Rey»:
A) Píndaro B) Eurípides C) Sófocles A) Edipo B) Yocasta
D) Homero E) Safo C) Creonte D) Tiresias
E) Neoptolemos
3. Es quien incorpora un segundo actor y reduce el
Coro y da la mejor parte al diálogo: 8. Es una Fábula Tebana de Eurípides:
A) Sófocles B) Eurípides C) Safo A) Las Troyanas B) Hecuba
D) Esquilo E) Píndaro C) Andrómaca D) Las Bacantes
E) Orestes
4. La Orestiada de Esquilo, trilogía completa que se
conserva, está integrada por:
9. No es obra de Sófocles:
A) Prometeo Encadenado - Agamenón - Las
Euménides A) Antígona B) Filoctetes
B) Agamenón - Las Coéforas - Euménides C) Edipo en Colona D) Las Triquinias
C) Edipo
D) A n d rRey
ó ma- Agamenón
c a - P l o -me
Last eCoéforas
o Encade E) Las Fenicias
n a d o - Euménides
10. Señale la afirmación incorrecta:
E) Agamenón - Electra - Las Euménides
A) Eurípides nace en Salamina
B) «Ayax» es obra de Sófocles
5. “Es conocido en la Batalla de Maratón como el
“Poeta Nacional”? C) Esquilo es llamado «Poeta Nacional»
A) Orestes B) Agamenón D) Eurípides es conocido como «El más
C) Eurípides D) Esquilo trágico de los trágicos»
E) Sófocles E) Sófocles es conocido como el «Padre de la
Tragedia Griega».
343343
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
11. No es cierto sobre Esquilo: C) Esquilo incorpora un segundo

A) Nace en Eleusis el año 525 a NE. actor y reduce el coro. ( )
B) En el año 484 obtiene su primera victoria D) Sófocles es quien difundía el
en un certamen literario. Teatro en un carromato. ( )
C) El final de su vida la pasó en la ciudad de
E) El origen del teatro se atribuye
Gela.
a Eurípides. ( )
D) Es autor de la obra Plometeo Encadenado.
E) A los 31 años inicio su actividad
14. Es cierto sobre Sófocles
dramática.
A) Participó en la Batalla de Salamina B)
Nace el Salamina el año 480 a NE. C) Es
12. Fue quién añadió un «actor» al Coro, en el
Teatro de cuna aristocrática
Griego: D) Participó como soldado de
A) Esquilo B) Tespis C) Sófocles infantería
D) Eurípides E) Aristófanes E) Es considerado “Padre de la tragedia griega”
13. Señale con una (V) si es verdadero o con una (F) 15. No es cierto sobre Eurípides:
si es falso los siguientes enunciados: A) Fue hijo de la era de
A) Dionisos es el dios que simboliza Pericles
la fertilidad ( ) B) Nace el Salamina el año 480 a NE.
B) Un macho cario es un animal dañino C) A los 31 años se inclinó por la pintura y
a la vid ( ) poesía. D) Murió el año 406 a NE.

E) Participa en la guerra contra Samos
1. ¿En que año surge el teatro griego y en honor a que Dios?
2. ¿Cuáles son los datos biográficos más importantes de Esquilo?
3. Menciona las obras de Sófocles
4. ¿Quién fue Tespis?
5. Según la la lectura motivadora qué dice el oráculo sobre la felicidad?
353353
5 5
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
05
COMPETENCIAS
• Reconocer las principales obras de la Literatura Latina.
• Conocer las características y estilo de Virgilio.
• Valorar la importancia de la Eneida en la Literatura Universal.
LECTURA
«LA ENEIDA» (Eneas en el país de los sueños, en busca de la sombra de su padre)
«La terrible Sibila, no poseída aún totalmente del espíritu de Apolo, se esfuerza por sacudir su influencia,
revolviéndo- se como una cvacante en su caverna, pero tanto más el dios fatiga su espumante boca, y domando la
fiereza de su corazón la dispone para proferir los oráculos. Abrense por só la profetista: «Oh, tú que evitaste los
inminentes riesgos del piélago; otros más graves te aguardan en tierra. Los troyanos penetrarán, sí, en el reino
Lavinio; arroja del corazón este cuidado, pero les pesará de haber penetrado allí. Veo guerras, hórridas guerras, y
al Tíber espumante lleno de copiosa sangre. No faltarán aquí tampoco el Simais ni el Xanto, ni los ejércitos griegos;
ya está preparado en el Lacio otro Aquiles, también hijo de una diosa y en todas partes estará presente Juno la
enemiga de los troyanos.
¿Entonces tú de qué naciones itálicas y de qué ciudades no implorarás socorro en sus apuros?. La causa de tan
profundas calamidades. Será otra vez una mujer que dará hospedaje a los Frigios. Pero tú no cedas a las
adversida- des, sino al contrario muéstrate más animoso de lo que permitiría tu fortuna. Lo que tú menos piensas,
una ciudad griega será tu principal recurso.
Tal fue el oráculo proferido desde el fondo del santuario por la atronadora voz de la sibila; tales fueron las
terribles verdades por ella auguradas, en términos oscuros. El dios Apolo, la refrenaba en sus arrebatos y la
agitaba en lo profundo de su pecho. Cuando sus sentidos recobraron la calma y el silencio reemplazó a sus
furores, dijo Eneas:
«Divina profetisa, no son para mí nuevos los trabajos y peligros por ti anunciados; todo lo he previsto y a todo
estoy dispuesto . Una sola gracia te pido: ya que la puerta de los infiernos está, según dicen en lugares en
que Aqueronte forma un lago, séame permitido descender a aquellas lóbregas mansiones para ver a mi caro
padre; muéstrame el camino y ábreme las puertas sagradas. Llevándole sobre mis hombros atravesé las sagradas
llamas y en una lluvia de dardos yo le arranqué de brazos del enemigo: él me acompañó en mis viajes y sostuvo
impávido todas las fatigas del mar siendo débil y de extrema vejez, y me exhortó a que implorase rendido y
protección.
Compadécete, oh santa Virgen, de un padre y de su hijo; tú lo puedes todo, y no en vano te confió Hécate la
guarda de los bosques sagrados del averno. Si pudo Orfeo con su canora cítara penetrar hasta los abismos para
evocar los manes de su cara esposa; si Cástor y Pólux vuelven alternativamente a la Tierra y se redimen
recíprocamente; ¿Por qué he de mentar a Teseo y al gran Alcides?. También yo soy descendiente del supremo
linaje de Júpiter.
Esta era la plática de Eneas asido del altar cuando la sibila empezó a hablar en la siguiente forma: «Oh hijo de
Aquises, descendiente de los dioses; fácil es bajar a los infiernos; de día y de noche está abierta la puerta del
negro Plutón, pero retroceder y volver a las sublimes auras del justo Júpiter o elevados hasta el cielo por su
generosa virtud han podido lograrlo. Todo el centro del averno está ocupado por las selvas, que el Cócito de negra
corriente circuye. Con todo, si tan gran amor y tan vehemente deseo tienes de atravesar los ríos estigios y de ver
dos veces el negro tártaro, y si te place emprender un vano trabajo, oye lo que ante todo debes hacer: Bajo la
espesa copa de un árbol se oculta un ramo, cuyas hojas y flexible tallo son de oro y está consagrado a la infernal
Juno; todo el bosque lo cubre y las sombras lo encierran entre valles tenebrosos. Nadie puede penetrar en las
entrañas de la tierra sin haber antes desgajado el árbol esta rama de oro. Este es el tributo que la hermosa
363363
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Proserpina dispuso le fuese ofrecido. Apenas lo arrancan del árbol cuando retoña otro del mismo metal. Búscalo
pues, pon ojos ávidos cuando le hayas hallado, arráncale con la mano con todo respeto: porque si los destinos
te llaman, él mismo espontánea y fácilmente se desprenderá de su rama; de lo contrario no podrás arrancarlo
con fuerza alguna, ni cortarlo con el duro hierro. Además yace insepulto cadáver de un amigo tuyo (¡ay,
mientras tú lo ignoras!) e infestas, con su muerte, toda la flora, en tanto tú requieres las respuestas y estás junto
mi puerta. Lleva primeramente a éste a su corriente morada
373373
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
y sepultado. Después sacrifica sobre su sepulcro algunas ovejas negras; sean éstas las primeras expiaciones.
Así verás finalmente las selvas espigias; región inaccesibles a los seres vivientes. Así habló y cerró los labios.
Dejando Eneas la caverna, parte con semblante triste y los ojos bajos, y revuelve en su interior los misteriosos
oráculos. A su lado va el fiel Acates preocupado por las mismas inquietudes. Los dos iban discutiendo entre
si tristemente cual sería el compañero cuya muerte auguró la Sibila, y cuyo cadáver se había de sepultar. Más luego
que se reunieron con los suyos, divisan en la árida ribera del mar el cadáver de Miseno...
Todos en torno se lamentaban con penetrantes clamores, más que todos el piadoso Eneas.
Ejecutaban llorando las órdenes de la Sibila, sin dilación, y a porfía levantan una hoguera casi tan alta como el
cielo. Van a una selva, profunda guarida de fieras; caen los pinos, resuenan los golpes de la segur y la encina y
sucumben los fresnos; las copas rompen en endeble roble y los altos álamos de la montaña. También Eneas toma
activa parte en aquellas faenas y orando con los mismos instrumentos, incita a sus compañeros. Entretanto
medita esto en su angustiado corazón mirando la espaciosa selva y a solas dice: ¡Oh, si ahora, en esta dilatada
selva se ofreciese a mis ojos el ramo de oro; puesto que la sibila, Oh Miseno, ha proferido oráculos demasiado
inciertos en cuanto a ti!.
Apenas había pronunciado éstas palabras, cuando dos palomas que casualmente volaban por el aire, pasaron
delante de él y se posaron en la verde tierra . Entonces el insigne héroe reconoce las aves de su madre,
gozoso exclama: «Oh, guiadme si hay algún camino y desde el aire dirigid mi rumbo hacia la selva, donde el
precioso ramo sombrea la fecunda tierra; y tú, oh diosa madre mía, no me desampares de la vida».
Dicho esto, se paró mirando qué indicios le daban y a dónde dirigían su vuelo. Ellas picoteando entre las
yerbas, se adelantaron tanto como los más perspicaces ojos podían alcanzar. Después, así que llegaron a la orilla
del fétido averino, levantándose con ligereza y deslizándose por las tenues auras, páranse en su lugar ameno, sobre
un árbol de los troncos, desde donde el resplandor del oro de color diferente se traslucia entre las ramas.
Cual suele en la selva, durante los fríos invernales, brotar el muérdago con nuevas hojas entre los árboles a que
crece pegado y circunda los redondos troncos con su fruto amarillo. Tal semejaba el áureo follaje en la copuda
encina y crujía el ramo mecido por el blando cérifo. Cógelo al punto Eneas, lo arranca impacientemenete y se
apresura a llevarlo a la masión de la Sibila»...
LITERATURA LATINA
Representantes:
- Cicerón
- Virgilio
- Horacio
- Ovidio
* VIRGILIO:
- Publio Virgilio Marón nació en Andes, cerca de Mantua en el 70 a.c.
- De origen campesino.
- Recibió una educación esmerada a pesar de todo.
- Despojado de sus tierras traba amistad con Mecenas, con el propio emperador y otros
principales personajes.
- En Nápoles empieza a escribir «La Eneida» y alentado por la idea de conocer los lugares donde
se desarrolla el poema viaja a Grecia.
- A causa de la fatiga del viaje muere en Brindis, el 19 a.c.
Obras:
- Las Bucólicas
- La Eneida
- Las Geórgicas (en 4 libros)
Estilo:
1. Es el poeta del sentimiento que se engrandece con su amor por la naturaleza.
2. Musicalidad en sus poemas.
3. Cuidado exquisito de sus versos.
La Eneida:
Tema: Las guerras y aventuras que enfrentó Eneas, y sus luchas por establecerse en Italia.
383383
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Menciona los datos biográficos más importante de Virgilio
2. Haga un resumen de la lectura motivadora
3. ¿Quiénes son los representantes de la Literatura Latina?
4. ¿Cuáles son las obras de Virgilio?
5. ¿Qué estilo utilizó Virgilio?
6. ¿Cuál es el tema de la obra “La Eneida”?
7. ¿Quién fue Eneas?
8. ¿Quién fue Dido (Reina de Cartago)?
9. Menciona los personajes de la obra “La Eneida”
10. ¿Qué causó la muerte de Virgilio?
1. Es obra de Virgilio 5. Según Virgilio, los romanos descienden

A) El arte de amar B) Épodos te de :
directamen-
C) Las Bucólicas D) Las Coéforas A) Zeus B) Júpiter C) Eneas
E) Edipo en Colona D) Dido E) Lavinia
2. El tema de “La Eneida” es: 6. Eneas era hijo de la diosa:
A) Aventuras y guerras que enfrentó el personaje A) Juno B) Venus C) Neptuno
principal. D) Júpiter E) Atenea
B) El destino de la casa de los átridas
C) El destino del hombre determinado por los
7. Es personaje de la obra literaria “La Eneida”
dioses.
A) Patroclo B) Príamo C) Lavinia
D) La cólera de Aquiles
D) Penélope E) Telémaco
E) El regreso de Odiseo a Itaca
3. No es personaje de “La Eneida” 8. Publio Virgilio Marón es el verdadero nombre de:

A) Dido B) Lavinia C) Amata A) Cicerón B) Horacio C) Ovidio
D) Ana E) Layo D) Virgilio E) Orestes
4. Eneas se retira de la isla de Cártago porque: 9. La fusión de la cultura griega y romana en la obra
La Eneida se da con:
A) amaba a Dido
B) no quería el reino de A) Venus y Júpiter B) Eneas y Dido
C) Cártago su esposa esperaba C) Rómulo y Remo D) Eneas y Lavinia
D) en Roma
tenía una misión E) Las Fenicias
E) los hijos de Dido lo botaron de Cártago
393393
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
10. Señale la afirmación incorrecta: 12. Así como Odiseo narra sus aventuras al rey Alci-
A) Cicerón es representante de la literatura noo, eneas hace lo propio a:
latina. A) Latino B) Sibila C) Evandro
B) musicalidad en sus poemas es el estilo D) Atenea E) Dido
de
Virgilio
13. Eneas, el héroe troyano, derrota a _____ ____
C) Eneas es personaje principal de “La Eneida”
y luego se casará con ___________:
D) Horacio es autor de la obra Épodos
A) Latino - Juno B) Turno - Lavinia
E) Eneas es descendiente de la diosa Palas
Atenea C) Evandro - Lavinia D) Turno - Lavinia
E) Júpiter - Ana
11. No es cierto sobre Virgilio:
A) Nace en Andes en el año 70 a NE. 14. Qué poeta latino defiende la agricultura en una
B) Es uno de los representantes de la Literatura de sus obras:
Latina. A) Homero B) Aristófanes C) Cicerón
C) “Cuidado exquisito de sus versos” es uno de D) Horacio E) Virgilio
sus estilos.
D) Es autor de la obra Prometeo Encadenado.
15. El arte poético de Horacio es conocido como:
E) Muere en Brindis el año 19 a NE.
A) Odas B) Églogas C) Épodos
D) Sátira E) Epístola a los Pisones
1. ¿Dónde se desarrolla la Literatura Latina?
2. ¿Por qué escribió Virgilio “La Eneida”?
3. Menciona dos obras de Virgilio
4. Según Virgilio ¿De quién descienden directamente los romanos?
5. ¿Cuál es el género y la especie literaria de “La Eneida”?
404404
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
06
COMPETENCIAS
• Apreciar el desarrollo literario de la Edad Media.

• Conocer las principales características de la Literatura de la Edad Media.
• Valorar la importancia de El Cantar del Mío Cid como primer poema escrito en castellano.
LECTURA
«EL CANTAR DEL MÍO CID»

CANTAR TERCERO
LA AFRENTA DE CORPES
(Fragmento)
Suéltase el león del Cid.- Miedo de los infantes de Carrión.- El Cid amansa al león.- Vergüenza de los infantes.
Estaba el Cid con los suyos en Valencia la mayor

y con él ambos sus yernos, los infantes de Carrión.
Acostado en un escaño dormía el Campeador,
ahora veréis qué sorpresa mala les aconteció.
De su jaula se ha escapado y andaba suelto el león,
al saberlo por la corte un gran espanto cundió.
Embrazan sus mantos las gentes del Campeador
y rodean el escaño protegiendo a su señor.
Pero Fernando Gonzalez, el infante de Carrión,
no encuentra dónde meterse, todod cerrado lo halló,
metióse bajo el escaño, tan grande era su terror.
El otro, Diego Gonzáles, por la puerta se escapó
gritando con grandes voces: «No volveré a ver Carrión».
Detrás de una gruesa viga metióse con gran pavor
y de allí túnica y manto todos sucios los sacó.
Estando en esto despierta el que en buen hora nació
y ve cercado el escaño suyo por tanto varón.
«¿Qué es esto, mesnadas?, ¿Qué hacéis aquí alrededor?»
«Un gran susto nos ha dado, señor honrado, el león».
Se incorpora Mío Cid y presto se levantó,
y sin quitarse ni el manto se dirige hacia el león:
la fiera cuando le ve mucho se atemorizó
baja ante el Cid la cabeza, por tierra la cara hincó.
El Campeador entonces por el cuello le cogió,
como quien lleva un caballo en la jaula lo metió.
Maravillándose todos de aquel caso de león
y el grupo de caballeros a la corte se volvió. Mío
Cid po sus yernos pregunta y no los halló,
aunque lo está llamando no responde ni una voz.
414414
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Don Ramón Menéndez Pidal, el famoso filólogo español reconstruyó y restauró las partes
faltantes e hizo profundas investigaciones acerca de la obra y de la evolución histórica de la
gramática y el vocabulario del Cantar de Mio Cid y lo ha dividido en tres cantares.
LITERATURA DE LA EDAD MEDIA
1. Características de la Época Medieval:

- Carácter religioso. La religión era el eje de la cultura
medieval.
- Se crean las lenguas romances por descomposición del latín mal
hablado.
2. Cantares de Gesta:
Nacen y se desarrollan en la sociedad feudal; por lo tanto reflejan los valores y características inherentes a
ella como son; la fidelidad y el honor de los caballeros feudales. Tienen las siguientes características:
a. Son anónimos
b. Se tranmitían en forma oral. El juglar recitaba las hazañas de sus héroes nacionales a un auditorio
reunido en torno a él.
c. Destacan el valor, la fuerza, el honor y la fidelidad.
d. Los juglares acompañaban la narración de los Cantares de gesta con música.
2.1 El Cantar de Mío Cid:

Es el primer poema escrito en castellano que ha llegado hasta nosotros. Se conserva casi
íntegro, gracias a una copia que hizo de él Per Abbat en el siglo XIV. Se cree que el poema de Mío
Cid debió de componerse a comienzos del siglo XII, cuando aún estaban recientes las hazañas de
Rodrigo Díaz de Vivar, en la época en que los cristianos luchaban para conquistar sus territorios
invadidos por los musulmanes.
2.2 Estructura del Cantar del Mío Cid:
I Cantar: Destierro del Cid
I I Cantar: Bodas de las hijas del
Cid
III Cantar : La Afrenta de Corpes
Tema Central: El honor y la lealtad del Cid.
404404
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. ¿Cuáles son las características de la Literatura Medieval?
2. Mencione las características de los Cantares de Gesta
3. ¿Cuál es la estructura del Cantar del Mio Cid?
4. Señala el tema central del Cantar del Mio Cid
5. ¿Cuál era el verdadero nombre del Mio Cid?
6. ¿Cómo se llaman las hijas del Cid?
7. ¿Quién fue el que hizo una copia del Cantar del Mio Cid?
8. De qué trata el “I” Cantar del Mio Cid
9. Hacer un resumen de la lectura motivadora
10. ¿Cuál es el nombre de los infantes de Carrión?
1. ¿Quién es el famoso filólogo español que recons- 4. Según el orden de jerarquia el Cid
truyó y restauró las partes faltantes del Cantar del Campeador pertenece a la clase social:
Mio Cid? A) Burgueses B) Caballeros
A) Per Abbat
C) Escuderos D) Nobles Linajudos
B) Ramón Menéndez Pidal
E) Infanzones
C) Ruy Díaz de Vivar
D) Diego Gonzáles
5. Las espadas Colada y Tizona fueron ganadas por:
E) Fernando Gonzáles
A) El Rey Búcar B) Ruy Díaz de
Vivar C) Alvar Fañez D) Fernán
2. El copista del Cantar del Mio Cid, es:
A) Ramón Menéndez Pidal Gonzales
B) Per Abbat E) Infantes de Carrión
C) Fray Luis de León
6. En el Cantar de Mio Cid, quienes muestran su
D) Garcilazo de la Vega cobardía son:
E) Jorge Manrique A) Alvar Fañez y Diego Gonzales
B) Fernán Gonzales y Martín Antolinez
3. En el segundo Cantar del Mio Cid:
C) Los Infantes de Carrión
A) El Cid es desterrado
B) Los infantes vuelven a Carrión D) Pedro Bermúdez y los judíos
C) Se realiza el juicio a los infantes de Carrión E) Los infantes de Navarra y Aragón

D) Se reúnen las cortes de Toledo
7. El Mester de Juglaría significa:
E) El Cid toma Valencia A) Arte de cantar
B) Hazaña memorable
C) Arte y oficio de juglar
D) Poema escrito
E) Alegría del monarca
414414
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
8. Señale la afirmación incorrecta: 12. Es cierto sobre “El Cantar del Mio Cid”
A) El Cantar del Mio Cid es anónimo A) Per Abbat, es el protagonista principal
B) Es el primer poema escrito en castellano B) Ramón Menéndez Pidal hizo la primera
C) El tema del Mio Cid es, El Honor y la lealtad copia
en el S. XV
del Cid C) Ruy Díaz de Vivar es el nombre del Cid
D) Ruy Díaz de Vivar es llamado “El Cid D) La obra esta compuesta por cuatro cantares.
Campeador» E) El primer cantar corresponde a las Bodas de
E) La muerte del Cid está en el III Cantar las hijas del Cid.
9. Nombres de las hijas del Cid: 13. No es cierto sobre el Cid Campeador:
424424
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
A) Valentina y Sol B) Jimena y Bárbara A) Son hijas del Cid Doña Elvira y Doña Sol
C) Elvira y Sol D) Jimena y Flor B) El caballo del Cid Campeador tuvo por
E) Luciana y Elvira nombre “Bableca”
C) El Cid es desterrado en el “I” Cantar
10. El Cid Campeador ganó la espada “Colada” a: D) La Afrenta de Corpes se da en el “II” Cantar
A) Conde de Barcelona B) Félez Muñoz E) Cid significa “Señor”
C) Alfonso IX D) Alvar Fañez
E) García Ordoñez 14. ¿Qué asustó a los infantes de Carrión?
A) La espada “Colada”
11. Señale con una (V) si es verdadero o con una (F) B) La espada de “Tizona”
si es falso los siguientes enunciados: C) El matrimonio con las hijas del Cid
A) La esposa del Cid es Jimena ( ) D) Un león
B) El Cantar del Mio Cid fue escrita E) Un perro salvaje
en el siglo XII ( )
C) El II Cantar es la Afrenta de Corpes ( ) 15. Por qué motivo fue desterrado el Cid
D) Las Bodas de las hijas del Cid está Campeador: A) No quería que sus hijas se
en el II Cantar ( ) casen con los
E) El honor y la lealtad del Cid es el infantes de Carrión.
tema central de la obra ( ) B) El Rey Alfonso creía que había robado las
Parias del impuesto.
C) Por tener como esposa a Jimenena
D) Al saber tal deshonra cometida por los
infantes de Carrión.
1. En que año surge la Literatura Medieval
2. Cuáles son los datos biográficos más importantes de Ruy Díaz de Vivar
3. Menciona que entiendes por Cantares de Gesta
4. ¿Quién fue Ramón Menéndez Pidal?
5. Según la lectura motivadora qué significa la Afrenta de Corpes.
434434
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
07
COMPETENCIAS
• El alumno reconocerá a los principales representantes Pre-renacentistas.
• El alumno diferenciará los diferentes estadíos de la Divina Comedia.
DANTE ALIGHIERI
Canto Decimoctavo
Las almas de los perezosos van por el círculo corriendo. Los dos que van a la cabeza de los demás,
citan ejemplos de celeridad, y los dos últimos de pereza. Dante es vencido por el sueño.
___ ___
•
La Luna, que salió tarde y casi a media noche, hacía que, nos parecieran más escasas las estrellas; como un
caldero ardiendo, corría contra el cielo por aquel camino que inflama el Sol cuando el habitante de Roma le ve
caer entre Córcega y Cerdeña; y la Sombra gentil (Virgilio); por quien Piétola goza de más fama que cualquier
otra villa mantuana, libre se hallaba ya del peso de mi continuo preguntar; por lo cual yo, que había recibido claras y
sólidas razones a todas mis preguntas, estaba como el hombre que rendido por dulce ensoñación, deja vagar sin
objeto su mente.
Pero de esta somnolencia sacóme de improvisto un tropel de gente que avanzaba ya detrás de nosotros; y,
corrían por aquel círculo, según pude ver, los que eran estimulados por una buena voluntad y un justo amor.
En breve llegaron hasta nosotros; porque toda aquella gran turba venía corriendo, y los dos de delante
gritaban llorando:
«María se dirigió con suma celeridad a la montaña, y César por subyugar a Ilerda, voló a Marsella y después pasó a
España». «Pronto, pronto exclamaban otros en pos de ellos; que el tiempo no se pierda por poco amor, a fin de
que el anhelo de las buenas obras haga reverdecer la gracia».
- ¡Oh almas, en quienes un fevor ardiente compensa ahora quizá la negligencia y la tardanxa, que por tibieza
empleastéis para el bien! Este, que vive aún, quiere ascender en cuanto el Sol brille de nuevo: decidnos, donde
está la subida.
Tales fueron las palabras de mi Guía, y uno de aquellos espíritus dijo:
- Ven tras de nosotros, y la encontrarás. Nos impele un tan vivo deseo de avanzar, que no podemos
detenernos: perdona, pues, si lo que hacemos por justo castigo te parece una descortesía. Yo fui abad en San
Zenón de Verona, durante el imperio del buen Barbarroja, de quien todavía se lamenta Millán. Hay quien
tiene un pie en la fosa (Alberto de Scala), que pronto llorará por aquel monasterio, entristeciéndole el poder que
allí tuvo; porque en lugar de su verdadero pastor, ha puesto en él a un hijo suyo, contrahecho y perverso, y
nacido de indigno consorcio.
No dijo más y se calló; tan lejos se encontraba ya de nosotros; pero esto es lo que oí, y lo que juzgué digno de
recuerdo. Y aquél que era el socorro de todas mis necesidades dijo:
- Vuélvete hacia aquí; mira dos que vienen mordiendo a la
Pereza.
Estos iban detrás de todos diciendo: - «La nación por quien se abrió el mar, murió antes de que sus
descendientes viesen el Jordán, (se refiere al pueblo Hebreo), y aquella gente que no quiso compartir hasta el fin las
fatigas del hijo de Anquises, se ofreció por sí misma a una vida sin gloria».
444444
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
En seguida, cuando aquellas sombras se alejaron tanto de nosotros, que ya no podíamos verlas, me asaltó una
nueva idea, de la que nacieron otras varias; y mi imaginación empezó a divagar de tal modo de una a otra, que
cerré los ojos, como alucinado, y mi pensamiento fue desvaneciéndose en el sueño.
454454
5 5
P r i m e r LA
itñ
Literatura
PRE - RENACIMIENTO
EL “DOLCE STIL NUOVO” S.XIII: Guido Cavalcanti, “Danti

Alighieri”
EL TRECENTO : S.XIV: Petrarca, Bocaccio, Marco
Polo
latín vs. lengua vulgar

En Italia, durante la Edad Media, el Latín persistió como Lengua Culta y Literaria, aunque a partir del S. XIII
aparece un torrente literario en Lengua Vulgar o Italiana : En ella, Pedro de Las Viñas crea el Soneto; en
ella, Francisco de Asís compone su cántico: “Frate Sole” (“Hermano Sol”); en ella, aparecen “Las Laudas”
(Baladas) de Jacopone da Todi (1230 - 1306, vigoroso antecedente de Dante); en ella eclosiona “El Dolce Stil
Nuovo”,
El “dolce stil nuovo”

No surgió con este nombre, pues Dante lo utiliza por primera vez, en la DIVINA COMEDIA. Apareció cuando la
época de los trovadores ya había pasado para siempre y se notaba la influencia de la ciudad de Bolonia (Archivo
de las Ciencias) en la que aún prevalecía el Latín y Florencia (Cuna de Arte) en donde ya campeaba el Volgare
Toscano.
Si Guido Guinicelli es “il precursore” del Movimiento, Cino da Pistola es “el artífice” y Guido Cavalcanti
(amigo íntimo de Dante) será “il poeta”.
• Todos estos plantean una concepción quinta escenciada del amor: Como tema “Filosófico - erótico -
poético”
cuyas consecuencias el poeta observa psicológicamente en sí mismo.
• Para ellos, la amada era una idea purísima en la que la belleza no era sino “il dolce pomo” que contiene
la imagén terrestre de la sabiduría.
• El punto culminante de este período lo marca la épica de “La Divina Comedia” de Dante
Alighieri.
REPRESENTANTE
DANTE ALIGHIERI
- Ducante Degli Aldighieri ( Florencia - Italia 1265)
- Se enamora apasionadamente de Beatriz
Portinari.
- Muere muy joven su amada y es por esto que escribe «La Divina Comedia».
- Cultivó el DOLCE STIL NUOVO
- Pertenece al partido de los Güelfos y lucha contra los Gibelinos; partido, al que pertenecerá
luego.
- En 1307 es desterrado a
Florencia.
- Muere en Ravena el 14 de setiembre de 1321.
Obras:
- La Vida Nueva
- Convivio
- La Monarquía
- De la lengua vulgar
Familia - Estudios - Amigos

Ducante de Alighiero nació en Florencia 1265, época en que la nobleza feudal descendía en la escala social y
la burguesía crecía con impresionante vitalidad. Dante frecuentó la Escuela del Convento de Santa Croce y
464464
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
María Novella (1275 - 1282); allí, leyó textos bíblicos, documentos papales y a los clásicos greco - romanos.
Niño aún, pierde a su madre Donna Bella quedando encomendado, particularmente, a Brunetto Latini quien le
guía en Política y Elocuencia. También, fue amigo y compañero de Arte del poeta más gentil de su tiempo:
Guido Cavalcanti; asimismo, lo fue del pintor Giotto, de Oderico de Gubbio (célebre miniaturista) y del músico
Casella.
474474
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
El Amor por Beatriz: 1° Encuentro

En un día muy especial de mayo de 1274 que no podrá olvidar nunca, Dante, niño de 9 años, conoce a Beatriz;
..... de repente..... casi pierde la respiración ante la presencia de BICCIA PORTINARI, hermosa niña de 9 años:
Vestía de rojo y se fascina con su rostro pálido y aquellos ojos verdes...... pues se le figuró un ángel. Aquella
imagen se grabó tan profundamente en su corazón que desde aquel día hasta la muerte jamás pudo borrársele....
lo cierto es que, en edad temprana, quedó sumiso esclavo del amor.
2° Encuentro con
Beatriz
En 1283, ve por segunda vez a Beatriz después de 9 años: La encuentra vestida de blanco, se digna a saludarle:
Los efectos de aquel saludo son tales que Dante se siente otro y comienza a escribir de ella en rima. En 1289, tal
vez, por inconstancia mujeril u otra razón, Beatriz se casa con Simone deiBardi y al año siguiente muere.
La Divina Comedia
Tema: El viaje al mundo de los muertos y el posterior encuentro con Dios, a través del Infierno, Purgatorio,
Paraíso. En ellos, sólo Virgilio y Beatriz adquieren «vida» y guían a Dante por diversas estaciones.
LA “DIVINA COMEDIA” es el Testamento Filosófico - moral - religioso de la Escolástica de la Edad Media. Fue
Juan
Bocaccio el primero que dio el Adjetivo de “Divina” a esta obra.
Lengua original Latín

Número de Versos 14,233 4,720 (Infierno)
4,755 (Purgatorio) 4,758
Género (Paraíso) Épico
Especie Epopeya
Medida del Verso Endecasílabo
Estrofa Terceto
Esquema Métrico (Terzine)
Rima Serventecio encadenado
A - B - A, B - C- B, C - D -
Número de Cantos D........ Z - Y - Z
Partes y Números de 100
Cantos Infierno: 1(Prólogo) + 33 =
34
Purgatorio=33
Finalización de Paraíso = 33
cada Cada Canto termina en
Canto la palabra “estrellas”
484484
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. ¿De quién se enamora Dante Alighieri y a qué edad ?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Menciona el tema central de «La Divina Comedia».

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las obras de Dante Alighieri?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál fué el título original de la obra “La Divina Comedia”?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. ¿Qué significa el “Dolce Stil Nuovo”?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. ¿De cuántos versos consta “La Divina Comedia”?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. ¿A qué partido político pertenece Dante Alighieri?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. ¿Cuál fue el nombre verdadero de Dante Alighieri?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
494494
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
9. ¿Cuál es la estructura de “La Divina Comedia”?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Cuáles son las fieras y que representan en la obra “La Divina Comedia”
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1. ¿Quién se encargó de cultivar el “Dolce Stil Nuo- D) La felicidad y la pasión

vo”?
E) La alegoría y la avaricia
A) Dante B) Virgilio C) Sófocles
D) Beatriz E) Donna
Bella 6. Género y especie a la que pertenece “La Divina
Comedia”
A) Épico - Oda
2. ¿Qué representa la loba, el león y la pantera en
la obra “La Divina Comedia”? B) Lírico - Epopeya
A) Lujuria, soberbia y avaricia. C) Dramático - Tragedia
B) Perdición, lujuria y soberbia. D) Épico - Epopeya religiosa
C) Pecado, avaricia y lujuria. E) Narrativo - Elegía
D) Traición, envidia y
7. No es obra de Dante Alighieri:
pecado. E) Pasión, avaricia y
A) Convivio B) La vida nueva
traición.
C) La monarquía D) De vulgar elocuenica
E) La canción de Roldan
3. No es personaje en la obra “La Divina Comedia”:
A) Beatriz B) Virgilio C) Dante
8. En “La Divina Comedia” Dante toma a Beatriz
D) Eneas E) Argos
Portinari como símbolo de:
A) Sabiduría humana B) Amor físico
4. Con relación a “La Divina Comedia” es
C) Fidelidad D) Tentación
incorrec- to: humana
E) Gracia divina
A) Título original es “La Divina”.
B) Bocaccio es quien le aumenta el adjetivo “La
Divina”. 9. Dante Alighieri nació:
C) La loba representa la avaricia. A) En Colona B) En Eleusis
D) Título original es “La Comedia”. C) En Florencia D) En Roma
E) El número de versos es de 14,233. E) En París
5. En “La Divina Comedia”, Virgilio y Beatriz 10. Señale la afirmación incorrecta:

representan respectivamente: A) Dante muere en Ravena el año 1321.
A) La razón y la gracia B) Dante se enamoró a los 9 años de Beatriz
B) La sabiduría y el fe
C) La moralidad y la lujuria
505505
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Portinari. 13. Señale con una (V) si es verdadero o con una (F)
C) La Selva oscura simboliza el pecado. si es falso los siguientes enunciados:
A) Dante se enamora apasionada
D) Tiene 3 partes el infierno, el purgatorio y el
de Beatriz Portinari. ( )
paraíso.
B) Dante pertenece al partido de los
E) Beatriz simboliza las pasiones. Güelfos. ( )
C) Muere en Florencia el año 1265. ( )
11. No es cierto sobre “La Divina Comedia” D) En el año 1307 Dante es desterrado
A) El Purgatorio consta de 33 cantos. a Florencia. ( )
E) “La Comedia” consta de 14,233
B) Virgilio representa la ciencia, la razón que
divididos en 80 cantos. ( )
guía. C) Las fieras representan la gracia divina.
D) Consta de 14,230 versos endecasílabos. 14. Dante conoció a Beatriz Portinari a la edad de:
A) 7 años B) 11 años C) 15 años
E) El León representa la soberbia.
D) 9 años E) 8 años
12. El nombre del río por el cual Dante ingresa al in- 15. Dante Alighieri contrajo matrimonio con:
fierno se llama:
A) Beatriz Portinari B) Gemma Donati
A) Rimac B) Amazonas C) Aqueronte
C) Donna Bella D) Lavinia
D) Nilo E) N.A.
E) nunca se casó
1. ¿Cuál es la estructura de la obra “La Divina Comedia”?

2. Menciona cuatro personajes de la obra “La Divina Comedia”
3. Señala tres obras de Dante Alighieri
4. ¿Dónde y cuándo nace Dante Alighieri?
5. ¿Cuál es el nombre verdadero de Dante Alighieri?
515515
1 1
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
08
JORGE MANRIQUE FIGUEROA
(1440 - 1479)
Es uno de los más ilustres del siglo XV. El más notable poeta elegiaco de las letras castellanas.
Nació en Paredes de Nava (Cuenca) en 1440. Era de ascendencia nobilísima, pariente del gran poeta Gómez
Manrique y del conocido Marqués de Santillana.
Vivió en el reinado de Enrique IV. Su padre Don Rodrigo Manrique, fue un guerrero célebre al que
llegaron a llamar el “segundo Cid” por su valor y sus triunfos.
Intervino con brillo singular en venticuatro batallas.
Siguiendo el ejemplo de su padre, Jorge Manrique se dedicó a la carrera de las armas y luchó en
diversas ocasiones, ora en favor de Alfonso el inocente, ora defendiendo los derechos de Isabel (luego Isabel la
Católica) contra las pretensiones de Juana la Beltraneja.
Murió a la temprana edad de los 39 años cuando trataba de asaltar el castillo de García Muñoz reductos
de los partidarios de la Beltraneja. Jorge Manrique, igual en su muerte y en su obra, fue enterrado en la Iglesia
vieja de Uclés y al amortajarlo le encontraron en el pecho dos coplas “Contra el mundo”; muy parecidas a las que
dedicó a su padre. Estas coplas empiezan así:
“Oh mundo, pues que nos matas,
fuera la vida que diste
toda vida;
más según acá nos tratas
lo mejor y menos triste
es la partida ...”
No es segura la autenticidad de la composición pero merece ser verdadera como símbolo del final de una
vida, como corolario de una obra.
OB RA S :
La obra de Manrique no es muy extensa, como era de esperar, de un hombre que dedicó su vida más a
la espada que a la pluma.
Se acostumbra dividirle de la siguiente manera:
Composiciones Menores:
Recogidas en los cancioneros, con poemas amanerados, de carácter amoroso en su mayoría, aunque no
faltan las de tipo festivo. Una buena parte de su origen en el sentimiento que le inspiró doña Guiomar de
Castañeda, después su esposa. Estas composiciones, por sí solas, le habrían dado a Manrique una fama muy
mediocre.
Los principales títulos de esta producción son:
• Profesión en la orden del amor.
• Escala.
• Castillo de amor.
• Disputaciones.
525525
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
La mayoría de las obras menores corresponden al género galante. La suavidad de ciertas poesías, como la
titulada “Porque estando él durmiendo lo besó su amiga», merece recordarse.
535535
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
“Quien dormido tanto gana

nunca debe despertar”
Composiciones Mayores:
• Coplas contra el mundo y
• Coplas a la muerte del Maestre de Santiago, Don Rodrigo Manrique, su padre.
COPLAS A LA MUERTE DEL MAESTRE DE SANTIAGO

DON RODRIGO MANRIQUE, SU PADRE
(1476)
Género: Lírico.
Especie: Elegía.
Tema: La reflexión trascendente sobre la fugacidad de la vida y el poder inexorable de la muerte.
Estructura: Las coplas son un conjunto de 40 estrofas, llamadas coplas de pie quebrado o manriqueñas, cada copla
de pie quebrado está formada por dos sextillas y obedece al siguiente esquema métrico:
8a 8b 4c - 8a 8b 4c - 8d 8f 4g - 8d 8f 4g
Las veinticuatro primeras coplas están dedicadas a meditar acerca de la fugacidad de la vida y de
los placeres, tiene un carácter universal porque manifiesta el dolor de todos ante la destrucción inevitable de
hombres y cosas. En ella se expresa el poeta como recogiendo el pensamiento filosófico cristiano de su siglo.
Las dieciséis restantes constituyen un elogio a su padre muerto en 1476 y tienen por lo tanto un significado íntimo.
Se ha dicho que los versos de pie quebrado se asemejan a la musicalidad del doblar de la campana.
Importancia:
En primer lugar, se ha constituido en la obra poética española más conocida en el mundo
entero. Han sido traducidas a muchos idiomas y de ellas se han hecho innumerables
impresiones.
En segundo término resumen con insuperable acierto las ideas de la Edad Media sobre la vida y la
muerte, a tiempo que recogen en la época renacentista el deseo del hombre a prolongar la vida terrena en la
fama y en la gloria.
Sus principales estrofas nos hablan de la fugacidad de la vida “nuestras vidas son los ríos que van a dar en
la mar” ..., en las siguientes el poeta recuerda melancólicamente “las cosas que desaparecieron para siempre como
rocío de los prados” y al final se refiere a la actitud resignada de su padre Don Rodrigo Maestre de Santiago, al
ver acercarse a la muerte. La idea de que la vida presente no tiene valor y que lo único que cuenta es la virtud,
había sido ya expuesta por infinidad de autores, pero Jorge Manrique supo poner tanta emoción y sinceridad en
sus coplas y hablarnos con un lenguaje tan sencillo que su obra, verdadera elegía, puede ser considerada como la
mejor compo- sición lírica de la literatura clásica.
ANTOLOGÍA
I III
Recuerde el alma dormida
Nuestras vidas son los ríos
A vive el seso y despierte
Que van a dar a la mar,
Contemplando
Que es el morir,
Cómo se pasa la vida Allí van los señoríos
Cómo se viene la muerte Derechos a se acabar
Tan callado; Y consumir
Cuán presto se va el placer Allí los ríos caudales,
Aun después de acordado Allí los otros medianos
Da dolor Y más chicos,
Cómo a nuestro parecer Allegados, son iguales
Cualquiera tiempo pasado Los que viven por sus manos
Fue mejor Y los ricos
505505
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
V Tan valiente.
Este mundo es el camino Sus grandes techos y claros
Para el otro que es No cumple que los alabe,
morada Sin pesar, Pues lo vivieron
Más cumple tener buen tino Ni los quiero facer caros,
Para andar esta jornada Pues el mundo todo sabe
Sin errar Cuáles fueron
Partimos cuando nacemos,
Andamos mientras vivimos, XXVII
Y llegamos En ventura, Octaviano
Al tiempo que fenecemos; Julio César en vencer
Así que cuando morimos Y batallar;
Descansamos En la virtud, africano;
Anibal en el saber
XXV Y trabajar
En la bondad, en
Aquel de buenos abrigos Trajano; Tito en la
Amado por virtuosos libertad
De la gente Con alegría
El maestre don Rodrigo En su brazo, Aureliano;
Manrique, tan famoso Marco Tulio en la
verdad Que prometía
RESUMEN DEL CONTENIDO:

Estrofa I y III: Encierra una invitación a reflexionar sobre la vida y los placeres; sobre los bienes materiales y la
constante amenaza de la muerte.
Estrofa V: Desenvuelve la idea de las anteriores.
En ésta afirma que con la muerte se inicia un descanso eterno y apacible.
Estrofa XXV: Constituye un bellísimo elogio a su padre, cuyas virtudes pinta de un modo vivo y
sombrío. Estrofa XXVII: En esta estrofa lo compara con grandes personajes de la época antigua.
515515
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Menciona los datos biográficos más importante de Jorge Manrique

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles son las composiciones menores de Jorge Manrique?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. ¿Con que pseudónimo era conocido don Rodrigo Manrique? y ¿por qué?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál son las composiciones mayores de Jorge Manrique?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. ¿Qué género y especie es Coplas a la muerte de su padre?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo y dónde muere Jorge Manrique ?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. ¿Cuál es la importancia de Coplas a la Muerte de su Padre?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. ¿Dónde es enterrado Jorge Manrique?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
525525
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
9. ¿Cuál es el resumen de la estrofa I y III?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. ¿Cuál es el resumen de la estrofa XXVII?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1. No es obra de Jorge Manrique 6. Estrofas que nos hablas de la fugacidad de la vida

A) Castillo de amor y de los placeres:
B) Disputaciones A) 1 al 24 B) 23 al 24 C) 5 al 14
C) Profesión en la orden del amor D) 25 al 23 E) 15 al 22
D) Coplas contra el mundo
E) El cancionero 7. Rodrigo Manrique fue:
A) Servidos de la corona
2. Qué significa los “Ríos que van a dar a la mar B) Escritor notable
que es el morir” fragmento III de “Coplas a la
C) Caballero noble
Muerte de su Padre”.
D) Guerrero célebre
A) Ir a la playa más seguido.
E) Sin profesión
B) El río es más pequeño y bonito.
C) La vida sigue un camino que tiene un final.
D) La playa se encuentra con el río. 8. “Coplas a la muerte de su padre” consta de:
E) El río es largo y profundo. A) 20 coplas B) 10 coplas
C) 30 coplas D) 50 coplas
3. No es cierto con relación a Jorge Manrique y
Co- plas a la Muerte de su Padre: E) 40 coplas
A) Murió a los 39 años.
B) Muerte asaltando el castillo de Garcia Muñoz. 9. Donde fue encontrada “Coplas contra el Mundo”
C) Está escrito en sextillas de pie quebrado. al ser amortajado Jorge Manrique:
D) Son 40 coplas. A) En el pecho B) En la mano
E) Su padre fue Ricardo Manrique.
C) En el hombro D) En la
muñeca
4. A que antología pertenece “Recuerda el alma dor- E) En la frente
mida / avive el seso y despierte / contemplando”.
A) III B) X X V C) VIII 10. Señale la afirmación incorrecta:
D) I E) V A) “Coplas a la muerte de su padre” está
en género lírico.
5. A qué, especie literaria pertenece “Coplas a la B) Su especie es la elegía.
Muerte del Maestre de Santiago Rodrigo Manrique C) Castillo de amor es obra de Jorge Manrique
su Padre”. D) Sextillas de “Pie quebrado” es utilizado por
A) Égloga B) Sátira C) Elegía Jorge Manrique.
D) Oda E) Letrilla E) R o d r i g o M a n r i q u e f u e c o n o c i d o
c o mo
“Babieca”.
535535
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
11. No es cierto sobre Jorge Manrique: 13. “Coplas a la muerte de su padre” pertenece a la
A) Más ilustre del siglo XV. especie:
B) Má s n ota bl e p oet a e leg d e la let ra A) Oda B) Égloga C) Sátira
castellana.
iac o D) Elegía E) Letrilla
C) Pariente del gran poeta Gómez Manrique.

D) Luchó a favor de Carlos V.
14. A que género pertenece “Coplas a la muerte de su
E) Escala es obra de Jorge Manrique. padre”
A) Lírico B) Épico C) Dramático
12. Es una composición mayor de Jorge Manrique: D) Narrativo E) N.A.
A) Escala
B) Castillo 15. No es cierto sobre Jorge
C) Disputaciones Manrique: A) El más ilustre del
D) Profesión en la orden del amor siglo XV.
B) Nació en Paredes de Nava.
E) Coplas contra el mundo
C) Su padre fue Rodrigo
Manrique. D) Murió en una celda.
E) Escribió coplas contra el mundo.
1. ¿Cuál es el tema de “Coplas a la muerte de su padre”?
2. ¿Por qué motivo Jorge Manrique escribió “Coplas a la muerte de su padre”?
3. Menciona la importancia que tiene “Coplas a la muerte de su padre”
4. ¿Cuáles son las composiciones mayores que escribe Jorge Manrique?
5. Menciona dos composiciones menores.
545545
4 4
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
09
COMPETENCIAS
• El alumno reconocerá y diferenciará a los diferentes representantes del Renacimiento en Euro-
pa y su importancia en la Cultura Mundial.
• El alumno conocerá los argumentos de las principales obras renancentistas en especial las de
Shakespeare y Jorge Manrique.
CÁMARA DE JULIETA
(Julieta tendida en el lecho. Entra la nodriza)
NODRIZA: ¡Señora, vamos, señorita! ¡Julieta! Duerme como un tronco. ¡Eh, corderita! ¿Qué es eso, perezosa?
¡Niña, vida mía, novia, señora! ¡Cómo! ¿Ni una palabra? Aprovecha, porque la noche próxima el
conde se encargará de tenerla despierta. ¡Dios me perdone! ¡Qué sueño tan pesado! ¡Señorita,
señorita! Dejad que el conde os halle en la cama! (Descorriendo las cortinas). ¿Qué es esto?
Vestida ya y se ha vuelto a acostar. (Sacudiendo a Julieta y tomándola de los brazos). ¡Señorita,
señorita! ¡Socorro, socorro! ¡Está muerta! ¡Está muerta»..... ¡Qué día terrible! Dios mío, ¿para
qué habré nacido? ¡Señor, señora!.
(Entra la señora
Capuleto)
SEÑORA CAPULETO : ¿Qué hay, qué pasa?
NODRIZA: ¡Qué día terrible!
SEÑORA CAPULETO: ¿Qué sucede?
NODRIZA: Mirad, ¡Qué día!
SEÑORA CAPULETO: ¡Ay de mí! ¡Ay de mí!
Mi única hija, ¡Despierta! ¡Abre los ojos o moriré contigo! ¡Llama, pide auxilio!
(Entra Capuleto)
CAPULETO: ¡Qué vergüenza! Que salga Julieta, ya el novio ha llegado.
NODRIZA: ¡Ha muerto! Está muerta...... (Llora)
¡Qué día!
SEÑORA CAPULETO: ¡Ha muerto, Dios mío, ha muerto!
CAPULETO: Dejad que la vea. Sí, está fría, su sangre se ha parado y sus miembros están rígidos. La muerte
ha caído sobre ella como una escarcha intempestiva sobre la flor más alegre de los campos......
NODRIZA: ¡Qué día terrible!
SEÑORA CAPULETO: ¡Qué día funesto!
CAPULETO: La muerte me ha robado mi hija y no me deja
hablar. (Entran Fray Lorenzo y Páris con los músicos).
FRAY LORENZO: Vamos, ¿ya está la novia para ir a la iglesia?
CAPULETO: Dispuesta para ir y no para
volver. (A Páris)
¡Oh, mi hijo! La noche víspera de tu enlace, la muerte se ha abrazado con tu esposa. Aquí duerme
como una flor que hubieran desflorado las sombras. El sepulcro es mi yerno, y él solo mí
heredero. Él me arranca a mi hija, y yo quiero morir y dejárselo todo; mi vida y mi fortuna.
PARIS: ¡Yo que tanto he soñado la dicha de este día! Y ahora, ¡qué espectáculo desolador me ofrece.
555555
5 5
P r i m e r LA
itñ
Literatura
SEÑORA CAPULETO: ¡Día maldito, infausto!
565565
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
La hora más miserable de todas las que el tiempo lleva a la eternidad. ¡Tener sólo una
pobre criatura, una niña querida y de repente no volverla a ver más!.
NODRIZA: ¡Qué dolor! No hubo nunca un día más funesto.
PÁRIS: ¡Divorciado, engañado, burlado y angustiado estoy por esta muerte tan terrible! ¡Amor
mío!.
CAPULETO: Destrozado, mofado, desesperado y muerto estoy por esta hora tan aciaga. ¿Por qué venir
a destrozar nuestra esperanza fiesta? ¡Hija mía! mi niña: más todavía, mí alma!
¡Muerta!......... si, ¿estais muerta? .......Sí, sin duda, estas muerta........ y con ella se entierran todas
mis alegrías.
RENACIMIENTO
CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL :
S.XV - S.XVI
EL HUMANISMO avanzó en una época en que la Burguesía entraba en la escena social; aparecían: las ciudades
(que irían dibujando el perfil de la modernidad), los gremios de artesanos, los primeros Bancos, y ya no era,
entonces, necesaria la protección de un Señor. Son los años 1420 - 1600 (en Italia) que revolucionan al mundo.
Los grandes descubrimientos científicos (Nicolás Copérnico), los descubrimientos geográficos (Colón) acaban
con la estrechez terrenal del Medioevo. Añadamos a esto las transformaciones de la vida material, los viajes
más frecuentes, las guerras que agitan las naciones y la ulterior aparición de la imprenta que facilita las influencias
literarias.
RENACIMIENTO EN INGLATERRA
Se inician con Tomás Moro: Su punto histórico más alto fue 1530, año en que la Iglesia Anglicana se separa de
la
Romana.
Hasta la Restauración de 1660

Lírica : Edmund Spenser (1552 - 1599)
“El Calendario del pastor”
: John Donne (1572 - 1631)
“Canciones y Sonetos”
Teatro : Christophe Marlowe (1564 - 1593) “Tamerlán el Grande”

“El judío de Malta”
WILLIAM SHAKESPEARE
: Ben Jonson (1572 - 1637)
“Volpone”, “El Alquimista”
Ensayo : Tomás Moro (1478 - 1535)

“Utopía”
EL CISNE DE AVON
SHAKESPEARE
La tradición quiere que William Shakespeare naciera en Stratford - upon - Avon el 23 de Abril de 1564,
habiendo sido bautizado con toda seguridad el 26 del mismo mes y año. Su abuelo llamábase Ricardo y su
padre, traficante en cueros, guantes, trigo, madera, etc. Juan; la madre del poeta era Mary Arden. Shakespeare, el
Cisne de Avon, se casó bastante pronto; no se conoce la fecha de la ceremonia propiamente dicha, pero sí un
pacto esponsalicio celebrado con Anne Hathaway en noviembre de 1582, cuando él era algo mayor de 18 años, y
su esposa (hija de un hacendado) 8 años mayor que él. Tuvieron 3 hijos, Susana, Hannet y Judith, y no hay la
menor prueba documental del más ligero valor acerca de las relaciones en que vivió el matrimonio. Existe una
tradición aunque no muy antigua y de autoridad endeble - en el sentido de que Shakespeare se alejó de Stratford
para dirigirse a Londres, quizá en
1585, 86 ó 87, y tal vez como consecuencia de una travesura de cazador furtivo en el vecino parque de Sir Thomas
Lucy of Charlecote. Quizá su vinculación con el teatro comenzará como guardián de caballos, y con bastante
seguridad tardó bien poco en convertirse en actor. En 1593, se publicó su primera obra, la notable “Venus y
Adonis” y al año siguiente la bastante menos notable “Lucrecia”. Poco después de mediados de la última
575575
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
década del siglo estuvo vinculado con diversos teatros a título de copartícipé en su explotación (En 1593, activa
como actor
585585
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
y escritor en el Grupo Teatral Lord Chamberlain’s Company; después será, hasta 1610, accionista del Teatro
El Globo, el mejor y el más popular de su época); y en 1597, pudo adquirir una buena casa, New Place, en
Stratford, donde luego ensanchó su propiedad. Conviene advertir que su constante residencia en Londres
durante esos 10 años, el abandono de su mujer, etc. no son más que puras conjeturas fundadas en unas pruebas
puramen te negati- vas.
No hay la más ligera imposibilidad de que Anne Shakespeare estuviera con su marido toda esta temporada, ni
de que él hiciera, a veces, frecuentes visitas a su casa. Hay razones sí, bastante buenas, para suponer que Londres
fue su cuartel general durante la década de 1586 a 1596, y en parte su residencia durante la otra, habiéndola
visitado sólo ocasionalmente en la tercera década, a fines de la cual, el 23 de abril de 1616, falleció. (George
Saintsbury: “H. de la Lit. Inglesa”).
CUADRO CLASIFICATORIO DE LAS OBRAS DE WILLIAM SHAKESPEARE
“HAMLET” “Enrique IV”

“OTELO” “Enrique V”
“MACBETH” “Enrique VI”
“EL REY LEAR” “Enrique VIII”
“ROMEO Y JULIETA” “Ricardo II”
“JULIO CESAR” “Ricardo III”
“Antonio y Cleopatra” “El Rey Juan”
“Tito Andrónico” POESÍAS
“Coriolanus” “Venus y Adonis”
“Timón de Atenas” “Sonetos”
“Cimbelino” “El rapto de Lucrecia”
“EL MERCADER DE VENECIA”

“LAS ALEGRES COMADRES DE WINDSOR”
“SUEÑO DE UNA NOCHE DE VERANO”
“LA TEMPESTAD”
“LA FIERECILLA DOMADA”
“COMO GUSTEIS”
“MUCHO RUIDO POR NADA”
“TRABAJOS DE AMOR PERDIDOS”
“La Comedia de las equivocaciones”
“Noche de Reyes”
“Cuento de Invierno”
“Bien está lo que bien acaba”
“Medida por medida”
“Los dos caballeros de Verona”
“Troilo y Cresida”
“Duodécima noche”
595595
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. ¿Cuál es el contexto histórico social del Renacimiento?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Señala las características del Renacimiento.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Menciona los datos biográficos más importantes de William Shakespeare.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Inicialmente dónde se desarrolla la obra “Hamlet”.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Menciona cuatro personajes de “Romeo y Julieta”.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. ¿Cuál es el pseudónimo de William Shakespeare?.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. Menciona tres tragedias de William Shakespeare.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Menciona cuatro comedias de William Shakespeare.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
606606
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
9. Menciona cuatro personajes de la obra “Hamlet”.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. ¿Quién fue Rosalía en la obra “Romeo y Julieta”?.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
11. ¿Cuál es el final de Romeo y Julieta?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1. ¿Cuál de las obras de William Shakespeare es 6. No es personaje de Hamlet:

Poe- sía?
A) Gertrudis B) Claudio C) Polonio
A) El Rey Lear
D) Benvolio E) Ofelia
B) Macbeth
C) El mercader de Venecia
D) Hamlet
A) En Hamlet el tema es la “duda y la
E) Venus y Adonis
venganza”. B) Hamlet es género dramático.
C) Hamlet tiene 5 actos en verso y en
2. No es obra de William Shakespeare
prosa. D) Gertrudis es madre de Hamlet.
A) Otelo
E) Benvolio es primo de Romeo.
B) Antonio y Cleopatra
C) Castillo de amor
8. Relaciona correctamente que simboliza cada obra:
D) Julio César
A) Romeo y Julieta ( ) La traición
E) La tempestad
B) Macbeth ( ) La duda
3. William Shakespeare contrae matrimonio con: C) Julio César ( ) El amor
A) Anne Hathaway B) Beatriz Portinari D) Antonio y Cleopatra ( ) La ambición
C) Gemma Donati D) Julieta Capuleto E) Hamlet ( ) La infidelidad
E) Gertrudis
9. Quién asesina al Rey Hamlet:
4. Que simboliza la obra Hamlet: A) Claudio B) Polonio C) Gertrudis
A) El amor B) La duda C) Los celos
D) Ofelia E) Alertes
D) La traición E) La infidelidad
10. Señale con una (V) si es verdadero o con una (F)

5. No es personaje de Romeo y Julieta: si es falso los siguientes enunciados:
A) Fray Lorenzo B) Teobaldo C) Paris A) Romero pertenece a la
D) Mercucio E) Claudio familia de los Montesco. ( )
616616
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
B) Hamlet (hijo) llega a ser Rey D) Julieta es asesinada por su padre.

de Dinamarca. ( ) E) Romero pide a Fray Lorenzo que los case
C) Julieta muere envenenada. ( ) en secreto.
D) Ofelia es novia de Hamlet. ( )
E) Claudio es tío de Hamlet. ( ) 13. No es comedia de William Shakespeare
A) La tempestad
11. No es cierto sobre “Hamlet” B) La fierecilla domada

A) A Hamlet se le presenta espectro de su C) El mercader de Venecia
padre. B) Gertrudis es madre de Hamlet. D) Las alegres comadres de Windsor
C) El tema es los celos. E) El rey Lear
D) Horacio era amigo de Hamlet.

14. Que afirmación no es la correcta:
E) Claudio era hermano del padre de Hamlet.
A) Ambas familias se
reconcilian.
12. No es cierto sobre Romeo y Julieta:
A) Teobaldo era el primo de B) La obra Romeo y Julieta es género
Julieta. B) Esta obra simboliza el dramático. C) La obra Julio César simboliza la
amor. traición.
C) Familias enemistadas Los Montesco con los D) Teobaldo es primo de Julieta.

Capuletos. E) Hamlet simboliza el amor paterno.
1. ¿Quién caso a Romero y Julieta?
2. ¿Por qué a William Shakespeare le dicen “El Cisne de Avon”?
3. ¿Qué otro literato muere la misma fecha que William Shakespeare?
4. Menciona cuatro obras “tragedias” de William Shakespeare.
5. ¿Quién se queda con el Reino de Dinamarca?
606606
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
10
LECTURA
Don Quijote de la Mancha
Primera Parte
Capítulo I
Que trata de la primera salida que de su tierra

hizo el ingenioso don Quijote
Hechas, pues estas prevenciones, no quiso aguardar más tiempo a poner en efecto su pensamiento,
apretándole a ello la falta que él pensaba que hacía en el mundo su tardanza, según eran los agravios que
pensaba deshacer, tuertos que enderezar, sinrazones que enmendar, y abusos que mejorar, y deudas que satisfacer.
Y así, sin dar parte a persona alguna de su intención y sin que nadie le viese, una mañana antes del día, que era
uno de los calurosos del mes de julio, se armó de todas sus armas, subió sobre Rocinante, puesta su mal
compuesta celada, embrazó su adarga, tomó su lanza, y por la puerta falsa de un corral salió al campo, con
grandísimo contento y alborozo de ver con cuánta facilidad había dado principio a su buen deseo. Mas apenas
se vio en el campo, cuando le asaltó un pensamiento terrible, y tal, que por poco le hiciera dejar la comenzada
empresa; y fue que le vino a la memoria que no era armado caballero y que, conforme a la ley de caballería, ni
podía ni debía tomar armas con ningún caballero; y puesto que lo fuera, había de llevar armas blancas, como
novel caballero, sin empresa en el escudo, hasta que por su esfuerzo la ganase. Estos pensamientos le hicieron
titubear en su propósito; mas pudiendo más su locura que otra razón alguna, propuso de hacerse armar caballero
del primero que topase, a imitación de otros muchos que así lo hicieron, según él había leído en los libros que
talle tenían. En lo de las armas blancas, pensaba limpiarlas de manera, en teniendo lugar, que lo fuesen más que
un armiño; y con esto se quietó y prosiguió su camino, sin llevar otro que aquel que su caballo quería, creyendo
que en aquello consistía la fuerza de las aventuras.
Yendo, pues, caminando nuestro flamante aventurero, iba hablando consigo mismo y diciendo: “¿Quién
duda, sino que en los venideros tiempos, cuando salga a la luz la verdadera historia de mis famosos hechos, que
el sabio que los escribiere no ponga, cuando llegue a contar esta mi primera salida tan de mañana, de esta
manera:” Apenas había el rubicundo Apolo teniendo por la faz de la ancha y espaciosa tierra las doradas hebras
de sus hermosos cabellos, y apenas los pequeños y pintados pajarillos con sus harpadas lenguas habían saludado
con dulce y meliflua armonía la venida de la rosada Aurora, que, dejando la blanda cama del celoso marido, por
las puertas y balcones del manchego horizonte a los mortales se mostraba, cuando el famoso caballero don Quijote
de la Mancha, dejando las ociosas plumas, subió sobre, su famoso caballo Rocinante, y comenzó a caminar
por el antiguo y c onocido campo de Montiel”.
Y era la verdad que por él caminaba. Y añadió diciendo. «Dichosa edad y siglo dichoso aquel donde saldrán a
luz las famosas hazañas mías, dignas de entallarse en bronces, esculpirse en mármoles y pintarse en tablas, para
memoria en lo futuro. iOh tú, sabio encantador, quienquiera que seas, a quien ha de tocar ser cronista de esta
peregrina historia. Ruégote que no te olvides de mi buen Rocinante, compañero eterno mío en todos mis caminos
y carreras”.
616616
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Luego volvía, diciendo, como si verdaderamente fuera enamorado: «iOh princesa Dulcinea, señora de este
cautivo corazón! Mucho agravio me habeis hecho en despedirme y reprocharme con el riguroso afincamiento de
mandarme no parecer ante la vuestra hermosura. Plégaos, señora, de membraros deste vuestro sujeto
corazón, que tantas cuitas por vuestro amor padece».
Con estos iba ensartando otros disparates, todos al modo de los que sus libros le habían enseñado, imitando en
cuanto podía su lenguaje. Y, con esto, caminaba tan despacio, y el sol entraba tan aprisa y con tanto ardor, que
fuera bastante a derretirle los sesos, si algunos tuviera.
Casi todo aquel día caminó sin acontecerle cosa que de contar fuese, de lo cual se desesperaba, porque
quisiera topar luego con quien hacer experiencia del valor de su fuerte brazo. Autores hay que dicen que la primera
aventura que le avino fue la del Puerto Lápice; otros dicen que la de los molinos de viento; pero lo que yo he
podido averiguar en este caso, y lo que he hallado escrito en los anales de la Mancha, es que él anduvo todo aquel
día, y al anochecer, su rocín y él se hallaron cansados y muertos de hambre: y que, mirando a todas partes por
ver si descubriría algún castillo o alguna majada de pastores donde recogerse y adonde pudiese remediar su mucha
hambre y necesidad, vio, no lejos del camino por donde iba, una venta, que fue como si viera una estrella que no
a los portales, sino a los alcázares de su redención le encaminaba. Dióse prisa a caminar, y llegó a ella a tiempo
que anochecía.
Estaban acaso a la puerta dos mujeres mozas, destas que llaman «del partido», las cuales iban a Sevilla con
unos harrieros que en la venta aquella noche acertaron a hacer jornada: y como a nuestro aventurero todo
cuanto pensaba, veía o imaginaba le parecía ser hecho y pasar al modo de lo que había leído, luego que vio la
venta se le representó que era un castillo con sus cuatro torres y chapiteles de reluciente plata, sin faltarle su
puente levadiza y honda cava, con todos aquellos adherentes que semejantes castillos se pintan. Fuese llegando a
la venta que a él le parecía castillo, ya poco trecho della detuvo las riendas a Rocinante, esperando que algún
enano se pusiese entre las almenas,a dar señal con alguna trompeta de que llegaba caballero al castillo. Pero cemo
vio que se tardaban y que Rocinante se daba priesa por llegar a la caballeriza, se llegó a la puerta de la venta, y
vio a las dos distraídas mozas que allí estaban, que a él le parecieron dos hermosas doncellas o dos graciosas
damas que delante de la puerta del castillo se estaban solazando. En esto sucedió acaso que un porquero que
andaba recogiendo de unos rastrojos una’ manada de puercos (que, sin perdón, así se llaman) tocó un cuerno, a
cuya señal ellos se recogen, y al instante se le representó a don Quijote lo que deseaba era que que algún enano
hacía señal de su venida y así con extraño contento llegó a la venta ya las damas, las cuales como vieron venir un
hombre de aquella suerte armado y con lanza y adarga, llenas de miedo, se iban a entrar en la venta, pero don
Quijote coligiendo por su huida su miedo, alzándose la visera de papelón y descubriendo su seco y polvoroso rostro,
con gentil talante y voz reposada les dijo:
– No fuyan las vuestras mercedes, ni teman desaguisado alguno; ca a la orden de caballería que profeso no
toca ni atañe facerle a ninguno, cuanto más a tan altas doncellas como vuestras presencias demuestran.
Mirábanle las mozas, y andaban con los ojos buscándole el rostro, que la mala visera le encubría; mas como se
oyeron llamar doncellas, cosa tan fuera de su profesión, no pudieron tener la risa, y fue de manera que don
Quijote vino a correrse y a decirles:
– Bien parece la mesura en las fermosas, y es mucha sandez, además, la risa que de leve causa procede: pero
non vos lo digo porque os acuitedes ni mostredes mal talante: que el mío non es de ál que de serviros.
El lenguaje, no entendido de las señoras, y el mal talle de nuestro caballero acrecentaba en ellas la risa, y en él el
enojo, y pasara muy adelante si a aquel punto no saliera el Ventero, hombre que, por ser muy gordo, éra
muy pacífico, el cual, viendo aquella figura contrahecha, armada de armas tan desiguales como eran la brida,
lanza, adarga y coselete, no estuvo en nada en acompañar a las doncellas en la muestras de su contento. Mas en
efecto, temiendo la máquina de tantos pertrechos determinó de hablarle comedidamente, y así le dijo:
– Si vuestra merced, señor caballero, busca posada, amén del lecho (porque en esta venta no hay ninguno),
todo lo demás lo hallará en ella en mucha abundancia.
626626
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Viendo don Quijote la humildad del alcaide de la fortaleza, que tal le pareció a él el Ventero y la venta,
respondió:
– Para mí, señor castellano, cualquier cosa basta,

porque mis arreos son las
armas;
mi descanso, el pelear, etc.
Pensó el huésped que el haberle llamado castellano había sido por haberle parecido de los sanos de
Castilla, aunque él era andaluz, y de los de la playa de Sanlúcar, no menos ladrón que Caco, ni menos
maleante que estudiante o paje, y así le respondió:
– Según eso, las camas de vuestra merced serán duras peñas, y su dormir, siempre velar: y siendo así, bien
se puede apear, con seguridad de hallar en esta choza ocasión y ocasiones para no dormir en todo un año, cuanto
más en una noche.
Y diciendo esto, fue a tener el estribo a don Quijote, el cual se apeó con mucha dificultad y trabajo, como
aquel que en todo el día no se había desayunado.
Dijo luego al huésped que le tuviese mucho cuidado de su caballo, porque era la mejor pieza que comía pan en
el mundo. Miróle el Ventero, y no le pareció tan bueno como don Quijote decía, ni aun la mitad; y acomodándole
en la caballeriza, volvió a ver lo que su huésped mandaba, al cual estaban desarmando las doncellas, que ya se
habían reconciliado con él; las cuales, aunque le habían quitado el peto y el espaldar, jamás supieron ni pudieron
desenca- jarle la gola, ni quitalle la contrahecha celada, que traía atada con unas cintas verdes, y era menester
cortarlas, por no poderse quitar los ñudos; mas él no lo quiso consentir en ninguna manera, y así, se quedó toda
aquella noche con la celada puesta, que era la más graciosa y extraña figura que se pudiera pensar; y al
desarmarle, como él se imaginaba que aquellas traídas y llevadas que le desarmaban era algunas principales
señoras y damas de aquel castillo, les dijo con mucho donaire:
– Nunca fuera caballero

de damas tan bien servido
como fuera don Quijote
cuando de su aldea vino:
doncellas curaban dél;
princesas, del su rocino,
O Rocinante; que este es el nombre, señoras mías de mi caballo, y don Quijote de la Mancha el mío; que puesto
que no quisiera descubrirme fasta que las fazañas fechas en vuestro servicio y pro me descubrieran, la fuerza de
acomodar al propósito presente este romance viejo de Lanzarote ha sido causa que sepáis mi nombre antes de toda
sazón; pero tiempo vendrá en que las vuestras señorías me manden y yo obedezca, y el valor de mi brazo descubra
el deseo que tengo de serviros.
Las mozas, que no estaban hechas a oír semejantes retóricas, no respondían palabra; sólo le preguntaron
si quería comer alguna cosa.
– Cualquiera yantaría yo -respondió don Quijote-, porque; a lo que entiendo, me haría mucho al caso.
A dicha acertó a ser viernes aquel día, no había en toda la venta sino unas raciones de un pescado que en
Castilla llaman abadejo, y en Andalucía bacallao, y en otras partes curadillo, y en otras truchuela.
Preguntáronle si por ventura comería su merced truchuela; que no había otro pescado que dalle a comer.
– Como haya muchas truchuelas -respondió don Quijote-, podrán servir de una trucha, porque eso se me da
que me den ocho reales en sencillos que una pieza de a ocho. Cuanto más, que podría ser que fuesen estas
truchuelas
636636
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
como la ternera, que es mejor que la vaca, y el cabrito que el carbón. Pero, sea lo que fuere, venga luego, que
el trabajo y peso de las armas no se pueden llevar sin el gobierno de las tripas.
Pusiéronle la mesa a la puerta de la venta, por el fresco, y trújole el huésped una porción del mal remojado y
peor cocido bacaIlao y un pan tan negro y mugriento como sus armas; pero era materia de grande risa verle
comer, porque, como tenía puesta la celada y alzada la visera, no podía poner nada en la boca con sus manos si
otro no se lo daba y ponía, y ansí, una de aquellas señoras servía deste menester. Mas al darle de beber, no fue
posible, ni lo fuera si el Ventero no horadara una caña, y puesto el un cabo en la boca, por el otro le iba echando
el vino; y todo esto lo recibía en paciencia, a trueco de no romper las cintas de la celada. Estando en esto, llegó
acaso a la venta un castrador de puercos, y así como llegó, sonó un silbato de cañas cuatro o cinco veces, con lo
cual acabó de confirmar don Quijote que estaba en algún famoso castillo, y que le servían con música, y que el
abadejo eran truchas, el pan, candeal, y las rameras, damas, y el Ventero, castellano del castillo, y con esto daba
por bien empleada su determina- ción y salida. Mas lo que más le fatigaba era el no verse armado caballero, por
parecerle que no se podría poner legítimamente en aventura alguna sin recibir la orden de caballería.
MIGUEL DE CERVANTES
SAAVEDRA
Vida:
Nació en Alcalá de Henares, Madrid en 1547, su vida está llena de peripecies. De joven se alistó en el ejército y
luchó en el combate de Lepanto, en donde perdió para siempre el movimiento de su mano izquierda. Por eso se le
llama también “El Manco de Lepanto”. Cuando regresaba a España, fue capturado por unos piratas que l o
tuvieron preso durante cinco años. Sus avatares no acabaron cuando recuperó su libertad ya en España tuvo
problemas con la Justicia y volvió a ser encarcelado fue precisamente en la cárcel donde empezó a escribir el
Quijote. Falleció en Madrid, el 23 de Abril de 1616.
El más grande escritor de la literatura española, su obra más importante, el Quijote, ha sido traducida a
muchí- simos idiomas y algunos personajes creados por Cervantes se han convertido en prototipos de la conducta
humana.
Obras:
– La Galatea  modelo de novela pastoril.
– Novelas ejemplares  novela realista de costumbres.
– La Gitanilla  picaresca.
– La tía fingida  fantástica.
– Don Quijote de la Mancha  novela moderna.
El Quijote:
Desde que se publicó, El Quijote tuvo un éxito rotundo. Se hicieron siete ediciones en un sólo año y muy
pronto fue traducido al francés y al inglés. El Quijote pretende ser una divertida parodia de las novelas de
caballería que estaban muy de moda en aquella época. El personaje principal Alonso Quijano, enloquece de
tanto leer libros de caballerías y decide salir por el mundo en busca de aventuras tras hacerse “armar caballero”
cambia su nombre por el de Don Quijote de la Mancha.
Don Quijote y Sancho:

Dos personajes universales. Los dos personajes centrales de la novela son dos figuras universales. Don Quijote
encarna el “idealismo”: el deseo de justicia, valentía, el amor desinteresado; en cambio Sancho representa el “mate-
rialismo”, el espíritu práctico, trata de alcanzar el bienestrar material.
646646
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
* Perteneciente a la corriente artística Barroco, cuyo desarrollo abarca en España casi todo el siglo XVII (1600 a
1685) año de la muerte de Calderón de la
Barca. Comprende:
Las siguientes fases: – Formación:

– Plenitud
– Decadencia
Esta escuela se desarrolla principalmente en la arquitectura, la novela, la poesía y el teatro.
1. Por qué era denominado Edad de Oro?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
2. Datos biográficos importantes de Miguel de Cervantes Saavedra.

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
3. Por qué “El Quijote” es considerada su obra cumbre de Cervantes?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
4. A qué se debe que el Quijote es considerado idealista?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
5. Por qué Sancho Panza es considerado realista?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
6. Por qué la novela “La Galatea” es pastoril?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
7. Por qué Cervantes fue dramaturgo?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
8. Por que “La Gitanilla” es una novela picaresca?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
9. Un breve resumen de la lectura motivadora.

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
10. menciona las obras de Cervantes.

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
656656
5 5
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Por qué motivo se le llamó a Cervantes el “Manco D) De Vulgar Elocuencia

de Lepanto”?. E) El viaje de Parnaso
A) Participa en el combate de Lepanto
B) Lepanto era el nombre de su padre 8. A que movimiento literario pertenece “El
C) Era el nombre del lugar donde nació Cervantes ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”:
D) Cervantes recibe el nombre al dar muerte a A) Neoclasicismo español
Lepanto B) Romanticismo español
E) Lepanto es quien publica su obra el Quijote C) Renacimiento español
D) Generación del 27
2. Miguel de Cervantes nació: E) Generación del 98
A) Madrid en 1580
B) Madrid en 1562 9. Don Quijot e de l a Manch a y Sa ncho
C) Alcalá de Henares 1547 Panza representan respectivamente:
D) Sevilla en 1836 A) Materialismo - realismo
E) Madrid en 1600 B) Valor - idealismo
C) Idealismo - lealtad
3. Miguel de Cervantes muere la misma fecha D) Materialismo - honor
que: A) Gustavo Adolfo Becquer E) Idealismo - materialismo
B) William Shakespeare
C) Francisco de 10. Señale la afirmación incorrecta con relación a Cer-
Quevedo D) Felix Lope vantes:
de Vega A) Toma parte en la batalla de Lepanto
E) Calderón de la Barca B) Escribe Novelas ejemplares
C) Escribió la obra “Las dos doncellas”
4. Con relación a “El Quijote de la Mancha” es D) Muere en Madrid – España
incorrecto: E) Nace en Córdova – España
A) Los personajes son más de 600
B) Alonso Quijano es el nombre del Quijote 11. No es cierto sobre “El ingenioso hidalgo don
C) Aldonza Lorenzo es Dulcinea del Toboso Quijote de la Mancha”:
D) Sancho Panza representa el idealismo A) Rocinante fue el nombre del caballo del
E) El Quijote representa el idealismo Quijote
B) E l L a z a r i l l o d e To r me s e s u n o
5. El 23 de abril de 1616 muere Cervantes y d e s u s personajes
también: A) Leandro Fernández de Moratín C) Dulcinea del Toboso fue su amada imaginaria
B) José Zorrilla D) Es su obra “La tía fingida”
C) José de Espronceda E) E l b a r b e r o N i c o l á s e s u n o d e l
D) Gustavo Adolfo Becquer o s 6 0 0 personajes
E) El inca Gracilaso de la Vega
12. A su caballo nombra Rocinante ya que El Cid
6. Género y especie a la que pertenece “El Quijote Campeador tenía un caballo llamado:
de la Mancha”: A) Babieca B) Bucéfalo C) Rocín
A) Épico - Oda D) Nilo E) Argos
B) Lírico - Epopeya
C) Dramático – Tragedia 13. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si
es falso los siguientes enunciados:
D) Épico – Epopeya religiosa
A) El Quijote tiene como amada imaginaria a
E) Narrativo – Novela
Dulcinea ( )
7. No es obra de Miguel de Cervantes: B) Aldonza Lorenzo es el nombre de Dulcinea
A) Rinconete y Cortadillo ( )
B) La gitanilla C) Cervantes muere el 12 de abril de 1547
C) La amante liberal ( )
666666
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
D) Escribe once novelas ejemplares ( ) 15. Cervantes donde empieza a escribir el

E) El género del Quijote de la Mancha es Quijote después de ser liberado por los piratas:
narrativa ( ) A) En su casa
B) En el combate de Lepanto
14. Cervantes fue capturado por unos piratas y quedó C) En Alcalá de Henares
preso por: D) En la cárcel
A) 7 años B) 6 años C) 5 años E) En Madrid en 1616
D) 9 años E) 8 años
1. Cuál es la estructura de la obra “El Quijote de la Mancha”?
2. Menciona cuatro personajes de la obra “El Quijote de la Mancha”:
3. Cuál es el verdadero nombre del Quijote de la Mancha?
4. Dónde y cuándo nace Miguel de Cervantes Saavedra?
5. Cuál es la estructura del Quijote de la Mancha?
676676
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
11
COMPETENCIAS
• Conocer la importancia del siglo de oro en España y sus representantes.
• Diferenciar al culteranismo del conceptismo y su autores.
LECTURA
Fuente Ovejuna
FRAGMENTO
(Sale Laurencia, desmelenada)

LAURENCIA
LAURENCIA Por muchas razones,
Dejadme entrar, que bien y sean las principales:
puedo en consejo de los porque dejas que me roben
hombres; tiranos sin que me vengues,
que bien puedo una mujer, traidores sin que me cobres.
si no dar voto, a dar voces Aun no era yo de
¿Conocéisme? Frondoso, para que digas
que tome, como marido,
ESTEBAN venganza;
¡Santo cielo! que aquí por tu cuenta corre;
¿No es mi hija? que en tanto que de las bodas
no haya llegado la noche,
JUAN del padre, y no del marido,
¿ No conoces a Laurencia? la obligación presupone;
que en tanto que no me entregan
LAURENCIA una joya, aunque la compre,
Vengo tal, no ha de correr por mi cuenta
que mi diferencia os pone las guardas ni los ladrones,
en contingencia quién soy. Llevóme de vuestros ojos
a su casa Fernán Gómez:
ESTEBAN la oveja al Iobo dejáis
¡Hija mía! como cobardes pastores.
Qué dagas no vi en mi pecho
LAURENCIA ¡Qué desatinos enormes,
No me nombres qué palabras, qué amenazas,
tu hija. y qué delitos atroces,
por rendir mi castidad
ESTEBAN a sus apetitos torpes!
¿ Por qué, mis ojos? Mis cabellos, ¿no lo dicen?
¿Porqué? ¿No se ven aquí los golpes
686686
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
de la sangre y las señales? Iré solo, si se pone

¿Vosotros sois hombres nobles? todo el mundo contra mí.
¿Vosotros padres y deudos?
¿Vosotros, que no se os rompen JUAN
las entrañas de dolor, Y yo, por más que me asombre
de verme en tantos dolores? la grandeza del contrario.
Ovejas sois, bien lo dice
de Fuente Ovejuna el REGIDOR
nombre. Dadme unas armas Muramos todos.
a mí, BARRILDO
pues sois piedras, pues sois bronces Descoge un lienzo al viento en un palo,
Pues sois jaspes, pues sois tigres ... y mueran estos enormes.
– Tigres no, porque feroces
siguen quien roba sus hijos, JUAN
matando los cazadores ¿ Qué orden pensáis tener?
antes que entren por el mar
y por sus ondas se arrojen. MENGO
Liebres cobardes nacisteis; Ir a matarle sin orden.
bárbaros sois, no españoles. Juntad el pueblo a una voz;
Gallinas, ¡vuestras mujeres que todos están conformes
sufrís que otros hombres en que los tiranos mueran.
gocen! Poneos ruecas en la
cinta. ESTEBAN
¿Para qué os ceñís estoques? Tomad espadas, lanzones
¡Vive Dios, que he de trazar ballestas, chuzos y palos.
que solas mujeres cobren
la honra de estos tiranos,
MENGO
la sangre de estos traidores,
¡Los reyes nuestros señores vivan!
y que os han de tirar piedras,
hilanderas, maricones,
TODOS
amujerados, cobardes,
¡Vivan muchos años!
y que mañana os adornen
nuestras tocas y basquiñas,
MENGO
solimanes y colores!
¡Mueran tiranos traidores!
A Frondoso quiere ya,
sin sentencia, sin pregones,
TODOS
colgar el Comendador
¡Traidores tiranos mueran!
del almena de una torre;
de todos hará lo mismo;
LAURENCIA
y yo me huelgo, medio hombres
Caminad, que el cielo os oye.
por que quede sin mujeres
!Ah mujeres de la villa!
esta villa honrada, y torne
¡Acudid, porque se cobre
aquel siglo de amazonas,
vuestro honor, acudid todas!
eterno espanto del orbe
(Vanse todos).
ESTEBAN
Yo, hija, no soy de aquellos
que permiten que los hombres
con esos títulos viles.
696696
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
SIGLO DE ORO
MOVIMIENTO BARROCO
INTRODUCCIÓN:
Se inicia en 1517 con la proclamación de Carlos V como rey y abarca unos 150 años, es conocido así ya
que abundaron los autores de gran calidad y en esta etapa ubicamos dos movimientos: El Renacimiento y El
Barroco.
Influencias:
– La invención de la imprenta.
– Los inventos técnicos y científicos.
Géneros literarios en el Renacimiento:

– Se introduce a la lírica: el endecasílabo, el soneto.
– La lírica posee dos vertientes:
• Influencia italiana: Garcilaso de la Vega.
• La mística – religiosa: Sor Juana Inés de la Cruz.
– La narrativa da a la luz: “La novela picaresca”.
– Evolución del teatro con temas populares y de costumbres.
Poesía: Representantes
– Garcilaso de la Vega (1501 ó 1503 – 1536)
• Su vida fue de un típico cortesano que sigue el ideal de la época “tomando ora la espada ora la pluma”.
• Se casa con Elena Zúñiga, pero su musa fue Isabel Freyre.
• Estilo es sencillo, sobrio y musical.
Obras: Su obra se reduce a tres églogas, dos elegías, una epístola, cinco canciones y 3 sonetos.
• Los sonetos: Influenciados por Petrarca
• Las Églogas: composiciones poéticas de diálogos entre pastores.
La égloga primera es quizá, la mejor obra de Garcilaso por el equilibrio entre emoción y belleza.
– Fray Luis de L eón (1527 – 1591)

• Pertenece a la orden agustina y es catedrático de Salamanca.
• Funda la “Escuela Salmantina”
• Posee un profundo sentido religioso y un investigador humanista.
• Es encarcelado durante 5 años por su traducción del “Cantar de los Cantares” y al volver a su cátedra
hace famosa su frase “Como decíamos ayer....”
Obras: Traduce a Horacio y Virgilio.

• En Prosa: comentarios religiosos “Exposición del libro de Job”, “La perfecta Casada”; “Los nombres
de
Cristo”
• En verso: Son famosos sus odas “A nuestra señora”, “Noche serena”
EL BARROCO:
– Movimiento cultural que se expande por toda Europa.
– Barroco significa deforme, recargo.
– El arte excitaba la imaginación con estímulos fuertes y violentos
– En italia se llamó marinismo y en Inglaterra Eufemismo.
707707
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
El Culturalismo o Cultismo:
– Usa un lenguaje culto, lleno de metáforas y busca embellecer la expresión.
– Utiliza la mitología y numerosos cultismos.
– Utiliza hiperbáton, largas frases y oscuridad en la expresión.
Representantes:
Luis de Góngora y Argote (1561 – 1627)
– Aprende en la escuela griego y latín
– Estudia en Salamanca la carrera eclesiástica y se liga a la corte
– Su temperatura sarcástica lo enemista con Quevedo y Lope de Vega
– En su estilo ennoblece la realidad o se burla de ella.
– El maestro de la metáfora
Obras:
Poemas menores:
– Romances: “Hermana Marica”, “La más bella
– Letrillas : niña”
“Andeme yo caliente”
– Sonetos : “Mientras por competir con tu cabello”
Poemas Mayores:
– Fábula de Polifemo y Galatea
– Soledades – Dividido en partes: “Soledades de los campos”, “Soledades de las Riberas”, “Soledades de las
Selvas”, “Soledades de los Yermos”
– Penigírico del Duque de Lerma.
EL CONCEPTISMO
– Se caracteriza por los juegos de conceptos
– Crea palabras nuevas
– Utiliza bromas con doble sentido, la sátira y la burla
– Recurre a la hipérbole, antitesis y paradoja.
Representantes:
Francisco de Quevedo (1580 – 1645)
– Desde niño vive en Palacio y por esto conoce la corte de muy joven.
– Estudia griego, latín, humanidades, matemáticas, medicina, astronomía.
– Sufre destierro y prisión y es acusado por la inquisición.
– Su estilo enfrenta la materia y el espíritu y utiliza un lenguaje habitual, frases cortas y juego de palabras.
Obras:
En verso:
– Poemas morales, políticos, religiosos y amorosos; predomina la sátira, la burla y hasta la ofensa personal: “A un
hombre de gran naríz”, “Poderoso caballero...”, “Un alguacil alguacilado”, “Las cortes del caballero
tenaza”, “Historia de la vida del Buscón llamado don Pablos, «ejemplo de Vagabundo» y «espejo de tacaños”.
Teatro
Lope de Vega (1562 – 1635)
– Nombre verdadero Lope Félix de Vega y Carpio.
– Niño precoz, a los 12 años ya había escrito su primera pieza teatral.
– Se le llamó “Monstruo de la naturaleza” o “Fénix de los Ingenios”
– Casado con Isabel Urbina, luego de raptarla y al morir ésta con Juana Guardo.
– Lucha con la armada invencible y por último se ordena sacerdote.
– Su estilo gusta de lo sencillo y natural y sus temas predilectos son el amor, el honor y los celos.
717717
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Obras:
– Poesía: Literaturiza su vida y sus amores, destacan los romances y los sonetos donde imprime su religiosidad. “El
Laurel de Apolo”, “La Dragontea”, “La Gatomaquia”
– Prosa: “La Dorotea”, “Arcadia”
– Teatro: Se dice que escribió de 1500 a 1800 piezas teatrales; pero tan solo se conservan 500.
• La finalidad de su teatro era “Entretener al Público”
• Lope de Vega rompe con las tres unidades básicas del teatro y la divide en Planteamiento, nudo y desenlace.
• Variedad de temas y personajes que se repiten
• Adopta el verso como firma del diálogo entre personajes “Peribañez y el Comendador de Ocoña”,
“La Estrella de Sevilla”, “La Muza del Cantaro”, “El Mejor alcalde, el rey”, “Fuente Ovejuna”
Pedro Calderon de la Barca (1600 – 1681)

– De ilustre familia, su vida coincide con el Barroco y por extensión del siglo de Oro.
– Joven aún es protegido por el rey Felipe IV.
– Su vida entregada a la reflexión y a la labor artística.
– Su estilo sigue a Lope de Vega pero logra mayor madurez, utilizando simbolos universales.
– El lenguaje es solemne con metáforas, adjetivos, paralelismos y antítesis.
Obras
Se calcula que escribió 120 comedias, 80 dramas y 80 autosacramentales
Clasificación de sus comedias:
– Religiosas : “Los caballeros de Absalón”, “El mágico prodigioso”
– Históricos : “Amar después de la muerte”, “El alcalde de Zola”.
– Filosóficas: “La Vida es sueño”
– De costumbres: “Casa con dos puertas es mala de guarda”, “El mayor mounstro, los celos”.
– Autosacramentales: piezas dramáticas de carácter alegóricos y en solo acto que casi siempre son el Misterio de la
Eucaristía, los más conocidos son: “El gran teatro del mundo”, “La cena de Baltazar”, “El divino orfeo”
1. Qué entiendes por movimiento Barroco?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
2. Qué significa una musa inspiradora?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
3. El representante que fue encarcelado cinco años y por qué motivo?

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
4. Define con tus palabras el Culteranismo.

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
5. Define que entiendes por Conceptismo.

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
727727
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
6. Datos biográficos importantes de Lope de Vega

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
7. Menciona los poemas mayores de Luis de Góngora y Argote

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
8. Datos biográficos importantes de Pedro Calderón de la Barca

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
9. Describe que es un Autosacramental

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
10. Menciona las obras de Pedro Calderón de la Barca

.................................................................................................... ...............................................
.................................................................................................... ...............................................
1. Garcilaso de la Vega tuvo a Isabel Freyre, B) Utiliza la mitología

cómo? C) El arte excita la imaginación
A) Esposa B) Musa C) Inquilina
D) Madre E) Madrina
2. Fray Luis de León pertenece a la Escuela:

A) Culterana B) Conceptista
C) Salmantina D)
Barroca
E) Humanista
3. No es cierto con relación a Garcilaso de la

Vega: A) Murió en 1536
B) Se caso con Elena
Zúñiga
C) Su estilo sencillo, sobrio y musical
D) Pertenece a la escuela Salmantina
E) Su musa fue Isabel Freyre
4. No corresponde al Barroco:
A) En Italia se llamó marinismo
B) Movimiento se expande por toda
Europa
C) Barroco significa
deforme
D) En Inglaterra se llamó eufemismo
E) Posee dos vertientes una culta y otra
popular
5. No corresponde al Culteranismo:
A) Usa un lenguaje culto
737737
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
D) Busca embellecer la
expresión
E) Utiliza las
metáforas
6. Es conocido como “el maestro de la

metáfora”: A) Garcilaso de la Vega
B) Fray Luis de
León
C) Lope de
Vega
D) Francisco de
Quevedo
E) Luis de Góngora y
Argote
7. Fue conocido como el “Fénix de los

ingenios” A) Fray Luis de León
B) Lope Felix de Vega
Carpio
C) Garcilaso de la
Vega
D) Pedro Calderón de la
Barca
E) Luis de Góngora y
Argote
8. No corresponde al Conceptismo:
A) Se caracteriza por los juegos de
conceptos
B) Crea palabras
nuevas C) Recurre a la
hipérbole D) Utiliza la
mitología
E) Utiliza bromas con doble
sentido
9. No es obra de Lope de
Vega: A) Arcadia B) La Dorotea
C) Hermana marica D) El laurel de
Apolo
E) La Gatomaquia
747747
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
10. Señale la afirmación incorrecta: C) Fábula de Polifemo y Galatea

A) “La Dragontea” es obra de Lope de Vega D) Soledades de las Selvas
B) El conceptismo crea palabras nuevas
E) Penigírico del Dique de Lerma
C) “La más bella niña” pertenece a Luis de
Góngora
D) “Espejo de tacaños” pertenece a Quevedo 13. “Mientras por competir con tu cabello” pertenece
E) Luis de Góngora es conocido como “Fénix a la especie:
de los ingenios” A) Oda B) Égloga C) Sátira
D) Elegía E) Sonetos
11. No es cierto sobre Lope de Vega:
A) A los 12 años escribió su primera pieza teatral 14. A que género pertenece “Noche serena”:
B) Fue conocido también como “Monstruo de A) Lírico B) Épico C) Dramático
la naturaleza” D) Narrativo E) N. A.
C) Se casa con Isabel Urbina
15. No es cierto sobre Pedro Calderón de la
D) Se ordena sacerdote
Barca A) De joven es protegido por el rey
E) Conocido como el “maestro de la metáfora”
Felipe IV B) Su vida entregada a la labor
12. Es un poema mayor de Luis de Góngora y artística
Argote: A) Hermana marica C) Su lenguaje es solemnes
B) Soledades de los campos D) Funda la escuela Salmantina
E) Su estilo sigue a Lope de Vega
1. Datos biográficos importantes de Pedro Calderón de la Barca
2. Señala las obras de Pedro Calderón de la Barca
3. Fray Luis de León a que escuela perteneció
4. Menciona a los representantes del Conceptismo
5. Qué obras traduce Fray Luis de León
757757
5 5
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
12
COMPETENCIAS
• Comprender la importancia del reflejo del Barroco en la historia hispana.
• Aprender la perfección del teatro español a través de Calderon de la Barca.
LECTURA
La Vida es sueño
FRAGMENTO
Jornada I. Escena II (Segismundo en una negándose a la piedad

torre vestido de pieles y una cadena; Clarín del nido que deja en calma;
y Rosaura) y ¿teniendo yo más alma
tengo menos libertad?
SEGISMUNDO Nace el bruto, y con la piel
¡Ay mísero de mí! ¡Ay infelice! que dibujan manchas bellas,
Apurar, cielos, pretendo, apenas signo es de estrellas
ya que me tratáis así, gracias al docto pincel,
¿qué delito cometí cuando atrevido y cruel,
contra vosotros naciendo? la humana necesidad
Aunque si nací, ya le enseña a tener
entiendo qué delito he crueldad, monstruo de su
cometido. Bastante causa laberinto,
ha tenido vuestra justicia y y ¿yo, con mejor instinto,
rigor, tengo menos libertad?,
pues el delito mayor Nace el pez, que no respira,
del hombre es haber nacido. Aborto de ovas y lamas,
y apenas, bajel de escamas,
Sólo quisiera saber sobre las ondas se mira
para apurar mis desvelos cuando en todas partes gira,
(dejando a una parte, cielos, midiendo la inmensidad,
el delito de nacer), de tanta capacidad
¿qué más os pude ofender como le da el centro frío.
para castigarme más? y ¿yo con más albedrío
¿No nacieron los demás? tengo menos libertad?
Pues si los demás nacieron,
¿qué privilegios tuvieron Nace el arroyo, culebra
que yo no gocé jamás? que entre flores se desata,
Nace el ave, y con las galas y apenas, sierpe de plata,
que le dan belleza suma, entre las flores se quiebra,
apenas es flor de pluma, cuando músico celebra
o ramillete con alas, de las flores la piedad
cuando las etéreas salas que le da la majestad,
corta con velocidad, del campo abierto a su huída;
767767
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
y ¿teniendo yo más vida ¿Quién eres? Que aunque yo

tengo menos libertad? aquí tan poco del mundo sé,
que cuna y sepulcro fue
En llegando a esta pasión, esta torre para mí;
un volcán, un Etna hecho, y aunque desde que nací
quisiera arrancar del pecho (si esto es nacer) sólo advierto
pedazos del corazón. este rústico desierto,
¿Qué ley, justicia o razón donde miserable vivo (...)
negar a los hombres sabe
privilegio tan suave, ROSAURA
exención tan principal, Con asombro de mirarte,
qua Dios le ha dado a un cristal, con admiración de oírte,
a un pez, a un bruto ya un ave? ni sé qué pueda decirte,
ni qué pueda preguntarte:
ROSAURA sólo diré que a esta parte
Temor y piedad en mí hoy el cielo me ha guiado
sus razones han causado. para haberme consolado,
si consuelo puede ser
SEGISMUNDO del que es desdichado ver otro
¿Quién mis voces ha escuchado? que es más desdichado.
¿es Clotaldo? Cuentan de un sabio que un día
tan pobre y mísero estaba,
CLARIN que sólo se sustentaba
(Aparte, a su ama) de unas hierbas que cogía.
Dí que sí. ¿Habrá otro (entre sí decía)
más pobre y triste que yo? y
ROSAURA cuando el rostro volvió,
No es sino un triste (¡ay de mí!) halló la respuesta, viendo
que en estas bóvedas frías que iba otro sabio cogiendo
oya tus melancolías, las hojas que él arrojó.
SEGISMUNOO Quejoso de la fortuna

Pues muerte aquí te daré, yo en este mundo vivía,
porque no sepas que sé (Asela) y cuando entre mí decía:
que sabes flaquezas mías; ¿Habrá otra persona alguna
sólo porque me has oído, de suerte más importuna?
entre mis membrudos brazos Piadoso me has respondido;
te tengo que hacer pedazos. pues volviendo en mi sentido,
hallo que las penas mías
CLARIN para hacerlas tú alegrías,
Yo soy sordo, y no he podido las hubieras recogido.
escucharte. Y por si acaso mis penas
pueden en algo aliviarte,
ROSAURA óyelas atento, y toma
Si has nacido las que de ellas me sobraren...
humano baste para postrarme
a tus pies para librarme. JORNADA.
ESCENA III
SEGISMUNDO
Tu voz pudo enternecerme, En un palacio, músicos cantando y criados dando da
tu presencia suspenderme, vestir a Segismundo, que sale como asombrado. –
y tu respeto turbarme. Clotaldo y Clarín.
777777
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
SEGISMUNDO por obedecer ha sido.

¡Válgame el cielo, qué veo! a la inclemencia del hado,
¡Válgame el cielo, que miro! que mil tragedias consiente
con poco espanto lo admiro, a este imperio, cuando en él
con mucha duda lo creo. el soberano laurel
¿Yo en palacios suntuosos? corone tu augusta frente.
¿Yo entre telas y brocados? Mas fiando a tu atención
¿Yo cercado de que vencerás las estrellas,
criados tan lucidos y porque es posible vencerlas
briosos? un magnánimo varón,
¿Yo despertar de dormir a palacio te han traído
En lecho tan excelente? de la torre en que vivías
¿Yo en medio de tanta mientras al sueño tenías
gente que me sirva de el espíritu rendido.
vestir? Tu padre, el rey mi señor,
decir que sueño es engaño; vendrá a verte, y de él sabrás,
bien sé que despierto estoy, Segismundo, lo demás.
¿Yo Segismundo no soy?
dadme, cielos, desengaño. SEGISMUNDO
Decidme ¿qué pudo ser Pues vil, infame, traidor,
esto que a mi fantasía ¿qué tengo más que saber,
sucedió mientras dormía, después de saber quién soy,
que aquí me he llegado a ver? para mostrar desde hoy,
Pero sea lo que fuere, mi soberbia y mi poder?
¿quién me mete en discurrir? ¿Cómo a tu patria le has hecho
dejarme quiero servir tal traición, que me ocultaste a mí,
y venga lo que viniere pues que me negaste,
(....) contra razón y derecho,
este estado?
CLOTALDO
Vuestra alteza, gran señor, CLOTALDO
me dé su mano a besar ¡Ay de mí triste!
que el primero os ha de dar
esta obediencia mi honor. SEGISMUNDO
Traidor fuiste con la
SEGISMUNOO ley, lisonjero con el rey,
(Aparte) y cruel conmigo fuiste;
Clotaldo es: ¿pues como así, y así, el rey, la ley y yo,
quien en prisión me maltrata ante desdichas tan fieras,
con tal respeto me trata? te condenan a que mueras a mis manos.
¿ qué es lo que pasa por mí? CRIADO
Señor...
CLOTALDO
Con la grande confusión SEGISMUNDO
que el nuevo estado te da, No
mil dudas padecerá me estorbe nadie, que es vano
el discurso y la razón; diligencia; y ¡vive Dios!
pero ya librarte quiero si os ponéis adelante vos
de todas (si puede ser), que os echo por la
porque has, señor, de saber, ventana. Huye, Clotaldo.
que eres príncipe heredero
de Polonia. Si has estado
retirado y escondido,
787787
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
CLOTALDO SEGISMUNDO
¡Ay de ti, que soberbia vas mostrando, Aparta de aquí.
sin saber que estás soñando! (Vase)
CRIADO
CRIADO Que a su rey obedeció
Advierte.. (....)
TEATRO EN LA EDAD DE ORO

DEFINICIÓN:
En el conexto de la edad de Oro, el teatro barroco no consituye una negación de la época precedente, el de
plenitud con Cervantes y Lope de Vega fundamentalmente, sino que representa ambos periodos, instancias
completamentarias de un gran proceso.
PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA

Nacío en Madrid, en 1600 se dedicó al ejercicio de las armas, actuando en Flandes y Lombardía. En 1651 abrazó
la carrera sacerdotal. Es el más grande representante del teatro Barroco de tendencia cortesana en España.
Obras:
Escribió 120 comedias. El término comedia alude a obra teatral de la
época.
– Comedias: “La vida es sueño”, “El Alcalde de Zalamea”, “El Mayor Mounstro; los celos”, “El médico de
su honra”
– Autos sacramentales: “El gran teatro del Mundo”, “El divino Orfeo”
– Estremeses: “Desafío de Juana Roma”, “El convidado”, “La pedidora”; “El toreador”
* La vida es sueño
• Género : Dramático
• Ámbito : Corte del rey Basilio en Polonia
• Personajes: Un rey, un Duque, un principe, nobles cortesanos, segismundo
• Tema:
Principal: La existencia humana entre la vida y el sueño.
Otros: El libre albedrío, la falta de libertad, El perdón (del hijo al padre)
• Lengua : Culta
• Estilo : Solemne y propenso a la meditación filosófica.
Características del teatro calderoniano.

– Elevación del pensamiento.
– Grandioso en el estilo y la versificación.
– Elevados conceptos filosóficos.
– Falta de
originalidad
– Tratamiento psicológico de personajes importantes
– Gran evocación y devoción católica.
Comprendido entre los años 1613 – 1651 de carácter predominante realista. Se subdivide en dos
periodos.
– Precalderoniano: Es discípulo e imitador de Lope y Tirso
– Calderoniano : Es que sigue solo su arte con vigorosa personalidad, pero sigue con las reglas lopescas.
Es la época de sustrato fantásticos alegórico, es la época de su teatro religioso, filosófico y autosacramental.
797797
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Con relación a la lectura “La vida es sueño” haga un resumen de la jornada I Escena II.
2. Señala las características del teatro calderoniano
3. Menciona los datos biográficos más importantes de Pedro Calderón de la Barca
4. Cuál es la estructura de la obra “La vida es sueño”
5. Menciona cuatro personajes de “La vida es sueño”
6. Qué entiendes por “Teatro en la edad de oro”
7. Cuáles son la obra de Pedro Calderón de la Barca
8. Menciona cuatro Comedias de Pedro Calderón de la Barca
9. A qué se denomina Calderoniano?
10. Qué es un Autosacramental?
11. Cuál es el final de la lectura motivadora?
1. Cuál de las obras de Pedro Calderón de la Barca 5. No es personaje de “La vida es sueño”:
es una comedia?. A) Segismundo B) Clotaldo
A) El divino Orfeo C) Rosaura D) Clarin
B) El gran teatro del mundo E) Mengo
C) El Alcalde de Zalamea
D) La Pedidora 6. No es cierto con relación a Pedro Calderón de la
E) El Toreador Barca:
A) Escribió 120 comedias
2. No es obra de Calderón de la Barca: B) Falta de originalidad es una características
A) Desafío de Juana Roma C) Se dedica al ejercicio de las armas
B) El convidado D) Es de tendencia cortesana en España
C) La Dorotea E) Es catedrático en Salamanca
D) El médico de su honra
E) La vida es sueño 7. Señale la afirmación incorrecta:
A) Obra “El convidado” pertenece a Calderón
3. No es características del teatro calderoniano: B) En 1651 llega a ser sacerdote Calderón
A) Elevación del pensamiento C) Más grande representante del teatro
B) Devoción católica barroco
D) Calderón traduce a Horacio y Virgilio
C) Crea palabras nuevas E) Polonia es el ámbito de “La vida es sueño”
D) Falta de originalidad
E) Estilo y versificación 8. Relaciona correctamente obra - autor:
A) Fray Luis de León ( ) La vida es
4. Pedro Calderón de la Barca nace en sueño

Madrid: b. Luis de Góngora ( ) La Dorotea
A) 1600 B) 1562 C) 1580 c. Francisco de Quevedo ( ) Noche serena
D) 1561 E) 1527
808808
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
d. Lope de Vega ( ) Hermana C) Jorge Manrique D) Garcilaso de la

marica Vega
e. Calderón de la Barca ( ) Espejo de E) Pedro Calderón de la Barca
tacaños
12. El Barroco en Italia se denominó:
9. En la obra “La vida es sueño” quien se encuentra A) gongorismo B) culteranismo
encarcelado en la planta baja de una torre es: C) marinismo D) calderoniano
A) Rey de Polonia B) Clotaldo E) preciosismo
C) Segismundo D) Rosaura
E) Estrella 13. Es un Autosacramental de Calderón de la Barca
A) El convidado
10. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si B) La pedidora
es falso los siguientes enunciados: C) El gran teatro del mundo
a. “El divino Orfeo” es un D) El alcalde de Zalamea
Autosacramental ( ) E) La vida es sueño
b. “La vida es sueño” es de género
dramático ( ) 14. Barroco significa:
c. Lenguaje popular utiliza “La vida A) Deforme recargado
es sueño” ( ) B) Elevación de pensamiento
d. Calderón de la Barca escribió 600 C) Grandioso de estilo
comedias ( ) D) Falta de
e. Segismundo es el criado del originalidad E)
príncipe de Polonia ( ) Devoción católica
11. El más grande representante del teatro Barroco es 15. Consejero de Basilio rey de Polonia
de tendencia cortesana en España: A) Segismundo B) Rosaura C) Astolfo
A) Lope de Vega B) Luis de D) Clotaldo E) Estrella
Góngora
1. Quién era Calderón de la Barca?
2. Por qué Calderón de la Barca es considerado el mejor del teatro español?
3. Menciona tres características del teatro calderoniano
4. Señala dos obras autosacramentales de Calderón de la Barca
5. Cuál es el estilo de la obra “La vida es sueño”
808808
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
13
COMPETENCIAS
• Conocimiento de la decadencia de la Literatura hispana.
• Interpretación de la Literatura en base a la razón.
1.- INTRODUCCIÓN: El Neoclasicismo es un movimiento artístico similar al Renacimiento europeo que surge en
Francia a mediados del siglo XVII y se prolonga por todo el siglo XVIII. El neoclasicismo reacciona contra
los excesos del Barroco y consiste en un regreso a los moldes greco – Latinos.
En realidad (la primera sería el clasicismo y el segundo es el renacimiento), toma todo lo greco-latino, pero
carece de la originalidad de los antiguos. Es que el siglo XVIII es un periodo pobre en ideas, carente de
genios, pero abundante en ingenios y esto por lo Barroco. La solución fue el salto atrás, la copia de lo
clásico, buscaron
evolucionar sin revolucionar, sin saber que los revoluciones traen consigo cambios y vientos
nuevos.
LECTURA
EL MEDICO A PALOS (Fragmento)

El médico a palos narra la historia de Sganarelle, un campesino holgazán que se hacer pasar por médico. En
esta escena. Sganarelle atiende a Lucinda, la hija de su amo, la cual ha quedado supuestamente muda.
Sganarelle. ¿Es ésta la enferma?
Geronte. Si, es la única hija que tengo, y sería para mí la mayor pena del mundo que se
muriese. Sganarelle. Ya se cuidará muy bien de tal cosa. No debe morir sin que lo mande el
médico. Geronte. Vamos, traed sillas.
Sganarelle. (Sentado entre Geronte y Lucinda.) He aquí un enfermedad poco repugnante, y creo que un hombre
bien sano se acostumbraría a ella fácilmente.
Geronte. La habéis hecho reír, señor.
Sganarelle. Magnífico; es la mejor señal que el médico haga reír al enfermo. (A Lucinda). ¡Ea! ¿De qué se trata?
¿Qué tenéis? ¿Cuál es el dolor que sentís?
Lucinda. (Llevándose la mano a la boca, a la cabeza y bajo la barbilla). Han, hi, hon, han.
Sganarelle. ¿Eh? ¿Qué decís?
Lucinda. Han, hin, hon.
Sganarelle. Han, hi, hon, han, ha. No os entiendo nada. ¿Qué diablo de lenguaje es ése?
Geronte. Señor, ésa es su enfermedad. Se ha quedado muda, sin que hasta ahora se haya podido saber la causa, y
es un accidente que hace aplazar su casamiento.
Sganarelle. ¿Y por qué?
Geronte. El hombre con quien debe casarse quiere esperar su curación para rematar la cosa.
Sganarelle. ¿Y quién es ese necio que no quiere que su mujer sea muda? ¡Ojalá que la mía padeciese esta
enfermedad!
¡Me guardaría muy bien de curarla!1.
Geronte. En fin, señor; os rogamos que utilicéis todos vuestros recursos para aliviarla de su
mal. Sganarelle. ¡Ah! No os preocupéis. Decidme, por favor, ¿La oprime mucho ese mal?
Geronte. Sí, señor.
818818
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Sganarelle. Tanto mejor. ¿Siente grandes dolores?

Geronte. Muy grandes.
Sganarelle. Eso está bien.... ¿Va a donde sebéis?
Geronte. Sí.
Sganarelle. ¿Copiosamente?
Geronte. No soy entendido en eso.
Sganarelle. ¿Y es buena la materia?
Geronte. Tampoco entiendo de eso.
Sganarelle. (A Lucinda). Dadme el brazo. (A Geronte). Este pulso indica que vuestra hija es
muda. Geronte. ¡Ah, sí, señor! Ésa es su dolencia2; lo habéis averiguado de primera intención.
Sganarelle. ¡Ah, ah!
Jacqueline, ¡Ved cómo ha adivinado su enfermedad!
Sganarelle. Nosotros, los grandes médicos, conocemos en seguida las cosas. Un ignorante se hubiera sentido indeciso
y os habría dicho es esto, es aquello; mas yo doy en el blanco a la primera, y os afirmo que vuestra hija es muda.
Geronte. Sí; mas yo quisiera que me dijerais de qué proviene eso.
Sganarelle. No hay nada más fácil. Eso proviene de que ha perdido el habla.
Geronte. Muy bien; mas ¿cuál es la causa de que haya perdido el habla, si os place?
Sganarelle. Todos nuestros mejores autores os dirán que es el impedimento de la acción de su
lengua. Geronte. Más, insistiendo: ¿cuál es vuestra opinión sobre este impedimento de la acción de su
lengua? Sganarelle. Aristóteles dice sobre eso.., dice cosas magníficas.
Geronte. Lo creo.
Sganarelle. ¡Ah!.... Era un grande hombre.
Geronte. Sin duda.
Sganarelle. Un grande hombre por completo. (Alzando el brazo hasta el codo). Un hombre más grande que yo,
tanto así. Volviendo, pues, a nuestro razonamiento, sostengo que ese impedimento de la acción de su lengua está
causado por ciertos humores, que llamamos, nosotros los sabios, humores pecantes; es decir..., humores pecantes,
tanto más cuanto que los vapores formados pecantes, tanto más cuanto que los vapores formados por las
exhalaciones de las influencias que se elevan en la región de las enfermedades, viniendo...., por decirlo así....., a
¿entendéis el latín? Geronte. En modo alguno.
Sganarelle. (Levantándose bruscamente). ¿No entendéis nada de latín?
Geronte. No.
Sganarelle. (Con estusiasmo). Cabricias arci thuram, catalamus, singulariter, nominativo haec musa, la musa;
bonus, bona, bonum, Deus sanctus, estne oratio latinas? Etian, sí. Quare, ¿por qué? quia subtantivo et adjectivum,
concordat in generi, numerum, et casus.
Geronte. ¡Ah! ¿Por qué no habré yo estudiado?
1 Evitará curarla.
2 Enfermedad
3 Se refiere a sustancias del cuerpo, como la sangre o la bilis.
“EL NEOCLASICISMO”
1. INTRODUCCIÓN:
Características:
- Imitación de los moldes grecolatinos.
- Predominios de la razón sobre la imaginación y la fantasía.
- Respeto total en las normas y reglas en el arte
- Preocupación por la perfección formal de la obra literaria buscando un equilibrio entre el fondo y la forma.
La rigidez del Neoclasicismo estuvo normado por los siguientes tratados:

- “La Poética” de Aristóteles
- “Epístola ad Pisonem” o “Arte poética” de Horacio.
- “El arte Poético” de Boileau.
Es en realidad Boileau quien da un conjunto de reglas y normas que él llama clásicos. Estas reglas se basan en:
a) La razón: Le da a la obra veracidad y verosimilitud quitando de ellas toda huella de fantasía alguna.
b) En la moral: El escritor debe perseguir un fin educativo y moral.
La obra literaria debe guiarse por estas reglas.
828828
2 2
P r i m e r LA
itñ
Literatura
LA DRAMÁTICA FRANCESA MOLIERE (1622 – 1673)
Moliere, seudónimo de Jean Baptiste Poquelin, dramaturgo y actor francés. Sus personajes cómicos resultan
familiares a todos los aficionados al teatro, pues sus obras se siguen representando y han sido traducidos a
numerosas lenguas.
 Vida.- Moliere nació en París el 15 de enero 1622, hijo de un rico tapicero. Desde pequeño se sintió fascinado por
el teatro. En 1643 se envió a la compañía creada por las Bejart, una familia de actores profesionales. En 1662 se
casó con una joven de la familia Armando Bejart. La compañía, a la que Moliere dio el nombre de “Illustre
Theatre”, actuó en París hasta 1645 e inició un recorrido por Francia durante 13 años, hasta que regresó a París en
1658. Luis XIV le dio apoyo y le permitió utilizar ocasionalmente el “Petit Bourbon” e incluso, en 1661, el teatro
del Palacio Real con la protección de la Corte, Moliere se consagró por completo a la comedia como escritor,
actor, productor y director.
 Obra: En 1659 estrenó “Las Preciosas Ridículas” escrita en un estilo similar al de las farsas antiguas, la obra satiriza
las aspiraciones de dos jovencitas de provincias.
“La escuela de las mujeres” (1662) constituye un cambio de rumbo con respecto a la tradición de la farsa. Consi-
derada como la gran primera comedia seria de la Literatura francesa, analiza el papel de las mujeres en la
sociedad y su preparación para ella. Constituye una gran sátira de los valores materialistas de la Época y
como tal, fue acusada de impía y vulgar. Obras: “En tartufo”; “El misántropo”: “El avaro” “El médico a
palos”; “El burgués gentil hombre”; “El enfermo imaginario”.
 Estilo.- La sátira de Moliere, dirigidas contra las convenciones sociales y las debilidades de la naturaleza
humana, son como retrato de la sociedad francesa de la época. Pese a que sus estereotipos y argumentos se
inspiraron en tradiciones más antiguas en las comedias de Aristóteles, Terencio y Planto y en la comedia “deli
arte italiana” – Moliere confirió profundidad psicológica a sus demagogos, amantes, hipócritas, cornudos y
escaladores sociales.
1. Qué entiendes por Neoclasicismo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Datos biográficos importantes de Moliere.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona las características del Neoclasicismo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Qué satiriza la obra “Las preciosas ridículas”?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Menciona el estilo utilizado por Moliere en la dramática francesa?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Señala cinco obras de Moliere.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. En qué reglas se basan los conjuntos de normas que da Boileau ?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
838838
3 3
P r i m e r LA
itñ
Literatura
8. Cuáles son los tratados utilizados para la rigidez del Neoclasicismo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9. Qué beneficios se obtuvo con la obra “La escuela de mujeres”?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Contra qué reacciona el Neoclasicismos.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
1. ¿Cuál fue el nombre verdadero de Moliere? 7. No es obra de Moliere:

A Miguel de A El B)
) Cervantes ) mi El
B Saavedra C sá m
) F ) ntr éd
C r E op ic
a o o
) )
A N B)
2. El )C eo R Ro D)
Neoclasicismo
del: )E en G B
A) Cl BMedioevo ) en
C) B asi )
D Simbolismo
E) Vaar ) 9. No es
ng A Nace
) en
B Autor
3. No es )C de el
Perten
característica
A) Imitación )D ece al
Repres
moldes clásico
B) )E entante
Fue
Predominio
C) Respetodea ) escritor
las normas
D) Perfección formal 10. Moliere en el año 1659 estrenó:
E) Mundo subjetivo
A) Tartufo B) El Avaro
C) El misántropo D) Las preciosas
4. Con relación a “El Médico a Palos” es ridículas
incorrecto: A) Pertenece a Moliere E) El enfermo imaginario
B) Geronte es personaje de la obra
C) Dulcinea es personaje de la obra
11. “La sátira de Moliere contra las convenciones so-
D) Es una obra teatral ciales.....” esta afirmación corresponde a:
E) Pertenece al Neoclasicismo
A) D B
C) efiTe )D
5. Jean Baptiste Poquelin nació: atr
E) Aficiones )
A) Fr BItal
C) Fran ) Ital
D ia
12. “El Avaro” de Moliere retrata la vida de:
an
E) Ita ) ia
lia y especie a la que pertenece “El Médico a A) Ci B
6. Género C) B d )
D
Palos”: E) oil )
A) Épico - Oda Gerontecon una (v) si es verdadero o con una (f) si
13. Señale
B) Lírico - Epopeya
C) Dramático – Comedia
A) Sganarelle es personaje de “El médico
D) Épico – Epopeya religiosa
E) Narrativo – Novela a palos” ( )
848848
4 4
P r i m e r LA
itñ
Literatura
B) Moliere pertenece al movimiento literario 15. El autor que impuso reglas para el arte neoclásico
Medioevo ( ) fue:
C) Moliere muere en 1673 ( ) A) Moliere B) Racine C) Baptiste
D) Es autor de la obra Hamlet ( ) D) Boileau E) Aristóteles
E) El género de “Medico a palos”
es Lírico ( )
14. Nombre verdadero de Moliere:

A) Alonso Quijano B) Lope de
Vega
C) Harpagón D) Jean Baptiste
Poquelin
E) N. A.
1. Cuál fue el estilo de Moliere?
_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
2. Datos biográficos importantes de Moliere
_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona las modelos neoclásicos
_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
4. En que año y con quién se casó Moliere
_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
5. Cuál es el estilo que utiliza Moliere
_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
858858
5 5
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
14
COMPETENCIAS
• Reconocer a los autores del Neoclasicismo español.
• Identificar obras Literarias del Neoclasicismo Europeo.
I. DEFINICIÓN:
Durante los siglos XVI y XVII, época de la edad de oro, gobernaron a España Reyes de la Dinastía de los.
Austria: Carlos V, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos III. Este último no dejó descendencia, razón por la cual
la corona pasó a un pariente suyo: Felipe V de Anjou, nieto de Luis XIV, el Rey Sol, perteneciente a la dinastía
francesa de los Borbón.
Los gobernantes barbones de España en el siglo XVIII fueron: Felipe V de Ajou, Fernando VI, Carlos III y
Carlos
IV.
LECTURA
“El sí de las niñas”
Fragmento
Don CARLOS..... Sus cartas consolaron durante algún tiempo mi ausencia triste, y en una que recibí pocos días
me dijo cómo su madre trataba de casarla, que primero perdería la vida que dar su mano a otro que a mí: me
acordaba mis juramentos, me exhortaba cumplirlos.... Monté a caballo, corrí precipitado el camino, llegué a
Guadalajara, no la encontré, vine aquí......... Lo demás bien lo sabe usted, no hay para qué decírselo.
Don Diego. ¿Y qué proyectos eran los tuyos en esta

venida?
Don Carlos. Consolarla, jurarla de nuevo un eterno amor: pasar a Madrid, verle a usted, echarme a sus pies,
referirle todo lo ocurrido, y pedirle, no riquezas, ni herencia, ni protección, ni... Eso no... Sólo su consentimiento y su
bendición para verificar un enlace tan suspirado, en que ella y yo fundábamos todo nuestra felicidad.
Don Diego: Si, señor
Don Diego. Si tú la quieres, yo la quiero también. Su madre y toda la familia aplauden este casamiento. Ella.... y
sean las que fueren las promesas que a ti te hizo..., ella misma, no a media hora, me ha dicho que está pronta a
obedecer a su madre y darme la mano, así que.....
Don Carlos. Pero no el corazón. (Levántase).
Don Diego. ¿Qué dices?
Don Carlos. No , eso no.... Sería ofenderle...... Usted celebrará sus bodas cuando guste: ella se portará siempre
como conviene a su honestidad y a su virtud; pero yo he sido el primero, el único objeto de su cariño: lo soy y lo
seré.... Usted se llamará su marido; pero si alguna o muchas veces la sorprende, y ve sus hermosos ojos inundados en
lágrimas, por mí las vierte.... No la pregunte jamás el motivo de sus melancolías.... Yo, yo seré la causa.... Los
suspiros, que en vano procurará reprimir, serán finezas dirigidas a un amigo ausente
Don Diego. ¿Qué temeridad es ésa?

(Se levanta con mucho enojo encaminándose hacia Don Carlos, el cual se va
retirando).
868868
6 6
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Don Carlos. Ya se lo dije a usted... Era imposible que yo hablase una palabra sin ofenderle... Pero acabemos
esta odiosa conversación... Viva usted feliz, y no me aborrezca, que yo en nada le he querido disgustar.... La prueba
mayor que yo puedo darle de mi obediencia y respeto es la de salir de aquí inmediatamente... Pero no me niegue a
lo menos el consuelo de saber que usted me perdona.
878878
7 7
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Don Diego. ¿Con que, en efecto, te

vas?
Don Carlos. Al instante señor... Y esta ausencia será bien
larga. Don Diego. ¿Por qué?
Don Carlos. Por que no me conviene verla en mi va... Si las voces que corren de una próxima guerra se llegaran
a verificar... entonces....
Don Carlos. Nada.... Que apetezco la guerra... porque soy

soldado.
Don Carlos. Alguien viene... (Mirando con inquietud hacia el cuarto de Doña Irene, se desprende de Don Diego y
hace ademán de irse por la puerta del foro. Don Diego va atrás de él y quiere impedírselo). Tal vez será ella...
Quede usted con Dios.
Don Diego. ¿Adónde vas? ... No, señor, no has de

irte.
Don Carlos. Es preciso... Yo no he de verla... Una sola mirada nuestra pudiera causarle a usted inquietudes
crueles. Don Diego. Ya he dicho que no ha de ser.... Entra en ese cuarto.
Don Carlos. Pero si....
Don Diego. Haz lo que te

mando.
(Entrase Don Carlos en el cuarto de Don

Diego).
LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVIII
I .
D E F IN I C IÓ N
El siglo XVIII fue para España un periodo de “decadencia”. No aparece en esta época un solo escritor genial: Al
lado de unos cuantos buenos, se alinean muchísimos mediocres. Lo que pasó en España es que se copió la
copia del original. Si bien el Neoclasicismo es la imitación de lo clásico y España imitó lo Neoclásico,
entonces en España surgió el Pseudo clasicismo.
- Representantes:
 Leandro Fernández de Moratín (1760-1828) “Teatro” Vida.- Hijo de Nicolás Fernández de Moratín, sufrió
de viruelas en su infancia que influyeron en su cuerpo y en su espíritu: le afearon el rostro y se tornó huraño,
tímido, caprichoso y desconfiado, viajó por Europa. Ordenado de sacerdote, fue protegido por la realeza vivió la
Revolu- ción Francesa en París, viajando nuevamente por toda Europa. Afrancesado y partidario de José
Bonaparte durante la guerra de la independencia española, fue nombrado bibliotecario mayor. Cuando
España soporta la invasión francesa y cuando la rechaza totalmente, Moratín emigró a París después de ser
desterrado por conside- rarlo traidor.
 Caracteres de su obra
- Predominio de la razón
- Afán academista
- Finalidad didáctica
- Influencia de
Moliere
- Sus comedias reflejan los valores francesas y conservan las tres unidades dramáticas (acción, tiempo,
lugar).
 Obras:
888888
8 8
P r i m e r LA
itñ
Literatura
 Traducciones:
- El médico a palos
- Hamlet
 Crítica Literaria:
- Los orígenes del teatro Español
898898
9 9
P r i m e r LA
itñ
Literatura
 Sátiras:
- La derrota de los pedantes
 Comedias:
- El sí de las niñas
- El viejo y la niña
- La Mojigata, El Barón
- La comedia Nueva o el Café
 Fray Benito Jerónimo Feijoo (1676 – 1764) “Ensayo”
Destaca su teatro crítico universal y sus cartas eruditas y curiosas, ambos ensayos sobre medicina, ciencias físico
– naturales, geografía e historia, literatura y moral.
- Ignacio de Luzán (1702 – 1754) “Ensayo”
Escribe: Poética, en la que sigue los ideas de Aristóteles.
 Felix María de Samaniego (1745 – 1801) “Fábula”
Obra: Fábulas Morales
- Tomas de Iriarte (1750 – 1791) Autor de Fábulas Literarias.
1. Qué entiendes por movimiento Neoclásico?
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
2. Cuáles son los caracteres de la obra de Moratín?
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
3. Qué obras tradujo Leandro Fernández de Moratín?
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
4. Menciona tres comedias de Fernández de Moratín?
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
5. Quiénes son los representantes del Neoclasicismo español?
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
6. Datos biográficos importantes de Leandro Fernández de Moratín
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
909909
0 0
P r i m e r LA
itñ
Literatura
7. Menciona a los personajes de la lectura motivadora
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
8. Datos biográficos importante de Fray Benito Jerónimo Feijoo
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
9. Cómo fue la literatura española en el siglo XVIII
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
10. De qué enfermedad padeció Leandro Fernández de Moratín
_________________________________________________________________ _______________________
_________________________________________________________________ _______________________
1. Es una comedia de Leandro Fernández de Moratín. C) Es la copia de la copia del original

A) El viejo y la niña D) Imita el sentimentalismo
B) La derrota de los pedantes E) No aparece un escritor genial
C) El médico a palos
D) Los orígenes del teatro español 5. No corresponde a Leandro Fernández de Moratín:
E) AM
Ha
ml ) Hij
B ue
2. Es ) S
C o
cie ) ufr
rto ió
A) D Es
E
Au au
B) Predomina el sentimentalismo
C) Nace en España el año 1760 6. No es personaje de “El sí de las niñas”:
D) Se dedicó a la poesía
A) D B
E) Murió en Francia 1622 C) D on )
D
E) D oñ )
3. No es cierto con relación a Fray Benito on
Jerónimo
7. La obra “Fábulas literarias” pertenece:
Feijoo:
A) Fray Luis de León
A) Murió en 1764
B) Felix María de Samaniego
B) Destaca su teatro crítico universal
C) Garcilaso de la Vega
C) Destaca sus cartas eruditas
D) Pedro Calderón de la Barca
D) Escribe ensayos sobre medicina
E) Fray Benito Jerónimo Feijoo
E) Autor de la obra Fábulas morales
8. No corresponde a la obra “El sí de las niñas”:

4. No corresponde al Neoclasicismo español:
A) Don Carlos es un personaje
A) Es la imitación de lo clásico
B) Don Diego es un viejo adinerado
B) Para España fue un periodo de decadencia
919919
1 1
P r i m e r LA
itñ
Literatura
C) Las hijas obedecen a los padres 12. Era unos de los gobernantes borbones de España
D) Es una obra del Neoclasicismo español en el siglo XVIII:
A) C B
9. No es obra de Fernández de Moratín: C) Fearl F
D
A) El sí de las niñas E) Felip C
B) El viejo y las niñas lip
C) El misántropo 13. Qué Rey no dejó descendiente para la
D) La derrota de los pedantes corona: A) Felipe II B) Felipe
E) Los orígenes del teatro español III
C) Luis XIV D) Carlos III
10. Señale la afirmación incorrecta: E) Carlos IV
A) Ig 1La
na
es 4obr
A)
B) Topa El
B)
C) Lum Las
C)
is
es El
D)
D) Fápa La
E)
bu
S La
a
E) “El viejo y la niña” pertenece a Fernández de 15. La literatura Neoclásica en España destaca por su
Moratín. fin:
A) Estético B) Moral
11. No es cierto sobre Félix María de Samaniego: C) Didáctico D) Imitativo
A) Nace en España el año 1750 E) Artístico
B) “Fábulas morales” es su obra
C) Muere en España el año 1801
D) Pertenece al Neoclasicismo Español
E) Nace en España el año 1745
1. Señala las obras de Fray Benito Jerónimo Feijoo

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Que obras traduce Fernández de Moratín

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona las comedias de Leandro Fernández de Moratín

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Datos biográficos importante de Felix María de Samaniego

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Quién es el autor de: “La Mojigata” y “Fábulas Morales”

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
90990
0 90
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
15
COMPETENCIAS
• Observar un interés por los representantes del romanticismo.
• Valorar la lectura como fuente de información.
• Reconocer al romanticismo de otras corrientes literarias.
• Identificar a los principales representantes románticos en Europa y España.
DEFINCIÓN:
En esta unidad revisaremos la literatura romántica pero antes de ingresar de lleno tenemos que tener en cuenta a
los movimientos pre-románticos.
LECTURA
LAS DESVENTURAS DEL JOVEN WERTHER

(Fragmento)
Werther es un joven verdaderamente desventurado: ha perdido el amor de Carlota, ha perdido su empleo en la

Embajada y, además, es rechazado por la sociedad tras haber defendido a un reo por homicidio. Desilusionado de
todo, le escribe a su amigo Guillermo.
Querido Guillermo: Me encuentro en un estado que debe parecerse al de los desgraciados que antiguamente se
creían poseídos del espíritu maligno. No es el pesar; no es tampoco un deseo ardiente, sino una rabia sorda y sin
nombre que me desgarra el pecho, me anuda la garganta y me sofoca. Sufro, quisiera huir de mí mismo, y paso las
noches vagando por los parajes desiertos y sombríos en que abunda esta estación enemiga.
Anoche salí. Sobrevino súbitamente el deshielo y supe que el río había salido de madre, que todos los arroyos
de Wahlheim corrían desbordados y que la inundación era completa en mi querido valle. Me dirigí a él cuando
rayaba la media noche, y presencié un espectáculo aterrador. Desde la cumbre de una roca vi, a la claridad de la
luna, revolverse los torrentes por los campos, por las praderas y entre los vallados, devorándolo y sumergiéndolo
todo; vi desaparecer el valle; vi en su lugar, un mar rugiendo y espumoso, azotado por el soplo de los huracanes.
Después, profundas tinieblas; después, la luna, que aparecía de nuevo para arrojar una siniestra claridad sobre aquel
soberbio e imponente cuadro. Las olas rodaban con estrépito...., venían a estrellarse a mis pies violentamente.... Un
extraño temblor y una tentación inexplicable se apoderaron de mí.
Me encontraba allí con los brazos extendidos hacia al abismo, acariciando la idea de arrojarme en él. Sí, arrojarme
y sepultar conmigo en su fondo mis dolores y sufrimientos. Pero ¡ay!, ¡qué desgraciado soy! No tuve fuerzas para
concluir de una vez con mis males; mi hora no ha llegado todavía, lo conozco. ¡Ah, Guillermo, con que placer
hubiera dado esta pobre vida humana para confundirme con el huracán, rasgar con él los mares y agitar sus
olas! ¡Ah!, ¿no alcanzaremos nunca esta dicha los que nos consumimos en nuestra prisión?
¡Qué tristeza se apoderó de mí cuando mis ojos se fijaron en el sitio donde había descansado con Carlota, bajo un
sauce, después de un largo paseo! También allí bajo un sauce, después de un largo paseo! También allí había
llegado la inundación y a duras penas pude distinguir la copa del sauce. Pensé entonces en la casa de Carlota, en sus
prados... El torrente debía haber arrancado también nuestros pabellones y destruido nuestros lechos de césped. Un
luminoso rayo del pasado brilló delante de mi alma, como brilla en los sueños de un cautivo una ola de luz que le
finge praderas, ganados o grandezas de la vida. Yo estaba allí de pie...., ¡ah!, ¿es que me falta valor para morir?
91991
1 91
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Yo debía.... Y, sin embargo, heme aquí como una pobre vieja que recoge del suelo sus andrajos y va, de puerta
en puerta, pidiendo pan para sostener y prolongar un instante más su miserable vida.
92992
2 92
P r i m e r LA
itñ
Literatura
¿Qué es esto, caro amigo? A mí mismo me doy miedo. (. . .) ¡Esta noche –cómo tiemblo al decirlo- la tuve a ella en
mis brazos, fuertemente apretada contra mi pecho, y estampé en sus labios, murmurantes de amor, infinitos besos!
¡Mis ojos se perdían en la embriaguez de los suyos! ¡Dios! ¿Seré Merecedor de castigo por sentir aún ahora una
felicidad al evocar con íntimo fervor esos candentes goces? ¡Carlota! ¡Carlota!.... ¡Soy hombre al agua!.... Llenos
de confusión tengo los sentidos; ocho días llevo ya sin fuerzas para pensar en nada, llenos de lágrimas mis ojos. En
ninguna parte me encuentro a gusto, y en todas me hallo bien. Nada deseo, no pido nada. ¡Lo mejor que podría
hacer sería irme!.
EL ROMANTICISMO
Pre-Románticos.- Escritores que reaccionan contra el neoclasicismo hacia fines del siglo XVIII, en Alemania e
Inglaterra.
 Pre-Románticos Ingleses.- Conocidos como poetas lakistas ya que provienen de la región de los lagos, siendo su
poesía íntima, profunda y de amor a la naturaleza. Representado por:
- William Words Worth  “Baladas Líricos”.
- Samuel Taylor Coleridge  “Baladas del Viejo
Marinero”
- William Blacke  “Matrimonio del infierno y el
cielo”
- Eduard Young  “Pensamiento
Nocturno”.
También aparecieron los poetas rebeldes con profunda rebeldía contra la sociedad, con espíritu viajero y
aventurero. Sus representantes:
- Lord Byron  “Don Juan”; “El Corsario”
- Percy Shelley  “A la Alondra”; “La Reina
Mab”
- Jhon Keats  “La Melancolía”
Ojo: aparece la novela histórica con:

- Walter Scott  “Ivanhoe” ; “Rob Roy”
 Pre – Románticos Alemanes.- Se da con “Sturm und Drang” representantes:

- Lessing  “La Dramartugia de
Hamburgo”
- Johann Herder  “Osian y la voz de los
Pueblos”
- Federico Shiller  “Guillermo
Tell”
 Romanticismo.- Es la más importante escuela de la primera mitad del siglo XIX y abarca todos los aspectos de
la cultivo de la época, pues, en el fondo, el romanticismo viene a constituir una actitud frente a la vida; que
se sustentó en el sentimiento frente a lo intelectual, en la imaginación y los sueños frente a la razón.
ROMANTICISMO EUROPEO - ESPAÑOL
DEFINCIÓN:
Alemania reaccionó tempranamente contra el Neoclasicismo. Ya en el siglo XVIII un grupo de jóvenes poetas se
unió bajo el lema “Sturm und Drang”, que significa “Tempestad e ímpetu”. Este grupo defendía ante todo La
Libertad del artista, consideraba además, que la Literatura no debía perseguir ningún fin; excepto la belleza.
La razón impuesta como un valor fundamental por el Neoclasicismo, fue negada y atacada. Así, para el “Sturn
und
Drang”, la genialidad del hombre no estaba en sus ideas, sino en el poder de su
imaginación.
Características:
- Surge en contra del Neoclasicismo
- Predomina el sentimiento sobre la razón
93993
3 93
P r i m e r LA
itñ
Literatura
- Es subjetivo
- Exalta el yo individual
- Busca la Libertad de Creación
- Es nacionalista y popular
- Exótico y fantástico
- Crea nuevos géneros: La novela, Drama histórico y la
leyenda.
94994
4 94
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Los temas Románticos:

- Los sentimientos íntimos: especialmente el amor
- Interés por lo medieval: gran predilección por los temas históricos, periodo preferido: “Edad
Media”
- Gusto por lo exótico: Evadirse del mundo que lo
rodea.
- Exaltación de la naturaleza: considerado un ser vivo capaz de expresar los sentimientos del ser humano.
- Nacionalismo exacerbado: Gusto por los valores nacionales y populares, recuperar las tradiciones de su pueblo.
Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832)

Vida: Nació en Frankfurt – Alemania en 1749, cursó estudios de leyes, pero abandonó la carrera para dedicarse a
la Literatura y a la investigación, mantuvo siempre estrecho contacto con muchos de los filósofos y escritores de su
época y su saber enciclopédico le permitió redactar además de hermosas obras literarias, tratados científicos de
geografía, óptica, historia natural etc. Murío en Weimar – Alemania en 1832.
Ob - -
ras W
- -
Ifi Her
g n
e D
Ca
rác
- Maestro de la Literatura alemana y patriarca de la literatura europea.
- Herder lo inicia en la poesía popular alemana.
- El genio de Weimar.
- Podemos dividir su obra en tres etapas:
 De 1772 – 1775: lider del “Sturm und drang” busca la libertad en el arte y la pasión en la vida.
 De 1775 1786: su obra alcanza el equilibrio entre fondo y forma calmando su primera etapa.
 De 1786 – 1832: su obra posee la serenidad suprema.
1. Con relación a la lectura motivadora haga un breve resumen.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Señala las características del Romanticismo
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona los datos biográficos importantes de Johann Wolfgang Von Goethe
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Menciona a los representante conocidos como los “Poetas rebeldes”

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
95995
5 95
P r i m e r LA
itñ
Literatura
5. Qué entiendes por Romanticismo
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Cuáles son las obras de Lord Byron
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. Menciona cuatro representantes Pre románticos ingleses
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. A qué se denomina “Sturm und Drang”?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9. Qué es una novela histórica?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
1. Cu C Es
ál
re ) Es
D su
bel
A) ) Ex
E re
Wi
C) ) alt
Ed William Blacke
E) 4.El lema “Sturm and Drang” significa:
A) Tempestad imaginaria
2. No es obra Pre romántica Alemán: B) Tempestad e ímpetu
A B C)T
) a Eo
B l r
) a m
C dGuillermo Tell
E)
5. No A)es Pe B
3. No es C) rc )
caracte
A) y W
E) E
Surge du
en ar
96996
6 96
P r i m e r LA
itñ
Literatura
6. No es cierto con relación al Romanticismo: C) Alemania no reaccionó contra el

A) S Ne (
B) Ree ocl
C) ac D) Pr
D) Crcio ed
se (
nti
E) Utea E) Ex (
alt
iliz a )
7. Señale la afirmación incorrecta: 11. El más grande representante del Romanticismo

Europeo es:
A) El romanticismo exalta el yo individual
A) Johann Wolfgang von Goethe
B) Busca la libertad de creación
B) Lord Byron C)
C) Es antropocentrismo Willam Word D)
D) Es subjetivo Johann Herder E)
E) Es nacionalista y popular Samuel Taylor
8. Relaciona correctamente obra - autor: 12. Quiénes eran conocidos como los poetas Lakistas?
A) Jhon Keats ( ) Ivanhoe A) Pre románticos ingleses
B) Walter Scott ( ) La Melancolía B) Neoclasicistas
C) Federico Shiller ( ) El Corsario C) Pre románticos alemanes
D) Lord Byron ( ) Guillermo Tell D) Modernistas
E) Vanguardistas
9. No es cierto con relación a Johann
Wolfgang: A) Nació en Frankfurt – 13. No es obra de Johann Wolfgang von Goethe
Alemania 1749 A) Ivanhoe B) Werther C)
B) Su obra es “Werther” Tasso D) Ifigenia E) Elegías romanas
C) Conocido como el Patriarca de la
literatura europea 14. Autor de la obra literaria La reina Mab:
D) Herder lo inicia en la poesía popular A) Percy Shelley B) Federico Shiller
alemana C) Samuel Taylor D) Lord Byron
E) Se dedica al teatro E) Walter Scott
10. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si 15. País que reaccionó tempranamente contra el
es falso los siguientes enunciados: Ne
A) “Hermann y Dorotea” es obra de A)
ocl B C)
Fra
D) ) Al
E)
Go (
B) Go
et ) Fra In
et
Wi (
er )
1. Quién era Johann Wolfgang von Goethe?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
2. Cuáles eran los temas románticos utilizados?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona tres características del romanticismo

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
4. Señala cuatro obras de Johann Wolfgang

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
5. Por qué se da el lema “Sturm und Drang”

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
97997
7 97
P r i m e r LA
itñ
Literatura
96
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
16
COMPETENCIAS
• Identificar a los representantes románticos europeos.
• Diferenciar los temas literarios.
LECTURA En mar sin playas onda sonante,

En el vacío cometa errante,
Largo tormento
VII Del ronco viento,
Del salón en el ángulo oscuro, Ansia perpetua de algo mejor:
de su dueña tal vez olvidada, Eso soy yo.
silenciosa y cubierta de polvo
Veíase el arpa. i Yo, que a tus ojos en mi agonía
Los ojos vuelvo de noche y día; Yo,
iCuánta nota dormía en sus cuerdas; que, incansable corro demente, Tras
como el pájaro duerme en las ramas, una sombra, tras la hija ardiente De
esperando la mano de nieve una visión!
Qué sabe arrancada!
XVlI
iAy! -pensé- icuántas veces el genio
así duerme en el fondo del alma Hoy la tierra y los cielos me sonríen;
y una voz como Lázaro, espera hoy llega al fondo de mi alma el sol;
que le diga: “Levántate y anda!” hoy la he visto...,
la he visto y me ha mirado...
XV iHoy creo en Dios!
Cendal flotante de leve bruma,
rizada cinta de blanca espuma, XXI
rumor sonoro
de arpa de oro, ¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
beso del aura, onda de luz: en mi pupila tu pupila azul;
Eso eres tú. ¿Qué es poesía? ¿Y tú me los preguntas?
Poesía... eres tú.
Tú, sombra aérea, que cuantas veces
vaya tocarte, te desvaneces XXIII
como la llama, como el sonido
como la niebla, como el gemido
Por una mirada, un mundo;
Del lago azul.
por una sonrisa, un cielo;
por un beso... iyo no sé qué
te diera por un beso!
97 97
97 97
P r i m e r LA
itñ
Literatura
XXIV XLII
Dos rojas lenguas de fuego Cuando me lo contaron sentí el frío De
Que, a un mismo tronco enlazadas, una hoja de acero en las entrañas; Me
Se aproximan, y al besarse Forman apoyé contra el muro, y un instante La
una sola llama; conciencia perdí de dónde estaba.
Cayó sobre mi espíritu la noche;

Dos notas que del laúd
En ira y en piedad se anegó el alma:..
A un tiempo la mano arranca,
iY se me reveló por qué se llora,
Y en el espacio se encuentran
y comprendí una vez porqué se mata!
Y armoniosas se abrazan
Dos olas que vienen juntas Pasó la nube de dolor ..... con pena
A morir sobre la playa, logré balbucear breves palabras.....
y que al romperse coronan ¿ Quién me dio la noticia? ..... un fiel amigo
Con un penacho de plata; me hacía un gran favor... di las gracias.
Dos jirones de vapor Que

del lago se levantan, Y al
LXXIX
unirse en el cielo Forman Una mujer envenenó mi alma; Otra
una nube blanca; mujer envenenó mi cuerpo; Ninguna
de las dos vino a buscarme; Yo de
Dos ideas que al par brotan, ninguna de las dos me quejo.
Dos besos que a un tiempo estallan
Dos ecos que se confunden... Eso Como el mundo es redondo, el mundo rueda;
son nuestras dos almas. Si mañana, rodando, este veneno Envenena
a su vez, ¿por qué acusarme?
¿ Puedo dar más de lo que a mí me dieron?
XXXV
iNo me admiró tu olvido! Aunque de un día,
LXXXI
Me admiró tu cariño mucho más; AMOR ETERNO
Porque lo que hay en mí que vale
Podrá nublarse el sol eternamente;
algo, Eso... ini lo pudiste sospechar!
Podrá secarse en un instante el mar;
Podrá romperse el eje de la tierra
XLI Como un débil cristal.
Tú eras el huracán, y yo la alta i Todo sucederá! Podrá la muerte

Torre que desafía su poder; Tenías Cubrirme con su fúnebre crespón;
que estrellarte o abatirme!... iNo Pero jamás en mí podrá apagarse
podía ser! La llama de tu amor!.
Tú eras el Océano, y yo la enhiesta

LXXXI
Roca que firme aguarda su vaivén;
iTenías que romperte o que A CASTA
arrancarme! iNo podía ser!
Tu aliento es el aliento de las flores;
Tu voz es de los cisnes la armonía;
Hermosa tú, yo altivo, acostumbrados
Es tu mirada el resplandor del día,
Uno a arrollar,
y el color de la rosa es tu color.
el otro a no ceder;
Tú prestas nueva vida y esperanza
La senda estrecha, inevitable el choque... A un corazón para el amor ya muerto;
iNo podía ser! Tú creces de mi vida en el desierto
Cómo crece en un páramo la flor.
98 98
98 98
P r i m e r LA
itñ
Literatura
A ELISA
Rima LIII
Para que los leas con tus ojos grises, Volverán las oscuras golondrinas
para que los cantes con tu clara voz, en tu balcón sus nidos a colgar,
para que llenen de emoción tu y otra vez con el ala a tus cristales
pecho, hice mis versos yo. jugando llamarán.
Para que encuentren en tu pecho
Pero aquellas que el vuelo refrenaban tu
asilo, y les des juventud, vida y calor,
tres cosas que yo ya no puedo darles, hermosura y mi dicha al contemplar; aquellas
hice mis versos yo. que aprendieron nuestros nombres...
ésas... ¡no volverán!
Para hacerte gozar con mi alegría,
para que sufras tú con mi dolor, Volverán las tupidas madreselvas
para que sientas palpitar mi vida, de tu jardín las tapias a escalar
hice mis versos yo. y otra vez a la tarde, aún más hermosas,
sus flores se abrirán.
Para poder poner ante tus plantas
Pero aquellas cuajadas de rocío
la ofrenda de mi vida y de mi amor,
cuyas gotas mirábamos temblar
con alma, sueños rotos, risas, lágrimas,
y caer como lágrimas del día...
hice mis versos yo.
ésas... ¡no volverán!
Rima XXIX Volverán del amor en tus

oídos las palabras ardientes a
Sobre la falda tenía sonar;
el libro abierto o tu corazón, de su profundo sueño,
en mi mejilla tocaban tal vez despertará.
sus rizos negros:
no veíamos las letras Pero mudo y absorto y de rodillas
ninguno, creo, más como se adora a Dios ante su altar,
guardábamos ambos como yo te he querido..., desengáñate,
hondo silencio. así... ¡no te querrán!
¿Cuánto duró? Ni aún entonces
pude saberlo.
Sólo sé que no se oía
más que el aliento,
que apresurado escapaba
del labio seco.
Sólo sé que nos volvimos
los dos a un tiempo
y nuestros ojos se hallaron
y sonó un beso.
.................
Creación de Dante era el

libro, era su Infierno.
Cuando a él bajamos los ojos
yo dije trémulo:
¿Comprendes ya que un poema
cabe en un verso?
y ella respondió encendida:
-¡Ya lo comprendo!
99 99
99 99
P r i m e r LA
itñ
Literatura
ROMANTICISMO
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
(Nombre verdadero Gustavo Adolfo Dominguez Bastidas)
Vida:
Nació en Sevilla (España) en 1836, hijo de un renombrado pintor costumbrista. Su corta vida (murió a los
34 años) estuvo llena de penalidades: quedó huérfano siendo niño, sufrió penurias económicas, desengaños
amorosos, proyectos fracasados; un tío y una madrina se hacen cargo de Gustavo y de Valeriano su hermano, quien
sería luego un excelente pintor. El poeta envió sus primeros escritos a “La Aurora”, publicación sevillana de la
época. Gustavo Adolfo se trasladó a Madrid cuando tenía diecisiete años. Allí colaboró con varias revistas y atraído
por la corte pasó grandes vicisitudes, contrayendo la penosa enfermedad que lo llevaría a la muerte, contrajo
matrimonio con “Casta Esteban Navarro” con la cual tuvo tres hijos. El único libro que publicó Becquer en vida fue
“Historia de los templos de España” escrito en colaboración con Juan de la Puerta y que salió a la luz en 1857.
Una edición completa de sus Rimas apareció en 1871.
Obras:
 Rimas (1871)
 Leyendas: “El Miserere”
“La Ajorca de Oro” “La
Rosa de Pasión” “Maeze
Pérez, el organista” “Cartas
desde mi celda”
Bécquer es uno de los principales representantes de la corriente intimista y sentimental que surgió en la segunda
mitad del siglo XIX. Su producción literaria abarca prosa y verso. Escribió piezas teatrales, en colaboración
con amigos, y muchas crónicas periodísticas. Pero, sin duda, lo mejor de Bécquer son sus Rimas y las Leyendas.
1° Rimas: Son poesías breves -algunas tiene sólo cuatro versos- de tono popular y de gran musicalidad,que for-
man en conjunto un cancionero.
Presentan “Rima Asonante”en los versos pares, típica de la poesía tradicional española. En cuanto a la
medida, hay una gran veriedad de meros cortos y largos, e incluso suelen alternar distintos metros dentro de
un mismo poema. Por su temática, las rimas suponen una honda mirada hacia el mundo interior del poeta.
Los temas de las rimas son la poesía, el amor, la desesperación, la angustia y la muerte.
2° Leyendas: Son un conjunto de relatos en prosa sobre tradiciones populares. En algunos casos se trata
de recreaciones que el poeta hizo bazándose en leyendas recogidas en sus viajes por España. Por lo general,
están ambientadas en épocas remotas y lugares exóticos. El autor nos habla de un mundo misterioso y
sobrenatural, donde una bruma difusa confunde lo real y lo irreal.
3° El primer poeta contemporáneo. Bécquer puede ser considerado como el primer poeta español rigurosamente
contemporánea. La sencillez métrica de sus versos y la profundidad de su expresión constituyen un modelo
cuya influencia puede rastrearse en la poesía del siglo XX, especialmente en los poetas modernistas y en los
de la Generación del 27.
* Rasgos de la actitud romántica:

- Idealismo - Culto al yo
- La libertad - La angustia metafísica
- Valoración de lo histórica.
* Representantes:
- Narrativa:
Mariano José de Larra: “Los Toros”, “Vuelva usted mañana”
- Poesía:
José de Espronceda: “Canción del Pirata”, “El Pirata”, “El Estudiante de Salamanca».
10010
10010
0100
0100
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Qué entiendes por Romanticismo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Datos biográficos importantes de Gustavo Adolfo Bécquer.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona las características del Romanticismo?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Qué diferencia existe entre verso y prosa?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Menciona el estilo utilizado por Bécquer en sus Rimas.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Señala cinco obras de Gustavo Adolfo Bécquer.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. Qué son las leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer ?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. Cuáles son los rasgos de la actitud romántica?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9. Señala a los representantes del Romanticismo.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Cuál fue el único libro que Bécquer publicó en vida.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10110
10110
1101
1101
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Cuál fue el nombre verdadero de Bécquer? 8. A qué movimiento literario pertenece “Rimas”:
A) Gustavo Adolfo Domínguez Bastidas A) Neoclasicismo B) Romanticismo
B) Fray de Luis de León C) Renacimiento D) Barroco
C) Garcilaso de la Vega E) Generación del 98
D) Jean Baptiste Poquelín
E) Dante Alighieri 9. Es cierto con relación a Bécquer:
A) Nace en París - Francia
2. El Romanticismo tiene como característica: B) Autor de el Tartufo
A) Objetivo B) Real C) Concreto C) Su obra Rimas fue publicada en 1871
D) Sentimiento E) Material D) Representante del Neoclasicismo
E) Fue escritor actor, productor
3. Es representante en Poesía del Romanticismo:
A) Mariano José de Larra 10. Esposa de Bécquer fue:
B) José de Espronceda A) Biccia Beatriz Portinari
C) Jean Baptiste Poquelín B) Isabel Freyre
D) Cervantes Saavedra C) Elena de Zúñiga
E) Giovanni Bocaccio D) Genma de Manetto Donati
E) Costa Esteban Navarro
4. No es rasgo de la actitud romántica:
A) Idealismo 11. Es obra de Mariano José de Larra:
B) La libertad A) El Pirata
C) Culto al yo B) Maeze Pérez, el organista
D) Valoración de lo histórico C) Los Toros
E) Realismo D) La Ajorca de Oro
E) La rosa de pasión
5. Gustavo Adolfo Bécquer
nació: A) París - Francia 12. “Valeriano hermano de Bécquer, llegó a ser:
1622
B) A) Es B
Ravena
C) Be C) Ar cu )D
D) saS E) quA )
E) ev bo
ill ga
13. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f)
6. Género a la que pertenece “Canción del Pirata”: si es falso las siguientes proposiciones:
A) Épico B) Lírico C) Dramático A) Bécquer, fue hijo de un renombrado pintor
costumbrista ( )
D) Narrativo E) Ninguna
B) Bécquer envió sus primero escrito a “La
Aurora” ( )
7. No es obra de Gustavo Adolfo
C) “Canción del Pirata”, es obra de
Bécquer: A) El Miserere
Mariano
B) La Ajorca de oro José de Larra ( )
C) La rosa de pasión D) “Rimas” fue publicada el año 1890 ( )
D) El avaro E) “Leyendas” de Bécquer son un conjunto
E) Cartas desde mi celda de versos ( )
10210
10210
2102
2102
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
14. Autor de “El Estudiante de Salamanca: 15. “Por una mirada un mundo.....” este verso
A) José de Espronceda corresponde a:
B) Lope de Vega A) Rima XXI B) Rima VII
C) José Zorrilla C) Rima XV D) Rima XXIII
D) Jean Baptiste Poquelin E) Rima LIII
E) Mariano José de Larra
1. Cuál es la primera estrofa del Rima - LIII?
_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
2. Señala las obras de José de Espronceda
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Menciona las mejores obras Bécquer
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Menciona los rasgos de la actitud romántica
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Cuál es el estilo que utiliza Adolfo Gustavo Bécquer
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
LECTURA
17
10310
10310
3103
3103
P r i m e r LA
itñ
Literatura
LOS MISERABLES
(Fragmento)
Al incio de la novela, Juan Valjean sale de la cárcel amargado y sin amigos. El único que lo ayuda es un
obispo que le da posada y lo traza como a un ser humano digno de caridad y respeto. Pero Valjean, necesitado de
dinero, le roba unos cubiertos de plata y huye. Poco después es descubierto por la policía y llevado ante el obispo. La
escena que
vas a leer es la continuación de esta historia.
Cuando el ama y la hermana iban a levantarse de guaje humano.

la mesa, tocaron la puerta. - Monseñor -dijo el cabo de gendarmes-: ¿es verdad lo
- Adelante - dijo el obispo. que decía ese hombre? Lo hemos encontrado como si
Abriose la puerta. Un grupo extraño y violento apa- fuese huyendo, y lo hemos detenido hasta ver.
reció en el umbral. Tres hombres traían a otro Tenía esos cubiertos ...
agarrado del cuello. Los tres hombres eran tres - ¿Y os ha dicho -interrumpió sonriendo el obispo- que
gendarmes. El cuarto era Juan Valjean. se los había dado un hombre, un sacerdote anciano,
en cuya casa había pasado la noche? Ya lo veo. Y
Un cabo de gendarmes que parecía dirigir el lo habéis traído aquí. Esto no es nada.
grupo, estaba también cerca de la puerta. A poco - Según eso -dijo el gendarme-, ¿podemos dejarlo libre?
entró y se dirigió al obispo haciendo el saludo militar. - Sin duda -dijo el obispo.
- Monseñor ...- dijo.
Los gendarmes soltaron a Juan Valjean, que
Al oir esta palabra Juan Valjean, que estaba silen- retro- cedió.
cioso y parecía abatido, levantó estupefacto la cabeza. - ¿Es verdad que me dejáis? -dijo con voz inarticulada,
- ¡Monseñor! -murmuró-. ¡No es el cura! ... y como si hablase en sueños.
- Silencio -dijo un gendarme-. Es su Ilustrísima el obis- - Sí, te dejamos, ¿no lo oyes? -le dijo un gendarme.
po. - Amigo mío -dijo el obispo-, tomad vuestros candela-
bros antes de iros. Llevadlos.
Mientras tanto, monseñor Bienvenido se había
aproximado tan precipitadamente como lo permitía su Y fue a la chimenea, cogió los dos candelabros de
edad. plata y los dio a Juan Valjean. Las dos mujeres lo
mira- ban sin hablar palabra, sin hacer un gesto, sin
-¡Ah, estás aquí! -dijo mirando a Juan Valjean-. Me dirigir una mirada que pudiese distraer al obispo.
alegro de veros. Os había dado también los candela-
bros, que son de plata, y os pueden valer también Juan Valejan, temblando de pies a cabeza, tomó
dos- cientos francos. ¿Por qué no los habéis llevado los dos candelabros con aire distraído.
con los cubiertos?.} - Ahora -dijo el obispo-, id en paz. Y a propósito,
cuan-
Juan Valjean abrió los ojos y miró al venerable obis- do volváis, amigo mío, es inútil que paséis por el
po con una expresión que no podría pintar ningún len- jardín. Podéis entrar y salir siempre por la puerta de
la calle. Está cerrada sólo con el picaporte noche y
día.
10410
10410
4104
4104
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Después, volviéndose a los gendarmes, les dijo: Juan Valjean, que no recordaba haber
- Señores, podéis retiraros. prometido nada, quedó suspenso. El obispo había
Los gendarmes salieron. recargado estas palabras al pronunciarlas, y continuó
Juan Valjean quedó como un hombre que va a con solemnidad.
desmayarse.
El obispo se aproximó a él y le dijo en voz baja: - Juan Valjean, hermano mío, vos no pertenecéis al
- No olvidéis nunca que me habéis prometido mal, sino al bien. Yo compro vuestra alma; yo la libro
emplear este dinero en haceros hombre honrado. de las negras ideas y del espíritu de perdición, y la
consagro a
Dios.
ROMANTICISMO EN FRANCIA
Representantes:
- Vizconde de Francois de Chatenbriand
“El Genio del
Cristianismo” “Rene”
“Atala”
- Alfonso de Lamartine
“Historia de los
Girondinos” “Jocelyn”
- Alfredo de Vigny
“Cinco de Marzo”
“Los Destinos”
- Alejandro Dumas (padre)
“Los Tres Mosqueteros”
“El Conde de
Montecristo”
VÍCTOR HUGO (1802 - 1885)
Vida:
Nació en Besancon - Francia en 1802. Su padre fue general de Napoleón, debido a ello recorrió durante su
niñez y adolescencia gran parte de España e Italia, viviendo situaciones difíciles que llenaron su imaginación de
aventura y fantasía.
Máximo romanticista francés auque se inció en la poesía de corte neoclásica. Fue poeta lírico, dramaturgo
novelista y poítico es llamado “El sumo pontífice de las letras francesas”. Introdujo el Romanticismo en
Francia cuando publicó su drama “Cronwell” (1827) en cuyo prólogo presentó los postulados románticos. Luego
puso en práctica esos postulados en su drama “Hernani”, cuyo estreno accidentad significó el nacimiento oficial
del Roman- ticismo. Como poeta lírico, Víctor Hugo se caracteriza por su fuerza verbal, la riqueza de temas y de
ritmos y por la amplitud de su léxico colorido.
Como novelista, demuestra un profundo conocimiento del alma humana. A veces no es fiel a la historia, pero
subsana eso con una grandiosa inspiración que se desborda a través de los vicios y las virtudes de sus personajes.
Alcanzó en vida una gran popularidad y a su muerte, en 1885 se le rindieron numerosos homenajes.
1° El coloso de la imaginación: Víctor Hugo fue el líder indiscutible del romanticismo francés. Su vasta
produc- ción literaria -que abarca obras en los tres géneros- presenta los valores característicos del movimiento
romántico: el interés por la historia, la insatisfacción social, la preponderancia del sentimiento sobre la razón, el
10510
10510
5105
5105
P r i m e r LA
itñ
Literatura
afán de libertad. Sus novelas son las más conocidas de su producción. Entre ellos, los más importantes
son “Los
10610
10610
6106
6106
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Miserables”; “Nuestra Señora de París”. En ésta última Víctor Hugo narra los esfuerzos del horrible y deforme
“Quasimodo”, quien trata de salvar a la bella e indefensa esmeralda de los peligros que la acechan.
En el género teatral destaca su obra “Hernani”, cuyo estreno encendió vivas polémicas entre los defensores de la
libertad artística -los románticos- y los críticos de la época, partidarios del Neoclasicismo.
Obras:
 Poesía:
- Hojas de Otoño
- Las Contemplaciones
- La leyenda de los siglos
- Las voces interiores
 Teatro:
- Cromwell
- Hernani
- Lucrecia Borgia
- Ruy Blas
 Prosa:
- Nuestra Señora de París
- Los Miserables
- Los trabajadores del Mar
1. Quiénes son los representantes del Romanticismo Francés?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Señala tres obras de Víctor Hugo?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Menciona tres obras poéticas de Víctor Hugo.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Cuáles son las obra teatrales de Víctor?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Menciona las características utilizada por Víctor Hugo

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10710
10710
7107
7107
P r i m e r LA
itñ
Literatura
6. Novelas más importante de Víctor Hugo.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Datos biográficos importante de Víctor Hugo

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9. ¿Quién fue Jean Valjean?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. Dónde nace Víctor Hugo.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1. Es una Poesía de Víctor Hugo. D) Imita al movimiento literario Clasicismo.

A) Cromwell B) Hernani E) Una características es “El afán de Libertad”
C) Lucrecia Borgia D) Hamlet
E) Hojas de Otoño 5. No corresponde a Víctor Hugo:
A) Profundo conocimiento del alma humana
2. Es cierto con relación a Víctor Hugo: B) Recorre gran parte de España e Italia
A) Autor de la obra “El cornudo imaginario” C) Se inicio en la poesía de corte neoclásica
B) Predomina en sus obras el realismo D) Su obra “Cronwell”, se publicó en 1827
C) Nace en Francia E) Muere en España en 1885
1802
D) Se dedicó únicamente a la poesía 6. Personaje principal de “Los Miserables”:
E) Autor de la obra “El Conde de Montecristo” A) D B
C) R on D )
3. No es cierto con relación a Víctor Hugo: E) H uy )
A) Murió en Francia en 1885 ar
B) Su padre fue general de 7. No se relaciona con Víctor Hugo:
Napoleón A) Autor de la obra Ruy Blas
C) Fue poeta lírico, dramaturgo, novelista y B) Máximo romanticista francés
político C) Fue político y novelista
D) Autor de la obra Fábulas morales D) Muere en Francia en 1885
E) Introdujo el Romanticismo en E) Su padre estuvo en contra de Napoleón
Francia
8. No corresponde a la obra “Los Miserables”:
4. No corresponde al Romanticismo Francés: A) Jean Valjean es un personaje
A) C o n s u o b r a “ C r o mw e l l ” p r e s e B) Obispo Myriel
n t a l o s postulados románticos. C) Señor Magdalena
B) Pa r a Fr a n c i a , V í ct o r H u g o e l D) Policía Javert
má x i mo E) Quasimodo
representante romántico.
C) Víctor Hugo conocido como “Pontífice de
las letras francesas”.
10810
10810
8108
8108
P r i m e r LA
itñ
Literatura
9. No es obra de Víctor Hugo: 13. Conocido como padre del Romanticismo Fran-
A) Hojas de Otoño cés:
B) Hernani A) Gustavo A. Becquer
C) Lucrecia Borgia B) José Zorrilla
D) Los Trabajadores del mar C) Moliere
E) La Ajorca de Oro D) Víctor Hugo
E) José de Espronceda
A) Víctor Hugo introdujo el Romanticismo en 14. La obra “Los Miserables” tiene como tema:
Francia A) Defensa de los deshererados y esperanza de
B) Es conocido como Pontífice de las letras su redención
francesas B) El color rojo uniforme militar y el negro
C) Nace en Besancón - Francia en 1802 hábitos de sacerdote
D) Fábulas literarias pertenece a Víctor Hugo C) El abuso de autoridad de los padres y toda
E) Conocido como el “Coloso de la la sociedad
imaginación D) La emancipación de la mujer en el siglo XIX
E) La sociedad de Francia en contra de
11. Personaje horrible y deforme de “Nuestra Espeña
Señora de París”:
A) Harpagón B) Jean Valjean 15. La literatura Romántica en Francia destaca
C) Don Quijote D) Doña Ines por su :
E) Quasimodo A) Insatisfacción Social
B) Poder económico
12. Víctor Hugo escribió en géneros: C) Exclusivamente aristocrático
A) Líricos B) Épicos C) Odas D) Imitativo netamente Neoclásico
D) Ensayo E) Elegías E) Poder artístico Frances
1. Señala las obras Poesía de Víctor Hugo

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Que obras en prosa destaca Víctor Hugo

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona las obras de teatro de comedias de Leandro Fernández de Moratín

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Datos biográficos importante de Víctor Hugo

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. En que momento se presentó los postulados románticos

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10910
10910
9109
9109
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
18
LECTURA
EL CORAZÓN DELATOR
(Fragmento)
El viejo había muerto. Levanté el colchón y examiné el cadáver. Sí, estaba muerto, completamente muer
to. Apoyé la mano sobre el corazón y la mantuve así largo tiempo. No se sentía el menor latido. El viejo estaba
bien muerto. Su ojo no volvería a molestarme:
Si ustedes continúan tomándome por loco dejarán de hacerla cuando les describa las astutas precauciones que
adopté para esconder el cadáver. La noche avanzaba, mientras yo cumplía mi trabajo con rapidez, pero en
silencio. Ante todo descuarticé el cadáver. Le corté la cabeza, brazos y piernas.
Levanté luego tres planchas del piso de la habitación y escondí los restos en el hueco. Volví a colocar los
tablones con tanta habilidad que ningún ojo humano -ni siquiera el suyo- hubiera podido advertir la menor dife-
rencia., No había nada que lavar... ninguna mancha... ningún rastro de sangre. Yo era demasiado precavido
para eso. Una cuba había recogido todo... ¡ja, ja!
Cuando hube terminado mi tarea eran las cuatro de la madrugada, pero seguía tan oscuro como a mediano-
che. En momentos en que se oían las campanadas de la hora, golpearon a la puerta de la calle. Acudí a abrir
con toda
tranquilidad, pues ¿qué podía temer ahora?
Hallé a tres caballeros, que se presentaron muy civilmente como oficiales de policía. Durante la noche,
un vecino había escuchado un alarido, por lo cual se sospechaba la posibilidad de algún atentado. Al recibir este
informe en el puesto de policía; habían comisionado a los tres agentes para que registraran el lugar.
Sonreí, pues... ¿qué tenía que temer? Di la bienvenida a los oficiales y les expliqué que yo había lanzado
aquel grito durante una pesadilla. Les hice saber que el viejo se había ausentado a la campiña. Llevé a los
visitantes a recorrer la casa y los invité a que revisaran, a que revisaran bien. Finalmente, acabé conduciéndolos a
la habitación del muerto. Les mostré sus caudales intactos y cómo cada cosa se hallaba en su lugar. En el
entusiasmo de mis confidencias traje sillas a la habitación y pedí a los tres caballeros que descansaran allí de su
fatiga, mientras yo mismo, con la audacia de mi perfecto triunfo, colocaba mi silla en el exacto punto bajo el cual
reposaba el cadáver de mi víctima.
Los oficiales se sentían satisfechos. Mis modales los habían convencido. Por mi parte, me hallaba
perfecta- mente cómodo. Sentáronse y hablaron de cosas comunes, mientras yo les contestaba con animación.
Mas, al cabo de un rato, empecé a notar que me ponía pálido y deseé que se marcharan, Me dolía la cabeza y
creía percibir un zumbido en los oídos; pero los policías continuaban sentados y charlando. El zumbido se hizo
más intenso; seguía resonando y era cada vez más intenso. Hablé en voz muy alta para librarme de esa sensación,
pero continuaba lo mismo y se iba haciendo cada vez más clara... hasta que; al fin, me di cuenta de que aquel
sonido no se producía dentro de mis oídos.
Sin duda, debí de ponerme muv páIido, pero seguí hablando con creciente soltura y levantando mucho la
voz. Empero, el sonido aumentaba... ¿y qué podía hacer yo? Era un resonar apagado y presuroso..., un sonido
como el que podría hacer un reloj envuelto en algodón. Yo jadeaba, tratando de recobrar el aliento, y, sin embargo,
los policías no habían oído nada. Hablé con mayor rapidez, con vehemencia, pero el sonido crecía continuamente.
Me puse en pie y discutí sobre insignificancias en voz muy alta y con violentas gesticulaciones; pero el sonido crecía
continuamente. ¿Por qué no se iban? Anduve de un lado a otro, a grandes pasos, como si las observaciones de
aquellos hombres me enfurecieran; pero el sonido crecía continuamente. ¡Oh, Dios! ¿Qué podía hacer yo?
11011
11011
0110
0110
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Lancé espumarajos de rabia... maldije... juré... Balanceando la silla sobre la cual me había sentado, raspé con ella
las tablas del piso, pero el sonido sobrepujaba todos los otros y crecía sin cesar.
11111
11111
1111
1111
P r i m e r LA
itñ
Literatura
¡Más alto... más alto... más alto! Y entretanto los hoinbres seguían charlando plácidamente y sonriendo. ¿Era
posible que no oyeran? ¡Santo Dios! ¡No, no! ¡Claro que oían y que sospechaban! ¡Sabían... y se estaban burlando
de mi horror! ¡Sí, así lo pensé y así lo pienso hoy! ¡Pero cualquier cosa era preferible a aquella agonía! ¡Cualquier
cosa sería más tolerable que aquel escarnio! ¡No podía soportar más tiempo sus sonrisas hipócritas! ¡Sentí que
tenía, que gritar o morir, y entonces... otra vez... escuchen... más fuerte... más fuerte... más fuerte..: más fuerte!
-¡Basta ya de fingir, malvados! -aullé-. ¡Confieso que lo maté! ¡Levanten esos tablones! ¡Ahí ..... ahí! ¡Donde está
latiendo su horrible corazón!
EL ROMANTICISMO EN EE.UU
Representantes:
- Washington Irving
“Cuentos de la Alhambra”
“Rip Van Winckle”
“Skech Book”
- Fenimore Cooper
“El último Mohicano”
“La Pradera”
- Longfellow Henry
“Hiawatha”
“El Pueblo de Blacksmith”
EDGAR ALLAN POE

(1809 - 1849)
Vida:
Nació en Boston, EE.UU, en 1809, quedó huérfano a muy corta edad y fue adoptado por un rico
comerciante. Fue un excelente alumno, pero, debido a serias desavenencias con su padre, no pudo seguir pagando
sus estudios y tuvo que abandonar la Univerisdad. Colaboró en diversas publicaciones y periódicos con abundantes
artículos, poemas y críticas bibliográficas que lo hicieron muy famoso ya en Boston - EE.UU logra publicar
“Tamerlán” y otros poemas fue su primer libro en 1831 regresa a Richmond donde se encarga de la dirección de
una revista literaria y se casa con su prima Virginia que contaba con trece años de edad. La fama y el
reconocimiento del gran público que alcanza notoriamente en 1845 en Nueva York con la publicación del famoso
poema “El Cuervo”, solo se le reporta magros beneficios que aumentó ofreciendo conferencias. “La caída de la
Casa Usher” aparece en el año 1839, fue una de los obras maestras de la Literatura Gótica. El poeta y narrador
norteamericano muere en 1849 víctima de un “delirium tremens” que lo condujo lentamente a la renuncia
material y los excesos del alcohol y drogas, que se acentuaron debido a la muerte de su querida esposa.
Obras:
 Narrativa:
- Narraciones extraordinarias
- Las aventuras de Arthur Gordon Pym
- Cuentos de la grotesco y lo arabesco
 Verso:
- Tarmelán
- El Cuervo
- A Helena
- Soneto a la Ciencia
11011
11011
0110
0110
P r i m e r LA
itñ
Literatura
 La obra Eureka es la a vez un ensayo y una reflexión filosófica.
Edgar Allan Poe fue una de las figuras más representativas de la Literatura Norteamericana de su época.
Además de ser un acuciosos crítico literario, escribió hermosos poemas líricos. Pero su labor más reconocida es la de
narrador.
1. Con relación a la lectura motivadora menciona a los personajes.

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Señala a qué autor literario admiraba Allan Poe

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona los datos biográficos importantes de Allan Poe

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Menciona a los representantes del Romanticismo de EE.UU.

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. En dónde y cuándo nace Edgar Allan Poe

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. Cuáles son las obras de Edgar Allan Poe

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. Su primer libro lo publica en.

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. Cuál fue la causa de la muerte de Edgar Allan Poe?

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9. Qué tipo de obra es Eureka?

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11111
11111
1111
1111
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Cuál de los representantes pertenece al Romanti- 7. Señale la afirmación incorrecta:

cismo en A)
EE.UU.?
A) W El
B)
B) asAlf Bu
C)
C) re
E Es
D)
D) du
Jh Es
E)
E) on
Wi Es
lli 8. Re
a lac
2. No es obra Romántica de EE.UU.: A) Allan Poe ( ) Hiawatha
A) La Pradera B) W. Irving ( ) El Cuervo
B) Hiawatha C) F. Cooper ( ) Skech Book
C) Cuentos de la D) H. Longfellow ( ) La Pradera
Alambra
D) El último Mohicano
9. No es cierto con relación a Allan Poe:
E) Los Tres Mosqueteros A) Nació en Boston – EE.UU 1809
B) Su obra es “El hundimiento de la casa de
3. No es obra de Edgar Allan Usher”
Poe: A) El Cuervo C) Conocido como alcohólico
B) Las Campanas D) Muere en el hospital de Baltimore 1849
C) El escarabajo de oro E) Se dedica únicamente al teatro
D) Berenice
E) Rip van Winckle 10. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si
4. Con relación a Edgar Allan Poe no es A) “Annabel Lee” es obra de
correcto: A) Fue hijo de unos comediantes Edgar Allan Poe ( )
B) Quedó huérfano a los 2 B) En 1845 Allan Poe triunfa como
años literato ( )
C) Fue adoptado por John Allan C) Poe quedó viudo lo que motivo
D) En 1845 publica su obra “El Cuervo” su alcoholismo ( )
E) Muere asesinado en EE.UU D) Predomina el sentimiento en
Allan Poe ( )
5. No es representante Romántico E) Su primer apellido es de su
EE.UU: A) Washington Irvin padre adoptivo ( )
B) Fenimore Cooper
C) Henry Longfellow 11. El más grande representante del Romanticismo
D) Edgar Allan Poe EE.UU es:
E) Alfredo de Musset A) Johann Wolfgang von Goethe
B) Lord Byron
6. No es cierto con relación al Romanticismo EE.UU: C) Edgar Allan Poe
A) S D) Víctor Hugo
B) e Ed E) Samuel Taylor
C) ga Ut
D) iliz
All Esposa de Edgar Allan Poe es:
E) an
O A) Virginia B) Beatriz C) Jimena
br 1
2 D) Gemma E) Lucrecia Borgia
11211
11211
2112
2112
Pr i me r A ño Literatura
13. No es obra de Edgar Allan Poe 15. Qué obra de Allan es un ensayo y una
A) Ivanhoe B) A Helena reflexión filosófica:
C) Soneto a la Ciencia D) A) Tarmelan
Tarmelan E) Eureka B) Eureka
C) A Helena
14. Autor de la obra literaria “Cuentos de lo grotesco D) Soneto a la Ciencia
y arabesco”: E) Narraciones extraordinarias
A) Fenimore Cooper
B) Federico Shiller
C) Samuel
Taylor
D) Washington Irving
E) Edgar A.
Poe
1. Quién era Edgar Allan Poe?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Cuáles eran las obras narrativas de Allan Poe?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona tres obras en verso de Allan Poe.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Que obra es considerada como de la literatura gótica

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Cuál fue la labor más reconocida de Allan Poe

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11311
11311
3113
3113
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
19
COMPETENCIAS
• Identificar a los representantes del realismo europeo
• Interesar lectura de textos literarios
ROJO Y NEGRO
(STENDHAL)
Henry Beyle
Julien estaba ebrio de ambición y no de vanidad; sin embargo, prestaba gran parte de su atención a la
apariencia externa. Sus cabellos, sus uniformes, las libreas de sus gentes eran mantenidas dentro de una corrección
que habría hacía dos días, calculaba ya que para mandar como jefe a los treinta años, a lo sumo, como todos los
generales, era preciso a los veintitrés ser más que teniente. No pensaba más que en la gloria y en su hijo.
Fue en medio de los arrebatos y de la ambición más desenfrenada que fue sorprendido por un joven criado de
la mansión de La Mole, que llegaba con un correo.
“Todo está perdido -le escribía Mathilde-; acudid lo más rápidamente posible, sacrificadlo todo, desertad, si es
preciso. Apenas lleguéis, esperadme en un coche, cerca de la puertecita del jardín, en el número... de la calle... Iré a
hablaros; tal vez pueda introduciros en el jardín. Todo está perdido, y temo que sin recurso; contad conmigo,
me encontraréis abnegada y firme en la adversidad. Os amo”
En pocos minutos Julien obtuvo un permiso del coronel y partió a Estrasburgo sin demora; pero la terrible
inquietud que lo devoraba no permitió que continuara el viaje de aquel modo, más allá de Metz. se arrojó en una
silla de posta, y con una rapidez casi increíble llegó al lugar indicado, cerca de la puertecilla del jardín de la mansión
de La Mole. Aquella puerta se abrió y al instante Mathilde, olvidando toda contención, se precipitó en sus brazos.
Afortu- nadamente, eran las cinco de la mañana y la calle estaba aún desierta.
–Todo está perdido; mi padre, temiendo mis lágrimas, partió en la noche del jueves. ¿Hacia dónde? Nadie
lo sabe. Aquí está su carta; leed. Y subió al coche con Julien.
“Podía perdonarlo todo, excepto, el proyecto de seducirlos porque erais rica. He aquí, infortunada hija, la
terrible verdad. Os doy mi palabra de honor de que no consentiré jamás tu matrimonio con ese hombre. Le aseguro
diez mil libras de renta si quiere vivir lejos, fuera de las fronteras de Francia, o mejor aún en América. Leed esta
carta que recibo, como respuesta a las informaciones que pedí. El impúdico me había encargado él mismo que
escribiera a la señora De Renal. Jamás leeré una línea de vos, relativa a ese hombre. Tengo horror de París y de vos.
Os comprometo a que escondáis en el mayor secreto lo que va a suceder. Renunciad francamente a un hombre
vil, y volveré a encontrar a un padre”
–¿Dónde está la carta de la señora De Renal?– inquirió fríamente Julien.
–Aquí la tienes. No he querido mostrártela hasta que estuvieras preparado.
“Lo que debo a la causa sagrada de la región y de la moral me obliga, señor, al penoso paso que acabo de
dar hacia vos; una regla, a la que no puedo faltar, me ordena perjudicar en este momento a mi prójimo, pero con
el fin de evitar un mayor escándalo. El dolor que experimento debe ser vencido por el sentimiento del deber. Es cierto,
señor, la conducta de la persona sobre la que me pedís toda la verdad, ha podido parecer inexplicable o incluso
honesto. Se ha creído conveniente ocultar o disfrazar una parte de la realidad, la prudencia lo quería así tanto
como la religión. Pero esta conducta, que vos deseáis conocer, ha sido de hecho extremadamente condenable,
incluso más de lo que
11511
11511
5115
5115
P r i m e r LA
itñ
Literatura
yo pueda decir. Pobre y ávido, con la ayuda de la más consumada hipocresía y con la seducción de una mujer
débil e infortunada, ese hombre ha tratado de hacerse un porvenir y adquirir prestigio. Es una parte de mi penoso
deber añadir que estoy obligada a creer que el señor Julien Sorel no tiene ningún principio de religión. En
conciencia, me veo reducida a pensar que uno de los medios para llegar a algo en una cosa es tratar de seducir a la
mujer que tiene el crédito principal. Cubierto por una apariencia de desinterés y con unas frases galantes, su gran
y único objeto es llegar a disponer del dueño de la casa y de su fortuna. Deja tras de sí la desgracia y
lamentaciones eternas...”
Esta carta, extremadamente larga y medio borrada por las lágrimas, estaba escrita por la mano de la señora De
Renal; había sido redactada incluso con un mayor cuidado que de costumbre.
–No puedo vituperar al señor de La Mole– dijo Julien, al teminarla–; es justo y prudente. ¡Qué padre daría
una hija querida a un hombre semejante! ¡Adiós!
Julien saltó del fiacre y corrió a su silla de posta detenida al extremo de la calle. Mathilde, a quien parecía
haber olvidado, dio algunos pasos para seguirle; pero las miradas de las comerciantes, que salían a la puerta de sus
tiendas, y de quienes era conocida, la forsaron a volver precipitadamente al jardín.
Julien había partido hacia Verrieres. En aquel viaje no puedo escribir a Mathilde, como tenía proyectado, pues
su mano no formaba sobre el papel más que trozos ilegibles.
Llegó a Verrieres un domingo por la mañana. Entró en casa del armero, quien lo abrumó de cumplidos sobre
su reciente fortuna. Era la noticia de la región.
Julien tuvo mucho trabajo en hacerle comprender que quería un par de pistolas. El armero, siguiendo sus
órde- nes, cargó las pistolas.
Julien entró en la iglesia nueva de Varrieres. Todas las ventanas altas del edificio estaban veladas con cortinas
carmesí. Julien se encontró a pocos pasos detras del banco de la señora De Renal. Le pareció que rezaba con
fervor. La presencia de aquella mujer que le había amado tanto, hizo temblar el brazo de Julien de tal modo que al
principio no pudo ejecutar su intento.
“No puedo –se decía a sí mismo–; físicamente, no puedo”.
En aquel momento, el joven clérigo que ayudaba a misa tocó a la elevación. La señora De Renal bajó la
cabeza, por un instante se encontró casi enteramente oculta por los pliegues de su chal. Julien no la reconocía
tan bien; disparó sobre ella un tiro de pistola y falló; disparó un segundo tiro, y ella cayó.
Julien se quedó inmóvil, ya no veía. Cuando volvió un poco en sí, advirtió que todos los fieles huían de la
iglesia; el sacerdote había abandonado el altar. Julien siguió con un paso muy lento a algunas mujeres que se
marchaban gritando. Una mujer que quería huir más de prisa que las otras lo empujó rudamente y cayó. Sus
pies se habían enredado en una silla derrumbada por la multitud; al levantarse, sintió el cuello oprimido; era un
gendarme vestido de gala quien lo detenía. Maquinalmente, Julien quiso acudir a sus pistolas, pero un segundo
gendarme se apoderó de su brazo.
Fue llevado a la cárcel. Entraron en una habitación, le pusieron grillos en las manos y le dejaron solo; la
puerta se cerró tras él, bajo doble llave; todo esto fue ejecutado muy de prisa y él fue insensible a todo.
–A fe mía, todo ha terminado –dijo en voz alta, volviendo en sí–. Sí, dentro de quince días, la guillotina... o tal
vez me suicide antes de esa fecha.
Su razonamiento no iba más lejos; sentía como si le oprimiesen la cabeza con violencia. Miró para ver si
alguien se la sujetaba. Después de algunos instantes, se durmió profundamente.
“REALISMO”
I. CONTEXTO
El Realismo se desarrolla en la segunda mitad del siglo XIX, teniendo como propósito reflejar fielmente
la realidad cotidiana, tomando como tenía la realidad de la época (costumbres, problemas sociales, etc.).
En este contexto es comprensible el auge del Realismo como ideología y de la prosa narrativa como molde
que permitía reconstruir la realidad y dejaba libertad al escritor para elegir temas, personajes y situaciones.
La novela que gozaba ya por entonces de cierta popularidad, se convirtió en el género en el que se alcanzaron
los mayores logros del Realismo.
11611
11611
6116
6116
P r i m e r LA
itñ
Literatura
* Factores que influyen en la aparición del Realismo en el siglo XIX
II. REPRESENTANTES:
Los autores representativos del movimiento realista son:
Honoré de Balzac, Gustave Flaubert, Feder Dostorevski y
otros
III. CARACTERÍSTICAS
- La sociedad y sus problemas
- Verosímiles, posibles y objetivos
- Minuciosa y exhaustivamente
- Fin didáctico
* REALISMO EN FRANCIA
Representantes:
Henri Beyle (Stendhal) Honore
de Balzac “Papa Goriot” Gustave
Flaubert “Madame Bovary”
Stendhal (Henri Beyle)

Vida.- Nace en Grenoble 1783; muere en Paris 1842, detestó a su familia burguesa; por ello fue anticatólico,
antitradicionalista y por añadidura, jacobino; pues fue testigo de grandes épocas de cambios habidos en Francia
desde la revolución (1789) hasta la caída del Monarca Luis Felipe de Orleans (1848); y fue bonapartista. Tra- bajó
en la oficina de Guerra (1800) y como oficial de intendencia del ejército de Napoleón en Italia; nada de esto le
agradó, así que renunció. Volvió a París y tras variados empleos se le ve ahora en Austria y Rusia. Después de
la caída de Napoleón no puede conseguir trabajo en el régimen monárquico lo retiene en Italia y luego hasta 1830
viene a París por esta época conoce a Merimee, su íntimo amigo. Henri Beyle que llegó a usar mas de 100
pseudónimos diferentes entre ellos («Stendhal», «Henri Brulard»), murió de un ataque de apoplejía.
* C * E
- ar - s
- ac
Ini - tP
- ci
N - rE
ov - vI
* O m
- br
R
- oj
C
art
11711
11711
7117
7117
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Cuáles son los factores que influyen en la aparición del Realismo?
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
2. Datos biográficos importantes de Stendhal.
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
3. Menciona las características del Realismo?
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
4. Qué diferencia existe entre Burguesía y Proletariado?
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
5. Menciona el contexto en que se llevó a cabo el Realismo.
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
6. Señala las obras que escribió Stendhal.
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
7. Menciona las características usadas por Stendhal?
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
8. Cuál es el estilo utilizado por Stendhal?
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
9. Señala a los representantes del Realismo.
11811
11811
8118
8118
P r i m e r LA
itñ
Literatura
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
10.Cuál es el tema de la obra “Rojo y Negro.
.........................................................................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................................................
..............
11911
11911
9119
9119
P r i m e r LA
itñ
Literatura
1. Cuál fue el nombre verdadero de Stendhal? 8. A que movimiento literario pertenece “Rojo y Ne-
A) Henri Beyle gro”:
B) Fray de Luis de León A) N B
C) R eo )D
C) Garcilaso de la Vega
E) en
Re )
D) Jean Baptiste Poquelín
ali
E) Ducante Alighiero
9. Es cierto con relación a
Stendhal: A) Nace en París -
2. El Realismo tiene como característica:
Francia
A) Subjetivo B) Irreal
C) Fin didáctico D) Sentimiento B) Autor de el Papá Goriot
C) Su obra Rojo y Negro fue publicada en 1839
E) Idealizado
D) Representante del Realismo
3. Es representante del Realismo: E) Fue escritor actor, productor
A) José de Espronceda
B) Gustavo Flaubert 10. No es personaje de la obra “Rojo y Negro”:
C) Jean Baptiste Poquelín A) Julián Sorel B) Sra. Renal
C) Marqués de la Mole D) Jean Valjean
D) Cervantes Saavedra
E) Giovanni Bocaccio E) Matilde
4. No es estilo de Stendhal: 11. Con relación a la obra antes mencionada, el rojo

representa:
A) Frase concisa
A) La sangre derramada
B) Prosa absoluta
B) El color del vino
C) Impersonal
C) Uniforme francés
D) Valoración de lo histórico
D) Color de la bandera
E) Frase concreta
E) La rosa pasión
5. Stendhal nació:
12. “Papá Goriot” esta obra pertenece:
A) París - Francia 1850
A) Stendhal B) Gustavo
B) Ruan - Francia 1821
Flaubert C) Víctor Hugo D) Edgar
C) Grenoble - Francia 1783
Allan Poe E) Honore Balzac
D) Sevilla - España 1836
E) Florencia - Italia 1304 13. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si
6. Género a la que pertenece “Rojo y Negro”: A) Flaubert, escribió la obra
A) É BLíri “Madame Bovary” (
C) Épi )Dco
Na ) B) Stendhal muere en París
E) piNi ) rra
el año 1842 ( )
ng
C) Honore Balzac, pertenece
7. Es obra de Stendhal:
A) El Miserere B) La Ajorca de oro al Romanticismo ( )
D) La revolución industrial es un
C) Madame Bovary D) Papá Goriot
factor del Neoclasicismo ( )
E) Cartuja de Palma
E) El fin didáctico es una
característica del Realismo ( )
12012
12012
0120
0120
P r i m e r LA
itñ
Literatura
14. Autor de “Cartuja de Parma”: 15. Julián Sorel iba a contraer matrimonio con:
A) Jo A B C
B) sé
St R
D )E )
C) en
G )
D) us
Je
E) an
Ví
ct
1. Cuál es el nombre del sacerdote que apoya a Julián Sorel?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Señala cinco personajes de la obra “Rojo y negro”

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona a los Representantes del Realismo en Francia

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Que estilo utilizó Stendhal

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Menciona las características del Realismo

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12012
12012
0120
0120
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
20
LECTURA
CRIMEN Y CASTIGO
(Fragmento)
Raskolnikov acaba de asesinar a la vieja y malvada prestamista y a su hermana, quien ha sido testigo del
crimen. Huye sin ser visto, pero es preso de los nervios y, ya en su casa, empieza a vivir una verdadera pesadilla...
En el primer instante pensó que se había vuelto loco. Un frío tremendo se apoderó de él, pero aquel frío provenía
de la fiebre, que hacía ya rato le había entrado en el sueño. Ahora también, de pronto, le acometió tal temblor,
que los dientes parecían ir a saltársele, y todo su cuerpo se agitaba. Abrió la puerta «y aguzó el oído: en la casa
todo estaba en profundo sueño. Atónito, miróse él y giró la mirada por todo el cuarto y no comprendió; ¿cómo
había podido, al entrar la noche antes, no cerrar la puerta con el picaporte y echarse en el diván, no tan sólo
vestido, sino hasta con el sombrero puesto, el cual había rodado al suelo y allí estaba caído, cerca de la
almohada? (...) Asomóse a la ventana. Había ya luz bastante, y en seguida procedió a examinarse toda la
persona, de los pies a la cabeza, y todo su traje; ¿no guardaría vestigios? Pero así era imposible; temblando con los
escalofríos de la fiebre, desnudóse y volvió a repasarlo todo. Lo miró todo bien, hasta el último hilacha y el último
doblez, y desconfiando de sí mismo repitió la operación hásta tres veces. Pero no había nada, al parecer; ninguna
huella: sólo en aquel sitio donde el pantalón, por abajo, formaba ún reborde y se deshilachaba, en aquel reborde
había unas espesas manchas de sangre. Cogió un gran cuchillo plegable y cortó aquella franja. Más, al parecer, ya
no había. De pronto recordó que el portamonedas y los objetos que sacara del arca de la vieja, todo eso hasta
entonces lo tenía guardado en el bolsillo. ¡Hasta entonces no se había acordado de sacarlos y esconderlos! No se
había acordado de ellos, ni siquiera cuando hacía un momen- to estuvo revisando el traje. ¿Cómo había sido
aquello?... En un instante procedió a sacarlos y arrojarlos encima de la mesa. Después de volcarlo allí todo y vaciar
los bolsillos para estar seguro de que no quedaba ya nada en ellos, fue y lo llevó todo a un rincón. Allí, en el
rincón mismo, abajo, había un sitio donde colgaban jirones de papel de la habitación; inmediatamente procedió
a esconderlo todo en aquel agujero, por debajo del papel: «¡Ya está! ¡Fuera todo y el portamonedas también!»,
pensó con alegria, incorporándose y mirando estúpidamente al rinconcillo, donde el agujero resaltaba ahora más.
De pronto dio un respingo de terror: «¡Dios mío! -murmuró desolado-. ¿Qué es lo que me sucede? ¿Es que esto está
escondido? ¿Es que así se esconden las cosas?».
Verdaderamente, no había contado con aquellos objetos; pensaba que todo se reducía a dinero, así que no
había dispuesto de antemano ningún sitio. «Pero ahora, ahora, ¿por qué alegrarme? -pensó-. ¿Acaso los he
escondido? ¡En verdad que la razón me abandona!» Extenuado, sentóse en el diván, e inmediatamente un temblor
insufrible acometióle de nuevo. Maquinalmente, tomó su sobretodo de estudiante, de invierno, que estaba doblado
encima de una silla, que era de abrigo, aunque ya todo hecho jirones; cubrióse con él, y el sueño y la fiebre
volvieron a dominarlo. Adormilose.
A los cinco minutos nada más volvió a levantarse de un brinco y púsose a examinar de nuevo, atónito, su
traje.
«¿Cómo he podido volver a dormirme sin haber hecho nada?» (...) La convicción de que todo, hasta la
memoria, hasta el simple discernimiento, lo habían abandonado, empezó a atormentarlo de un modo insoportable.
«¿Será que ya empieza, que ya está empezando la expiación? ¡Nada, nada, eso es!» Efectivamente, los trozos del
pantalón, que había arrancado, estaban allí, tirados en el suelo, en medio del cuarto, de modo que podía verlos
el primero que entrase. «Pero ¿qué es lo que pasa?», volvió a exclamar como enajenado. (...)
De pronto recordó que también en el portamonedas había sangre. «¡Bah! Así debía de ser, y también en el bolsillo
tiene que haberla, porque me metí en él el portamonedas húmedo!» En un instante desdobló el forro del bolsillo, y
así era: en el forro del bolsillo había huellas, manchas. «Por lo visto, no me ha abandonado del todo la razón; por lo
visto conservo todavía discernimiento y memoria, cuando caí en eso y lo adiviné -pensó triunfalmente, respirando
12112
12112
1121
1121
P r i m e r LA
itñ
Literatura
profunda y gozosamente a pleno pulmón-. Se trata, sencillamente, de la debilidad de la fiebre, de un delirio
momentáneo». Y arrancó todo el forro del bolsillo izquierdo del pantalón. (...)
12212
12212
2122
2122
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Había hecho con todo ello un bulto, que estrujaba en la mano, y permanecía en pie, en mitad de la habitación.
«¿En la estufa? Pero en la estufa será donde primero vengan a mirar. ¿Quemarlos? Sí, pero ¿con qué
quemarlos? ¡Ni siquiera tengo fósforos! No; lo mejor sería irse por ahí y arrojarlo todo en cualquier parte. i Sí, lo
mejor será tirarlo! - repitió, tomando a sentarse en el diván-. ¡Inmediatamente, ahora mismo, sin perder un
minuto!...» Pero, en vez de eso, su cabeza volvió a reclinarse en la almohada; de nuevo acometióle un temblor
insufrible; otra vez arropóse con el abrigo. Y largo rato, algunas horas, lo estuvo asaltando por momentos esa
idea de «ahora mismo, sin perder tiempo, irse por ahí, a alguna parte, y deshacerse de todo aquello a fin de
hacerlo desaparecer de la vista de todo el mundo cuanto antes, cuanto antes». Saltó varias veces del diván, intentó
levantarse, pero ya no podía.
REALISMO RUSO
• La Novela en Rusia: a fines del siglo XIX, la literatura rusa aportó dos extraordinarios novelistas: Fedor
Dostoievski y León Tolstoi, también destacó Antón Chejov, quien cultivó con gran maestría el relato corto.
La obra de estos autores concuerda con las principales características del Realismo, pero presenta, además, una
gran espiritualidad y un profundo sentido social.
• La Novela Realista: El género realista por excelencia fue la novela. Ello se debió principalmente a dos
razones:
- Por un lado, la «extensión» de la novela permitía una representación detallada y completa de la
realidad.
- Además la novela ofrecía la posibilidad de presentar el mundo desde el punto de vista de un «narrador omnis-
ciente» capacitado para abarcar desde su perspectiva todos los aspectos de la realidad.
Por estas dos razones, la mayoría de las novelas de este período se caracterizan por su enorme extensión y
por pretender una visión totalizadora, que abarca innumerables personajes, ambientes y acontecimientos.
Los novelistas intentaron reproducir la conversación común y de todos los días, para expresar mejor el habla
coloquial introdujeron una nueva técnica narrativa: el estilo indirecto libre, empleado hasta el día de hoy por
los novelistas.
FEDOR DOSTOIEVSKI
1. VIDA.-
Nació en Moscú en 1821. Debido a sus actividades políticas, fue
condenado a muerte en 1849.
Fue indultado cuando estaba frente al pelotón de fusilamiento,
pero desterrado a Siberia por cuatro años. Esta terrible
experiencia le originó una epilepsia nerviosa de la que nunca
se recuperó.
En 1867, enfermo, roído por la pasión del juego y perseguido
por sus acreedores, abandonó Rusia. En el extranjero vivió los
años más fecundos de su actividad literaria. Murió en 1881.
2. SUS NOVELAS: DRAMÁTICO REFLEJO DE SU VIDA

La vida y la obra de Fedor Dostoievski están estrechamente rela-
cionadas, pues sus novelas recogen los dramáticos acontecimentos
que lo tocó vivir. En su obra vemos a personajes de todas las
clases sociales, atormentados y sometidos a graves y complicados
problemas.
12312
12312
3123
3123
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Dostoievski escribió numerosas novelas. Las más importantes

son Crimen y castigo, El jugador, El idiota, los hermanos
Karamasov, “Pobres Gentes” y “Humillados y ofendidos”..
12412
12412
4124
4124
P r i m e r LA
itñ
Literatura
3. CRIMEN Y CASTIGO
Crimen y castigo es la novela más leída de Fedor Dostoievski. Su protagonista, Raskolnikov, es un personaje
típico de Dostoievski, que tiene sentimientos encontrados como el amor y el odio, la generosidad y el egoísmo,
el orgullo y la humildad.
El argumento es el siguiente: Raskolnikov, un joven estudiante agobiado por la pobreza, decide asesinar a
una vieja prestamista para robarle su dinero. Una tarde realiza su premeditado crimen; pero, acabado de
ejecutar, se encuentra con la hermana de la víctima, que ha entrado sin hacer ruido y se encuentra ante él,
aterrorizada. Viéndose descubierto, Raskolnikov asesina también a esta pobre mujer.
A partir de entonces, el joven empieza a vivir un tiempo de pesadilla, enloquecido por la culpa y el
remordimien- to.... hasta que, un día, decide entregarse a la Policía. A consecuencia de su crimen, es
condenado a trabajos forzados en Siberia.
1. Quiénes son los representantes del Realismo Ruso?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
2. Señala cuatro obras de Fedor Dostoievsky?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
3. Datos biográficos importantes de Fedor Dostoievsky.

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
4. Por qué la novela fue el género realista por excelencia?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
5. Qué nueva técnica en la narrativa introdujeron los novelistas?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
6. Cuáles son los sentimientos encontrados en el personaje Raskolnikov?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
8. Quién fue Aliona Ivanovna y que pasó con ella?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
12512
12512
5125
5125
P r i m e r LA
itñ
Literatura
9. Qué es un narrador omnisciente?

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _______________________
10. Cuál es el tema central de “Crimen y castigo”?

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
1. Qué autor cultivó el relato corto en el Realismo 5. Es cierto con relación a “Crimen y castigo”:
Ru A) Profundo conocimiento del alma humana
so.
A) Fed B Le B) Rodión Recorre gran parte de España e Italia
C) or
Ant )D ón
Víc C) Se inicio en la poesía de corte neoclásica
E) ón
Ste ) tor
D) Personaje principal es Rodión Raskolnikov
ndh
E) Muere en España en 1885
2. No es cierto con relación a Fedor
Dostoievsky: A) Nace en Moscú en 1821
6. No es personaje de la obra “Crimen y castigo”:
B) Muere en San Petersburgo 1881
A) Aliona Ivanovna B) Petrovich
C) Autor de la obra “Crimen y castigo”
C) Pulqueria D) Dunia
D) Se dedicó únicamente a la poesía
E) Padre Pirard
E) Fue desterrado a Siberia
7. No es obra de Fedor Dostoievsky:

3. Es cierto con relación a Fedor
A) Humillados y ofendidos
Dostoievsky: A) Murió en Francia en
B) Pobres gestes
1885
C) Crimen y castigo
B) Su padre fue general de Napoleón
D) Almas muertas
C) Fue poeta lírico, dramaturgo, novelista y
E) El jugador
político
D) Fue indultado cuando estaba frente al
pelotón de fusilamiento 8. No corresponde a la obra “Crimen y castigo”:
E) Introdujo el Romanticismo en Francia A) Rodión asesina a Aliona Ivanovna

B) Isabel es hermana de la usurera
4. No corresponde al Realismo Ruso: C) La madre de Rodión es cómplice
A) Se da a fines del siglo XIX D) Petrovich el Inspector de policía
B) Concuerda con las principales características E) Rodión es prisionero en Siberia
del Realismo
C) Víctor Hugo conocido como “Pontífice de 9. Es obra de Fedor Dostoievsky:
las letras francesas” A) Guerra y paz B) Hernani
D) El género por excelencia fue la novela en el C) Lucrecia Borgia D) Arabescos
Realismo Ruso
E) El idiota
E) Las novelas se caracterizaban por su enorme
extensión
12612
12612
6126
6126
P r i m e r LA
itñ
Literatura
10. Señale la afirmación incorrecta: 13. Por qué Rodión planea el asesinar el crimen de
A) Dostoievsky es representante del Realismo Aliona:
en
R A Le
us ) de
B)
ia.
vi B bí
C La
da )D cr
C) M Er
D) u
“L )E a
N
os ) o
he le
E) Conocido como el iniciador realismo psico- 14. La obra “Crimen y castigo” tiene como tema:
lógico. A) La relación entre la culpa y la expiación
del delito.
B) El abuso de autoridad de los padres y toda
11. Personaje dedicado a la usura (prestamista):
la sociedad.
A) B C
Ro ) ) C) La emancipación de la mujer en el siglo XIX
D) E D) La sociedad de Rusia en contra de Francia
So )
E) La vida y la muerte después del delito
12. A que género y especie corresponde “Crimen
y castigo”: 15. La literatura Realista en Rusia destaca por su :
A) Líricos - Oda B) Épicos - Epopeya A) Insatisfacción Social
C) Dramático - Cuento D) Narrativo - B) Poder
económico
Novela E) Lírico - Elegías
C) Exclusivamente aristocrático
D) Imitativo netamente Neoclásico
E) Profundo sentido social y gran espiritualidad
1. Señala las obras Poesía de Fedor Dostoievsky

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Qué obra de Dostoievsky es considerada novela psicológica?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona Fedor en que año fue condenado a muerte y pasó

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. por que se dice Fedor en sus novelas refleja su vida

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Cuál es el contexto del Realismo Ruso

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12712
12712
7127
7127
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
21
COMPETENCIAS
• Identificar la actitud y comportamiento de los personajes que aparecen en los textos
• Reconocer la relación entre obras y autores
LECTURA
PLATERO Y YO
(Fragmento)
Nos entendemos bien. Yo lo dejo ir a su antojo y él me lleva siempre adonde

quiero.
Sabe Platero que, al llegar al pino de la Corona, me gusta acercarme a su tronco y acariciárselo, y mirar al cielo
a través de su enorme y clara copa; sabe que me deleita la veredilla que va, entre céspedes, a la fuente vieja; que es
para mí una fiesta ver el río desde la colina de los pinos, evocadora, con su bosquecillo alto, de parajes clásicos.
Como me adormile, seguro, sobre él, mi despertar se abre siempre a uno de tales amables espectáculos.
Yo trato a Platero cual si fuese un niño. Si el camino se torna fragoso y le pesa un poco, me bajo para aliviarlo. Lo
beso, lo engaño, lo hago rabiar... Él comprende bien que lo quiero y no me guarda rencor. Es tan igual a mí, tan
diferente a los demás, que he llegado a creer que sueña mis propios sueños.
Lumbrarada de oro... lira, rosa, sol,
cumbre de mi
¡Lumbrarada de oro vida!
que deshaces mi vista
un instante, y al punto
te disipas...!
¡Fragancia indefinible
que, pasando, acaricias
Al llegar al 3"’ verso de la
mi sentido, y te sumes
2" estrofa de «El corazón roto», hacer notar
en la brisa...!
la orto- gr af ía d e ge nt il ( qu e
¡Maravillosa música
que en mi más hondo vibras Jiménez escribe con j) y ex- plicarles que él
y sin dejar recuerdo propuso una nueva ortografía: escribía
te marchitas...! siempre con j la combina- ción ge, gi jinete,
El alma no se jigante).
mueve, cosas
indefinidas
la coronan en rondas
de delicias;
como en sueños de niños,
hay ascensiones líricas,
con la luz, con la esencia y
la armonía...;
va el afán exaltándose;
la carne está perdida;
la sombra - duele todo -
loca, grita:
¡Luz, sé sol; sé, olor, rosa;
melodía, sé lira;
12812
12812
8128
8128
P r i m e r LA
itñ
Literatura
El corazón roto
Creí que el pobre
corazón ya estaba
compuesto para
siempre. Me lo había
atado con las cuerdas
de poesía
de mi
lira
alta y
pura.
Come
nzaba
aflorecer, por
donde yo pasaba,
nueva y Jentilla
primavera mía;
sueños de paz y
cantos de alegría
la luz del sol en mi
rincón entraba. Entre
las rosas, tú te
apareciste, como
siempre reidora e
inconstante, salvando
redes y tendiendo
lazos...
El mirar noble se
me puso triste, y
el mal atado
corazón amante
se me quedó, otra vez,
hecho pedazos.
12912
12912
9129
9129
P r i m e r LA
itñ
Literatura
I. CONTEXTO
El Modernismo surgió a finales del siglo XIX como una reacción rebelde e inconformista ante lo establecido.
La rebeldía modernista tuvo dos vertientes: La estética y la ética como dos caras de la insatisfacción ante lo
que ofrecia la sociedad del momento.
En su vertiente estética. Los jóvenes iniciaron la búsqueda de nuevas formas de expresión en un intento
de encontrar la belleza absoluta a través de la recreación de un mundo sensorial basado en lo irreal y lo
exótico. Ruben Darío explicaba así el sentido del nuevo lenguaje.
«He aquí que veréis en mis versos, princesas, reyes cosas imperiales; visiones de paises lejanos e imposibles; ¡qué
queréis! yo detesto la vida y el tiempo en que me tocó nacer.
En su vertiente ética, los intelectuales elevaron sus voces para reclamar un esfuerzo que permitiera salir al país de
la decadencia en que se encontraba. Proponían una serie de reformas que afectaran a la agricultura, a
la educación, a la administración....., en fin a todos los ámbitos de la sociedad.
II. CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO.-

En términos generales, los modernistas huían de lo vulgar, de lo cotidiano, y buscan lo más bello de los seres
y de las cosas. Es así que el modernismo se caracteriza por la búsqueda de una belleza absoluta como medio
de huir de la realidad cotidiana. Por este motivo, el género más usado en el modernismo es la poesía.
Los rasgos mas destacados del modernismo son:
• culto a la belleza sensorial
• búsqueda de lo irreal
• búsqueda de lo exótico
• fin exclusivamente estético
• efecto musical
• símbolo modernista, el «cisne»
III. IMPORTANCIA DEL MODERNISMO.-

El Modernismo es el primer movimiento literario de raíz latinoamericana que inundó la poesía en lengua
españo- la e influyó profundamente sobre ella. Hasta entonces, había sucedido todo lo contrario: las corrientes
literarias españolas llegaban a Latinoamericana y aquí encontraban seguidores.
El cuidado del lenguaje, el culto a la atracción por la sensualidad, son elementos aportados por el Modernismo,
y que, aun cuando el movimiento había sido ya superado, persistieron en las creaciones españolas y
latinoame- ricanas hasta casi mediados del siglo XX.
IV. REPRESENTANTE : JUAN RAMÓN JIMENEZ

1. VIDA
Nació en Moguer (al sur de España) en 1881 y fue desde niño una persona muy sensible y dada a la
melancolía. Vivió gran parte de su vida en Madrid, y en 1916 se casó con la poetisa Zenobia Camprubí. Durante
la guerra civil española, viajó a Puerto Rico y luego se instaló definitivamente en ese país caribeño. Desplegó una
intensa actividad en la universidad portorriqueña y dio conferencias sobre poesía en diversos países
hispanoamericanos. Obtu- vo el Premio Nobel de Literatura en 1956. Falleció en Puerto Rico dos años más
tarde.
2. LA OBRA DE JUAN RAMÓN: poesía esencial

Juan Ramón Jiménez dedicó toda su vida a la poesía. Para él, vivir y poetizar eran una misma cosa. A lo
largo de su vida, Juan Ramón sufrió una profunda evolución que describe en estos versos:
Vino, primero, pura,
... Mas se fue desnudando
vestida de inocencia.
y la amé como un niño. y yo le sonreía.
Luego se fue Se quedó con la túnica
vistiendo de no sé de su inocencia antigua.
qué ropajes. Creí de nuevo en ella.
13013
13013
0130
0130
P r i m e r LA
itñ
Literatura
y la fui odiando, sin saberlo. y se quitó la túnica

Llegó a ser una reina, y apareció desnuda toda...
fastuosa de tesoros...
¡Oh, pasión de mi vida, poesía
¡Qué iracundia de yel y sin sentido!
desnuda, mía para siempre!
En la evolución poética de Jiménez, se distinguen tres etapas:

A. Etapa modernista: que el autor llama etapa sensitiva, pues en ella predomina el gusto por la música, el color y la
sensualidad. De esta época son sus obras Arias tristes, La soledad sonora y su maravilloso libro Platero y yo, hermoso
poema en prosa.
B. Etapa intelectiva: en la que el poeta elimina todo lo exterior -luz, color, adorno- en busca de una poesía pura que
refleje lo esencial y reflexione sobre sí misma, sobre el tiempo, la muerte y el amor.
C. Etapa suficiente: Así denominaba el poeta a su última etapa, en la que expresa sus vivencias religiosas en obras de
extraordinaria belleza.
A lo largo de sus etapas, Juan Ramón siempre mantuvo un exquisito cuidado en el uso del lenguaje en busca de la
perfec- ción y el logro de la belleza absoluta.
Entre sus aportaciones cabe citar la adopción del verso libre y el acertado uso de la sinestesia: Por ejemplo, «una
dulzura violeta de rondas crepusculares», «una caricia rosa», «perfumado frescor».
3. CARACTERÍSTICAS:
- Se inicia en el modernismo
- Trabaja la prosa - poética
- Adopta el verso libre
- Elimina la «s» (imagen)
- Gana el Premio Nóbel en 1956
4. OBRAS:
- Baladas de Primavera
- Diario de un Poeta recién casado
- Soledad Sonora
- Platero y yo
- Arias Tristes
1. Con relación a la lectura motivadora que trata de dar a conocer el autor.

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
2. Menciona los datos biográficos importantes de Juan Ramón Jiménez

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona a los representantes del Modernismo.

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
4. cuál es el contexto del Modernismo

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
13113
13113
1131
1131
P r i m e r LA
itñ
Literatura
5. Menciona cuatro obras de Juan Ramón Jiménez

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
6. Cuáles son las etapas evolutivas dela poesía de Ramón Jiménez?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
7. Cuál es la importancia del Modernismo?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
8. Qué es una vertiente estética?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
1. Cuál de los representantes pertenece al Modernis- D) Miguel de Unamuno

mo?. E) Leandro Fernández de Moratin
A) Juan Ramón Jiménez B) Edgar Allan Poe
C) Víctor Hugo D) Stendhal
6. No es cierto con relación Juan Ramón Jiménez:
E) Dostoievsky
A) Es autor de la obra “Arias tristes”
B) Obtuvo el Premio Nóbel de Literatura en 1956
2. Es una obra Modernista:
C) Utiliza la religiosidad
A) La B
Pr )D D) Es representante del Modernismo
C) H
er ) E) La mejor de sus obras es “Platero y Yo”
E) El
idi
3. No es obra de Juan Ramón Jiménez:
A) El Modernismo tiene como representante a
A) Baladas de Primavera
Antonio Machado
B) Soledad sonora
B) Utiliza en sus versos la musicalidad
C) Diario de un poeta recién casado
C) Juan Ramón Jiménez nace en España en 1881
D) Pobres gentes
D) Las obras tienen un sentido eclesiástico
E) Arias tristes
E) “Soledad sonora” es obra de Juan Ramón
Jiménez
4. Con relación a Juan Ramón Jiménez no es
correc- to:
A) Se casó con la poetisa Zenobia Camprubí 8. No es importancia del Modernismo:
B) Catedrático de la universidad Puerto Rico A) De raíz latinoamericana
C) Ganó el Premio Nóbel de Literatura en B) Inundó la poesía en lengua española
1956 C) Culto a la atracción por la sensualidad
D) Muere en Puerto Rico en l958 D) Utilización de metáforas
E) Muere asesinado en EE.UU.
E) Es un movimiento literario
5. Iniciador de la prosa poética con “Platero y

9. No es cierto con relación al Modernismo:
Yo” A) Antonio Machado
A) Modernismo surge a fines del siglo XIX
B) Pedro Salinas
B) Una característica es búsqueda de lo exótico
C) Federico García Lorca
13213
13213
2132
2132
P r i m e r LA
itñ
Literatura
C) Juan Ramón Jiménez es representante del 12. La rebeldía modernista tuvo dos vertientes:
Modernismo A) Estética y ética B) Estética y lírica
D) “Baladas de Primavera”, es obra de Juan C) Prosa y ética D) Lírica y estética
Ramón Jiménez E) Poética y Lírica
E) Juan Ramón Jiménez se dedica únicamente
al teatro 13. Es obra de Juan Ramón Jiménez:
A) El Idiota B) Rojo y
10. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si Negro
es falso los siguientes enunciados: C) Crimen y Castigo D) Fausto
A) “Annabel Lee” es obra de
E) Soledad
Edgar Allan Poe ( ) Sonora
B) En 1845 Allan Poe triunfa
como literato ( ) 14. Autor de la obra literaria “Diario de un poeta re-
cién casado”:
C) Poe quedó viudo lo que motivo
A) Juan Ramón Jiménez
su alcoholismo ( )
B) Antonio Machado
D) Predomina el sentimiento en
C) Miguel de Unamuno
Allan Poe ( )
D) Fedor Dostoievsky
E) Su primer apellido es de su
E) Edgar Allan
padre adoptivo ( ) Poe
11. Juan Ramón Jiménez se casó con:

15. Qué obra de Juan Ramón Jiménez pertenece a la
A) Beatriz Portinari B) Elena Zúñiga
“Etapa modernista”:
C) Isabel Freyre D) Zenobia Camprubí
A) Baladas de Primavera
E) Aliona Ivanovna
B) Platero y
Yo
C) Ninfeas
D) Eternidades
E) Españoles de tres mundos
1. Quién era Juan Ramón Jiménez?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
2. Cuáles eran las obras de Juan Ramón Jiménez?

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
3. Menciona las características del Modernismo.

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
4. Qué es una vertiente ética

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
5. por qué la obra de Juan Ramón Jiménez era poesía esencial

_________________________________________________________________ _______________________
________________________________________________________________________________________
13013
13013
0130
0130
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Capítulo NO
22
LECTURA
LA CASA DE BERNARDA ALBA
En la casa de Bernarda Alba, donde todo es sumisión, la hija pequeña de Bernarda, se atreve a citarse con un
hombre. Una noche, cuando Adela acude a una de sus citas, su hermana Martirio intenta impedírselo.
(Se oye un silbido y Adela corre a la puerta, pero Martirio se le pone

delante) MARTIRIO, ¿Dónde vas?
ADELA, ¡Quítate de la
puerta! MARTIRIO. ¡Pasa si
puedes! ADELA. ¡Aparta!
(Lucha)
MARTIRIO. (A veces.) ¡Madre, madre!
(Aparece BERNARDA. Sale con enaguas, con un mantón negro.)
BERNARDA. Quietas, quietas. ¡Qué pobreza la mía, no poder tener un rayo entre los dedos!
MARTIRIO. (Señalando a ADELA). ¡Estaba con él! ¡Mira esas enaguas llenas de paja de
trigo! BERNARDA. ¡Ésa es la cama de la mal nacidas! (Se dirige furiosa hacia ADELA.)
ADELA. (Haciéndole frente) ¡Aquí se acabaron las voces del presidio! (ADELA arrebata un bastón a su madre y lo
parte en dos) Esto hago yo con la barra de la dominadora. No dé usted un paso más. En mí no manda nadie más
que Pepe.
MAGDALENA. (Saliendo.) ¡Adela!
(Salen LA PONCHA y ANGUSTIAS.)
ADELA. Yo soy su mujer. (A ANGUSTIAS.) Entérate tú y ve al corral a decírselo. Él dominará toda esta casa.
Ahí fuera está, respirando como si fuera un león.
ANGUSTIAS. ¡Dios mío!
BERNARDA. ¡La escopeta! ¿Dónde está la escopeta? (Sale corriendo. Detrás de ella, sale MARTIRIO. Aparece AMELIA
por el fondo que mira aterrada con la cabeza sobre la
pared.) ADELA. ¡Nadie podrá conmigo! (Va a salir)
ANGUSTIAS. (Sujetándola.) De aquí no sales tú con tu cuerpo en triunfo. ¡Ladrona! ¡Deshonra de nuestra
casa! MAGDALENA. ¡Déjala que se vaya donde no la veamos nunca más! (Suena un disparo.)
BERNARDA. (Entrando.) Atrévete a buscarlo ahora.
MARTIRIO. (Entrando.) Se acabó Pepe el Romano.
13113
13113
1131
1131
P r i m e r LA
itñ
Literatura
ADELA. ¡Pepe! ¡Dios mío! ¡Pepe! (Sale

corriendo.) LA PONCIA. ¿Pero lo habéis matado?
MARTIRIO. No. Salió corriendo en su
jaca.
BERNARDA. No fue culpa mía. Una mujer no sabe apuntar.
MAGDALENA. ¿Por qué lo has dicho entonces?
MARTIRIO. ¡Por ella! Hubiera volcado un río de sangre sobre su cabeza.
LA PONCIA. Maldita.
MAGDALENA. ¡Endemoniada!
BERNARDA. Aunque es mejor así. (Suena un golpe.) ¡Adela, Adela!
LA PONCIA. (En la puerta) ¡Abre!
BERNARDA. Abre. No creas que los muros te defienden de la vergüenza.
CRIADA. (Entrando) ¡Se han levantado los vecinos!
BERNARDA. (En voz baja como un rugido.) ¡Abre, porque echaré abajo la puerta! (Pausa. Todo queda en
silencio.)
¡Adela! (Se retira de la puerta.) ¡Trae un martillo! (LA PONCIA da un empujón y entra. Al entrar da un grito y
sale.)
¿Qué?
LA PONCIA. (Se lleva las manos al cuello.) ¡Nunca tengamos ese
fin!
(LAS HERMANAS se echan hacia atrás. LA CRIADA se santigua. BERNARDA da un grito y avanza.)
LA PONCIA. ¡No entres!
BERNARDA. No. ¡Yo no! Pepe, tú irás corriendo vivo por lo oscuro de las alamedas, pero otro día caerás.
¡Descolgadla!
¡Mi hija ha muerto virgen! Llevadla a su cuarto y vestidla como una doncella. ¡Nadie diga nada! Ella ha muerto
virgen. Avisad que al amanecer den dos clamores las campanas.
MARTIRIO. Dichosa ella mil veces que lo pudo
tener.
BERNARDA. Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. ¡Silencio! (A otra HIJA.) ¡A callar he
dicho! (A otra HIJA.) ¡Las lágrimas cuando estés sola! Nos hundiremos todas en un mar de luto. Ella, la hija menor
de Bernarda Alba, ha muerto virgen. ¿Me habéis oído? ¡Silencio, silencio he dicho! ¡Silencio!
GENERACIÓN DEL 27
I. CONTEXTO:
Tras la Primera Guerra Mundial, en España, surgió una generación llamada por algunos “generación de la
dictadura”, de los “nietos del 98”, “de 1925” o, de manera más generalizada, de 1927.
Algunos críticos la nominaron, inclusive, “La Segunda Edad de Oro de la Poesía Española”; ya que sus mayores
logros estéticos se dan en el ámbito de la lírica. Claro está que no faltan los altos representantes en los otros
géneros, pero son los poetas los que alcanzan ese reconocimiento brillante.
La búsqueda del equilibrio es importantísima para la G-27, la síntesis entre polos opuestos:
• La emoción desplegada en sus procesos creativos siempre está contenida por la fuerza mental del
intelecto.
13213
13213
2132
2132
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Ponderan la inteligencia, el sentimiento y la sensibilidad sobre el intelectualismo, el sentimentalismo y la sensible-

ría.
• La concepción romántica del proceso creativo siempre está acompañada por el esfuerzo riguroso y la búsqueda
de la perfección a través de la disciplina. Lorca afirmaba que si era poeta “por la gracia de Dios (o del
demonio)” no lo era menos “por la gracia de la técnica y del esfuerzo”.
• El anhelo de alcanzar la poesía pura está acompañado de una auténtica preocupación por los problemas
del hombre.
13313
13313
3133
3133
P r i m e r LA
itñ
Literatura
• Alternan su producción entre el hermetismo y la claridad, entre lo culto y lo popular. Está presente un juego
entre el “Yo” del poeta y el “nosotros” de la humanidad solidaria.
• El alcance universal de su poesía sólo es entendible a través del sentimiento de la hispanidad ya descrito por Ángel
Ganivet en su Idearium español.
II. Representantes:
Pe
dro
• • •
La
• R C
•
Am P
Raf
ael
• • •
Cal
• C
•
La M
FEDERICO GARCÍA LORCA

(Fuente Vaqueros, 1898 - Viznar, 1936)
Hijo de una notable familia, estudió Derecho y Filosofía en las universidades de Granada y Madrid. Viajó por
Europa y América. Fue pintor, folklorista y músico, además de literato. Funda y durante mucho tiempo dirige
el teatro universitario “La Barraca”, que puso en escena algunas de sus primeras obras.
Obras clásicas del teatro español (Lope, Calderón de la Barca, etc.).
Participó activamente en la Guerra Civil Español en 1936. A pesar de su erudición admirable, no elitizó su
literatura, sino que rescató elementos del folklore tradicional y medieval español combinándolos con las notables
influencias que recibió de las corrientes de Vanguardia.
Murió fusilado por la Guardia Civil cuando escapaba de la cárcel de Viznar a principios de la Guerra Civil; su
cadáver fue arrojado a una fosa común.
OBRAS
Es uno de los exponentes más claros de una actitud renovadora, que se manifiesta tanto en su poesía como en su
obra dramática, sus principales obras poéticas son:
• Romancero Gitano (1928)
• Poeta en Nueva York (1929-
1930)
• Llanto por Ignacio Sánchez Mejías (1935)
Lorca Poeta: desde sus primeras obras, Lorca hace del símbolo y de la metáfora el eje de su poesía. Pero esta
actitud vanguardista, que refuerza tras su viaje a Nueva York, se combina con el folclor andaluz, que le da temas
y forma tradicionales a su poesía. Esta fusión, entre tradición y modernidad, es uno de los aspectos más
característicos de su obra.
El teatro: Emoción y poesía

Lorca se interesó por el teatro desde muy joven, por considerar que le permitía una comunicación más profunda
con el público.
La producción dramática de Lorca es muy variada: desde teatro de títeres y farsas hasta dramas históricas y por
supuesto, las tragedias que ocupan un lugar destacado: Bodas de Sangre, Yerma y La Casa de Bernarda Alba.
Características del Teatro Lorquiano

• Sus primeros teatros fueron escritos en versos y terminan en su madurez, con la hegemonía de la
prosa.
• El realismo, norma de personajes tomados de un medio social concreto,
pintoresco.
• En lo que respecta a su didactismo, su sentido es más bien moralizador.
13413
13413
4134
4134
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Obras:
• Teatro: Mariana Pineda (1920)
“Yerma”
Bodas de Sangre (1933) “La Zapatera Prodigiosa”
• Poesía: Poemas del Cante Jondo (1931) “Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez
Mejías”
La poesía de Lorca es una poesía con personajes: Antoñito el Camborio, Soledad Montoya, el Amargo, don
Pedro, Preciosa, etc, personajes todos ellos inmersos en un mundo pasional y de hechos sangrientos a través de los
cuales se conecta con un extenso sentimiento de dramatismo popular, que él explora y trasciende.
1. Qué entiendes por Generación del 27?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
2. Datos biográficos importantes de Federico García

Lorca.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
3. Menciona a los representantes de la Generación del 27.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
4. Qué diferencia existe entre Generación del 98 y 27?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
13513
13513
5135
5135
P r i m e r LA
itñ
Literatura
5. Menciona dos obras de Pedro Salinas y Rafael

Alberti.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
6. ¿Cómo muere Federico García

Lorca?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
13613
13613
6136
6136
P r i m e r LA
itñ
Literatura
7. Cuál es la característica del teatro Lorquiano?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
8. Señala las obras teatrales de García Lorca.
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
9. Cuáles son las principales obras de García Lorca?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
1. No es personaje de la obra “La casa de Bernarda C) Grenoble - Francia

Alba”. 1783
A) Martirio B) Adela D) Fuente Vaqueros 1898
C) Bernarda D) Angustias E) Florencia - Italia 1304
E) Sr
6. Género a la que pertenece Llanto por Ignacio
2. Es característica del Teatro Lorquiano:
Sánchez Mejías:
A) Moralizador B) Irreal
A) Épico B) Lírico C) Dramático
C) Antropocéntrico D) Teocéntrico
D) Narrativo E) Ninguna
E) Idealizado
7. Es obra de Stendhal:
3. No es representante de la Generación del 27. A) El miserere B) La ajorca de oro
A) Gerardo Diego C) Madame Bovary D) Bodas de sangre
B) Jorge Guillén
E) Cartuja de Parma
C) Jean Baptiste Poquelín
D) Pedro Salinas
8. A que movimiento literario pertenece “Poemas del
E) Rafael Alberti Cante Jondo”:
A) Neoclasicismo B) Romanticismo
4. Es una obra poética principal de García
C) Generación del 98 D) Generación del 27
Lorca: A) Bodas de Sangre
E) Realismo
B) Mariano Pineda
C) La Casa de Bernarda Alba
9. No es cierto con relación a García
D) Yerma
Lorca: A) Muere fusilado en Granada
E) Romancero gitano
en 1936
5. Federico García Lorca B) Autor de la obra Poeta en Nueva
nació: A) París - Francia York
1850 C) Su obra Rojo y Negro fue publicada en
B) Ruan - Francia 1821 1839
D) Representante de la Generación del 27
E) Estudio Derecho, Filosofía y Letras
13713
13713
7137
7137
P r i m e r LA
itñ
Literatura
10. No es personaje de la obra Bodas de Sangre: 13. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si
A) El novio B) Leonardo es falso, las siguientes afirmaciones:
C) Félix D) Jean A) Jorge Guillen, escribió la obra
Valjean “El pájaro en la mano” ( )
E) La Luna B) Lorca muere en Granada el
año 1936 ( )
11. Con relación a la obra antes mencionada, el tema C) Juan Ramón Jiménez
es:
per (
A) La sangre derramada ten )
D) “B
B) El odio y la fatalidad od
gé (
C) El uniforme francés
E) nerOb )
D) El color de la ra
bandera “P (
oe )
E) La rosa pasión
14. Autor de “Razón de Amor”:
12. “La realidad y el deseo” esta obra pertenece:

A) Ge B Jor A) Ra B
C) rar D
Lu ) Gage C) faGa )D
E) is
Pe ) rcí rcí )
E) Jor
dr ge
15. No es representante de la Generación del 27:
A) García Lorca B) Jorge Guillén
C) Gerardo Diego D) Pedro Salinas
E) Miguel de Unamuno
1. Menciona tres obras de Rafael Alberti.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
2. Señala cinco personajes de la obra “La casa de Bernarda Alba”
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
3. Menciona a los representantes de la Generación del 27
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
4. ¿Cuáles con las obras teatrales de Federico García Lorca?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
13813
13813
8138
8138
P r i m e r LA
itñ
Literatura
5. ¿Qué hechos trascendentales vivió García Lorca?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
13913
13913
9139
9139
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
23
LECTURA
LA METAMORFOSIS
Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo, encontróse en su cama convertido en
un monstruoso insecto. Hallábase echado sobre el duro caparazón de su espalda, y, al alzar un poco la cabeza, vio la
figura convexa de su vientre oscuro, surcado por curvadas callosidades, cuya prominencia apenas sí podía aguantar la
colcha, que estaba visiblemente a punto de escurrirse hasta el suelo. Innumerables patas, lamentablemente
escuálidas en comparación con el grosor ordinario de sus piernas, ofrecían a sus ojos el espectáculo de una agitación
sin consistencia.
-¿Qué me ha sucedido?
No soñaba, no. Su habitación, una habitación de verdad, aunque excesivamente reducida, aparecía como de
ordinario entre sus cuatro harto conocidas paredes. Presidiendo la mesa, sobre la cual estaba esparcido un muestrario
de paños - Samsa era viajante de comercio-, colgaba una estampa, hacía poco recortada, de una revista ilustrada y
puesta en un lindo marco dorado. Representaba esta estampa, una señora tocada con un gorro de pieles,
envuelta en una boa también de pieles, y que, muy erguida, esgrimía contra el espectador un amplio: manguito,
asimismo de piel, dentro del cual desaparecía todo su antebrazo.
Gregorio dirigió luego la vista hacia la ventana; el tiempo nublado (sentíanse repiquetear en el cinc del alféizar las
gotas de lluvia) infundióle una gran melancolía.
-Bueno -pensó-, ¿qué pasaría si yo siguiese durmiendo un rato y me olvidase de todas las fantasías? -Más era esto
algo de todo punto irrealizable, porque Gregorio tenía la costumbre de dormir sobre el lado derecho; y su actual
estado no le permitía adoptar esta postura. Aunque se empeñaba en permanecer sobre el lado derecho forzosamente
volvía a caer de espaldas. Mil veces intentó en vano esta operación; cerró los ojos para no tener que ver aquel
rebullicio de las piernas, que no cesó hasta que un dolor leve y punzante al mismo tiempo, un dolor jamás sentido
hasta aquel momento, comenzó a aquejarle en el costado.
-¡Ay, Dios! -díjose entonces-. ¡Qué cansada es la profesión que he elegido! Un día sí y otro también de viaje. La
preocupación de los negocios es mucho mayor cuando se trabaja fuera que cuando se trabaja en el mismo almacén,
y no hablemos de esta plaga de los viajes: cuidarse de los enlaces de los trenes: la comida mala, irregular; relaciones
que cambian de continuo, que no duran nunca, que no llegan nunca a ser verdaderamente cordiales, y en que el
corazón nunca puede tener parte. ¡Al diablo con todo!
Sintió en el vientre una ligera picazón. Lentamente, se estiró sobre la espalda, alargándose en dirección a la cabecera,
a fin de poder alzar mejor la cabeza. Vio que el sitio donde le picaba estaba cubierto de unos puntitos blancos, que
no supo explicarse. Quiso aliviarse tocando el lugar de la picazón con una pierna; pero hubo de retirar ésta
inmediatamente, pues el roce le producía escalofríos. (...)
Volvió los ojos hacia el despertador, que hacía su tictac encima del
baúl.
-¡Santo Dios! -exclamó para sus adentros.
Eran las seis y media, y las manecillas seguían avanzando tranquilamente. Es decir, ya era más. Las manecillas
estaban casi en menos cuarto. ¿Es que no había sonado el despertador? Desde la cama podía verse que estaba puesto
efectivamente en las cuatro; por tanto, tenía que haber sonado. Mas ¿era posible seguir durmiendo impertérrito, a
pesar de aquel sonido que conmovía hasta a los mismos muebles? Su sueño no había sido tranquilo. Pero, por 10
mismo, probablemente tanto más profundo. Y ¿qué se hacía él ahora? El tren siguiente salía a las siete; para cogerlo
14014
14014
0140
0140
P r i m e r LA
itñ
Literatura
era preciso darse una prisa loca. El muestrario no estaba aún empaquetado, y, por último, él mismo no se sentía nada
dispuesto. Además, aunque alcanzase el tren, no por ello evitaría el resondrón del dueño, pues el mozo del almacén,
que habría bajado al tren de las
14114
14114
1141
1141
P r i m e r LA
itñ
Literatura
cinco, debía de haber dado ya cuenta de su falta. Era el tal mozo una hechura del dueño, sin dignidad ni
consideración. Y si dijese que estaba enfermo, ¿qué pasaría? Pero esto, además de ser muy penoso, infundiría
sospechas, pues Gregorio, en los cinco años que llevaba empleado, no había estado enfermo ni una sola vez.
Vendría de, seguro el principal con el médico del Montepío. Se desataría en reproches, delante de los padres,
respecto a la holgazanería del hijo, y cortaría todas las objeciones alegando el dictamen del galeno, para quien;
todos los hombres están siempre sanos y sólo padecen del horror al trabajo. Y la verdad es que, en este caso, su
opinión no habría carecido completamente de fundamento. Salvo cierta somnolencia, desde luego supérflua después
de tan prolongado sueño: Gregorio sentíase admirablemente, con un hambre. particularmente, fuerte.
Mientras pensaba y meditaba atropelladamente, sin poderse decidir a abandonar el lecho, y justo en el momento
en que el despertador daba las siete menos cuarto llamaron quedo a la puerta que estaba junto a la cabecera
de la cama.
-Gregorio -dijo una voz, de la madre-, son las siete menos cuarto. ¿No ibas a marcharte de viaje?
¡Qué voz más dulce! Gregorio se horrorizó al oír en cambio la suya propia, que era la de siempre, sí, pero que
salía mezclada con un doloroso e irreprimible pitido, en el cual las palabras, al principio claras, confúndanse
luego, resonando de modo que no estaba uno seguro de haberlas oído. Gregorio hubiera querido contestar
dilatadamente, explicado todo; pero, en vista de ello, limitóse a decir:
-Sí, sí. Gracias, madre. Ya me
levanto.
NARRATIVA CONTEMPORANEA
I. Contexto:
Durante el siglo XX se han desarrollado, en particular dos tipos de novela:
• La novela social: se preocupa por denunciar los problemas sociales.
• La novela subjetiva: desterró toda tendencia política y moral.
II. Características:
• Tiende hacia una visión universal e histórica del hombre
• Temática múltiple: históricas, cotidianas, sociales económicas, psicológicas, etc.
• De perspectiva muy amplia, por eso hay novelas psicológicas autobiográficas, neorrealistas,
existenciales, etc.
Importantes innovaciones técnicas, como:

• Múltiples puntos de vista
• Procedimiento narrador: uso del monólogo interior
• Los planos temporales: ruptura del orden cronológico
III. Representantes:
• Bertolt Brecht: Ópera de los dos centavos
• Albert Camus: La Peste
• William Faulkner: El sonido y la Furia
• Hermann Hesse: El lobo estepario
• James Joyce: Ulises
• Thomas Mann: La Montaña mágica
• Franz Kafka: La Metamorfosis
• Jean Paul Sartre: La Náusea
• Ernest Hemingway: El Viejo y el Mar
14214
14214
2142
2142
P r i m e r LA
itñ
Literatura
FRANZ KAFKA
Nació en Praga, Checoslovaquia, en 1883, estudió derecho y trabajó como abogado en una compañía de seguros.
En su obra escrita en alemán, afloran los acontecimientos que más lo marcaron; el autoritarismo de su padre, sus
fracasos sentimentales y la primera guerra mundial. Era muy joven aún cuando enfermó de tuberculosis y fue
internado en un sanatorio donde murió en 1924.
La angustia del hombre:
En la obra de Kafka se repiten de un modo obsesivo las mismas ideales centrales:
La trágica pérdida de la personalidad individual.
La angustia del ser humano.
Claridad para narrar lo imposible:

Lo más destacado de las novelas de Kafka es la claridad de su estilo, simple y sencillo en contraste con los sucesos
terribles e inverosímiles que relata. En su novela «El Proceso», nos presenta a su protagonista no descrito ni
caracterizado, carecen de personalidad. Son seres corrientes que sin explicación, se convierten en victimas de
absurdos y angustiantes experiencias.
Obras:
La Metamorfosis (1916)
Un médico rural (1919)
El Castillo (1924)
América (1924)
El Proceso (1924)
1. ¿Quiénes son los representantes de la Narrativa Contemporánea?

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Señala cinco obras de Franz Kafka

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
3. Datos biográficos importantes de Franz Kafka

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
4. ¿Cuál es el tema de la obra “La Metamorfosis”?

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
5. Señala cuatro personajes de la obra “La Metamorfosis”.
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
14314
14314
3143
3143
P r i m e r LA
itñ
Literatura
6. ¿Cuándo y dónde nace Franz Kafka?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
7. Menciona las importante innovaciones técnicas usadas en esta narrativa
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
8. ¿Quién fue Gregorio Samsa?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
9. ¿Qué son los planos temporales?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
10. ¿Qué es el monólogo interior?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
1. No es representante de la Narrativa Contemporá- 3. Es cierto con relación a Jean Paul

nea. Sartre: A) Autor de la obra “Un
A) Bertolt Brecht B) Antón Chejov médico rural”
C) Albert Camus D) James Joyce B) Desistió del Premio Nóbel de Literatura
E) Jean Paul Sartre C) Fue poeta lírico, dramaturgo, novelista
y político
2. No es cierto con relación a Franz D) Fue indultado cuando estaba frente al
Kafka: A) Nace en Praga en 1883 pelotón de fusilamiento
B) Muere en Viena en 1924 E) Introdujo el Romanticismo en Francia
C) Autor de la obra “La Muralla China”
D) Se dedicó únicamente al periodismo
E) Tuvo un noviazgo frustrado con Felice Bauer
14014
14014
0140
0140
P r i m e r LA
itñ
Literatura
4. No corresponde a la Narrativa Contemporánea:

A) Se da a durante el siglo XX
B) Tiende hacia una visión universal e histórica
del hombre
C) Se da los planos temporales
D) El género por excelencia fue la poesía
E) Las novelas se caracterizan por su temática
múltiple
5. Es cierto con relación a “La Metamorfosis”:
A) Su personaje principal es Gregorio Samsa
B) Rodión recorre gran parte de España e Italia
C) Se inicio en la poesía de corte neoclásica
D) Personaje principal es Rodión Raskolnikov
E) Muere en España en 1885
6. No es personaje de la obra “La Metamorfosis”:
A) Gregorio B) Grete C) Ana
D) Sr. Samsa E) Padre Pirard
7. No es obra de Franz Kafka:
A) La Sentencia B) El proceso
C) La Metamorfosis D) Almas muertas
E. El médico rural
14114
14114
1141
1141
P r i m e r LA
itñ
Literatura
8. No corresponde a la obra “La Metamorfosis”: 12. A que especie corresponde “La Metamorfosis”:
A) Gr A B) O C C
B) eg
Gr E
D E) da
Fá ) ue
C) et
Ro N bu
D) dió
Ana es empleada
13.
E) En
Al que Aestaba
B Saba Gr
fin A ) ndija ill
al a E C) o
9. Es obra de Franz Kafka:
A) Gu B) El 14. La obra “La Metamorfosis” tiene como tema:
A) La relación entre la culpa y la expiación del
C) err
Lu D) Ca Ar
cr ab delito
E) El
idi B) El abuso de autoridad de los padres y toda
la sociedad
10. Señale la afirmación incorrecta: C) La alineación del hombre en la sociedad
A) K a f k a pertenece a la Nar contemporánea
rativa D) La sociedad de Rusia en contra de Francia
Contemporánea E) La vida y la muerte después del delito
B) Usa el monólogo interior
C) James Joyce es autor de “La Nausea” 15. La literatura Contemporánea destaca por su :
D) Albert Camus es autor de “La Peste A) Insatisfacción Social
E) Se desarrolla la novela Social B) Haber desarrollado dos tipos de novelas
C) Exclusivamente aristocrático
11. Franz Kafka nace en: D) Imitativo netamente Neoclásico
A) Granada 1936 B) España 1910 E) Profundo sentido social y gran espiritualidad
C) Praga 1883 D) Granada 1898
E) Viena 1924
1. Señala las obras de Franz Kafka
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. ¿Qué obra de Kafka es considerada novela social?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
3. ¿Quién y en qué año se escribió la “Metamorfosis”?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
4. ¿De qué enfermedad padecía Franz Kafka?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
5. ¿Cuáles son las angustias del hombre según Franz Kafka?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
14214
14214
2142
2142
Capítulo NO
P r i m e r LA
itñ
Literatura
24
LECTURA
EL VIEJO Y EL MAR
Luego de dos meses sin pescar nada, el viejo pescador siente que algo grande ha picado el
anzuelo.
Se trata de un enorme pez que jala la embarcación durante varios días y que establece un verdadero duelo con
el pescador; quien se dispone a atraparlo aunque sea lo último que haga en su vida.
Durante una hora el viejo había estado viendo puntos negros ante los ojos y el sudor salaba sus ojos y salaba la
herida que tenía en su ceja y en su frente. No temía a los puntos negros. Eran normales por la tensión con que estaba
tirando del sedal. Dos veces, sin embargo, había sentido vahídos y mareos, y eso le preocupaba.
-No puedo fallarme a mí mismo y morir frente a un pez como éste -dijo-. Ahora que lo estoy acercando tan
lindamente, Dios me ayude a resistir. Rezaré cien Padrenuestros y cien Avemarías. Pero no puedo rezarlos ahora.
Considéralos rezados, pensó. Los rezaré más tarde.
Justamente entonces sintió de súbito una serie de tirones y sacudidas en el sedal que sujetaba con ambas manos.
Era una sensación viva, dura y pesada.
Está golpeando el alambre con su pico, pensó. Tenía que suceder. Tenía que hacer eso. Sin embargo, puede que
lo haga brincar fuera del agua, y yo preferiría que ahora siguiera dando vueltas. Los brincos fuera del agua le
eran necesarios para tomar aire. Pero después de eso, cada uno puede ensanchar la herida del anzuelo, y pudiera
llegar a soltar el anzuelo.
-No brinques, pez -dijo-. No brinques.
El pez golpeó el alambre varias veces más, y cada vez que sacudía la cabeza, el viejo cedía un poco más de sedal.
Tengo que evitar que aumente su dolor, pensó. El mío no importa. Yo puedo controlarlo. Pero su dolor
pudiera
exasperarlo.
Después de un rato el pez dejó de golpear el alambre y empezó a girar de nuevo lentamente. Ahora el viejo estaba
ganando sedal gradualmente. Pero de nuevo sintió un vahído. Cogió un poco de agua del mar con la mano izquierda
y se mojó la cabeza. Luego cogió más agua y se frotó la parte de atrás del cuello.
-No tengo calambres -dijo-. El pez estará pronto arriba y tengo que resistir. Tienes que resistir. De eso, ni
hablar. Se arrodilló contra la proa y, por un momento, deslizó de nuevo el sedal sobre su espalda. Ahora
descansaré.
Y mientras él sale a trazar su círculo. y luego, cuando venga, me pondré de pie y lo trabajaré,
decidió.
Era una gran tentación descansar en la proa y dejar que el pez trazara un círculo por sí mismo sin recoger sedal
alguno. Pero cuando la tirantez indicó que el pez había virado para venir hacia el bote, el viejo se puso de pie y
empezó a tirar en ese movimiento giratorio y de contoneo, hasta recoger todo el sedal ganado al pez.
Jamás me he sentido tan cansado, pensó, y ahora se está levantando la brisa. Pero eso me ayudará a llevarlo a tierra.
Lo necesito mucho.
-Descansaré en la próxima vuelta que salga a dar. -dijo-. Me siento mucho mejor. Luego, en dos o tres vueltas más,
lo tendré en mi poder.
14314
14314
3143
3143
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Su sombrero de paja estaba allá en la parte de atrás de la cabeza. El viejo sintió girar de nuevo el pez, y un fuerte
tirón del sedal lo hundió contra la proa.
Pez, ahora tú estás trabajando, pensó. A la vuelta te
pescaré.
El mar estaba bastante más agitado. Pero era una brisa de buen tiempo y el viejo la necesitaba para volver a
tierra.
14414
14414
4144
4144
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Pondré, simplemente, proa al Sur y al Oeste -dijo-. Un hombre no se pierde nunca en el mar. Y la isla es larga.
Fue en la tercera vuelta cuando primero vio el pez.
Lo vio primero como una sombra oscura que tardó tanto tiempo en pasar bajo el bote que el viejo no podía creer
su longitud.
-No -dijo-. No puede ser tan grande. Pero era tan grande, y al cabo de su vuelta salió a la superficie sólo a
treinta yardas de distancia y el hombre vio su cola fuera del agua. Era más alta que una gran hoja de guadaña y de
un color azuleso rojizo muy pálido sobre la oscura agua azul. Volvió a hundirse y mientras el pez nadaba
justamente bajo la superficie el viejo pudo ver su enorme bulto y las franjas purpurinas que lo ceñían. Su aleta dorsal
estaba aplanada y sus enormes pectorales desplegados a todo lo que daban.
En ese círculo pudo el viejo ver el ojo del pez y las dos rémoras grises que nadaban en torno a él. A veces se
adherían a él. A veces salían disparadas. A veces nadaban tranquilamente a su sombra. Cada una tenía más de tres
pies de largo, y cuando nadaban rápidamente meneaban todo su cuerpo como anguilas.
El viejo estaba ahora sudando, pero por algo más que por el sol. En cada vuelta que daba plácida y tranquilamente
el pez, el viejo iba ganando sedal y estaba seguro de que en dos vueltas más tendría ocasión de clavarle el arpón.
Pero tengo que acercarlo, acercarlo, acercarlo, pensó. No debo apuntar a la cabeza. Tengo que metérselo en el
corazón.
-Calma y fuerza, viejo -dijo.
En la vuelta siguiente .el lomo del pez salió del agua, pero estaba demasiado lejos del bote. En la vuelta siguiente
estaba todavía demasiado lejos, pero sobresalía más del agua y el viejo estaba seguro de que cobrando un poco más
de sedal habría podido arrimarlo al bote.
Había preparado su arpón mucho antes y su rollo de cabo ligero estaba en una cesta redonda, y el extremo
estaba amarrado a la bita en la proa.
Ahora el pez se estaba acercando, bello y tranquilo, a la mirada y sin mover más que su gran
cola.
ERNEST HEMINGWAY
Nació en Oak Park (EE.UU) en 1898, fue periodista y escritor, fue viajero incansable y hombre de gran
vitalidad, combatió en la primera guerra mundial pasó largas temporadas en París, en Londres y también
trabajó como corresponsal en España durante la Guerra Civil. En 1954 recibió el Premio Nóbel de Literatura. Su
pasión por la pesca lo trajo a nuestra patria a Cabo Blanco donde vivió un tiempo y murió en 1961 suicidándose y
con su obra «El Viejo y el Mar» ganó el Premio Pulitzer.
Obras:
• Fiesta (1926)
• Adiós a las armas (1929)
• Muerte al atardecer (1932)
• Tener y no tener
(1937)
• Por quién doblan las campanas (1940)
• Al otro lado del río y entre los árboles (1951)
• El Viejo y el mar (1952)
Una vida de novela:

Hemingway es una de las figuras más populares de la Literatura Norteamericana de nuestro siglo. Su vida
aventurera y turbulenta está estrechamente vinculada a su obra. La novela «Adios a las armas», por ejemplo,
cuenta sus experiencias durante la Primera Guerra Mundial y otra novela “Por quién doblan las campanas”, fue
escrita a raíz de su labor como corresponsal en la Guerra Civil Española. También escribió relatos cortos entre
los que destaca «El Viejo y el Mar», la hermosa y apasionante historia de un pescador y su incansable lucha contra
las fuerzas indómitas de la naturaleza.
14514
14514
5145
5145
P r i m e r LA
itñ
Literatura
Sencillez, objetividad y optimismo:

El periodismo marcó profundamente el estilo de Hemingway: sus relatos están escritos con sencillez y en un
estilo conciso y directo que recuerda a la crónica periodística.
En todas sus obras está presente la misma idea central, la relación de violencia entre el ser humano y la naturaleza
y entre el ser humano y sus semejantes. Hemingway presenta con gran objetividad el mundo duro que le tocó vivir,
sin mostrarse conmovido y moralizante. Pero el fondo tiene una actitud optimista: cree que el hombre puede vencer
aún en
circunstancias adversas y terribles.
1. ¿Qué da a conocer la lectura motivadora?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
2. Menciona los datos biográficos importantes de Ernest Hemingway
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
3. Menciona cinco obra de Hemingway
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
4. ¿Por qué se dice que Hemingway tuvo una vida de novela?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
5. Menciona a los personajes de “El Viejo y el mar”
...........................................................................................................................................................................
.
14614
14614
6146
6146
P r i m e r LA
itñ
Literatura
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
6. ¿Cuántos días acompañó Manolín en altamar al viejo?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
14714
14714
7147
7147
P r i m e r LA
itñ
Literatura
7. Contra quién luchó el viejo en altamar
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
8. ¿Qué obras escribió en 1940 y 1951?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
9. ¿Qué premio obtuvo el año 1954?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
10. En qué año y cómo muere Ernest Hemingway
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
1. ¿Cuál C Te
de los ) ner
represen
A) Albert D yEl
E)
Camus
C) vie
William
E) Fe sky 6 ¿Qué
do . obra
A)
2. Es unaNarr Adiós
B)
A) obra
Laativa B Muerte
C)
C) HePr )
D Tener
D)
E) Elrn ) Por
E)
idi Fiesta
3. No es obra de Ernest Hemingway: 7. Señale la afirmación incorrecta:
A) Fiesta B) Soledad sonora A) Tomas Mann es autor de la obra “La montaña
C) Mu m
erte
E) Adi BLági
ós )aNa
4. Co rela rra
CBe
n ció
A) Na ) ce
rto
B) ce
Ga Dnt
Sa
C) na ) nti
D) el
Mu Eag
La
ere
E) Co ) Na
el
mb sig
5. En 1937 Hemingway escribe.
8. No es importancia de la Narrativa Contemporánea:
A) Muerte al atardecer
A) De raíz latinoamericana
B) Fiesta
B) Innovaciones técnicas
14814
14814
8148
8148
P r i m e r LA
itñ
Literatura
C) Tiende hacia una visión universal 11. ¿Con qué obra ganó el premio Pulitzer Hemingway?
D) Temática múltiple A) Tener y no tener
E) Perspectiva muy amplia B) Muerte al atardecer
C) El viejo y el mar
9. E s c i e r t o c o n r e l ac i ó n a l a N a D) Por quien doblan las campanas
rrativa E) Al otro lado del río y entre los árboles
Contemporánea:
A) Narrativa Contemporánea surge a fines 12. Después de cuantos días logró pescar el viejo
del siglo XIX San- tiago:
B) Una característica de la narrativa es búsqueda A) B 70
de lo exótico D)
50 E)) 90dí
C) Ern est Hemin gway es r epre senta nte 84 dí
del 13. Es obra de Ernest Hemingway:
Modernismo A) El sonido y la furia
D) “ B a l a d a s d e P r i ma v e r a ” , e s o B) Ulises
bra de C) La montaña mágica
Hemingway D) Tener y no tener
E) Franz Kafka se dedica únicamente al teatro E) Castillo
10. Señale con una (v) si es verdadero o con una (f) si 14. Autor de la obra literaria “La Peste”:
es falso los siguientes enunciados: A) Jean Paul Sartre
B) Fedor Dostoievsky
A) “La Nausea” es obra de
C) Franz Kafka
Jean Paul Sartre ( )
D) Albert Camus
B) En 1845 Hemingway triunfa E) James Joyce
como literato ( )
C) Ernest Hemingway padeció de 15. ¿Qué son los planos temporales?
tuberculosis ( ) A) Denunciar los problemas sociales
D) Predomina el sentimiento en B) Uso del monólogo interior
Hemingway en sus obras ( ) C) Ruptura del orden cronológico
E) Su primer apellido es de su D) Punto de vista del narrador
padre adoptivo (Hemingway) ( ) E) Desterrar toda tendencia política
1. ¿Quién era Ernest Hemingway?

...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
2. ¿Cuáles eran las obras de Ernest Hemingway?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
3. Menciona tres representantes de la Narrativa Contemporánea.
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
4. ¿Qué es el monólogo interior?
...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
14914
14914
9149
9149
P r i m e r LA
itñ
Literatura
5. ¿Qué nos enseña la obra El viejo y el mar?

...........................................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................
.
15015
15015
0150
0150

Literatura 1°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Literatura 1°

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Literatura 1°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ÍNDICE Literatura

- ¡Oh, dinos cuál!

LOS GÉNEROS LITERARIOS

el maestro Don Rodrigo

4. Sátira: Donde el autor hace burla de personajes públicos. Ej:

Esteban : ¡Hija mía!

CAPITULO VIII (fragmento)

1. ¿Qué entiende Ud. por Géneros Literarios?

2. ¿Cuántas clases de Géneros Literarios conoces?

3. ¿Qué narran las Epopeyas?

4. ¿Qué es un Poema Épico?

5. Menciona dos Especies del Género Lírico.

6. ¿Qué es el Género Dramático?

7. ¿Cuál es la diferencia entre la Novela y el Cuento?

8. ¿Qué es una Sátira?

9. De acuerdo a la lectura señala quién es “Epimeteo”

10. De que trata la lectura motivadora.

13. “Obra en la que se representan hechos graciosos a

1. Realiza un resumen de la lectura motivadora “La Caja de Pandora”

MER EL CORAZÓN DE AQUEL

LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS

• MEDIOEVO (V - XV d.C.) • EL POEMA DEL MÍO CID (Anónimo)

• RENACIMIENTO (XV - XVI) • HAMLET (William Shakespeare).

• BARROCO (XVII) • A UN HOMBRE DE GRAN NARIZ

• NEOCLASICISMO (XVII - XVIII) - LOS DOS CONEJOS (Iriarte). “Por entre

MOVIMIENTO LITERARIO OBRA REPRESENTATIVA

• REALISMO (S. XIX) • CRIMEN Y CASTIGO (Dostoievski)

- SIMBOLISMO (fines S. XIX) VOCALES (Rimbaud)

MODERNISMO (fines S.s XIX - BLASÓN (Chocano)

MOVIMIENTO LITERARIO OBRA REPRESENTATIVA

• VANGUARDISMO (S. XX) • “ULISES” (James Joyce)

• NARRATIVA • CIEN AÑOS DE SOLEDAD (García Márquez)

1. Realiza un resumen de la lectura motivadora.

2. Por qué se caracteriza el Clasicismo?

3. Cuál es el movimiento literario que tiene una tendencia a la exageración?

4. Menciona la diferencia entre Romanticismo y Realismo.

5. Qué características presenta el Simbolismo?

6. Qué características presenta el Modernismo?

7. Qué trata de dar a entender Gustavo A. Bécquer en su rima XXI.

8. “Ulises” pertenece al movimiento literario llamado:

9. Menciona al representante del Clasicismo Occidental.

10. Qué características presenta el Renacimiento

13. N o co r re sp on d e al mo vi mi e nt o l it er ar 15. El personaje principal de la obra “Crimen y

14. El movimiento literario Barroco se da en el siglo:

1. Quiénes son los personajes de la lectura motivadora de Bocaccio?

Se entiende por clásico a todo aquello

Homero y la Épica Heroíca

2. ¿Qué características presenta el Clasicismo?

3. ¿Quiénes fueron los difusores de la Épica y que realizaban?

4. Breve datos biográficos de Homero.

5. ¿Qué es la cuestión Homérica?

6. ¿Qué aventura se narra en la lectura motivadora?

7. ¿Cuál es el tema de la Odisea?

8. ¿Cuál es el tema de la Iliada?

9. Menciona cuatro dioses de la mitología griega?

10. Cuántos cantos y versos tienen la Iliada y la Odisea?

1. El nombre Homero significa: 9. No corresponde a la vida de Homero.

1. ¿Qué entiendes por Clasicismo?

2. ¿Quiénes son los personajes importante de La Iliada?