Prueba de Evaluación Inicial Lengua Castellana 2º Eso

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL LENGUA CASTELLANA. 2º E.S.O.
NOMBRE Y APELLIDOS:
1.- LA ORACIÓN GRAMATICAL

 Completa oraciones con los siguientes sujetos:
El perro del vecino____________________________________________________
Nosotros____________________________________________________________
 Completa oraciones con los siguientes predicados:
_________________________________________ ensucian las calles de la ciudad.
_________________________________________ consiguió una brillante victoria.
2.- CLASIFICACIÓN DE PALABRAS.
 Identifica y clasifica las palabras subrayadas según sean nombres, adjetivos, verbos,
artículos, pronombres o adverbios.
Juan abrió despacio la puerta de la casa y entró. Colgó el abrigo y se sentó

en la vieja butaca. Un sueño placentero se adueñó lentamente de él. Pasaron
los minutos y las horas. Anochecía en París.
Nombres: _____________________________________________________
Adjetivos: _____________________________________________________
Verbos: _______________________________________________________
Artículos: _____________________________________________________
Adverbios: ____________________________________________________
3. - NOMBRES PROPIOS Y COMUNES.
 En el siguiente texto identifica y clasifica los tipos de nombres (propios o

comunes).
Hacía un sol de justicia. Nos detuvimos en una arboleda, junto al río Arga.
Allí, cobijada bajo los álamos, estaba la venta “El Descanso”. Su dueño, Pedro
el mesonero, nos sirvió una jarra de refrescante y clara agua. Pamplona estaba
cerca.
Nombres propios: ______________________________________________
Nombres comunes: _____________________________________________

4.- EL GÉNERO Y EL NÚMERO.
 Forma el masculino o femenino de las siguientes palabras:
Elefante: _____________ ____________: princesa
_______________: actriz caballo: ____________
macho: ______________ _______________ mujer
 Forma el plural de las siguientes palabras:
Autobús: _________________ buey: __________________
Jueves: __________________ jabalí __________________
Mármol: _________________ canción_________________
5.- FAMILIAS DE PALABRAS.

 Forma la familia léxica de las siguientes palabras:
Casa: ___________________________________________________
Motor: ______________________________________________________
6.- SÍLABAS TÓNICAS Y REGLAS DE ACENTUACIÓN
 Coloca la tilde donde corresponda.
mesa cajon lampara lapiz arbol telefono
7.- PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS.

 Separa en palabras simples las siguientes palabras compuestas:
Sacacorchos: _______ + ________ bocacalle: _________ + __________
Aeronave: _________ + _________ quitamanchas: _________ + _________
8.- SINÓNIMOS.
 Escribe sinónimos de las siguientes palabras:
Embarcación_________________ coche: _______________
Aseado: _____________________ comer: _______________
Adivinar____________________ listo: ________________
9.- ANTÓNIMOS.
 Escribe lo contrario de:
Guerra: _____________ ausente: _____________

Apagar: _____________ Feliz: ________________
10.- ORTOGRAFÍA.
 Completa la ortografía de las siguientes palabras:
Con b o con v: su__marino; fugiti__o, __uscador; tu__iese; anfi__io
Con g o con j: te__edora; __eólogo; co__eremos; ti__eras; cru__ido
11.- EL VERBO Y SUS FORMAS.

 Analiza las siguientes formas verbales colocando en cada recuadro lo que
corresponda.
Verbo Infinitivo Persona Número Tiempo Modo
Tuvieran
Habría
Podido
12.- LECTURA
 Lee el texto y contesta a las preguntas:
A los hombres y a las mujeres, por lo general, nos encanta que nos cuenten historias. Desde
muy niños, nos quedábamos con la boca abierta cuando alguien nos contaba o leía un cuento a
la hora de acostarnos. Pero contar, narrar una historia, tiene su arte. Hay buenos y malos
narradores, y cuando damos con un buen narrador, es un placer.
En la historia de la literatura, fue posiblemente una mujer, la inteligente Sherezade, la mejor
narradora que ha habido. Sherezade es la protagonista de la obra más conocida de la literatura
árabe: Las mil y una noches. Esta obra está compuesta por un conjunto de cuentos que se
conocieron en Occidente a partir del siglo XVIII, aunque muchos ya circulaban de forma oral
desde los siglos IX o X.
Aunque los cuentos que componen la obra son independientes entre sí, existe un hilo
conductor entre ellos, que es la historia de Sherezade. En venganza por la infidelidad de su
esposa, el sultán persa se casa cada día con una doncella, a quien hace matar tras pasar la
noche con ella. Cuando Sherezade es entregada al sultán, la muchacha idea un modo de salvar
su vida. Haciendo uso de sus dotes narrativas, comienza a contarle al sultán una historia que
interrumpe en su momento más interesante al llegar el día. Sherezade promete continuar su
historia a la noche siguiente, y al siguiente amanecer vuelve a interrumpir la historia. Con este
ardid, la bella Sherezade mantiene la a tención del sultán durante mil y una noches, tras las
cuales, el sultán decide perdonarle la vida y casarse con ella. Entre otros cuentos, ella le contó
los de Alí Babá y los cuarenta ladrones, Simbad el marino o Aladino y la lámpara maravillosa.
a) ¿Qué tipo de narradores dice el texto que existen?

b) ¿Quién es la mejor narradora de la literatura?
c) ¿Por qué se llama Las mil y una noches la obra que aparece en el texto?
d) Teniendo en cuenta el sentido del texto, ¿qué significado tiene la palabra ardid?

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PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL LENGUA CASTELLANA. 2º E.S.O.

1.- LA ORACIÓN GRAMATICAL

El perro del vecino____________________________________________________

 Completa oraciones con los siguientes predicados:

_________________________________________ ensucian las calles de la ciudad.

_________________________________________ consiguió una brillante victoria.

2.- CLASIFICACIÓN DE PALABRAS.

Juan abrió despacio la puerta de la casa y entró. Colgó el abrigo y se sentó

3. - NOMBRES PROPIOS Y COMUNES.

 En el siguiente texto identifica y clasifica los tipos de nombres (propios o

Nombres propios: ______________________________________________

Nombres comunes: _____________________________________________

 Forma el masculino o femenino de las siguientes palabras:

Elefante: _____________ ____________: princesa

_______________: actriz caballo: ____________

macho: ______________ _______________ mujer

 Forma el plural de las siguientes palabras:

Autobús: _________________ buey: __________________

Jueves: __________________ jabalí __________________

Mármol: _________________ canción_________________

5.- FAMILIAS DE PALABRAS.

 Coloca la tilde donde corresponda.

mesa cajon lampara lapiz arbol telefono

7.- PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS.

Sacacorchos: _______ + ________ bocacalle: _________ + __________

Aeronave: _________ + _________ quitamanchas: _________ + _________

 Escribe sinónimos de las siguientes palabras:

Embarcación_________________ coche: _______________

Aseado: _____________________ comer: _______________

Adivinar____________________ listo: ________________

Guerra: _____________ ausente: _____________

Con b o con v: su__marino; fugiti__o, __uscador; tu__iese; anfi__io

Con g o con j: te__edora; __eólogo; co__eremos; ti__eras; cru__ido

11.- EL VERBO Y SUS FORMAS.

Verbo Infinitivo Persona Número Tiempo Modo

a) ¿Qué tipo de narradores dice el texto que existen?

También podría gustarte

Elefante: _ : princesa

___: actriz caballo:

macho: _ mujer

Autobús: _ buey: __

Jueves: jabalí

Mármol: _ canción_

Sacacorchos: ___ + bocacalle: _ + ______

Aeronave: _____ + _ quitamanchas: _ + _____

Embarcación___ coche: _

Aseado: _______ comer: _

Adivinar____ listo:

Guerra: _ ausente: _

Con b o con v: sumarino; fugitio, uscador; tuiese; anfi__io

Con g o con j: teedora; eólogo; coeremos; tieras; cru__ido