Silabo Monitoreo 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
ESCUELA DE POST GRADO
SÍLABO
I. ASPECTOS GENERALES:
1.1. MAESTRIA : GESTION PÚBLICA PARA EL DESARROLLO

SOCIAL
1.2. Asignatura : MONITOREO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS
DE DESARROLLO
1.3. Código : GPDS2103
1.4. Número de Horas : 60 Horas Académicas.
1.5. Créditos : 04 Créditos.
1.6. Pre Requisito : Ninguno
1.7. Ciclo : III
1.8. Año lectivo : 2018
1.9. Docente : Dr. Pedro Pablo Saquicoray Avila
1.10. Consultas : [email protected] [email protected]
[email protected]
II. SUMILLA
La gestión de políticas, programas y proyectos de desarrollo requiere disponer de

un conjunto de herramientas que hagan posible la medición periódica de los
avances y los resultados finales de su ejecución. Tanto el monitoreo como la
evaluación son etapas del ciclo de implementación y a su vez son herramientas
importantes en el proceso de seguimiento y medición de resultados.
En ese sentido el presente curso está orientado a abordar los aspectos teóricos y
metodológicos que hagan posible el desarrollo de las competencias para la
formulación e implementación de sistemas de monitoreo y evaluación como parte
del quehacer gerencial, necesarios para garantizar la eficiencia, eficacia y
sostenibilidad de las propuestas.
El monitoreo como forma de medición de los avances, permitirá el seguimiento a

las actividades y acciones desarrolladas en el proceso; debe generar un flujo de
información sistemática y oportuna, permitiendo retroalimentar la acción sobre la
base de decisiones.
La formulación de una propuesta de monitoreo supone un conocimiento previo

sobre la herramienta del marco lógico, la formulación de indicadores, herramientas
de aproximación a la información, entre otros.
II. OBJETIVOS
El curso apunta a socializar conocimientos prácticos para:

2.1. Proporcionar una herramienta básica que sirva de guía para el monitoreo
y la evaluación de programas y proyectos sociales.
2.2. Reunir en un solo lugar, conceptos, descripciones de procesos y
herramientas que permitan facilitar el M y E.
2.3. Mejorar su calidad para que los programas y proyectos logren impactos
sociales positivos y sostenibles.
III. METODOLOGÍA:
El curso se desarrollará en reuniones de trabajo a través de equipos

integrados por los participantes de la asignatura, no menos de tres ni más de
cinco miembros. Los que se serán presentados en cada sección de clases
según el tema seleccionado por el equipo. Por lo tanto se aplicará la siguiente
metodología.
Exposición, revisión, intercambio, análisis y discusión de los programas o

proyectos propuestos y las lecturas correspondientes.
El trabajo final consistirá en presentar un Estudio de Caso o un Ensayo en

equipos previamente determinados y serán presentados y expuestos los
resultados.
IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN

4.1 Preguntas guías y de análisis : 10%
4.2 Presentación y exposición del Seminario : 15%
4.3 Evaluación de la presentación del Seminario : 15%
4.4 Intervenciones en clases : 15%
4.5 Foros : 15%
4.6 Presentación de Casos y/o Ensayos por equipos : 30%
V. HORARIO
Sábados: 8 a.m. a 13 p.m. y de 15 a 20 pm.

Domingos: 8 a.m. a 13 pm.
VI. PROGRAMA TEMÁTICO:
CAPÍTULO TEMAS SEMANAS

I. Previa la presentación, distribución,
FUNDAMENTOS sustentación y aprobación del syllabus;
DEL así como la distribución de los PRIMERA
MONITOREO Y contenidos del módulo teórico-práctico
LA del curso.
EVALUACIÓN
Conferencia de entrada sobre “Ciclo de
Monitoreo y Evaluación del MIMPV”
1.1 Importancia y función del monitoreo
y la evaluación
1.2. Definiciones básicas de monitoreo
y evaluación.
1.3 Monitoreo y evaluación en el ciclo
del proyecto
1.4 El Monitoreo y la Evaluación en la
etapa de formulación del proyecto
1.5 La planeación a través del Marco
Lógico
Actividades:
 Formación de los equipos de
trabajo: Estudio de caso o
Ensayo
II. 2.1. Planeación del monitoreo

MONITOREO. 2.2. Formatos para el monitoreo SEGUNDA
2.3. Desarrollo del monitoreo por
niveles de la organización.
EVALUACION. 2.4. Criterios básicos de la evaluación

2.5. Tipos de evaluación
2.6. Desarrollo de la evaluación
2.7. La evaluación participativa
III. SELECCIÓN 3.1. Preguntas de desempeño. TERCERA
DE 3.2. Indicadores objetivamente
INFORMACIÓN verificables.
PARA EL 3.3. Líneas de base y metas.
SISTEMA DE 3.4. Medios de verificación.
MONITOREO Y
EVALUACIÓN.
RECOLECCIÓN 3.5. Muestreo.

DE 3.6. Categorías de información.
INFORMACIÓN 3.7. Métodos de recolección de datos.
PARA EL 3.8. Técnicas de Valoración Participativa
MONITOREO Y Rápida (VPR).
LA 3.9. Cómo mejorar la calidad de la
EVALUACIÓN información.
IV. ANALISIS
4.4.1. Y
EMPLEO DE LA 4.1. Sistematización y organización de CUARTA
INFORMACION datos.
4.2. Análisis e interpretación de datos.
4.3. Empleo de la información.
PRESENTACION Y DEFENSA DE LOS
ESTUDIOS DE CASO O ENSAYOS
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Bases para la Gestión por Resultados. Dirección General de Descentralización

MIMDES. 2006. Lima.
2. CE, Comisión Europea (2002). Manual Gestión del Ciclo de Proyecto. Unidad de
Evaluación de la Oficina de Cooperación EuropeAid.
3. CE, (2006). Metodología de Evaluación de la Ayuda Exterior de la Comisión
Europea. Bases Metodologías de Evaluación. Francia
4. Cohen, Ernesto, y Martínez, Rodrigo (2003). Manual de Formulación, Evaluación
y Monitoreo de Proyectos Sociales. Santiago de Chile: CEPAL, Comisión Económica
para América Latina y el Caribe.
5. Fundación CIDEAL (2001). El enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos.
Cuaderno para la identificación y diseño de proyectos de desarrollo. Madrid: Centro
de Cooperación y Ayuda al Desarrollo.
6. PNUD, Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (1997). Who are the
Question-makers? A Participatory Evaluation Handbook. [En línea]. Disponible en:
http://www.undp.org/evaluation/ documents/who.htm [Consultado: 12 de agosto
de 2010].
7. PNUD (2009). Handbook on Planning. Monitoring and Evaluating for
Development Results. Nueva York.
8. United Nation Educational, Scientifc and Cultural Organization [UNESCO], 2009).
A guide for monitoring and evaluating comunity-based projects. Paris: Autor.
Ciudad Universitaria de Cayhuayna, enero 13 de 2018
Dr. Soc. Pedro P. Saquicoray Ávila

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La gestión de políticas, programas y proyectos de desarrollo requiere disponer de

El monitoreo como forma de medición de los avances, permitirá el seguimiento a

La formulación de una propuesta de monitoreo supone un conocimiento previo

El curso apunta a socializar conocimientos prácticos para:

El curso se desarrollará en reuniones de trabajo a través de equipos

Exposición, revisión, intercambio, análisis y discusión de los programas o

El trabajo final consistirá en presentar un Estudio de Caso o un Ensayo en

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Sábados: 8 a.m. a 13 p.m. y de 15 a 20 pm.

VI. PROGRAMA TEMÁTICO:

CAPÍTULO TEMAS SEMANAS

II. 2.1. Planeación del monitoreo

EVALUACION. 2.4. Criterios básicos de la evaluación

RECOLECCIÓN 3.5. Muestreo.

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