Técnicas de Generación de Ideas Creativas

TÉCNICAS DE GENERACIÓN DE IDEAS “CREATIVAS”
Para cualquier proceso creativo, existen una serie de herramientas y técnicas que facilitan el
trabajo de la generación de ideas creativas.
Independientemente de que un individuo tenga habilidades y aptitudes creativas para

favorecer el flujo creativo, existen una serie de herramientas y técnicas que facilitan el trabajo
de la generación de ideas creativas.
1º: ÉL BRAINSTORMING O LLUVIA DE IDEAS
Se suele utilizar sobre todo para resolver situaciones relacionadas con la necesidad de generar
un gran número de ideas, y es una herramienta de creatividad que consiste en anotar distintas
ideas surgidas de manera no sistematizada, para que después puedan analizarse y filtrarse
hasta seleccionar una de ellas.Una característica muy elemental que debe de tener esta
técnica, es que esas ideas que se están dando sean lo más breve posible y que sean objetivas a
lo que se está realizando. Todas las ideas son válidas, ya que los integrantes no deben de
juzgar ni burlarse de las ideas presentadas. El objetivo principal del Brainstorm es el de “idear
soluciones a un determinada problema o mejorar las soluciones existentes”
Es una de las técnicas más básicas de creatividad. Cobra verdaderamente sentido cuando se
utiliza en grupo. ¿Por qué? Porque favorece el trabajo en equipo, ayuda a reforzar la
colaboración entre las personas de la empresa y estimula actitudes de apertura, tolerancia y
escucha activa a las propuestas del resto.
2º: LOS MAPAS MENTALES .
El mapa mental es una técnica de carácter gráfico que consiste en utilizar una palabra o
concepto clave como punto de partida, para después ir añadiendo ideas en forma de ramas de
árbol o de estructura radial. No existen unas reglas muy marcadas acerca de cómo dibujar los
mapas, sino que de lo que se trata es de facilitar la comprensión de una cuestión y de ayudar al
individuo a interpretarla.Esta herramienta de creatividad es útil cuando se trata de resolver
problemas complejos: el objetivo es ordenar las ideas mejor en el cerebro y presentarlas de
forma visual para su mejor comprensión.
3º: EL BRAINWRITTING .
El brainwritting funciona como una variante del brainstorming. Se basa en una dinámica de
grupo, en la que se utilizan varias hojas que se van pasando entre los participantes para que
aporten distintas ideas a la cuestión principal o foco creativo.Esta herramienta es perfecta para
recoger ideas creativas en grupos de personas que se enfrentan a un problema que afecta a un
proyecto concreto o al funcionamiento general de la empresa, y es que la ventaja de la
escritura es que ofrece mayor libertad a los individuos a la hora de plantear las ideas creativas.
Desarrollo del pensamiento lógico y creativo

4º: EL MÉTODO SCAMPER.
Otra de las técnicas de creatividad que favorece la generación de ideas es el método

SCAMPER, que consiste en contestar a un listado preestablecido de siete preguntas. Esta
herramienta se suele utilizar para la fase del proceso de generación de ideas creativas, una vez
que el problema o situación ya están perfectamente definidos y planteados.
5º: LOS SEIS SOMBREROS .
Los seis sombreros simbolizan los diferentes puntos de vista desde los que se puede analizar
un problema o una situación concreta. Es una técnica que se debe desarrollar en grupo, para
que participante aporte ideas y colabore en el proceso desde un punto de vista diferente.
Observar el mismo problema desde perspectivas diferentes enriquece el resultado del debate
y permite aprovechar las capacidades y la creatividad de todos los participantes. Por eso, es
buena idea utilizar esta técnica para guiar debates y evitar que los participantes desvíen su
atención centrándose en su propia discusión
Cada sombrero es de un color diferente y representa diferentes perspectivas a partir de su

significado.
Así pues y ante una decisión, conviene colocarse cada sombrero evaluando cómo van
cambiando nuestras acciones . Cuando esto no se hace a nivel individual sino grupal, se logran
mejores resultados producto del rol que puede representar cada compañero. Esto, sin
mencionar la facilidad que se adquiere para lograr acuerdos.
Los 6 sombreros son los siguientes:
SOMBRERO AZUL : Control y gestión son las palabras que definen este sombrero. Es el juez de
la sesión, considéralo un moderador encargado de controlar el orden de las intervenciones y
los tiempos. Por lo general suele cerrar la sesión por quien lo lleva, -un moderador- pero
también es útil que los participantes se lo coloquen para que adquieran la visión general del
proceso.
SOMBRERO BLANCO : El neutral, este sombrero es objetivo y basado en hechos y evidencia.

Quien se lo coloca, debe evitar a toda costa pensamientos subjetivos o guiados por emociones,
contrario a eso debe formar juicios, conclusiones y análisis objetivos.
SOMBRERO ROJO : El pasional e injustificado. Quien toma este sombrero debe dejar ir todos
los sentimientos, emociones, intuiciones, percepciones en torno al tema. Esto incluye enojo,
miedos, tristezas y corazonadas, todo sin necesidad de justificación alguna por parte de los
asistentes y de quien usa el sombrero.
SOMBRERO NEGRO : Es el opuesto al sombrero amarillo. ¿Qué puede salir mal? Este es el
sombrero encargado de decirlo. Quien se lo coloca debe buscar el punto negativo y pesimista
de todo lo que se mencione en la sesión, por lo tanto debe mostrarse pendiente para detectar
el peor escenario posible de cada idea, alternativa y pensamiento.
SOMBRERO AMARILLO : Míster positivo, un mundo color de rosas es la visión de este

sombrero. Quien lo usa, debe ser el optimista y positiva del grupo encontrando siempre
ventajas y beneficios de las cosas en torno al tema y también a lo mencionado por otros
sombreros. No obstante, todo lo que mencione debe ser racional y justificado.

SOMBRERO VERDE : Es el creativo, este sombrero es curioso, imaginativo, soñador. Quien lo
usa, aportará ideas e iniciativas sobre el tema tratado y lo ya mencionado, abriendo nuevas
posibilidades para tomar las decisiones. Se puede basar incluso en otras técnicas como lluvia
de ideas.
6º STORYBOARD
“El Storyboard es un conjunto imágenes mostradas en secuencia, con el fin de previzualizar

una animación o cualquier otro medio gráfico o interactivo”.
Se presentan las ideas principales, en forma de secuencia. Permite mostrar la idea antes de
que se encuentre terminada.
La elaboración del storyboard dependerá del uso que a este se le vaya a dar, es decir, el medio
en el que será presentado, los medio pueden ser: video, posters, etc.
¿Cómo se debe hacer un storyboard?
NARRACIÓN
Se tienen que llevar acabo la realización del guion que se utilizará, se deberá dividir en
distintas partes como sea necesario el texto, esto dependerá del narrador o del Coordinador
según su Valor Creativo.
Es importante recalcar que la narración de la escena no debe de explicar las imágenes sino más
bien, este debe sr información de apoyo. La narración debe de ser lo más breve posible.
DIBUJO O IMAGEN
Se basa en dibujar lo descrito. No se necesita ser un dibujante profesional para hacer el

storyboard.
7º METÁFORAS Y ANALOGÍAS
Son recursos de lenguaje que empleamos para ilustrar algunos términos o conceptos que
resultan complejos de explicar debido a que son abstractos, generales o profundos.
Empleamos una metáfora o analogía siempre que intentamos comprender un elemento en
términos de otro, que permite trasladar el sentido que propiamente le corresponde a las
palabras, a un sentido figurado, y que tiene con éste alguna conexión, correspondencia o
semejanza para ser entendido de mejor manera.
Por ejemplo para decir que un hombre es fuerte, valeroso, luchador, etc, etc… Podemos
utilizar una metáfora super simple que de alguna manera sintetize y se haga comprender
mejor. : Ese hombre es como un león!... dando a entender muchas interpretaciones con una
simple y corta frase.
Una metáfora puede convertirse en analogía y éste Es el proceso, en el cual se “comparan o

relacionan” dos relaciones que tengan el mismo vínculo, y se llama “construir analogías” y el
producto que obtenemos una analogía. Lo podemos representar como sigue:
El panadero trabajo con harina ; de la misma manera que ; el albañil trabaja con ladrillos.

Que básicamente enlaza 2 conceptos (tal vez diferentes) sin embargo busca una comparación
que logre hacer entender el fin de la frase.
Ejemplo.
- «La estructura de un átomo es como la del sistema solar. El núcleo es el sol y los electrones
son los planetas girando alrededor de su sol».
-Eres tan molesto como rallar las uñas en una pizarra.
-La Universidad es como una maratón. El que sigue corriendo gana la carrera y el que para a
tomar un respiro pierde.
-Al igual que la espada es el arma del guerrero, un bolígrafo es el arma de un escritor.
Como se puede ver, una de las funciones de las analogías es explicar mejor un concepto. Se
utiliza un concepto que ya es entendido para explicar otro.

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1º: ÉL BRAINSTORMING O LLUVIA DE IDEAS

2º: LOS MAPAS MENTALES .

Desarrollo del pensamiento lógico y creativo

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5º: LOS SEIS SOMBREROS .

Cada sombrero es de un color diferente y representa diferentes perspectivas a partir de su

Los 6 sombreros son los siguientes:

SOMBRERO BLANCO : El neutral, este sombrero es objetivo y basado en hechos y evidencia.

SOMBRERO AMARILLO : Míster positivo, un mundo color de rosas es la visión de este

Desarrollo del pensamiento lógico y creativo

“El Storyboard es un conjunto imágenes mostradas en secuencia, con el fin de previzualizar

¿Cómo se debe hacer un storyboard?

Se basa en dibujar lo descrito. No se necesita ser un dibujante profesional para hacer el

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