República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación superior

“universidad de la ciencias de la salud”

Araure-Portuguesa

PLAN INTEGRADOR Y FORMATIVO EN LA PREVENCIÓN DE LA

GINGIVITIS EN ADOLESCENTES ENTRE 12 A 16 AÑOS DEL COLEGIO
NUESTRA SEÑORA DE COROMOTO “FE Y ALEGRÍA”
ACARIGUA-PORTUGUESA

TUTORA: AUTORES:

Msc. Luisa Medina Alejandra Barón

Aysgreg Briceño

Sawsan Al saadi

Elienai Castillo

Valentina Mendoza

Zoraivel Suarez
 Índice

Resumen………………………………………..……………………………………Pág. 3
Introducción…………………………………………………………….…………..Pág. 4
Momento 1
Fase 1:
Problema Científico………………………………………………….……….Pág. 5, 6,7, 8
Reseña histórica de la comunidad Fe y Alegría……………………..…………Pág. 8, 9
Localización Geográfica………………………………………..…………………..Pág. 9
Momento 1
Fase 2:
Propósitos……………………………………………………………..……………..Pág. 10
Debilidades………………………………………………………..……………….Pág. 10
Amenazas………………………………………………………………………..…Pág. 11
Fortalezas………………………………………………………………..…………Pág. 11
Oportunidades………………………………………..……………………………Pág. 11
Fase 2:
Objetivos de la investigación………………………………………………..…….Pág. 12
Objetivo General…………………………………………………………………..Pág. 12
Objetivo Específicos……………………………………………………………….Pág. 12
Técnicas utilizadas……………………………………………………….…….….Pág. 12
Cronograma de actividades
Diagrama De Gantt…………………………………..……………………………Pág. 13
Momento 2
Fase 3:
Modelo Teórico………………………………………………………………. Pág. 14, 15
Técnicas Odontológicas…………………………………….Pág. 15, 16, 17,18, 19, 20,21
Conclusión…………………………………………………………………………Pág. 22
Anexos………………………………………………………………………..…….Pág.23
 RESUMEN
La gingivitis representa un proceso inflamatorio que comienza en la niñez temprana,
aproximadamente a los 5 años de edad, con prevalencias de 2 a 34 % en niños de 2 años y
de 18 a 38 % en niños de 3 años, y que se incrementa gradualmente hasta alcanzar su punto
más alto en la pubertad. Los principales componentes y prioridades que comprende el
programa mundial de salud bucodental, señala que existe en la actualidad la imperiosa
necesidad de abordar a nivel educativo y familiar los factores de riesgo modificables que
inciden en la formación de caries y otras enfermedades como la gingivitis en las
poblaciones de niños y adolescentes, a fin de promover en ellos el conocimiento necesario
acerca de los efectos que origina el consumo de azúcar, la falta de calcio, la falta de
nutrientes, el uso del tabaquismo y el desconocimiento acerca de las técnicas y hábitos de
higiene bucal, por ser éstos los causantes de anomalías y patologías odontológicas de gran
prevalencia mundial. Las afecciones bucodentales constituyen un importante problema en
la atención de salud, debido a su elevada incidencia y prevalencia, además de la gran
demanda en servicios odontológicos y el impacto sobre las personas en términos de dolor,
malestar, limitación, discapacidad social y funcional, lo que repercute negativamente en la
calidad de vida. En efecto, (la enfermedad gingival es considerada como la segunda
alteración bucodental en cuanto a morbilidad, pues afecta a más de 3 cuartas partes de la
población a nivel mundial.
En la actualidad la mayoría de los niños del mundo presentan signos de gingivitis
(sangrado de las encías), esta enfermedad se produce como consecuencia de la exposición
de los tejidos a la placa bacteriana, lo que desencadena la respuesta inflamatoria que se
traduce clínicamente en esta patología; de allí, que cualquier individuo al que se le prive de
toda medida de higiene, acaba desarrollando esta enfermedad.
Hoy día, se sabe que no toda gingivitis avanza necesariamente hacia enfermedad
periodontal, pero sí que toda periodontitis comienza en gingivitis; de aquí, la importancia
de educar a la población para prevenir su inicio, la promoción de la salud incluye atención
sanitaria y educación; esta práctica contempla la planificación, realización y evaluación de
las intervenciones en salud para cambiar los ambientes y las conductas de los individuos,
estas acciones son fundamentales para el conocimiento y la práctica de hábitos saludables y
para su empoderamiento en las comunidades.
INTRODUCCIÓN
La odontología moderna se encuentra orientada a la prevención de las enfermedades
más comunes que afectan a la cavidad bucal y desde el punto de vista preventivo,
las acciones llevadas a cabo en infantes y adolescentes tendrá un efecto de por vida, por lo
tanto, la mayoría de los estudios han sugerido la práctica de hábitos y técnicas de higiene
bucal para la preservación de la salud bucal desde los primeros años de vida.

La promoción de la salud incluye atención sanitaria y educación; esta práctica

contempla la planificación, realización y evaluación de las intervenciones en salud para
cambiar los ambientes y las conductas de los individuos, estas acciones son fundamentales
para el conocimiento y la práctica de hábitos saludables y para su empoderamiento en las
comunidades. La práctica de la higiene bucal e implementación de técnicas odontológicas
representan un hábito o responsabilidad individual, los cuales se adquieren, a través de
un proceso de formación, que involucra no sólo a la persona (niño – adolescente) en
particular, sino a padres y docentes, quienes han de enfatizar en su importancia, dado que
representa un tema básico en el desarrollo en los programas de la educación para la salud.

La Gingivitis es considerada como una de las enfermedades bucodentales más común en

niños y adolescentes, es por esto que las autoras realizan esta investigación de campo para
así poder estudiar el número de casos de esta patología, que asisten a las charlas educativas
para la prevención de la Gingivitis en el colegio Ntra. Sra. De Coromoto “Fe y Alegría”
Acarigua-Portuguesa en el segundo trimestre del año 2019, de esta manera disminuir la
prevalencia de dicha patología utilizando el rol de docente para brindarle información a los
mismos sobre la manera de tener una Higiene bucal satisfactorio y así prevenir la
enfermedad gingival.
 MOMENTO 1
FASE 1

PROBLEMA CIENTIFICO
Uno de los problemas de Salud Pública de mayor prevalencia e incidencia a nivel
mundial lo constituyen la caries y las enfermedades periodontales como la gingivitis; esta
última reconocida por la Organización Mundial de la Salud OMS, como el principal motivo
en la búsqueda de atención odontológica, situación ésta que ha motivado el desarrollo de
estudios referentes a los cuidados y técnicas a aplicarse para su prevención, determinando
aquellos factores que influyen en su aparición, métodos de diagnóstico y tratamiento.

La odontología preventiva, se basa en prevenir o evitar la aparición de diferentes

enfermedades, o a lo sumo, disminuir el grado de malignidad o destrucción de las
estructuras bucodentales en el caso de que aparezcan. Se puede conceptualizar a la
Odontología Preventiva como el estudio o la ciencia que se encarga de la promoción de la
salud bucodental para evitar problemas como la caries o enfermedades periodontales como
la gingivitis, previniendo complicaciones o intervenciones más invasivas sobre el paciente.

Actualmente, las medidas preventivas de salud se realizan fundamentalmente a través de

los Consultorios de Atención Primaria de Salud, dependientes de los Departamentos de
Salud de los Municipios o de las Corporaciones Municipales. Sin embargo, la demanda
asistencial curativa ha dejado la prevención primaria en salud bucal, relegada a un segundo
plano, lo que ha llevado a la necesidad de buscar estrategias que permitan llegar con los
mensajes educativos a la mayoría de la población, de modo que las personas puedan tomar
las mejores decisiones y adquirir hábitos favorables para su salud bucal.

Así mismo podemos resaltar que las instituciones educativas en todos sus niveles,
representan una herramienta de formación bucal de gran importancia, las mismas se
pueden convertir en una instancia clave para reforzar las medidas integrales en salud bucal
que deben ser ejecutadas por niños y adolescentes para la prevención de enfermedades
bucales, es deber de las autoridades educativas implementar planes de atención
odontológicos que les permitan a niños y adolescentes adquirir una formación integral y
preventiva sobre la caries y otras enfermedades de la boca.

En el área odontológica, una de las formas tradicionales de la prevención primaria

comprende actividades dirigidas al aprendizaje y formas diseñadas para incrementar el
conocimiento sobre la salud, estimular la motivación, las habilidades, la confianza y la
autoeficacia; actividades que mejoren la salud; estas actividades deben ser dirigidas a las
poblaciones más vulnerables, como es el caso de niños y adolescentes, por encontrase los
mismos, en estado de formación, permitiéndose con ello que, la gingivitis pueda ser
prevenida, y se logre aplicar el tratamiento siguiendo una rutina habitual del cepillado, el
uso del hilo dental en mayores de 6 años y el cuidado dental profesional.

En términos generales, la aplicación de intervenciones educativas y acciones

correspondientes a la atención primaria permitirán proporcionar las herramientas para que
las participantes puedan implementar técnicas odontológicas adecuadas y de esa forma
realicen una higiene bucal adecuada, lográndose con ello, disminuir el grado de la placa
bacteriana y combinar el programa educativo con un tratamiento no invasivo, como la
profilaxis dental, puesto que los factores placa dentobacteriana y cálculo deben ser tratados
por el profesional de odontología.

En este contexto, se puede decir que la intervención educativa y la implementación de

técnicas odontológicas tales como (la forma del cepillado, el uso del hilo dental, la
aplicación de flúor, entre otras cosas, representan un complemento en la prevención de la
enfermedad periodontal, pues se aportan los conocimientos a las pacientes, quienes se
empoderan de su propia salud; dicho de esta forma, este tipo de medidas higiénicas
representan un elemento eficaz en la promoción de conocimientos sobre salud bucodental,
tomando en cuenta que, durante la adolescencia es que se incrementan las enfermedades
bucodentales. La educación para la salud bucal debe ser considerada como un elemento
básico dirigido a la prevención futura y la prevención de enfermedades bucales.
 Lo aquí descrito, permite reseñar la realidad vivida en algunas regiones de Venezuela, en
donde se observa existe un alto índice de personas que presentan gingivitis, siendo la
población más afectada la de niños y adolescentes; estos últimos con mayor prevalencia, lo
que demuestra que existe un desconocimiento de los mismos acerca de la forma cómo esta
enfermedad puede ser prevenida y las consecuencias que ésta genera a nivel de salud.

Lo aquí señalado, permite resaltar lo observado en el Colegio Nuestra Sra. de Coromoto

“Fe y Alegría” de Acarigua Portuguesa, donde la aplicación de técnicas de recolección de
datos como la entrevista informal y observaciones directas permitieron identificar existe un
número significativo de estudiantes que afirman presentan cambio de color de la encía, el
cual va desde un rosa coral pálido hacia un rojo intenso; de igual forma, algunos de ellos
afirmaron que presentan aumento en el volumen gingival, que surge como resultado de un
incremento en la permeabilidad vascular en los sitios inflamados. Muchos de ellos,
afirmaron, presentan sangramiento gingival espontáneo o provocado por cepillado, durante
o después de la comida; sintomatologías éstas que se encuentran asociadas con
enfermedades gingivales y periodontales.

En unión de esto, las conversaciones informales realizadas con los estudiantes

permitieron conocer que un grupo considerable de ellos desconocen sobre las enfermedades
bucales; más aún, ignoran lo que es la gingivitis y las consecuencias que ésta patología
puede generar si no es tratada a tiempo y, si no se le aplican las técnicas odontológicas
apropiadas, agregando a su vez, que nunca han tenido ningún tipo de información acerca de
este tipo de enfermedades. Asimismo, afirmaron que, lo único que han escuchado es que
deben cepillarse los dientes, pero en ningún momento se les ha promovido el uso del hilo
dental, la visita al odontólogo, y el manejo de flúor.

La situación antes descrita permite resaltar la presencia de una problemática en salud,

como es la presencia de casos de gingivitis y otras afecciones bucales, producto de la
ausencia de una higiene bucal adecuada y de la aplicación de técnicas odontológicas que les
permitan minimizar la posibilidad de desarrollar un problema bucal como lo es la gingivitis
y, en el peor de los casos una periodontitis crónica; situación ésta que debe ser mejorada a
través de planes y estrategias educativas que le permitan a las poblaciones estudiantiles de
esta Institución conocer acerca de lo que representa esta enfermedad bucal, sus causas, su
tratamiento y las medidas cómo prevenirla; todo esto, con la finalidad de prevenir su
prevalencia, ya que de mantenerse en el tiempo pudiera generar en estos jóvenes
consecuencias que pudieran desencadenar incluso hasta la pérdida de piezas dentales.

ANALISIS SITUACIONAL

RESEÑA HISTÓRICA LA DE COMUNIDAD FE Y ALEGRÍA

Los primeros habitantes provenías de los estados Lara, Falcón, en la época floreciente de
la Acarigua maderera que llego a tener hasta 17 aserraderos y los habitantes venían en la
época de la cosecha de maíz, tabaco, algodón, caraota y como la madera era abundante
aprovechaban el espacio del Barrio Fe y Alegría y Bella vista II, para hacer sus ranchos de
madera, bahareque, palma y zinc.

Se presume que el nombre de Fe y Alegría es una expresión religiosa que tiene su

origen, en su primer colegio Fe y Alegría. Pero también por una vieja Iglesia repartidora de
la fe católica. Precisar los fundadores es difícil porque esa comunidad fue hecha por
particulares, y no como una urbanización, como lo es ahora, pero presumimos que ahí
deben existir personajes que hace 30 años que pudieron contribuir a fundar los primeros
hogares en ese espacio que antes se llamaban sabanas de Acarigua que está en las
inmediaciones de Mata Ardita y que fuera base también. Hechos más relevantes como la
fundación dela escuela y la transformación del medio ambiente, mejorando de paso la
vialidad para llegar al centro de Acarigua. Hoy día Fe y Alegría a pesar de muchos
problemas cuentan, con todos los servicios.

En el año 1960 su primeros habitantes o fundadores fueron Rafael Castañeda, Belén

Rodríguez, Carlos Juárez, Antonio Cerrada, Inés de Cerrada, Margarita Hernández,
Eduarda Sánchez, Lorenza Colmenares, Teodoro Gualdos; entre otros. En esta comunidad
solo existían a sus alrededores 40 casa de bahareques, eran sabanas y criaderos de ganados;
no contaban con los servicios necesarios para satisfacer sus necesidades básicas (agua, luz,
cloacas, transporte públicos, ambulatorio, casilla policial y áreas educativas).

En septiembre del año 1962 a raíz de la llegada del padre José María Velaz para fundar
el colegio de Nuestra Señora de Coromoto “Fe y Alegría “el cual se inició con 150 niños y
niñas en edades escolares, ya que la zona sur no carecía de centro educativo, fue entonces
cuando el barrio fue creciendo a la par de las actividades que se realizaban conjuntamente
con la institución. Hoy en dia cuenta con 2000 estudiantes, los estudiantes tienen la dicha
de tener consultorio odontológico dentro de la institución que fue fundado el 4 de julio del
año 2005 siendo odontóloga fundadora Dra. María Adela González.

El aporte del barrio fue invalorable, con la colaboración de la comunidad formadas por
personas muy humildes en sus mayoría con trabajo fue lo que permitió la continuidad de las
construcciones de las viviendas adyacentes a la escuela que posteriormente se llama…
Barrio “Fe y Alegría
La comunidad Fe y alegría se encuentra estructurada; 7 Calles y 5 avenidas, Cuenta con
820 viviendas, 308 Familias, 31 personas con Discapacidad tiene un total general de 980
Habitantes.
Cuenta con, Locales de cooperativa de secopor “donde funciona odontología tipografía
barrio a dentro”, Iglesia católica san mártir de Porres, Colegio Ntra. Sra. De Coromoto “fe
y alegría”

LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA

Fe y Alegría se limita por el Norte, El Palito, por el Sur, Altamira, por el Este, Negro
primero y por el Oeste, el 24 de Julio y Bella Vista II.
FASE 2

PROPOSITOS
 La aplicación de intervenciones educativas y acciones correspondientes a la
atención primaria permitan proporcionar las herramientas para que las participantes
puedan implementar técnicas odontológicas adecuadas
 Implementar planes de atención odontológicos que les permitan a niños y
adolescentes adquirir una formación integral y preventiva sobre la caries y otras
enfermedades bucales
 Realizar actividades dirigidas al aprendizaje y concientización para incrementar el
conocimiento sobre la salud bucal, estimular la motivación, las habilidades, la
confianza y la autoeficacia.
 La educación para la salud bucal sea considerada como un elemento básico dirigido
a la prevención futura de enfermedades bucales.
 Buscar estrategias que permitan captar mensajes educativos a la mayoría de la
población, de modo que las personas puedan tomar las mejores decisiones y adquirir
hábitos favorables para su salud bucal.

DEBILIDADES
 Ausencia de una higiene bucal adecuada y la aplicación de técnicas odontológicas
correctas
 Nunca han tenido ningún tipo de información acerca de este tipo de enfermedades
 Desconocen que es el Hilo dental y su uso, la visita periódica al odontólogo, y el
manejo de flúor
 Desconocen cómo esta enfermedad puede ser prevenida y las consecuencias que
esta genera a nivel de salud
 Unidad Odontológica, equipo de pieza de mano, esterilizador, amalgamador con
fallas por larga data de vida útil.
 Mangueras Colapsadas, vencidas
 Ausencia de mantenimiento por falta de técnico y sus recursos
AMENAZAS
 Los Equipos del Consultorio odontológico dejen de funcionar y no nos permita
seguir con el proceso del proyecto.
 La Odontólogo Cargo se retire de la institución

FORTALEZAS
 La comunidad estudiantil cuenta con un consultorio odontológico.
 El consultorio Odontológico cuenta con aire acondicionado con gestión de
vendimias y mantenimiento por personal de la institución
 Descontaminación del consultorio y equipo odontológico e higiene
posterior por personal de limpieza de la institución
 Faena Metálica amarilla con lavaplatos, griferías donadas por la institución
 Los estudiantes nutrieron sus conocimientos acerca de la gingivitis y su
prevención
 Los estudiantes se interesaron en los temas de la salud bucal
 Gran participación de los estudiantes en los talleres realizados sobre la
prevención de la gingivitis.

OPORTUNIDADES
 Los estudiantes obtuvieron conocimientos importantes acerca de la gingivitis y su
prevención a lo largo del proceso de actividades
 Apoyo de parte de los educadores de la institución y de padres pertenecientes a la
comunidad.
 Los estudiantes tienen el privilegio de contar con un consultorio odontológico
dentro de la institución
 FASE II
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Analizar las técnicas odontológicas en la prevención de gingivitis de adolescentes entre
12 16 años del Colegio Nuestra Sra. de la Coromoto “Fe y Alegría” en Acarigua,
Portuguesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diagnosticar los conocimientos que tienen los adolescentes entre 12 16 años del Colegio
Nuestra Sra. de Coromoto “Fe y alegría” de Acarigua-Portuguesa sobre las técnicas
odontológicas que deben seguirse para la prevención de la gingivitis.

Describir los conocimientos que tienen los estudiantes entre 12 16 años del Colegio
Nuestra Sra. de Coromoto “Fe y Alegría” de Acarigua-Portuguesa sobre la gingivitis y sus
consecuencias.

Analizar las técnicas odontológicas utilizadas en la prevención de gingivitis por los

adolescentes entre 12 16 años del Colegio Nuestra Sra. de Coromoto “Fe y Alegría” de
Acarigua Portuguesa.

TÉCNICAS UTILIZADA

 Realización de conversaciones Informales

 Recolección de Datos a través de encuestas
 Muestras de imágenes alusivas al tema
 muestras de Hilo dental
 técnicas del cepillado con una boca modelo
 Muestras del flúor
 Realización de Dinámicas
  Preguntas de manera indirecta.

DIAGRAMA DE GANTT
Cronograma de actividades realizadas durante el proceso de ejecución del plan
integrador y formativo
Actividades Lugar Responsables Fecha de Inicio Duración
Charlas
educativas Colegio Autores del
sobre la Nuestra Sra. Proyecto 06-02-2019 1 Día
gingivitis y su De Coromoto
prevención “Fe y Alegría”
Talleres
educativos Colegio Autores del
sobre la Nuestra Sra. Proyecto 12-02-2019 1 Día
importancia del De Coromoto
higiene bucal “Fe y Alegría”
Encuestas
informativas Colegio Autores del
para la Nuestra Sra. Proyecto 09-04-2019 1 Día
recolección de De Coromoto
datos “Fe y Alegría”
 MOMENTO 2
FASE III
MODELO TEORICO
Se expresan las proposiciones teóricas generales, las teorías específicas y conceptos
que han de servir de referencia al problema de estudio, las mismas se desarrollarán
antecedentes que tengan relación con el tema abordado. De allí, que a continuación se
describan investigaciones realizadas por otros autores y que tienen que ver con las
variables: Técnicas Odontológicas y Gingivitis.

Inicialmente se describe el trabajo de Rivas (2017), realizado en la Universidad de Los

Andes ULA en Mérida, Venezuela para optar al título de Odontólogo. Su título: "Hábitos y
Conocimientos de Higiene Bucal" de los pacientes que acuden a la Unidad Odontológica en
el Hospital Universitario del los Andes del Estado Mérida. La metodología empleada fue de
un estudio de campo, descriptivo, cuya finalidad fue en identificar los hábitos y
conocimientos sobre la higiene bucal que tienen los pacientes que acuden por primera vez
por consulta odontológica, la población se conformó por 150 pacientes, a los cuales se le
realizó una serie de preguntas en una entrevistas bien estructuradas, además se les realizo el
examen clínico odontológico para verificar la presencia de lesiones bucales.

Este estudio se realizó en el primer trimestre del año 2017, y los principales hallazgos
fueron que el 33% de los paciente son 4 y 12 años, con el predominio del sexo masculino,
se concluyó que la higiene era deficiente en un 70% porque no saben cepillarse los dientes,
utilizan cerdas duras y no cepillan sus dientes después de cada comida, un 65% no utilizan
el hilo bucal, no utilizan enjuague bucal el 75%. Además visitan al odontólogo solo cuando
lo ameritan (85%) y no tienen ninguna información sobre cómo y porque se producen las
enfermedades dentales el 100% y las enfermedades periodentales en un 30%, por lo que el
estudio tiene como objetivo fortalecer el enfoque preventivo para así disminuir la
incidencia de dichas lesiones bucales.
 El presente trabajo mantiene relación con la presente investigación ya que los estudios
realizados fueron en verificar que tantos los niños como los adolescentes no mantienen
hábitos de higiene bucal, por la poca información que se le da tema y solo asisten al
odontólogo cuando lo necesitan, originando en ellos patología bucales como la gingivitis,
periodontitis y otras complicaciones.

Los Antecedentes antes citados guardan relación con la investigación en curso, dados
que ambos tratan de la misma problemática como es la prevalencia y desconocimiento de
las enfermedades periodontales como es la Gingivitis, enfermedad que en la actualidad ha
causado impacto debido a numerosos niños y adolescente padeciendo de esta enfermedad.

Es Importante Destacar que la Salud Bucal como parte fundamental de la salud integral
de los adolescentes del Colegio Nuestra Sra. De Coromoto “Fe y Alegría” debe tener una
visión socialista donde el estado, la comunidad, y el PNF Odontología Brinden su servicio
para así contribuir en tener una buena atención por medio de un plan integrador y formativo
que oriente a los estudiantes y población en general a proyectar lo referente a la
importancia que tiene obtener conocimientos acerca de la cavidad bucal, sus enfermedades,
y su higiene como método de prevención.

TÉCNICAS ODONTOLÓGICAS

Las técnicas odontológicas representan una serie de normas dirigidas a la prevención de

caries y enfermedades de orden bucal, estos cuidados representan en la persona los hábitos
y cuidados higiénicos a seguir de forma diaria y regular, considerándose que, los dientes
sanos no sólo le dan un buen aspecto a la persona y lo hacen sentirse bien, sino que le
permiten hablar y comer apropiadamente. La buena salud bucal es importante para su
bienestar general.

Los cuidados preventivos diarios, como el cepillado y uso de hilo dental, evitan
problemas posteriores, y son menos dolorosos y menos costosos a los tratamientos de unas
infecciones que se ha dejado progresar. En los intervalos entre las visitas regulares al
odontólogo, hay pautas simples que cada una de las personas puede seguir para reducir
significativamente el desarrollo de caries, las enfermedades de las encías y otros problemas
dentales como lo son: :

Cepíllese en profundidad y use hilo dental por lo menos dos veces al día.

Ingiera una dieta equilibrada y reduzca las ingesta entre comidas.

Utilice productos dentales con flúor, inclusive la crema dental.

Use enjuagues bucales fluorurazos si su odontólogo lo indica.

Asegúrese de que sus hijos menores de 12 años beban agua fluorurada o si vive en una
zona de agua no fluorurada, adminístreles suplementos fluorurazos..

En efecto, la enfermedad periodontal o gingivitis (desarrollada en las encías) se presenta

como un enrojecimiento e hinchazón de los márgenes de la encía y a veces, al cepillarse los
dientes aparece una mínima hemorragia. Esta enfermedad está producida por la placa dental
que es una capa de bacterias casi invisible que se forma sobre la superficie del diente y
produce una reacción de las encías a los productos bacterianos que contiene la placa.
Las técnicas odontológicas utilizadas para su prevención vienen dadas por la higiene oral,
la cual representa el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos
para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud.
Tal y como se ha dicho, la higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y
cuidado del cuerpo humano.

Gingivitis

La gingivitis es uno de los padecimientos más comunes en nuestra boca, usualmente

está asociada con la inflamación de las encías y con el mal aliento, sin embargo, es un
indicador que nos puede ayudar como se encuentra nuestra salud bucal tanto en encías
como en dientes y lengua. Básicamente el tratar y prevenir se resume a eliminar la mayor
cantidad de placa que una pueda. La placa bacteriana que se va acumulando en los dientes
y en las encías, razón por la que la gingivitis sucede. La placa bacteriana produce toxinas
que pueden irritar las encías y genera enrojecimiento, hinchazón y en algunos casos
sangrado. El tratamiento que se debe ser empleado para esta patología son;

 Utiliza pasta dental antibacterial. Esta ayuda a combatir la placa durante el día y
la noche, incluso después de haber completado tu rutina de higiene dental

 Cepíllate correctamente. Asegúrate de hacerlo por lo menos durante 2 minutos y 2

veces al día. Puedes considerar utilizar un cepillo eléctrico, el cual te brindará un
cepillado más uniforme que el cepillo manual o tradicional.

 Utiliza enjuague bucal. Un enjuague antibacterial combatirá la bacteria que

produce la placa, especialmente en esos lugares en los que el cepillo no logra llegar.

 Usa hilo dental. Esta es una gran herramienta como tratamiento para la gingivitis,
porque remueve la gran mayoría de las partículas de las que se alimenta la placa que
eventualmente termina por dañar encías y dientes.

Señalado esto, es muy importante que verifiques que estás utilizando correctamente
tanto el cepillo, como el hilo dental.

Tratamiento y Prevención Profesional de la Gingivitis.

 Acude 2 veces al año al odontólogo para que te realice una limpieza completa y
profesional. La limpieza es el primer gran paso para el tratamiento de la gingivitis,
ya que él puede remover significativamente más placa, a través de diferentes
instrumentos. A su vez, el odontólogo está capacitado para identificar con
anticipación algunos síntomas que pueden evitar mayores consecuencias.

 Pregunta a tu odontólogo si estás utilizando el hilo dental y te estas cepillando

correctamente.
  Mediante estos sencillos tratamientos, podrás eliminar la gingivitis; sin embargo es
de gran importancia que para tu comodidad y tranquilidad, sea el odontólogo quien
determine si ya cuentas con este padecimiento.

Gingivitis

Es una enfermedad inflamatoria la cual tiene una condición reversible de los tejidos
blandos, que como consecuencia de un proceso inflamatorio, sangran y pueden cambiar de
color tamaño y consistencia. Se puede decir entonces que, la gingivitis no es más que un
proceso inflamatorio reversible donde se evidencia un sangrado, cambio de consistencia y
tamaño de los tejidos blandos (encía). Otros autores hacen mención sobre los hallazgos
clínicos, los cuales son hemorragia al sondeo, hemorragia gingival causada por factores
locales.

Estos pueden ser, hemorragia crónica asociada a trauma mecánico y recurrentes (tales
como el cepillado dental los palillos de diente o la importación de alimentos) y la
hemorragia aguda, también se mencionan los cambios de coloración en la encía, que puede
estar dado de la siguiente manera, cambios de color en la gingivitis crónica, la encía se
enrojece cuando la vascularización aumenta o el grado de queratinización epitelial
disminuye o desaparece cambios de color; en la gingivitis aguda los cambios de color
pueden ser marginales, difusos o zona, según la alteración.

Al principio se observa un eritema rojo creciente, si el estado no empeora ese será el

único cambio de color. Otro hallazgo clínico son los cambios de consistencia gingival en la
gingivitis coexisten cambios destructivos (edematosos) y reparativos (fibroticos); cambios
de la textura gingival, se produce una pérdida del graneado superficial y la superficie se
presenta lisa y brillante, están también los cambios de posición de la encía, estos van a ser,
la recesión que no es más que la exposición de la superficie radicular por el desplazamiento
apical en la posición de la encía y cambios en el contorno de la encía que casi siempre se
relacionan con los agrandamientos gingivales. La gingivitis se clasifica en:
 Gingivitis inducida por placa y esta a su vez se subclasifica en gingivitis simple
inducida por placa, gingivitis modificada por factores sistémicos que pueden estar
relacionadas con el sistema endocrino, tales como la gingivitis de la pubertad, gingivitis del
ciclo menstrual, gingivitis vinculada con el embarazo y gingivitis de la diabetes mellitus, o
relacionadas con discrasia sanguínea tales como gingivitis asociadas a leucemias y
purpuras, gingivitis modificada por medicamentos que pueden ser agrandamientos
gingivales determinados por fármacos, gingivitis influidas por fármacos, Gingivitis
modificada por desnutrición y gingivitis por deficiencia de ácido ascórbico.

También están las gingivitis no inducidas por placa, entre estas tenemos; la gingivitis de
origen bacteriano específico tales como Neisseria También se clasifican en gingivitis no
inducidas por placa, entre las que se mencionan, está la gingivitis de origen bacteriano
específico tales como Neisseria Gonorroheae, Treponema Pallidum y Especies de
Estreptococos. Gingivitis de origen Viral: Infecciones por herpes virus como la
gingivoestomatitis herpética primaria, herpes bucal recurrente y la varicelazoster. Gingivitis
de origen nicótico como las infecciones por especies de Cándida: candidiasis bucal
generalizada, eritema gingival lineal y la Histoplasmosis. Gingivitis de origen genético así
como la Fibromatosis gingival hereditaria.

Además, se encuentran las manifestaciones gingivales de enfermedades sistémicas, las

cuales pueden ser lesiones mucocutaneas tales como liquen plano, penfigoide, pénfigo
vulgar, eritema multiforme, lupus eritematoso, inducidas por fármacos. Reacciones
alérgicas por pastas dentales, enjuagues bucales, componentes de gomas de mascar,
alimentos y agregados. Lesiones traumáticas artificiales, yatrogenicas o accidentales estas
se dividen en lesiones químicas, lesiones físicas y lesiones térmicas. Reacciones de cuerpo
extraño y no específicas de otro modo.

Factores de riesgo
La gingivitis es una patología común, cualquiera puede padecerla. Algunos de los
factores que pueden aumentar el riesgo de sufrir gingivitis son; Malos hábitos de cuidado
bucal, Fumar o mascar tabaco, Edad avanzada, Boca seca, Mala alimentación, lo que
incluye falta de vitamina C, Restauraciones dentales que no están bien ajustadas o
maloclusiones dental que son difíciles de limpiar,

Enfermedades que disminuyen la inmunidad, como la leucemia, el VIH/sida o el

tratamiento oncológico, Determinados medicamentos, como la fenitoína (Dilantin,
Phenytek) utilizada para las convulsiones epilépticas, y algunos bloqueantes de los canales
de calcio utilizados para la angina de pecho, la presión arterial alta y otras enfermedades

Cambios hormonales; por ejemplo, aquellos relacionados con el embarazo, el ciclo

menstrual o el uso de píldoras anticonceptivas, Genética, Enfermedades tales como ciertas
infecciones virales o por hongos

Complicaciones

La gingivitis sin tratar puede transformarse en enfermedad de las encías y extenderse al

tejido y el hueso subyacentes (periodontitis), una enfermedad mucho más grave que puede
llevar a la pérdida de dientes. Se ha considerado que la inflamación crónica de las encías
está asociada a algunas enfermedades sistémicas, como la enfermedad respiratoria, la
diabetes, la enfermedad de las arterias coronarias, los accidentes cerebrovasculares y la
artritis reumatoide.

Algunos estudios sugieren que las bacterias responsables de la periodontitis pueden

ingresar en el torrente sanguíneo a través del tejido de las encías y pueden afectar el
corazón, los pulmones y otras partes del cuerpo. No obstante, se necesitan más estudios
para confirmar esta asociación. La boca de trinchera, también conocida como «gingivitis
ulcerativa necrotizante», es una forma grave de gingivitis que causa úlceras y sangrado en
las encías, con infecciones y dolor. Si bien la boca de trinchera hoy en día es poco común
en los países desarrollados, sí es frecuente en los países en desarrollo que tienen mala
alimentación y malas condiciones de vida
 CONCLUSIÓN

A lo largo del plan integrador y formativo que se desarrolló, se puede concluir que los
programas de salud bucal se deben tomar en cuenta las diferentes culturas que existen en
nuestro país. Los programas se deben centrar en la prevencion de las enfermedades
educando asi la poblacion intentando romper los círculos viciosos en la transmisión de los
conocimientos y los habitos perniciosos en las familias que afectan la salud de la poblacion
en genereal, basándose siempre en estrategias adecuadas que justifiquen las acciones y que
garanticen el mayor aprovechamiento de los recursos destinados asi como un cumplimiento
de los objetivos.

Una de las enfermedades con más prevalencia en la poblacion es la gingivitis, esta es una
enfermedad considerada un problema de salud publica a nivel mundial debido al impacto
negativo la cual tiene una condición reversible de los tejidos blandos, que como
consecuencia de un proceso inflamatorio, sangran y pueden cambiar de color, tamaño y
consistencia.

Es de gran importancia mantener la participación que tienen los estudiantes y la comunidad

actualmente en las actividades desarrolladas brindando conocimientos a través de charlas
educativas, talleres preventivos e integrarse en los servicios de ASIC, se evidencio que la
gran mayoría de los estudiantes tienen aceptación y interés de participar en las actividades
desarrolladas, esto promoverá a concientizar y prevenir esta patología creando hábitos
bucales.

Este proyecto tuvo como finalidad la aplicación de intervenciones educativas y acciones

correspondientes a la atención primaria que permitan proporcionar las herramientas para
que las participantes puedan implementar técnicas odontológicas adecuadas, planes de
atención odontológicos que les permitan a niños y adolescentes adquirir una formación
integral y preventiva sobre la gingivitis y otras enfermedades bucales.

Realización de actividades dirigidas al aprendizaje y concientización para incrementar el

conocimiento sobre la salud bucal, estimular la motivación, las habilidades, la confianza y
la autoeficacia. La educación para la salud bucal se debe considerar como un elemento
básico dirigido a la prevención futura de enfermedades bucales, se busca estrategias que
permitan captar mensajes educativos a la mayoría de la población, de modo que las
personas puedan tomar las mejores decisiones y adquirir hábitos favorables para su salud
bucal.
ANEXOS