Analisis Wit
Analisis Wit
Analisis Wit
Reflexión:
Witt se dedica a hacer una crítica explícita de una forma utilitarista, materialista y por
último, positivista de la medicina contemporánea. Nos llama la atención que la
satisfacción de los médicos sea consecuencia de los resultados positivos obtenidos
en su investigación, al margen del estado de la paciente. Es un trato que no es
humano ni asistencial.
No se ve respeto a la integridad física y psicológica de la paciente, como tampoco por
su intimidad y sensibilidad en su proceso de recuperación.
Nos encontramos con una película entendida como una crítica ética, la que nos lleva
a una profunda reflexión tanto de las acciones de los médicos como la de cualquier
personal en el trabajo de la salud.
Esto debido a que no solo al ver la película , sino también ver nuestra realidad, que
nos damos cuenta la falta de protocolos o entrenamiento de habilidades “blandas”
para el trato de demás personas en el área de la salud. Es importante mencionar en
este apartado la presencia de una visión constructivista como marco teórico, para
fundamentar nuestra propuesta interventiva, pues es aquí donde se le da suma
importancia al lenguaje.
Todo personal de salud debe de ser consciente de que el paciente es un ser complejo
que no puede ser tratado de forma unidireccional al problema que se nos sea
pertinente tratar. Cuando se trata de personas, debemos de hacernos cargos del
bienestar de todo su complejo ser. “No es solo un órgano”, “No es solo un ansioso”.
Vivian no es solo un sujeto del que se pueda recoger información como un ratón de
laboratorio.
Nuestro paciente debe sentir que tiene plena conciencia sobre su situacion, para asi
poder evitar sensaciones incomodas de incertidumbre e inseguridad. (Mucci, M). Este
es un punto clave tanto en la película cómo en nuestro sistema. El amparo, la
seguridad, tranquilidad no son recursos que los pacientes deben crear por sí mismos,
nosotros debemos saber entregarlos. Cómo también somos nosotros los que
debemos de comunicar eficazmente nuestro proceder clínico en el lenguaje más
receptivo posible.
Con propósito de lograr avanzar en los derechos del paciente en el área de la salud,
en que pueda atender a su autonomía y también a la información de su tratamiento
es que existe hoy un manual de ética del colegio americano de médicos creado en
1984. “Consiste en la explicación, a un paciente atento y mentalmente competente,
de la naturaleza de su enfermedad, así como del balance entre los efectos de la
misma, los riesgos y beneficios de los procedimientos terapéuticos recomendados,
para, a continuación, solicitarle su aprobación para ser sometido a esos
procedimientos “.
Respecto al lenguaje verbal, consideramos pertinente constatar que la forma en que
se utilice y la relación que exista en torno a este, cuando el médico tratante transmite
información al paciente y este la devuelve con las respuestas referentes a su sentir.
La importancia recae en la capacidad que tenga el paciente de sentir su dolencia con
la manera en que la interpreta y por otra parte las cualidades para expresar dicha
dolencia. No toda persona que está de alguna forma delimitada por su contexto
sociocultural, es capaz de recibir de forma óptima esta información.
Esto se ve en una escena en la que la enfermera entra a la habitación y sale de ella
sin haber intercambiado una sola palabra con la paciente.
Nuestra propuesta parte con la idea del psicólogo como ente mediador entre paciente
y médico. Un profesional encargado en el entrenamiento de estas habilidades blandas
al resto de personal de salud que no recibe entrenamiento de estas antes de titularse.
Esta condición restringe al paciente por una parte de llegar a un entendimiento rápido
y fluido de lo que le diga el médico, sin embargo ahí debe aventurarse la capacidad
del médico para entender el contexto en el que están. El médico precede en su
mayoría de un estatus social más alto o lo adquirió gracias a la profesión, esto
coincide socialmente si llega un paciente de una clase social alta, ya que
técnicamente hablan el mismo lenguaje, o están insertos en los mismos contextos
culturales lo que permite que se entienda mejor que con un paciente de clase social
baja, restringiendo a los pacientes de clases populares a acceder a una mayor visión
de entendimiento clínico, pero que puede ser equilibrado con un lenguaje más simple
y situado en contexto con el paciente por parte del médico.
Esto se llevará a cabo a través de las diferentes etapas que contempla el proyecto
psicosocial en donde habrá instancias proveedoras de espacios de reflexión y trabajo.
Proyecto de intervención:
Objetivo General:
Establecer protocolos de habilidades de comunicación hacia pacientes. Para
funcionarios encargados de intervenir en tratamientos complejos, tanto antes de la
intervención, como después de esta.
Objetivos Específicos: