Simulación Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2

CONSIGNA GENERAL: A TRAVÉS DEL CURSO DE SIMULACIÓN, DEBERÁS CONSTRUIR UN SOLO MODELO
QUE REPRESENTE UN PROCESO, HECHO, UNA REALIDAD EMPÍRICA, FENÓMENO O CASO. POR TAL
MOTIVO, LA ELABORACIÓN DEL MISMO SE HACE, DE MANERA PROGRESIVA USANDO LOS FORMATOS
A PRESENTAR EN LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS Nº01, PA Nº02 Y PA Nº03. EL PRESENTE FORMATO
CORRESPONDE AL PA Nº02. NO ES POSIBLE CAMBIAR DE MODELO UNA VEZ ENVIADO EL PA Nº01.

1. Instrucciones:
2. Una vez presentado el PA01, el objetivo en este PA02 es, Construir el modelo y Modelar el
comportamiento del mismo, es decir que lo construido represente de manera fiable la realidad.
Para eso necesitamos definir algunos otros detalles.
3. En esta primera etapa necesitamos definir los Parámetros generales del modelo. Para ello
debes consignar los datos requeridos. Cada respuesta debe estar sustentada de manera fiable y
correcta, ya que de esto depende el éxito o fracaso del modelo.

PARÁMETROS GENERALES DEL MODELO.

Parámetro. Valor. Unidad de medida. Explicación.

Tiempo Absoluto de simulación. 8 horas Es un día normal de
trabajo

Parámetro. Valor. Cálculo de muestras. Explicación.

Diferencial de tiempo. 0.25 8*(1/0.25)=32 32 muestras

Si el método de integración es distinto de Euler, indique cuál es y porqué lo ha elegido.

Se eligió “Euler”

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4. Ahora debemos especificar los estados del modelo, recuerda que, trabajamos con modelos
dinámicos, en consecuencia en cada modelo deben de haber por lo menos dos estados y por lo
menos un evento disparador del cambio de estado.

ESTADOS Y EVENTOS DEL MODELO.

Estado [ ] Descripción. Tiempo de inicio. Tiempo de fin. Evento disparador.

Producción Inicio de proceso 08:00 horas 16:00 horas Inicio de trabajo
No producción No se trabaja 16:30 7:30 Para de trabajo

5. Como paso siguiente se necesita que especifiques la naturaleza de cada variable del modelo. Por
tal motivo, debes completar la siguiente tabla. En la columna Descripción, anota qué representa
la variable en el modelo. En el Valor típico o rango, anota entre corchetes rectangulares el valor
o rango de la misma

MODELO MATEMÁTICO: Parte 1.

Nombre de la variable. Descripción. Valor típico o rango.

1. Número de unidades de Es la cantidad de unidades 8
producción. producidas de calzados
2. Flujo de producción. Es el proceso que se va 6
seguir para el diseño de
calzados
3. Materiales. Son los materiales que se 6
van a necesitar para el
proceso de calzados
4. Horas de trabajo. Son las horas de trabajo 8
5. Máquinas. Son los instrumentos que se 6
van a necesitar para el
proceso
6. Horas de capacitación. Son horas donde se van a 2
dar charlas para capacitar al
personal
7. Productos que no cumplen Son diseños que tienen algún [1-2]
estándar. defecto en la producción
8. Tasa no estándar. Es el porcentaje de los [4 – 6]
diseños que están mal
9. Producto que cumple con Son los diseños que están [6-8]
estándar. bien elaborados
10. Almacén. Es el área donde se 10
almacenan los diseños de
calzados para la producción

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11. Pedidos
12. Numero Unidades
Demandadas
13. Numero Unidades
Rechazadas
14. Numero Unidades
Aceptadas

6. La segunda parte del modelo matemático, necesita que completes para cada variable, en la
columna Fórmula o valor, la expresión matemática o el valor si es constante, y en el campo
Comportamiento, copies y pegues un pequeño gráfico del comportamiento esperado de cada
variable. Recuerda que la fórmula que hayas expresado debe lograr el comportamiento de la
variable. Por tales motivos, debes completar la siguiente tabla.

MODELO MATEMÁTICO: Parte 2.

Nombre de la variable. Fórmula o valor. Comportamiento.

1. Número de unidades de 8
producción.

Número de unidades de producción

2. Flujo de producción. 6

Flujo de producción.

3. Materiales. 6

Materiales

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4. Horas de trabajo. 8

Horas de trabajo

5. Máquinas. 6

Maquinas

6. Horas de capacitación. 2

Flujo de producción.

7. Productos que no cumplen [1-2]

estándar.
2

Productos que no cumplen

estándar

8. Tasa no estándar. [4 – 6]

2
Flujo de producción.

9. Producto que cumple con [6-8]

estándar. 8

6
4

Flujo de producción.

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10. Almacén. 10

10

Almacén

11. Pedidos.
15. Numero Unidades
Demandadas
16. Numero Unidades
Rechazadas
17. Numero Unidades
Aceptadas

7. Es momento de escoger una variable, la cual a través de su comportamiento, te permitirá poder

mostrar el funcionamiento del modelo. Por tal motivo, escoge una variable para poder obtener
un gráfico real de su comportamiento y así explicar el modelo. Una vez hecho esto, completa el
siguiente cuadro.
DINÁMICA DEL MODELO.

Nombre de la variable: Flujo de unidades producidas.

Copie y pegue el gráfico de la variable aquí:

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8. Finalmente debes describir el modelo, es decir, el gráfico que has mostrado anteriormente
muestra el comportamiento en general del modelo. En el cuadro siguiente debes describir dicho
comportamiento.

DESCRIPCIÓN DEL MODELO.

Aquí describe en menos de 50 palabras qué sucede en el modelo que has creado.

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la RÚBRICA con la cual se evaluará el PRODUCTO ACADÉMICO que

entregarás, se recomienda revisarla antes de desarrollar y enviar su trabajo.

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ESCALA
CATEGORÍA PTOS.
Esperado (4) Regular (2) Mínimo (1) Insuficiente (0)
Demuestra poca Envía el producto
Demuestra planificación,
planificación, envía el después del domingo.
envía el trabajo hasta el
trabajo después del Las respuestas no son
domingo. Presenta las No presenta el
PUNTUALIDAD
respuestas completas y
domingo. Las respuestas no contundentes. Los
informe.
4
son contundentes. Los formatos no presentan
contundentes. Los formatos
formatos presentan la la estructura
están bien estructurados.
estructura solicitada. solicitada.

SOLO PROCEDE SI SE CUMPLE EL ITEM ANTERIOR con puntaje mayor que CERO
Presenta dificultades con la No ha especificado con
Sustenta con claridad el TAbs
PARÁMETROS definición del TAbs y el DT. claridad el TAbs y el
y el DT. Sus valores son No cumple con la
GENERALES
coherentes y los cálculos
Sus valores son DT. Sus valores son
consigna. 4
DEL MODELO incoherentes y los cálculos incoherentes y los
correctos.
correctos. cálculos incorrectos.
Cumple con por lo
Cumple con por lo menos dos Cumple con por lo menos menos dos estados del
ESTADOS Y estados del modelo. Los dos estados del modelo. Los modelo. Los tiempos
No cumple con la
EVENTOS DEL tiempos de inicio y fin son tiempos de inicio y fin no de inicio y fin no están
consigna. 4
MODELO coherentes. El evento son coherentes. El evento definidos. El evento
disparador es consistente. disparador es inconsistente. disparador no
corresponde.
Cumple con por lo
Cumple con por lo menos
menos las 10 variables
Cumple con por lo menos las las 10 variables requeridas.
requeridas. Tiene
10 variables requeridas. Su Su descripción es casi
dificultades en la
descripción es coherente. El coherente. El valor típico o
MODELO descripción. El valor
valor típico o rango es rango no es tan adecuado. No cumple con la
MATEMÁTICO:
adecuado. La fórmula Algunas fórmulas
típico o rango presenta
consigna. 4
Parte 1 y 2 inconsistencias. Las
corresponde a la variable. El corresponden a las
fórmulas son
comportamiento es el variables. El
inconsistentes. El
esperado. comportamiento es el
comportamiento no es
esperado.
el esperado.
La dinámica mostrada en la La dinámica mostrada
gráfica no corresponde en la gráfica
DINÁMICA Y La dinámica mostrada en la
totalmente a la descripción corresponde en algún No cumple con la
DESCRIPCIÓN gráfica corresponde a la
del modelo. Presenta aspecto a la consigna. 4
DEL MODELO descripción del modelo.
dificultades en la descripción del
descripción. modelo.

TOTAL 20

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