Act 2 Test de Inteligencia

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ACTIVIDAD 2

LOS TEST DE INTELIGENCIA

YENNY LINETH ECHEVERRY ALVAREZ

I.D. 433125

TRABAJO PRESENTADO

PRESENTADO A LA

TUTORA

LUCIA GARZON ABDELGANI

EN LA ASIGNATURA

MEDICION Y EVALUACION

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA PSICOLOGIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES

OCTUBRE 12

2019
ACTIVIDAD 2.

Rúbrica de Participación y Elaboración

Investiga acerca de los Test de Inteligencia y responde las siguientes preguntas:

1. Cuales son los conceptos tradicionales relacionados con la inteligencia?

2. Cuales son los Test de Inteligencias más conocidos que existen?

3. Cuales pueden ser los campos de la psicología donde se pueden aplicar los Test de
Inteligencia?
INTRODUCION

Los test de inteligencia o CI (cociente intelectual) son muy conocidos y utilizados. Se usan
no solo en la toma de decisiones académicas, vocacionales y clínicas, sino también al
estudiar diferencias de grupo en las capacidades mentales; pues se basan en una estimación
numérica de la capacidad intelectual de un individuo, y se obtiene a través de distintos test
de inteligencia. Es otra herramienta estandarizable, cuantificable, que puede ayudar a
un profesional a situar comparativamente una persona en un lugar u otro a partir de
una lista de capacidades.
Los Test inteligencia

Son aquella prueba con la que se pueda medir la inteligencia. Esto debido a que la misma
posee diferentes definiciones desde el punto de vista teórico y el operativo. Es importante
resaltar que existe la denominada teoría de Gardner, la cual plantea que existen siete formas
de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, kinestésica corporal; y
dos formas de inteligencia personal (intrapersonal e interpersonal). Las tres primeras, se
miden a través de los test de inteligencia.

Los test de inteligencia, Permiten determinar, o establecer los niveles altos y bajos de
habilidad mental en los individuos; para de esta forma desarrollar estudios en el campo
cognitivo y de la personalidad de los mismos. Esto es de gran utilidad en el diagnóstico de
discapacidades mentales tanto en niños como en adultos, y a su vez permite la ubicación de
los mismos en programas especiales adaptados a sus capacidades, que faciliten a su vez el
desarrollo de las mismas. Además Son de gran utilidad también para reconocer las mentes
superdotadas y de igual forma ubicarlas en los campos en los que puedan desenvolverse de
forma satisfactoria; en los que se impulse su desarrollo y productividad.

Los campos de la psicología donde se pueden aplicar los test de inteligencia son:

 Sirven para la asignación de asesoría y rehabilitación educativa y vocacional.


 En el área de la educación, se emplean estas pruebas para el proceso de selección y
ubicación de estudiantes en determinadas instituciones, sobre todo en lo que
respecta a la educación superior.
 En el área laboral, se aplican también para el diagnóstico de discapacidades
referentes al trabajo, precisamente por la demanda de seguros.
 En la selección de personal apto para determinadas tareas en diferentes
organizaciones de negocios, industriales o entes gubernamentales.
 En el campo de la psicología, los test de inteligencia permiten el psicodiagnóstico
de pacientes infantiles y adultos en diferentes contextos clínicos.
 Además, permiten evaluar la efectividad de los diferentes tratamientos psicológicos
aplicados a pacientes con determinados trastornos.

Los distintos tipos de test de inteligencia:

Test de conocimiento adquirido: Este tipo de pruebas miden el grado de adquisición de


conocimiento en una determinada área.

Test de Inteligencia verbal: evalúa la capacidad para comprender, utilizar y aprender el


lenguaje. También se evalúa la comprensión rápida de textos, la ortografía o la riqueza del
vocabulario.
Test de Inteligencia numérica: Estas pruebas miden la capacidad para resolver cuestiones
numéricas. Este tipo de test se presentan distintos ítems: cálculo, series numéricas o
cuestiones aritméticas.

Test de Inteligencia lógica: Este tipo de test evalúa la capacidad de razonamiento lógico,
pone a prueba la capacidad de análisis y lógica de la persona.

Tipos de test de inteligencia: Individuales vs grupales

Los Test individuales: se presentan a un sólo individuo.

 Test de inteligencia Stanford-Binet: Se aplica principalmente a niños (de los 2


años en adelante), aunque también se puede utilizar en personas adultas. Los niños
suelen realizarlo en 30-45 minutos, los adultos hasta en una hora y media. Este test
tiene un fuerte componente verbal y permite obtener un CI en cuatro áreas o
dimensiones: razonamiento verbal, razonamiento numérico, razonamiento visual y
memoria a corto plazo, y un CI global que equivale al “Factor G”.

 Test WAIS: La escala de inteligencia Wechsler para adultos permite obtener el CI,
y además ofrece independientemente el CI manipulativo y el CI verbal. Contiene
175 preguntas y, además, historietas y series de dígitos. Está constituida por 15
subescalas, y tiene una duración de 1 o 2 sesiones de 90-120 minutos. Se aplica a
partir de los 16 años.

 Test WISCH: fue desarrollado por el mismo autor que la escala anterior, David
Wechsler, como una adaptación de la Escala de Inteligencia de Wechsler para
Adultos (WAIS), pero, en este caso, para niños. Al igual que el anterior, no permite
obtener puntuaciones en tres escalas: la verbal, la manipulativa y la total. Está
constituida por 12 subescalas.

 Batería de Kaufman de Evaluación para Niños (K- ABC): La batería de


Kaufman de Evaluación para Niños fue diseñada con el propósito de evaluar las
habilidades de los niños de entre 2 años y medio y 12 años y medio para resolver
problemas que requieren un procesamiento mental simultáneo y secuencial.
Además, también mide las habilidades adquiridas en lectura y aritmética. Las
pruebas pueden administrarse en un lapso de 35 a 85 minutos.
 Test de Raven: Su finalidad es medir el CI. Es un test no verbal, donde el sujeto
debe describir piezas faltantes de una serie de láminas impresas, y para ello debe
utilizar habilidades perceptuales, de observación y razonamiento analógico para
deducir las piezas faltantes. Se aplica en niños, adolescentes y adultos.

 Pruebas Woodcock-Johnson III de Habilidades Cognitivas (WJ III): Esta


prueba consiste en dos baterías que miden la inteligencia general, habilidades
cognoscitivas específicas y el aprovechamiento académico. Tienen un amplio rango
de edad, pues se pueden utilizar para todas las edades a partir de los dos años. El
test consta de una batería estándar para evaluar 6 áreas, y 14 áreas de evaluación
adicionales se observan cuando se aplica la batería ampliada.

Test de inteligencia en grupo

 Prueba Otis-Lennon de Habilidad Escolar (OLSAT): Este test consiste en


diversos reactivos de imágenes, verbales, de figuras y cuantitativos, que permiten
medir compresión verbal, razonamiento verbal, razonamiento de imágenes,
razonamiento de figuras y razonamiento cuantitativo. Se aplica en niños desde etapa
escolar hasta 12º grado. Este test dispone de dos formas y siete niveles, cada uno
puede administrarse en 60-75 minutos.

 Prueba de Habilidades cognoscitivas (CogAT): Esta prueba mide la capacidad de


los niños de razonar y resolver problemas utilizando símbolos verbales,
cuantitativos y espaciales. El test consta de distintos niveles, 3 baterías (verbal,
cuantitativa y no verbal) y su administración dura unos 90 minutos.

 Prueba de Personal de Wonderlic: Este test consta de 50 ítems que consisten en


analogías, definiciones, problemas de lógica y aritmética, relaciones espaciales,
comparaciones entre palabras y ubicación de dirección. Es una herramienta
ampliamente utilizada en los procesos de selección de personal en el ámbito laboral.
Su aplicación es breve: 12 minutos.
REFERENCIAS

 https://www.recursosdeautoayuda.com/test-de-inteligencia/
 https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/IMPORTANCIA-DE-LOS-
TEST-DE-INTELIGENCIA/2992335.html
 https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-test-psicologicos
 https://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120427/54285293201/sirven-de-algo-
los-test-de-inteligencia.html

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