Present Continuous

Grammatical Rules

Form (Forma)

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el gerundio (infinitivo + “-
ing”) del verbo.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I am talking, eating, learning, doing, going…

he, she, it is talking, eating, learning, doing, going…

you, we, they are talking , eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.

Ejemplos:

I’m talking. (Estoy hablando.)

He’s eating. (Está comiendo.)
They’re learning. (Están aprendiendo.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + gerundio.

Ejemplos:

I’m not talking. (No estoy hablando.)

He’s not [He isn’t] eating. (No está comiendo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?

Ejemplos:

Are you talking? (¿Estás hablando?)

Is he eating? (¿Está comiendo?)
Are they learning? (¿Están aprendiendo?)
Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en
el que hablamos.

Ejemplos:

I’m studying now. (Estoy estudiando ahora.)

He’s eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
Is it raining? (¿Está lloviendo?)
2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no
necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de
tiempo como “currently”, “lately” o “these days”.

Ejemplos:

They’re learning English. (Están aprendiendo inglés.)

She’s currently looking for a job. (Actualmente está buscando un trabajo.)
Are you working much lately? (¿Estás trabajando mucho últimamente?)
3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el
futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.

Ejemplos:

I’m going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)

He’s not [He isn’t] coming to class tomorrow. (No viene a la clase manaña.)
Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes consultar la
lección sobre los tiempos continuos para una lista de los verbos y una explicación completa.

be (ser/ester), want (querer), need (necesitar),

know (saber/conocer), prefer (preferir), remember (recordar), understand (comprender),
care (cuidar), see (ver), hear (oír), smell (oler), believe (creer), belong (pertenecer), co
st (costar), seem (parecer), exist (existir), own (poseer), like (gustar), dislike (desagrada
r), love (amar), hate (odiar), fear (temer), envy (envidiar), mind (importar)…

Ejemplos:

David needs a new car. (David necesita un coche nuevo.)

David is needing a new car.

Simple Present – Present Progressive

Form

Simple Present Present Progressive

infinitive form of 'be' and verb + ing

(3rd person singular: infinitive + 's')

I speak I am speaking
you speak you are speaking
he / she / it speaks he / she / it is speaking
we speak we are speaking
they speak they are speaking

Exceptions

Exceptions when adding 's' : Exceptions when adding 'ing' :

 For can, may, might, must, do not add s.  Silent e is dropped. (but: does not apply for -
ee)
Example: he can, she may, it must
Example: come - coming
 After o, ch, sh or s, add es.
but: agree - agreeing
Example: do - he does, wash - she washes
 After a short, stressed vowel, the final
 After a consonant, the final consonant is doubled.
consonant y becomes ie. (but: not after a
Example: sit - sitting
vowel)
 After a vowel, the final consonant l is doubled
Example: worry - he worries
in British English (but not in American English).
but: play - he plays
Example: travel - travelling (British English)
but: traveling (American English)

 Final ie becomes y.

Example: lie - lying

Use

In general or right now?

Do you want to express that something happens in general or that something is happening
right now?

Simple Present Present Progressive

in general (regularly, often, never) right now

Colin plays football every Tuesday. Look! Colin is playing football now.
present actions happening one after another also for several actions happening at the same time

First Colin plays football, then he watches TV. Colin is playing football and Anne is watching.

Signal words

 always  at the moment

 every ...  at this moment

 often  today

 normally  now

 usually  right now

 sometimes  Listen!

 seldom  Look!

 never

 first

 then

Note: The following verbs are usually only used in Simple Present:
be, have, hear, know, like, love, see, smell, think, want

Timetable / Schedule or arrangement?

Do you want to express that something is arranged for the near future? Or do you refer to a
time set by a timetable or schedule?

Simple Present Present Progressive

action set by a timetable or schedule arrangement for the near future

The film starts at 8 pm. I am going to the cinema tonight.

Daily routine or just for a limited period of time?

Do you want to talk about a daily routine? Or do you want to emphasis that something is only
going on for a limited (rather short) period of time?

Simple Present Present Progressive

daily routine only for a limited period of time (does not have to happen
directly at the moment of speaking)
Bob works in a restaurant.
Jenny is working in a restaurant this week.

Certain Verbs

The following verbs are usually only used in Simple Present (not in the progressive form).

 state: be, cost, fit, mean, suit

Example: We are on holiday.

 possession: belong, have

Example: Sam has a cat.

 senses: feel, hear, see, smell, taste, touch

Example: He feels the cold.

 feelings: hate, hope, like, love, prefer, regret, want, wish

Example: Jane loves pizza.

 brain work: believe, know, think, understand

Example: I believe you.

 Introductory clauses for direct speech: answer, ask, reply, say

Example: “I am watching TV,“ he says.

Past Simple

Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más
común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido
del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de
tiempo de estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos
regulares y verbos irregulares.

Grammatical Rules

Form (Forma)

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la
terminación “-ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:

want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showed
Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”.

Ejemplos:

change → changed
believe → believed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la
consonante final.

Ejemplos:

stop → stopped
commit → committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i”.

Ejemplos:

study → studied
try → tried

Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma
establecida para formarlos. Ver una lista de los verbos irregulares aquí. A continuación tienes
los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.

Verb Past simple

was (I, he, she, it)

be
were (you, we, they)

do did

have had

Pronunciation (Pronunciación)

Pronunciamos la terminación “-ed” de forma diferente dependiendo de la letra que va al final

del infinitivo. En general la “e” es muda.

1. Con los infinitivos que terminan en “p”, “f”, “k” o “s” (consonantes sordas, excepto “t”)
pronunciamos la terminación “-ed” como una “t”.

Ejemplos:

looked [lukt]
 kissed [kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” (consonantes sonoras,
excepto “d”) o una vocal, pronunciamos sólo la “d”.

Ejemplos:

yelled [jeld]
cleaned [klind]
3. Con los infinitivos que terminan en “d” o “t”, pronunciamos la “e” como una “i”.

Ejemplos:

ended [endid]
waited [weitid]

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo principal…

Ejemplos:

She was a doctor. (Era doctora.)

The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el cajón.)
I wanted to dance. (Quería bailar.)
They learned English. (Aprendieron inglés.)
We believed him. (Le creímos.)
I bought a blue car. (Compré un coche azul.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)

To be:

Sujeto + “to be” + “not”…

Ejemplos:

She wasn’t a doctor. (Ella no era doctora.)

The keys weren’t in the drawer. (Las llaves no estaban en el cajón.)

Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el
verbo “to be”, no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado,
usamos el verbo “to have”.

Todos los verbos demás:

 Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)…

Ejemplos:

I didn’t want to dance. (No quería bailar.)

They didn’t learn English. (No aprendieron inglés)
We didn’t believe him. (No le creímos.)
I didn’t buy a blue car. (No compré un coche azul.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda
en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

To be:

“To be” + sujeto…?

Ejemplos:

Was she a doctor? (¿Era doctora?)

Were the keys in the drawer? (¿Estaban las llaves en el cajón?)
Todos los demás verbos:

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…?

Ejemplos

Did you want to dance? (¿Querías bailar?)

Did they learn English? (¿Aprendieron inglés?)
Did you believe him? (¿Le creíste?)
Did you buy a blue car? (¿Compraste un coche azul?)
Nota: Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo
principal se queda en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el
pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con
adverbios de tiempo como “last year”, “yesterday”, “last night”…

Ejemplos:

Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)

Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.)
I didn’t go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)
 Did they walk to school this morning? (¿Han andado a la escuela esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.

Ejemplos:

I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y
llamé de inmediato a mi marido.)
He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn’t returnhome until
10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a
casa hasta las 10 de la noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el
pretérito imperfecto español.

Ejemplos:

We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a
Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)
He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada
día.)
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado , como el
pretérito imperfecto español.

Ejemplos:

I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.)
She didn’t eat meat for years. (No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.

Ejemplos:

The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)

I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

Past Continuous

El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un momento específico en el

pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el gerundio.

Grammatical Rules

Form (Forma)

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el gerundio (infinitivo + “-
ing”) del verbo. El verbo auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to
be” es un verbo irregular.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

 I, he, she, it was talking, eating, learning, doing, going…

you, we, they were talking, eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.

Ejemplos:

I was talking. (Estaba hablando.)

He was eating. (Estaba comiendo.)
They were learning. (Estaban aprendiendo.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + gerundio.

Ejemplos:

I was not [wasn’t] talking. (No estaba hablando.)

He was not [wasn’t] eating. (No estaba comiendo.)
They were not [weren’t] learning. (No estaban aprendiendo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?

Ejemplos:

Were you talking? (¿Estabas hablando?)

Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)
Uses (Usos)

1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue
interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la
interrupción está en pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del pasado simple y
continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de “when” y el pasado
continuo después de “while”.

Ejemplos:

Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando las
noticias.)
 He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)
Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el
pasado.

Ejemplos:

Paula wasn’t living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)
We were still working at 10 o’clock last night. (Todavía estábamos trabajando a las 10 de la
noche. )
3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en
el pasado.

Ejemplos:

My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba
cocinando.)
They were talking very loudly while we were trying to watch the movie.(Estaban hablando
muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la película.)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y
explicación en la lección de los tiempos continuos de los verbos.