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    Betty

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    Estrella Otiniano
    Este documento presenta un cuestionario sobre un video relacionado a la teoría de Betty Neuman sobre una familia como sistema cliente. El resumen describe brevemente a la familia de Javiera y sus problemas de salud mental y estrés, identifica los elementos de estrés reales y potenciales que amenazan a la familia, y determina que los niveles de intervención apropiados para Javiera son los niveles secundario y terciario para tratar sus síntomas y ayudarla a recuperar su bienestar.

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    Este documento presenta un cuestionario sobre un video relacionado a la teoría de Betty Neuman sobre una familia como sistema cliente. El resumen describe brevemente a la familia de Javiera y sus problemas de salud mental y estrés, identifica los elementos de estrés reales y potenciales que amenazan a la familia, y determina que los niveles de intervención apropiados para Javiera son los niveles secundario y terciario para tratar sus síntomas y ayudarla a recuperar su bienestar.

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    Este documento presenta un cuestionario sobre un video relacionado a la teoría de Betty Neuman sobre una familia como sistema cliente. El resumen describe brevemente a la familia de Javiera y sus problemas de salud mental y estrés, identifica los elementos de estrés reales y potenciales que amenazan a la familia, y determina que los niveles de intervención apropiados para Javiera son los niveles secundario y terciario para tratar sus síntomas y ayudarla a recuperar su bienestar.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

    FACULTAD DE ENFERMERÍA
    ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

    TEMA

    Cuestionario sobre el video: Referente a la teoría de Betty Neuman

     EXPERIENCIA CURRICULAR: Enfermería en salud mental

     ESTUDIANTES:

     Alayo Contreras, Diana Irene


     Ayque Rodriguez, Ericka Jennifer
     Beltrán Tenorio, Jesús Manuel
     Campos Alcántara, Anshie
     Davila Genovés, Yvonette
     Maldonado Flores, Jimena
     Merino Culque, Jany
     Otiniano Castillo, Estrella
     Rocha Morales, Mary
     Ulloa Vargas, Geiner
     Zamora Chinche, Yessica

     DOCENTE: Doris Padilla Benites

     CICLO: IV

    TRUJILLO – PERU
    CUESTIONARIO: Preguntas del video

     DESCRIBA A LA FAMILIA DE JAVIERA COMO UN SISTEMA CLIENTE


    UTILIZANDO LAS CINCO VARIABLES

     Personalidad insegura
     Poca asertividad
     Elevado nivel de ansiedad y estrés
     Impotencia
     Perdidad de confianza en sí misma
     Baja autoestima
     Aislamiento social
     Conducta muy pasiva
     Nivel decreciente en el rendimiento académico
     Inestabilidad psicológica
     Dificultad de comunicación
     Complejo de culpabilidad
     Moretones
     Depresión
     Baja tolerancia a la frustración

     ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DE ESTRÉS REALES Y POTENCIALES


    QUE AMENZAN A LA FAMILIA? Menciona los positivos y negativos.

     ELEMENTOS DE ESTRÉS REALES Y POTENCIALES NEGATIVOS

     Elementos de estrés reales

     Abuso de sustancias
     Ansiedad generalizada
     Deficiencia de salud mental y física y funcionamiento cognitiva.

     Elementos de estrés potenciales

     Pensamiento suicidio
     Sentimientos de odio
     Menor oportunidades laborales
     Riesgos de enfermedades enfermedades físicas y psicológica.
     Problemas al forma relaciones sociales.
     Desarrollo de un trastorno psiquiátrico.
     ¿QUÉ NIVELES DE INTERVENCIÓN SON APROPIADOS PARA CADA
    MIEMBRO DE LA FAMILIA?

     Para la adolescente Javiera los niveles de intervención adecuado para ella es el nivel
    secundario y terciario.

     Secundario: Porque el tratamiento correspondiente realiza después de que se hallan


    manifestado los síntomas de estrés.
     Terciario: Porque en este nivel se va pretender que Javiera recupere su equilibrio
    de bienestar óptimo.

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