El Subrayado

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EL SUBRAYADO COMO TÉCNICA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Leer es comprender lo que leemos El aprendizaje depende mucho de nuestro nivel de


comprensión lectora, por eso si mejoramos nuestra comprensión de diver

La técnica del subrayado tiene por objeto hacer más eficiente la comprensión lectora. Gracias
a ello, puede ser elaborado el significado del texto al leer, teniendo en cuenta la
formación de conceptos y proposiciones a través de los tipos de subrayado, para que
así, el alumno adquiera un aprendizaje significativo.

La aplicación de la técnica del subrayado ayuda al estudiante a mejorar su nivel de


comprensión lectora haciendo que la construcción del significado sea más fácil.

¿en qué consiste?

El subrayado consiste en colocar una línea debajo de las ideas más importantes de un
texto, estableciendo relaciones entre ellas

Consiste en poner de relieve, o destacar aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que
merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados, debemos localizar las palabras
o frases que contengan la información fundamental del tema, sin la cual no entenderíamos el
texto

Utilidad del subrayado

Cuenca y Vargas (2010) señalaron que la técnica del subrayado nos permite ir distinguiendo
lo más importante del resto de la información que sólo lo apoya, amplia, aclara, ejemplifica,
etc. Lo que interesa aquí es que se llegue a eliminar toda la información secundaria y que se
quede con la básica.

El subrayado tiene tres objetivos fundamentales:

- Apoyar la fase de lectura analítica


- Servir de base para realizar la síntesis.
- Recordar: se subrayan aquellos elementos que nos ayuden a recordar el contenido del
tema.

¿Para qué sirve?

En la tarea del estudio activo, la técnica del subrayado facilita la asimilación,


memorización y repaso del material objeto de estudio. Tras subrayar el alumno fija su
atención en aquellos conceptos que ha destacado del texto como importantes, con lo cual
economiza tiempo y fija la atención aumentando su comprensión. ¿Cuándo se debe
subrayar? -No se debe subrayar en la primera lectura. -Las personas experimentadas en la
lectura comprensiva pueden realizar el subrayado en la segunda lectura realizando
anotaciones. -Las personas menos entrenadas necesitan una tercera lectura para encontrar
la idea general.

¿Por qué es importante subrayar?

La técnica del subrayado ayuda a mejorar el nivel de comprensión lectora, ya que


permite a localizar aquellas palabras que tienen ideas claves para comprender el texto.
Asimismo, la técnica del subrayado permite al estudiante ser un ente activo en su aprendizaje

Es una técnica de análisis que permite organizar y comprender el texto.

Adaptado de: https://biblioguias.unex.es/tecnicas_de_estudio


¿Cuándo debemos subrayar?

- Se realiza en la segunda o tercera lectura.


- Nos servimos del subrayado para destacar las ideas más importantes del texto o del tema a
estudiar:
- Seleccionar lo fundamental tratando de localizar las ideas y aspectos más importantes y ver
su encadenamiento lógico.

Jerarquizar las ideas ya que no todas tienen la misma importancia. Hay que buscar ideas
fundamentales, debiendo ir del todo a la parte; de lo general a lo particular.

Para seleccionar y jerarquizar hay que subrayar las palabras clave de manera que, sólo
leyendo lo subrayado, se conozca lo fundamental del tema.

Subrayar demasiado complica la labor de síntesis. Hay que tener en cuenta los objetivos que
tenemos, la importancia del texto y de cada párrafo en particular y los conocimientos previos
que ya tenemos sobre la materia. Como consejo, el texto subrayado no debe superar la cuarta
parte del texto entero.

Pasos para realizar de manera eficiente la técnica del subrayado

a) Leer en su totalidad el texto que se va a analizar, esto permitirá tener un panorama


general del contenido expuesto en él.
b) Volver a leer, pero usando un bolígrafo, lápiz o un color con el que se irá resaltando
las ideas verdaderamente importantes. Para poder quedarse con las ideas esenciales,
descarta la información que solo:
-Te dé ejemplo de lo que se dijo.
-Repita lo que ya se dijo con otras palabras
-Dé información que amplíe lo que se dijo, pero que no aporte nada nuevo o diferente.
-Dé información que compare lo que se dijo con otra información
Debemos recordar que si no se llega a descubrirlo esencial, porque no se comprende
lo que se dice; se recomienda que se dé un alto y que se vuelva a leer hasta que se
comprenda.
2.2.3.Tipos de subrayado
Según los datos que se quiera destacar en un texto puede ser de tres tipos:
a)Subrayado lineal: Consiste en trazar líneas de diferente color para diferenciar la idea
principal de las secundarias o haciendo de un color remarcando la primera con doble trazo
y la segunda con un trazo sencillo o más fino.
b)Subrayado de realce: Consiste en emplear signos convencionales para destacar
dudas, aclaraciones, palabras claves y palabras desconocidas.
c)Subrayado estructural: Consisteen hacer breves anotaciones para la distinguir ideas
principales y secundarias, dichas anotaciones serealizan en el margen izquierdodel texto
y que sirven para estructurar

Lectura párrafo a párrafo. Se subrayan las palabras clave, tanto ideas principales como
secundarias.Se puede utilizar diferentes colores y trazos para diferenciar distintas partes del
subrayado pero sin sobrecargar el texto.

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También se pueden hacer anotaciones al margen en forma de palabra clave. Se suele anotar
palabras típicas como: Introducción, definición, características, elementos, causas,
consecuencias, tipos, funciones, etc.

Para destacar o relacionar unos contenidos con otros podemos utilizar interrogaciones,
flechas, signos, símbolos...

Cuando por su importancia sea necesario subrayar varias líneas seguidas, es más práctico
situarlas entre corchetes

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