MATERIA: Realidad Social Latinoamericana y Derecho

CATEDRA: C

I- CARGO HORARIA: 3 horas semanales - 48 horas totales.

II- FUNDAMENTACIÓN

Esta materia se enmarca en el área de Formación general disciplinaria e

interdisciplinaria e integra el eje temático histórico - jurídico. Respecto de la
esctructura curricular se ubica en el primer año de la carrera y no tiene
materias correlativas previas.
La organización de la materia responde al encuadre propuesto por el plan
de estudios de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Lomas de
Zamora, desarrollando una selección de hechos sobresalientes acerca de la
práctica del derecho y su vigencia en América Latina.
Surge del mismo plan de estudios la necesidad de abordar la
problemática jurídica y política acerca de la existencia del estado desde una
perspectiva contemporánea que es de absoluta complementariedad con la
propuesta de otras materias del inicio tales como Derecho Político y Derecho
Constitucional.
El tratamiento de la realidad latinoamericana requiere amplitud de criterios
y la utilización de bibliografía multidisciplinaria en un proceso de intercambio
entre las ciencias jurídicas, la sociología, la ciencia política, la historia y las
ciencias económicas.
Esta comprensión ubicará a los alumnos en el contexto latinoamericano,
que será en definitiva el marco en el que desarrollarán sus carrera universitaria
y su posterior ejercicio profesional.
El estudio del funcionamiento institucional en América Latina promueve el
desafío académico de investigar e interpretar nuestra compleja realidad. La
utilización de bibliografía que describe estos procesos, exige que los alumnos
puedan realizar un análisis comparado entre América Latina y el mundo, como
así también entre los distintos estados de la región.
En la presente cátedra se busca que a lo largo de la cursada los
alumnos comprendan los procesos centrales de la vida política e institucional,
entre los que podemos destacar en primera instancia una introducción al
concepto latinoamericano, considerando la diversidad de sus regiones y los
aspectos centrales de la coyuntura política y económica.
El estudio de la construcción de los estados nacionales, sus
estructuras políticas y la evolución de los derechos de ciudadanía.
El estudio de la realidad mundial del período que transcurre entre la
Primer y Segunda Guerra Mundial, para analizar la situación en la región de
ese período tan marcado por la ampliación de derechos económicos y sociales
tan característicos en los casos de Argentina, Brasil y México.
El estudio del siglo XX se complementa con la posguerra, la Guerra Fría y
sus implicancias en la región especialmente todas las referencias a las
interrupciones del orden constitucional y la violencia política que se extiende en
las décadas del ’60 y del ’70.
 La salida de esos procesos se da con las transiciones democráticas de la
década del ’80 y con los procesos de apertura e integración económica que nos
acercan a la globalización.
En referencia a esta etapa, se busca comprender los nuevos aspectos de
la agenda internacional. Entre los aspectos centrales a destacar de ese período
interesa profundizar la cuestión del MERCOSUR, como la mejor demostración
de los cambios operados en América Latina.
Como etapa final y reafirmando el precepto de aspirar a construir espíritu
crítico, no puede soslayarse el objetivo de entender el funcionamiento de las
instituciones políticas de gobierno y las perspectivas latinoamericanas en el
contexto del siglo XXI.

III- OBJETIVOS

 Comprender los procesos políticos y sociales latinoamericanos y su

incidencia en la formación del Derecho actual.
 Analizar y reflexionar acerca de la formación del Estado Moderno en
Latinoamérica.
 Conocer e identificar las diversas manifestaciones sociales y políticas del
siglo XX en Latinoamerica y como éstas se cristalizaron en Instituciones
políticas.
 Estudiar las problemáticas de los procesos transicionales y de reformas
estructurales.
 Valorar los alcances políticos y jurídicos delos procesos de integración.
 Comparar las diversas formas de presidencialismo y su desarrollo
institucional.

IV. CONTENIDOS MÍNIMOS

Latinoamérica y su complejidad: análisis político, social, económico y cultural. Su

devenir histórico como herramienta de análisis. El aporte cultural indígena, colonial e
independiente en la conformación de la Latinoamérica contemporánea. América Latina
y su inserción en el mundo del Siglo XX: los conflictos políticos. Democracia.
Autoritarismo. El derecho en la evolución de las sociedades latinoamericanas,
problemas que enfrenta su vigencia. Latinoamérica y el mundo. Procesos de
integración regional.

V- UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad 1: Introducción al estudio de América Latina

 El concepto latinoamericano.
 Concepto de Estado Nación.
 La formación de los Estado Nacionales en América latina
 El desafío de la construcción de los estados nacionales post
independencia.
 El caudillismo.
 La visión positivista, “orden y progreso”.
Bibliografía Obligatoria:
Clacso (1973), Términos latinoamericanos para el Diccionario de Ciencias
Sociales. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/historico/rama.pdf
Malamud, Andrés (2010), “Estado”, en Luis Aznar y Miguel De Luca
(coordinadores), Política, cuestiones y problemas, Buenos Aires: ediciones
CENGAGE Learning, capítulo 3.
http://apps.eui.eu/Personal/Researchers/malamud/Estado%20(Aznar%20y%20
De%20Luca).pdf
Oszlak, Oscar (2007), “Formación histórica del Estado en América Latina:
elementos teórico-metodológicos para su estudio”, en Acuña, Carlos, H.
(compilador), Lecturas sobre el Estado y las políticas públicas: Retomando el
debate de ayer para fortalecer el actual, Proyecto de Modernización del Estado,
Jefatura de Gabinete de Ministros, Buenos Aires y en Estudios CEDES, Vol. 1,
Nº 3, 1978: Buenos Aires, Argentina.
http://www.oscaroszlak.org.ar/images/articulos-
espanol/Form%20hist%20del%20Estado%20en%20AL%20el%20teo%20met%
20para%20su%20estudio.pdf
Rouquié, Alain (1990), Extremo Occidente, Introducción a América Latina,
Buenos Aires: Emecé Editores, Introducción.

Bibliografía Complementaria:
Charles, Jones (2007), La civilización americana, en Foreign Affairs en
Español, Octubre-Diciembre, http://www.foreignaffairs-esp.org
Dabène, Olivier (1999), América Latina en el Siglo XX, Madrid: Editorial
Síntesis, capítulo 1, apartados 1, 2, 3 y 4.
Guerra, Francois-Xavier (1999), "El soberano y su reino. Reflexiones sobre la
génesis del ciudadano en América Latina", en Ciudadanía política y formación
de las naciones, México: Fondo de Cultura Económica.
Halperín Donghi, Tulio (1992), Historia Contemporánea de América Latina,
Buenos Aires: Alianza Editorial, capítulos 1, 2, 3, 4 y 5.
Hobsbawm, Eric (1964), Las Revoluciones Burguesas, Barcelona: Editorial
Labor, primera parte, capítulo I, II y III.
Oszlak, Oscar (2008), La formación del estado argentino, Buenos Aires:
Editorial Ariel, Introducción, capítulos 1 y 2.
Rouquié, Alain (1990), Extremo Occidente, Introducción a América Latina,
Buenos Aires: Emecé Editores, Primera Parte, Apartados 1 y 3.
Rouquié, Alan (2001), A la sombra de las dictaduras, Buenos Aires: Fondo de
Cultura Económica, Capítulo 1.

Unidad 2: Introducción al Siglo XX

 El escenario internacional: revolución, crisis y guerra.
 La reforma universitaria de 1918.
 Ampliación de los derechos económicos y sociales, las experiencias
de Brasil, México y Argentina.

Bibliografía Obligatoria:
Ajmechet, Sabrina (2012), “El peronismo como momentos de reformas (1946-
1955)”, en Revista de la SAAP, Buenos Aires: vol.6, n° 2.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v6-n2/Ajmechet.pdf
Clacso (1973), Términos latinoamericanos para el Diccionario de Ciencias
Sociales. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/historico/rama.pdf
Hobsbawm, Eric (1998), Historia del Siglo XX, Buenos Aires: editorial Crítica,
capítulos V, apartados I y VIII.
Mustapic, Ana María (1984), "Conflictos institucionales durante el primer
gobierno radical: 1916-1922", en Desarrollo Económico, v. 24, n° 93, pp. 85-
108. https://es.scribd.com/document/354175263/Conflictos-institucionales-
durante-el-primer-gobierno-radical-1916-1922-Ana-Maria-Mustapic

Documentos de trabajo:
Ley 1420. Reglamentando la Educación Común. Argentina (1884).
Ley Saenz Peña. Reglamentando el sufragio universal, secreto y obligatorio.
Argentina (1912). http://www.conicet.gov.ar/la-ley-saenz-pena-y-la-fragil-
transicion-hacia-la-argentina-democratica/
http://www1.hcdn.gov.ar/dependencias/dip/wdebates/Ley-08871-Debate-Ley-
Electoral-S%C3%A1enz-Pe%C3%B1a.pdf
Manifiesto liminar de la reforma universitaria (1918).
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3036611.pdf

Bibliografía Complementaria:
Abal Medina, Juan Manuel (h) y Nejamkis, Facundo (2004), "Modelos de
política: una mirada desde el estado y la ciudadanía en clave latinoamericana",
en Ana Maria García Raggio (compiladora), La política en conflicto, Buenos
Aires: editorial prometeo libros, capítulo 5.
Cantón, Dario y Moreno, José Luis (1986), “La experiencia radical (1916-
1930)”, en Dario Cantón, José Luis Moreno y Alberto Ciria, La democracia
constitucional y su crisis, Buenos Aires: Hyspanoamérica, primera y segunda
parte, pp. 13-20, 47-50, 53-56, 57-60, 64-71, 77-82.
Dabène, Olivier (1999), América Latina en el Siglo XX, Madrid: Editorial
Síntesis, capítulos 1 apartado 5, 2 y 3.
Di Tella, Torcuato (1989), "Crisis mundial de 1929", en Torcuato Di Tella,
Torcuato S. y otros, Diccionario de Ciencias Sociales, Buenos Aires: Editorial
Puntosur, p.132.
Di Tella, Torcuato (1989), "Keynesianismo", en Torcuato Di Tella, Torcuato S. y
otros, Diccionario de Ciencias Sociales, Buenos Aires: Editorial Puntosur, pp.
346-347.
Di Tella, Torcuato (1989), "Populismo", en Torcuato Di Tella, Torcuato S. y
otros, Diccionario de Ciencias Sociales, Buenos Aires: Editorial Puntosur, pp.
469-463.
Halperín Donghi, Tulio (1992): Historia Contemporánea de América Latina,
Buenos Aires: Alianza Editorial, capítulo 6.
Horowicz, Alejandro (1986), Los Cuatro Peronismos, Argentina: Ediciones
Hyspamerica, capítulo: Perón llega al poder, apartados I, IV, V y VI, pp. 103-
115 y 124-132.
Migues, Roberto (1989), "Revolución rusa", en Torcuato Di Tella, Torcuato S. y
otros, Diccionario de Ciencias Sociales, Buenos Aires: Editorial Puntosur, pp.
526-528.
Nohlen, Dieter (1998), Sistema electorales y partidos políticos, México: Fondo
de Cultura Económica, capítulo II.
Regonini, Gloria (1991), “Estado de bienestar”, en Norbeto Bobbio y otros,
Diccionario de Política, España: Siglo XXI, pp. 551-556.

Unidad 3: El escenario de la guerra fría y la inestabilidad política en la

región
 Del multipolarismo al modelo bipolar de la Guerra Fría.
 El institucionalismo en las relaciones internacionales.
 La violencia política, la Doctrina de la Seguridad Nacional y el Estado
Burocrático Autoritario.
 Crisis e inestabilidad en Argentina, Chile y Brasil.

Bibliografía Obligatoria:
Carta de Naciones Unidas (1945). http://www.un.org/spanish
Clacso (1973), Términos latinoamericanos para el Diccionario de Ciencias
Sociales. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/historico/rama.pdf
Collier, David (1985), “El nuevo autoritarismo en América Latina”, en David
Collier (compilador), El nuevo autoritarismo en América Latina, México: FCE.
O´Donnell, Guillermo (2009), El estado burocrático autoritario, Buenos Aires:
editorial Prometeo Libros, capítulo 1, apartados 3, 5 y 6.

Bibliografía Complementaria:
Cardoso, Enrique y Faleto, Enzo (2015), Desarrollo y dependencia en América
Latina. Buenos Aires: editorial Siglo XXI, capítulo I.
Dabène, Olivier (1999), América Latina en el Siglo XX, Madrid: Editorial
Síntesis, capítulos 4 y 5.
Kvaternik, Eugenio (1987), Crisis sin salvataje: la crisis político-militar de 1962-
63, ediciones del IDES, Buenos Aires, 1987, capítulo 1 y 5.
O´Donnell, Guillermo (1997), Contrapuntos, Ensayos escogidos sobre
autoritarismo y democratización, Buenos Aires: editorial Paidós, capítulos 2 y 7.

Unidad 4: Las transiciones democráticas y las reformas estructurales

 Transiciones por colapso - ruptura.
 Transiciones pactadas – negociadas.
 Argentina, Chile y Brasil. Similitudes, diferencias y consecuencias.
 El ingreso de las reformas estructurales en la agenda pública.
 La reforma del estado, privatizaciones y apertura comercial.

Bibliografía Obligatoria:
Evans, Peter (2008), “Desarrollo y cambio institucional: los escollos
del monocultivo y las potencialidades de la deliberación”, en Revista de la
SAAP, Buenos Aires: vol. 2, n° 3.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v2-n3/evans.pdf
Linz, Juan (1990), “Transiciones a la Democracia”, en la Revista Española de
Investigaciones Sociológicas (Reis), Madrid: Centro de Investigaciones
Sociológicas, nº 51, pp. 7-33. http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_051_03.pdf
Martínez, Diego Julio (2015), La influencia de Europa en la transición
democrática sudamericana. Análisis del diseño de la política exterior argentina
(1983 – 1989). Tesis de maestría. Publicada en el
SEDICI: http://hdl.handle.net/10915/50124 . Capítulos 3 y 4, pp. 57-110.
Méndez Parnes, María Soledad y Negri, Juan Javier (2010), Democracia, en
Luis Aznar y Miguel De Luca (coordinadores), Política, cuestiones y problemas,
Buenos Aires: ediciones CENGAGE Learning, capítulo 4, apartado 7, pp. 131-
134.
Torre, Juan Carlos (1998), El proceso político de las reformas económicas en
América latina, Buenos Aires: Paidós, Introducción, capítulos 1 y 2.
Documentos de trabajo:
Informe de la CONADEP (1985), Nunca Más.
Centro Internacional para la Justicia Transicional (ICJT) (2009), “¿Qué es la
Justicia Transicional?”, www.ictj.org/sites/default/files/ICTJ-Global-Transitional-
Justice-2009-Spanish.pdf 25/05/2015, Nueva York.

Bibliografía Complementaria:
Cavarozzi, Marcelo (1988), "Los ciclos político en la Argentina desde 1955", en
Guillermo O´Donnell y otros (compiladores), Transiciones desde un gobierno
autoritario, Buenos Aires: editorial Paidós.
Dabène, Olivier (1999), América Latina en el Siglo XX, Madrid: Editorial
Síntesis, capítulo 6, apartados 4 y 5; capítulo 7, apartados 1 y 2.
Martins, Luciano (1988), "La liberalización del gobierno autoritario en Brasil", en
Guillermo O´Donnell y otros (compiladores), Transiciones desde un gobierno
autoritario, Buenos Aires: editorial Paidós.
Negretto, Gabriel L. (2013), “El papel de la Constitución en la nueva
democracia argentina”, en Revista de la SAAP, Buenos Aires: vol. 7, n° 2.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v7-n2/negretto.pdf
Nino, Carlos S. (2015), “Juicio al mal absoluto. ¿Hasta dónde debe llegar la
justicia retroactiva en casos de violaciones masivas de los derechos
humanos?”, Buenos Aires: Siglo Veintiuno editores. Primera edición 1996.
O´Donnell, Guillermo (1997), Contrapuntos, Ensayos escogidos sobre
autoritarismo y democratización, Buenos Aires, editorial Paidós, capítulo 9.

Unidad 5: Integración Económica y Globalización

 Antecedentes de la integración regional
 La Integración Argentino – Brasileña (1985),
 La creación del MERCOSUR.
 Diseño institucional del MERCOSUR.
 Análisis y perspectiva de la integración regional en el escenario
contemporáneo.

Bibliografía Obligatoria:
Malamud, Andrés (2010), Conceptos, teorías y debates sobre la integración
regional, Instituto de Ciencias Sociales, Universidad de Lisboa, publicado en:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-
35502011000200008&script=sci_arttext
Malamud, Andrés (2013), “El Mercosur: misión cumplida”, en Revista SAAP,
Buenos Aires: vol. 7, n° 2. http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v7-
n2/malamud.pdf
Martínez, Diego Julio (2015), La influencia de Europa en la transición
democrática sudamericana. Análisis del diseño de la política exterior argentina
(1983 – 1989). Tesis de maestría. Publicada en el
SEDICI: http://hdl.handle.net/10915/50124 . Capítulo 6, pp. 135-160.

Documento de trabajo:
Tratado para la Constitución de un Mercado común entre la República
Argentina, la República Federativa del Brasil, la República del Paraguay y la
República Oriental del Uruguay, firmado en Asunción en 1991.
http://www.mercosur.org.uy . Documentos oficiales – Normativa.

Bibliografía Complementaria:
Bouzas Roberto, da Motta Veiga, Pedro y Ríos, Sandra (2008), "Crisis y
perspectivas de la integración en América del Sur", en Ricardo Lagos
(compilador), América Latina: ¿Integración o fragmentación?, Buenos Aires:
editorial.
Carrera, Jorge (2005), ¿Tiene futuro el MERCOSUR?, Buenos Aires: Colección
Claves para Todos, Capital Intelectual, capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11 y 12.
Chiaradía, Alfredo (2007), "Integración económica e inserción internacional", en
Res Diplomática, Buenos Aires: revista del Instituto del Servicio Exterior de la
Nación (ISEN), Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio y Culto; segunda
época, nro. 1, páginas 93-103.
Hunt, Guillermo (2007), Mercosur: memorias y comentarios, en Res
Diplomática,; Buenos Aires: revista del Instituto del Servicio Exterior de la
Nación (ISEN), Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio y Culto; segunda
época, nro. 1, páginas 143-149.
Martínez, Diego Julio (2006), "La integración puede seguir siendo el camino
correcto", en la Revista jurídica, Buenos Aires: Facultad de Derecho de la
UNLZ.

Unidad 6: El presidencialismo y la democracia en América Latina

 La conceptualización de la Democracia en América Latina.
 El diseño presidencialista y sus consecuencias.
 Debilidad institucional.
 Gobierno Abierto.

Bibliografía Obligatoria
Gibson, Edward L. (2006), Autoritarismo subnacional: estrategias territoriales
de control político en regímenes democráticos, en Desafíos, Revista de la
Universidad del Rosario, Bogota: vol. 14.
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/desafios/article/view/741
Lanzaro, J. (2003). “Tipos de presidencialismo y modos de gobierno en
América latina”, en Jorge Lanzaro (compilador). Tipos de presidencialismo y
coaliciones en América Latina. Buenos Aires: Clacso.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101028013651/lanzaro.pdf
Oszlak, Oscar (2014), “Gobierno abierto: Hacia un nuevo paradigma de gestión
pública”, en Oszlak y Kaufman (compiladores), Teoría y práctica del gobierno
abierto: lecciones de la experiencia internacional, OEA.
http://www.oscaroszlak.org.ar/images/articulos-espanol/kaufman-oszlak.pdf
Perez Liñan (2016), “Juicio político, cultura legal y escudo popular”, en Revista
de la SAAP, Buenos Aires: vol. 10, n° 1.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v10-n1/SAAP-v10-n1-Perez-
Linan.pdf
Peruzzotti (2017), “El populismo como ejercicio de poder gubernamental
y la amenaza de hibridación de la democracia liberal”, en Revista de la SAAP,
Buenos Aires: vol. 11, n° 2.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v11-n2/saap-11-2-
peruzzotti.pdf

Bibliografía Complementaria
Candioti, Magdalena y Palacio, Juan Manuel (2007), Justicia, política y
derechos en América Latina. Apuntes para un diálogo interdisciplinario, Buenos
Aires: Prometeo libros, introducción.
Levitsky, Steven y Murillo, Maria Victoria (2007), "Teoría sobre instituciones
débiles: lecciones del caso argentino", en Sergio Emiliozzi, Mario Pecheny y
Martín Unzué (compiladores), La dinámica de la democracia, Buenos Aires:
Prometeo Libros, capítulo 2.
Murillo, Maria Victoria (2017), “La democracia argentina, entre vaivenes e
incrementalismo”, en Revista SAAP, Buenos Aires: vol. 11, n° 2.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v11-n2/saap-11-2-murillo.pdf
O´Donnell, Guillermo (2007), "Disonancias, críticas a la democracia", Buenos
Aires: Prometeo libros, capítulo V.
Perez, Germán J. y Pereyra, Sebastián (2013), “La protesta social entre las
crisis de la democracia argentina”, en Revista de la SAAP, Buenos Aires: vol. 7,
n° 2.
http://revista.saap.org.ar/contenido/revista-saap-v7-n2/perez_y_pereyra.pdf

Bibliografía Complementaria atinente a todas las unidades:

Bobbio Norberto y otros, (1991) Diccionario de Política, México: editorial Siglo
XXI.
Clacso (1973), Términos latinoamericanos para el Diccionario de Ciencias
Sociales. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/historico/rama.pdf
Dabène, Olivier (1999), América Latina en el Siglo XX, Madrid: Editorial
Síntesis.
Di Tella, Torcuato S. y otros (1989), Diccionario de Ciencias Sociales, Buenos
Aires: Editorial Puntosur.

VI- METODOLOGÍA DE TRABAJO

El desarrollo de la cursada de tres horas semanales permitirá trabajar los ejes

conceptuales en clases teóricas y prácticas.

6.1: Descripción de las actividades teóricas y prácticas

En las primeras clases se presentarán los lineamientos generales de los
problemas que se estudian en el curso, como así también las características de
la bibliografía.
Las clases prácticas consistirán en reuniones de discusión de los textos de
lectura obligatoria correspondientes, como así también de situaciones
coyunturales y aportes de nuestros alumnos que colaboren en la comprensión
de los temas propuestos.
Todos los trabajos de tipo práctico fomentarán el trabajo grupal haciendo
especial énfasis en los aspectos jurídicos de la región tales como, conflictos
políticos y/o comerciales, los tratados internacionales, la situación institucional,
etc.
En las clases prácticas se trabajará en la clara explicación de cuales son para
la cátedra las pautas que considera indispensables para la acreditación de la
materia.
A lo largo del cuatrimestre se desarrollará al menos una conferencia que sea
de utilidad para profundizar algún tema del programa, como también la
utilización de material periodístico de reciente publicación que pueda ser de
utilidad al trabajo académico.

VII- EVALUACION

Las instancias de evaluación son escritos, respetando las formas previstas en

el plan de estudio, pudiendo desarrollarse instancias orales a los efectos de
complementar la evaluación.
A pesar de estas consideraciones formales, la cátedra considera fundamental
la participación del alumno en las clases prácticas, como así también su
presencia a lo largo de toda la cursada; ya que se genera un intercambio que
enriquece el vínculo entre los docentes y sus alumnos, mejorando
notablemente la calidad del curso.

VIII- CRITERIOS DE ACREDITACION

Al momento de acreditar, entendiendo la misma como un proceso a lo largo del

tiempo y no como acciones aisladas, se tendrá en cuenta los siguientes
criterios:
 Participación activa y responsable en clase
 Lectura y comprensión del material bibliográfico
 Forma de expresión oral y escrita (claridad en la expresión y la
sintaxis)
 Pertinencia de lo respondido respecto de lo solicitado en las
consignas
 Interrelación entre las ideas desarrolladas teniendo en cuenta los
enfoques pertinentes
 Empleo de categorías conceptuales utilizados en clase y en la
bibliografía
 Capacidad de análisis personal y crítico
 Entrega en tiempo y forma de trabajos o guías de lectura

IX – BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

Ha sido colocada en el desarrollo de cada unidad como bibliografía

complementaria.
X- OTRAS CONSIDERACIONES

De acuerdo al desarrollo de cada comisión, será factible implementar algún tipo

de trabajo escrito a los efectos de hacer un proceso de evaluación que no solo
se sustente en los tradicionales parciales escritos u orales.

XI- NORMAS PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS ESCRITOS

En la presentación de trabajos escritos, los estudiantes deberán observar las

siguientes normas:

1) Todos los escritos deberán llevar una portada con indicación de: asignatura,
días y horario de la comisión, nombre y apellido del estudiante, número de
documento, fecha de presentación y correo electrónico.

2) Sólo se aceptarán trabajos en formato Word.

3) La extensión de los trabajos no podrá ser menor de 10 páginas ni mayor de

25, a espacio y medio, Times New Roman, cuerpo 12; en papel tamaño A4,
con numeración consecutiva de todas las páginas incluyendo la bibliografía.
Márgenes: 1,5 derecha; 2,5 izquierda; 2,5 superior; 2 inferior. En esa cantidad
de páginas deberán incluirse un resumen (que no exceda las 120 palabras), 4-
7 palabras clave, acotaciones (sólo las necesarias), tablas y/o gráficos y
bibliografía.

4) Las citas bibliográficas deberán integrarse en el cuerpo del trabajo a través

del siguiente formato: (Autor/es, año: página). En caso de haber varias
referencias a los/las mismos autores/as, en el mismo año, la distinción se hará
de la siguiente forma: Primer texto: (Autor/es, año a: páginas); Segundo texto:
(Autor/es, año b: páginas); Tercer texto: (Autor/es, año c: páginas). Las citas de
Internet deben mencionar autor (en caso de tenerlo), año: página; el link
completo de la página web y la fecha de consulta.

5) La bibliografía correspondiente a las citas bibliográficas deberá incluirse al

final del texto, respetando el siguiente formato:
- Libros: Autor/es (año de publicación), Título, lugar de edición: editorial.
- Capítulos en obras colectivas: Autor/es (año de publicación), "Título", en,
compilador/es o editor/es, Título de la obra colectiva, lugar de edición: editorial,
páginas del capítulo (ej.: pp. 15-33).
- Artículos en revistas: Autor/es (año de edición), "Título", nombre de la revista,
lugar de edición, volumen o tomo, número, páginas del artículo (ej.: pp. 8-36).
Volumen se escribirá: v.; tomo: t.; número: nº; página/as: p./pp.
Cuando se refiere a información de periódicos que no tenga autor, se debe
realizar de la siguiente manera:
Nombre del periódico, fecha abreviada, Ciudad, País. Cuando se trata de un
autor institucional colocar: Nombre completo de la Institución en mayúscula
(siglas), (Año), “Título”.
6) Las citas textuales situadas en el cuerpo del texto y de una extensión mayor
a cinco líneas (extraídas de libros, revistas, periódicos, documentos,
testimonios de informantes, entrevistas, etc.) serán en cuerpo 10, en párrafo
con sangría 1 cm.

7) El título que encabeza el trabajo se escribirá en negritas. El nombre del autor

deberá ir al inicio del texto, después del título. Si son varios autores sus
nombres se pondrán en orden alfabético.