INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “EL ORO”

Ciencia y Tecnología para el Progreso

REGISTRO CONESUP 07-10 * ACUERDOS No. 103-322 * TITULO IEPI No. 769-06
Teléfono 072150945 Correo electrónico: [email protected] – [email protected]
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

1. Información general de la carrera

Tecnología Superior en Mecánica de
Carrera: Nombre de la asignatura:
Mecánica Automotriz Materiales
Período Académico: Tercero Código de la asignatura: 2017-MECMAT
Número total de horas
Período lectivo: Mayo - Octubre 2019 144
de la asignatura:
-Profesional
Unidad de organización
Modalidad: - Presencial
curricular:

-Adaptación e
Docente responsable de Ing. Jimenez Negrón
Campo de formación: innovación
asignatura: Nader Agustín
tecnológica

Distribución de horas en actividades de aprendizaje:

Prácticas de Trabajo
Docencia: 72 36 36
aprendizaje: autónomo:
2. Prerrequisitos y Correquisitos
Prerrequisitos de la asignatura Correquisitos de la asignatura
Asignatura Código Asignatura Código
Análisis matemático Ofimática
Matemáticas

3. Descripción de la asignatura

La asignatura de mecánica de materiales corresponde al tercer nivel de la carrera de

Tecnología Superior en Mecánica Automotriz, aporta al perfil del estudiante en la capacidad de
dimensionar y seleccionar elementos mecánicos que componen una estructura, según las
cargas aplicadas, además de determinar su deformación.

En esta asignatura se analizara los elementos mecánicos sometidos a esfuerzos normales y

cortantes, producidos por tracción, compresión, flexión y torsión, y sus combinaciones. Se
utilizará un software versión demo, para dimensionar los materiales y comparar los resultados
obtenidos con los cálculos realizados, una vez hecho esto se utilizará el software para resolver
problemas de estructuras más complejas.

4. Objetivo general

Desarrollar relaciones entre las cargas aplicadas a un cuerpo, las fuerzas internas y
deformaciones inducidas en él, para dimensionar y seleccionar el material de los diversos
elementos que componen una estructura.

5. Resultados de aprendizaje de la asignatura

 Realizar el diagrama cortante y momento flexionante de una viga plana.
 Determinar los tipos de esfuerzos y deformaciones que está sometido un elemento m
mediante la aplicación de una carga dada y su relación con el factor de seguridad.
 Calcular la deformación de un elemento mediante la aplicación de una carga axial
 Analizar el comportamiento de una estructura mediante la aplicación de cargas y
esfuerzos usando un software versión demo.
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 Seleccionar un material según condiciones específicas para una estructura.
 Aplica distintos criterios para el diseño de elementos y selecciona el más adecuado.
 Identifica que material es el más adecuado de acuerdo a las condiciones en las que
tenga que trabajar el elemento de diseño.

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos de la unidad 1: Estática

Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Encuadre de asignatura,
2
Fuerzas internas en vigas
Diagramas de esfuerzo
cortante y momento 1 2
flexionante
Relaciones entre la carga
distribuida, la fuerza
1 1 5
cortante y el momento
flexionante
Marcos y arcos isostáticos 1
Evaluación Unidad 1 2
Total de horas: 7 3 0 5
Contenidos de la unidad 2: Introducción a esfuerzo, deformación y sus relaciones
Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Introducción
Esfuerzo normal bajo
2
carga axial
Esfuerzo cortante directo
Esfuerzo de
aplastamiento
Esfuerzos sobre planos
inclinados en un miembro
cargado axialmente.
1 2
Esfuerzo en un punto de
un miembro cargado
arbitrariamente.
Esfuerzo plano
bidimensional.
Desplazamiento,
deformación y el
concepto de deformación
unitaria.
Deformaciones normal y
2
cortante.
Deformación en un punto
de un miembro cargado
arbitrariamente.
Estado de esfuerzo plano
Propiedades mecánicas 2 5
de los materiales
Ley de Hooke
generalizada para
materiales isotrópicos
Efectos térmicos
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Factor de seguridad
Total de horas: 7 2 0 5
Contenidos de la unidad 3: Carga Axial
Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Introducción
Deformación de barras 2 2
cargadas axialmente
Miembros estáticamente
indeterminados cargados
axialmente 4 2 5
Concentraciones de
esfuerzos
Evaluación unidad 2 y 3 2
Total de horas: 8 4 0 5
Contenidos de la unidad 4: Análisis de carga y esfuerzo
Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Equilibrio y diagramas de
cuerpo libre
Uso de software versión
demo para determinar 1 2
Fuerzas cortantes y
momentos flexionantes
en vigas
Diseño y selección de
vigas planas sometidas a
cargas puntuales,
distribuidas y la 2 Z
deformación producida
usando software versión
demo
Diseño y selección de
vigas en tres dimensiones
sometidas a cargas
puntuales, distribuidas y 1 1 5
la deformación producida
usando software versión
demo
Análisis de un caso
práctico sobre diseño de 5
vigas en tres dimensiones
Vigas curvas en flexión 1
Cargas Muertas según
2 3
normativas
Elementos de área
2
usando software
Análisis de estructuras en
dos dimensiones
1 2
sometidas a cargas
muertas y cargas vivas
Análisis de estructuras en
tres dimensiones
5
sometidas a cargas
muertas y cargas vivas
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Cargas variables y torsión
2
en ejes
Evaluación Unidad 4 5
Total de horas: 12 8 13 10
Contenidos de la unidad 5: Materiales
Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Tipos de enlaces químicos
Resistencia y rigidez del
material 2
Dureza
Propiedades de impacto
Efectos de la temperatura
Metales, cerámicos,
plásticos,
Materiales compuestos,
3
Materiales nano
estructurados
Principales propiedades
mecánicas
Propiedades físicas y
químicas
Propiedades tecnológicas
2
relevantes para el diseño
y la manufactura
Procesos de obtención
Evaluación Unidad 5. 5 5
Selección de material
para una estructura
Total de horas: 4 3 5 5
Contenidos de la unidad 6: Diseño de elementos mecánicos
Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Diseño de ejes 1 2 5
Diseño de tornillos 1 1
Selección de cojinetes 1 2
Selección de un
engranaje recto o
helicoidal en función de 2 3
una condición dada, bajo
condiciones cinemáticas
Selección de bandas y
poleas, en una aplicación 2 6
especifica
Total de horas: 7 3 10 6
Contenidos de la unidad 7: Selección de materiales
Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Secuencias,
metodologías,
Cartas, diagramas, 2
matrices,
Bases de datos y software
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Caso de estudio. Analizar
la estructura de un 4 8
vehículo
Total de horas: 2 4 8 0

TOTAL DE HORAS ASIGNATURA

Horas de docencia Horas de Horas de
Contenidos Trabajo prácticas trabajo Observaciones
Clases
colaborativo experimentales autónomo
Unidad 1 7 3 0 5
Unidad 2 7 2 0 5
Unidad 3 8 4 0 5
Unidad 4 12 8 13 10
Unidad 5 4 3 5 5
Unidad 6 7 3 10 6
Unidad 7 2 4 8 0
Total de horas: 45 27 36 36

7. Estrategias metodológicas
Estrategias metodológicas Finalidad
Clase expositiva Ofrecer un enfoque crítico de la asignatura que
conduzca a los alumnos a reflexionar y descubrir las
relaciones entre los diversos conceptos sobre la
selección de componentes que integra una estructura
Taller Ejercitar y consolidar habilidades prácticas e
investigativas a partir de la ejecución de determinadas
tareas con determinada complejidad que requieren el
apoyo del docente.
Exposición o sustentación Exponer de forma oral un tema, es realizada por los
estudiantes, para sustentar los criterios técnicos de
selección de un componente mecánico.
Análisis de casos Señalar los casos de estudio y propiciar un ambiente
favorable a la discusión del grupo; el objetivo es guiar
el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando a los
estudiantes a descubrir por sí mismos las ideas más
significativas
Simulaciones Mediante la ayuda de un software se realizará
simulaciones de los elementos mecánicos al ser
sometidos a diversas cargas y esfuerzos
Trabajo colaborativo Resolver problemas prácticos, para aplicar los
conocimientos teóricos, dados en las clases
expositivas.
Recursos didácticos
Materiales convencionales Pizarra, marcadores, software para estructuras y
elementos mecánicos versión demo.

Materiales audiovisuales Proyector

Uso de las TIC`s Uso del aula virtual

https://canvas.instructure.com/courses/1615565

8.Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la

carrera
Resultados de aprendizaje de Resultados de aprendizaje del Contribución
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la asignatura perfil de egreso de la carrera (Alta, Media, Baja)
Realizar el diagrama de Planifica, gestiona, supervisa,
cortante y momento innova y optimiza los procesos
flexionante de una viga plana. de mantenimiento, reparación y
Baja
adaptación de sistemas
automotrices convencionales,
electrónicos e híbridos.
Determinar los tipos de Planifica, gestiona, supervisa,
esfuerzos y deformaciones que innova y optimiza los procesos
está sometido un elemento m de mantenimiento, reparación y
mediante la aplicación de una adaptación de sistemas Media
carga dada y su relación con el automotrices convencionales,
factor de seguridad. electrónicos e híbridos.

Calcular la deformación de un Planifica, gestiona, supervisa,

elemento mediante la innova y optimiza los procesos
aplicación de una carga axial de mantenimiento, reparación y
Media
adaptación de sistemas
automotrices convencionales,
electrónicos e híbridos.
Analizar el comportamiento de Planifica, gestiona, supervisa,
una estructura mediante la innova y optimiza los procesos
aplicación de cargas y esfuerzos de mantenimiento, reparación y
Alta
usando un software versión adaptación de sistemas
demo. automotrices convencionales,
electrónicos e híbridos
Seleccionar un material según Planifica, gestiona, supervisa,
condiciones específicas para innova y optimiza los procesos
una estructura. de mantenimiento, reparación y
Alta
adaptación de sistemas
automotrices convencionales,
electrónicos e híbridos
Aplica distintos criterios para el Planifica, gestiona, supervisa,
diseño de elementos y innova y optimiza los procesos
selecciona el más adecuado. de mantenimiento, reparación y
Alta
adaptación de sistemas
automotrices convencionales,
electrónicos e híbridos
Identifica que material es el Planifica, gestiona, supervisa,
más adecuado de acuerdo a las innova y optimiza los procesos
condiciones en las que tenga de mantenimiento, reparación y
Alta
que trabajar el elemento de adaptación de sistemas
diseño automotrices convencionales,
electrónicos e híbridos

9. Evaluación del estudiante por resultados de aprendizaje

Prácticas de aplicación y Aprendizaje Exame
Docencia: gestión en
experimentación de los autónomo n final Calificación final
aula (20%)
aprendizajes (20%) (20%) (40%)
Trabajos Experimentación en 10.00 10.00 Aprobación:
individuales: 10.00 laboratorio: 10.00 Calificación >= 7.00
Trabajos grupales:
10.00
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Evaluaciones
escritas: 10.00 Reprobación:
Práctica en taller: 10.00
Evaluaciones orales: Calificación < 7.00
10.00

10. Evaluación del estudiante por resultados de aprendizaje (Formación Dual malla anterior)
Instrumentos Gestión en aula (30%) Examen final (70%) Total puntos (100%)
Trabajos individuales 10.00
Trabajos grupales 10.00
10.00 10.00
Evaluaciones escritas 10.00
Evaluaciones orales 10.00

11. Bibliografía
Básica:
Hibbeler, R. (2008). Mecánica de materiales. Pearson. Octava edición
Juan M., M. (s.f.). Apuntes de diseño de maquinas.
Budynas, R. G., & Nisbetht, J. K. (2012). Diseño en Ingenieria Mecanica de Shigley. Mexico:
Mc. Graw Hill.
Beer, F. P., Russell Johnston, E., DeWolf, J. T., & Mazurek, D. F. (2013). Mecanica de Materiales
(Sexta ed.). Mexico: Mc Graw Hill.
Complementaria:
Callister, Jr., W. D., & Rethwisch, D. G. (2010). Materials Science and Engineering. United
States of America: World Color USA/Versailles.
Web grafía:

12. Elaboración, revisión y aprobación

Docente Coordinador de carrera Rectorado

Jimenez Negrón Nader Luis Sánchez Procel Mgs. Lissett Román Serrano
Agustín Ing. Mecánico
Ing. Mecánico Automotriz Coordinador de carrera de
0984837153 Tecnología Superior en
[email protected] Mecánica Automotriz