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    Inventario de Practicas de Crianza

    Cargado por

    Frank Reyes
    Este documento presenta un inventario de prácticas de crianza para que los padres evalúen la frecuencia con la que realizan diferentes conductas con sus hijos. El inventario incluye preguntas sobre interacción, castigo, recompensas, establecimiento de reglas y límites. Al final, muestra los resultados del padre, los cuales indican que reporta nunca realizar ninguna de las conductas incluidas.

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    Frank Reyes
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    Este documento presenta un inventario de prácticas de crianza para que los padres evalúen la frecuencia con la que realizan diferentes conductas con sus hijos. El inventario incluye preguntas sobre interacción, castigo, recompensas, establecimiento de reglas y límites. Al final, muestra los resultados del padre, los cuales indican que reporta nunca realizar ninguna de las conductas incluidas.

    Descripción original:

    Inventario de Practicas de Crianza

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    Este documento presenta un inventario de prácticas de crianza para que los padres evalúen la frecuencia con la que realizan diferentes conductas con sus hijos. El inventario incluye preguntas sobre interacción, castigo, recompensas, establecimiento de reglas y límites. Al final, muestra los resultados del padre, los cuales indican que reporta nunca realizar ninguna de las conductas incluidas.

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    Este documento presenta un inventario de prácticas de crianza para que los padres evalúen la frecuencia con la que realizan diferentes conductas con sus hijos. El inventario incluye preguntas sobre interacción, castigo, recompensas, establecimiento de reglas y límites. Al final, muestra los resultados del padre, los cuales indican que reporta nunca realizar ninguna de las conductas incluidas.

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    de 6

    Inventario de prácticas de crianza

    Instrucciones: Escribe del 6 al 0 la frecuencia con la que llevas a cabo la conducta que se te presenta, toma
    en consideración que el número 6 indica que siempre realizas esa conducta.

    Siempre
    6 puntos 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

    Para llevarme bien con mi hijo(a), yo


    1. Le compro algo
    2. Lo(a) escucho
    3. Platico con él/ella
    4. Lo(a) ayudo
    5. Lo(a) comprendo
    6. Me intereso en sus actividades
    7. Le doy un premio
    8. Paseo con él/ella
    9. Le doy amor
    10. Le doy atención
    11. Estoy cerca de él/ella
    12. Le doy tiempo
    Cuando mi hijo(a) no hace lo que le digo, yo…
    13. Le explico
    14. Lo(a) regaño
    15. Le repito lo que tiene que hacer
    16. Le hablo más fuerte
    17. Le grito
    18. Le llamo la atención
    19. Me desespero
    20. Lo(a) obligo hacer lo que le pedí
    Cuando mi hijo(a) me obedece, yo…
    21. Lo(a) premio
    22. Le doy las gracias
    23. Lo(a) felicito
    24. Me da gusto
    25. Lo(a) halago
    26. Le compro algo
    27. Le aplaudo
    28. Lo(a) consiento
    Para establecerle reglas a mi hijo(a), yo…
    29. Le explico lo que tiene que hacer
    30. Le digo lo que pasará si desobedece las
    reglas
    31. Le pongo el ejemplo
    32. Le digo que las reglas se tienen que cumplir

    33. Lo(a) regaño


    34. Llego a acuerdos con él /ella
    35. Le enseño cómo hacerlas
    36. Establezco mi autoridad
    37. Le pongo un horario
    38. Le grito
    39. Lo(a) premio
    40. Le pongo límites

    Mis resultados
    Una vez que hayas contestado el inventario, observa tus resultados.

    Usted tiene 0.00 % de conductas de castigo

    Las conductas de corrección que utilizas pueden ser poco efectivas en cambiar la conducta de
    nuestros hijos. Será importante conocer que estrategias podrían ser efectivas para este fin.

    Usted tiene 0.00 % del uso de ganacias materiales

    Del uso de consecuencias materiales que los padres otorgan ante el comportamiento deseado de sus
    hijos, como comprarles objetos o premiarlos con un juguete. A lo largo del curso observarás que
    existen formas alternativas de reconocer a nuestros hijos, sin el uso necesario de este tipo de
    ganancias.

    Usted tiene 0.00 % de conductas de interacción social

    De conductas que realizan los padres con la finalidad de tener interacciones positivas con sus hijos,
    como platicar, explicar, escuchar, etc.

    Usted tiene 0.00 % de normas

    De acciones que realizan los padres con el objetivo de establecer reglas a sus hijos; por ejemplo,
    establecer acuerdos o enseñar cómo se tienen que cumplir las reglas.

    Usted tiene 0.00 % de ganancias sociales


    De conductas de aprobación de los padres ante el comportamiento adecuado de sus hijos, como
    elogiar, felicitar, dar las gracias, etc.
    Usted tiene 0.00 % de conductas para establecer límites

    De conductas que los padres realizan para establecer límites a sus hijos; por ejemplo, establecer
    autoridad o imponer un horario. A lo largo del curso conoceremos cuáles son las estrategias efectivas
    para lograr comportamiento deseado en nuestros hijos.
    te presenta, toma
    a.

    Nunca
    0 puntos

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