CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO - CENTRO REGIONAL BUCARAMANGA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA : PROYECCION SOCIAL – CED

CALENDARIO GENERAL DE ACTIVIDADES 2019-2
ASIGNATURA EN EL PROGRAMA: PRACTICAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
PROFESOR: HENRY ALBERTO RUEDA VILLARRAGA
Datos contacto : [email protected] - atención a estudiantes jueves de 5:00 p.m a 7:00 p.m sede Pachas
NRC : 7072 PERIODO : 2019 - 2 RESPONSABILIDAD SOCIAL PRÁCTICA DE VIDA

FECHA DE MEDIO DE
ACTIVIDADES DE INICIO MODALIDAD FECHA DE INICIO
FINALIZACION ENTREGA

Navegar por la página del curso.para concoer el material, las heramientas y los
medios con los cuáles se desarrollarán los procesos de aprendizaje individuales y
colaborativos de la asignatura. Revisar la generalidad del curso para conocer las
competencias , la metodologia, los contenidos y otros aspectos para el buen
desempeño del curso. Individual 8/20/2019 8/24/2019 no tiene entrega
Verifificar la bibliografia . Firmar el compromiso de aprendizaje. Realizar la
presentación personal.

UNIDAD 1: LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES COMO ESCENARIO DE APRENDIZAJE PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

FECHA DE MEDIO DE
ACTIVIDADES DE UNIDAD MODALIDAD FECHA DE INICIO
FINALIZACION ENTREGA

Actividad 1 Contextualización de la Práctica en Responsabilidad

Social: Vía videoconferencia o encuentro presencial el profesor- tutor presenta las
apuestas del Centro de Educación para el Desarrollo- CED como unidad que lidera la virtual -
formación en responsabilidad social y profundiza en el proyecto social de formación al Individual-Formativa 8/20/2019 8/23/2019 plataforma del
cual pertenecen los estudiantes, la trayectoria del proyecto social y las expectativas curso
para que los estudiantes puedan enmarcar su plan de acción en esta apuesta.
Actividad 2 - Evaluativa "Reconociendo mi Proyecto Social de Formación:Los
estudiantes consultan en el aula virtual los documentos dispuestos en la carpeta
“Proyectos Sociales de formación, para conocer las apuestas e intereses que tiene el virtual -
proyecto seleccionado individualmente por los estudiantes para enmarcar su ejercicio Individual-Evaluativa 8/20/2019 8/27/2019 plataforma del
de “Práctica en Responsabilidad Social”, así mismo aborda los documentos, mapas, curso
informes que ofrecen información sobre el territorio donde se está desarrollando el
proyecto.

Actividad 3 - Formativa Conociendo la organización social o comunitaria: Cada

estudiante deberá indagar en los documentos compartidos por el profesor - tutor y en
distintas fuentes de internet, medios de comunicación, medios impresos etc., sobre la virtual -
organización social y comunitaria, sus objetivos, sus intencionalidades, ubicación, Individual-Formativa 8/24/2019 8/31/2019 plataforma del
logros y toda la información que considere relevante para el desarrollo de su Práctica curso
en Responsabilidad Social.

Actividad 4 -Primera visita de contexto – Análisis muldimensional de las

problemáticas
Para esta visita se requiere con anterioridad conformar grupos de trabajo para el
desarrollo de la “Guía de análisis multidimensional. El profesor – tutor en el encuentro
presencial o por videoconferencia organiza los grupos de acuerdo con las dinámicas virtual -
del proyecto social de formación y la organización social. Los estudiantes asisten a la Colaborativa-evaluativa 8/24/2019 8/31/2019 plataforma del
primera visita de contexto con el fin de conocer la organización social o comunitaria curso
que previamente había elegido para el desarrollo de la Práctica en responsabilidad
Social. Así mismo, es necesario reconocer el contexto y las problemáticas presentes
a nivel social, político, cultural, ambiental, histórico y económico.

Actividad 5 - Formativa Herramientas para el Desarrollo Participativo:. El

virtual -
estudiante debe abordar y comprender los siguientes textos sugeridos para discutir y
Individual-Formativa 8/31/2019 9/7/2019 plataforma del
elegir las herramientas que usará en la planeación de la primera entrega del plan de
curso
trabajo que se construirá en la próxima actividad.

Actividad 6 - - Evaluativa Plan de trabajo – Primera versión :En videoconferencia

o encuentro presencial el profesor – tutor presenta y profundiza las condiciones que virtual -
debe tener un plan de trabajo para el desarrollo de la Práctica en Responsabilidad Colaborativa-evaluativa 9/7/2019 9/14/2019 plataforma del
Social y la forma de construirlo a partir de la información recolectada en las anteriores curso
actividades.
Actividad 7 - Evaluativa Asistencia al territorio: Los equipos de trabajo deben
diligenciar en cada visita al territorio donde desarrollan la Práctica en Responsabilidad
Social (PRS) el formato de “Asistencia al territorio “en el cual el interlocutor da cuenta
del seguimiento al trabajo realizado en el escenario de práctica. Aunque se entregue virtual -
la evidencia de la asistencia al final del periodo académico, es obligatorio su Individual-evaluativa 9/7/2019 9/14/2019 plataforma del
diligenciamiento en cada visita que se realice a la organización social o comunitaria. curso

UNIDAD 2: LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL UNA UTOPÍA POSIBLE DESDE LAS COMUNIDADES Y LOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE.
FECHA DE MEDIO DE
ACTIVIDADES DE UNIDAD MODALIDAD FECHA DE INICIO
FINALIZACION ENTREGA

Actividad 8 - Formativa Videoconferencia

Mediante videoconferencia o encuentro presencial el profesor - tutor presenta la virtual -
segunda unidad del curso, sus propósitos y dinámicas de trabajo en los territorios. Es Individual-formativa 9/14/2019 9/21/2019 plataforma del
necesario realizar aclaraciones generales de los planes de trabajo entregados por los curso
equipos y generar reflexiones en torno al trabajo de campo realizado a la fecha.

Actividad 9 - Evaluativa Plan de trabajo – Segunda versión.

El equipo de trabajo en el primer momento del curso recibió observaciones y
realimentación por parte del profesor – tutor, lo cual le ha permitido enriquecer el plan
de trabajo para una segunda entrega. En videoconferencia o encuentro presencial el virtual -
profesor – tutor orienta a los equipos en el fortalecimiento del plan de trabajo Colaborativa-evaluativa 9/21/2019 9/28/2019 plataforma del
presentado en la anterior unidad. El equipo de trabajo realiza los ajustes solicitados al curso
plan de trabajo presentado según las exigencias y recomendaciones del profesor –
tutor.

Actividad 10 - Evaluativa Análisis de los actores y realidad social del Proyecto

Social de formación: El propósito de esta actividad es profundizar en la realidad virtual -
social específica del proyecto social de formación, así como en los actores sociales Individual-evaluativa 9/28/2019 10/5/2019 plataforma del
centrales que hacen parte de él (niños y niñas, jóvenes, mujeres, adultos mayores, curso
habitante de calle, campesinos, indígenas entre otros).
Actividad 11 - Evaluativa Aproximándonos al concepto de comunidad
El estudiante de manera individual debe abordar el texto de Alfonso Torres
denominado “El retorno a la comunidad debe leer y comprender el capítulo 1
virtual -
denominado “La comunidad como campo problemático” y el capítulo 9 denominado
“Pensar hoy la comunidad desde su potencial instituyente”. Cada estudiante elabora
Individual-evaluativa 10/5/2019 10/12/2019 plataforma del
curso
un video con su móvil donde pueda realizar una reflexión individual que dé cuenta de
la comprensión del texto.

Actividad 12 - Evaluativa Asistencia al territorio:

Los equipos de trabajo deben diligenciar en cada visita al territorio donde desarrollan
virtual -
la Práctica en Responsabilidad Social (PRS) el formato de “Asistencia al territorio en
Individual-evaluativa 10/12/2019 10/19/2019 plataforma del
el cual el interlocutor da cuenta del seguimiento al trabajo realizado en el escenario
curso
de práctica.

Actividad 13 – Evaluativa Coevaluación de la PRS con el interlocutor

Los interlocutores cumplen un rol fundamental en el desarrollo de la Práctica en
Responsabilidad Social ya que acompañan el proceso formativo de los estudiantes, virtual -
por lo tanto, sus valoraciones frente al desarrollo del plan de trabajo son Individual-evaluativa 10/19/2019 10/26/2019 plataforma del
fundamentales para potenciar la acción de los estudiantes en los territorios. El curso
estudiante debe descargar e imprimir el documento denominado “Coevaluación del
estudiante desde la perspectiva del interlocutor espacio de diálogo con su interlocutor
para realizar este proceso.”

UNIDA 3: EL SUJETO SOCIAL COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL.

FECHA DE MEDIO DE
ACTIVIDADES DE UNIDAD MODALIDAD FECHA DE INICIO
FINALIZACION ENTREGA

Actividad 14 - Formativa Videoconferencia

Mediante videoconferencia o encuentro presencial el profesor - tutor presenta la
tercera unidad del curso, sus propósitos y dinámicas de trabajo en los territorios. Es virtual -
necesario realizar un balance general de las acciones implementadas en la práctica Individual-formativa 10/26/2019 11/2/2019 plataforma del
en territorio, sus dificultades y aprendizajes durante las dos unidades anteriores y en curso
especial frente a los procesos de coevaluación realizados con los interlocutores.
Actividad 15 - Evaluativa El sujeto social como sujeto interdependiente: Esta
actividad nos permite reflexionar acerca de nuestro rol e incidencia como sujetos
sociales, en particular desde el escenario de práctica en responsabilidad social, pero
virtual -
ampliándose a los aprendizajes vitales que ésta nos provoca para ubicarnos en otros
Individual-evaluativa 11/2/2019 11/9/2019 plataforma del
lugares que permitan seguir aportando positivamente en la transformación social,
curso
desde los compromisos como seres humanos que debemos asumir para coexistir con
todo lo que nos rodea.

Actividad 16 - Evaluativa La promoción de la Justicia Social Tipo de actividad:

virtual -
Consulte, lea y comprenda los documentos y videos que se encuentran en el aula,
Colaborativa-evaluativa 11/9/2019 11/16/2019 plataforma del
que permitirán abordar el concepto de justicia social desde una mirada profunda que
curso
permita reconocer el sentido de este concepto en la actualidad.

Actividad 17 - Evaluativa Informe de la Práctica en Responsabilidad Social

virtual -
El profesor tutor debe indicar la forma de presentar el informe final de la Práctica en
Colaborativa-evaluativa 11/16/2019 11/23/2019 plataforma del
Responsabilidad Social. Es posible construir documentales, informes escritos, textos
curso
académicos, bitácoras entre otros.

Actividad 18 - Formativa Evaluación

Los procesos de evaluación permiten al Centro de Educación para el Desarrollo
conocer la experiencia de los estudiantes durante el ejercicio de aprendizaje en el virtual -
aula física o virtual y de manera especial la experiencia en los territorios. Cada Individual-formativa 11/23/2019 11/30/2019 plataforma del
estudiante debe responder las preguntas que permiten realizar este importante curso
proceso en el siguiente formulario Evaluación del estudiante al proceso de la Práctica
en Responsabilidad Social.

Actividad 19 - Evaluativa Coevaluación de la PRS con el interlocutor

Los interlocutores cumplen un rol fundamental en el desarrollo de la Práctica en
Responsabilidad Social ya que acompañan el proceso formativo de los estudiantes,
por lo tanto, sus valoraciones frente al desarrollo del plan de trabajo son virtual -
fundamentales para potenciar la acción de los estudiantes en los territorios. El Individual-evaluativa 11/23/2019 11/30/2019 plataforma del
estudiante debe descargar e imprimir el documento denominado “Coevaluación del curso
estudiante desde la perspectiva del interlocutor y establecer un espacio de diálogo
con su interlocutor para realizar este proceso.
Actividad 20 - Evaluativa Asistencia al territorio:
Los equipos de trabajo deben diligenciar en cada visita al territorio donde desarrollan
la Práctica en Responsabilidad Social (PRS) el formato de “Asistencia al territorio” en
virtual -
el cual el interlocutor da cuenta del seguimiento al trabajo realizado en el escenario
Individual-evaluativa 11/23/2019 11/30/2019 plataforma del
de práctica. Aunque se entregue la evidencia de la asistencia al final del periodo
curso
académico, es obligatorio su diligenciamiento en cada visita que se realice a la
organización social o comunitaria.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Red de pobreza. Disponible en: https://www.mppn.org/es/pobreza-multidimensional/que-es-el-ipm/

América Latina Piensa - capítulo 1. "Crisis global" (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287452). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=1pTqlE-wmG4 América Latin
Capítulo 11 - "Pensar la transición". Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=OZziz0m9tlQ Disponible en: https://www.oxfam (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?
id=287454).org/es
Plan Nacional de Desarrollo. Departamento Nacional de Planeación. Disponible en: https://www.dnp.gov.co/DNPN/Paginas/Plan-Nacional-de-Desarrollo.aspx
Guía de metodologías comunitarias participativas Guía No. 5 (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php? id=287457). De Fernanda Soliz & Adolfo Maldonado. Disponible en:
http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/3997/1/Soliz,%20F-CON008-Guia5.pdf
Técnicas participativas para la educación popular (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287458)- Tomo 1 y Tomo 2. Disponible en:
http://cajondeherramientas.com.ar/index.php/2015/08/10/tecnicas-participativas-parala-educacion-popular/
Dinámicas grupales para todas y todos (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287459) de Cinthia Ramírez Miranda. Disponible en: http://cajondeherramientas.com.ar/wp-
content/uploads/2015/07/MANUALDINAMICAS.pdf
Observatorio internacional de ciudadanía y medio ambiente sostenible. (2009). Pedagogías participativas (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287460). Madrid. Rojas, C. Meto
Participativas (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287461). (sf).
Ver y analizar el video “Una nueva humanidad para una nueva tierra: reflexiones con Leonardo Boff (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287499)” disponible en:
https://www.youtube.com/watch? v=O6VgrlSGyZc
Educar para la justicia social. Nuevos procesos de socialización, ciudadanía y educación en América Latina (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287501) del autor Juan Carlos
disponible en: http://www.corteidh.or.cr/tablas/r25568.pdf
Fraternidad, justicia, paz y dignidad se hacen todos los días (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php? id=287502). Papa Francisco. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=3vzF1gb39l8
Agenda Social. Colección de textos de Magisterio (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287503). Leer el artículo 8 específicamente el apartado II: justicia social Disponible en:
https://sites.google.com/view/cprgh/pensamiento-social/iglesia
Voices of Youth on Social Justice (https://201965.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=287504). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?time_continue=36&v=_UHlNOBMecg
NGA

lV semestre

VALORACIÓN Y FECHA
DE REPORTE

0% no genera reporte

CIÓN SOCIAL

VALORACIÓN Y FECHA
DE REPORTE
0% no genera reporte
-Formativa
 14,3% del primer cohorte,
reporte de nota 31/08/2019

0% no genera reporte
-Formativa

42,9% del primer cohorte,

reporte de nota 07/09/2019

0% no genera reporte
-Formativa

28,6% del primer cohorte,

reporte de nota 21/09/2019
 14,3% del primer cohorte,
reporte de nota 21/09/2019

DE APRENDIZAJE.
VALORACIÓN Y FECHA
DE REPORTE
0% no genera reporte
-Formativa

14,3% del segundo corte-

evaluativa 5/10/2019

14,3% del segundo corte-

evaluativa 12/10/2019
14,3% del segundo corte-
evaluativa 19/10/2019

42,9% del segundo corte-

evaluativa 26/10/2019

14,3% del segundo corte-

evaluativa 02/11/2019

VALORACIÓN Y FECHA
DE REPORTE
0% no genera reporte
-Formativa
16,7% del tercer corte-
evaluativa 16/11/2019

16,7% del tercer corte-

evaluativa 23/11/2019

16,7% del tercer corte-

evaluativa 30/11/2019

0% no genera reporte
-Formativa

16,7% del tercer corte-

evaluativa 03/12/2019
 33,3% del tercer corte-
evaluativa 03/12/2019

v=1pTqlE-wmG4 América Latina piensa.

u.co/mod/url/view.php?

ado. Disponible en:

erramientas.com.ar/wp-

87460). Madrid. Rojas, C. Metodologías

)” disponible en:

=287501) del autor Juan Carlos Tedesco

//www.youtube.com/watch?

: justicia social Disponible en:

36&v=_UHlNOBMecg
 ACTA DE SOCIALIZACIÓN CALENDARIO VERSIÓN:
PROGRAMADOR CÓDIGO:
Procesos Académicos FECHA:

DOCUMENTO DE IDENTIDAD DEL

ESTUDIANTE NOMBRE COMPLETO FIRMA