FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

RESPONSABILIDAD SOCIAL VII

SLABO

1. Informacin General

1.1Denominacin de la asignatura: Responsabilidad social VII

1.2 Cdigo de la asignatura: 1.7.031971

1.3 Tipo de estudio: 1.0 Generales (G)

1.4 Naturaleza de la asignatura: Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios: Pregrado

1.6 Ciclo acadmico: VII

1.7 Crditos: 2

1.8 Semestre Acadmico: 2017-I

1.9. Horas semanales: 02hs prcticas / 4hs trabajo autnomo

1.10. Total horas por semestre: 32hs prcticas / 64hs trabajo autnomo

1.11 Pre Requisito: 1.6.031961

1.12 Docente Titular (D): Dr. Helmer Chvez Prez [email protected]

1.13 Docente Tutor (DT): Ver anexo 03

1
EPCSPA RSVII V6
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

1. Aplica los conocimientos cientficos, humanistas y espirituales, con responsabilidad tica, social y
ciudadana.
6. Propone el desarrollo e innovacin en el campo de accin de su profesin.

3. Sumilla

La asignatura de responsabilidad social VII es de tipo de estudio general (G), es obligatoria y

de naturaleza terica. Orienta el desarrollo de habilidades de gestin actividades del servicio
social universitario en el desarrollo de proyectos de responsabilidad social para generar
cambios de comportamientos, en el campo de accin de su profesin promoviendo la
Investigacin, desarrollo e innovacin (I+D+i), empleando las tecnologas de la informacin y
compromete el desarrollo de la solidaridad, proactividad, asertividad y espritu de servicio

4. Competencia:

1.7. Gestiona actividades del servicio social universitario, en el desarrollo de proyectos de

responsabilidad social para generar cambios de comportamientos, en el campo de accin
de su profesin promoviendo la Investigacin, desarrollo e innovacin (I+D+i), empleando
las tecnologas de la informacin y Compromete el desarrollo de la solidaridad, proactividad,
asertividad y espritu de servicio

5. Capacidades:

1.7.1. Planifica proyectos de prestacin del servicio social universitario empleando las
tecnologas de la informacin en el campo de accin de su profesin.

1.7.2. Evala la participacin del proyecto de prestacin del servicio social universitario travs
del ciclo de Deming, en el campo de accin de su profesin

6. Unidades de aprendizaje:

2
EPCSPA RSVII V6
Competenci Unidad
Capacidad Indicadores
a
1.7.1.1. Elabora el diagnstico proactivamente para
la prestacin del servicio social universitario en
base a los resultados del cuestionario aplicado al
I
Planifica proyectos grupo vulnerable, en trabajo en equipo
de prestacin del 1.7.1.2 Disea el proyecto de prestacin del
servicio social servicio social universitario en base al diagnstico
1.7.1
universitario
en el contexto de su profesin empleando las
empleando las
tecnologas de la tecnologas de la informacin
informacin 1.7.1.3. Informa el proyecto de prestacin del
servicio social universitario en base al diagnstico
en el campo de accin de su profesin. para
generar cambios de comportamientos

1.7.2.1. Ejecuta solidariamente y con espritu de

servicio el proyecto de prestacin del servicio
II social universitario, promoviendo el desarrollo e
Evala la innovacin.
participacin del
1.7.2.2. Coordina con actitud asertiva la ejecucin
proyecto de
prestacin del del proyecto, a travs del ciclo de Deming,
servicio social 1.7.2 evidenciando su trascendencia en el contexto de
universitario su profesin.
1.7
1.7.2.3. Informa con actitud asertiva los resultados
preliminares de las acciones solidarias de la
prestacin del servicio social universitario en el
campo de accin de su profesin con las
evidencias.
1.7.2.4. Propone mejoras a las acciones solidarias
del servicio social universitario a travs del ciclo de
Deming considerando el espritu de servicio

7) Estrategias de Enseanza Aprendizaje

La asignatura de Responsabilidad Social VII y VIII, forma parte de la asignatura general de

Responsabilidad Social y es de rgimen Blended Learning (BL) y semi presencial (DV),

basndose en el enfoque pedaggico socio cognitivo, coherente con el modelo didctico de la

3
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ULADECH Catlica, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma

universitaria; respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin,

entre otros, considerando el carcter e identidad catlica utilizando como ambiente de

aprendizaje el entorno social. Su propsito conjunto es contribuir al desarrollo de la

ciudadana responsable en los estudiantes.

La estrategia a utilizar es el Aprendizaje Basado en Proyectos, el contexto esta demarcado por

el entorno social del estudiante y constituye el elemento mediador del aprendizaje a partir del

cual el sujeto se nutre de las herramientas conceptuales e instrumentales que le permitirn

poner en prctica sus capacidades. El servicio social universitario como parte del proceso de

humanizacin se constituye en una estrategia auxiliar del aprendizaje ya que integra los

conocimientos adquiridos en la formacin acadmica, las habilidades sociales del estudiante y

el compromiso solidario con los grupos menos favorecidos.

Los proyectos de SSU funcionan como instrumentos que permiten a los estudiantes asumir

responsabilidades de manera autnoma, se basa en el aprendizaje constructivista dando

importancia a la accin del estudiante como elemento que en ltima instancia es el que

estructura su conocimiento, en ese sentido desarrolla procedimientos cognitivos y afectivos

que permitan generar un estado agradable del aprendizaje teniendo como como eje de ese

estado a la motivacin intrnseca y extrnseca,

De acuerdo al reglamento de SSU las actividades que realizan los estudiantes tienen carcter

temporal y tienen como finalidad la aplicacin de los conocimientos que hayan adquirido y

que impliquen una contribucin a la ejecucin de polticas pblicas de inters social y que

4
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fomenten un comportamiento altruista y solidario que aporte en la mejora de la calidad de vida

de los grupos vulnerables de nuestra sociedad.

Las actividades de servicio social universitario se desarrollan en una organizacin o grupo de

inters, tienen carcter obligatorio para los estudiantes del VII y el VIII ciclo de la escuela

profesional, es monitoreado constantemente por el docente tutor, adems se programan

sesiones de asesora presencial cada mes.

8. Recursos pedaggicos:

Para el desarrollo de la asignatura se utilizar recursos tres tipos de recursos: Convencionales,

como lapiceros, papel bond, lpiz. De actividad todos aquellos que implique el desarrollo del

servicio social en cada grupo de trabajo. Tecnolgico, plataforma virtual, mdulo de SSU,

diapositivas, proyector multimedia entre otros.

9. Evaluacin del aprendizaje

La evaluacin es integral, holstica e integrada a cada unidad de aprendizaje; la nota de cada unidad se
obtiene de los productos previstos en el desarrollo del proyecto de extensin cultural o proyeccin
social, la calificacin se obtiene al aplicar los instrumentos a los trabajos de las etapas presentadas, se
considera la participacin en foros, la exposicin de los trabajos en aula. Se emplea la escala vigesimal
de calificacin.
Segn Reglamento Acadmico V12, Artculo 49, los estudiantes que no cumplan con la presentacin
de actividades tendrn nota cero (00).
Segn Reglamento Acadmico V12, Artculo 50, los estudiantes o grupos de estudiantes que
presenten contenidos, como copia entre s, o tomados de otras fuentes no referenciadas, que no puedan
sustentarlos ante el DT, son considerados plagio, con nota cero (00).
Segn Reglamento Acadmico V12, Artculo 51, Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora
programada para la realizacin de las actividades lectivas o de evaluacin sincrnica. El DT calificar

5
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la inasistencia a una actividad programada con nota cero. Los casos justificados sern resueltos por el
docente tutor y su decisin ser inapelable.
La nota final de la asignatura ser el promedio aritmtico de las dos unidades y segn Reglamento
Acadmico V12, Artculo 54, LA NOTA MNIMA aprobatoria para pregrado es (13), y no utiliza el
redondeo.
Segn Reglamento Acadmico V12, Artculo 62, estipula que las asignaturas de Trabajos de

investigacin, Doctrina Social de la Iglesia, Responsabilidad Social y Prcticas Pre profesionales no

tienen examen de aplazados.

Criterios de Calificacin

Las actividades de SSU se evalan exclusivamente en base a la ejecucin del proyecto de

servicio social universitario y comprende los siguientes criterios:

Descripcin de los criterios de calificacin:

Criterio Porcentaje
Evaluacin del docente tutor de SSU 20%
Autoevaluacin del estudiante que realiza SSU 10%
Participacin en foro 10%
Evaluacin de productos:
60%
Proyecto (30%), Informe Preliminar (30%) o Informe Final (60%) del SSU

10. Referencias Bibliogrficas

Bada Q. Octavio F. y otros (2013) La Responsabilidad Social en la ULADECH Catlica: El

Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza. Primera
Edicin. Editor Juan Roger Rodriguez Ruiz. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per, enero 2013.
Bada Q. Octavio F. (2014) La Responsabilidad Social: Eje para el Desarrollo de la Sociedad.
Responsabilidad Social VIII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per, enero 2014.
Bracamonte, S. ., & Contreras, O. F. (2000). Redes globales de produccin y proveedores
locales: los empresarios sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz: los
empresarios sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz. : B -
Universidad Autnoma de Baja California. Recuperado de:

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 http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=3&docID=10311604&tm=
1463508416432
Chvez, H. (2014) Responsabilidad Social VII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los
ngeles de Chimbote, Per, enero 2014.
Eberhardt, M. L. (2010). Participacin poltica directa en las democracias representativas
contemporneas: los mecanismos de participacin ciudadana en la ciudad de Buenos
Aires. Argentina: FLACSO. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10390318&p00=particip
acion+ciudadana
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers: Cmo gestionar proyectos con xito.
2a edicin. Madrid: Wolters Kluwer
Licha, I. (2000). Gerencia social en Amrica Latina: enfoques y experiencias innovadoras:
enfoques y experiencias innovadoras. : B - Banco Interamericano de Desarrollo.
Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10576760&p00=inversio
n+social+desarrollo+sostenible
Aguilar, L (2016). Caracterizacin de la capacitacin y la competitividad en la MYPE de servicios
rubro fotocopiado del A.A. H.H. Santa Rosa, Piura, 2016. Piura: Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote (Tesis de Pre grado). Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/235
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social en el marco de la responsabilidad
social universitaria. En: Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba:
Editorial Universitaria. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10384563&p00=progra
mas+desarrollo+social
Ulloa, R. L. (2010). La cooperacin internacional en la era de la globalizacin. : Instituto
Politcnico Nacional. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10378586&p00=inversio
n+social+desarrollo+sostenible

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 11. Anexos

Anexo 01: Plan de Aprendizaje

I Unidad de Aprendizaje: Planifica proyectos de prestacin del servicio social universitario empleando las
tecnologas de la informacin

1.7.1. Planifica proyectos de prestacin del servicio social universitario empleando las tecnologas de la
informacin en el campo de accin de su profesin.

Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos de

evaluacin
Participa en las actividades de induccin al uso del mdulo Registra su
Semana de matrcula segn el cronograma establecido en cada matrcula con el Registro de
escuela profesional. apoyo de las tics, en
01 matriculado
Registra su matrcula segn las orientaciones recibidas en su el mdulo del Erp
escuela profesional University
- Se socializa el SPA de la asignatura de responsabilidad 1.7.1.1 Elabora Rubrica para
social y motiva la participacin en el foro general con el diagnstico evaluar el
comentarios. proactivamente proyecto de
- Opinan sobre los criterios de evaluacin de la primera para la SSU
unidad. prestacin del
- Establecen los criterios a tener en cuenta para la elegir la servicio social
comunidad u organizacin de zona vulnerable donde se universitario en
Semana
ejecutar el SSU. base a los
- Reciben las orientaciones del docente sobre los beneficios resultados del
02
en la participacin de las actividades de aprendizaje. cuestionario
- Revisan el esquema del proyecto del Servicio Social aplicado al
universitario que se utilizar para presentar el proyecto grupo
- Elaboran el diagnstico para la prestacin del servicio vulnerable, en
social universitario trabajo en
equipo
- Disean el perfil del proyecto de servicio social
universitario teniendo en cuenta la organizacin o grupo de 1.7.1.2 Disea el
inters proyecto de
- Comentan con sus compaeros las actividades de servicio prestacin del
social que se desarrollar durante el semestre. servicio social
- Establecen el cronograma de salidas a la comunidad para la universitario en
realizacin de la prestacin del servicio social universitario. base al diagnstico
Semana 03 en el contexto de su
profesin
empleando las
tecnologas de la
informacin

8
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 -Presentan el proyecto de servicio social a sus compaeros y 1.7.1.3. Informa el
docente tutor. proyecto de
- Revisan del proyecto por el docente tutor y presentacin prestacin del
ante el coordinador de responsabilidad social. servicio social
- Los estudiantes planifican el tiempo en el que realizar el universitario en
servicio social universitario base al diagnstico
-Consultan el informe de tesis para una mejor redaccin de en el campo de
los objetivos del PECPS, a travs del siguiente enlace: accin de su
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/235 profesin. para
generar cambios de
comportamientos
- Redactan y elaboran el informe de sus proyectos utilizando
Semana los acervos bibliogrficos de la biblioteca fsica y virtual, y
04 referencia de acuerdo a la norma de la carrera. Asimismo
consulta la presente referencias bibliogrfica.
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers:
Cmo gestionar proyectos con xito. 2a edicin. Madrid:
Wolters Kluwer
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social
en el marco de la responsabilidad social universitaria. En:
Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba:
Editorial Universitaria. Recuperado de:
Rbrica para
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?do
evaluar
cID=10384563&p00=programas+desarrollo+social
participacin
en el foro
-Coordinacin la instalacin del servicio social universitario
en la organizacin o grupo de inters de eleccin.
-Ejecucin del servicio social universitario segn lo
planificado en el proyecto de servicio social.
Semana 05,
-Registran en el cuaderno de campo las actividades asociadas
06,07,08
con la prestacin del servicio social universitario en la
comunidad seleccionada.
-Participan en el foro de interaccin comentemos el trabajo
de SSU que se viene realizando en la comunidad
II Unidad de Aprendizaje Evala la participacin del proyecto de prestacin del servicio social universitario
1.7.2. Evala la participacin del proyecto de prestacin del servicio social universitario travs del ciclo
de Deming, en el campo de accin de su profesin
Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos
de evaluacin
Reciben las orientaciones del docente tutor para la 1.7.2.1. Ejecuta
continuacin de la prestacin del servicio social solidariamente y
universitario. con espritu de
servicio el
Ejecucin del servicio social de acuerdo al proyecto y las proyecto de
Semana
disposiciones de la organizacin o grupo de inters. prestacin del
09,10,11,
servicio social
Registran detalladamente en el cuaderno de campo las universitario,
actividades de servicio social realizadas durante su promoviendo el
permanencia en la organizacin o grupo de inters desarrollo e
Reuniones de orientacin cuando el docente tutor as lo innovacin.
considere necesario, sin afectar las horas destinadas al SSU. 1.7.2.2.

9
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 Coordina con
actitud asertiva
la ejecucin del
proyecto, a
travs del ciclo
de Deming,
evidenciando su
trascendencia en
el contexto de.

Semana Ejecucin del servicio social de acuerdo al proyecto y las 1.7.2.3. Informa
12,13,14 disposiciones de la organizacin o grupo de inters. con actitud Gua de
asertiva los evaluacin del
Registrar detalladamente en el cuaderno de campo las resultados docente
actividades de servicio social realizadas durante su preliminares de
permanencia en la organizacin o grupo de inters las acciones Gua de
Reuniones de orientacin cuando el docente tutor as lo solidarias de la autoevaluaci
considere necesario, sin afectar las horas destinadas al SSU. prestacin del n del
servicio social estudiante
universitario en
Presentan el informe preliminar del servicio social el campo de
universitario adjuntando las evidencias fsicas y electrnicas accin de su Rubrica para
profesin con evaluar el
Presentan propuestas de mejora para el desarrollo del las evidencias. informe
proyecto de servicio social universitario. preliminar del
-Consultan el informe de tesis para una mejor redaccin del proyecto
informe final del PECPS, a travs del siguiente enlace:
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/235

Evaluacin final (Presentacin del informe preliminar del

servicio social universitario).

El estudiante redacta su Informe preliminar utilizando los

acervos bibliogrficos de la biblioteca fsica y virtual, y
referencia de acuerdo a la norma de la carrera. Asimismo
consulta la presente referencias bibliogrfica. 1.7.2.4. Propone
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers: mejoras a las
Cmo gestionar proyectos con xito. 2a edicin. Madrid: acciones
Wolters Kluwer solidarias del
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social en servicio social
el marco de la responsabilidad social universitaria. En: universitario a
Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba: travs del ciclo
Editorial Universitaria. Recuperado de: de Deming
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?doc considerando el
ID=10384563&p00=programas+desarrollo+social espritu de
servicio.
Semana 15 Sustentacin y presentacin de propuesta de mejoras en aula
del informe de experiencias del servicio social universitario

Semana 16 El docente tutor publica los promedios y atiende los reclamos de los estudiantes a travs del foro.

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Semana Envo de trabajo pendientes (Informe final del proyecto) Rubrica de evaluacin informe
17 preliminar.

Anexo 2. Instrumentos de Evaluacin:

1. RBRICA DE EVALUACIN DEL PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

ESCALA DE CALIFICACIN

CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR ACEPTABLE DEFICIENTE PUNT

EVALUACIN 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos

TTULO DEL Contextualiza Contextualiza Contextualiza Contextualiza El ttulo del

PROYECTO el ttulo del el ttulo del el ttulo del el proyecto sin proyecto no
proyecto del proyecto del proyecto del tomar en est
SSU de SSU de SSU pero no cuenta las contextualizado 5
acuerdo al acuerdo al especifica llamadas que y no tienen
lugar y las lugar pero no bien el lugar estn al final orden en su
necesidades de considera las y las del proyecto estructura
la escuela necesidades necesidades
profesional y de la escuela de la escuela
la comunidad profesional profesional
OBJETIVOS Adecua los Los objetivos Los objetivos Los objetivos Los objetivos
DEL objetivos del se adecuan se adecuan se adecuan en no se adecuan
PROYECTO proyecto al con mucha relativamente lo mnimo con al contexto
contexto donde incidencia al al contexto el contexto donde se 5
se ejecutara el contexto donde se donde se ejecutara el
servicio social dnde se realizara el llevara a cabo proyecto del
universitario ejecutar el servicio el SSU Servicio Social
SSU social Universitario
ESTRUCTURA El proyecto El proyecto El proyecto El proyecto El proyecto
DEL presenta todos presenta sus presenta sus presenta sus presenta sus
PROYECTO sus componentes componentes componentes componentes
componentes estructurados estructurado estructurados sin tener una 5
estructurados de manera relativamente en lo mnimo estructura
de manera lgica, sin y sin seguir y sin tener en definida sin
coherente tener en la lgica del cuenta el seguir el
segn el cuenta el prototipo del orden lgico prototipo de
prototipo de prototipo de proyecto del prototipo proyecto.
proyecto proyecto
presentado
PRESENTACIN El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
DEL present su presenta su presenta su presenta su presenta su
PROYECTO proyecto antes proyecto en proyecto de proyecto de proyecto
de cumplir los el lmite de SSU dentro SSU dentro de despus de la 5
quince das de los 15 das de de la tercera la cuarta cuarta semana
haber iniciado haber semana de semana de de haberse
las clases. iniciado las iniciadas las haber iniciado iniciado las
clases clases. las clases clases.
PUNTAJE
TOTAL

NOTA.- Si el estudiante no presenta su proyecto, presenta un archivo diferente al proyecto o un proyecto que no
le pertenece, automticamente tendr el calificativo de cero (00).

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 2. RBRICA DE EVALUACIN DEL INFORME PRELIMINAR DEL SERVICIO SOCIAL
UNIVERSITARIO

ESCALA DE CALIFICACIN
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR ACEPTABLE DEFICIENTE PUNT
EVALUACIN 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
ESTRUCTURA El informe El informe El informe El informe El informe
DEL INFORME preliminar preliminar preliminar preliminar preliminar
presenta todos presenta sus presenta sus presenta sus presenta sus
sus componentes componentes componentes componentes 5
componentes estructurados estructurado estructurados sin tener una
estructurados de manera relativamente en lo mnimo estructura
de manera lgica, pero no lgica, pero y sin tener en definida sin
coherente tiene en cuenta sin tener en cuenta el seguir el
segn el el esquema cuenta el orden lgico esquema
esquema presentado en esquema del esquema presentado en
presentado en plataforma presentado en presentado en plataforma.
la plataforma plataforma. plataforma
REGISTRO DE Asiste y Asiste y Asiste y Asiste y Asiste y no
ACTIVIDADES registra con el registra registra con registra de registra el
ms mnimo detalladamente ciertos manera 100% de
detalle todas el 100% de las detalles el general el ejecucin de 5
las actividades actividades de 100% de 100% de las las actividades
de SSU servicio social actividades actividades de de Servicio
realizadas universitario de Servicio Servicio Social
durante cada realizadas en Social Social Universitario
semana. cada semana Universitario Universitario
realizadas en realizadas en
cada semana cada semana
APRECIACION Las Las Las Las Las
DEL SSU apreciaciones apreciaciones apreciaciones apreciaciones apreciaciones
se basan en se basan en se basan en hacen se hacen de
hechos reales hechos reales hechos reales referencia a manera no 5
y coherentes y y no pero no hechos poco consistente y
se coherentes y presentan reales y no presenta
fundamentan presentan argumentos adems no argumentos
en argumentos argumentos slidos para presenta vlidos para el
que tienen que tienen el SSU argumentos SSU
sentido de sentido para el para el SSU
discusin para SSU
el SSU
PRESENTACION Las evidencias La evidencias Las Las evidencias No presenta
DE presentadas presentadas evidencias que presentan evidencias que
EVIDENCIAS son las son las presentadas son muy demuestren la
requeridas en requeridas sin demuestran mnimas y ejecucin del 5
el informe y embargo no el demuestran servicio social
demuestran demuestran al cumplimiento muy poco el universitario.
que el 100% la regular del cumplimiento
estudiante ejecucin del SSU en la del SSU
ejecuto el SSU organizacin
Servicio Social o cuminidad.
Universitario
PUNTAJE TOTAL
NOTA.- Si el estudiante no presenta su proyecto, presenta un archivo diferente al proyecto o un proyecto que no
le pertenece, automticamente tendr el calificativo de cero (00).

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 3. GUA DE EVALUACIN DE LA I UNIDAD DOCENTE TUTOR

Docente tutor

Apellido y nombre del estudiante

Organizacin/grupo de inters

N CRITERIO ITEMS ESCALA

SI NO
(2) (1)
PROYECTO DE SSU Contextualiz el proyecto de SSU de acuerdo a las
necesidades de la escuela y de la comunidad y/o
1 organizacin
Presento el proyecto de servicio social universitario dentro
de los primeros quince das de iniciadas las clases
CUADERNO DE Presento su cuaderno de campo desde el primer da de
CAMPO asistencia al servicio social universitario
Cumple con registrar y describir detalladamente en el
2 cuaderno de campo las actividades de SSU realizado
semanalmente.
CUMPLIMIENTO Y El estudiante cumpli con ejecutar puntualmente el servicio
RESULTADOS social universitario en el horario establecido
3 Cumpli con ejecutar las 14 semanas efectivas,
evidenciando resultados del servicio social.
INSTRUMENTOS Utiliza instrumentos para diagnosticar y ejecutar actividades
de servicio social universitario.
4 Disea y presenta materiales e instrumentos utilizados
durante el desarrollo del SSU
INTERACCIN El estudiante demuestra empata y tolerancia en la
interaccin con los beneficiarios del SSU
5 El estudiante expone sus experiencias de SSU ante sus
compaeros, docentes y/o grupo de inters.
PUNTAJE TOTAL

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 4. GUA DE AUTOEVALUACIN DE LA I UNIDADESTUDIANTE

Docente tutor

Apellido y nombre del estudiante

Organizacin/grupo de inters

N CRITERIO ITEMS ESCALA

SI NO
(2) (1)
PROYECTO DE SSU Contextualice el proyecto de SSU de acuerdo a las
necesidades de la escuela y de la comunidad y/o
1 organizacin
Present el proyecto de servicio social universitario dentro
de los primeros quince das de iniciadas las clases
CUADERNO DE Presente mi cuaderno de campo todas las semanas y desde el
CAMPO primer da de asistencia al servicio social universitario
Cumpl con registrar y describir detalladamente en el
2 cuaderno de campo las actividades de SSU que realice
semanalmente.
CUMPLIMIENTO Y Cumpl con ejecutar puntualmente el servicio social
RESULTADOS universitario en el horario establecido
3 Cumpl con ejecutar las 14 semanas efectivas, evidenciando
resultados del servicio social.
INSTRUMENTOS Utilice instrumentos para diagnosticar y ejecutar actividades
de servicio social universitario.
4 Disee y entregue materiales e instrumentos utilizados
durante el desarrollo del SSU
INTERACCIN Considero que demostr empata y tolerancia en la
interaccin con los beneficiarios del SSU
5 Expuse coherentemente las experiencias de SSU ante mis
compaeros, docentes y/o grupo de inters.
PUNTAJE TOTAL

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 8. RBRICA DE EVALUACIN DE PARTICIPACIN EN FOROS
DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

ESCALA DE CALIFICACIN
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR ACEPTABLE DEFICIENTE PUNT
EVALUACIN 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
ESTRUCTURA El estudiante Presenta los El Participa en el Participa en el
DEL FORO presenta el argumentos estudiante foro con foro copiando
saludo y los personales participa en argumentos ideas y
argumentos ordenadamente el foro con desordenados argumentos de 5
personales argumentos otros
poco compaeros
ordenados
CONSISTENCIA El foro es Presenta Presenta Presenta Presenta copia
DEL FORO consistente argumentos ideas poco argumentos de
respecto al consistentes consistentes inconsistentes participacin
servicio social sin embargo y poco sobre el en el foro con 5
universitario no se centra en centradas al trabajo del respuestas de
que se viene el servicio servicio SSU que se sus
ejecutando social social viene compaeros
universitario universitario realizando
PERTINENCIA La El foro El foro La El foro no
DEL FORO participacin presenta un presenta un participacin presenta
presenta un grado grado en el foro pertinencia y
alto grado de satisfactorio de regular de presenta un es copia de sus 5
pertinencia pertinencia pertinencia grado compaeros
respecto al respecto al respecto al deficiente de respecto al
servicio social SSU que se SSU que se pertinencia SSU que se
universitario realiza realiza respecto al realiza
SSU que se
realiza
CUMPLIMIENTO El estudiante El estudiante
EN EL TIEMPO participa en el participa en el
foro en la foro pasada la
semana semana 5
programada programada
PUNTAJE TOTAL
NOTA.- Si el estudiante no presenta su proyecto, presenta un archivo diferente al proyecto o un proyecto que no
le pertenece, automticamente tendr el calificativo de cero (00)

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Anexo 3: Listado docentes tutores:
1.-Diaz Jaimes Leonor Amelia [email protected]

2.-Cano Granda Williams Junior [email protected]

3.-Garro Ayala Mximo Sabino [email protected]

4.-Arias Nuuvero Edwin [email protected]

5.- Tolentino Ruiz Esteban [email protected]

6.- Snchez Llanos Lilian [email protected]

7.- Prada Talledo Vilma [email protected]

Anexo 4: Referencias categorizadas

Texto Compilado:

Chvez, H. (2014) Responsabilidad Social VII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per, enero 2014.

Texto Base:
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers: Cmo gestionar proyectos con xito. 2a
edicin. Madrid: Wolters Kluwer

Texto Digital:
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social en el marco de la responsabilidad social
universitaria. En: Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba: Editorial
Universitaria. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10384563&p00=programas+desa
rrollo+social

Tesis:
Aguilar, L (2016). Caracterizacin de la capacitacin y la competitividad en la MYPE de servicios
rubro fotocopiado del A.A. H.H. Santa Rosa, Piura, 2016. Piura: Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote (Tesis de Pre grado). Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/235
Textos complementarios:
Bada Q. Octavio F. y otros (2013) La Responsabilidad Social en la ULADECH Catlica: El
Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza. Primera
Edicin. Editor Juan Roger Rodriguez Ruiz. Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote,
Per, enero 2013.
Bada Q. Octavio F. (2014) La Responsabilidad Social: Eje para el Desarrollo de la Sociedad.
Responsabilidad Social VIII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote,
Per, enero 2014.

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Argentina: FLACSO. Recuperado de:
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udadana
Ulloa, R. L. (2010). La cooperacin internacional en la era de la globalizacin. : Instituto Politcnico
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Licha, I. (2000). Gerencia social en Amrica Latina: enfoques y experiencias innovadoras: enfoques y
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sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz. : B - Universidad Autnoma de Baja
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