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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”

TERCER AÑO

TEMA: ORDEN DE INFORMACIÓN

OBJETIVO
Este tema se caracteriza por la abundante información en cada
problema, pero suficiente para llegar a lo pedido. Los datos se deben
considerar directa o indirectamente, tratando primero de ordenar
adecuadamente la información, en lo posible por medio de diagramas
(Rectas, flechas, circunferencias, cuadros de doble entrada).

ORDENAMIENTO CRECIENTE O DECRECIENTE


Ejemplo: (San Marcos 2000)
Miguel y Enrique nacieron el mismo día. Oliver es menor que Enrique.
Claudio es menor que Oliver, pero Gerardo es mayor que Miguel. Por lo
tanto el menor de todos es:

A) Enriq B) Gerar C) Migue D) Oliver E) Claudi


ue do l o

Resolución:
Se trata de formar en un solo sentido las desigualdades (ya sea solo “<” o
únicamente “>”)
 Miguel = Enrique
 Oliver < Enrique
 Claudio < Oliver
 Gerardo > Miguel  Miguel < Gerardo
 Claudio < Oliver < Enrique = Miguel < Gerardo

 . Rpta.: E .

Otro Método:

Razonamiento Matemático 1
8
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Como nos piden un único menor, cada momento al leer el enunciado
descartaremos los que no son menores:
 Miguel y Enrique (descartado)
 Oliver (descartado)
 Gerardo (descartado)
 El menor será el que quedó, o sea Claudio

ORDENAMIENTO LATERAL
Considerar:

Ejemplo: (San Marcos 2000)


El volcán Temboro está ubicado al este de Krakatoa. El volcán Singapur al
oeste del Krakatoa. El Sumatra a su vez está ubicado al oeste de
Singapur. ¿Cuál es el volcán ubicado más al este?

A) Suma B) Singa C) Kraka D) Temb E) AoB


tra pur toa oro

Resolución:
 Krakatoa Temboro

 Singapur Krakatoa

 Sumatra Singapur

Juntando los Datos:

2 Razonamiento Matemático
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 . Rpta.: D .

OBSERVACIÓN:
MÁS RÁPIDO SERÍA DESCARTANDO LOS QUE ESTÁN MÁS AL
OESTE

ORDENAMIENTO POR POSICIÓN DE DATOS


Ejemplo:
Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos, cada una
en un piso diferente. Si se sabe que:
 A trabaja en un piso adyacente al que trabajan B y C.
 D trabaja en el quinto piso.
 Adyacente y debajo de B, hay un piso vacío.
¿Quiénes trabajan en el 4º y 6º piso respectivamente?

A) B–C B) C–A C) E–C D) C–E E) C–B

Resolución:
Se tratará de empezar por los datos más claros (que no presenten varias
posibilidades)
 Del último dado se deduce que “B” no puede estar ni en el 1º ni en el
6º piso (es evidente que tampoco en el 5º). Luego las posibilidades
restantes serán:

Razonamiento Matemático 3
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 En el 4º y 6º piso trabajan “C” y “E” respectivamente

 . Rpta.: D .

ORDENAMIENTO CIRCULAR
Considerar:

1) “A” está al frente de “C”


2) “A” está a la izquierda de “D”
3) “A” está a la derecha de “B”

Ejemplo:
4 amigos se sientan alrededor de una mesa redonda con 4 sillas
distribuidas simétricamente, se sabe:
 PI no se sienta junto a PU
 PA se tienta junto y a la derecha de PU

4 Razonamiento Matemático
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¿Dónde se sienta PO?

A) Frente a PA B) Frente a PI C) A la izquierda


de PU
D) A la derecha de E) Más de uno es
PI correcto

Resolución:
Considerando primero el segundo dato por ser más conciso.

 Como PI no se sienta junto a PU, entonces necesariamente estará en


el frente de PU, y para PO le queda el frente de PA: quedando el
gráfico así:

 Analizando las alternativas observamos que las que cumplen con A, C y


D.

 . Rpta.: D .

Razonamiento Matemático 5
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TERCER AÑO

CUADROS DE DOBLE ENTRADA


Ejemplo:
A, B y C se encuentran en la antigua parada y comentan sobre sus vicios.
 A dice: A mi no me gusta fumar ni beber.
 C dice: Me hubiera gustado aprender a fumar
Considerando que solo hay tres vicios: fumar beber y jugar; y que cada
uno de ellos tiene un solo vicio ¿Cuál es el vicio de A?

A) Fumar B) Beber C) Jugar D) F.D. E) N.A.


Resolución:

 Construyamos un cuadro de doble entrada, para así mostrar todas las


posibilidades:

 Como a “A” no le gusta fumar ni beber, entonces le gusta jugar, y el


cuadro resulta así:

FUMA BEBE JUEGA


A NO NO SI
B
C

6 Razonamiento Matemático
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TERCER AÑO

 Como el juego le corresponde a ”A”, entonces el juego no será para


“B”.
 Considerando el segundo dato, se tendrá que “C” no fuma.
El cuadro resultante

 “B” Fuma

 . Rpta.: A .

OBSERVACIÓN:
ESTE PROBLEMA SE PODRÍA RESOLVER SIN EL CUADRO DE LA
SIGUIENTE MANERA (PROCESO DIRECTO):
 COMO “A” NO FUMA NI BEBE, ENTONCES JUEGA,
ADEMÁS QUE A “C” LE HUBIERA GUSTADO APRENDER A
FUMAR, ENTONCES “C” NO FUMA, DE DONDE SE DEDUCE
QUE EL QUE FUMA SERÁ “B” (DEBIDO A QUE “A” TAMPOCO
FUMA).
 PERO EN OTROS PROBLEMAS SI ES NECESARIO EL
CUADRO POR LA ABUNDANTE INFORMACIÓN.

Razonamiento Matemático 7
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COMENTARIO:
UNA FORMA CONVENIENTE DE RESOLVER ALGUNOS PROBLEMAS
DE LÓGICA, CONSISTE EN CONSTRUIR UNA TABLA CON
CASILLAS PARA TODAS LAS COMBINACIONES POSIBLES QUE SE
PUEDAN PRESENTAR, A LA CUAL SE DENOMINA TABLA DE
DOBLE ENTRADA O CUADRO DE DECISIONES. CADA
CASILLA SE MARCA CON “SI” O CON “”, PARA INDICAR QUE LA
COMBINACIÓN ES CIERTA (VERDADERA), O CON UN “NO” O “X”
INDICANDO QUE SE RECHAZA, TODO ESTO SACANDO
CONCLUSIONES DE LAS PREMISAS PLANTEADAS DEBEMOS
OBSERVAR EN UNA FILA O EN UNA COLUMNA DEBE HABER UNA Y
SÓLO UNA MARCADA CON “SI” O “”

DECISIÓN CON DATOS IMPLÍCITOS


Son aquellos problemas donde luego de llenar el cuadro de doble entrada
con los datos en forma directa no se puede concluir, es entonces que se
busca un dato o más adicionales implícitos en los anteriores

Ejemplo:
Se sabe que las profesiones de Judith, Elba, Rosa, y Queta son
profesora, Nutricionista, Abogada y Odontóloga.
¿Quién es la abogada y quién es la odontóloga? Si:
 Judith está casada con el hermano de la Nutricionista.
 Elba y la Odontóloga van a trabajar en la movilidad de la
14
Nutricioncita.
 Las Solteras de Rosa y la Profesora son hijas únicas.
 Elba y Queta son amigas de la Abogada, la cual está de novia.

A) Rosa – Judith B) Rosa – Elba C) Judith – Queta


D) Elba - Queta E) Queta – Rosa

Resolución:

8 Razonamiento Matemático
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Profesora Nutricion. Abogada Odontol.


Judith NO NO
Elba SI NO NO NO
Rosa NO
Queta NO NO

 Como la abogada está de novia, entonces Judith que es casada no es


Abogada, de donde se deduce que es Odontóloga.

Profesora Nutricion. Abogada Odontol.


Judith NO NO NO SI
Elba SI NO NO NO
Rosa NO NO SI NO
Queta NO SI NO NO

 Por lo tanto, la Abogada es Rosa y la Odontóloga es Judith.

 . Rpta.: A .

Razonamiento Matemático 9
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PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. 4 Amigos: Ángel, Beto, distinto: los distritos son-


Carlos y David tienen como Lince, Jesús, María, Rímac,
esposas a Rosa, Ana, María y los medio de transporte son:
Dora, aunque no bicicleta, moto y microbús.
necesariamente en ese i. Cuando blanca tenga
orden. dinero se comprará una
 Beto y su esposa se moto y se mudará a
dirigen a la feria y Rímac.
encuentran a David y a ii. Desde que Vanessa vive
Ángel con sus respectivas en Jesús María ya no
tiene bicicleta.
esposas.
iii. La que vive en Lince
 Luego Rosa dice. ¡Que
tiene dos micros.
tal! ¿hace mucho tiempo
¿En qué distrito vive Sandra
que esperan?
y en que se moviliza?
 María le responde: No,
recién hemos llegado,
Rpta.
¿Han visto a Ana por el
camino? 3. Tres amigos de nombres,
 Ángel (interrumpiendo a
apellidos y ocupaciones
María): Mira querida allá
diferentes, se reúnen en la
viene.
casa de uno de ellos teniendo
¿Quién es el esposo de
la siguiente información
Dora?
i. Samuel no es Mamani.
ii. Quispe trabaja de
Rpta.
contador.
2. Tres amigas: Sandra, Blanca iii. El actor se llama Hugo.
y Vanessa escogieron iv. El profesor no es
distrito diferente para vivir Condori.
y se movilizan usando un v. Uno de los Amigos es
medio de transporte Carlos.

10 Razonamiento Matemático
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¿Cuál es la ocupación y el
apellido de Samuel? 6. Cuatro personas tienen S/2,
S/. 5, S/. 8 y S/. 9. si se
Rpta. sabe que:
 Ana tiene el promedio de
dinero de Juan y Pedro.
 Pedro y Alberto tienen
4. Katy, Omar y Mary estudian
las mayores cantidades de
en tres universidades A, B, y dinero
C. Ellos estudian Ingeniería ¿Quiénes tiene S/. 2 y S/. 8
Periodismo y Turismo. Katy respectivamente?
no está en A. Omar no está
en B. El que está en B Rpta.
estudia Periodismo. El que
está en A no estudia 7. Cinco automóviles P, Q, R, S
Ingeniería. Omar no estudia y T son comparados de
acuerdo a su costo y tiempo
Turismo ¿Qué estudia Mary
de fabricación. Si se sabe
y en qué universidad?
que:
 P es menos caro que R y
Rpta.
menos moderno que Q.
 Q es más caro que P y
5. Manuel es 4 años menor que
más moderno que T.
Alberto, Raúl es un año
 R es más caro que T y
mayor que Pedro, Raúlñ es 2
años menor que Juan y más moderno que S.
Alberto es 7 años menor que  S es menor caro que P y
Juan. Al restar la edad de más moderno que Q.
Alberto y la edad de pedro  T es más caro que Q y
obtenemos: más moderno que P.
¿Cuál(es) de los siguientes
Rpta. autos es más caro que P y
más moderno que T?

Razonamiento Matemático 11
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 La señora Contreras legó
Rpta. quinta, justo después de
su esposo, entonces. ¿en
8. Sobre una mesa hay tres que posición llegaron el
señor y la señora
naipes en hilera. Sabemos
Gonzáles?
que a la izquierda del rey hay
Rpta.
un as; a la derecha de la jota

hay un diamante; a la 10. En un edificio de 6 pisos


viven las familias: Andrade,
izquierda del diamante hay
Barrantes, Canales, Dávalos,
un trébol, y a la derecha del estrada y Alva.
 Los pisos que ocupan las
corazón hay una jota. ¿Cuál
familias Dávalos y
debe ser el naipe del centro? Estrada son contiguos. El
piso de la familia
Barrantes no es contiguo
Rpta. al de la familia Andrade.
 Un piso separa las casas
9. En una competencia atlética de las familias Canales y
participaron tres parejas de Dávalos.
esposos: los Contreras, los  El piso de la familia
Gonzáles y los Flores. Andrade está separado
Además se sabe que: por tres pisos del piso de
 Las esposas llegaron la familia Canales.
antes que sus respectivos  Los Barrantes viven en la
esposos. planta baja separados por
 La señora Flores llegó tres pisos de los Estrada.
antes que el señor  Un piso Separa a los
Contreras. Estrada de los Alva.
 El señor Gonzáles no Se quiere saber, ¿En qué
llegó primero y fue piso viven los Dávalos?
esperado por una dama.

12 Razonamiento Matemático
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Rpta. Rpta.

11. En una mesa circular hay seis 12. Seis amigos se sientan a
asientos simétricamente comer helados alrededor de
colocados ante la cual se una mesa.
sientan 6 amigas a jugar  Julio está al lado de
monopolio. Además se sabe Carlos y al frente de Ana.
que:  David no se sienta nunca
 Lucía no está sentada al al lado de Ana y de Carlos.
lado de Leticia ni de Entonces es siempre cierto
que:
Juana.
i. Ana y Carlos se sientan
 María no está al lado de juntos.
ii. David está a la derecha
Cecilia ni de Juana.
de Julio.
 Leticia no está al lado de iii. David está a la
Cecilia ni de María. izquierda de Julio.
iv. Ana y Carlos están
 Irene está junto a y a la separados por un
derecha de Leticia. asiento.
v. N.A.
Entonces es cierto:

i. Irene está junto y a la Rpta.

derecha de María.
13. En un comedor ocho
ii. Lucía está frente a comensales se sientan
alrededor de una mesa
Leticia.
circular, las 8 personas son
iii. Juana está junto y a la estudiantes de diversas
especialidades: el de
izquierda de Cecilia.
ingeniería está frente al de
educación, y entre ellos los

Razonamiento Matemático 13
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TERCER AÑO
de economía y farmacia, el  J se lleva bien
de periodismo está a la con el médico.
izquierda del de educación y
 D es pariente del
frente al de economía.
Frente al de farmacia está abogado y peste es
el de derecho, éste a su vez amigo de L.
a la siniestra del de  El ingeniero, es
arquitectura.
muy amigo de L y
¿Cuál es la profesión del que
está entre el de biología y del Médico.
educación? ¿Quién es el
abogado?
Rpta.

Rpta .
14. En una sala de
conferencias se
15. Manuel, Percy y Franklin
encuentran: un tienen dos ocupaciones cada
ingeniero, un uno: chofer, contrabandista,
contador, un abogado pintor, jardinero, barbero y
músico, además:
y un médico. Los
i. El chofer ofendió al
nombres aunque no músico riéndose de su
necesariamente en el cabello largo.
orden de los ii. El músico y el jardinero
salían a pasear con
profesionales son P,
Manuel.
D, J y L. Si se sabe iii. El pintor compró al
que: contrabandista un reloj
 P y el contador no de Suiza.
iv. El chofer cortejaba a la
se llevan bien.
hermana del pintor.

14 Razonamiento Matemático
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v. Percy debía $500 al ¿Qué ocupaciones tenía


jardinero. Franklin?
vi. Franklin gano al pintor
y a Percy en el juego de Rpta.
cartas.

SI NUNCA ABANDONAS LO QUE ES


IMPORTANTE PARA TI, SI TE IMPORTA
TANTO QUE ESTÁS DISPUESTO A LUCHAR
PARA OBTENERLO, TE ASEGURO QUE TU VIDA
ESTARÁ LLENA DE ÉXITO. SERÁ UNA VIDA
DURA, PORQUE LA EXCELENCIA NO ES FÁCIL
PERO VALDRÁ LA PENA.

R. BACH

Razonamiento Matemático 15
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TERCER AÑO
PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Cinco personas rinden una B) Yogi comió más


prueba: que Micky.
 “x” tiene un punto más que C) Benito comió más
“y”. que Matute.
 “z” tiene dos puntos menos D) Don gato comió
que “y”. más que Matute.
 “y” tiene un punto más que E) Donald comió más
“w” que Benito.
 “x” tiene dos puntos
menos que “s” 3. En un campeonato de
 “y” tiene el mismo fulbito participan 6 equipos, el
aprobatorio equipo “Z” va en el primer lugar,
el equipo “X” ocupa el quinto
A) B) lugar y el equipo “W” el lugar
x, y, z x, z, w intermedio entre ambos. Si el
C) D) equipo “R” está delante y junto
w, y, s x, s, y del equipo “X” y el equipo “B”
E) aparece clasificado después del
z, x, s equipo “C”, ¿qué equipo ocupa el
segundo lugar?

2. Durante un concurso de A) B) C)
glotones resultó que, “Benito” A B X
comió más que: “Don gato”, D) E)
pero menos que “Miky”, W Z
“Matute” comió menos que
“Lucas” y esta a su vez menos
que “Yogi”, “Benito” comió más 4. En los resultados de la
práctica se supo que:
que “Lucas” y “Donald” menos
 PLUS obtuvo más nota que
que “Lucas”. Entonces:
LOTUS.
 RPG tiene menos que
A) Donald comió
BASIC.
menos que los demás.

16 Razonamiento Matemático
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 LOTUS tiene menos que Roberto. Roberto se sentó


FLOW y BASIC. entre el sociólogo y el
 PASCAL le ganó a LOTUS.
profesor. Marcos que es
Entones podemos afirmar que:
buen amigo de todos se
A) No es cierto que sentó junto al ingeniero y
FLOW obtuvo menos nota frente al abogado. El
que RPG.
ingeniero se sentó frente a
B) RPG superó a
PASCAL. Eduardo, junto al médico y a
C) No es cierto que la izquierda del profesor.
FLOW le ganó a PASCAL. ¿Se quiere saber cuál es la
D) PLUS le ganó a
profesión de Ricardo.?
todos.
E) No es cierto qu
FLOW haya sido superado A) B)
por RPG. Médico Psicólogo
C) D)
5. Un abogado invitó a una
Ingeniero Sociólogo
conferencia a cinco
E)
personas, que se sentaron
Abogado.
alrededor de una mesa
circular, sus nombres eran: 6. Se tiene un número
Ricardo, Roberto, Guillermo, formado por las siguientes
cifras, 1, 2, 5, 6, 9 y 8, pero
Eduardo Carlos y Marcos;
no en ese orden, se sabe que:
sus profesiones son: médico,  El 9 está junto y a la
psicólogo, ingeniero, derecha de 1.
sociólogo, profesor, abogado.  El 2 y el 5 no son vecinos
al 8.
El profesor que tiene
 El 5 y el 1 no son vecinos
discrepancia con Carlos se de 8.
sentó junto a Ricardo. El  El 6 está a continuación
médico se sentó frente a del 8.

Razonamiento Matemático 17
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Hallar la máxima suma de las numeradas del 1 al 6. se sabe
tres primeras cifras del que:
número.  Los tres primeros
últimos lugares los ocupan
A) B) C) motos con numeración de
23 19 15 los primeros primos.
D) E)  La diferencia entre el
18 16 quinto y el segundo es 4.
 La moto del cuarto lugar
7. Juan, José, Jacinto, es la semisuma de los
Julián y Javier viven en un números de las motos de
edificio de 5 pisos, cada uno
lugares extremos.
en un piso diferente, se sabe
¿Qué moto se encuentra a
que:
dos lugares de la moto
 Juan vive 2 pisos debajo
número 1?
de José.
 Jacinto no vive en un piso
A) B) C)
inmediato al de José.
6 4 2
 Julián vive a un piso
D) E)
arriba de José. Y no es el
5to. piso. 3 5
¿Quién vive en el segundo
piso? 9. En una mesa circular hay
6 asientos distribuidos
A) B) simétricamente, en los
José Juan cuales se sientan 6 amigos.
C) D) Si se sabe que:
Julián Javier
 Manuel se sienta frente
E)
a Nora, y junto a Pedro.
Jacinto
 José se sienta frente a
8. En una competencia de Pedro y a la izquierda de
motocross participan 6 Nora.
personas, con sus motos  Susy no se sienta junto a
José

18 Razonamiento Matemático
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TERCER AÑO

¿Quién se sienta frente a Franklin. ¿cuál de las


Rosa? siguientes afirmaciones se
cumple necesariamente?
A) B)
i. Si Franklin gasta todo
José Manuel
su dinero; Manuel
C) D)
queda endeudado.
Susy Pedro
ii. Si Manuel y Walter
E)
ahorran; Manuel tendrá
Nora
más dinero que Walter.
iii. Si Franklin ahorra,
10. Tenemos tres personas:
Manuel ahorra
Manuel, Walter y Franklin
que como no tiene dinero,
A) Solo B) Solo
deciden ponerse a trabajar.
I II
Manuel gana menos que
C) Solo D) I y
Walter y éste menos que
III II
Franklin, Manuel gasta más
E) I y
que Walter y éste más que
III

TU ERES MI HERMANO PORQUE ERES UN SER


HUMANO Y AMBOS SOMOS HIJOS DE UN ÚNICO
ESPÍRITU SANTO; SOMOS IGUALES Y ESTAMOS
HECHOS DE LA MISMA TIERRA. ERES MI COMPAÑERO
EN EL SENDERO DE LA VIDA Y MI AYUDA PARA
COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LA VERDAD
OCULTA.ERES HUMANO Y ESTO BASTA PARA QUE TE
AME COMO HERMANO...

KAHIL GIBRÁN

Razonamiento Matemático 19
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
CLAVES

1. D 6. A

2. C 7. D

3. A 8. E

4. C 9. C

5. C 10. C

PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS

1. Se deben
realizar 5 actividades: A, B, 2. Si se sabe que
C, D, y E una por día, desde Manuel es mayor que Sara y
el lunes hasta el viernes. que Arturo, pero éste último
 D se realizó antes de la s mayor que Vanessa y que
B. Sara. ¿Cuál de las siguientes
 C se realiza 2 días afirmaciones no es
después de A. verdadera?
 D se realiza Jueves o
viernes. A) Sara es menor que
¿Qué actividad se realiza el Arturo.
martes? B) Vanesa es menor que
Arturo.
A) E B) D C) B C) Manuel es menor que
D) A E) N Arturo.
.A. D) Sara es menor que
Manuel.

20 Razonamiento Matemático
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TERCER AÑO

E) Vanessa es menor que sentado a la izquierda de


Manuel. Félix?

3. Pedro es 3 cm A) Toño B) Danie


más alto que Jorge, María es l
2 cm más baja que Jorge, C) Pepe D) Raúl
Javier es 5 cm más bajo que E) N.A.
Pedro. Rosa es 3 cm, más
baja que Jorge. Se afirma 5. Ana, Berta,
que: Carlos y Diana están
i. Javier y María son de la
sentados en una fila de 4
misma talla.
ii. Rosa es la más baja sillas numeradas del 1 al 4,
iii. Jorge es el más alto José los mira y dice:
Son ciertas: “Berta está al lado de
Carlos”

A) Toda B) I y “Ana está entre Berta y


s II Carlos”
C) I y D) II y pero sucede que las dos
III III
afirmaciones son José son
E) N.A.
falsas. En realidad Berta
está en la silla Nº 3
4. Seis amigos se ¿Quién está en la silla Nº 2?
ubican alrededor de una
fogata. Toño no está sentado
A) B B) C C) Di
al lado de Nino ni de Pepe;
Félix no está al lado de Raúl erta arlos ana
ni de Pepe. Nino no está la D) A E) N
lado de Raúl ni de Félix na .A.
Daniel está junto a Nino, a
su derecha. ¿quién está

Razonamiento Matemático 21
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
6. Cuatro hermanos ¿Cuál de las afirmaciones es
viven en un edificio de 4 correcta.?
pisos. Fidel vive en el primer
piso, Antonio vive más bajo A) Ana se sienta junto a
que Manuel, y Freddy vive un
Rafael.
piso más arriba que Antonio
B) Carolina se sienta junto
¿En qué piso vive Freddy?
a Luis.
C) Carolina se sienta junto
A) 1º B) 2 C) 3
a Rafael.
º º
D) 4 E) N D) Francisco se sienta junto
º .A. a Ana.
E) N.A.
7. Seis amigos:
Francisco, Rafael, Luis,
8. El volcán
Úrsula, Carolina y Ana van al
Temboro está ubicado al
cine y se sientan en una fila
está de Sumatra. El volcán
de 6 asientos contiguos
Singapur al oeste de
vacíos. Si se sabe que:
Krakatoa. EL Sumatra a su
 Dos personas del mismo vez está ubicado al oeste de
sexo no se sientan juntas. Singapur. ¿Cuál es el volcán
 Rafael se sienta en el ubicado al oeste? (SM 2000)
extremo derecho.
 Francisco y Úrsula se A) Tembor B) Sumatr
sientan a la izquierda de o a
los demás. C) Singapo D) Krakato
r a
E) N.A.

22 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Podemos afirmar que:


i. Carla se sienta junto a
Juan.
9. Se tiene un
ii. José se sienta frente a
edificio de 6 pisos en el cual Carla.
viven seis personas: A, B, C, iii. Karen se sienta frente a
D, E y F, cada una en un piso Juan.

diferente. Si se sabe que:


A) I B) II
 E vive adyacente a C y B. C) I y II D) II y
 Para ir de la casa de E a III
E) N.A.
la F hay que bajar 3 pisos.
 A vive en el 2do piso.
¿Quién vive en el último 11. Seis personas
piso? juegan al Póquer alrededor de
una mesa redonda: Lito no está
sentado al lado de Elena ni de
A) B B) C C) D Juana, Félix no está al lado de
D) E E) N Gino ni de Juana, Pedro está
.A. junto a Elena a su derecha.
¿Quién está sentado a la
10. Cuatro amigos: derecha de Pablo?
José, Juan, Carla y Karen, se
sientan alrededor de una mesa
circular con 6 asientos A) Félix B) Lito
distribuidos simétricamente. Si C) Elena D) Juana
se sabe que: E) N.A.
 Entre dos personas del
mismo sexo hay un asiento 12. Alicia, Beatriz,
vacío adyacente a ellas. Carmen, Diana, Emilia y
 Karen se sienta junto a Fabiola se sientan sobre 6
José
sillas simétricamente

Razonamiento Matemático 23
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
distribuidas alrededor de  El alfil está a la
una mesa circular. izquierda de la reina.
Si se sabe que:  La torre está a la
derecha de la reina y
 Alicia no se sienta
junto a un lugar vacío.
frente a Beatriz.  El caballo está a la
 Diana está rente a derecha de los demás. y
Emilia. junto al peón
 Carmen está junto y a la Cual de las afirmaciones es
siniestra de Alicia. correcta:

Podemos afirmar que:


A) Entre la torre y el rey
i. Carmen se sienta frente hay un lugar vacío.
a Beatriz. B) Entre la torre y la reina
ii. Alicia se sienta junto a hay un lugar vacío.
Diana. C) Entre el rey y la reina
hay un lugar vacío.
iii. Fabiola se sienta frente
D) El alfil no está a la
a Alicia.
izquierda de los demás.
E) N.A.
A) I y II B) I y III
C) II y D) Todas 14. En una mesa
III circular hay 6 asientos
E) N.A. simétricamente colocados, ante
la cual se sientan 6 amigas a
jugar monopolio. Si Lucía no
13. Sobre una misma está sentada al lado de Leticia
ni de Juana. María no está al
fila de un tablero de
lado de Cecilia ni de Juana,
Ajedrez (8 casillas), se
Leticia no está al lado de Cecilia
tienen 6 piezas
ni de María, Irene está junto y
Si se sabe que:
a la derecha de Leticia. ¿Quién
 Adyacente al rey y al
está sentada junto y a la
peón hay un lugar vacío izquierda de María?
común.

24 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

necesariamente en ese
A) Irene B) Leticia orden.
C) Lucía D) Cecilia  El profesor de
E) N.A. Geografía, que es el mejor
amigo de Herrera que es
el menor.
15. En un comedor de  El profesor Silva es
estudiantes; 8 comensales se
mayor que el profesor de
sientan en una mesa circular,
Historia.
guardando distancias. Todos son
Indicar las proposiciones
estudiantes de diversas
correctas:
facultades. El de ingeniería está
frente al de educación y entre i. Silva es
los de economía y farmacia; el menor que el profesor
de periodismo está a la de Matemática.
izquierda del de educación y ii. Gómez es
frente al de economía; frente al el profesor de
de farmacia está el de derecho; geografía.
éste a su vez está a la siniestra iii. Herrera
del de arquitectura. ¿Cuál de no es profesor de
ellos está entre los estudiantes historia.
de biología y educación?
A) I B) II
C) III D) I y II
A) Periodis B) Farmaci E) N.A.
mo a
C) Derecho D) Economí
a
17. Cinco personas:
E) N.A.
A, B, C, D y E trabajan en
un mismo edificio de 6
16. Los profesores pisos, cada una en un piso
Gómez, Herrera, Silva diferente. Si se sabe que:
enseñan: Matemática,
Historia y Geografía, no

Razonamiento Matemático 25
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
 A trabaja en un piso .A.
adyacente al que
trabaja B y C. 19. Cuatro amigos,
 D trabaja en el 5to Gustavo, Alberto, César y
piso. Roberto, practican cada
 Adyacente y debajo de uno un deporte diferente.
B, hay un piso vacío. Gustavo quisiera jugar
¿Quiénes trabajan en el tenis en lugar de fútbol.
4º y º piso Alberto le pide prestada
respectivamente?
las paletas de frontón a
Roberto. César nunca fue
A) B B) C C) E
buen nadador.
–C –A –C
D) C E) N ¿Qué deporte practica
–E .A. César?

a. b.
18. En un edifico Frontón Tenis
de 4 pisos viven las c. d.
familias: Bendezú, Días, Natación Fútbol
Moyano y Ventura, cada e. Cualquier
familia vive en un piso. La deporte
familia Bendezú vive en un
piso más arriba que a 20. Sabiendo que:
familia ventura, la familia Teresa es mayor que
Bendezú más abajo que la Susana.
familia Díaz. ¿En qué piso Silvia es menor que Julia,
vive la familia Moyano?
quien es menor que
Teresa.
A) 4 B) 3 C) 2
Susana es menor que
º º º
Silvia.
D) 1º E) N

26 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

¿Quién es la mayor? Ingeniería viven en Chiclayo,


Lima y Arequipa (no en ese
orden necesariamente).
A) Susa B) Silvi El primero no vive en Lima, ni
estudia Ingeniería.
na a
El segundo no vive en Chiclayo y
C) Julia D) Tere
estudia Economía.
sa
El historiador vive en Arequipa.
E) Cualquiera
¿Qué estudia el tercero y
donde vive?
21. Tres amigos con
nombres diferentes, tiene cada A) Economía – Arequipa
uno un animal diferente. Se B) Historia – Chiclayo
sabe que: C) Ingeniería – Lima
El perro y gato peleaban. D) Historia – Lima
Jorge le dice al dueño del gato E) Ingeniería – Chiclayo
que el otro amigo tiene un
canario.
Julio le dice al dueño del gato 23. tres amigas,
Sandra, Blanca y Vanessa
que éste quiso comerse al
escogieron un distrito
canario.
diferente para vivir y se
¿Qué animal tiene Luis?
movilizan usando un medio de
transporte distinto. Los
distritos son: Lince, Jesús
A) Perro B) Gato
María y Rímac; los medios de
C) Canario D) Perro o
transporte: bicicleta, moto y
gato
microbús.
E) Canario o gato
Cuando Blanca tenga dinero
se comprará una moto y se
mudará al Rímac.
22. Tres estudiantes:
de Historia, Economía e

Razonamiento Matemático 27
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Desde que Vanessa vive en
Jesús María ya no tiene A) Rímac – bicicleta
bicicleta. B) Jesús María – moto
La que vive en Lima toma dos C) Lima – moto
micros. D) Lima – microbús
¿En que distrito vive Blanca E) Rímac – microbús
y en qué se moviliza?

CUALQUIER COSA QUE VALGA LA PENA HACERSE


BIEN, VALE LA PENA HACERLA DESPACIO.

GIPSY ROSE LEE

CLAVES

1. 7. 13. 19.
E E A B

2. 8. 14. 20.
C B A D

3. 9. 15. 21.
B D A B

4. 10. 16. 22.


B A B E

5. 11. 17. 23.

28 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

D A B D

6. 12. 18.
C D B

¿SABÍAS QUÉ...

LA CARRERA PROFESIONAL DE
FARMACIA Y BIOQUÍMICA

El químico farmacéutico, como miembro de las


profesiones médicas del equipo de salud, es el especialista del
medicamento, alimento y tóxico, con sólida formación
científica, tecnología y humanística, con capacidad ejecutiva y
de liderazgo.

Razonamiento Matemático 29
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Ámbito de Trabajo:
Industria farmacéutica, centros hospitalarios, clínicas,
farmacias, laboratorios bromatológicos, microbiológicos y
farmacológicos. Industrias químicas, fármaco químicas,
alimentarías y cosméticos. Centros de investigación y
docencia.

TEMA: PARENTESCO

Algunos problemas lógico – deductivo interrogan sobre el número de


integrantes de una familia, sobre un tipo específico de relación familiar,
etc.
La resolución en algunos casos consiste en tener presente que cada
uno de nosotros dentro nuestra familia (entendida en sentido lato; por lo
tanto no sólo padres e hijos); desempeñan diferentes roles.
Así se puede ser al mismo tiempo padre, hijo, hermano, esposo, etc.

Ejemplos:
24. En una reunión se encuentra 2 padres y 2 hijos y 1 nieto. ¿Cuántas
personas como mínimo se encuentran en dicha reunión?

A) 4 B) 3 C) 5 D) no se sabe E) N.A.

Resolución:
Este tipo se resuelve de la siguiente manera:

30 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Luego como se observará en el diagrama, hay 2 padres que “A” y “B” 2


hijos que son “B” y “C” y un nieto que es “C”.
. # de personas como mínimo = 3 .

 . Rpta.: B .
25. En una familia hay 2 esposos, 2 hermanos, 2 sobrinas y 2 hermanas.
¿Cuántas personas como mínimo conforman dicha familia?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) N.A.

Resolución:
Para su mejor entendimiento construimos el siguiente diagrama

Razonamiento Matemático 31
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
“D” y “E” son hermanas, también viene a ser hijas de “A” y “B” además
son sobrinas de “C”

. # de personas como mínimo = 5 .

 . Rpta.: B .

26. En una reunión familiar se encuentran 3 hermanos; 3 padres, 3 tíos, 3


sobrinos, 3 primos ¿Cuál es el número mínimo de personas reunidas?

A) 15 B) 12 C) 10 D) 6 E) 8

Resolución:
Construyendo el diagrama respectivo, obtenemos que:

. # de personas como mínimo = 6 .

 . Rpta.: D .

32 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Razonamiento Matemático 33
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. ¿Qué parentesco tiene 6. Una familia está compuesta


conmigo; si su madre que la de: 2 esposos, 2 hermanos, 3
única hija de mi madre? sobrinos y 2 sobrinas. ¿Cuál
es el número mínimo de
Rpta. personas que la conforman?

2. Hernán es cuñado de Manuel, Rpta.


Manuel es cuñado de Enma y
Enma es hermana de la
esposa de Manuel ¿Qué 7. ¿Qué parentesco tiene
parentesco hay entre conmigo la hija de la esposa
Hernán y Enma? del único vástago de mi
madre?
Rpta.
Rpta.

3. El hijo de la hermana de mi 8. El hermano de la hija de mi


padre es mi: tío es mi:

Rpta. Rpta.

4. El tío del hijo de la hermana


9. La tía del padre de la
de mi padre es:
hermana de mi madre es mi:

Rpta.
Rpta.

5. ¿Qué parentesco tiene


conmigo un joven que es el
10. El hijo del hijo de la tía de
hijo de la esposa del único
mi padre es mi:
vástago de mi abuela?

Rpta.
Rpta.

34 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

11. Los esposos López tienen 3


hijos (varones), cada hijo 14. ¿Quién es el hijo del padre
tienen una hermana y cada del abuelo de Manuel?
hermano tiene tres sobrinos.
¿Cuál es el número mínimo de Rpta.
personas que conforman esta
familia?
15. El matrimonio Sánchez tiene
Rpta. tres hijos, Nataly, Vanessa y
César. El matrimonio Talledo
tiene 4 hijos: maría, Gladis,
12. Si la mamá de Sara es la
Franklin y Miguel. El
hermana de mi hermano
matrimonio Ponce tiene 2
gemelo, ¿qué es respecto a
hijos Bertha y Carla. Un hijo
mí, el abuelo del mellizo de
de la familia Sánchez
Sara?
llamado César se casa con
María, hija de la familia
Rpta.
Talledo, de éste matrimonio
nacen 2 hijos: Daniel e Irma;
13. Una Familia está compuesta Miguel hijo de la familia
por: 4 hermanos, 4 tíos, 2 Talledo se casa con Berta
padres, 2 madres, 3 hija de la familia Ponce; de
sobrinos, 2 sobrinas y 5 éste matrimonio nace un hijo
primos ¿Cuál es el mínimo de llamado Julio ¿Qué
número de personas que lo parentesco tiene Julio con
conforman? Daniel?

Rpta. Rpta.

Razonamiento Matemático 35
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
PROBLEMAS PARA LA CASA

1. En la oficina de una suegra, 2 cuñadas, 2 primos, 1


compañía de seguros se prima, 3 hijos y 2 hijas. Indicar
encuentran 5 hermanos, 5 el mínimo número de personas
padres, 5 hijos, 5 tíos, 5 presentes.
sobrinos y 5 primos. Para firmar
sus respectivos contratos. El A) B) C)
menor número de contratos que 5 6 7
firmaron será: (SAN MARCOS D) E)
1998) 8 21

A) B) C) 4. Construyendo tu árbol
10 15 20 genealógico: ¿cuántos
D) E) bisabuelos tus bisabuelos?
25 11

A) B) C)
2. La familia Orozco consta de 32 64 256
padre, madre y 8 hijas y se sabe D) E)
que cada hija tiene un solo 1024 16
hermano ¿Cuántas personas hay
en dicha familia?
5. ¿Quién será el nieto de la
A) B) C) madre del único nieto del
20 11 18 bisabuelo de la única bisnieta
D) E) de Dionisio?
12 10
A) Dionisio
B) Bisnieto de
3. En una familia hay 1 abuelo, 1 Dionisio
abuela, 2 padres, 3 madres, 2 C) Padre de Dionisio
sobrinos, 1 sobrina, 1 tío, 2 tías, 2 D) Nieto de Dionisio
nietos, 1 nieta, nuera, 1 suegro, 1 E) Falta Datos.

36 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

D) Hermanos.
E) “A” ó “C”
6. No es cierto que Juan no
sea sobrino de Alberto, quien
es el tío de Pedro. Si es falso 8. ¿Qué parentesco tiene
que Pedro y Juan sean conmigo el hijo de la nuera
hermanos y además Juan y de la mamá de mi madre?
María son hermanos. Por lo
tanto: A) MB) H
(SAN MARCOS 2000) adre ijo
C) P D) S
A) Pedro y María son rimo obrino
esposos. E) N
B) María y Pedro son inguno
hermanos.
C) María y pedro son 9. En una fiesta se
primos. encuentran 3 hermanos, 3
D) María es nieta de padres, 3 tíos, 3 sobrinos y
Alberto.
3 primos, si cada uno
E) Pedro es padre de
necesita una señorita para
María.
bailar, indicar el número de
7. El otro día en el parque señoritas como mínimo.
escuché a dos personas
(varones) la siguiente A) B) C)
conversación “Ten en cuenta 5 6 7
que mi madre es la suegra de D) E)
tu padre” ¿Qué parentesco
8 9
une a las dos personas?

A) Tío y sobrino.
B) Abuelo y nieto. 10. En una reunión familiar
C) Padre e hijo. se encuentran dos padres,

Razonamiento Matemático 37
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
dos hijos y un nieto. A) B) C)
¿Cuántas personas como 4 3 5
mínimo se encuentran en D) E)
dicha reunión? 6 7

38 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

NO VAYAS DELANTE DE MI, NO TE SEGUIRÉ, NI


ME SIGAS, NO TE GUIARÉ; SOLO CAMINA A MI
LADO Y SEAMOS AMIGOS.

E. WHITE

CLAVES

1. A 6. C

2. B 7. E

3. B 8. A

4. B 9. B

5. C 10. B

Razonamiento Matemático 39
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS

1. El hijo de la hermana de mi
padre es mi:
4. Los esposos Gómez tienen 7
A) S B) T hijas y cada hija tiene un
obrino ío hermano. ¿Cuántas personas
C) P D) N como mínimo hay en la familia
rimo ieto Gómez?
E) N
.A. A) B) C)
10 8 6
D) E)
2. El tío del hijo de la hermana 7 N.A.
de mi padre es mi:
5. En la sala de mi casa se
A) P B) A encuentran charlando 2
rimo buelo padres, 2 hijos, y están
C) T D) P sedientos. ¿Cuántas bebidas
ío adre gaseosas como mínimo debo
E) N llevar para entregarles una a
.A. cada persona?

3. ¿Qué parentesco me uno a A) B) C)


José si mi papá es cuñado de su
5 6 4
papá?
D) E)
3 N.A.
A) Es m sobrino.
B) Somos hermanos.
C) Somos primos.
6. El tío del hijo de la única
D) No somos
hermana de mi padre ¿Quién
parientes.
es?
E) N.A.

40 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

9. ¿Qué parentesco tengo


A) Es mi primo. con la madre del nieto de mi
B) Es mi tío. padre, si soy hijo único?
C) Es mi hermano.
D) Es mi padre.
A) H B) E
E) N.A.
ijo sposo
C) P D) A
7. ¿Qué parentesco tiene adre buelo
Piero con la Hija de la esposa E) N
del único vástago de su .A.
madre?

A) Padre – Hija. 10. Dos padres y dos hijos


B) Hermano –
se van de paseo a Lurín, en el
Hermana.
almuerzo todos y cada uno
C) Hijo – Madre.
D) Primo – Prima de ellos consume una
E) N.A. empanada y una gaseosa
¿Cuántas gaseosas y
8. En una reunión se empanadas como mínimo
encuentran 2 padres, 2 hijos consumieron?
y 1 nieto. ¿Cuántas personas
como mínimo se encuentran A) B) C)
en dicha reunión? 1–1 2–2 3–3
D) E)
A) B) C) 4–4 N.A.
1 2 3
D) E) F) 11. ¿Qué viene a ser
4 N.A. conmigo el cuñado del
hermano de mi mamá?

Razonamiento Matemático 41
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
A) B) 3 N.A.
Mi abuelo Mi tío
C) D) 14. Una familia consta de 2
Mi primo Mi padre padres, 2 madres, 4 hijos, 2
E) hermanos, 1 hermana, un
abuelo, una abuela, 2 nietos,
N.A.
una nieta, 2 esposos y una
nuera. ¿Cuántos son como
mínimo?
12. En una reunión
asintieron.- un esposo, su A) B) C)
esposa, tres hermanos y una 6 7 8
invitada; se quiere saber la D) E)
cantidad mínima de personas 10 N.A.
que integran la reunión.

15. “Creo conocerla dijo el


A) B) C) caballero a la dama”, “quizá
7 6 5 respondió ella...”, “su madre
D) E) fue la única hija de mi madre”
4 N.A. ¿Qué parentesco tiene el
caballero y la dama?

13. En una reunión se A) Abuela – nieto.


B) Tío – sobrina.
encontraban: El doctor y su
C) Hermano –
hija, el arquitecto y su
hermana.
mujer. ¿Cuántas manzanas D) Madre – hijo.
como mínimo comieron, si E) N.A.
cada uno cogió una manzana?

A) B) C) 16. Los esposos García tienen


3 hijos (varones), cada hijo
6 5 4
D) E) tiene una hermana y cada

42 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

hermano tiene 3 sobrinos. E) N.A.


¿Cuál es el número mínimo de 19. Los esposos Gómez
personas que conforman esta tienen 2 hijos y cada hijo
familia?
tiene 3 hermanos. ¿Cuántos

A) B) C) hermanos son como mínimo?


10 9 8
D) E) A) B) C)
7 N.A. 6 5 7
D) E)
17. Una familia consta de: 4 8 9
hermanos, 4 tíos, 2 padres, 2
madres, 3 sobrinos, 2 20. Luis y su esposa tuvieron
sobrinas y 5 primos. ¿Cuál es cuatro hijos. Cada uno de los
el número mínimo de hijos se casó y tuvo 4 niños.
Nadie en las tres
personas que la conforman?
generaciones falleció.
¿Cuántos miembros tiene la
A) B) C) familia?
6 7 10
D) E) A) B) C)
11 N.A. 22 24 26
D) E)
18. La comadre de la 28 30

madrina del sobrino de mi


21. ¿Quién es ese hombre
única hermana ¿Quién es? que es el padre de la hija de
la esposa del único vástago
A) Es mi hija. de mi madre?
B) Es mi sobrina.
C) Es mi esposa. A) B)
Mi padre Mi hijo
D) Es mi hija
C) D)

Razonamiento Matemático 43
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Mi abuelo Mi nieto Yo mismo
E)

CLAVES

1. 7. 13. 19.
C A D B

2. 8. 14. 20.
C C C C

3. 9. 15. 21.
C A D E

4. 10. 16.
A B
11.
5. C 17.
C D
12.
6. D 18.
D C

¿SABÍAS QUÉ...

LA CARRERA PROFESIONAL DE
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

44 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

El Microbiólogo Parasitólogo estudia los microorganismos y los


parásitos, considerando sus aspectos morfológicos, bioquímicos,
moleculares, evolutivos taxonómicos, así como sus interrelaciones
entre sí, con otros organismos y el medio ambiente.
Es un estudio profesional con criterio científico, tecnológico y
humanístico; con capacidad de aplicar los conocimientos de la
microbiología y parasitología para el control de plagas y
enfermedades que afectan al hombre, animales y plantas; así como
para la prevención y el control de la contaminación. Aplica sus
conocimientos de la ingeniería de diseños y procesos para la
explotación industrial de microorganismos benéficos.
Evalúa y califica la calidad microbiológica de materias primas,
insumos empleados en la producción de alimentos, bebidas,
cosméticos, fármacos, etc.
Posee capacidad de gestión empresarial y de organización de
proyectos de inversión, producción y de servicios.

TEMA: EDADES

INTRODUCCIÓN

Razonamiento Matemático 45
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Los problemas sobre edades son un caso particular del “planteo de
ecuaciones”. En estos problemas intervienen sujetos, edades y tiempos y
la forma más práctica de resolverlos es usando un esquema como el que
sigue:

Pasado Presente Futuro


Yo Tenía Tengo Tendré
Tu Tenías Tienes Tendrás
Él Tenía Tiene Tendrá

También se debe tener en cuenta lo siguiente:

Pasado Presente Futuro


Ana a m r
Beto b n s

Ejemplos:
1. La diferencia de edades de 2 personas es constante en cualquier
tiempo:
a–b=m–n=r–s

2. La suma en aspa de valores extremos simétricos es constante:


a+n=b+m
m+s=n+r
a+s=b+r
3. Con el año de nacimiento:
Si la persona ya cumplió años
. Año nacim. + edad actual = Año actual .

46 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Si la persona aun no cumple años


. Año nacim. + edad actual = Año actual – 1 .

Ejercicios de aplicación:
1. Hace 66 años Talía tenía la séptima parte de la edad que tiene ahora.
Entonces dentro de 5 años tendrá:
Resolución:
Sea “x” la edad actual:
x
x – 66 =
7
7 (x – 66) = x
7x – x = 7(66)
6x = 7 . (66)
x = 77

Dentro de 5 años tendrá: 77 + 5 = 83 años.

2. Dentro de 13 años tendré el triple de la edad que tenía hace 7 años


¿Qué edad tenía hace 4 años?
Resolución:
Sea “x” la edad actual:
x + 13 = 3(x – 7)
x + 13 = 3x – 21
2x = 34
x = 17

Hace 4 años tenía: 17 – 4 = 13 años.


3. Un padre tiene ahora 40 años más que su hijo. Hace 10 años la edad
del padre era 5 veces la edad de su hijo. Hallar la edad de padre.

Razonamiento Matemático 47
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Resolución:
Hace 10 años Presente
Padre x + 30 x + 40
Hijo x – 10 x

Luego hace 10 años se tiene


x + 30 = 5(x – 10)
x + 30 = 5x – 50
4x = 80
x = 20
La edad del padre será: 20 + 40 = 60 años.

4. Un padre le dice a su hijo: hace 8 años mi edad era el quíntuplo de la


edad que tu tenías, pero dentro de 10 años sólo será el doble ¿Qué
edad tiene el padre?
Resolución:
Dentro de 10
Hace 8 años Presente
años
P 5x 5x + 8 5x + 18
H x x+8 x + 18

Dentro de 10 años se cumple:


5x + 18 = 2(x + 18)
5x + 18 = 2x + 36
3x = 18
x=6

La edad del padre será: 5. 6 + 8 = 38 años


5. Tu tienes 16 años. Cuando tengas el triple de lo que yo tengo,
entonces mi edad será el doble de lo que actualmente tienes. ¿Dentro
de cuantos años cumpliré 50 años?

48 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Resolución:

Presente Futuro
Yo x 32
Tú 16 3x

Sumando en aspa
x + 3x = 16 + 32
4x = 48
x = 12

Entonces, cumpliré 50 años dentro de 50 – 12 = 38 años.

6. Cuando yo tenga la edad que tú tienes, tu edad será el doble de la


edad que tengo ahora. Además, cuando tenía 10 años, tu tenías la edad
que tengo. Hallar la edad del mayor.
Resolución:

Tenía Hot Tenga


Yo 10 y x
Tú y x 2y

Sumando en aspa
10 + x = y + y
x = 2y – 10 .... (1)

Sumando en aspa
x + x = y + 2y
2x = 3y .... (2)
Reemplazando (1) en (2): x = 30; y = 20

Razonamiento Matemático 49
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Entonces, el mayor tendrá 30 años

7. Eva nació en el año 19ab y en 1980 tubo a + b años. Hallar su edad


en el 2010.
Resolución:

Como:
Año nac. + edad = Año actual
19ab + a + b = 1980

Descomponiendo y simplificando:
10a + b + a + b = 80
11a + 2b = 80

Cumple con: a = 6 y b=7

Su edad en el 2010 será: 2010 – 1967 = 43 años.

8. Yo tengo el triple de edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que


tienes pero cuando transcurra el doble del tiempo de aquel entonces
al presente, nuestras edades sumarán 108 años. ¿Qué edad tengo?

Resolución:

Pasado Presente Futuro


Yo 2x 3x 5x
Tú x 2x 4x
En el futuro
5x + 4x = 108

50 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

9x = 108
x = 12

Luego mi edad será: 3.12 = 36 años.

LA CARRERA PROFESIONAL DE
MATEMÁTICA

El matemático se ocupa del estudio de la ciencia


matemática, base del desarrollo científico y tecnológico de un
país. Su carácter general le permite aplicarla en el estudio de
problemas de diferentes orígenes y características. El uso de
un lenguaje simbólico universal hace que la matemática se
aplique en la actualidad a casi todos los ámbitos del
conocimiento.

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Un padre tuvo un hijo a del padre es el triple de la


los 30 años. Ahora la edad

Razonamiento Matemático 51
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
edad del hijo. Indicar la 5. Si a la cuarta parte de
edad del padre mi edad de hace 10 años se
le suman 15 años. se
Rpta. obtendrá lo que me falta
para tener 50. determinar
mi edad.
2. dentro de 65 años
tendré el séxtuplo de la Rpta.
edad que tenía hace 10 años.
Hallar mi edad hace 12 años
6. Verónica en el año 1969
Rpta. cumplió tantos años como lo
indicaba la mitad del número
formado por las dos últimas
3. Un padre tiene el triple cifras del año de su
de la edad de su hijo. Si el nacimiento. Hallar su edad
padre tuviera 20 años menos en ese entonces
y el hijo 16 años más.
Tendrían la misma edad. Rpta.
Hallar la edad del padre

Rpta.
7. Una señora tuvo a los 24
años 2 mellizos. En el año en
que las edades de los 3 años
4. Dentro de 10 años, las
sumaban 78, se casa uno de
edades de Pedro y Juan
los mellizos y tiene su primer
serán como 4 a 7, y hace 15
descendiente un año después
años Pedro tenía la tercera
¿Cuántos años tendía la
parte de la edad de Juan.
madre cuando el hijo del que
Indicar la edad de Juan.
se casó cumplió 2 años?

Rpta.
Rpta.

52 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

8. Hace 12 años las edades


de dos hermanos estaban en Rpta.
relación de 4 es a 3.
actualmente sus edades 11. Ya no soy tan joven
porque paso de los 60 años,
suman 59 años. ¿Dentro de
pero todavía no me pueden
cuantos años sus edades
llamar centenario. Se sabe
estarán en relación de 8 es a
que cada una de mis hijas me
7? ha dado tantas nietas como
hermanas tienen y mi edad
Rpta. es el triple del número de
hijas y nietas ¿Qué edad
tengo?
9. Cuando Liz nació, Edith
tenía 30 años.. ambas edades Rpta.

suman actualmente 28 años


más que la edad de Elsa que
12. Si a la suma de los años
tiene 50 años. ¿Qué edad
de nacimiento de 40 alumnos
tiene Fabiola que nació se le suman sus edades se
cuando Liz tenía 11 años? obtiene 78868. si la suma se
hizo en Octubre de 1972
Rpta. ¿cuántos cumplieron años ya
en ese año?

Rpta.
10. Actualmente la edad de
María es 4 veces la edad de
Rosa, y cuando Rosa nació,
13. La suma de nuestras
María ya tenía 12 años. edades es 46 años y tu edad
Hallar la edad de María es el triple de la edad que
dentro de 7 años. tenías cuando yo tenía el

Razonamiento Matemático 53
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
triple de la edad que tuviste 15. Tengo el triple de la
cuando yo nací. Hallar tu edad que tú tenías, cuando
edad. yo tenía la mitad dela edad
que tienes, y cuando tengas
Rpta. la edad que tengo, yo tendré
el doble de la edad que
14. Yo tengo 5 años más de tenías hace 12 años.
la edad que tú tenías cuando ¿Cuántos años tengo?
yo tenía 3 años menos de la
edad que tienes, y cuando tú Rpta.
tengas el doble de la edad
que tengo, nuestras edades
sumarán 49 años ¿Qué edad
tienes?

Rpta.

54 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Un A) 36 B) 18 C) 54
padre tuvo su primer hijo a D) 14 E) 28
los 18 años. si actualmente
su edad es el doble de la 4. Hace
14 años, la relación de mi
edad de su hijo. ¿Cuál es la
edad era como 5 s a 1 y
suma de las edades?
dentro de 6 años será como
5 es a 3. ¿Qué edad tengo?
A) 39 B) 54 C) 60
D) 65 E) 78
A) 3 B) 2 C) 3
0 0 2
2. La edad
D) 1 E) 3
de Pedro es la mitad de la
8 4
edad de Carlos, y es los tres
cuartos de la edad de Paola.
Si la suma de las tres 5. Dentro
edades es 65 años, hallar la de 20 años, Pedro tendrá el
edad de Paola. doble de la edad que tenía
hace 10 años ¿Qué edad
A) 10 B) 15 C) 20 tendrá dentro de dos años?
D) 25 E) 30
A) 4 B) 4 C) 3
3. Si al 0 2 0
triple de la edad que tengo, D) 3 E) 3
se le quita mi edad 2 6
aumentada en 4 años.
tendría 32 años. ¿Qué edad
tengo? 6. Cuando
a Diana se le preguntó por su

Razonamiento Matemático 55
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
gatito, respondió. “hace 4 A) 34 B) 33 C) 32
meses tenía la cuarta parte 0 0 0
de los meses que tendrá D) 30 E) 29
dentro de 8 meses”. ¿Dentro 0 0
de cuánto tiempo tendrá el
triple de los meses que tenía 9. Dentro
hace 3 meses? de 10 años, la edad de
Edgard será el doble de la
A) 5 B) 6 C) 7 edad de Blanca. ¿Cuál es la
D) 8 E) 9 edad actual de Blanca, si
hace 5 años la edad de
7. Hace Edgard era el quíntuplo de la
10 años la edad de A era el edad de Blanca?

doble de la edad de B.
A) 1 B) 2 C) 1
actualmente suman 56 años 5 0 0
¿Cuál es la edad de A? D) 3 E) 4
0 0

A) 22 B) 28 C) 34
D) 24 E) 36
10. Entre
A y B tiene 70 años. las
edades que tendrán dentro
8. La de 10 años estarán en la
suma de las edades de 10 razón de 4 a 5. hallar la edad
de la menor.
personas es igual a 390 años.
¿Cuál era la suma de dichas A) 2 B) 4 C) 3
edades hace 5 años? 0 0 0
D) 2 E) 5
5 0

56 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

TENEMOS LA VIRTUD, QUE A VECES ES


DEFECTO, DE LA GENEROSIDAD EN EL
MOMENTO DEL TRIUNFO, SIN DARNOS
CUENTA DE QUE AQUEL QUE HA SIDO
PROVISIONALMENTE, INTERPRETA LA
GENEROSIDAD COMO DEBILIDAD, Y
APROVECHARÁ LA SITUACIÓN PARA
INVERTIRLA.

PABLO MACERA

CLAVES

1. B 6. C

2. C 7. C

3. B 8. A

4. E 9. C

5. B 10. C

Razonamiento Matemático 57
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS

1. Si al doble de mi edad que le


quita 13 años se obtendrá lo A) 30 B) 32 C) 34
que me falta para cumplir los D) 36 E) N.A.
50 años. ¿Cuál es mi edad?
4. LA edad actual de Víctor es
el doble de la edad de Pedro
A) B) C)
y hace 15 años la edad de
17 18 20
Víctor era el triple de la
D) E)
edad de Pedro. ¿Cuál es la
21 N.A.
edad actual de Pedro?

A) B) C)
2. La edad de Lucas dentro de
28 30 40
30 años será el quíntuple de
D) E)
la edad que tuvo hace 10
50 N.A.
años. ¿Cuál es su edad
actual?
5. Actualmente la edad de
A) 18 B) 20 C) 22 María es 4 veces la edad de
D) 24 E) N.A. Rosa, y cuando Rosa nació,
María ya tenía 12 años ¿Cuál
es la edad actual de María?
3. En la actualidad la edad de
pedro es el doble de la edad A) B) C)
de Juan más dos años. hace 15 16 17
3 años la relación de sus D) E)
edades era como de 3 a 1. 18 N.A.
¿Dentro de 5 años, la suma
de las edades de Juan pedro
será:

58 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

6. Luz tiene 24 años, su edad D) E)


es el doble de la edad que 23 N.A.
tenía Ana, cuando Luz tenía
la edad que ahora tiene ana. 9. En 1963 la edad de Rafael
¿Qué edad tiene Ana? era 9 veces la edad de su
hijo. En 1968 era solamente
A) B) C) el quíntuplo de la edad de
16 17 18 éste. E el año 200, el número
D) E) de años que cumplió el padre
19 N.A. fue:

7. Tu tienes 16 años, cuando A) 82 B) 75 C) 65


tengas el triple de los que yo D) 70 E) N.A.
tengo, entonces mi edad
será el doble de la que 10. La edad de un niño será,
actualmente tienes. ¿Dentro dentro de 4 años un
de cuántos años cumpliré 40 cuadrado perfecto, hace 8
años? años su edad era la raíz
cuadrada de ese cuadrado
A) 28 B) 30 C) 32 perfecto. ¿Qué edad tendrá
D) 34 E) N.A. dentro de 8 años?

8. Elvira tiene 24 años, su edad A) B) C)


es el séxtuple de la edad que 20 21 22
tenía Ana, cuando Elvira D) E)
tenía la tercera parte de la 23 N.A.
edad que tiene Ana. ¿Qué
edad tiene Ana?
11. Mi edad aumentada en su
mitad y disminuida en su
A) B) C)
cuarta parte excede en 8
20 21 22

Razonamiento Matemático 59
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
años a mi edad actual.
¿Cuántos años tengo? 14. Si tuviera 15 años más de la
edad que tengo, entonces lo que
A) B) C) faltaría para cumplir 78 años
32 31 30 sería los cinco tercios de la
D) E) edad que tenía hace 7 años
29 N.A. ¿Dentro de 5 años que edad
tendré?

12. La suma de las edades de A) B) C)


Pedro y Raúl es 48 años, al 30 31 32
acercarse Javier, Pedro le D) E)
dice: “Cuando tú naciste, yo 33 N.A.
tenía 4 años, pero cuando
Raúl nació tu tenías 2 años”
¿cuál es la edad de Javier? 15. Las edades de cinco estudiantes
son números consecutivos. Si la
A) B) C) suma de los cuadrados de los
23 25 22 dos mayores de dichos números
D) E) es igual a la suma de los
26 N.A. cuadrados de los otros tres.
Determinar la suma de las cinco
13. La suma de las edades de Lalo y edades.
Rosa cuando nació Pepe, su
primer hijo, era la mitad de la A) 75 B) 70 C) 65
suma actual, si ahora Pepe tiene D) 60 E) N.A.
20 años. ¿Qué edad tenía
cuando las edades de los tres 16. Gustavo le dijo a Romy: “yo
sumaban 70? tengo el doble de la edad que
tú tenías, cuando yo tenía la
A) 10 B) 12 C) 15 edad que tú tienes; pero
D) 14 E) N.A. cuando tú tengas la edad que
yo tengo, la suma de

60 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

nuestras edades será 63 D) E)


años”. la edad de Gustavo es: 6 N.A.

A) B) C) 19. Cuando transcurran


24 26 28 desde hoy tantos años
D) E) como los años que pasaron
30 N.A. desde que nací hasta la
edad que tenía hace 10
años, tendré el cuadrado
17. Cuando tú tenías 10 años. yo de la edad que tenía hace
tenía la mitad de la edad que
9 años ¿Cuántos años
tu tendrás cuando yo tenga
tenía hace 3 años?
el doble de la edad que
tienes. Si nuestras edades
A) 8 B) 9 C) 10
suman 44 años ¿Qué edad
D) 12 E) 13
tengo?

A) B) C)
20. José le comenta a
22 24 25
D) E) Raúl:
28 N.A. “Yo tengo el doble de la
edad que tú tenías cuando
Andrés tenía la mitad de
18. Hace 8 años las edades de A la edad que tienes; cuando
y B estaban en la relación Andrés tenga la edad que
10:1. actualmente la relación tengo, yo tendré el triple
es 4: 1 ¿Dentro de cuánto de la edad que él tenía
tiempo la relación será 3: 1? cuando ya te dije y tu
tendrás el doble de la
A) B) C) edad que tenías hace 7
2 4 8 años”

Razonamiento Matemático 61
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
¿Cuál es las sumas de las D) E)
edades actuales de José y 48 68
Raúl?

A) B) C) 22. Tú tienes la mitad menos 5


40 44 46 años de la edad que yo
D) E) tendré cuando tú tengas lo
42 48 que yo tenía cuando tú tenias
la cuarta parte de lo que yo
21. Saúl le dice a Erick: “tengo
tuviese si tuviese 10 años
el triple de la edad que tú
más de las que tendré. Pero
tenías, cuando yo tenía la
si yo tuviese ahora 10 años
mitad de la edad que tienes,
más de los que tendré y tú
y cuando tengas la edad que
los que te he dicho que
tengo, yo tendré el doble de
tienes, entonces entre
la edad que tenías hace 12
ambos tendríamos 110 años.
años”
¿Qué edad tengo?
¿Cuántos años suman sus
edades actuales?
A) B) C)
30 45 70
A) B) C)
D) E)
28 36 40
55 60

CLAVES

62 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

1. 7. 13. 19.
D A A C

2. 8. 14. 20.
B B D B

3. 9. 15. 21.
D A D D

4. 10. 16. 22.


B A C D

5. 11. 17.
B A E

6. 12. 18.
C A D

Razonamiento Matemático 63
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
¿SABÍAS QUÉ...

LA CARRERA PROFESIONAL DE
FÍSICA

El físico estudia los fenómenos físicos de la naturaleza, la


estructura y propiedades de la materia. Elabora modelos teóricos y
experimentales para explicar cualitativa y cuantitativamente el
comportamiento de la materia. Diseña experimentos, construye
prototipos, máquinas, patrones e instrumentos de medida, aplicando
sus principios en la solución de problemas relacionados con los
procesos industriales y de tecnología diversa. Se busca desarrollar
habilidades sobre bases sólidas, capacidad analítica y crítica que le
permita al futuro físico tomar decisiones adecuadas al mundo
globalizado en que vivimos normalmente. La formación que recibe un
físico, tanto en física como en matemática y en otras ciencias
básicas, lo capacidad para dedicarse a una carrera en investigación
científica, y actividad profesional en física del medio ambiente,
física, ciencias de la salud y áreas tecnológicas afines, incluyendo
áreas alejadas como telemática y finanzas.

64 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

TEMA: RELOJES

CASOS ESPECIALES
1. Angulo Convexo entre el Horario y el Minutero
Cuando el reloj marca las H horas con M minutos, el ángulo  formado
por el horario y el minutero se obtiene así:
Cuando el minutero se adelanta al horario:
11
.   M  30H .
2

Cuando el horario se adelanta al minutero:


11
.   M  30H .
2

2. Relación entre el recorrido del horario RH y el recorrido del


Minutero RM
RH 1
.  .
RM 12

Recuerde que un minuto de tiempo equivale a seis grados


sexagesimales.
. 1 div. < > 6º < > 1 min. .

3. Adelantos y Atrasos
Cuando el reloj se está adelantando, para ponerlo a la hora correcta
se debe retroceder el adelanto.

Razonamiento Matemático 65
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
Cuando el reloj se está atrasando, para ponerlo en la hora correcta se
debe adelantar el atraso.

4. Campanadas
En el caso de problemas con campanadas, se debe resolver con los
intervalos entre campanadas, ya que el intervalo mide el tiempo entre
campanadas.

. Nº iontervalos = Nº camp. – 1 .

5. Tiempo Transcurrido
Se debe tener en cuenta lo siguiente:

6. Corrección Automática de la Hora


Para un reloj que se está adelantando, o atrasando, vuelva a marchar
la hora correcta, deben pasar 12 horas ó 720 minutos de adelanto o
atraso respectivamente.

Ejemplos:
1. El quíntuplo de las horas transcurridos de un día es igual al número de
horas que faltan para acabar el día ¿Qué hora es?

66 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Resolución:
Horas transcurridas = x
Horas que falta = 24 – x
Dato:
5(x) = 24 – x
6x = 24
x=4

Entonces son las 4 a.m.

2. Faltan para las 6 p.m. la cuarta parte de lo que pasó desde las 4 p.m.
¿Qué hora es?

Resolución:
De 4 a 6 hay 120 minutos
Minutos que pasaron = x
Faltan pasar = 120 – x

Dato:
x
120 – x =
4
480 – 4x = x
5x = 480 minutos
x = 96 minutos

La hora será 5.36 p.m.

3. Un reloj da 8 campanadas en 5 segundos ¿Cuántas campanadas en 40


segundos?

Resolución:
Como en 8 campanadas hay 7 intervalos, planteamos
7 intervalos .... en 5 seg

Razonamiento Matemático 67
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
x ..... en 40 seg.
7.40
x=
5
x = 56 intervalos
Entonces se dará:
56 + 1 = 57 campanadas

4. Un reloj se atrasa 10 minutos por día ¿En cuantos días por lo menos
retornará a la hora exacta?

Resolución:
Para que vuelva a marcar la hora correcta se debe atrasar 720
minutos
Se atrasa
10 min .... en 1 día
720 min. .... x

720
x=
10
x = 72 días

Entonces, dará la hora correcta al cabo de 72 días.

5. Un reloj se adelanta 3 minutos cada 8 horas ¿Cuánto tiempo deberá


pasar para que marque nuevamente la hora exacta?.

Resolución:
Se adelanta
3 min .... en 8 h
720 min. .... x

68 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

720.8
x=
3
x = 1960 horas

Dará la hora correcta cuando pasen:


1960
= 80 días
24
6. Un reloj se adelanta 7 minutos cada 3 horas. Ahora son las 9.p.m. y
hace 18 horas que se está adelantando. Halle la hora correcta.

Resolución:
Se adelanta
7 min .... en 3 horas
x ..... en 18 h

7.18
x=
3
x = 42 minutos

La hora correcta será: 9 horas menos 42 minutos, o sea, 8:18 p.m.

7. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un reloj a las 3.36?

Resolución:
Como el minuto ya pasó al horario, tenemos
11
=  M – 30 H
2
11
=  (36) – 30(3)
2
 = 198 – 90
 = 108º

8. ¿A qué hora, por primera vez, las manecillas del reloj forman ángulos
de 70º entre las 6 y las 7 horas?

Razonamiento Matemático 69
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Resolución:
Por primera vez, el minutero no pasó al horario:
11
=  M + 30H
2
11
70º =  M = 30(6)
2
M = 20
La hora será 6:20

70 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. ¿A qué hora de la mañana, Rpta.


el tiempo que marca un reloj
es iguala a 5/4 de lo que falta 5. Un reloj se adelanta 2
para las doce del medio día? minutos cada 3 horas, y hace
un día con 6 horas que se
Rpta. viene adelantando ¿Qué hora
será en realidad cuando
2. Un campanario señala las
indique 10:15?
horas con igual número de
campanadas. Si para indicar
las 5 a.m. demora 6 segundos. Rpta.
¿Cuánto demorará para dar
las 12?
6. Hace 45 horas que un
Rpta. reloj se atrasa 3 minutos
cada 5 horas ¿Qué hora
3. Un reloj demora 12
señalará el reloj cuando sean
segundos en dar 7
campanadas ¿Cuántas en realidad las 8:50?
campanadas dará en 36
segundos? Rpta.

Rpta.
7. Un reloj marca la hora
exacta un día a las 6 p.m.
4. Indicar la relación de la
Suponiendo que se adelanta
fracción transcurrida de la
3 minutos cada medio día
semana a la fracción
transcurrida del día, si son las ¿Cuántos días pasarán por lo
6: a.m. del miércoles. menos para que marque la
hora exacta nuevamente.?

Razonamiento Matemático 71
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

Rpta. Rpta.

8. ¿Cada cuántos días un 12. Un reloj se atrasa un


reloj dará la hora correcta, si minuto cada hora. Si la
se atrasa 10 minutos cada 7 última vez que dio la hora
horas? exacta fue al medio día del 6
de marzo ¿en qué fecha más
Rpta. próxima dará la hora
correcta?
9. La mitad del tiempo que
ha pasado desde las 9 a.m. es Rpta.
la tercera parte del tiempo
que falta par las 7 p.m. ¿Qué 13. Halle el ángulo de las
hora es? agujas del reloj a las 5.20
a.m.
Rpta.
Rpta.
10. Un alumno le dice a su
amiga, cuando la suma de las 14. Entre las 3 y las 4 de la
cifras de las horas tarde, ¿A qué hora las
transcurridas sea igual a las manecillas del reloj forman
horas por transcurrir, te un ángulo de 130º por
espero donde ya tú sabes. ¿A segunda vez.?
que hora es la cita?
Rpta.
Rpta.

11. ¿Qué día del año marcara 15. A las “n” horas exactas,
la hoja de un almanaque las agujas del reloj están
cuando el número de hojas
superpuestas. ¿En cuantos
arrancada excede a los 3/8
segundos dará “3n”
del número de hojas que
campanadas, si da “n”
quedan?

72 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

campanadas en 5,5
segundos? Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CASA

1. ¿Qué ángulo forman las D) 12 E) 13


agujas de un reloj a las
4. Un campanario señala las
9h45’?
horas con igual número de
campanadas. Si para indicar
A) 20º30’ B) 21º31’ C) 21º30’ las 5:00 a.m. demora 6
D) 0º E) 22º
segundos. ¿cuánto demorará
para indicar 12:00?
2. Al mirar un reloj se observa
que los 3/5 de lo que falta A) B) C)
para acabar el día es igual al 15,5 16,5 17
tiempo transcurrido ¿Qué D) E)
18 19
hora es?

A) 9 a.m. B) 9 p.m. C) 8 a.m. 5. Un reloj demora a + 1


D) 9:30 a.m. E) 8:30 a.m. segundos en tocar a2
campanadas ¿Cuántas
3. Un reloj demora 5 segundos campanadas tocará en un
en dar las 6 empezando segundo?
exactamente a las 6:00. Si el
tic tac está uniformemente A) B) C)
a–2 a–1 a+1
espaciados ¿Cuántos
D) E)
segundos demora en dar las
a+2 a
12:00?

A) 9 B) 10 C) 11

Razonamiento Matemático 73
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
6. Un reloj se adelanta dos
minutos cada 3 horas. ¿Qué A) 0,69 B) 0,46 C) 0,41
hora será en realidad cuando D) 0.56 E) 0,39
marque las 10:15 a.m., si
hace 30 horas que está 9. Un reloj tiene 3 minutos de
adelantándose? retraso y sigue retrasándose
razón de 3 segundos por
A) B) C) minuto. ¿Cuántas horas
9:45 9:50 9:55 necesita para tener una hora
D) E) de retraso.?
10:35 10:05
A) B) C)
7. Hace ya 45 horas que un 1140 15 18
reloj se adelanta 3 minutos D) E)
19 20
cada 5 horas. ¿qué hora
señalará el reloj cuando sean
en realidad las 8h 50 10. ¿A que hora, entre las
minutos? cuatro y las cinco, las
manecillas de un reloj
coinciden?
A) 9:27 B) 9:17 C) 9:37
D) 8:23 E) 8:33 A) 2h 21’ 49”
B) 2h 20’ 48 1/11”
C) 4h 20’ 48”
8. ¿Qué fracción decimal de la D) 4h 21’ 49 1/11”
E) 4h 21’ 48 1/11”
hora viene a ser 24 minutos
con 36 segundos?

74 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

COMO UN IR Y VENIR DE OLA DE MAR,


ASÍ QUISIERA SER EN EL QUERER, DEJAR
A UNA MUJER PARA VOLVER, VOLVER A
OTRA MUJER PARA EMPEZAR

LEONIDAS YEROVI

CLAVES

1. D 6. C

2. D 7. B

3. C 8. C

4. B 9. D

5. E 10. E

Razonamiento Matemático 75
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

76 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS

1. ¿A que hora de la mañana el


tiempo que marca un reloj es 4. Al mirar un reloj se observa
igual a 5/4 de lo que falta para que los 3/5 de lo que falta para
las 12 del mediodía? acabar el día es igual al tiempo
transcurrido ¿Qué hora es?
A) B) C)
10:20 6:40 8:15 A) B) C)
D) E) 7:00 8:00 9:00
9:00 N.A. D) E)
10:00 N.A.

2. Si la mitad del tiempo que 5. A que hora del día se


ha transcurrido desde las 9 a.m. cumple que el triple de lo que
equivale a la tercera parte del
falta para transcurrir es
tiempo de lo que falta para las 7
igual al doble de lo que ya
p.m. ¿Qué hora es?
transcurrió
A) B) C)
9:00 10:30 13:00 A) B)
D) E) 14:24 14:40
12:00 N.A. C) D)
12:30 10:40
E)
3. ¿A qué hora los 2/3 de lo
N.A.
que queda del día es igual al
tiempo que ya pasó?

A) 9 B) 8 6. Al preguntarle la hora a
:16 a.m. :20 a.m. Toñito, éste responde “Las
C) 9 D) 9 horas transcurridas del día
:20 a.m. :36 a.m. exceden en 3 al doble de las
E) N
horas que quedan ¿Qué hora
.A.
es?”

Razonamiento Matemático 77
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

A) B) 9. Un reloj que se atrasa 6


3 p.m. 4 p.m. min. cada 2 h es sincronizado
C) D) el 4 de Mayo a as 4 p.m.
5 p.m. 6 p.m. ¿cuál será el próximo día que
E) marcara la hora exacta?
N.A.
A) 1 B) 1
4 de mayo 6 de mayo
7. Un reloj comienza a C) 1 D) 1
adelantarse 5 minutos cada 5 de mayo 2 de mayo
10 horas. ¿Cuánto tiempo E) N
.A.
pasará para que marque la
hora exacta nuevamente?

10. Un reloj se adelanta 1


A) B)
minuto por hora. Se empieza
40 días 60 días
correctamente a las 12 del
C) D)
medio día del día jueves 16
50 días 70 días
de setiembre. ¿Cuándo
E)
volverá a señalar la hora
N.A.
correcta?

8. Hace 45 horas que un


A) 10 de octubre
reloj se atrasa 3 min. Cada 5
B) 16 de octubre
horas. ¿Qué hora señalará el
C) 30 de Setiembre
reloj cuando sean en
D) 4 de octubre
realidad 8 h 50 min.?
E) N.A.

A) B) C)
11. Un reloj se atrasa 15
8h 49’ 8h 23’ 8h 36’
segundos cada hora.
D) E)
8h 45’ N.A. ¿Cuántos minutos deben

78 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

transcurrir para que se A) B)


atrase media hora? 14 seg. 16 seg.
C) D)
A) B) 18 seg. 20 seg.
600 6000 E)
C) D) N.A.
720 7200
E) 14. Un campanario señala las
N.A. horas con igual número de
campanadas. Si para indicar
las 5:00 a.m. demora 6 seg.
12. Ya hace 18 horas que se ¿Cuánto demorará para
adelanta un reloj ¿Cuánto indicará las 12:00 m.?
adelanta por hora si señala
las 5 hrs. 25 min. cuando son A) 1 B) 1
5 hrs. 16 min.? 4,5 seg. 6,5 seg.
C) 1 D) 1
A) B) 7,5 seg. 8,5 seg.
E) N
55 seg. 45 seg.
C) D) .A.
30 seg. 24 seg.
E)
N.A. 15. Un reloj da 6
campanadas en 30 segundos
¿En cuánto tiempo dará 12
13. Un reloj de 5 campanadas?
campanadas en
8 seg. ¿En cuántos segundos A) 6 B) 6
dará 10 campanadas? 6 seg. 4 seg.
C) 6 D) 7

Razonamiento Matemático 79
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
5 seg. 5 seg. N.A.
E) N
.A.
18. Un reloj anuncia las
horas con un número de
16. ¿Cuántas campanadas da
campanadas igual a la hora
en un día, un reloj que indica
que está indicando, para
cada hora con igual número
de campanadas y cada media anunciar los cuartos y
hora con una campanada? medias horas da una
campanada ¿Cuál es el
A) B) C) total de campanadas que
110 120 170 ha dado el reloj desde las
D) E)
10 horas hasta las 12
180 N.A.
horas 15 minutos?
17. Un reloj de una
iglesia, suena solamente A) B) C)
cada hora para indicar la 12 14 36
D) E)
hora con el número de
40 N.A.
campanadas. ¿Cuántas
campanadas dará en una 19. En una competencia de
semana? carreras que empezó a las
4:15 de la tarde, Gerson y
A) B) John obtuvieron los 2
980 1020 primeros puestos. El
C) D) controlador dice que Gerson
1092 1150 llegó cuando las agujas del
E) reloj formaban por primera

80 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

vez un ángulo de 60º y que reloj están superpuestas


1 entre las 8 y las 9 a.m.
John tardó 18 minutos.
12 Llega a su destino entre
¿Quién ganó la carrera y las 2 y las 3 p.m., cuando
cual fue la diferencia de
las manecillas del reloj
tiempos?
forman un ángulo de 180
grados. ¿Qué tiempo
A) John, 5/11 B) Gerson, 5/11
C) Gerson, 20/11 D) Gerson, 80/11 demoró el viaje?
E) John, 80/11
A) B)
6h 6h 30’
20. Se hace funcionar dos C) D)
relojes a las cero horas. Si
5h 20’ 6h 20’
Uno de ellos se retrasa 10 E)
minutos cada hora con
10 minutos
respecto al otro. ¿Cuánto
tiempo transcurrirá hasta
que ambos relojes coincidan
22. Si fueran 3 más tarde
a las 12?
de lo que es, faltaría para
acabar el día 5/7 de lo
A) 6 B) 6
días 0 horas que faltaría, si es que
C) 3 D) 1 fuera 3 horas más
6 horas 5 horas temprano ¿Qué hora es?
E) 3
días
A) B)

21. Luis comienza un viaje 5:30 p.m. 6:30 p.m.


C) D)
cuando las manecillas del

Razonamiento Matemático 81
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO
5:00 a.m. 6:00 p.m. 6:00 a.m.
E)

CLAVES

1. 7. 13. 19.
B C C B

2. 8. 14. 20.
C B B E

3. 9. 15. 21.
D A A A

4. 10. 16. 22.


C B D E

5. 11. 17.
A D C

6. 12. 18.
C E

82 Razonamiento Matemático
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
TERCER AÑO

ÍNDICE

PÁG.

ORDEN DE INFORMACIÓN............................................................................................
..................................................................................................................................... 7

PARENTESCO..................................................................................................................
................................................................................................................................... 34

EDADES..........................................................................................................................
................................................................................................................................... 47

RELOJES........................................................................................................................
................................................................................................................................... 65

Razonamiento Matemático 83

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