Garzon Carlos Actividad4

Aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos educativos
Ing. Carlos Alfredo Garzón Burbano

Estudiante de Especialización Aplicación de TIC para la Enseñanza
Universidad de Santander
Módulo de Inducción
Actividad 4 - Realimentación
Mayo 2019
Agradecimientos ii
Agradezco de manera muy especial al tutor de este módulo, el Sr Eduardo Mendez
Bonilla y a todos los compañeros con los que estamos emprendiendo este nuevo proceso
educativo, para los cuales deseo el mejor de los éxitos.

Introducción iii
Los procesos, como todo, tienen un inicio y un final, por lo cual es vital al final de cada
ciclo hacer una reflexión sobre ello, y encontrar los aspectos positivos y negativos.
Este documento busca expresar una opinión personal, sobre los aspectos a considerar en
el diseño de la educación, desde la experiencia vivida en el módulo de inducción al programa
Esp. En Aplicación de TIC para la Enseñanza.
.
Tabla de Contenidos iv
Aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos educativos ......................... 1

Sobre el tutor. .............................................................................................................................. 1
Según mi opinión, aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos
educativos. .................................................................................................................................. 2
Enfocada en el estudiante: ...................................................................................................... 2
Contenidos .............................................................................................................................. 2
Las sesiones en línea ............................................................................................................... 2
La agenda de aprendizaje y el tablero de anotaciones ............................................................ 3
El foro ..................................................................................................................................... 3
Comunicación con los compañeros ........................................................................................ 3
Video Tutoriales...................................................................................................................... 3
Conclusión. ..................................................................................................................................... 5
Lista de referencias ......................................................................................................................... 6
1
Aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos educativos
Cuando inicié mi proceso académico mediante la modalidad virtual, tenía muchas
dudas en cuanto a la calidad de contenido, de profesores, la eficiencia de los canales de
comunicación, la organización en cuanto a la realización de las actividades propuestas y
la disposición que esto generaría en mí.
A medida que avanzamos en este módulo de inducción encontré un panorama
muy alentador, muchos llaman a la educación virtual, el futuro de la educación, yo
considero que es el presente. Tiene muchos aspectos a favor; costos, accesibilidad,
difusión, canales de comunicación con más rango de disponibilidad y facilitan al
estudiante organizar las clases a su horario personal.
También tiene sus falencias, dentro de las cuales considero que muchas
dependen es del desconocimiento del estudiante como actor fundamental de su proceso
de formación, y con este, viene el problema de la dedicación de tiempo y demás.
Sobre el tutor.
El tutor mediante un lenguaje muy respetuoso, cotidiano y asertivo nos guio por este
camino siguiendo una secuencia flexible, pero organizada desde el inicio, nos entregó
cronogramas de actividades, nos indicó la importancia de planificar y organizar nuestro
tiempo, hizo las recomendaciones pertinentes, tales como, ser cuidadosos a la hora de
agregar ideas de otro autor, para evitar el plagio, que es una conducta fuertemente
castigada por la Universidad, nos indicó las competencias que se buscaban en cada
actividad, además de enseñarnos como usar cada sección del campus virtual
correctamente, haciendo enfoque especial en la AAA, el foro, el tablero de anotaciones,

2
el material de apoyo y lo importante de las sesiones en línea, que en particular, me parece
un gran acierto, para quienes aún necesitamos tener frente a nuestros ojos a un profesor.
Todo lo anterior, con un seguimiento continuo de evaluación y retroalimentación que
fomentaban la reflexión personal incesante sobre el desempeño de cada uno de nosotros.
Según mi opinión, aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de
recursos educativos.
A continuación expondré los aspectos claves en el diseño y construcción de
recursos educativos, desde mi perspectiva;
Enfocada en el estudiante:
De todo lo mencionado sobre él tutor, considero que la educación virtual debe
estar enfocada en el estudiante, pues el aprendizaje autónomo es una gran herramienta
para alcanzar las competencias requeridas y es vital que él, entienda esto, pues debe ser
responsable para afrontar esta realidad.
Contenidos
Otro aspecto importante es que los contenidos son coordinados, con objetivos
claros y sus actividades permitan el logro de los desempeños integralmente ajustados a
las respectivas competencias que cuentan con sus materiales de apoyo pertinente.
Las sesiones en línea
Las sesiones en línea o sus respectivas grabaciones, permiten ese contacto con el
profesor que nos aproxima a esa sensación que da el mundo de la educación tradicional,
desde el mundo virtual.

3
La agenda de aprendizaje y el tablero de anotaciones
La agenda de aprendizaje y el tablero de anotaciones son herramientas que
permiten un orden al desarrollo de las competencias y sus respectivas actividades,
además de ser un canal bidireccional de comunicación estudiante-profesor. Con una
estructura que permite al estudiante entender fácilmente el qué, como, cuando y donde se
van a lograr las competencias.
El foro
El foro, como herramienta de discusión multidireccional, me parece muy bueno,
aunque su rigidez parece hacer que se quede corto a la hora de dinamizar las discusiones.
En cuanto a lo conceptual, sigue muy bien el concepto de foro, pero carece de
funcionalidades muy útiles, como son; las notificaciones de nueva participación, nueva
respuesta, última participación y usuario que la realiza, modificaciones de perfil (foto,
firma, etc.) entre otras funciones que son comunes en los foros en internet, de las cuales
este carece o no son muy intuitivas.
Comunicación con los compañeros
Comunicación con los compañeros en espacios diferentes a las discusiones de
cada actividad, es decir, algo más informal, me parece que es el gran ausente. Para lo cual
se puede crear grupos de WhatsApp, pero sería interesante que el CV-UDES brindara
esta herramienta nativamente.
Video Tutoriales
Video Tutoriales, creo que son una gran ayuda en el mundo virtual, partiendo por
ejemplo, de que en las sesiones en línea se hace algo similar, pero en vivo, me parecería
4
de gran utilidad que existiera material audiovisual creado y organizado por temas, que
pudiera ser consultado fácilmente. Por ejemplo, Durante este módulo se trabajó sobre la
plataforma CV-UDES, y cada sesión habla de ello, pero sería muy útil, encontrar un
video que se llame, Uso de la AAA, otro Uso del tablero de notificaciones, etc. Eso
permitiría al estudiante encontrar fácilmente la resolución a dudas puntuales que se le
pudieran presentar.
5
Conclusión.
Desde mi perspectiva, la educación virtual es un gran apoyo para masificar el
conocimiento y la UDES desde su continua búsqueda del mejoramiento, es un gran aliado
de quienes deseamos seguir capacitándonos, a pesar de estar en lugares o condiciones
adversas. Por lo que, debemos, como estudiantes, ser conscientes de nuestro rol central
en este modelo y mantenernos proactivos en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.

6
Lista de referencias
URL http://www.udes.edu.co/
CV-UDES. URL https://www.youtube.com/watch?v=q7VRzy-Onhg&feature=youtu.be

UDES. URL https://www.youtube.com/watch?v=cUZybeSb4gw
Características y Componentes de los Módulos CV-UDES. URL https://aulavirtual-

eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/5-
caracteristicas.pdf
CV UDES Campo Virtual. (s.f.). ¿Cómo determino mi tiempo independiente? Obtenido

de Material Multimedia: URL
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/Recurs
o_Digital/CV1Alta.html
SALVAT, B. G. (Editorial: UOC de Octubre de 2011).

Evolución y Retos de la Educación Virtual. Construyendo el E-learning del siglo XXI.
Obtenido de Capítulo 2: "El aprendizaje en un entorno virtual y su protagonista, el
estudiante virtual": URL
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-
learning_castellano.pdf

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Aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos educativos

Ing. Carlos Alfredo Garzón Burbano

Agradezco de manera muy especial al tutor de este módulo, el Sr Eduardo Mendez

educativo, para los cuales deseo el mejor de los éxitos.

el diseño de la educación, desde la experiencia vivida en el módulo de inducción al programa

Esp. En Aplicación de TIC para la Enseñanza.

Aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos educativos ......................... 1

Aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de recursos educativos

Cuando inicié mi proceso académico mediante la modalidad virtual, tenía muchas

dudas en cuanto a la calidad de contenido, de profesores, la eficiencia de los canales de

comunicación, la organización en cuanto a la realización de las actividades propuestas y

la disposición que esto generaría en mí.

A medida que avanzamos en este módulo de inducción encontré un panorama

muy alentador, muchos llaman a la educación virtual, el futuro de la educación, yo

considero que es el presente. Tiene muchos aspectos a favor; costos, accesibilidad,

difusión, canales de comunicación con más rango de disponibilidad y facilitan al

estudiante organizar las clases a su horario personal.

dependen es del desconocimiento del estudiante como actor fundamental de su proceso

de formación, y con este, viene el problema de la dedicación de tiempo y demás.

cronogramas de actividades, nos indicó la importancia de planificar y organizar nuestro

correctamente, haciendo enfoque especial en la AAA, el foro, el tablero de anotaciones,

el material de apoyo y lo importante de las sesiones en línea, que en particular, me parece

Todo lo anterior, con un seguimiento continuo de evaluación y retroalimentación que

fomentaban la reflexión personal incesante sobre el desempeño de cada uno de nosotros.

Según mi opinión, aspectos claves a considerar en el diseño y construcción de

A continuación expondré los aspectos claves en el diseño y construcción de

recursos educativos, desde mi perspectiva;

De todo lo mencionado sobre él tutor, considero que la educación virtual debe

estar enfocada en el estudiante, pues el aprendizaje autónomo es una gran herramienta

responsable para afrontar esta realidad.

claros y sus actividades permitan el logro de los desempeños integralmente ajustados a

Las sesiones en línea

desde el mundo virtual.

La agenda de aprendizaje y el tablero de anotaciones

La agenda de aprendizaje y el tablero de anotaciones son herramientas que

permiten un orden al desarrollo de las competencias y sus respectivas actividades,

además de ser un canal bidireccional de comunicación estudiante-profesor. Con una

van a lograr las competencias.

El foro, como herramienta de discusión multidireccional, me parece muy bueno,

En cuanto a lo conceptual, sigue muy bien el concepto de foro, pero carece de

respuesta, última participación y usuario que la realiza, modificaciones de perfil (foto,

este carece o no son muy intuitivas.

Comunicación con los compañeros

Comunicación con los compañeros en espacios diferentes a las discusiones de

esta herramienta nativamente.

permitiría al estudiante encontrar fácilmente la resolución a dudas puntuales que se le

Desde mi perspectiva, la educación virtual es un gran apoyo para masificar el

conocimiento y la UDES desde su continua búsqueda del mejoramiento, es un gran aliado

de quienes deseamos seguir capacitándonos, a pesar de estar en lugares o condiciones

en este modelo y mantenernos proactivos en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.

CV-UDES. URL https://www.youtube.com/watch?v=q7VRzy-Onhg&feature=youtu.be

Características y Componentes de los Módulos CV-UDES. URL https://aulavirtual-

CV UDES Campo Virtual. (s.f.). ¿Cómo determino mi tiempo independiente? Obtenido

SALVAT, B. G. (Editorial: UOC de Octubre de 2011).

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