FISICA II

I.Q. Elsa Laura Espinoza García

Ing. Cesar Eliud Quintanilla Miranda

1
Elsa Laura Espinoza García
Químico Industrial
Catedrático de de Horario Libre, Universidad Autónoma de Tamaulipas

Cesar Eliud Quintanilla Miranda

Maestro en Educación Media Superior
Catedrático de Tiempo Completo, Universidad Autónoma de Tamaulipas

ISBN 968-7662-95-6

2
PRESENTACION

El presente libro fue elaborado como parte integral del proceso enseñanza-
aprendizaje con base al programa de física II, correspondiente al plan de
estudios de la Universidad Autónoma de Tamaulipas para el nivel medio
superior, con el objeto de apoyar a los estudiantes.
Su contenido se desarrolla en cuatro unidades con el fin de lograr los
objetivos propuestos.

Unidad I. El estado sólido y mecánica de los fluidos.

Unidad II. Termología.
Unidad III. Acústica.
Unidad IV. Electricidad.

El desarrollo de cada uno de los temas tiene como propósito enfatizar que
el aprendizaje de la física no consiste únicamente en resolver problemas
numéricos, sino aumentar el conocimiento de los fenómenos mediante su
correcta interpretación a fin de comprender porque y para que se debe
estudiar; para lo cual se incluyeron algunas aplicaciones practicas, que
permitirán redescubrir el conocimiento a través de un proceso razonable.
Deseamos que este material sea útil y logre facilitar el cumplimiento de los
objetivos propuestos tanto por el maestro como por el estudiante.

3
Objetivo general

Al término del curso el alumno:

Proporcionar los conocimientos teórico práctico que permitan desarrollar

la capacidad de razonamiento, así como transitar del pensamiento abstracto
a lo concreto.

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 INDICE
Unidad 1
El estado sólido y mecánica de los fluidos. Pág.
1.1. Estado sólido………................................................................ 11
1.1.1 Propiedades de los sólidos………………………………. 12
1.1.2 Ley de Hooke ………………………………………….. 14
Flexión.................................................................................. 16
Torsión…….......................................................................... 17
1.2. Hidrostática ............................................................................. 18
1.2.1. Características de los líquidos........................................... 18
Viscosidad…......................................................................... 19
Tensión superficial................................................................ 20
Cohesión..…………….......................................................... 23
Adhesión………................................................................... 24
Capilaridad………................................................................ 25
Densidad y peso especifico………………………………... 26
Presión……………………………………………...……... 32
Presión hidrostática…………………….…………...……... 36
Presión atmosférica….……………………………...……... 39
Presión manométrica y absoluta……………….…...……... 41
Principio de Pascal……….………………………...……... 46
Principio de Arquímedes….………………………...……... 50

5
 1.3. Hidrodinámica………………………………………………. 54
1.3.1. Aplicaciones de la hidrodinámica……………………….. 55
Gasto y flujo……...……….………………………...……... 56
Ecuación de continuidad……..…………………...……...... 58
Ecuación de Bernoulli…….………………………...……... 61
Teorema de Torricelli….….………………………...……... 66
Autoevaluación………………………………………………………. 68
Unidad 2 Termología
2.1. Calor…………………………………..................................... 77
2.1.1 Temperatura, escalas termométricas (conversiones)..... 77
2.1.2 Calor (concepto, unidades y conversiones).................... 83
2.1.3. Calor específico y capacidad calorífica….……............. 86
2.1.4. Concepto de equilibrio térmico…………………………. 92
2.1.5. Calor sensible y latente…………………………………. 93
2.1.6. Puntos y cantidades caloríficas al pasar por los 3 estados 100
de la materia……………...………………………..........
2.1.7. Calor ganado y calor perdido por una sustancia en 108
contacto con otras……………………………………….
2.2. Termodinámica………...……………..................................... 112
2.2.1. Conceptos básicos………………………………………. 114
2.2.2. El experimento de Joule y el equivalente mecánico del
calor…………………………………………….............. 117

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 2.2.3. Significado físico de la 1a ley de la termodinámica…….. 118
2.2.4. Significado físico de la 2a ley de la termodinámica…...... 125
2.2.5. Diferentes tipos de maquinas térmicas………………… 132
Motor de combustión interna……………………………... 133
Refrigerador y el ciclo Otto………………………………. 141
Máquina de propulsión…………………………………… 143
Maquina de vapor………………………………………… 149
Motor diesel………………………………………………. 157
Autoevaluación………………………………………………………. 162
Unidad 3
Acústica

3.1 Ondas longitudinales y transversales………………………… 173

3.2 Características de las ondas...................................................... 177

3.3. Refracción de las ondas……………………….…………….. 181
3.4 Difracción de las ondas……………………….…………….. 182
3.5. Ondas Sonoras……………….……………….…………….. 182
3.5.1. Velocidad de propagación del sonido…………………… 183
3.5.2. Fenómenos acústicos……………………………………. 186
3.5.3. Cualidades del sonido…………………………………… 187
Efecto Doppler……………………………………………... 190
Autoevaluación…………………………………………………... 192

7
 Unidad 4
Electricidad
4.1 Electrostática………………………………………………… 196
4.1.1 Teoría y estructura atómica............................................. 197
4.1.2 El origen de la electricidad............................................... 198
4.1.3 Fuentes mas comunes de electricidad.............................. 199
4.1.4. Formas de obtención de electricidad estática………… 204
4.1.5. Significado eléctrico de un conductor y aislante…….. 207
4.1.6. El electroscopio y la máquina electrostática………….. 207
4.1.7. La Ley de Coulomb (enunciado, fórmula y aplicación) 210
4.2 Electrodinámica ……………………………………………. 215
4.2.1. Circuito eléctrico y sus elementos ……………………. 215
4.2.2 Conexión de circuitos eléctricos …………………………. 219
4.2.3 Corriente eléctrica ………………………………………… 222
4.2.4 La corriente directa y la corriente alterna ………………… 224
4.2.5 Resitencia eléctrica ……………………………………….. 224
4.3. Ley de Ohm ………………………………………………… 225
4.3.1. Circuitos en serie y paralelo.................................................... 228
4.3.2. La primera y segunda ley de Kirchhoff …………………... 230
Autoevaluación ………………………………………………….. 239
Videos recomendados …………………………………………… 245
Bibliografía ……………………………………………………… 250

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 UNIDAD I
EL ESTADO SÓLIDO Y MECÁNICA DE LOS
FLUIDOS.

INDICE
9
 Unidad 1
El estado sólido y mecánica de los fluidos

Objetivo de la unidad:

Demostrar por medio de ejemplos los conocimientos adquiridos sobre

elasticidad, deformación, maleabilidad y ductilidad, a si mismo definir y
aplicar los conceptos y características de los diferentes tipos de fluidos en
los fenómenos de los líquidos en reposo y en movimiento.

Contenido

1.1. Estado sólido.

1.1.1 Propiedades de
los sólidos.
1.1.2 Ley de Hooke.
1.2. Hidrostática.
1.2.1. Características
de los líquidos.
1.3. Hidrodinámica.
1.3.1. Aplicaciones

INDICE
10
1.1 Estado sólido.

El sólido es uno de los estados de agregación de la materia que se

caracteriza por su una forma y volumen definido, no se comprimen y su
difusión es casi nula.

Los sólidos están formados por pequeñas partículas llamadas iones, que
ocupa posiciones específicas entre sí y presentan movimiento de vibración
debido a la acción de las fuerzas eléctricas.

Clasificación de los sólidos

Dentro de los sólidos podemos encontrar sólidos cristalinos y sólidos
amorfos.
En los sólidos cristalinos los iones están ordenados geométricamente
formando modelos tridimensionales bien
definidos que se repiten a lo largo del material, por
ejemplo el cloruro de sodio o sal común está
formado por iones cloro (iones negativos) e iones
de sodio (iones positivos), cada uno de los iones
de cloro está rodeado por 6 iones sodio formando cubos.

INDICE
11
Los sólidos amorfos (sin forma) que no presentan modelos definidos
debido a la disposición desordenada de sus iones o átomos, algunos casos
son el vidrio, el plástico, etc.

Existe un método que utiliza los rayos x para determinar si un material es

sólido cristalino o amorfo.

1.1.1. Propiedades de los sólidos.

Los sólidos presentan tres propiedades específicas: Cohesión, Plasticidad

y Elasticidad

La cohesión. Resistencia de los átomos a separarse unos de otros, la

cohesión se determina en función de la dureza.
Dureza de rayado. Resistencia que opone el material a dejarse rayar
por otro.
Dureza a la penetración. Resistencia que opone el material a dejarse
penetrar por otro más duro.
Dureza elástica. Reacción elástica del material cuando se deja caer
sobre el un cuerpo más duro.

INDICE
12
La plasticidad es la capacidad del material a deformarse y se clasifica en:
Maleabilidad. Facilidad de deformarse en láminas. (oro)
Ductilidad. Facilidad de deformarse en hilos (cobre, tungsteno)

Deformación plástica. Es la deformación del material sin la

posibilidad de recuperar su forma original.

Elasticidad. Capacidad de un material de recobrar su forma y dimensiones

originales cuando cesa la fuerza que los deforma.

Deformación elástica. Es la deformación de un material que recupera su

estado original.

Clasificación de los sólidos de acuerdo al tipo de deformación

experimentada
Los materiales sólidos al ser deformados se clasifican en dos tipos:
materiales frágiles y materiales tenaces.

Materiales frágiles: muestran con la aplicación de una fuerza una

deformación elástica. Con mayores fuerzas estos materiales se rompen sin
mostrar una deformación plástica. Ejemplo: La tiza puede sufrir una cierta

INDICE
13
cantidad de fuerzas, pero nunca se deforma plásticamente. En un momento
el trozo de tiza se rompe.

Materiales tenaces: Con pocas fuerzas también muestran una deformación

elástica (hasta aquí se puede volver a su estado principal), pero con la
aplicación de más fuerzas el material muestra una deformación plástica, es
decir se deforma sin la posibilidad volver a su estado principal. Sí se
aumenta más la fuerza también el material se rompe. Ejemplo: Plastilina,
muestra una deformación altamente plástica y nunca vuelve a su estado
principal.

1.1.2 Ley de Hooke

Ley aplicable a sólidos que experimentan deformación elástica

Elongación o alargamiento

La figura representa un hilo metálico de longitud

inicial (L0), al ser sometido a una fuerza
(esfuerzo), el hilo sufre una deformación elástica
que consiste en el aumento de longitud ( L).
Al suponer que el aumento de longitud es el efecto

INDICE
14
dominante, sobre todo en hilos largos y de pequeña sección. Se tiene una
relación de proporcionalidad entre la fuerza F aplicada al hilo y el
incremento L

La ley de Hooke establece lo siguiente:

“La magnitud de alargamiento o deformación de un sólido es

proporcional a la fuerza aplicada”

Matemáticamente:

F k L

En donde:
Factor y unidades de medida (S.I.)
F = Fuerza Newton
K = Constante de proporcionalidad Newton/ m
L = Variación de longitud Metro

INDICE
15
Flexión

La flexión es la

deformación que presenta

un material al ser sometido a
una fuerza que tiende a
doblarla, en este caso el desplazamiento transversal es directamente
proporcional a la fuerza.

La aplicación de la ley de Hooke a este sistema sería:

Matemáticamente:
F k X

En donde:
Factor y unidades de medida (S.I.)
F = Fuerza Newton
K = Constante de proporcionalidad Newton/ metro
X = desplazamiento transversal metro

Esta ley se cumple solo para materiales elásticos

INDICE
16
Torsión

Se entiende por torsión la deformación angular producida por la

aplicación de un par motor (fuerza de torsión) a un cuerpo, como ocurre

cuando una varilla o alambre está fija en un extremo y se hace girar en el
otro. La siguiente figura muestra la forma en que se mide
experimentalmente el esfuerzo y la
deformación por torsión de una barra
metálica. Dentro de los límites de
elasticidad se cumple la ley de Hooke.
El comportamiento del sólido se
fundamenta en las leyes de Newton, que son la base de la mecánica, a toda
acción corresponde una reacción, de manera que cuando se aplica una
fuerza externa a un cuerpo sólido y este permanece estático, se produce
una reacción interna que equilibra la fuerza externa; la magnitud de la
reacción interna es el esfuerzo y la consecuencia inmediata de la existencia
de un esfuerzo es la deformación.
La deformación por torsión tiene múltiples
aplicaciones, la siguiente figura muestra una de ellas.
¿En que mecanismos has observado este tipo de
resortes?_____________________________________________________

INDICE
17
1.2 Hidrostática

La hidrostática es una rama de la física que se

encarga de estudiar los líquidos en reposo.

1.2.1 Características de los líquidos

Los líquidos no tienen forma definida como los sólidos, sino que fluyen,
o sea, se escurren fácilmente bajo la acción de una fuerza por pequeña que
esta sea, ya que sus moléculas están unidas mas débilmente dando lugar a
distancias moleculares mayores a las que se presentan en los sólidos, esto
permite que las capas moleculares de los líquidos se deslicen unas sobre
otras.

En este punto trataremos algunas de las características de los líquidos

como la viscosidad, tensión superficial, cohesión, adhesión, capilaridad,
densidad, peso específico, etcétera.

INDICE
18
Viscosidad
Los líquidos tienen diferente viscosidad, por
ejemplo la miel tiene mayor viscosidad que el
agua ya que ejerce una mayor fuerza de
rozamiento cuando se le agita y fluye mas
lentamente, un objeto caerá a través de la miel
mas lentamente que a través del agua
La figura representa un viscosímetro cilíndrico.

Este instrumento esta integrado por un recipiente cilíndrico fijo sobre el

cual se vierte el líquido de prueba, y un rotor sumergido en el líquido
mismo que es accionado por la fuerza que ejerce el peso al caer.

Las observaciones experimentales muestran que el líquido adherido a la

pared del rotor tiene la misma velocidad que el rotor, mientras que el
líquido adherido a la pared del vaso tiene una velocidad inferior, esto se
debe a la presencia de las fuerzas de fricción intermolecular que se oponen
al movimiento.
La viscosidad se define como la resistencia de un líquido a fluir
La viscosidad es una constante física propia de cada material, es común
encontrarla en la unidad de medida llamada centipoise (1/100 poise)
La siguiente tabla muestra la viscosidad en centipoise de algunos líquidos.

INDICE
19
 Material Viscosidad Material Viscosidad
Aire 0.019 Etanol 1.00
Acetona 0.295 Sangre 1.60
Metanol 0.510 Aceite 200.00
Benceno 0.564 Glicerina 629.00
Agua 0.801 glucosa 6.6 x 1013

Tensión superficial

La tensión superficial es una condición existente en la superficie libre del

líquido, semejante a las propiedades de una membrana elástica bajo
tensión.

La tensión es el resultado de las fuerzas moleculares que ejercen una

atracción no compensada hacia el interior del líquido sobre las moléculas
individuales de la superficie; esto se refleja en la considerable curvatura en
los bordes donde el líquido esta en contacto con la pared del recipiente.
La siguiente figura representa un aro de metal con un hilo atado de lado a
lado pasando por el centro, al agitarse dentro de una solución de jabón y
extraerlo se puede apreciar claramente la delgada película de líquido, en la

INDICE
20
 cual las fuerzas de contracción que se forman a ambos
A
lados del hilo están equilibradas.

Al romper la película en el punto A desaparecen las

fuerzas compensatorias y se pierde el equilibrio dando
lugar a la formación de una figura circular por la
acción radial de las fuerzas en el interior del aro formado por el hilo como
puede observarse en la figura.

La tendencia de cualquier superficie líquida es

hacerse lo mas reducida posible como resultado
de esta tensión, como ocurre con el mercurio,
que forma esferas cuando se deposita en
pequeñas cantidades sobre una superficie
horizontal; la forma casi perfectamente esférica de una burbuja de jabón
que se debe a la distribución de la tensión sobre la delgada película de
jabón, la tensión superficial es suficiente para sostener una aguja colocada
horizontalmente sobre el agua.
La tensión superficial es importante en condiciones de ingravidez; en los
vuelos espaciales, los líquidos no pueden quedarse en recipientes abiertos
porque ascienden por sus paredes.
La siguiente tabla muestra los valores de la tensión superficial en
dinas/cm.

INDICE
21
 Líquido Temperatura °C Tensión Superficial
Agua 0 75.6
Agua 20 72.8
Agua 60 66.2
Agua 100 58.9
Aceite de oliva 20 32.0
Etanol 20 22.3
Benceno 20 28.9
Disolución de jabón 20 25.0
Glicerina 20 63.1
Mercurio 20 465.0
Tetracloruro de carbono 20 26.8
Oxígeno -193 15.7
Neón -247 05.15
Helio -269 00.12

¿A que se debe que la proa de los barcos

tenga forma de punta?
____________________________________
____________________________________

INDICE
22
Cohesión

Cuando se derrama una pequeña cantidad de mercurio sobre una

superficie horizontal, se forman esferas de diámetros pequeños (debido a

la tensión superficial) al aproximar las
esferas de mercurio unas a otras hasta
establecer su contacto se produce una
fuerza intermolecular que permitirá reunir a todo el mercurio.

La cohesión es la fuerza de atracción ejercida entre las moléculas de

una misma sustancia.

Las fuerzas de cohesión son muy pequeñas pero se ejercen en miles de

millones de átomos o moléculas que al sumarse se
obtiene una fuerza resultante de gran magnitud como la
que se observa en el fierro que es capaz de soportar un
esfuerzo producido por mas de 25 000 000kg.

Investiga tres aplicaciones en las cuales se

aprovecha la fuerza de cohesión del mercurio
________________________________________
________________________________________

INDICE
23
Adhesión

Esta característica de los líquidos puede observarse en la naturaleza y en

la vida diaria, por ejemplo cuando introducimos la
esquina de una hoja de papel en el agua observamos
que el agua asciende a través del papel, otro ejemplo
lo vemos en las plantas en el agua que sube desde la
raíz hasta el tallo.

La adhesión se define como la fuerza de atracción ejercida por las

moléculas de diferentes sustancias.

Escribe cinco ejemplos de la vida cotidiana donde la

adhesión este presente.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

INDICE
24
Capilaridad

Es el efecto que ocurre en un tubo delgado debido a las fuerzas de

adhesión y cohesión intermolecular.

Si la fuerza de adhesión es mayor que la de

cohesión (agua-vidrio) el agua se adhiere al
vidrio formando un menisco cóncavo en el
interior del tubo de vidrio. Cuando la fuerza
de adhesión es menor que la de cohesión el
líquido no se adhiere a la pared del tubo (mercurio-vidrio) y tiende a
comprimirse debido a la tensión superficial, formándose una superficie
convexa en el interior del tubo capilar.

La capilaridad es producto de la diferencia que existe entre las fuerzas

de cohesión y adhesión.

Realiza la siguiente actividad. En un tubo de ensaye vierte

agua teñida (puedes utilizar un colorante artificial) e
introduce el tallo de una flor blanca como se observa en la
figura. Anota tus observaciones al término de 48 horas y
coméntalas con tus compañeros.

INDICE
25
Densidad y peso específico

Toda la materia esta formada por átomos o

moléculas, la cantidad de estas partículas

relacionadas con el volumen que ocupan establecen
una de sus propiedades llamada densidad.

La densidad de una sustancia o material se define como la razón de su

masa a la unidad de volumen.

Matemáticamente

m = Densidad del material....................Kg /m3

V m = masa ............................................Kg.
V = Volumen......................................m3

Para medir experimentalmente la densidad de los líquidos

se utilizan diversos métodos, directos o indirectos. El mas
común se realiza introduciendo un densímetro en el líquido
como el que se muestra en al figura.

INDICE
26
 Tabla de densidades
Sustancia o material Densidad Temperatura
Aire 00.00129 gr/cm3 0 °C
3
Benceno 00.879 gr/cm 20°C
Agua 00.998 gr/cm3 20°C
Agua 01.000 gr/cm3 3.98°C
Aluminio 02.700 gr/cm3 20°C
Hierro 07.860 gr/cm3 20°C
Cobre 08.920 gr/cm3 20°C
Plomo 11.340 gr/cm3 20°C
Mercurio 13.600 gr/cm3 0°C

La densidad es una constante física que nos

permite identificar a un material.
La densidad tiende a disminuir conforme
aumenta la temperatura del material.
Esto ocurre cuando se le aplica energía
calorífica a la materia y las moléculas la absorben incrementando su
energía cinética y alejándose unas de otras.

INDICE
27
Densidad Relativa

Es la relación de la densidad de una sustancia con respecto a la densidad

del agua a 20 °C
Matemáticamente

Factor y unidades de medición

S
R
H 2O R = Densidad Relativa Adimensional

S = Densidad de la sustancia Kg. / m

H 2O = Densidad del agua a 20 °C. Kg. / m

Peso específico

El peso específico es la relación del peso de la sustancia o material y la

unidad de volumen.

Matemáticamente
Factor y unidades de medición
w Pe = Peso específico N / m3
Pe
V
w = Peso N
V = Volumen m3

28 INDICE
Considerando que el peso es igual al producto de la masa y la gravedad (w
= m g) se tiene la siguiente expresión matemática.

Otra forma matematica util del peso especifico,

w resulta al sustituir la masa entre volumen por la
Pe
V densidad
mg
Pe En donde tenemos que:
V

Ahora bien, como:

m Factor y unidades de medición
V
Pe = Peso específico N / m3
= Densidad del material Kg. / m3
Pe g g = constante de gravedad 9.8 m / s2

INDICE
29
Ejercicios
1. Determine la densidad de 440 g de una sustancia líquida que ocupa
un volumen de 40 cm3 (solución 11 gr./cm3 )

2. ¿Que volumen ocuparan 800 g de mercurio? (la densidad del

mercurio es de 13.6 g/ cm3 ) (solución 58.82 cm3 )

3. ¿Cuál es la masa correspondiente a 500 cm3 de aluminio de 2.7

g/cm3 de densidad? (solución 1350 g )

INDICE
30
4. ¿Cuál es el peso específico de 6 Kg. de una sustancia que ocupa un
volumen de 0.05 m3? (solución1176 N/m3)

5. ¿Qué masa tendrá 1 litro de aceite de 0.0926 Kg./m3 de densidad?

(solución 0.0000926 Kg.)

31 INDICE
Presión

El concepto de presión es muy común en nuestra vida ya que todo el

tiempo la experimentamos, por ejemplo, al pararnos sobre una superficie

blanda observamos que nos hundimos debido a que el peso de nuestro
cuerpo es soportado por el área establecida entre los zapatos y el suelo, si
reducimos esa área notaremos que nos hundimos mas (caso de los zapatos
de tacón delgado para dama).
Otro ejemplo similar se presenta
cuando comparamos el nivel de
profundidad que produce el peso de
nuestro cuerpo al estar colocado en posición vertical sobre la cama y al
estar en posición horizontal, claro que se logra una mayor profundidad al
estar de pie
En estos ejemplos intervienen dos factores
que son la fuerza ejercida por el peso del
cuerpo y el área sobre la cual se ejerce dicha
fuerza , es importante notar que la fuerza
siempre es perpendicular al área es decir
ambas forman un ángulo de 90 ° .

INDICE
32
 La relación de estos dos factores se llama Presión y se define como la
fuerza ejercida por unidad de área

Matemáticamente
Factor y unidades de medición
F P = Presión Pascal = N / m2
P
A F = Fuerza. N.
A = Area m2

Además del Pascal como unidad de presión existen otras como son la
dina/cm2 , Kilopound / cm2, libra/ in2, Kgf /cm2, etcétera.

INDICE
33
Ejemplo
¿Qué presión ejerce sobre el suelo una persona de 80 kgf (80 kilogramo
fuerza) sobre sus pies que ocupan un área de 360 cm2 ?

Solución:
Para resolver el problema es necesario realizar conversiones, recuerda que:
( 1 m2 = 10 000 cm2 ), ( 1 Kgf = 9.8 N)

Datos:

P ?
80 Kg 9.8N 80 9.8 N
F 80Kg 784 N
1 1 Kg 1

360 cm 2 1 m2 360m2
A 360 cm 2 0.0360 m2
1 10 000 cm 2 10 000

Aplicando la fórmula tenemos:

F 784 N
P 21777.78 N 21777.78 Pascal
A .0360 m 2 m2

INDICE
34
Ejercicio

1. Determina la presión que ejerce sobre el suelo un bloque de 10 kgf sobre

un área de 100 cm2. (Solución 9800 Pascal)

2. ¿Cuál será el peso de una persona que ejerce una presión de 15 000
N/m2 sobre un área de 0.0250 m2 ? (Solución 375 N)

3. Determina el área que soporta una persona de 0.990 Kgf/ cm2 ejercida
por una hielera de 100 Kgf. (Solución .010m2)

INDICE
35
Presión Hidrostática

Los líquidos generan presión debido al peso de sus moléculas, que

ejercen fuerzas perpendiculares a las paredes y al fondo del recipiente que
lo contiene, a esta presión se le conoce como presión hidrostática.

La presión hidrostática es la fuerza que ejercen los líquidos por

unidad de área de las paredes del recipiente que los contiene.

Matemáticamente P gh
Factor y Unidad de medida en el sistema MKS
P = Presión Hidrostática Pascal = N /m2
h = Profundidad metro
= densidad del líquido Kg. / m3
g = constante de gravedad 9.8 m / s2

De acuerdo a la formula, se tiene que la presión hidrostática depende de la

profundidad (h), así tenemos que a mayor
profundidad mayor presión. Esto puede
observarse al practicar orificios a diferente
profundidad en la pared de un recipiente, y
después llenarlo con agua, como se ve en la figura.

INDICE
36
La presión en el orificio C es mayor que la presión en B y la presión en
B es mayor que la presión en A, la máxima presión hidrostática se registra
en el fondo del recipiente.
Independientemente de la forma y cantidad
de líquido que contenga un recipiente, la
presión hidrostática es igual a la misma
profundidad como se observa en los vasos
comunicantes.

Ejemplo
¿Determina la presión hidrostática ejercida por el agua que soporta la base
de un tanque de 2m de profundidad
(Recuerda que la densidad del agua es 1000 Kg/m3 y la gravedad 9.8
m/s2 )

Datos Solución
P gh
P=? P 1000 Kg / m3 9.8 m / s 2 2 m
h=2m
= 1000 Kg/m3 P 19 600 N 2 19 600 Pascal
m
g = 9.8 m/s2

INDICE
37
Ejercicio
1. Determine el valor de la presión hidrostática en el fondo de una alberca
olímpica de 6 m de profundidad (Solución 58 800 Pascal)

2. ¿Qué presión hidrostática soporta un submarino localizado a 50 m de

profundidad? (densidad del agua de mar 1030 kg/m3) (Solución 504 700
Pascal)

3. ¿Cuál será la presión en el fondo de un una columna de mercurio de 18

cm de altura? (Densidad del mercurio 13600 kg /m3) (Solución 23 990.4
Pascal)

INDICE
38
Presión Atmosférica

La tierra y todo lo que se encuentra sobre su

superficie experimenta una presión debido al peso
de la mezcla de gases (aire) que la envuelve
conocida como presión atmosférica.

La presión atmosférica es la presión ejercida por la masa de aire sobre

la superficie terrestre y todo lo que se encuentra sobre ella

El físico italiano Daniel Torricelli

(1608-1647) , fuel el primero en idear
un instrumento que permitiera medir la
presión atmosférica en 1643, El
barómetro de mercurio

Su experimento requiere de un tubo de vidrio de aproximadamente 1 m de

longitud con un extremo cerrado .y un recipiente lleno de mercurio.

INDICE
39
Torricelli lleno el tubo de vidrio con mercurio , y tapo el extremo abierto
con el pulgar, posteriormente lo invirtió e introdujo en la cuba , una ves
dentro lo destapo, y observo que el mercurio del tubo de vidrio descendió
hasta una lograr una diferencia de alturas de 76 cm. A esta altura se tiene
un equilibrio entre la presión del mercurio que se encuentra en el interior
del tubo de vidrio y la presión atmosférica

De acuerdo a los resultados del experimento de Torricelli la presión

atmosférica al nivel del mar es :

1 atmósfera = 76 cm de Hg. = 760 mm de Hg. = 760 torr = 101300 Pascal

14.7 lb./ in 2 = 1.033 Kgf / cm2

Con la información anterior y el hecho de saber que estamos recibiendo

101 300 Pascales de presión al nivel del
mar, ¿como es que nos mantenemos
vivos?
_________________________________
_________________________________

INDICE
40
Presión Manométrica y Absoluta.

Los líquidos o gases confinados en recipientes herméticamente cerrados

(tanque de gas, neumáticos, ollas de presión, etcétera) ejercen presión

sobre las paredes del recipiente,
a este tipo de presión se le conoce como presión manométrica.

La presión manométrica es la presión que ejercen los fluidos que se

encuentran en recipientes cerrados

El instrumento empleado para medir la presión manométrica se llama

manómetro de mercurio,
Su estructura consiste en un tubo dispuesto en forma de U
en donde una de sus ramas es mas corta que otra,
generalmente el tubo se fija a una escala graduada en
centímetros tal y como se observa en la figura,
El tubo contiene mercurio hasta un nivel cero, en algunos
casos se usa el agua o alcohol para lograr una mayor
sensibilidad del manómetro.

INDICE
41
Para medir la presión manométrica, la rama
corta se conecta al recipiente que contiene el
P gh
fluido, la presión del fluido se transmite a la
superficie libre del mercurio y lo desplaza hasta
lograr de nuevo el equilibrio entre la presión del
fluido y la presión que existe en la rama larga
del manómetro.

La diferencia de alturas de los niveles de

mercurio es la medida de la presión del fluido en cm. de Hg.

Para calcular matemáticamente la presiona manométrica se utiliza la

lectura obtenida del manómetro en la siguiente formula:

P gh Factor y Unidad de medición ( sistema MKS)

P = Presión Pascal
= densidad del mercurio 13 600 Kg/m3
g = gravedad 9.8 m/s2
h = diferencia de altura metros

INDICE
42
Ejemplo:
Calcular la presión manométrica ejercida por un tanque de gas cuya
lectura en el manómetro es de 30 cm. de Hg.

Datos: Solución
P gh
P=? P 13600 Kg / m3 9.8 m / s 2 0.30 m
h = 30 cm = .30 m
= 13 600 Kg/m3 P 39 984 N 2 39 984 Pascal
m
g = 9.8 m/s2

Presión Absoluta

La presión atmosférica juega un papel importante en

la determinación de la presión de un cuerpo físico, ya
que todo lo que se encuentre situado en la superficie
terrestre esta expuesto a ella. Ahora bien si el cuerpo
se localiza bajo la superficie del agua, además de la
presión hidrostática soporta la presión atmosférica, en el caso de líquidos
confinados en recipientes cerrados experimentan una presión manométrica
y una atmosférica. En conclusión la presión absoluta es la presión total.

INDICE
43
Actualmente se utilizan manómetros de diversos tipos como se muestra en
la figura.

Escribe sobre la línea en donde has observado sus aplicaciones

____________________________________________________________
____________________________________________________________

Matemáticamente:

PABS PATM PHID Factor y unidad de medición (sistema

M.K.S.)

PABS PATM PMAN PABS = Presión absoluta pascal

PATM = Presión atmosférica pascal
PMAN = Presión manométrica pascal
PHID = Presión hidrostática pascal

Considerando la ecuación tenemos que la presión absoluta del tanque de

gas será:
PABS PATM PMAN 101300 Pascal 39 984 Pascal
PABS 141 284 Pascal

INDICE
44
Ejercicio
1. ¿Cuál es la presión manométrica y absoluta de un gas que registra una
diferencia de alturas en el manómetro de mercurio de 14 cm? (solución: 18
659.2 Pascal, 119 959.2 Pascal)

2. La presión de un gas registra una diferencia de alturas de 24 cm de

mercurio .¿Cuál es la presión absoluta de este gas? ? (solución : 133 287.2
Pascal )

3. Determina la presión absoluta experimentada por un hombre rana

localizado a 150 m de profundidad en el golfo de México. (Densidad del
agua de mar 1030 Kg./m3) (Solución: 1 615 400 Pascal)

INDICE
45
Principio de Pascal

Tomando como base que los líquidos ejercen una

presión debido al peso de sus moléculas (presión
hidrostática) sobre las paredes del recipiente que
los contiene y que son incompresibles, pueden
experimentar otro tipo de presión cuando se
encuentran encerrados herméticamente,
Lo anterior fué demostrado por Blaise Pascal
(1623-1662) utilizando un aparato como el que se muestra en la
figura.(jeringa de Pascal), la experiencia consistía en llenar de agua el
recipiente al que previamente se le hicieron orificios en diferentes partes,
al presionar el émbolo se observo que el agua salía a través d los orificios
con la misma intensidad y dedujo un principio al que le puso su nombre:

Principio de Pascal
“La presión aplicada a un fluido confinado a un recipiente
herméticamente cerrado, se transmite íntegramente a todas las partes del
fluido y de las paredes del recipiente que lo contiene”

INDICE
46
El principio de Pascal es el fundamento teórico del diseño y construcción
de la prensa hidráulica

El dispositivo esta integrado por dos

recipientes de diferente diámetro conectados
de su base por medio de un tubo y contiene
en su interior líquido, cada recipiente tienes
en la parte superior una plataforma móvil
(émbolo o pistón).

Su funcionamiento consiste en aplicar fuerza a uno de los émbolos y

transmitir la presión generada hasta el otro émbolo produciéndose en el un
movimiento hacia arriba.

De esta forma la prensa hidráulica funciona como un multiplicador de

fuerza al presionar el émbolo menor
(aprovechado para levantar automóviles) y
también como un reductor de fuerza al
presionar el émbolo mayor (esto puede verse
en la vida diaria, por ejemplo en el sistema de frenos).

47 INDICE
Dado que en la prensa hidráulica la presión se conserva se tiene que:

presión de entrada Pr esión de salida

P1 P 2 Factor y Unidad de medida ( Sistema

MKS)
F1 F2
F1 = Fuerza de entrada Newton
A1 A2
A1 = Area de entrada m2
F2 = Fuerza de salida Newton
A2 = Area de salida m2

Ejemplo
¿Qué fuerza se deberá aplicar al émbolo de una prensa hidráulica de .01m 2
para levantar un peso de 14 700 Newton sostenido por un área de 4m2?

Datos: Fórmula: Despeje: Sustitución, operación y

resultado:
F1 =? P1 P 2
F 2 A1
A1 = 0.01 m2 F1
A 14 700 N 0.01m2
F2 = 14 700 N 2 F1
F1 F 4 m2
A2 = 4 m2 2

A1 A 2
147 N
F1
4

F1 36.75 N

INDICE
48
Ejercicio
1. Las áreas de los émbolos de una prensa hidráulica son de 10 cm2 y 100
cm2 respectivamente. ¿Qué fuerza se debe ejercer sobre el área de 10
cm2 para levantar una masa de 1000 kg?

2. Al aplicar una fuerza de 2224.6 N sobre un pistón de 5cm de radio se

eleva una carga de 460 000 N. ¿Cuál es el Área del pistón mayor?

INDICE
49
Principio de Arquímedes

Todo cuerpo sumergido en un líquido experimenta

una fuerza de empuje hacia arriba producida por la
presión del líquido, Este fenómeno se puede observar
al tratar de hundir una esfera de unicel en el agua, la
esfera siempre tendera a salir a la superficie del
líquido y flotar, si se quiere mantener bajo la superficie del líquido se
tendrá que aplicar una fuerza que supere a la fuerza de empuje.
Este fenómeno fue estudiado por Arquímedes (287 a 212 a de C) y
estableció un principio al que dio su nombre

Principio de Arquímedes
“Todo cuerpo sumergido en un líquido experimentara una fuerza
ascendente igual al peso del líquido desalojado”

De modo que todos los cuerpos sumergidos en un líquido están

experimentando varias fuerzas debido a la presión hidrostática las fuerzas
aplicadas están equilibradas excepto la fuerza vertical dirigida hacia abajo

INDICE
50
(peso) y la fuerza vertical dirigida hacia arriba (empuje). La medida de
estas dos fuerzas genera tres situaciones

 El cuerpo puede Flotar o quedar parcialmente

sumergido cuando el peso del cuerpo es menor que
la fuerza de empuje

 Quedará totalmente sumergido en el líquido,

cuando existe un equilibrio entre el peso y el
empuje.

 Se hundirá completamente si su peso es mayor que

el empuje.

La fuerza de empuje se puede determinar a partir de la densidad del

líquido, la fuerza de gravedad y el volumen del líquido desalojado

INDICE
51
 E gV Factor y Unidad de medida (S I)
E = Fuerza de Empuje Newton
o = Densidad del líquido Kg/m3
g = Gravedad 9.8 m/s2
E PE V
PE = Peso especifico del líquido N/m3
V=Volumen del líquido desplazado m3

Ejemplo
1. Un objeto de material desconocido pesa 490 N en el aire y 441 N en el
agua ¿Qué volumen tiene este objeto?

Datos Formula Despeje Sustitución y resultado

WAIRE = 490N 490N 441N
E PE V E V
V N
WAGUA = 441N PE 9800 3
m
PE =9800 N /m3
49N
V =? V
N
9800
m3

V 0.005m 3

INDICE
52
Ejercicio

1. Una pieza pesa 364 N en el aire y 329 N en el agua ¿Cuál es su

volumen? ¿Qué densidad tiene?

2. Una caja de 2 m de lado pesa 14 700 N, al colocarse sobre agua una

parte de su altura se hunde. Determine el volumen el volumen de la caja
que se sumergirá en el agua.

3. La densidad relativa del hielo es 0.92 ¿Al sumergirse en el agua que

volumen se hundirá?

INDICE
53
1.3 Hidrodinámica

La hidrodinámica es la rama de la física que se

encarga de estudiar a los líquidos en movimiento

partiendo de las siguientes consideraciones:

Los líquidos son incompresibles, no se les puede forzar a ocupar

un volumen menor del que tienen.

Viscosidad despreciable, o sea, los líquidos no presentan resistencia

al desplazamiento (serán considerados como ideales)

El flujo es estacionario o son de régimen permanente, cada

molécula que lo integran se
transportan por las mismas
líneas de corriente y la misma
velocidad al llegar a un punto de referencia (punto X).

INDICE
54
1.3.1 Aplicaciones de la hidrodinámica
Gasto y Flujo

Gasto o caudal: comúnmente utilizamos el término

gasto para referirnos al consumo de algo, energía,
dinero, agua, combustible, etcétera, pero su
conceptualización desde el punto de vista físico es la
siguiente:

El gasto ó caudal se define como el volumen

de líquido que fluye a través de una tubería en
la unidad de tiempo

Matemáticamente: Factor y Unidad de medida (S I)

V
G
t G = Gasto m3/s
V = Volumen m3
G Av t = tiempo Seg.
Considerando que el volumen es igual A = Area m2
al producto del área de la vena líquida, v = velocidad del líquido m/s
la velocidad del fluido y el tiempo que
tarda en desplazarse desde el punto A hasta el punto B.

INDICE
55
Ejemplo.
Determinar el gasto de un fluido que esta desplazándose a una velocidad
de 5 m/s a través de una tubería de 7 cm. de diámetro.

Datos:
Para tener la información completa, es
G =?
importante determinar previamente el área:
v = 5 m/s
Para lo cual contamos con un diámetro de 0.07m
A=?
y por lo tanto 0.035m de radio de la tubería.
d = 7 cm = 0.07 m 2
A r2 3.1416 0.035 0.003848 m 2

Fórmula:
3
G Av 0.03848 m 2 5m 2 0.019 m
s s

Flujo, gasto másico ó caudal másico

El flujo se define como la razón de la masa de un líquido que fluye por
una tubería en la unidad de tiempo.

Matemáticamente: Factor y Unidad de medida (S I)

F = Flujo o Gasto másico Kg/s
F G = densidad Kg/m3
G = Gasto m3/s

INDICE
56
Ejercicio
1. Determine el gasto y el flujo de una vena líquida de agua que se
desplaza a través de una tubería de 2 cm. de diámetro con una velocidad de
2 m/s. (solución G = 0.00062m3/s, F= 0.6282kg/s)

2. Una muestra de agua fluye a razón de 0.10 m/s ¿Cuál es su gasto y

flujo? Considérese el diámetro de 4cm (solución G = 0.000125 m3/s,
F = 0.125kg/s)

3. ¿Qué velocidad lleva un líquido cuando circula a través de una tubería

de 4 cm. de radio con un caudal de 0.05 m3/s. (solución v =10m/s)

INDICE
57
 Ecuación de continuidad

La ecuación de continuidad se fundamenta en la incompresibilidad de

los fluidos. Para explicarlo nos basaremos en la siguiente figura que

representa una tubería de
sección transversal variable;
debido a la incompresibilidad
de los fluidos, el gasto debe
conservarse, así la cantidad de fluido que entra por el área grande (A1)
deberá ser exactamente la misma cantidad que sale por el área menor (A 2)
y para lograrlo registra un incremento en su velocidad.
De modo que matemáticamente tenemos lo siguiente:

Ecuación de Continuidad: Factor y Unidad de medida (S I)

G1 = Gasto en el área 1 m3/s
G1 G2 G2 = Gasto en el área 2 m3/s
A1 = Área 1 m2
A1 v1 A2 v2 A2 = Área 2 m2
v1 = Velocidad del fluido en el área 1 m/s
v2 = Velocidad del fluido en el área 2 m/s

58 INDICE
Ejemplo
Una vena líquida de agua se desplaza a razón de 3m/s a través de una
tubería de 3 cm de radio, Determina la velocidad que adquirirá al fluir en
la parte ancha de la tubería que tiene un radio de 5 cm.

Datos: Solución:
v1 = 3 m/s
Antes de aplicar la ecuación de continuidad, se
r1 = 3 cm = 0.03 m procederá a completar la información requerida.

v2 =? A1, y A2.
2 2
A1 r1 A2 r2
r2 = 5 cm = 0.05 m
2 2
A1 3.1416 0.03 m A2 3.1416 0.05 m

A1 0.002827 m 2 A2 0.007854 m 2

Fórmula Sustitución, operaciones y resultado

A1 v1 A2 v 2
0.002827 m 2 3 m
v2 s
2
0.007854m
Despeje:
A1 v1
v2 3
A2 0.00848 m
v2 s 1.079 m
0.007854m 2 s

INDICE
59
Ejercicio
1. El agua se desplaza a razón de 2 m/s a través de una tubería de 2.5 cm
de diámetro. ¿Qué velocidad tendrá al llegar a una reducción de 1 cm de
radio?

2. ¿Qué velocidad tendrá el agua al pasar por un ducto de 0.002 m2 de área

a otra área de 0.005 m2 considerando que lleva una velocidad de 4 m/s?

3. ¿Qué área deberá tener una tubería a través de la cual se requiere que
circule el agua con una velocidad de 4 m/s, considerando que se esta
desplazando a razón de 1.5 m/s en una parte de 8 cm de diámetro?

INDICE
60
Ecuación de Bernoulli

Tomando como base la ecuación de continuidad, Bernoulli establece que

existe una relación entre la velocidad del fluido y la presión de mismo y
deduce que:

“En los lugares donde la velocidad del fluido es alta, la presión

del mismo es reducida y viceversa”

Esto es demostrado realizando la siguiente actividad:

Se colocan dos hojas de cartón, una frente a la otra con una separación de 7
cm aproximadamente.
Se hace pasar aire a gran velocidad a través de las hojas. Y se observa que
al pasar el aire las hojas tienden a
acercarse una a la otra, esto se
debe al principio de Bernoulli, es
decir al aumentar la velocidad del
aire en el espacio que existe entre
las hojas provoca una reducción en su presión, quedando la presión interna
menor que la presión externa que es la presión atmosférica y esta actúa

61 INDICE
aplicando una fuerza sobre las hojas de cartón desplazándolas hacia
adentro como se aprecia en la figura.

Uno de los fenómenos más comunes en temporada de tornados o huracanes

ocurre cuando se levanta el techo de una casa y generalmente decimos que
el huracán o tornado lo desprendió, sin embargo lo que pasa es lo
siguiente:
El viento a alta velocidad que sopla
sobre el techo provoca una reducción
en la presión (presión externa)

La presión atmosférica que existe

dentro de la casa (presión interna es
mayor que la presión externa) ejerce una fuerza sobre el techo y lo
desprende sin que el resto de la casa sufra ningún daño.

Una deducción muy importante de Bernoulli fue encontrar tres tipos de

energías en los líquidos en movimiento:

La energía de presión debida a las presiones que ejercen las moléculas del
fluido, la energía cinética debido a su velocidad y la energía potencial
debido a la altura de los dos puntos con respecto a un nivel de referencia.

INDICE
62
 Teorema de Bernoulli
“En un líquido ideal de flujo estacionario la suma de la energía de presión,
cinética y potencial es un punto es igual a la suma de las mismas en
cualquier otro punto”

Matemáticamente

P1 1 v12 g h1 P2 1 v22 g h2
2 2

Factor y Unidad de medida (S I)

P1 y P2 = Presión absoluta N/m2
1 y 2 = Densidad del fluido Kg/m3
v1 y v2= Velocidad del fluido m/s
g = constante de gravedad 9.8 m/s2
h1 y h2 = Altura del fluido m

Ejemplo
A través de una tubería horizontal de sección variable circula agua a una
velocidad de 0.5m/s con una presión absoluta de 117 647 N/m2. Hallar la
presión absoluta en un punto donde la velocidad es de 4 m/s.

INDICE
63
 P1= 117 647 N/m2 P2 = ?
v1 = 0.5 m/s v2 = 4 m/s
h1 = 0 h2 = 0

De la información que tenemos se cancela h1 y h2 por estar en el

mismo nivel de referencia.

Aplicando la ecuación de Bernoulli

P1 1 v12 g h1 P2 1 v 22 g h2
2 2

Despejando P2
P1 1 v12 P2 1 v22 P1 1 v12 1 v22 P2
2 2 2 2
Sacando el factor común 1 P1 v12 v22 P2
2
Sustitución, operación y resultado
2 2
N 1 Kg m m
117647 2 1000 3 0.5 4 P2
m 2 m s s

N 1 Kg m2 m2
117647 1000 0.25 16 P2
m2 2 m3 s2 s2
N 1 Kg m2
117647 1000 15.75 P2
m2 2 m3 s2
N 1 N
117647 15750 P2
m2 2 m2
N N N
117647 7875 P2 109 772 P2
m2 m2 m2

64 INDICE
Ejercicio
Una vena líquida de agua fluye a través de una tubería horizontal con un
gasto de 0.038 m3/s. Un medidor de presión proporciona una lectura de
120 000 Pascales en un punto donde el diámetro de la tubería es de 0.1524
m. ¿Cuál será la presión del agua en una región de la tubería con 0.76 m
de diámetro?

65 INDICE
Teorema de Torricelli

“La velocidad de salida de un fluido a través

de un orificio de un recipiente es mayor a
medida que aumenta su profundidad”

Deducción de la ecuación de Torricelli

P1 1 v12 g h1 P2 1 v22 g h2
2 2

0 1 v22 g h2
2

Despejandola velocid 2
tenemos :
v2 2 g h2
La Ecuación de Torricelli

Esto resulta de la siguiente deducción, se toman los siguientes puntos

estratégicos
1.- la superficie libre del líquido
2.- la posición del orificio.
Cada punto tiene tres parámetros que son, la presión, la velocidad y la
altura. Aplicando el principio de Bernoulli y eliminado los términos donde
uno de sus factores es nulo y despejando la velocidad de salida de fluido,
se tiene la ecuación de Torricelli

INDICE
66
Ejemplo
Determinar la velocidad de salida del agua a través de un orificio
localizado a 1.5 m de profundidad en un tanque de almacenamiento de
agua.
Datos Formula Sustitución y resultado
v =? v 2gh m m
v 2 9.8 1.5m 5.42
s2 s
h = 1.5 m

Ejercicio
1. Determina la velocidad de salida del agua a través de un orificio situado
a 80 cm de la superficie libre del líquido.

2. ¿A que profundidad debe hacerse una perforación para lograr una

velocidad de salida de agua de 6 m/s.?

3. ¿Cuál es el gasto de un líquido que fluye a través de un orificio de 1.5

cm2 localizado a 2.5 m de profundidad?

67 INDICE
Autoevaluación.

I. Instrucciones: escribe sobre la línea del lado izquierdo la letra que proporcione la respuesta correcta.

_____Estado de agregación de la materia que presenta forma y volumen

definido.
A) Sólido B) Líquido C) Gas
_____Es la capacidad de un material de recobrar su forma y dimensiones
originales cuando cesa la fuerza que los deforma .
A) Cohesión B) Plasticidad C) Elasticidad
_____Es la facilidad que tiene un material para deformarse en hilos
A) Dureza B) Maleabilidad C) Ductilidad
_____Son los materiales que tienden a romperse sin mostrar una
deformación plástica.
A) Frágiles B) Dúctiles C) Elásticos
_____Establece que la magnitud de alargamiento de un sólido es
proporcional a la fuerza aplicada.
A) Ley de Hooke B) Modulo de Young C) Modulo de corte
_____Es la deformación angular producida por la aplicación de un par
motor de fuerzas a sólido.
A) Flexión B) Elongación C) Torsión
II. Instrucciones: Relaciona las respuestas de tabla con las preguntas,
escribiendo sobre la línea las letras correspondientes a la respuesta
correcta.

68 INDICE
K8- Adhesión, D7- Presión, Y4- Cohesión, X1- Densidad, L6- Líquido,
Z3- Principio de Arquímedes, H8- Hidrostática R5-Presión hidrostática
A2- Fluido, P5- Peso específico, W9- Tensión superficial, J8- Presión
manométrica, Q4- 1000 Kg/m3, M1-Presión atmosférica, V0- Viscosidad,
C3- Principio de pascal

______ Rama de la física que trata del estudio de los líquidos en reposo.
______Estado de la materia que solo posee volumen propio.
______Es todo lo que fluye
______Es la resistencia de un líquido a fluir.
______Condición que existe en la superficie libre del líquido semejante a
una membrana elástica..
______Fuerza de atracción ejercida entre las moléculas de una misma
sustancia.
______Es la fuerza de atracción ejercida entre las moléculas de sustancias
diferentes.
______Es el producto entre la diferencia de las fuerzas de adhesión y
cohesión.
______Es igual al cociente de la masa y el volumen de una sustancia.
______Corresponde a la densidad del agua.
______Relación entre el peso de la sustancia y la unidad de volumen.
______Se define como la fuerza ejercida por unidad de área.

INDICE
69
______Es la fuerza por unidad de área que experimenta un líquido sobre la
pared del recipiente que lo contiene.
______Es la presión ejercida por la masa del aire sobre la superficie
terrestre.
______Presión que ejercen los fluidos encerrados.
______Establece que la presión confinada a un fluido encerrado se
transmite íntegramente a todo el fluido y las paredes de recipiente que lo
contiene.

______Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una fuerza

ascendente igual al peso del fluido desalojado.

III. Instrucciones: Contesta en forma breve y correcta cada una de las

siguientes preguntas.

1. ¿Qué estudia la hidrodinámica?

2. ¿Qué diferencia existe entre gasto y flujo?

70 INDICE
 3. ¿Qué establece la ecuación de continuidad?

4. ¿Qué dice el teorema de Bernolli?

5. ¿Qué establece la ecuación de Torricelli?

IV. Instrucciones: Resuelve en forma correcta cada uno de los siguientes

problemas.
1. La densidad relativa del benceno es de 879, calcular la densidad
absoluta y el peso especifico.

2. ¿Que volumen ocuparan 5 Kg de cobre?

INDICE
71
3. ¿Cuál será la presión absoluta que experimenta un buzo al explorar el
fondo de un lago de 50 m de profundidad?

4. ¿Cuál será la presión de un gas cuya lectura en el manómetro de

mercurio es de 28 cm de diferencia?

5. ¿Que fuerza deberá aplicarse sobre un pistón de .25 m2 de área, para

levantar una carga de 3 toneladas que se encuentra sobre otro pistón
que tiene una área de 1 m2?

INDICE
72
6. ¿Cuál será la magnitud de la fuerza de empuje que experimentara una
esfera de aluminio de 30 cm. de diámetro al colocarse sobre la
superficie del agua?

7. Determine el gasto y el flujo de una vena líquida de agua que fluye a

una velocidad de 0.9 m/s a través de un área de 0.15 m2..

8. ¿Cuál será la velocidad de un fluido que circula a través de una tubería

de 5 cm. de diámetro si esta desplazándose a 0.40 m/s en una sección
de 10 cm de radio?

9. ¿Con que velocidad sale el agua a través de un orificio de 1 cm 2 de

área situado a 3 m de profundidad?

INDICE
73
 UNIDAD II
TERMOLOGÍA.

74 INDICE
 Unidad 2
Termología

Objetivo de la unidad:
Diseñar experimentalmente un modelo de máquina térmica y aplicará los
conocimientos expuestos para demostrar física y matemáticamente el
primer y segundo principio de termodinámica, (explicará su importancia en
la industria)

Contenido

2.1. Calor
2.1.1. Temperatura, escalas
termométricas (conversiones).
2.1.2. Calor (concepto, unidades
y conversiones).
Caloría, kilocaloría, unidad
térmica británica.
2.1.3. Calor específico y
capacidad calorífica (fórmula y
aplicación).
2.1.4. Concepto de equilibrio
térmico.

75 INDICE
2.1.5. Calor sensible y latente

(concepto, formula y aplicación).

2.1.6. Puntos y cantidades caloríficas

al pasar por los 3 estados de la
materia.

2.1.7. Calor ganado y calor perdido

por una sustancia en contacto con otras.

2.2. Termodinámica

2.2.1. Conceptos básicos

2.2.2. El experimento de Joule y el

equivalente mecánico del calor.

2.2.3. Significado físico de la Primera ley

de la termodinámica

2.2.4. Significado físico de la Segunda

ley de la termodinámica

2.2.5. Diferentes tipos de máquinas

térmicas.

76 INDICE
2.1. Calor

2.1.1 Temperatura, escalas termométricas

(conversiones)

El calor es una proyección de la energía,

esta energía es medida por los efectos que
producen determinados objetos o
sustancias. El cuerpo humano
experimenta variaciones en la fluidez de
su energía, y las percibe a través de las sensaciones que recibe el sentido
del tacto, estas sensaciones son cuantificadas por medio de la temperatura
con la ayuda de un instrumento llamado termómetro, fundamentado en la
transferencia del calor de un cuerpo a otro cuerpo al estar en contacto hasta
lograr el equilibrio térmico (por ejemplo el efecto del calor sobre la gota de
mercurio en los termómetros convencionales).

77 INDICE
 ¿Cómo es el termómetro?

El termómetro es un instrumento integrado por un tubo capilar de

vidrio al vacío que contiene un bulbo lleno de mercurio en el fondo y
con el extremo superior cerrado, el mercurio se dilata y asciende hasta
que el sistema se equilibre, el sistema tiene una protección de cristal
sobre la cual está graduada una escala de temperatura.

La termometría es la ciencia que estudia la medición de la temperatura.

Termómetro digital

Concepto de temperatura:

Es la medida de energía cinética promedio de las moléculas de un cuerpo.

Escalas termométricas:

Antes de conocer las escalas termométricas es necesario recordar las dos

temperaturas importantes del agua:

78 INDICE
Punto de fusión (solidificación)

Temperatura en la cual el sólido se transforma en

líquido (fusión) o bien el líquido se transforma en
sólido

Punto de ebullición (condensación).

Temperatura en la cual el líquido se tranforma

en gas (evaporación) o bien el gas se transforma
en líquido

Las escalas termométricas más comunes han sido determinadas con base a
estos dos puntos y consideran como sustancia básica el agua.

El punto de ebullición El punto de fusión del

del agua es: agua es:
100° Celsius 0° Celsius
373° Kelvin 273° Kelvin
212° Fahrenheit 32° Fahrenheit

INDICE
79
 Existen diversas escalas de temperaturas llamadas
según el nombre del personaje que las creó, por
ejemplo Celsius o centígrados (°C), Fahrenheit (°F),
Kelvin o absoluta (°K) y Rankine (°R).
Lord Kelvin
Los métodos de conversiones para cambiar las
temperaturas de una escala a otra según convenga, utilizan el punto de
ebullición y fusión del agua a nivel del mar. En la escala Celsius o
centígrados se utilizan estas condiciones para la fabricación de los
termómetros de mercurio, Celsius toma arbitrariamente como 0° el punto
de fusión del agua y 100° el punto de ebullición. Creando con ello 100
divisiones llamadas grados centígrados.

En la escala Fahrenheit lo primero ocurre a 32°F y lo último a 212°F

dejando180 divisiones en el intervalo de medidas. Gabriel Daniel
Fahrenheit (en 1714), tomó como referencia la solución congelada de agua
de sal como punto más bajo y le asignó el número 0 (0°F). El punto fijo
superior lo tomó de la temperatura del cuerpo humano (96°F).

Por otro lado las escalas absolutas, toman como referencia el movimiento
nulo de las moléculas. Lord Kelvin ideó una escala en donde existe un cero
absoluto y que en °C equivale este cero a –273°, con esta escala se
eliminan las lecturas negativas y es muy útil en trabajos científicos.

80 INDICE
 Escalas termométricas °C °K °F °R
Punto de ebullición. 100° 373° 212° 672°
Punto de fusión 0° 273° 32° 492°
Cero absoluto -273° 0° -460° 0°

En algunas ocasiones tenemos la

necesidad de convertir una lectura
termométrica de una escala a otra, y para
estos casos se usan las siguientes
fórmulas de conversión:

de C a F F 1.8( x C ) 32

( x F 32)
de F a C C
1.8

de F a R R x F 460

de R a F F x R 460

de C a K K x C 273

de K a C C x K 273

INDICE
81
Ejercicio

1. En la escala Fahrenheit la temperatura del cuerpo es de 98.6 °F.

Calcular la temperatura en °C y en una escala absoluta.

2. El mercurio se congela aproximadamente a -40°C restringiendo

el intervalo de empleo. ¿En escala absoluta de °R a cuanto
equivale?

3. Los grados Kelvin utilizan un cero absoluto, donde el

movimiento molecular es nulo. ¿Cuál es la equivalencia en
grados Fahrenheit y en Rankin?

4. El punto de ebullición del agua en °F es igual a 212°F ¿A

cuanto equivale en Kelvin y en centígrados?

INDICE
82
2.1.2. Calor (Concepto, Unidades, Conversiones)

En el siglo XVII el calor se concebía como un fluido invisible que pasaba

de los cuerpos calientes hacia otros menos calientes, carente de sabor,
color y sin peso.

En realidad no se tenía un concepto claro del calor, sólo se conocían los

efectos de dilatación y contracción producidos sobre la materia. Se decía
que la materia al recibir el calórico aumentaba su volumen ya que se creía
que este fluido misterioso ocupaba un lugar en el espacio, y cuando salía
dejaba un vacío dentro de la materia provocando su contracción.

No es, sino hasta el siglo XIX cuando se pudo precisar el concepto de calor
fundamentado en los siguientes puntos.

La materia está compuesta por moléculas.

El calor es una forma de energía llamada térmica.
La energía está relacionada con el movimiento de las moléculas
que constituye la materia.
El calor es energía y cumple la ley de la conservación de la energía.

83 INDICE
Con base a lo anterior forma tu propio concepto del calor

El calor no es algo ajeno a nuestras vidas, diariamente lo observamos en

los fenómenos que ocurren en nuestro alrededor, su transferencia de unos
cuerpos a otros, por ejemplo: al experimentar la sensación de caliente y
frío al tomar la ducha, sentimos el agua a veces más fría o más caliente que
nuestro cuerpo, y regulamos la temperatura de la misma mezclando fría y
caliente para que nos sea más agradable; o bien cuando hacemos ejercicio,
la temperatura del cuerpo aumenta a tal grado que eliminamos calor por
medio de vapor de agua que sale por los poros de la piel, y si continuamos
moviéndonos llega un momento en que nos falta la energía para seguir al
mismo ritmo.

Los patrones establecidos para cuantificar el trabajo se han definido en

función de la energía calorífica emitida por los cuerpos o sistemas.

84 INDICE
 Unidades de medición.

a) Caloría (cal). Es la cantidad de calor necesaria para elevar en

un grado centígrado la temperatura de un gramo de agua.

b) Kilocaloría (Kcal). Es la cantidad de calor necesaria para

elevar en un grado centígrado la temperatura de un kilogramo
de agua.

c) Unidad Térmica Británica (Btu). Es la cantidad de calor

necesaria para elevar en un grado Fahrenheit la temperatura de
una libra de agua.

1 Kcal = 1000 Cal = 3.968 BTU 1 BTU = 252 CAL

Ejercicio:

1. Realiza las siguientes conversiones:

Convertir: 270 calorías =? BTU

270 cal
1

85 INDICE
2.1.3. Calor específico y capacidad calorífica
(fórmula y aplicación)
El calor que se transmite entre los cuerpos puede ser por conducción,
convección y radiación.

La conducción. Es la propagación del calor a través del

cuerpo, sin presentar movimiento en las porciones del
mismo, experimentando una elevación de la temperatura
en sus puntos medios. Un ejemplo puede ser cuando
colocamos la punta de una varilla de fierro en el fuego y al poco rato
empezamos a sentir más caliente el extremo por el que la sostenemos; la
conducción varía por el tipo de material.

La convección. Presente en fluidos es cuando se calienta

una parte de ella, esta se traslada a las otras regiones del
cuerpo.

La radiación. No requiere contacto entre los cuerpos, ni

de un medio para transmitirse. Un ejemplo es el calor
proporcionado por el sol.

86 INDICE
No todos los cuerpos requieren de una misma cantidad de calor para elevar
su temperatura en 1 °C, esta cantidad depende del tipo de sustancia y su
masa (por ejemplo: la parafina requiere menos calor comparada con el
vidrio), y recibe el nombre de:

Calor específico.
Y se define como la cantidad de calor que debe proporcionarse a una
unidad de masa para que su temperatura se eleve un grado Celsius

Matemáticamente:

Q Q mc t t t final t inicial
c
m t

SISTEMAS
FACTOR C. G. S. INGLES
C = calor específico Cal /gr. °C BTU / lbm °F
Q = energía calorífica calorías BTU
m = masa gramos Libras
t = variación de la temperatura °C °F

87 INDICE
Ejemplo 1

Supongamos que se aplica calor a una esfera de fierro y se eleva su

temperatura a 100°C, con un volumen de 1cm3 y una masa de 7.85g .
Si se encuentra a 0°C al inicio del experimento y se necesitan de 89.4
cal para alcanzar los 100°C ¿Cuál es el calor específico de la esfera de
fierro?
Datos Fórmula Sustitución y Resultado

c= ? Q 89.4cal
Q = 89.4 cal c c 0.114 cal/g.°C
m t (7.85g )(100 C )
m = 7.85 g
t = 100 °C
“El calor específico también se relaciona con la densidad de los cuerpos”.

Enseguida se nombran los calores específicos de algunas sustancias:

SUSTANCIA Cal/g°C SUSTANCIA Cal/g°C

Aluminio 0.220 Vapor 0.480
Latón 0.094 Acero 0.114
Cobre 0.093 Plata 0.056
Alcohol etílico 0.600 Mercurio 0.033
Vidrio 0.200 Plomo 0.031
Oro 0.030 Hierro 0.113
Hielo 0.500 Zinc 0.092
Trementina 0.420 Agua 1.0

INDICE
88
 Una vez establecidos estos valores (calores específicos), puede
determinarse la energía térmica.

Ejemplo

¿Qué cantidad de calor se requiere para elevar la temperatura de 10 gramos

de fierro en 510 °C?.

Datos Fórmula Sustitución y Resultado

Q=? Q Q (10g )(0.113cal / g. C)(510 C)
c
c = 0.113 cal / g °C m t Q = 576.3 cal
t = 510 °C
m = 10 g
Despeje
Q mc t

INDICE
89
Ejercicio

1. ¿Cuánto calor es necesario para elevar la temperatura de 100g de Cu de

30°C a 80°C?

2. En un recipiente aislado que contiene agua, son colocados 80g de

postas de acero, las cuales, llevan una temperatura de 95°C. Al alcanzar
el equilibrio térmico el termómetro marca 22°C en total. Si la cantidad
de calor ganada por el agua y el recipiente es igual a 652.8 cal ¿Cuál
será el calor específico del acero?

INDICE
90
3. Cuanto calor absorbe un congelador al bajar la temperatura de
1200g de agua de 65°C a 40°C

4. Un trozo de cobre que se encuentra a 18°C es colocado sobre una

fuente de calor y su temperatura sube a 90°C. Si se requiere de 3348
cal para alcanzar dicha temperatura.
¿Cuál es la masa del trozo de cobre?

INDICE
91
Capacidad calorífica
La capacidad calorífica de un cuerpo es la razón de la cantidad de calor
suministrado al incremento de su temperatura sin considerar la cantidad
de masa.

Matemáticamente:

Q
Capacidad calorífica =
t

Las unidades de la capacidad calorífica son:

Calorias Kilocalori as BTU

, ,
C C F

2.1.4. Concepto de Equilibrio Térmico

Si alguna vez has observado el trabajo de un herrero al estar moldeando

alguna pieza de metal, seguramente habrás notado que al hacerlo coloca la
pieza al fuego para facilitar su labor, y al terminar dicho trabajo la enfría
con agua para poder tomarla con las manos.

INDICE
92
Cuando se establece el contacto entre el metal y el agua, ésta hierve por
unos instantes debido a la transferencia de calor del cuerpo caliente (metal)
al cuerpo frío (agua), este proceso durará hasta que el metal y el agua
logren igualar sus temperaturas, es decir establecer el equilibrio térmico.

De acuerdo a lo anterior construye tu propio concepto de equilibrio

térmico:

2.1.5. Calor Sensible y Calor Latente (concepto,

fórmula y aplicación)

Calor Sensible

Es la cantidad de calor requerida por unidad de masa para producir

variaciones de temperatura.

Matemáticamente: Q = mc (tf - ti)

93 INDICE
 SISTEMAS
FACTOR C. G. S. INGLÉS

c = calor específico Cal /gr. °C BTU / lbm °F

Q = energía calorífica calorías BTU
m = masa gramos Libras
t = variación de la temperatura °C °F

Ejemplo

Calcular la energía necesaria para elevar la temperatura de 150g de agua de

20°C a 90°C.

Datos Q = mc ( t )

Q=? Q = (150g )(1cal / g. C)(70 C) = 10500 cal

m = 150g t = ( tf -ti )= 90°C-20°C= 70°C

tf = 90°C

ti = 20°C

94 INDICE
Ejercicio

1. Calcular la energía de 10g de hielo para elevar su temperatura de –10°C

a –5°C.

2. Calcular la energía para elevar la temperatura de una sustancia de 903°C

a 1083°C si posee una masa 200g y un calor específico de .126 cal/g °C.

INDICE
95
3. ¿Cuál será el calor específico de un gas que posee una masa de 200g si
para elevar su temperatura de 1083°C a 1113°C se requirió de una
energía de 606cal?

4. ¿Qué cantidad de calor es necesario para elevar la temperatura del agua

de 10°C a 45°C, si posee una masa de 2kg?

INDICE
96
Calor Latente (L)

Es cantidad de calor requerida por unidad de masa para producir un

cambio de fase, manteniendo constante la temperatura.

Matemáticamente:
Q Q=mL
L=
m

CALOR LATENTE DE FUSION EL CALOR LATENTE DE

(L f ) Es la cantidad de calor requerida VAPORIZACIÓN (L v ):
por la unidad de masa para producir Es el calor por unidad de masa
un cambio de estado sólido a líquido necesario para cambiar la sustancia de
a la temperatura de fusión. líquido a vapor en su temperatura de
ebullición.
Q Q
Lf = Matemáticamente: Lv =
Matemáticamente: m m
Q = m Lv
Q = m Lf
Unidades de medición

J Cal BTU
, , , etc.
Kg gr lb

Nota: recordemos que para procesos a la inversa (en lugar de absorber), se

libera la misma cantidad de energía.

97 INDICE
 Calores de fusión y calores de vaporización de diversas sustancias1
Punto de Calor de fusión Punto de Calor de
fusión ebullició vaporización
Sustancia
n
°C J / Kg. Cal/gr °C J /Kg. Cal/gr
3 3
Alcohol -117.3 104X10 24.9 78.5 854X10 204
etílico
Amoniaco -75 452X103 108.1 -33.3 1370X103 327
Cobre 1080 134 X103 32 2870 4730 X103 1130
Helio -269.6 5.23 X103 1.25 -268.9 20.9 X103 5
Plomo 327.3 24.5 X103 5.86 1620 871 X103 208
Mercurio -39 11.5 X103 2.8 358 296 X103 71
Oxígeno -218.8 13.9 X103 3.3 -183 213 X103 51
3 3
Plata 960.8 88.3 X10 21 2193 2340 X10 558
3 3
Agua 0 334 X10 80 100 2256 X10 540
3 3
Zinc 420 100 X10 24 918 1990 X10 475

1
Tippens, Paul E. FISICA. Mc Graw-Hill. 5ª ed.

INDICE
98
Ejercicios

1. Calcular la energía que hay que suministrarle a 200g de cobre a la

temperatura de fusión (cuyo punto de fusión es de 1080°C), para
transformarlo completamente en líquido.

2. Medio kilogramo de plomo se encuentra en su punto de ebullición.

Calcular la cantidad en Joules y calorías que debe absorber para
vaporizarse.

INDICE
99
2.1.6 Puntos y cantidades caloríficas al pasar por los tres
estados de la materia.

Los cuerpos están formados por pequeñas partículas invisibles a nuestros

ojos llamadas moléculas; las cuales, están en constante movimiento, por lo
que tienen energía cinética que las separa. Por otro lado, también tienen
energía potencial que es la que las mantiene unidas. Los estados de la
materia presentan cada uno características particulares de movimiento
entre sus moléculas y quedan divididos en:

Sólidos. Energía cinética < Energía potencial (vibración)

Líquido. Energía cinética ~ Energía potencial (deslizamiento)

Gaseoso . Energía cinética > Energía potencial (desplazamiento)

Cambios de fase:

Para que un cuerpo, experimente un cambio de fase es necesario aumentar

la energía térmica o disminuirla. Esta energía influirá como trabajo en las
fuerzas intermoleculares fortaleciéndolas o debilitándolas.

INDICE
100
Las fases en las que se encuentra la materia dependen de la energía cinética
de sus moléculas, y de sus fuerzas intermoleculares.

Fusión.

Cuando una sustancia pasa de sólido a líquido. Los sólidos poseen tanta
fuerza de cohesión que sus moléculas vibran sin cambiar de lugar. Al
aumentar la temperatura del sólido las fuerzas que las mantienen unidas
disminuyen y si es muy fuerte el calor se convierte al estado líquido.

Punto de fusión.

Temperatura a la que un sólido comienza a licuarse y está en contacto con

el estado líquido en equilibrio térmico. En el caso del hielo a 0°C se
necesitan 80 cal/g para convertir el hielo completamente en líquido

Hielo + 80 cal/g = agua Q(+)

Agua - 80 cal/g = hielo Q(-)

Solidificación.

Cuando los cuerpos pasan de líquidos a sólidos liberando energía en la

misma cantidad a la absorbida para fundirse.

101 INDICE
 Fusión
L f = 80 cal/g

Sólido Líquido

Solidificación
L f = - 80 cal/g

Evaporación.

Al seguir incrementándose la temperatura de los cuerpos, la energía

potencial de las moléculas disminuye, aumentando la energía cinética hasta
lograr otro cambio de estado (gaseoso). En la fase gaseosa las moléculas
chocan unas con otras a gran velocidad, ocupando todo el recipiente que
las contiene haciendo presión en las paredes del mismo.

Vaporización.

Es el paso de líquido a gas. Se produce por evaporación o por ebullición

en la evaporación intervienen solamente las moléculas de la superficie del
líquido, y que están en contacto con el medio ambiente, rompiendo más
fácilmente las fuerzas de cohesión que las mantiene unidas al líquido.

102 INDICE
En la ebullición intervienen todas las moléculas de todas las regiones del
líquido formándose vapores de moléculas que rompen las fuerzas de
cohesión.

Punto de ebullición.

Temperatura a la cual un líquido comienza a hervir y se mantiene

constante hasta que todo el líquido se evapora. Para el agua a 100°C es de
540 cal/g para convertirla en gas.

Agua + 540 cal/g = vapor de agua Q (+)

Vapor – 540 cal/g = agua Q (-)

Vaporización
LV = 540 cal/g
cal/g

Líquido Gas

Condensación
LV = - 540 cal/g

103 INDICE
Los cambios de estado que experimenta una sustancia se expresan a través
de una gráfica, como se muestra en la figura.

120 ° C

100 ° C

0° C

1 2 3 4 5
Para construir la gráfica es necesario conocer los puntos de fusión y
ebullición de la sustancia para la cual se va a trabajar, porque es
precisamente a esas temperaturas donde se presentan los equilibrios de
fase o cambios de estado.

La gráfica se interpreta de la siguiente forma:

Por ejemplo: considerando que tenemos 25 g de hielo a -10° C y se

quiere elevar su temperatura hasta 120° C

1. Fase sólido. Se le aplica calor a los 25g de hielo (calor sensible) para
elevar su temperatura hasta el punto de fusión.

INDICE
104
 Q = m C (t f - t i)

Q = (25 g) (.5 cal/g° C) 0 °C - (- 10° C)

Q = (25 g) (.5 cal/g° C) (10° C)

Q = 125 cal

1. Se trabaja solamente en la parte sólida donde la temperatura inicial

para el hielo es -10° C y la final es 0° C.
2. La muestra es de 25 gramos de masa.
3. La muestra es hielo de .5 cal/g° C

2. Fase sólido-líquido

Continuamos calentando los 25 gr. de muestra, y el hielo se empieza a

fundir sin registrarse en los termómetros incremento temperatura, ya que
todo el calor absorbido por la muestra es utilizado para producir el
cambio de estado, esta situación permanecerá hasta que todo el hielo
se transforme en agua líquida.

Q=mLf 1. Se utiliza el calor latente de fusión

Q = (25 g) (80 cal / g) (L f = 80 cal/g)
2. Observa que la masa es la misma.
Q = 2000 cal

INDICE
105
3. Fase líquido

Nos encontramos justo a la mitad de la gráfica donde el sólido ya se

transformó completamente en líquido, nuevamente se observa en el
termómetro un incremento de temperatura, el calor está siendo utilizado
para eso.

Q = m C (t f - t i)

Q = (25g) (1 cal/g ° C) (100°C - 0° C)

Q = (25g) (1 cal/g ° C) (100° C)

Q = 2500 cal

1. La muestra se encuentra en estado líquido y el calor específico para

esta fase es 1 cal/g °C
2. La temperatura final es 100 °C y la inicial 0°C ya que solamente
trabajamos en el área de líquido.
3. Observa que la masa permanece constante.

4. Fase líquido - gas

En esta fase coexisten dos estados de la materia el líquido y el gas; aunque

continuamos aplicando calor no registra aumento en la temperatura porque
está siendo utilizado para transformar todo el líquido en gas o vapor de
agua, esto ocurre a la temperatura de ebullición de la sustancia.

INDICE
106
 Q=mLv El cambio de estado, que se registra, es el de
Q = (25g) (540cal /g) vaporización por lo tanto usaremos el calor de
vaporización L V = 540 cal/g para el agua.
Q = 13 500cal

5. Fase gas

Es la última fase del proceso donde ya todo el líquido se ha transformado

íntegramente en gas, el calor que se le está aplicando incrementa su
temperatura de 100 ° C hasta los 120 ° C.

Q = m C (t f - t i)

Q = (25g) (.48 cal/g° C) (120°C - 100°C)

Q = (25g) (.48 cal/g° C) (20 ° C)

Q = 240cal

1. Hemos utilizado el calor específico para el vapor de agua puesto que

es el estado en que se encuentra .48 Cal/g°C.
2. El intervalo de temperaturas correspondientes al bloque de gas son de
100°C a 120 ° C.
3. Observa que la magnitud de la masa permanece constante a lo largo
del desarrollo del problema.

107 INDICE
Finalmente para conocer la cantidad total de calor sólo vamos a sumar
cada uno de los calores determinados en cada fase del proceso.

Qt = Q 1 + Q 2 + Q3 + Q 4 + Q5

Qt = 125 cal + 2000 cal + 2500 cal + 13500 cal + 240 cal

Qt = 18 365 cal

2.1.7. Calor ganado y calor perdido por una

sustancia en contacto con otras (aplicación)

Cuando una sustancia establece el contacto con otra de diferente

temperatura se presenta la transferencia de calor de la sustancia más

caliente a la más fría hasta lograr el equilibrio térmico, durante este
proceso la sustancia caliente libera calor mientras que la sustancia fría lo
absorbe íntegramente.

108 INDICE
Ejemplo

En un calorímetro de aluminio de 45g (c = .22 Cal/g°C) con 200g de agua

a 24°C se colocan 50g de una aleación a 100° C. Si la temperatura final
del sistema es de 25°C, ¿Cuál es el calor específico de la aleación?

Tabla de recopilación de datos

Calorímetro de aluminio Agua Aleación

C =. 22 Cal/g°C C = 1 cal/g°C C = ?

m = 45g m = 200 g m = 50g

T° inicial = 24°C T ° inicial = 24°C T° inicial = 100°C

T° final = 25°C T ° final = 25°C T ° final = 25°C

t = 1°C t = 1°C t = 75°C

De acuerdo a las temperaturas iniciales se deduce que el calorímetro y el

agua van a ganar calor porque tienen una temperatura menor y la
aleación va a perder calor porque tiene la temperatura mayor.

En ninguno de los materiales se produce un cambio de estado por lo tanto

sólo se utilizará la fórmula del calor sensible: Q = m C (t f - t i)

1. Determinación del calor ganado por el calorímetro:

Q = m C (t f - t i)

INDICE
109
 Q = (45 g) (.22 cal/g°C) (25°C - 24°C)
Q = (45 g) (.22 cal/g°C) (1°C)
Q = 9.9 cal

2. Determinación del calor ganado por el agua:

Q = m C (t f - t i)
Q = (200g) (1 cal/g °C) (25°C - 24°C)
Q = (200g) (1 cal/g °C) (1°C) = 200 cal

3. Se determina el calor específico de la aleación con base a:

Calor ganado por el Calor ganado por el Calor perdido por

calorímetro agua la aleación

9.9cal + 200cal = ( 50 g ) c ( 75°C )

209.9 cal = (3750 g°C) c

Despejando para c =?

209 .9 cal
= c . 056 cal / g °C = c
3750 g°C

INDICE
110
Ejercicio:
1. Un trozo metálico de 35g a 98°C se deja caer dentro de 500g de
agua a 25°C, si la temperatura final de la mezcla es de 33°C. ¿Cuál
es el calor específico del trozo metálico?

Tabla de recopilación de datos

Agua
C= C = 1 cal/g ° C
m= m =
T° inicial = T ° inicial =
T° final = T ° final =
t = t =

2. En un calorímetro de cobre de 60g (c =.093 cal/g°C) con

100g de agua a 25°C. se colocan 80g de una aleación a
150°C. Si la temperatura final del sistema es de 27°C, ¿Cuál
es el calor específico de la aleación?

Tabla de recopilación de datos

Calorímetro de cobre Agua Aleación
C= C = 1 cal/g °C C = ?
m= m = m =
T°inicial = T ° inicial = T °inicial =
T°final = T °final = T °final =
t = t = t =

111 INDICE
2.2. Termodinámica

Como muchas disciplinas, la termodinámica surge de los procedimientos

empíricos que llevaron a la construcción de elementos que terminaron
siendo muy útiles para el desarrollo de la vida del hombre. La
termodinámica es un caso muy especial debido a que sus inicios se pierden
en la noche de los tiempos mientras que en la actualidad los estudios sobre
el perfeccionamiento de las máquinas térmicas siguen siendo de mucha
importancia, mas aún si tomamos en cuenta la importancia que revisten
temas de tanta actualidad como la contaminación.
El origen fue sin lugar a dudas la curiosidad que despertara el movimiento
producido por la energía del vapor de agua. Su desarrollo fue tomando
como objetivo principal, el perfeccionamiento de las tecnologías aplicadas
con el fin de hacer más fácil la vida del hombre, reemplazando el trabajo
manual por la máquina que facilitaba su realización y lograba mayor
rapidez, estos avances que gravitaban directamente en la economía, por
ello el inicio se encuentra en el bombeo de aguas del interior de las minas y
el transporte.

Más tarde se intensificaron los esfuerzos por lograr el máximo de

rendimiento lo que llevó a la necesidad de lograr un conocimiento

INDICE
112
profundo y acabado de las leyes y principios que regían las operaciones
realizadas con el vapor.

El campo de la termodinámica y su fuente primitiva de recursos se amplía

en la medida en que se incorporan nuevas áreas como las referentes a los
motores de combustión interna y últimamente los cohetes. La construcción
de grandes calderas para producir enormes cantidades de trabajo marca
también la actualidad de la importancia del binomio máquinas térmicas-
termodinámica.

En resumen: en el comienzo se partió del uso de las propiedades del vapor

para succionar agua de las minas, con rendimientos insignificantes, hoy se
trata de lograr las máximas potencias con un mínimo de contaminación y
un máximo de economía.

En la actualidad se ha llegado a un interesante perfeccionamiento de las

máquinas térmicas, sobre una teoría basada en las investigaciones de
Celsius, Kelvin y Carnot, cuyos principios están todavía en vigencia, la
variedad de máquinas térmicas va desde las grandes calderas de las
centrales nucleares hasta los motores cohete que impulsan los satélites
artificiales, pasando por el motor de explosión, las turbinas de gas, las
turbinas de vapor y los motores de retropropulsión.

113 INDICE
2.2.1. Conceptos básicos

Termodinámica. Rama de la física que trata el estudio de los sistemas

que interactúan con el medio exterior para intercambiar calor y trabajo,
como los motores de explosión, hidráulicos, turbinas, etc.

Proceso de la termodinámica. Es la evolución de un sistema que modifica

su estado de equilibrio termodinámico determinado por las condiciones de
presión, volumen, temperatura y masa al interactuar con el medio externo.

Sistemas. Físicamente el sistema se considera como una parte de algo

(máquina, cilindro, pistón) aislada por medio de una frontera con el
propósito de analizar los efectos de la presión, volumen, temperatura y
masa que experimenta.

Medio externo: es Frontera. Es una línea que

separa el sistema del
lo que está fuera medio externo y puede ser
del sistema. de pared real o imaginaria.

114 INDICE
Clasificación de los sistemas

Los sistemas presentan ciertas características producto de su interacción

con el medio externo, pueden intercambiar materia en cualquiera de sus
tres formas básicas (sólido, líquido o gas) y energía en forma de calor. De
acuerdo a lo anterior los sistemas se clasifican en:

Sistema El sistema intercambia con el medio externo

Abierto Materia Energía
Cerrado ------------- Energía
Aislado ------------- -----------
Además de presentar estas características, los sistemas pueden ser:
Homogéneo: cuando está integrado por una sola fase.
Heterogéneo: cuando está formado por más de una fase.
Considerando que fase es una porción homogénea que se puede
distinguir a simple vista y separar por medio de métodos físicos como la
decantación,
evaporación ¿Puedes distinguir el agua de la arena?_________
filtración etc. Por Si es así entonces el agua será una fase y
la arena es otra fase ¿El sistema es homogéneo o
ejemplo: heterogéneo? _____________________________

Agua

Arena

115 INDICE
Ejercicio
Delimita el sistema y escribe sobre las líneas que aparecen en cada una de
las figuras, el tipo de sistema al cual pertenece.

T
°

INDICE
116
En el ejercicio anterior se observa que todos los sistemas modifican su
energía interna como resultado del intercambio de calor y/o trabajo con su
medio externo.
1. Trabajo mecánico. Como producto de la fuerza que experimenta una
parte móvil del sistema y su desplazamiento. W = F d
2. Calor. Por las colisiones moleculares que interaccionan con el medio
que las rodea. Q = m c ( tf- ti)

2.2.2 El experimento de Joule y el equivalente

mecánico del calor

Como podrás recordar el peso es una fuerza y al

dejarlo caer se desplaza una distancia d (W = F d) y
activa el agitador produciendo un incremento en la
temperatura del agua por las colisiones moleculares y
consecuentemente su calor Q = m c (tf - ti).
Con la información obtenida determinó:

1 caloría = 4.186 J

El sistema es el Agua, y es un sistema cerrado limitado por paredes

adiabáticas (paredes que no permiten que el calor entre o salga del
sistema).

117 INDICE
2.2.3. Significado físico de la Primera ley de la
termodinámica

Durante el proceso termodinámico de un sistema la energía interna no se

conserva y los cambios que experimenta son el resultado de su intercambio
con el medio externo.
La primera ley de la termodinámica se fundamenta en la ley de la
conservación de la energía y establece:

”En todo proceso termodinámico el calor absorbido por el sistema

( Q) se distribuye entre el equivalente mecánico del calor ( W) y la
variación de su energía interna ( U)”
Matemáticamente: Q= W+ U

Con base a lo anterior, podemos decir que si un sistema recibe 1000

calorías, de las cuales utiliza 800 calorías en la producción de trabajo y el
resto (200 calorías) lo emplea para incrementar su energía interna, lo cual
indica que el sistema no crea su propia energía, si no que la toma del
exterior.

118 INDICE
 Sistema de Unidades
Convenio de signos
Factor MKS
(+) (-)
Q = Cambios Caloría = cal Absorbe calor Libera calor
en el calor.
W = Cambios Joule = J El sistema Sobre el sistema se
en el trabajo. realiza trabajo realiza el trabajo
U = Cambios Caloría o Aumenta Disminuye
en la energía. Joule

Al aplicar la primera ley de la termodinámica en su forma original debes

tener cuidado con las unidades de medición, ya que no puedes sumar
Joules y calorías. Para resolver esta situación utiliza el equivalente
mecánico del calor (1 cal = 4.186 joules) y realiza la conversión para
igualar las unidades de calor y de trabajo de tal forma que ambas estén en
calorías o en joules.

Ejemplo
Durante la evolución de un proceso termodinámico, un sistema absorbe
1000 calorías y simultáneamente realiza un trabajo de 1200 Joules. ¿Que
variación experimentará en su energía interna?

119 INDICE
 Datos El calor es absorbido por el sistema, es decir, el
sistema recibe el calor o bien el calor entra al sistema,
Q =1000 cal.
por lo tanto Q = (+)
W =1200 Joules. El trabajo es realizado por el sistema ya que la
U=? dirección del desplazamiento es del sistema hacia el
medio externo (sale) por lo tanto W = (+).

Fórmula
Esto representa la diferencia entre el calor absorbido y el
Q = W + U trabajo realizado por el sistema, el calor esta en calorías y
Despeje el trabajo en joules por lo tanto debemos realizar una
Q - W = U conversión para igualar las unidades joules y calorías.

Convertir: 1200 Joules = ? calorías

1200 J 1 cal 1200 J 1 cal 1200 cal
286.67 cal
1 4.186 J 1 4.186 J 4.186

Ahora ya tenemos las mismas unidades para el calor y el trabajo y se

pueden sustituir en la fórmula

U es un resultado positivo lo cual indica

U = Q - W
que el sistema experimentó un aumento en
U = 1000 cal - 286.67 cal
su energía interna y por lo tanto de
U = 713.33 cal
temperatura

120 INDICE
Ejercicio
1. ¿Cuál será la energía interna de un sistema que absorbe 500cal, y al
mismo tiempo, se le aplica un trabajo de 420 joules?

2. ¿Qué cantidad de calor requiere un sistema para realizar un trabajo de

80 joules e incrementar su energía interna 713 cal?

INDICE
121
3. Un motor recibe 4010 cal mientras se le aplica un trabajo de 1200
joules ¿Cuál es el cambio de energía interna que experimenta?
Expresa la respuesta en joules y calorías.

4. Al aplicarle un trabajo de 1500 joules a un sistema su energía

interna se incrementa en 300 cal ¿Cuál es el cambio de calor que
experimenta? ¿El sistema absorbe o libera calor?

122 INDICE
Proceso adiabático

Se presenta cuando no existe la transferencia de calor entre el sistema y su

medio externo ( Q = 0). En estas condiciones la primera ley de la
termodinámica sufre el siguiente cambio:

- U= W

Proceso isocórico

En este tipo de proceso el trabajo es cero. Es decir, no se realiza trabajo

por el sistema o sobre el sistema, su ecuación se deriva de la primera ley de
la termodinámica.

Q= U

Proceso isotérmico.
Ocurre a temperatura constante y por lo tanto U =0. Estos procesos
corresponden a los cambios de presión y volumen experimentados por un
gas.

Q= W

123 INDICE
Ejercicio
1. Un sistema incrementa su energía interna 870 cal adiabáticamente
¿Cuánto trabajo se realizó sobre él?

2. ¿Qué cantidad de trabajo realiza un sistema que absorbe 1300cal

isotérmicamente?

3. Durante una expansión adiabática un sistema realiza un trabajo de 40

joules ¿Qué cambio experimentó su energía interna? ¿El sistema se
calentó o se enfrío?

4. ¿Cuál es el cambio en la energía interna de un sistema que libera 2510

cal isocóricamente?

INDICE
124
2.2.4. Significado físico de la Segunda ley de la
termodinámica

De acuerdo a la primera ley de la termodinámica la energía térmica se

transforma en energía mecánica y la energía mecánica se transforma en
energía térmica, esto significa que el calor se transforma íntegramente en
trabajo. Por ejemplo asegura que en la fricción de dos piezas como los
componentes cilindro-pistón de un motor, todo el trabajo se convierte en
calor, que se difunde en el medio externo, pero al invertir el proceso nos
encontramos con el problema de reunir todo el calor difundido en los
alrededores del sistema (pistón-cilindro) para transformarlo nuevamente en
trabajo y activar el movimiento del pistón, como es de suponer el proceso
no se puede revertir, pues es imposible recuperar todo el calor; por otro
lado la primera ley de la termodinámica no especifica las limitaciones en
las fuentes de calor, o sea que el calor puede provenir de cualquier
fuente alterna, bajo esta perspectiva surge la necesidad de clarificar el
sentido en que ocurren los procesos termodinámicos, esto es:

La segunda ley de la termodinámica

"No existe una máquina térmica que transforme el
calor extraído de una fuente de energía íntegramente en
trabajo”

125 INDICE
 Matemáticamente:
Ws = Qe - Q s

Donde:
Factor Unidad de medida
W s = Trabajo externo Joule
Qe = Calor absorbido Caloría
Qs = Calor liberado Caloría

La máquina ideal

Si es imposible que las máquinas transformen íntegramente el calor en

trabajo, entonces podemos decir que su eficiencia depende del calor
recibido y el trabajo realizado. Así, la máquina más eficiente, es la que
logra obtener una mayor cantidad de trabajo con el mínimo de energía
calorífica.

Matemáticamente:

W realizado Qe Qs
o bien
Q entrada Qe

INDICE
126
 = Eficiencia %
W = Trabajo realizado Joule
Q e = Calor de entrada Caloría
Qs = Calor de salida Caloría

La eficiencia de una máquina también es mensurable en función del

intervalo de temperaturas dentro de las cuales trabaja.

Te Ts
Te

Los subíndices e y s representan la entrada y salida de temperatura.

Donde:
= Eficiencia %
T e = Temperatura de entrada ° Kelvin
Ts = Temperatura de salida ° Kelvin

Aplicación de la segunda ley de la termodinámica y la eficiencia de la

máquina ideal

INDICE
127
1. ¿Qué eficiencia tiene un motor que trabaja entre dos núcleos de
350°K y 480°K?

Datos:
Para definir cual es la temperatura de entrada y cual es la
Te = 480°K
de salida, recordemos que el motor absorbe el calor de
Ts = 350°K
un lugar de alta temperatura y lo libera hacia el lugar frío.
=?

Fórmula
Te Ts Te Ts 480 K 350 K
0.27
Te Te 480 K
0.27 X100 27 %

2. Una máquina térmica absorbe 1800cal de un núcleo a 560°K y lo libera

a un núcleo frio de 260°K. ¿Cuál es la eficiencia de la máquina?
Datos: Fórmula Sustitución Resultado
560 K 260 K 0.53X 100
Te Ts
Te = 560 °K 560 K
Te 53.5 %
0.535
Ts = 260 °K
=?

128 INDICE
¿Qué trabajo realiza?
Ws
53 % Ws Qe Ws 0.535 1800cal Ws = 964.28 cal
Qe

Qe = 1800 cal El trabajo es una medida que debe

estar en joules por lo tanto debemos
Ws =? de convertir las calorías a joules.

Convertir: 964.28 cal =? Joules

964.28 cal 4.186 J 964.28 4.186 4036.47 J

4036.47 J
1 1 cal 1 1 1

¿Cuánto calor libera?

Si el sistema recibe 1800 calorías e invierte en trabajo 964.28cal el

calor liberado es la diferencia.

Qe = 1800 cal Ws = Qe - Qs
Ws = 964.28 cal Qs = Qe - W
Qs =? Qs = 1800 cal – 964.28 cal
Qs = 835.72 cal

INDICE
129
Ejercicio
1. ¿Cuál es la eficiencia de un motor termodinámico que trabaja entre
350°K y 520°K? Si se alimenta con 1530 calorías, ¿Cuánto trabajo
realiza? ¿Cuánto calor libera?

2. Una máquina térmica trabaja entre 420°C y 710°C, ¿Cuál es su

eficiencia?
Si realiza 75 Joules de trabajo, ¿Cuánto calor absorbe?
¿Cuánto calor no aprovecha para invertir en trabajo?

3. La eficiencia de una máquina que recibe 1700 calorías es de 68%,

¿Cuánto trabajo realiza?

INDICE
130
4. Un motor de propulsión absorbe 1200 calorías a 700° K y libera calor
a 400° K.
¿Cuál es su eficiencia?
¿Cuánto trabajo realiza?
¿Cuánto calor libera?

INDICE
131
2.2.5. Diferentes tipos de máquinas térmicas.

Las primeras máquinas térmicas construidas, fueron dispositivos muy

eficientes. Solo una pequeña fracción del calor absorbido de la fuente de la
alta temperatura se podía convertir en trabajo útil. Aun al progresar los
diseños de la ingeniería, una fracción apreciable del calor absorbido se
sigue descargando en el escape de una máquina a baja temperatura, sin que
pueda convertirse en energía mecánica. Sigue siendo una esperanza diseñar
una máquina que pueda tomar calor de un depósito abundante, como el
océano y convertirlo íntegramente en un trabajo útil. Entonces no sería
necesario contar con una fuente de calor a una temperatura más alta que el
medio ambiente quemando combustibles. De la misma manera, podría
esperarse, que se diseñara un refrigerador que simplemente transporte
calor, desde un cuerpo frío a un cuerpo caliente, sin que tenga que gastarse
trabajo exterior. La máquina térmica sólo podría convertir energía
calorífica completamente en energía mecánica, conservándose la energía
total del proceso. En el refrigerador simplemente se transmitiría la energía
calorífica de un cuerpo frío a un cuerpo caliente, sin que se perdiera la
energía en el proceso. Nunca se ha logrado ninguna de estas aspiraciones y
hay razones para que se crea que nunca se alcanzarán.

INDICE
132
Motor de combustión interna

Un auto es uno de los más complicados objetos que una persona observa
durante un día normal. Los autos tienen miles de partes, y todas ellas
funcionan en conjunto día a día. Sin embargo, los principios básicos detrás
de todos los motores de autos son muy simples y una vez los entienda,
muchas cosas acerca de los carros tendrán sentido.

Cada auto, motocicleta, podadora y demás son movidos por la gasolina

porque tiene una alta densidad de energía, es barata (en relación a las
alternativas), es fácil y relativamente seguro utilizarla. En comparación,
toma cerca de 1000 libras de ácido de batería almacenar la misma cantidad
de energía que un galón (7 libras) de gas. Le tomaría varias horas recargar
las baterías pero tardaría cerca de 15 segundos bombear un galón de gas.
Es por eso que no hay muchos autos eléctricos, el gas es facilidad.

El propósito de un motor de auto a gasolina es, convertir la gasolina en

movimiento para que se pueda mover. Actualmente la manera más fácil de
crear movimiento con la gasolina es quemarla dentro del motor. Entonces,
un motor de auto está generalmente relacionado con una máquina de
combustión interna. Hay dos cosas que resaltar:

INDICE
133
También existen los
motores de combustión
externa. Motores a
vapor en los viejos
trenes y botes son los
mejores ejemplos de máquinas de combustión externas. El combustible
(carbón, madera, aceite, lo que sea) en una máquina de vapor quema
fuera de la máquina para crear vapor y el vapor genera movimiento
dentro de la máquina.

El resultado en combustión interna es mucho más eficiente (gasta

menos combustible por milla) que la combustión externa, además de
ello las máquinas de combustión interna son mucho más pequeñas que
su equivalente en combustión externa. Esto explica por qué no vemos
autos de Ford y GM utilizando motores a vapor.

Existen también diferentes tipos de combustión interna. El motor con

turbina de gas es otro de combustión interna. Las turbinas de gas tienen
interesantes ventajas y desventajas, pero su principal desventaja ahora
mismo es su alto precio de fabricación (son más costosos que los
motores de pistón usados en los autos de hoy).

INDICE
134
 Casi todos los autos de hoy utilizan combustión interna recíproca
porque esas máquinas son relativamente eficientes (comparados con
máquinas de combustión externa), relativamente baratas (comparadas a
las turbinas de gas) y relativamente fácil de cargar (comparada a un
auto eléctrico). Esas ventajas sobresalen para mover un auto.

Para entender el motor de un auto debe entender cómo funciona la

combustión interna en un motor de pistones.
Combustión interna

Para entender la idea básica detrás de cómo funciona un motor de

combustión interna recíproca, imagine el siguiente aparato. Digamos que

se toma un pedazo de tubería de plástico, tal vez de 3 pulgadas de diámetro
y 3 pies de largo. Digamos que se coloca una tapa en un extremo. En ese
extremo se hizo un pequeño hueco, y a través de él se introdujo algo como
una bujía o algo que pueda crear una chispa. Digamos entonces que se
rocía un poco de gasolina. Por último colocamos una papa (o algo así)
dentro del tubo. ¡No recomiendo que haga esto!, pero digamos que sí. Lo
que obtendríamos sería un aparato conocido comúnmente como un "cañón
de papas". Lo interesante, y la razón de por qué se tiene en cuenta tal
aparato, es que este puede lanzar una papa a una distancia de ¡700 pies!
(casi 2 campos de football)! El cañón de papas utiliza el principio básico

INDICE
135
de las máquinas de combustión interna: Si se coloca una pequeña cantidad
de combustible de alta energía (como la gasolina) en un pequeño, y cerrado
espacio y lo enciende, una increíble cantidad de energía es despedida en
forma de gas expandiéndose. Puede utilizar esa energía para propulsar una
papa a 700 pies. Es este caso la energía es transformada en el movimiento
de la papa. Puede utilizarlo también para otros propósitos. Por ejemplo, si
pudiera crear un ciclo que le permitiera ejecutar explosiones como esta
cientos de veces por minuto, y si pudiera utilizar esa energía de manera
eficiente, lo que ha obtenido es la idea del motor de un auto.

Casi todos los autos de hoy utilizan lo que es llamado

un ciclo de combustión de cuatro tiempos para
convertir gasolina a movimiento. El ciclo de cuatro
tiempos también es conocido como ciclo de Otto, en
honor a Nikolaus Otto quien lo inventó en 1867. El
ciclo es ilustrado en la figura.

Estos son:
Succión
Compresión
Encendido
Descarga

136 INDICE
Puede observar en la figura que un dispositivo llamado pistón reemplaza a
la papa en el cañón. El pistón está conectado a una polea que rota mediante
una biela. Mientras se rota, se obtiene el efecto de "resetear el cañón". Así
que el pistón comienza otra vez, la válvula de succión se abre y el pistón
baja para dejar que el motor tome aire y gasolina mediante un cilindro
durante el proceso de succión. Sólo una pequeña gota de gasolina se
necesita para ser mezclada con el aire para que funcione. Entonces el
pistón se regresa para comprimir esta mezcla de aire/combustible. La
compresión hace que la explosión sea más poderosa. Cuando el pistón
alcanza el límite superior, se emite una chispa para encender la gasolina.
La carga de gasolina en el cilindro explota, haciendo que el cilindro baje.
Una vez que el cilindro bajó se abre la válvula de descarga y se deja que
esta deje el cilindro para ir al tubo de escape. Ahora la máquina está lista
para el siguiente ciclo, así que succiona otra carga de gas y note que el
movimiento que viene de una combustión interna es rotacional, mientras
que el movimiento que obtuvo la papa es lineal. En una máquina el
movimiento lineal es convertido a rotacional por la polea. El movimiento
rotatorio es conveniente porque deseamos rotar las ruedas del auto como
sea.

Hasta ahora el concepto ha sido muy simple. Ahora veamos todas las
partes que trabajan juntas para hacer esta operación.

INDICE
137
Partes de un Motor

La figura de la izquierda indica todas las partes en un motor de 4 ciclos

simple. He aquí una simple descripción de cada una, además de un
vocabulario que le ayudará a entender de qué se habla cuando de autos se
trata.

Cilindro: el pistón se
mueve de arriba a abajo
dentro del cilindro. El
motor descrito aquí tiene
un cilindro. Lo que es
típico en las máquinas cortadoras de césped, pero los autos tienen más
de un cilindro (4, 6 y 8 son los más comunes). En motores
multicilindros estos están colocados en una de tres formas: en línea, en
V u opuestos, tal como se muestra.

Diferentes configuraciones tienen diferentes efectos, costos de

fabricación y características que las hacen más convenientes a algunos
vehículos.

138 INDICE
Productor de chispa: Este provee la chispa que enciende la mezcla de
aire/combustible para que pueda ocurrir la combustión. La chispa debe
suceder justo en el momento exacto.
Productor de chispa

Válvula de succión Válvula de descarga

Mezcla de Descarga
aire/combustible Cámara de
que entra combustión Anillos del
pistón

Cilindro Pistón

Conector

Polea

Válvulas: Las válvulas de succión y descarga se abren en el instante en

que la mezcla entra y cuando sale. Note que las válvulas están cerradas
durante la compresión y la combustión mientras que la cámara de
combustión está sellada.
Pistón: un pistón es una pieza de metal cilíndrica que se mueve de
arriba a abajo dentro del cilindro.

INDICE
139
Anillos del Pistón: proveen un sello movible entre los bordes exterior e
interior del cilindro. Los anillos sirven para dos propósitos 1)
Previenen que la mezcla de aire/combustible en la cámara de
combustión se filtre durante la compresión y combustión, y 2)
Mantienen al aceite lejos del área de combustión, donde sería
quemado. La mayoría de autos "queman aceite" y se les debe añadir un
cuarto por cada 1000 millas.
Cámara de combustión: esta es el área donde la compresión y la
combustión tienen lugar. Mientras el pistón se mueve de arriba a abajo,
puede ver que el tamaño de la cámara de combustión cambia. Tiene un
volumen máximo y un mínimo. La diferencia entre el máximo y el
mínimo es llamada desplazamiento, y es medida en litros o en
centímetros cúbicos (CC's) donde 1000 cc equivalen a un litro. Así que
si tiene un motor de cuatro cilindros y cada cilindro se desplaza medio
litro, entonces el motor es "un motor de 2.0 litros". Si cada cilindro se
desplaza medio litro y hay 6 cilindros colocados en V tiene un "3.0
litros V6". Generalmente el desplazamiento le dice algo acerca de
cuánto poder tiene un motor. Un cilindro que desplace medio litro
puede almacenar el doble de aire/combustible que desplaza un cuarto
de litro, y por ello se esperará cerca del doble de poder del cilindro más
grande (si todo lo demás es igual). Así que un motor 2.0 litros es la
mitad de poderoso que uno 4.0 litros. Puede obtener mayor

INDICE
140
 desplazamiento incrementando el número de cilindros o agrandando la
cámara de combustión (o los dos).
Conector: conecta el pistón a la polea. Puede rotar y moverse para que
la polea ruede.
Polea: hace que el movimiento de arriba a abajo de pistón se
transforme en un movimiento circular.”1

Refrigerador y el ciclo Otto

V. expansiometrica
E. V. 1
El refrigerador puede Evaporador T capilar
E. V. 2
considerarse como un motor Llave
E. V. 3
Sensor
térmico que opera en sentido Sensor Alta
presión
inverso. El principio del Baja Compresor
presión
funcionamiento de los Sensor

frigoríficos se basa en la Condensador

propiedad que tienen los líquidos de retener el calor cuando se vaporizan y

por el desprendimiento de calor cuando los gases se licuan.

Las partes principales del sistema básico de refrigeración son: compresor,

condensador, evaporador y dispositivos controladores de flujo de líquido
refrigerante, que es la sustancia empleada para absorber el calor a medida

1
http://www.geocities.com/SunsetStrip/Amphitheatre/5064/cfc.htm

INDICE
141
que se produce la vaporización de los mismos. La velocidad de
enfriamiento puede regularse controlando la presión a la cual el líquido se
vaporiza, esto por medio de las diferentes controles de flujo refrigerante.

Un sistema refrigerante está dividido en dos partes de acuerdo a la presión

ejercida por el refrigerante en las dos partes. La parte de presión baja del
sistema consiste del control de flujo refrigerante, el evaporador y el tubo de
succión. La presión ejercida por el refrigerante en esas partes es la presión
baja a la cual el refrigerante es vaporizado en el evaporador. Esta presión
se le conoce por varios nombres la "presión el lado bajo", la "presión del
evaporador", la "presión de succión" o " contrapresión".

El lado de alta presión o lado de alta del sistema, consiste del compresor, el
tubo de descarga o gas caliente, el condensador, el tanque receptor y el
tubo del líquido. La presión ejercida por el refrigerante en esta parte del
sistema es la presión alta, bajo la cual el refrigerante es condensado en el
condensador. A esta presión se le llama presión condensante, la presión de
la descarga o la presión superior.

Los puntos comprendidos entre los lados de alta y baja presión del sistema
son el control de flujo del refrigerante, donde la presión del refrigerante es
reducida desde la presión condensante hasta la presión vaporizante y la
válvula de descarga en el compresor, a través de la cual sale el vapor de

INDICE
142
alta presión después de la compresión, absorbiendo el calor a medida que
se produce la vaporización de los mismos.

La vaporización continua del líquido en el evaporador requiere suministro

continuo de líquido refrigerante para reemplazar la cantidad del líquido
vaporizado y mantener constante la cantidad del mismo en el evaporador.

Máquina de propulsión

El primer ejemplo de microturbinas se extiende

desde el año 150 a. de C. realizado por un egipcio
llamado Hero. Hero inventa un juguete que rotaba
sobre una olla hirviendo, debido al vapor que salía
de ésta. A continuación se muestra una figura con
este experimento.
El primer uso como motor de propulsión se le fue dado en el año 1930 por
el señor Sir Frank Whittle. En el año 1941 voló el primer avión realizado
por Sir Whittle a turbina por los cielos de Inglaterra. Sin embargo, en el
año 1939 se realizó el primer vuelo en la historia de un avión propulsado
por turbina, cuyo creador fue la industria The German Heinkel.

143 INDICE
Funcionamiento: La turbina a gas es un motor de combustión interna que
produce una gran energía debido a la explosión controlada del
combustible. Tanto en el motor de los automóviles como en las turbinas a
gas, el aire es comprimido, el combustible es agregado y esta mezcla es
encendida. De esto resulta una rápida expansión (a altas temperaturas) y es
usada para producir la potencia necesaria.

En el motor de un auto la explosión es intermitente y la expansión del gas

mueve los pistones cuya energía es transformada en energía rotatoria por el
cigüeñal, energía que es transmitida a los neumáticos.

En las turbinas a gas en cambio, la explosión es continua y el gas

expandido es expulsado del motor como una acción. Usando la ley de
acción y reacción de Isaac Newton, esta acción crea una reacción de igual
magnitud de fuerza pero en sentido contrario.

INDICE
144
La fuerza de reacción puede ser
fácilmente ilustrada inflando un
globo. Cuando el globo es
inflado y su cuello, estrangulado,
el sistema se encuentra en
equilibrio; el aire que permanece
adentro ejerce una presión igual en todos sentidos. Cuando se deja de
estrangular el cuello del globo, el aire es liberado como una acción, el cual
crea una reacción en dirección opuesta. Esta reacción es percibida por la
superficie delantera interna del globo haciendo que este se mueva hacia
adelante. Este ejemplo muestra que la reacción es una función interna y no
como muchos podrían pensar, la presión ejercida por el aire liberado hacia
el medio ambiente.

La sección de la turbina a gas en la cual se produce la combustión, opera

de la misma manera que el globo. La reacción del gas arrojado por la
boquilla se ejerce en la parte opuesta a esta, principalmente en la zona
frontal de la cámara de combustión. Esta fuerza es transmitida desde la
cubierta del motor hacia la máquina misma.

INDICE
145
El ciclo: Comenzaremos por explicar brevemente el ciclo de Joule. A
continuación se muestra el ciclo Joule en un gráfico Presión v/s volumen.

GRÁFICO 1

Podemos observar los siguientes procesos:

1 a 2 compresión isentrópica
2 a 3 calentamiento isobárico
3 a 4 expansión isentrópica
4 a 1 enfriamiento isobárico (en turbinas a gas simples, este
proceso no existe)

Tanto en el tramo 1 a 2 y 3 a 4 no existe transferencia de calor. En el

proceso 2 a 3 se le entrega calor al sistema, mientras que en el último
proceso el sistema entrega calor al ambiente.

En el gráfico siguiente mostramos una turbina a gas simple donde podemos

identificar los procesos, por los números correspondientes.

Descripción: a continuación se explicarán cada uno de estos componentes

por separado.

INDICE
146
El compresor: Situado en la parte frontal de la turbina, el compresor capta
aire, lo presuriza, y luego lo entrega a la cámara de combustión. Existen
dos diseños de compresores, el flujo centrífugo y flujo axial. Las turbinas a
gas tienen en su mayoría más de un compresor, para poder obtener altos
niveles de presión. Como cada compresor tiene una velocidad rotacional
ideal, si estuvieran todos sobre el mismo eje, solo una podrá encontrar la
eficiencia. Para solucionar este problema, cada compresor se divide en dos
o tres partes, cada una conectada a una turbina distinta y rotando cada una
a su velocidad de mayor EFICIENCIA. Estos métodos resultan
extremadamente eficientes y con muy bajo consumo de combustibles.

La cámara de combustión: Es un tubo anular, hecho de acero resistente al

calor, en el cual el aire y combustible son mezclados y combustionados.
Esta hecha de la forma más eficiente posible para extraer la máxima
energía calorífica del combustible, con el objetivo de producir el mayor
cambio de temperatura posible en el aire, por consiguiente la mayor
EXPANSIÓN de los gases.

La turbina: La turbina consta de una o más aspas estacionarias y rotatorias.

Las aspas rotantes son llevadas sobre discos, en forma muy similar al
compresor, y están conectadas por medio de ejes al rotor del compresor.
Las aspas estacionarias están situadas en la caja de la turbina. La función
de la turbina es de absorber la suficiente energía de los gases expandidos

147 INDICE
que dejan la cámara de combustión para mantener rotando el compresor a
las velocidades más eficientes.

No hay que dejar de mencionar que dentro de un turbocompresor podemos

encontrar dos de las tres partes fundamentales de la turbina a gas, que son
el compresor y la turbina. A
continuación se muestra una
imagen con el dibujo de un
turbocompresor

Del dibujo podemos observar

que un turbo alimentador podría
fácilmente remplazar al compresor y la turbina, ya que básicamente es de
la misma forma. Las aspas de color azul pasarían a tomar la función de
turbina, mientras que las verdes serían el compresor. Podemos decir
también que el cilindro en el dibujo representa la cámara de combustión.”2

2
http://www.geocities.com/SunsetStrip/Amphitheatre/5064/cfc.html

148 INDICE
Máquina de vapor

Máquina de vapor, dispositivo mecánico que convierte la energía del

vapor de agua en energía mecánica y que tiene varias aplicaciones en
propulsión y generación de
electricidad. El principio básico
de la máquina de vapor es la
transformación de la energía
calorífica del vapor de agua en energía mecánica, haciendo que el vapor se
expanda y se enfríe en un cilindro equipado con un pistón móvil. El vapor
utilizado en la generación de energía o para calefacción suele producirse
dentro de una caldera. La caldera más simple es un depósito cerrado que
contiene agua y que se calienta con una llama hasta que el agua se
convierte en vapor saturado. Los sistemas domésticos de calefacción
cuentan con una caldera de este tipo, pero las plantas de generación de
energía utilizan sistemas de diseño más complejo que cuentan con varios
dispositivos auxiliares. La eficiencia de los motores de vapor es baja por lo
general, lo que hace que en la mayoría de las aplicaciones de generación de
energía se utilicen turbinas de vapor en lugar de máquinas de vapor.

El primer motor de pistón fue desarrollado por el físico e inventor francés

Denis Papin y se utilizó para bombear agua. El motor de Papin, poco más

INDICE
149
que una curiosidad, era una máquina tosca que aprovechaba el movimiento
del aire más que la presión del vapor. La máquina contaba con un único
cilindro que servía también como caldera. Se colocaba una pequeña
cantidad de agua en la parte inferior del cilindro y se calentaba hasta que
producía vapor. La presión del vapor empujaba un pistón acoplado al
cilindro, tras lo cual se eliminaba la fuente de calor de la parte inferior. A
medida que el cilindro se enfriaba, el vapor se condensaba y la presión del
aire en el exterior del pistón lo empujaba de nuevo hacia abajo.

En 1698 el ingeniero inglés Thomas Savery diseñó una máquina que

utilizaba dos cámaras de cobre que se llenaban de forma alternativa con
vapor producido en una caldera. Esta máquina se utilizó también para
bombear agua, igual que la máquina llamada motor atmosférico
desarrollada por el inventor británico Thomas Newcomen en 1705. Este
dispositivo contaba con un cilindro vertical y un pistón con un contrapeso.
El vapor absorbido a baja presión en la parte inferior del cilindro actuaba
sobre el contrapeso, moviendo el pistón a la parte superior del cilindro.
Cuando el pistón llegaba al final del recorrido, se abría automáticamente
una válvula que inyectaba un chorro de agua fría en el interior del cilindro.
El agua condensaba el vapor y la presión atmosférica hacía que el pistón
descendiera de nuevo a la parte baja del cilindro. Una biela, conectada al
eje articulado que unía el pistón con el contrapeso, permitía accionar una
bomba. El motor de Newcomen no era muy eficiente, pero era lo bastante

150 INDICE
práctico como para ser utilizado con frecuencia para extraer agua en minas
de carbón.

Durante sus trabajos de mejora de la máquina de Newcomen el ingeniero e

inventor escocés James Watt desarrolló una serie de ideas que permitieron
la fabricación de la máquina de vapor que hoy conocemos. El primer
invento de Watt fue el diseño de un motor que contaba con una cámara
separada para la condensación del vapor. Esta máquina, patentada en 1769,
redujo los costos de la máquina de Newcomen evitando la pérdida de
vapor producida por el calentamiento y enfriamiento cíclicos del cilindro.
Watt aisló el cilindro para que permaneciera a la temperatura del vapor. La
cámara de condensación separada, refrigerada por aire, contaba con una
bomba para hacer un vacío que permitía absorber el vapor del cilindro
hacia el condensador. La bomba se utilizaba también para eliminar el agua
de la cámara de condensación.

Otro concepto fundamental de las primeras máquinas de Watt era el uso de

la presión del vapor en lugar de la presión atmosférica para obtener el
movimiento. Watt diseñó también un sistema por el cual los movimientos
de vaivén de los pistones movían un volante giratorio. Esto se consiguió al
principio con un sistema de engranajes y luego con un cigüeñal, como en
los motores modernos. Entre las demás ideas de Watt se encontraba la
utilización del principio de acción doble, por el cual el vapor era inyectado

151 INDICE
a un lado del pistón cada vez para mover éste hacia adelante y hacia atrás.
También instaló válvulas de mariposa en sus máquinas para limitar la
velocidad, además de reguladores que mantenían de forma automática una
velocidad de funcionamiento estable.

El siguiente avance importante en el desarrollo de máquinas de vapor fue

la aparición de motores sin condensación prácticos. Si bien Watt conocía el
principio de los motores sin condensación, no fue capaz de perfeccionar
máquinas de este tipo, quizá porque utilizaba vapor a muy baja presión. A
principios del siglo XIX el ingeniero e inventor británico Richard
Trevithick y el estadounidense Oliver Evans construyeron motores sin
condensación con buenos resultados, utilizando vapor a alta presión.
Trevithick utilizó este modelo de máquina de vapor para mover la primera
locomotora de tren de todos los tiempos. Tanto Trevithick como Evans
desarrollaron también carruajes con motor para carretera.

Por esta época el ingeniero e inventor británico Arthur Woolf desarrolló las
primeras máquinas de vapor compuestas. En estas máquinas se utiliza
vapor a alta presión en un cilindro y cuando se ha expandido y perdido
presión es conducido a otro cilindro donde se expande aún más. Los
primeros motores de Woolf eran del tipo de dos fases, pero algunos
modelos posteriores de motores compuestos contaban con tres o cuatro
fases de expansión. La ventaja de utilizar en combinación dos o tres

152 INDICE
cilindros es que se pierde menos energía al calentar las paredes de los
cilindros, lo que hace que la máquina sea más eficiente.

Máquinas de vapor modernas. El funcionamiento de una máquina de vapor

moderna convencional se muestra en las figuras 1a-d, que muestran el
ciclo de funcionamiento de una máquina de este tipo. Cuando el pistón se
encuentra en el extremo izquierdo del cilindro, el vapor de agua entra por
el cabezal de la válvula y a través del orificio hacia la parte izquierda del
cilindro. La posición de la válvula deslizante de corredera permite que el
vapor ya utilizado en la parte derecha del pistón escape a través del orificio
de expulsión o conducto de salida. El movimiento del pistón acciona un
volante, que a su vez mueve una biela que controla la válvula deslizante.
Las posiciones relativas del pistón y la válvula deslizante son reguladas por
las posiciones relativas de los puntos en que están acoplados el cigüeñal y
la biela de la válvula de deslizamiento al volante.

En la segunda posición, el vapor que se encuentra en la parte izquierda del

cilindro se ha expandido y ha desplazado el pistón hacia el punto central
del cilindro. Al mismo tiempo, la válvula se ha movido a su posición de
cierre de forma que el cilindro queda estanco y no pueden escapar ni el
vapor del cilindro ni el de la caja de válvulas.

153 INDICE
Según se mueve el pistón hacia la derecha a causa de la presión del vapor
en expansión, la caja de válvulas, que contiene vapor, se conecta al
extremo derecho del cilindro. En esta posición la máquina está preparada
para iniciar el segundo tiempo del ciclo de doble acción. Por último, en la
cuarta posición, la válvula cubre de nuevo los orificios de ambos extremos
del cilindro y el pistón se desplaza hacia la izquierda, empujado por la
expansión del vapor en la parte derecha del cilindro.

El tipo de válvula que aparece en la figura es la válvula simple de

deslizamiento, la base de la mayoría de las válvulas de deslizamiento
utilizadas en las máquinas de vapor actuales. Este tipo de válvulas tienen la
ventaja de ser reversibles, o sea, que su posición relativa al pistón puede
variarse cambiando la porción de la excéntrica que las mueve, tal y como
se muestra en la figura 2. Cuando se mueve la excéntrica 180 grados,
puede invertirse la dirección de rotación de la máquina.

La válvula de deslizamiento tiene no obstante un buen número de

desventajas. Una de las más importantes es la fricción, causada por la
presión del vapor en la parte posterior de la válvula. Para evitar el desgaste
que causa esta presión, las válvulas de las máquinas de vapor suelen
fabricarse en forma de un cilindro que encierra el pistón, con lo que la
presión es igual en toda la válvula y se reduce la fricción. El desarrollo de
este tipo de válvula se atribuye al inventor y fabricante estadounidense

154 INDICE
George Henry Corliss. En otros tipos de válvulas, su parte móvil está
diseñada de forma que el vapor no presione directamente la parte posterior.

La unión entre el pistón y la válvula que suministra el vapor es muy

importante, ya que influye en la potencia y la eficiencia de la máquina.
Cambiando el momento del ciclo en que se admite vapor en el cilindro
puede modificarse la cantidad de compresión y expansión del cilindro,
consiguiéndose así variar la potencia de salida de la máquina. Se han
desarrollado varios tipos de mecanismos de distribución que unen el pistón
a la válvula, y que no sólo permiten invertir el ciclo sino también un cierto
grado de control del tiempo de admisión y corte de entrada del vapor. Los
mecanismos de distribución por válvulas son muy importantes en
locomotoras de vapor, donde la potencia que se requiere de la máquina
cambia con frecuencia. El esfuerzo alcanza su punto máximo cuando la
locomotora está arrancando y es menor cuando circula a toda velocidad.
Un componente importante de todos los tipos de máquinas de vapor de
vaivén es el volante accionado por el cigüeñal del pistón. El volante, una
pieza por lo general pesada de metal fundido, convierte los distintos
empujes del vapor del cilindro en un movimiento continuo, debido a su
inercia. Esto permite obtener un flujo constante de potencia.

En las máquinas de vapor de un solo cilindro la máquina puede detenerse

cuando el pistón se encuentra en uno de los extremos del cilindro. Si el

INDICE
155
cilindro se encuentra en esta posición, se dice que el motor se encuentra en
punto muerto y no puede arrancarse. Para eliminar los puntos muertos, las
máquinas cuentan con dos o más cilindros acoplados, dispuestos de tal
forma que la máquina puede arrancar con independencia de la posición de
los pistones. La manera más simple de acoplar dos cilindros de una
máquina es unir los dos cigüeñales con el volante de la forma que se
muestra. Para conseguir un equilibrio mayor puede utilizarse una máquina
de tres cilindros en la que las manivelas de los cilindros se colocan en
ángulos de 120 grados. El acoplamiento de los cilindros no sólo elimina las
dificultades de arranque sino que permite diseñar plantas de generación
con un funcionamiento más fiable.

Los cilindros de una máquina compuesta, al contrario que el de una de un

solo cilindro, pueden mantenerse próximos a una temperatura uniforme, lo
que aumenta la eficiencia de la máquina.

Un avance en el diseño de las máquinas de vapor fue la máquina de flujo

unidireccional, que utiliza el pistón como válvula y en la que todas las
partes del pistón permanecen aproximadamente a la misma temperatura
cuando la máquina está en funcionamiento. En estas máquinas el vapor se
mueve solamente en una dirección mientras entra en el cilindro, se
expande y abandona el cilindro. Este flujo unidireccional se consigue
utilizando dos conjuntos de orificios de entrada en cada extremo del

INDICE
156
cilindro, junto con un único conjunto de orificios de salida en la parte
central de la pared del cilindro. La corriente de vapor que entra por los dos
conjuntos de orificios de entrada se controla con válvulas separadas. Las
ventajas inherentes a este sistema son muy considerables por lo que este
tipo de máquina se utiliza en grandes instalaciones, si bien su costo inicial
es mucho mayor que el de las máquinas convencionales. Una virtud de la
máquina de flujo unidireccional es que permite un uso eficiente del vapor a
altas presiones dentro de un único cilindro, en lugar de requerir un cilindro
compuesto.”3

Motor Diesel

Una de las preguntas más frecuentes en este tema es: "¿Cuál es la

diferencia entre un motor a gasolina y un motor diesel?" Si alguna vez

se ha preguntado ¿Cómo Funcionan los Motores Diesel?, comienza a
leer el artículo para entender la idea básica detrás de la combustión
interna y entonces saber los secretos del diesel.

3
http://www.geocities.com/athens/acropolis/5759/maquinavapor.html

157 INDICE
El Ciclo Diesel

Rudolf Diesel desarrolló la idea del motor diesel y obtuvo la patente

alemana en 1892. Su logro era crear un motor con alta eficiencia. Los
motores a gasolina fueron inventados en 1876 y, específicamente en esa
época, no eran muy eficientes.
Las diferencias principales entre el motor a gasolina y el Diesel eran:

Un motor a gasolina succiona una mezcla de

gas y aire, los comprime y enciende la mezcla
con una chispa.

Un motor diesel sólo succiona aire, lo

comprime y entonces le inyecta combustible al
aire comprimido. El calor del aire comprimido
enciende el combustible espontáneamente. Un
motor diesel utiliza mucha más compresión
que un motor a gasolina. Un motor a gasolina comprime a un porcentaje de
8:1 a 12:1, mientras un motor diesel comprime a un porcentaje de 14:1
hasta 25:1.

158 INDICE
La alta compresión se traduce en mejor eficiencia.
Los motores diesel utilizan inyección de combustible directa, en la cual el
combustible diesel es inyectado directamente al cilindro. Los motores a
gasolina generalmente utilizan carburación en la que el aire y el
combustible son mezclados un tiempo antes de que entre al cilindro, o
inyección de combustible de puerto en la que el combustible es inyectado a
la válvula de succión (fuera del cilindro).

El motor diesel no tiene bujía, se toma el aire y lo comprime, y después

inyecta el combustible directamente en la cámara de combustión
(inyección directa). Es el calor del aire comprimido lo que enciende el
combustible en un motor diesel. De cualquier forma, el inyector en un
motor diesel es el componente más complejo y ha sido objeto de gran
experimentación -en cualquier motor particular debe ser colocado en
variedad de lugares-. El inyector debe ser capaz de resistir la temperatura y
la presión dentro del cilindro, colocar el combustible en un fino rocío y
mantener el rocío circulando en el cilindro mucho tiempo, es también un
problema, así que muchos motores diesel de alta eficiencia utilizan
válvulas de inducción especiales, cámaras de precombustión u otros
dispositivos para mezclar el aire en la cámara de combustión y para que
por otra parte mejore el proceso de encendido y combustión.

159 INDICE
Una gran diferencia entre un motor diesel y un motor a gasolina está en el
proceso de inyección. La mayoría de los motores de autos utilizan
inyección de puerto o un carburador en lugar de inyección directa. En el
motor de un auto, por consiguiente, todo el combustible es guardado en el
cilindro durante el choque de succión, y se quema todo instantáneamente
cuando la bujía dispara. Un motor diesel siempre inyecta su combustible
directamente al cilindro, y es inyectado mediante una parte del choque de
poder. Esta técnica mejora la eficiencia del motor diesel.

Si has comparado el combustible diesel y la gasolina, sabrás que son

diferentes. Huelen diferente. El combustible diesel es más pesado y
aceitoso. El combustible diesel se evapora mucho más lento que la
gasolina -su punto de ebullición es más alto que el del agua-. A menudo
escucharas que al combustible diesel lo llaman aceite diesel por lo
aceitoso.

El combustible diesel se evapora más lento porque es más pesado.

Contiene más átomos de carbón en cadenas más largas que la gasolina (la
gasolina típica es C9H20 mientras el diesel es típicamente C14H30). Toma
menos tiempo refinar para crear el combustible diesel, ya que es
generalmente más barato que la gasolina. El combustible diesel tiene una
densidad de energía más alta que la gasolina. En promedio, un galón de
combustible diesel contiene aproximadamente 147x106 joules, mientras

INDICE
160
que un galón de gasolina contiene 125x106joules. Esto, combinado con la
eficiencia mejorada de los motores diesel, explica por qué los motores
diesel poseen mejor kilometraje que el equivalente en gasolina.”4

4
http://www.geocities.com/SunsetStrip/Amphitheatre/5064/cfc.html

161 INDICE
Autoevaluación
Temperatura y calor
I. Instrucciones. Contesta en forma correcta cada una de las siguientes
preguntas

1. ¿Qué es la temperatura?

2. Describe el termómetro en forma escrita y a través de un dibujo.

3. ¿Qué son los puntos fijos y que sustancia de referencia se utiliza

para determinarlos?

4. ¿Qué es el punto de fusión?

5. ¿Qué es el punto de ebullición?

6. ¿Qué es el cero absoluto?

7. ¿Cuáles son las escalas termométricas más comunes?

INDICE
162
8. Realiza las siguientes conversiones:

A. 30°C = ___________°F

B. 260°k = __________°C

C. 3°C = ___________°F

D. 80°F = ___________°C

E. 73°C = ___________°K

F. 36.5°C = ___________°F

G. 173 °F = ___________°C

163 INDICE
9. ¿Qué es el calor?

10. ¿En que se mide el calor y como se define esa unidad?

11. ¿A que se le llama calor específico?

12. ¿El calor específico es de la misma medida para todas las

sustancias?

13. ¿El calor específico depende del estado en que se encuentra la

materia?

14. ¿Cómo se calcula la cantidad de calor?

15. ¿Qué factores relaciona la fórmula de la cantidad de calor y en

que se mide cada uno de ellos?

16. ¿Qué es el calor sensible?

17. ¿Qué es el calor latente?

INDICE
164
 18. ¿Bajo que circunstancias debes resolver los problemas con una
gráfica?

19. ¿Qué información debes de conocer para construir la gráfica?

20. Es importante construir una gráfica para cada sustancia?

II Instrucciones. Resuelve correctamente cada uno de los siguientes

problemas anotando en cada caso el procedimiento
1. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 5 gr. de
agua de 10°C a 85°C?.

2. ¿Cuánto calor se requiere para fundir un trozo de 50 gr. de

hielo?

165 INDICE
3. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 600 gr.
de agua de -5° C a 60° C?

4. ¿Cuánto calor se requiere para elevar la temperatura de 10 gr.

de agua de -8° C a 120° C?

166 INDICE
Termodinámica
III. Instrucciones. Contesta en forma correcta cada una de las siguientes
preguntas
1. ¿Qué estudia la termodinámica?

2. ¿Cuál es la magnitud del equivalente mecánico de calor y quién

lo determinó?

3. ¿Qué establece la primera ley de la termodinámica?

4. ¿Qué factores relaciona la primera ley de la termodinámica y en

que se mide cada uno de ellos?

5. ¿Cuál es la fórmula de la primera ley de la termodinámica?

6. ¿Qué establece el convenio de los signos?

7. ¿ Qué establece la segunda ley de la termodinámica?

8. ¿Qué es la eficiencia de una máquina térmica y en que se mide?

INDICE
167
 9. ¿En que unidades se mide la temperatura en la fórmula de la
eficiencia?

10. Cuáles son las fórmulas que se utilizan para resolver los
problemas de la segunda ley de la termodinámica ?

IV. Instrucciones. Resuelve correctamente cada uno de los siguientes

problemas anotando en cada caso el procedimiento
1. ¿Cuál es el cambio de la energía interna de un sistema que
recibe 1000 calorías de calor realiza un trabajo de 120 Joules?

2. ¿Qué trabajo realiza una máquina térmica que se alimenta con

1800 calorías e incrementa su energía interna en 80 Joules?

INDICE
168
3. ¿Cuánto calor requiere una máquina térmica para realizar un
trabajo de 1000 Joules y al mismo tiempo incrementar su
energía interna en sólo 50 Joules?

4. Una máquina de vapor requiere de 2700 calorías cuando

Trabaja entre los limites de 300°K y 500°K .
A. ¿Cuál es su eficiencia?
B. ¿Cuánto trabajo realiza?
C. ¿Cuánto calor libera?

INDICE
169
5. ¿Cuál es la eficiencia, el trabajo realizado y el calor liberado
por una máquina que se alimenta con 2000 calorías y trabaja
entre los 450°K y 870°K?

170 INDICE
UNIDAD III
ACUSTICA.

171 INDICE
 Unidad 3
Acústica.
Objetivo de la unidad:
Distinguir los diferentes tipos de ondas y sus características, así mismo
definirá el sonido y sus efectos en los diferentes medios

Contenido

3.1. Ondas longitudinales y transversales.

3.2. Características de las ondas.
3.2.1. Longitud de onda.
3.2.2. Frecuencia.
3.2.3. Periodo.
3.2.4. Nodo.
3.2.5. Elongación.
3.2.6. Amplitud de onda.
3.2.7. Velocidad de propagación
3.3. Refracción de las ondas.
3.4. Difracción de las ondas.
3.5. Ondas sonoras.
3.5.1. Velocidad de propagación del sonido.
3.5.2. Fenómenos acústicos.
3.5.3. Cualidades del sonido.

172 INDICE
3.1 Ondas longitudinales y transversales.
La acústica es la parte de la física que trata el estudio del sonido. Al
observar a tu alrededor encontraras que estamos inmersos en un medio en
el cual emitimos sonidos (puede ser las cuerdas
vocales, un instrumento musical, el diapasón, y todo
lo que sea capaz de emitir un sonido)y los percibimos
a través del oído en sus diferentes formas como el
sonar de una campana, el trafico de la calle, la
película de un cine, etcétera.

El sonido es energía que se transmite en forma de ondas concéntricas a una

fuente emisora, de aquí que es importante introducirnos en esta unidad con
el movimiento ondulatorio para comprender el concepto físico de onda y
posteriormente el de sonido.

Una onda es energía que se propaga a través de la materia en forma

de perturbación o vibración transmitida de una partícula a otra sin
producir desplazamientos o transporte de materia

173 INDICE
La onda se clasifica en longitudinal y transversal de acuerdo a la dirección
en que vibran las partículas del medio elástico con respecto a la dirección
de propagación de la onda.

Onda longitudinal

La figura representa un resorte que experimenta una deformación

longitudinal producida por la acción de una fuerza
externa que lo estira, al ser liberado se comprime
generando un movimiento periódico de compresión-
expansión alternado en la
dirección de la velocidad de la onda que se
transmite a cada una de sus moléculas y
finaliza cuando éstas logran su equilibrio, en
estos casos las vibraciones son paralelas a la
velocidad de propagación de la onda y la onda
se llama onda longitudinal.

Onda longitudinal.
Se presenta cuando las partículas del medio material vibran en
forma paralela a la dirección de propagación de la onda.

INDICE
174
Onda transversal

La siguiente figura muestra una cuerda tensa atada por uno de sus
extremos mientras el otro se mantiene libre.

Al mover el extremo libre se forma una perturbación o protuberancia que

se desplaza a través de la cuerda hacia el extremo opuesto rompiendo a su
paso el equilibrio de sus partículas y generando en ellas un movimiento de
vibración que forma un ángulo de 900 con la dirección de la velocidad de
la onda. A este tipo de onda se le llama onda transversal.
Con base a lo anterior se puede decir que la onda se desplaza sin llevarse a
las partículas, ya que dichas partículas quedan en el mismo lugar al
recuperar su equilibrio.

Onda transversal.
Se forma cuando las partículas del medio material vibran en forma
perpendicular a la dirección de propagación de la onda.

INDICE
175
Además de ser ondas longitudinales o transversales presentan una segunda
identidad de acuerdo a la forma de propagación y pueden ser:

Ondas lineales. Son las que se propagan

en una sola dirección. A lo largo de una
línea recta. (Ondas formada por un
resorte)

Ondas superficiales. Se propagan en dos

direcciones a través de un plano
formando circunferencias concéntricas al
foco emisor. (Ondas acuáticas)

Onda tridimensional. Se propagan en

todas direcciones, formando esferas
concéntricas a la fuente emisora.
(Ejemplo: ondas luminosas, sonoras,
caloríficas, etcétera).

INDICE
176
3.2. Características de las ondas

Una vista transversal de la onda formada en el agua se puede observar en

la siguiente figura. En donde se aprecia que las partículas de la superficie
libre del liquido están entrelazadas
entre si formando una red que se
extiende sobre toda la superficie.

Si una de ellas rompe su equilibrio por

la acción de una fuerza externa empezara a vibrar en su posición con un
movimiento vertical hasta recuperar la posición original.

Esto ocurre al lanzar una piedra para formar el foco emisor la piedra
golpea a la esfera central y la impulsa hacia el interior del liquido estirando
a las esferas próximas a ella, las fuerzas de restitución que aparecen en
ellas son las responsables de la vibración.

Al plasmar el movimiento de vibración molecular sobre el papel se obtiene

una descripción grafica:

INDICE
177
Donde:
A. Línea de equilibrio.
Cresta. Es la protuberancia formada sobre la línea de equilibrio.
Valle. Es la protuberancia formada por debajo de la línea de equilibrio
Ciclo. Esta formado por una onda completa, es decir una cresta y un valle.
. Longitud de onda.-es la distancia que existe entre dos crestas o valles
consecutivos.
n = Nodo. Es el punto de intersección de la onda con la línea de equilibrio.
e = Elongación. Es la distancia perpendicular a la línea de equilibrio desde
cualquier punto de la onda.
a = Amplitud de la onda. Es la máxima elongación.
v = Velocidad de propagación. Es la velocidad con la que se desplaza una
pulsación o perturbación a través de un medio elástico.
f = Frecuencia. Es igual al número de ciclos emitidos en la unidad de
tiempo.

INDICE
178
 Matemáticamente:
Factor Y unidad de medida (SI )
f = # de ciclos / t f = frecuencia Hertz
ciclo adimensional
t = tiempo seg.

T = Período. Es el tiempo que tarda en formarse una onda completa.

Matemáticamente el periodo es igual a la inversa de la frecuencia.

T= 1/ f Factor Y unidad de medida (SI )

T = Periodo seg. / ciclo
f = frecuencia Hertz

v = Velocidad de propagación. Es la velocidad con la que se desplaza una

pulsación o perturbación a través de un medio elástico.
Matemáticamente:
Factor Y unidad de medida (SI )
V= /T v = velocidad m / seg.
= Longitud de onda metro
O bien:
T = Periodo seg. / ciclo
V= f
f = frecuencia Hertz

La velocidad se define como el producto de la longitud de onda y la

frecuencia (es constante para un medio uniforme).

INDICE
179
Ejemplo.
Un diapasón envía ondas de sonido con una frecuencia de 396 hz. y 0.0091
m de longitud de onda. ¿Cuál es la velocidad de la onda?

Datos: Fórmula: Sustitución y resultado:

f = 396 Hz. = 396 1/s
= 0.0091 m v = f v = (0.0091 m) ( 396 1/s ) = 3.6 m/s

v=?
Ejercicio
¿Cual es la frecuencia de una onda de sonido que se desplaza a través del
aire con una velocidad de 347 m/s y tiene una longitud de onda de 0.83 m?
(Solución: 418 .07 Hz.)

Cual es la longitud de la onda sonora de un diapasón que tiene una

frecuencia de 480 ciclos /seg. al desplazarse con una velocidad de 350
m/s? (solución: 0.7292 m.)

INDICE
180
3.3. Refracción de las ondas

Para facilitar el estudio de la refracción de las ondas utilizaremos los rayos

en lugar del frente de ondas.

Rayo es la línea imaginaria dibujada en forma perpendicular a la dirección

de la velocidad de la onda

En la figura el medio incidente es aire y el medio de refracción es agua,

como son medios de diferente densidad, la velocidad de propagación de la
onda varía produciéndose la desviación que se observa en la figura como
la quebradura del rayo al pasar del aire al agua.

La refracción de una onda es la desviación que sufre dicha onda

al pasar de un medio a otro de diferente densidad.

181 INDICE
3.4. Difracción de las ondas.

El fenómeno de difracción se presenta

cuando la onda rodea a un obstáculo
situado en su trayectoria formando una
nueva perturbación detrás de dicho
obstáculo.
El fenómeno es mas visible cuando la
longitud de la onda es grande y las medidas del obstáculo son casi iguales.

3.5. Ondas sonoras

Generalmente el medio a través del cual se propaga la onda sonora que

percibimos cotidianamente es el aire, la onda sonora no se propaga en el
vacío.

Las ondas sonoras se caracterizan por ser ondas mecánicas

longitudinales que se propaga en todas direcciones en forma de
onda esférica a través de un medio material elástico

INDICE
182
Una forma de comprobar la necesidad de una fuente emisora y un medio
elástico para la propagación del sonido, es la común prueba de la campana
al vacío.
Esta prueba consiste en colocar un reloj despertador en el interior de una
campana de vidrio. Al activarse la alarma se escucha el sonido que emite el
reloj pero al extraer gradualmente el aire de la campana, este sonido se
escuchara cada vez menos hasta que desaparece, esto ocurre cuando la
campana ya no tiene aire, (solo hay vacío).

3.5.1. Velocidad de propagación del sonido.

El sonido es una onda que viaja a una velocidad mucho menor que la onda
luminosa, esto explica porque en días de tormenta se observa primero el
relámpago y poco después se escucha el ruido
del trueno.

Los factores que influyen en la velocidad de propagación del sonido son el

medio de propagación y la temperatura, el sonido viaja a mayor velocidad
a través del aire caliente que del aire frío.

INDICE
183
 La velocidad del sonido aumenta 0.6 m por cada grado Celsius
que aumenta la temperatura del aire

Tabla de la velocidad del sonido

Material Velocidad m/s Temperatura ok
Aire 331.4 273
Aire 340 288
Oxigeno 317 273
Agua 1435 281
Hierro 5130 293
Aluminio 5100 293
Vidrio 4500 293

En la tabla se puede apreciar claramente que el sonido viaja a mayor

velocidad en los sólidos, en los líquidos es menor su velocidad y aun
mucho menor en los gases.
Matemáticamente la velocidad del sonido a través del aire se determina por

C Factor Y unidad de medida (SI )

s 0
v 330 m 0.6 s T
m v = velocidad m / seg.
T = Temperatura Grados Celsius

INDICE
184
Ejemplo
¿Cuál es la velocidad del sonido en el aire a 25 ° C?

Datos: Fórmula: Desarrollo:

v =? m m
v 330 m 0.6 s T v 330 m 0.6 s 25 0C :
s 0
C s 0
C
T = 25 °C
v 330 m 15 m 345 m
s s s

Ejercicios.
1. ¿Cual es la velocidad del sonido a –10° C?
(Solución: 324 m/s)

2. ¿A que velocidad viaja el sonido a 0° C?

(Solución: 330 m/s)

INDICE
185
3.5.2. Fenómenos acústicos.
Los fenómenos acústicos son los siguientes:
Reflexión. La reflexión del sonido se
presenta cuando este incide sobre una
superficie dura.
Cuando la onda incide en forma
oblicua sobre la pared dura, formando
un ángulo de incidencia con la normal,
se refleja obedeciendo la ley de reflexión, que establece que el ángulo de
incidencia es igual al ángulo de reflexión

Eco. Se produce por la repetición de un sonido reflejado. Este fenómeno

se presenta cuando la onda incide en forma perpendicular a la superficie, y
se refleja sobre su misma trayectoria hasta llegar a la fuente emisora.
La permanencia de las ondas sonoras por un lapso de una décima de
segundo en el oído, después de cancelar la emisión, la distancia para
obtener la repetición esta dada por la siguiente ecuación.

1
340 m seg
seg 10
d 17 m
2
Resonancia. La resonancia es un
fenómeno acústico que se presenta cuando la vibración de un cuerpo hace

186 INDICE
vibrar a otro con la misma frecuencia. Por ejemplo cuando vamos en un
coche y a una velocidad tal que hace vibrar algunas partes del coche con
gran amplitud aquí el motor vibra a la misma frecuencia que las partes del
automóvil.
Comúnmente se aprovecha para aumentar la intensidad de un sonido en el
caso de los instrumentos musicales.

Reverberación. Es la persistencia en un
lugar de un sonido como producto del
eco, ocurre que las ondas se reflejan
hasta que se absorbe totalmente su
energía

3.5.3. Cualidades del sonido.

Las cualidades del sonido son la intensidad, el tono y el timbre.
Intensidad. Es la cualidad que nos permite determinar si un sonido es
fuerte o débil, Los factores que intervienen en su magnitud son: la
amplitud de la onda emitida y la distancia entre el foco emisor y el oyente.

187 INDICE
 A Amplitud Intensidad
A Distancia entre el emisor y el receptor del sonido intensidad

Es importante mencionar que la intensidad también depende de la

superficie de vibración, por ejemplo si la superficie de vibración es grande,
la intensidad también lo será y viceversa, por ejemplo es mas intenso el
sonido emitido por una industria que el producido por una aspiradora.
La intensidad del sonido mide la cantidad de energía que atraviesa
perpendicularmente un área de 1 cm2 en un intervalo de segundo y su
unidad de medida es el Watt / cm2, sin embargo la unidad que mas se
conoce es el decibel, (el oído tolera desde 0 decibel hasta 120 decibeles)
El nivel de intensidad es la intensidad del sonido con el cero estándar de la
intensidad (10 –12 W / m2)) se determina por medio de la siguiente fórmula
en decibeles:

Intensidad de sonido en decibeles

I
IN 10 Log Umbral de audición 0
I0
Murmullo 20
Conversación 60
Trafico de la calle 85
Sirena de ambulancia 110
Umbral de dolor 120

188 INDICE
Ejemplo.
¿Cual es el nivel de intensidad de 3 x 10 –8 W / m2?
Datos: Fórmula:
IN =? I
I = 3 x 10 –8 W / m2 IN 10 Log
I0 = 10 –12 W / m2 I0

Sustitución: operaciones y resultado

3 x 10 8 W 2
I N 10 Log m 10 Log 30 000 44.77 decibeles
12 W
1 x 10 2
m

El oído. Los oídos son los órganos de la audición. Las ondas sonoras
penetran en el conducto auditivo externo y hacen vibrar el tímpano.
Estas vibraciones se transmiten a la cadena de huesillos del oído medio: el
martillo, el yunque y el estribo.
Cuando el estribo se agita, su base se
introduce en la ventana oval
provocando desplazamientos del
líquido del caracol contenido en el
oído interno.
Este proceso genera unas vibraciones en las membranas del conducto
coclear que se transmiten al órgano de corti.

189 INDICE
Las células sensoriales se estimulan y originan impulsos nerviosos que son
conducidos por el nervio coclear y el acústico hasta el área del cerebro
implicada en la percepción del sonido

Tono. El tono nos permite determinar si el sonido es de mayor o menor

altura y depende directamente de la frecuencia.

A frecuencia altura (sonido agudo o alto)

A frecuencia altura (sonido grave o bajo)

Timbre. Esta cualidad nos permite identificar foco emisor ya que siempre
esta acompañado por los sobretodos dándole un timbre característico a los
focos emisores, ejemplo, solo basta escuchar para distinguir el sonido de
una guitarra y diferenciarlo con el sonido emitido por un piano.

Efecto Doppler

El sonido es un movimiento vibratorio que se propaga

por ondas, si dichas ondas se perciben con una
frecuencia superior a los 1000 hz. se percibe un
sonido agudo, y, si es inferior a los 1000 hz. se
percibe un sonido grave.

INDICE
190
Pero si la fuente emisora esta en movimiento, un sonido de frecuencia
constante puede ser percibido mas agudo o mas grave según el movimiento
que exista entre el foco emisor de la onda y el oyente.

La explicación de este fenómeno se

encuentra en el efecto Doppler:
Cuando el foco emisor esta en reposo, un
observador quieto recibe la misma
frecuencia que la emitida por la fuente
sonora.

Si el emisor se mueve hacia el

oyente, el sonido parece mas agudo
porque el tiempo que percibe el
observador entre un frente de onda
y otra se acorta por lo tanto la
INDICE
frecuencia es mayor.

Si la fuente se aleja, el sonido percibido es mas grave, porque el número de

ondas sonoras que llegan al oído por unidad de tiempo es menor.

191 INDICE
Autoevaluación
I. Instrucciones: Relaciona las columnas, anotando sobre la línea de la
izquierda la clave que proporcione la respuesta correcta.
_____Es el tipo de onda que se caracteriza por tener S6. Onda longitudinal
vibración de partículas paralela a la velocidad de
propagación de la onda. K4. Onda transversal

_____Onda que requiere de un medio elástico para

propagarse H7. Onda mecánica

_____Es el tipo de onda que se caracteriza por tener

A3. Nodo
vibración de partículas perpendicular a la velocidad
de propagación de la onda.
L9. Longitud de onda
_____Punto donde intercepta la onda con la línea de
equilibrio, M2. Amplitud
_____Es la distancia entre dos crestas consecutivas.
W1. Frecuencia
_____Es el número de ciclos en la unidad de tiempo

_____Establece que cuando dos o mas ondas se

Z2. Principio de
superponen, el desplazamiento en un punto de la onda
superposición
es igual a la suma de los desplazamientos.

_____fenómeno que consiste en rodear un obstáculo V4. Difracción

que se interpone en la dirección de la velocidad de la
onda

INDICE
192
II. Instrucciones: Resuelve correctamente cada uno de los siguientes
problemas
1. ¿Qué longitud de onda tiene el sonido que se propaga a razón de
340m/s?

2. ¿Qué velocidad tiene una onda de 120 Hz de frecuencia y 30 cm de

longitud?

3. Cual es la velocidad del sonido a 30° C?

INDICE
193
 UNIDAD IV
ELECTRICIDAD.

194 INDICE
 Unidad IV
Electricidad

Objetivo de la unidad:

Aplicar el cuerpo de conocimientos teóricos correspondientes a la

electrostática para explicar científicamente la ley cualitativa de la fuerza
eléctrica y la ley de Ohm.

Contenido

4.1 Electrostática.
4.1.1 Teoría y estructura atómica.
4.1.2 Origen de la electricidad.
4.1.3. Fuentes mas comunes de la electricidad.
4.1.4. Formas de obtención de electricidad
4.1.5. Significado eléctrico de conductor y aislante
4.1.6. Electroscopio y la máquina electrostática
4.1.7. La ley de Coulomb
4.2. La ley de Ohm
4.2.1. Circuitos en serie y paralelo.

INDICE
195
4.1 Electrostática.

La electricidad es una rama de la Física que trata el estudio de las cargas

eléctricas en reposo y en movimiento.
Benjamín Francolín, observó que al frotar dos
materiales diferentes se producían cargas
eléctricas de naturaleza opuesta ( positiva y
negativa ) .
Posteriormente se establece que las cargas
eléctricas tienen su origen en el átomo; su
naturaleza se debe a la alteración de los
electrones por algún método físico un exceso de electrones produce una
carga negativa y la deficiencia de ellos una carga positiva.

Para su estudio la electricidad se divide en dos grandes ramas

Electrostática:
Rama de la electricidad que estudia las cargas eléctricas en reposo.
Electrodinámica:
Rama de la electricidad que trata el estudio de las cargas eléctricas
en movimiento al interior de un conductor y como consecuencia la
corriente eléctrica y sus efectos:

196 INDICE
4.1.1. Teoría y estructura atómica.

Para lograr el objetivo propuesto conceptualizaremos el

átomo desde el punto de vista físico considerando que sólo
nos interesa su constitución eléctrica.

Átomo
Es una partícula integrada por el equilibrio entre la electricidad
positiva concentrada en el núcleo y la electricidad negativa distribuida
a su alrededor formando una nube .

El átomo esta conformado por tres partículas fundamentales con

características propias que permiten identificarlo, como se observa en el
siguiente cuadro
Tipo de partícula Carga eléctrica Masa
-19
1.6X10 Coul
P+....protones -10
1.67X10-27 Kg
Núcleo 4.8X10 ues
Átomo
N0....neutrones 1.67X10-27 Kg

-
1.6X10-19 Coul 9.11X10-31 Kg
Orbitas e ....electrones
4.8X10-10 ues

197 INDICE
La carga eléctrica del protón es igual a la magnitud de la carga eléctrica de
un electrón, su diferencia está en la naturaleza, el protón es una partícula
positiva mientras que el electrón es una partícula negativa; por otro lado la
masa del protón es igual a la masa del neutrón, y ambas son diez mil veces
la masa del electrón
.

4.1.2 El origen de la electricidad

La palabra electricidad proviene de la raíz griega

“elktrón” que significa ámbar.
A Tales de Mileto (640-546 a de C.), se le
considera uno de los precursores más importantes
en el estudio de la electrostática por el descubrimiento de la fuerza de
atracción que ejerce el ámbar (resina amarilla que se encuentra en la
corteza de los árboles), sobre materiales de fibras y caucho, previamente
frotado.
La teoría moderna de electrificación se fundamenta en que la materia esta
formada por átomos y moléculas.
Los átomos normalmente son neutros por el equilibrio de cargas contrarias
(número de protones = número de electrones). Sin embargo, no siempre
permanece este equilibrio ya que, los átomos también poseen una

198 INDICE
propiedad llamada afinidad eléctrica (propia de cada átomo), que consiste
en atraer electrones de otros átomos aumentando su número y adquiriendo
carga negativa, por otro lado los que pierden electrones adquieren carga
positiva, ya que, el número de protones es mayor.

En conclusión
La electricidad es el producto de la alteración de las cargas en el
átomo

4.1.3. Fuentes más comunes de la electricidad

Recordemos que la materia esta formada por una gran cantidad de

electrones que al transferirse de átomo en átomo, producen electricidad

¿Cómo se produce el movimiento de los electrones para romper el
equilibrio eléctrico en el átomo?

199 INDICE
Hasta aquí ya sabemos que la electricidad es producto de la transferencia
de electrones de un átomo a otro átomo, para lograr esta transferencia se
necesita incrementar su energía.
Con base a las ideas cuánticas propuestas por Bohr:

1. Los electrones pueden

desplazarse sólo en las órbitas
que corresponden a su nivel
discreto de energía.
2. Cuando se les suministra
energía continuamente, los electrones saltan a una órbita superior hasta
abandonar el átomo.

Fricción

Al friccionar vigorosamente dos materiales distintos, la energía mecánica

(transformada en calor), es absorbida por los electrones de uno de ellos
produciendo su movimiento hasta llegar a los átomos del otro material, por
medio de las áreas de contacto, dando como resultado la obtención de un

200 INDICE
material con carga eléctrica positiva (pierde electrones), y el otro con carga
eléctrica negativa (gana electrones).

+++++
+++++
FRICCION
+++++
+++++

Magnetismo

Esta fuente de energía creada a través

del movimiento de campos magnéticos
fue descubierta por Miguel Faraday
dando lugar a uno de los principios del
electromagnetismo.
Cuando un imán de barra se mueve en
el interior de una bobina de alambre, se logra una corriente eléctrica
inducida de baja intensidad.

INDICE
201
Calor

La transformación de la energía calorífica en

Cobre
energía eléctrica a través de la conexión de
dos alambres conductores de distinto
material, se le conoce como el efecto Fierro
Seebeck, y es principio de la
termoelectricidad.
Para formar un circuito cerrado se utiliza conductores de cobre y de fierro
soldados como se indica en la figura, la electricidad se obtiene cuando una
de las conexiones se calienta mientras que la otra permanece fría,

Luz
Esta fuente de energía eléctrica es un a de las alternativas más limpias,
económica e inagotable que ofrece la naturaleza.

El dispositivo utilizado para lograr la conversión

de la luz solar en energía eléctrica es la
fotocelda.

202
INDICE
La fotocelda esta integrada por dos electrodos, el cátodo es una placa
metálica de Cesio, Potasio o Sodio que al recibir los rayos del luz, sus
electrones absorben la energía y se desprenden de sus átomos para fluir a
través del vacío hacía el ánodo produciendo el flujo de corriente eléctrica
a través del circuito.

Acción Química

En electroquímica se estudia la conversión de la energía química en

electricidad aprovechando la interacción de algunas sustancias.
El dispositivo primario se conoce
como celda electroquímica y esta
integrada por 2 partes fundamentales.
1).- Electrodos que consisten en un
par de placas (Zinc - Cobre).
2).- Electrolito es una sustancia que
actúa como medio para la transferencia de las partículas eléctricas
(generalmente se utiliza el ácido sulfúrico).

203 INDICE
Presión

Existen materiales muy sensibles a las presiones como el Cuarzo, esta

cualidad es aprovechada para producir una corriente eléctrica de baja
intensidad.

4.1.4. Formas de obtención de electricidad estática

Fricción

El rozamiento entre dos materiales diferentes produce la transferencia de

electrones de un material al otro.

+++++
+++++
FRICCION
+++++
+++++

Resultado
Se obtiene un material con electricidad positiva por la pérdida de
electrones y el otro material con electricidad negativa por la captación de
los electrones liberados por el primero, es decir, 2 materiales con
electricidad de igual magnitud pero de naturaleza opuesta.

204 INDICE
Contacto
Se requiere de un material neutro y uno previamente
cargado con Electricidad.

1).- Polarización de electricidad.

Cuando se aproximan las barras la electricidad
de la barra neutra se redistribuye separándose
las cargas negativas y positivas dentro de ella. Por acción y efecto de
la fuerza eléctrica, (cargas de igual naturaleza se repelen y cargas
de naturaleza opuesta se atraen)

2).- Transferencias electrónicas

Cuando se establece el contacto, los electrones
de la barra cargada se pasan a la barra neutra y
neutralizan toda la carga positiva

3).- Equilibrio eléctrico

La transferencia continúa hasta igualar la electricidad en ambos
materiales, es decir, después de la neutralización las cargas eléctricas
que tienen los cuerpos se distribuye en partes iguales,
6e 6e 12e
6e
2 2
O sea, que cada material tendrá el equivalente a 6 electrones

205 INDICE
Inducción
El proceso se inicia con dos materiales neutros en contacto.
El proceso tiene lugar en tres fases

Fase de polarización
Se acerca un tercer material, previamente cargado con electricidad,
a uno de los cuerpos (sin tocarlos), produciendo la separación de
cargas entre ellos

Fase de transferencia
Los electrones son forzados a pasar de un material hacia el otro por
el punto de contacto.

Fase terminal
Los materiales se separan en presencia de la barra para finalmente
obtener dos cuerpos con electricidad de igual magnitud pero de
naturaleza opuesta.

206 INDICE
4.1.5. Significado eléctrico de conductor y aislante

Conductor: material que ofrece poca resistencia al flujo de electrones a

través de el. Algunos ejemplos son: los metales, soluciones ácidas, básicas
y sales en solución acuosa, etc. Los electrones que se desprenden de sus
átomos son llamados electrones libres y se mueven dentro del material.

Aislante:
Son materiales que se resisten al flujo de electrones a través de ellos, ya
que no tienen electrones libres, ejemplo: el caucho, los plásticos, vidrios
etc.

4.1.6. El electroscopio y la máquina electrostática

El electroscopio es un
instrumento utilizado para
detectar la electricidad en un
material de prueba. Sus puntos
elementales se aprecian en la
figura.

207 INDICE
¿Cómo funciona?
El fundamento del electroscopio es la ley de las cargas eléctricas. Que
establece lo siguiente: “Cargas eléctricas de igual naturaleza se repelen y
de naturaleza opuesta se atraen”
Se acerca el material de prueba a la terminal del
electroscopio sin tocarla, produciendo la polarización de
cargas en la terminal –barra conductora – laminilla de oro,
si el material de prueba positivo, atrae a los electrones
hasta la terminal y ejerce una fuerza de repulsión sobre las
cargas positivas del electroscopio obligándolas a moverse hasta el extremo
contrario, donde barra conductora y la lamina de Oro, al quedar con carga
positiva se abren por la fuerza de repulsión que se ejerce entre ellas. Con
este comportamiento del electroscopio sólo nos permite detectar si el
material de prueba está o no eléctricamente cargado.

¿Cómo conocer que tipo de electricidad tiene el material de prueba?

*Para lograr esto es necesario cargar eléctricamente el electroscopio por

contacto, como se muestra en la figura.

- - - - -
- --- -- - -
- - - - -
- - -- - -
- - -

208 INDICE
Una vez que el electroscopio ha sido cargado con electricidad negativa,
podemos utilizarlo para determinar la naturaleza de la carga eléctrica de un
material al que llamaremos material de prueba, el secreto ésta en el
movimiento de la laminilla de oro. Al acercar el material de prueba a la
terminal del electroscopio se provoca la polarización de la carga eléctrica
dentro del electroscopio, este fenómeno nos puede conducir a dos posibles
situaciones, como se aprecia en la figura.

Cuando el material de prueba

es positivo:
- - La laminilla de oro converge,
- - es decir se acerca a la barra.
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Cuando el material de prueba
Electroscopio
- -
- - es negativo:
eléctricamente
-
------- La laminilla de oro diverge,
cargado .
-------
es decir se separa de la barra
-------
-------
----

INDICE
209
Inventada por Wimshurt en 1882, la cual produce
electricidad estática por inducción, consta de dos
discos no conductores que giran en sentido inverso
uno de otro y cada disco tiene una serie de laminas
de estaño; las cargas eléctricas producidas por
inducción son colectadas por unas escobillas
metálicas y conducidas a los condensadores en
donde se almacenan; cuando se produce la
descarga, se aprecia en forma de chispa entre las terminales que tiene la
máquina para tal objeto.

4.1.7 La ley de Coulomb (enunciado, fórmula y

aplicación)

La ley que gobierna las fuerzas de atracción y repulsión

entre dos cargas eléctricas, fue el resultado de un gran
número de mediciones realizadas por Carlos Augusto
Coulomb (1736-1805) y se le conoce como la Ley de
Coulomb para las cargas eléctricas.

210 INDICE
 La ley de Coulomb establece:
“La fuerza ejercida entre dos cargas que se atraen o se repelen es
directamente proporcional al producto de las intensidades de sus cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas ”
Matemáticamente: + q1 - q
F 2
q1 , q2
F K d
d2

En donde:
Sistemas
Factor M.K.S CGS
F = Fuerza Newton Dina
q = Carga eléctrica Coulomb ues
d = distancia metro centímetro
K = constante de Proporcionalidad N .m 2 D.cm 2
K 9 x109 K 1
coul 2 ues2

Coulomb.
Es la unidad de medida de la carga eléctrica en el sistema internacional
de medidas. Es el equivalente de dos cargas eléctricas que situadas a 1m de
distancia en el vacío se repelen con una fuerza de 9X109 N.

INDICE
211
Es la carga transportada por un a corriente eléctrica de 1 ampere en la
unidad de tiempo.
1A
1C
1seg

Es importante mencionar que la fuerza eléctrica es una magnitud vectorial,

y cuando actúan varias cargas se determina la fuerza resultante.

19 10
1e 1.6 X 10 coul 4.8 X 10 ues
1 coul .- es la carga transportada por 6X1018 electrones

Las cargas eléctricas resultan ser

1µC = 1 microcoul = 1X10-6 C
muy pequeñas comparadas con el
1nC = 1 nanocoul = 1X10-9 C
Coulomb, razón por la cual se 1pc = 1 picocoulomb = 1X10-12 C
acostumbra utilizar submúltiplos 1Å = 1 Amstrong = 1X10-10
como los siguientes:

212 INDICE
Ejemplo:
¿Cuál es la fuerza eléctrica producida cuando una carga eléctrica de 5µC se
coloca a 0.10 cm de una carga de 9µC?

Datos Desarrollo
F =?
q1 =5µC =5X10-6 C F K
q1 , q2
q2 =9µC =1X10-9 C d2
d = 0.10 cm = 0.01 m
Nm 2
(9 X 109 Nm2 / C 2 )(5 X 10 6 C )(9 X 10 6 C )
K =9X10 9 F
C2 (1X 10 3 m) 2

0.405Nm2
F 405 X 103 N
1X 10 6 m 2

213 INDICE
Ejercicio
1.- Calcula la fuerza electrostática de repulsión entre 2 partículas
(2p+), separados una distancia de 10-10 m.

2.- Una carga puntual de 24 Coulomb se coloca a una distancia de 6

cm de otra carga puntual de –12 statcoul ¿cuál es la fuerza electrostática?

214 INDICE
4.2 Electrodinámica
Rama de la electricidad que trata las cargas eléctricas en movimiento al
interior de un conductor, y como consecuencia, la corriente eléctrica y sus
efectos.

4.2.1 Circuito eléctrico y sus elementos

Circuito eléctrico. Es el camino que recorre la corriente eléctrica, y ésta

conformado elementalmente por:
Generador (pila ó batería ) que pone en circulación a
los electrones.
Conductor que une las terminales positivas y negativa
del generador ya que tiene la función de ser el medio
por el que circulan los electrones.
Los circuitos eléctricos están integrados por una gran cantidad de
elementos, que dependen de la función para la cual el sistema eléctrico ha
sido diseñado.

215
Un diagrama de circuito eléctrico es el diseño grafico del sistema, en el
cual cada uno de los elementos que lo integran se representa por medio de
símbolos. Algunos de estos símbolos son los siguientes:

A).- Conductor.- El conductor es la trayectoria a través de la cual fluyen

los electrones y por lo tanto, uno de los
principales componentes de los circuitos
eléctricos .El conductor se representa por medio
de una línea recta y continua.

B.- Pila.- La pila seca es la pila mas común, se fabrican de diferentes

tamaños pero todas tienen una diferencia de
potencial de 1.5 volt .Se simboliza por medio de
un par de líneas paralelas, una de las cuales es
larga y representa la terminal positiva y la otra
es una línea corta, y representa la terminal negativa

C.- Batería.- Esta integrada por la unión de dos o mas pilas conectadas en
serie, con el fin de tener un voltaje mayor que la
disponible en una sola, la diferencia de potencial
entre las terminales de una bateria es
equivalente a la suma de los diferenciales de
cada pila (1.5 volt ).

216
Conectar en serie significa que la terminal positiva de una pila se une a la
terminal negativa de la siguiente.
En los diagramas de circuito eléctrico se representan como se indica en la
figura, donde se pueden apreciar líneas cortas y largas alternadas, cada par
de líneas representa una pila.

D).-Lámpara. Lámpara se representa en los circuitos eléctricos como se

indica en la figura.
En realidad es una resistencia que tiene como
función principal producir luz.

E).-Resistencia. El símbolo utilizado para representar a las resistencias sin

conciderar su valor es el de una línea dentada ,
la resistencia se utilizan para limitar la corriente
eléctrica en algunas partes del circuito eléctrico
y para producir efectos de luz , calor.

F).-Interruptor .Se representa por medio de una línea que puede moverse
hacia arriba para abrir el circuito y cortar el
suministro de la corriente eléctrica, o bien hacia
abajo para cerrar el circuito y restablecer la
corriente eléctrica.

217 INDICE
G).-Nodo. Se identifica en los circuitos eléctricos por el punto de unión de
tres o más conductores. En estos puntos la
corriente eléctrica se separa y más adelante se
reúne, los nodos siempre aparecen por pares en
los circuitos eléctricos.

El Multímetro. Es un instrumento electrónico con diversas funciones

H). Amperímetro. Utilizado para medir la

A
intensidad de corriente eléctrica en los circuitos.
(Se conecta en serie)

V I).Voltímetro. Es el instrumento que

proporciona la medida de la caída de potencial
entre las terminales de la batería o bien en
cualquier punto del circuito (Se conecta en
paralelo)

j). Ohometro. Tiene la función específica de medir la resistencia de los

materiales presentes en el circuito eléctrico, esta medida se obtiene en
Ohms.

218 INDICE
Las tres funciones que presenta este instrumento se representan de una
manera similar, que consiste en la figura de un circulo y se especifican por
medio de la letra inicial.

K).- Conexión a tierra.

En la figura se representa el simbolo de la
conexión a tierra , este elemento se utiliza en los
V = 0 . circuitos electricos para proteger el sistema de
las descargas eléctricas.

4.2.2. Conexión de circuitos eléctricos.

Para determinar la conexión en un circuito eléctrico, se deben conocer los
siguientes conceptos

Nodo: Punto de unión de tres o mas

A conductores donde la corriente eléctrica se
separa (A) en un punto y se reúne en otro
B punto (B).
Malla: Es la trayectoria cerrada que sigue la corriente eléctrica en un
circuito eléctrico.
Red eléctrica: Es un conjunto de mallas

INDICE
219
Conexión en serie: Se disponen los elementos de modo que la corriente
eléctrica tenga una trayectoria a seguir (1 malla) así todos los elementos
reciben la misma intensidad de corriente eléctrica.

Conexión en paralelo: Se disponen los elementos de modo que la

corriente se separa en un punto y se reúne en otro punto (nodos) cada uno
de los elementos que la integran recibe diferente intensidad de corriente
eléctrica (presenta varias mallas)

INDICE
220
Conexión mixto: Presenta elementos conectados en serie y en paralelo
entre si, las lámparas están conectadas en serie ,si entre ellas no existe una
separación de la corriente eléctrica (un nodo)

De acuerdo a la figura las

lámparas L1 y L2 están
conectadas en serie entre
si , también L7 y L8 ;L4 y
L5 así mismo L3 y L6;
pero L3 y L4 están
conectadas en paralelo
porque se interpone un
nodo entre ellas, lo
mismo ocurre con L5 y
L6

El análisis de este tipo de circuitos debe realizarse con cuidado, primero se

procede a resolver para el área mas complicada (área encerrada) para
simplificar el diagrama, es decir se trata de procurar que todas las
lámparas estén en una conexión simple.

INDICE
221
4.2.3. Corriente eléctrica

Es el movimiento de los electrones a través del conductor en la unidad de

tiempo.

Por convicción se establece que el movimiento de los

electrones se realiza de la terminal positiva a la
terminal negativa de los bornes e un generador.

Matemáticamente:

Factor Unidad
q
I =
t I = Intensidad de la corriente eléctrica A = Ampere
q = Carga eléctrica C = Coulomb
t = tiempo s = segundo

Investiga el concepto de Ampere

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

222 INDICE
Ejercicios:
1. Encuentre la intensidad en Ampers, si 700 Coul de carga eléctrica
circulan por un alambre en 5 minutos.

2. Si 5600 Coul de carga eléctrica pasan por un punto dado en 13 seg.

¿Cuál es la intensidad en Amperes?

3. Si una intensidad de 25 Ampers se mantiene durante 50 min. ¿Cuántos

Coul de carga eléctrica han pasado a través del alambre?

INDICE
223
4.2.4. La corriente directa y la corriente alterna

Para generar una corriente eléctrica es necesario que exista una diferencia
de potencial, o voltaje en los extremos de un conductor (batería) .
Sí la diferencia de potencial (V AB) tiene el mismo sentido, la corriente
fluirá conservando la misma dirección y se le conoce como corriente
continúa o directa (CD)
Sí la diferencia de potencial (V AB) Cambia de signo alternadamente en el
curso del tiempo, la corriente eléctrica cambia de sentido y se le conoce
como corriente alterna (C.A.)

4.2.5. Resistencia eléctrica

Todos los objetos materiales presentan resistencia, los buenos

conductores como el cobre, aluminio, y la plata ofrecen poca resistencia,

mientras que los no conductores ó aislantes. Como madera, vidrio papel,
presentan un resistencia muy elevada.

La resistencia eléctrica se conceptualiza como la oposición que ofrecen

los materiales a la transferencia de electrones a través de ellos

224 INDICE
4.3 Ley de Ohm (enunciado y ecuación)

Después de diversos estudios sobre la resistencia de materiales al flujo

eléctrico, y de que todos los metales ofrecen esta característica en mayor o
en menor grado, George Simón Ohm en 1826 hace las primeras
mediciones de dicho fenómeno estableciendo que: “Para
un resistencia dada, a determinada temperatura la
corriente es directamente proporcional al voltaje
aplicado”. Por lo que entendemos que la velocidad de la
corriente eléctrica, entre dos puntos, depende de la
diferencia de potencial entre ellos.
Matemáticamente En donde:

Factor Unidad de medida

R = Resistencia eléctrica = Ohm
R=V / I
V = Diferencia de potencia V = Volt
I = Intensidad de corriente A = Ampers.

La ley de Ohm es una ley fundamental que concierne a todos los circuitos
eléctricos, transponiendo esta ecuación se obtienen otras formas útiles

V = I R I=V/R

INDICE
225
La dos formulas se aplican a resistencias conectadas en serie, resistencias
unidas en paralelo y combinaciones de ambas conexiones en los circuitos
eléctricos.

Ejemplo

1.- Una lámpara de 120 volt absorbe 16 amperes. Calcular su resistencia

Datos: Desarrollo

V (120 V )
V = 120 V R= 7.5
I 16 A
I =16 A
R=?

226 INDICE
Ejercicio
1. ¿Que resistencia tiene un foco de 1.2 volt que absorbe una corriente
de .5 Ampere?

2. ¿ Cuál es la resistencia de un circuito eléctrico que se alimenta con

60 volt para hacer circular 3 A?

3. Una línea de uso doméstico (110 volt), transfiere una corriente de

1.6 A ¿Cuál es la resistencia que ofrece?

4. ¿Qué resistencia tiene un calefactor que consume 4A al alimentarse

de una fuente de 110 volt

227 INDICE
4.3.1 Circuitos en serie y paralelo

Resistencias en serie
Cuando las resistencias están conectadas en serie, la resistencia total del
circuito es igual a la suma de las resistencias componentes.
Simbólicamente:

R1 + R2 +R3 +R4 +........( Ley de las resistencias en serie )

Ejemplo:

Tres resistencias de R1=3 , R2=8 y R3=4 están conectadas en serie,

con una batería capaz de surtir una diferencia de potencial de 9 volt.
Encontrar la resistencia equivalente.
RT

SIMPLIFICACION

228 INDICE
Solución del problema:

Para calcular la resistencia equivalente del circuito, solo aplicamos la ley

de las resistencias en serie, simplificando el diagrama de circuito con esta
operación.
Rt = 3 + 8 + 4 = 15

En otras palabras se sustituyen las tres resistencias por una simple ó

resistencia total del circuito con valor de 15 .

Resistencias en paralelo

El diagrama de circuito muestra 3 resistencias conectadas en paralelo.

R1 R2 R3
RT
SIMPLIFICACION

Para encontrar la resistencia que sustituya a la conexión en paralelo o

resistencia equivalente utilizaremos la ley de las resistencias en paralelo:

1/R t = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + .....

229 INDICE
Ejemplo sea : R1 = 8 , R2 = 12 , R3 = 24 .

1 1 1 1
Aplicando la fórmula especifica
Rt R1 R2 R3

1 1 1 1
Por sustitución directa
Rt 8 12 24

1 3 2 1 6
Como el común denominador es 24
RT 24 24

24
Despejando R t RT 4
6

4.3.2 La primera y segunda ley de Kirchhoff

Primera ley de Kirchhoff

“La suma de las caídas de potencial alrededor de cualquier malla
cerrada es igual a la suma de todas las caídas de potencial IR
alrededor de la misma”

V t = V1 + V2 + V3 + .....

230 INDICE
Ejemplo

Tres resistencias de R1 = 8 , R2 = 1 y R3 = 6 están conectadas en

serie, con una batería capaz de surtir una diferencia de potencial de 18 volt.
Encontrar la resistencia equivalente.

Resolución del problema:

Para calcular la resistencia equivalente del circuito, solo aplicamos la

ley de las resistencias en serie, simplificando el diagrama de circuito con
esta operación.
Rt = 8 + 1 + 6 = 15

En otras palabras se sustituyen las tres resistencias por una simple ó

resistencia total del circuito con valor de 15 .

La corriente de electrones suministrada por la batería será la misma, para

encontrar ésta corriente observemos que la diferencia de potencial
mantenida por la batería es de 18 volt, aplicando la ley de ohm en la forma
de:

I = V/R = 18 volt / 15 = 1.2 Amperes

231 INDICE
Esta corriente de electrones de 1.2 Ampers fluye tanto a lo largo de la alta
resistencia como de la baja resistencia.

La forma de medir el voltaje y la corriente

eléctrica es mediante el uso del voltímetro y
amperímetro respectivamente. El esquema
muestra como deberán conectarse éstos
instrumentos en un circuito en serie . Si los
bornes del voltímetro se conectan en los puntos P y Q se mide la
diferencia de potencial a través de la resistencia R1 .

Y con la ecuación:
V1 = I1 x R1 = (1.2 Amper )( 8 ) = 9.6 volt.

Porque el potencial difiere en 9.6 volt, desde un lado de la resistencia al

otro, la diferencia de potencial es llamada comúnmente caída de IR ,en
forma similar la caída IR a través de R2 y R3 se puede medir conectando
el voltímetro en paralelo con dichas resistencias, o bien calcular por medio
de la ecuación:
V2 = 1.2 Amper x 1 = 1.2 volt

V3 = 1.2 Amper x 6 = 7.2 volt

232 INDICE
Si encontramos la suma de las caídas IR alrededor del circuito
encontramos:
9.6 volt + 1.2 volt + 7.2 volt = 18 volt.

Esta es conocida como la PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF En su forma

general se escribe:

V t = V1+ V2 + V3 + .....

233 INDICE
Ejercicio

Tres resistencias de 2 , 5 y 9 respectivamente están conectados en

serie a una fuente de energía de 60 volt .Determine .
A. La resistencia equivalente del circuito.
B. La carga total y en cada una de las resistencias.
C. La caída de voltaje a través de cada resistencia.

Sugerencia:
Para facilitar los problemas de circuitos eléctricos se recomienda
concentrar toda la i información en una tabla de datos (incluyendo
fórmulas, la primera formula de cada columna corresponde a una forma
alterna de la formula general, a ella se le anexan los subíndices
correspondiente a la resistencia que vas a trabajar. Así si quiero calcular
el V 1 debo multiplicar R1 por I1; Es importante mencionar que
cada columna esta destinada a uno de los factores, y cada fila corresponde
a la información de cada una de las resistencias, por ejemplo, la resistencia
1 deberá tener su voltaje y su intensidad de corriente .

Tipo de conexión: ________________________

234 INDICE
 Resistencias Diferencia de potencial Intensidad de corriente
V V
R eléctrica I
I V IR R

Rt R1 R2 R3
V t = V1 + V2 + I t = I1 = I2 = I3

V3

R1 = V1 = I1 =
R2 = V2 = I2 =
R3= V3 = I3 =
RT = VT = IT =

INDICE
235
 Segunda Ley de Kirchhoff
“ La suma de las corrientes que entran a un nodo es igual a las suma de las
corriente que salen del mismo
It = I1 + I2 + I3 + In

Esta ley tiene su aplicación en los circuitos con resistencias en paralelo , ya

que son los que están integrados por nodos

Por ejemplo sea : R1 = 8 , R2 = 12 , R3 = 24 .

1 1 1 1
Aplicando la fórmula especifica
Rt R1 R2 R3

1 1 1 1
Por sustitución directa
Rt 8 12 24

1 3 2 1 6
Como el común denominador es 24
RT 24 24

24
Despejando R t RT 4
6

236 INDICE
La corriente de electrones I, que sale de la batería abajo a la izquierda se
divide en el primer nodo; la parte I1 va por R1 y el resto se dirige hacia la
segunda unión, parte de ésta corriente I2 va por R2 y el resto por R3. Estas
tres corrientes se recombinan en las uniones de la parte superior y forman,
finalmente, la misma corriente I al regresar a la batería.

Para cualquier número de resistencias en paralelo:

It = I1 + I2 + I3 + In Segunda ley de Kirchhoff

Para comprobar la ley de Kirchhoff, el esquema muestra tres resistencias

conectadas a una batería de 120 V.

Para determinar la corriente total

R1 R2 R3
que fluye a través del circuito ,
debe considerarse la resistencia
total o equivalente y el voltaje que
suministra la fuente de poder

I T = V T / RT = 120 volt / 4 = 30 Amperes

Para encontrar como se divide ésta corriente en tres partes I1 , I2 ,I3
observemos que los 120 volts están aplicados directamente a cada
resistencia, por lo tanto la ley de Ohm se puede aplicar separadamente a
cada resistencia :

INDICE
237
 I1 = 120 volt / 8 = 15 Ampere.
I2 = 120 volt / 12 = 10 Amperes.
I3 = 120 volt / 24 = 5 Amperes.
Ahora, si aplicamos la ley de Kirchhoff, encontramos:

IT = 15 Amperes + 10 Amperes + 5 Amperes = 30 Amperes

Ejercicio:
Tres resistencias de 2 , 4 y 6 respectivamente están conectados en
paralelo a una fuente de energía de 60 volt. Determine la información de la
tabla.

Tipo de conexión: ________________________

Resistencias Diferencia de potencial Intensidad de corriente
V V IR eléctrica
R
I V
I
1 1 1 1
V t = V1 = V2 = V3 R
Rt R1 R2 R3
I t = I1 + I2 + I3

R1 = V1 = I1 =
R2 = V2 = I2 =
R3= V3 = I3 =
RT = VT = IT =

238 INDICE
 Autoevaluación

I.- Instrucciones: Contesta en forma breve y correcta cada una de las

siguientes preguntas

1.- ¿Qué es la electricidad?

2.-¿Cuál es el origen de la electricidad?

3.- Escribe el nombre de las seis fuentes más comunes de la electricidad

INDICE
239
II.- Instrucciones: Selecciona la respuesta adecuada y coloca su letra
correspondiente en el paréntesis
( ) Significa electricidad en reposo
A) Electrodinámica B) Electrostática C) Electrónica
( ) Es cuando se le comunica carga eléctrica a un cuerpo sin tocarlo
A) Conducción B) Fricción C) inducción
( ) Es un buen aislante
A) Fierro B) Aire seco C) Aire húmedo
( ) La fuerza que actúa entre dos cargas es directamente proporcional al
producto de las mismas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que los separa
A) Ley de la fuerza electrostática B) Ley de la fuerza electrodinámica
C) Ley de la fuerza electromagnética
( ) Se define como la carga eléctrica que atraviesa en cada segundo un
punto de un cable por el cual circula una corriente de un Amper
A) Volt B) Watt C) Coulomb

III. Instrucciones: Describa detalladamente mediante esquemas el proceso

a seguir para determinar la naturaleza de la carga de un cuerpo

240 INDICE
IV. Instrucciones: Resuelve correctamente los siguientes problemas:
1.- Dos cargas puntuales de -18µC y +6µC, se encuentran separadas 11
mm. en el vacío ¿Cuál es la fuerza electrostática entre ellas?

INDICE
241
V. Instrucciones: Lee detenidamente los párrafos y escribe en los espacios
vacíos el término correcto para completar la aseveración.
C.D. Circuito cerrado Amperímetro Circuito
C.A Circuito abierto Corriente eléctrica Voltímetro
Ampere Conexión en serie Conexión en paralelo Ohmetro

El____________________ es el arreglo de elementos conectados entre sí

por medio de conductores por el cual circula la corriente eléctrica.
Es el_______________________ que permite que la corriente eléctrica
circule a través de él , y cuando se desconecta uno de los elementos y la
corriente eléctrica deja de circular tenemos un ________________es el
flujo de carga a través de conductores .
La ______________se debe a que el flujo de la corriente eléctrica es el
mismo sentido y cuando el sentido de la corriente eléctrica cambia en
forma alternada se llama:_______
La unidad de medida de la corriente eléctrica se
llama:_________________
Los instrumentos de medición que nos permiten conocer son:
el____________________ empleado para medir la intensidad de la
corriente eléctrica, el___________________ que determina la magnitud
del voltaje y el_______________________ para medir la resistencia
eléctrica.

242 INDICE
VI. Instrucciones: Escribe sobre el renglón el nombre del símbolo
convencional que se emplea en los diagramas de circuito eléctrico.

1.-___________ 2.-____________ 3.-____________ 4.-__________

.
5.-___________ 6.-____________ 7.-____________ 8.-__________
VII. Instrucciones: Contesta en forma correcta y breve cada una de las
siguientes preguntas.
1.-¿Qué dice la ley de Ohm?

2.-Escribe la fórmula de la primera ley de Kirchhoff

3.-Escribe la fórmula de la segunda ley de Kirchhoff

INDICE
243
VIII. Instrucciones: Resuelve correctamente los siguientes problemas.

1.-Una corriente permanente de 5 Ampere de intensidad circula por un

conductor durante un tiempo de 1 minuto. Hallar la carga desplazada.

2.- Dos resistencias de 2 y 6 respectivamente están conectadas en

serie y a su vez el conjunto esta en serie con una fuente de energía de 60
volts.

. La resistencia equivalente.
. La intensidad de corriente eléctrica a través de cada resistencia.
. La caída de potencial en cada una de las resistencias.

INDICE
244
3.- Dos resistencias de 2 y 6 respectivamente están conectadas en
paralelo y a su vez el conjunto esta en serie con una fuente de energía de
60 volts.

. La resistencia equivalente.
. La intensidad de corriente eléctrica a través de cada resistencia.
. La caída de potencial en cada una de las resistencias.

245 INDICE
Videos recomendados

UNIDAD I

http://www.youtube.com/watch?v=_snBMLwnWcM
VISCOSIDAD

http://www.youtube.com/watch?v=X4zd4Qpsbs8
VISCOSIDAD2

http://www.youtube.com/watch?v=hs05-tDcqLM
tensión superficial

http://www.youtube.com/watch?v=b1z1N7Lc2JQ
CAMA DE CLAVOS

http://www.youtube.com/watch?v=7pW-HEfrqBA
PRESION HIDROSTATICA

http://www.youtube.com/watch?v=Y_cy43nGGFk
vasos comunicantes

http://www.youtube.com/watch?v=G9KnIYtDKKA
PRESION ATMOSFERICA

http://www.youtube.com/watch?v=xwEKeHhqOtU
PRESION ATMOSFERICA

http://www.youtube.com/watch?v=xK6_0BupagQ
PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

INDICE
246
http://www.youtube.com/watch?v=6-O3LpLzDMY
PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

http://www.youtube.com/watch?v=3kJglXQ9QkU
principio de arquimedes

http://www.youtube.com/watch?v=n3A5MK6lDpg
FLOTABILIDAD Y PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

UNIDAD II

http://www.youtube.com/watch?v=gWhZW1tE9Bw
PUNTO DE FUSION NITROGENO HIELO

http://www.youtube.com/watch?v=EKSQ5WgSlFA
FUSION DE HIELO

http://www.youtube.com/watch?v=9jwt9Mu1npU
motor diesel armándose

http://www.youtube.com/watch?v=X_-WAzc2rII
motor diesel Ford

http://www.youtube.com/watch?v=V_yRNFkFVcs
motor de combustión interna

http://www.youtube.com/watch?v=6-udN4cZ6HU
motor 4 tiempos explicado

247 INDICE
http://www.youtube.com/watch?v=V_yRNFkFVcs
motor de combustión interna Ford

http://www.youtube.com/watch?v=07mMlqFP3TM
refrigerador

http://www.youtube.com/watch?v=do7vi_HAjY8
mi motor de propulsión a chorro parte 1

http://www.youtube.com/watch?v=C2Fnlri7gfM
mi motor de propulsión a chorro parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=WYxOcLK8fpo
motor de combustión interna presentación

http://www.youtube.com/watch?v=k-447U2gWsM
maquina a vapor

UNIDAD III

http://www.youtube.com/watch?v=xysFGcPTxmE
ONDA

http://www.youtube.com/watch?v=UKiB4FjQ6OA
EXPERIMENTO ACUSTICO

248 INDICE
http://www.youtube.com/watch?v=RyIphO4Ypoo
Rubens Tube physics experiment

http://www.youtube.com/watch?v=cpBYN-ZZvv8
volando dos veces mas alla del sonido

UNIDAD IV

http://www.youtube.com/watch?v=ArDXpvXf5h0
LA ELECTRICIDAD CANTINFLAS

http://www.youtube.com/watch?v=bMxJ6efYNH4
introducción a la electricidad

http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY
historia de la electricidad

http://www.youtube.com/watch?v=uk4BTDYojkk
ORIGEN DE LA ELECTRICIDAD 2

http://www.youtube.com/watch?v=YuoJXBtgxME
historia de la electricidad 3

http://www.youtube.com/watch?v=SYTM4zAKrwo
historia de la electricidad 4

http://www.youtube.com/watch?v=9OIgqhn83s0
EL SHOW ELECTROSTATICO

INDICE
249
http://www.youtube.com/watch?v=Eb2R2ZIoXO8
electroscopio

http://www.youtube.com/watch?v=173ycV53GgU
LEY DE COULOMB

http://www.youtube.com/watch?v=6UKxj7cba68
campo electrico

http://www.youtube.com/watch?v=zxmGUpIF7dw
potencial y campo eléctrico

http://www.youtube.com/watch?v=W3nK1Pf_Bh0
ley de kirchoff

http://www.youtube.com/watch?v=h3mmewttgig
ley de kirchoff 2

250 INDICE
Bibliografía

PÉREZ, Montiel Héctor .Física General. 2ª Ed. 4° Reimpresión. Editorial

Publicaciones Cultural. México 2004

SERWAY, Raymond A. Física. 5ª ed. Editorial Perarson Educación.

México 2001

TIPPENS, E Paúl .Física Conceptos y Aplicaciones . 3ª Ed. Editorial Mc

Graw Hill. México

PÉREZ, Montiel Héctor .Física Experimental 2 . 1ª Ed. 1° Reimpresión.

Editorial Publicaciones Cultural. México 1996

BEUCHE, Frederick .Física General. ª Ed. Editorial Mc Graw Hill. México

H.E. White. Física Moderna. Uthea. Tr Juan José Díaz de Noriega y Selles.
México. 1981.

MOSQUEIRA, Salvador. Física Elemental. Ed. Patria. México. 1981.

INDICE
251