Prueba Colombina y El Pez Azul
Prueba Colombina y El Pez Azul
Prueba Colombina y El Pez Azul
Objetivos:
Objetivos:
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
Demostrar comprensión del texto leído, extrayendo información explícita e implícita de éste.
Redactar respuestas con una redacción coherente y cohesionada, explícita
Demostrar comprensión del texto leído, extrayendo información e implícita dedeéste.
de acuerdo a su nivel enseñanza.
Redactar respuestas con una redacción coherente y cohesionada, de acuerdo a su nivel de enseñanza.
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de lectura para aumentar su conocimiento del mundo,
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de lectura
social ypara aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor cultural.
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
Expresar opiniones y justificarlas, mencionando información extraída de textos leídos.
Expresar opiniones y justificarlas, mencionando información extraída desutextos leídos. identificando los
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar comprensión:
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando los
tipos de narrador.
tipos de narrador.
1-. ¿Cómo se llama el autor del libro 6.-. La niña fue enviada a la sicóloga
“Colombina y el pez azul”? porque:
Con el sello de
Santa
María Josefa
11-. ¿Cuál es el conflicto del texto? 19-. ¿Qué relación tiene Combina con la
religión?
a) El viaje del padre al extranjero.
b) La separación de los padres. a) Nunca piensa en Dios.
c) La muerte de la madre. b) Está enojada con Dios.
d) El cambio de ciudad. c) Se aferra a su fe en Dios.
d) Es muy creyente en Dios.
12.- Colombina quedó como una heroína
ante sus compañeras porque: 20-. ¿Quién es Euge?
a) Olmué. a) Soledad.
b) Limache. b) Maldad.
c) Valparaíso. c) Egoísmo.
d) Villa Alemana. d) Depresión.
27-. ¿Cómo está ordenado el texto? 30-. ¿Qué ocurre al final de la historia?
a) Enfermó de pulmonía.
b) Le dio depresión.
c) La atropellaron.
d) La castigaron.
1-. ¿Qué significa la palabra poltrona en la 4-. ¿Qué significa la palabra severidad en la
oración: “Dijo la madre directora dejándome oración: “Si quieres que los demás confíen en
caer en la poltrona, demasiado pequeña para ti, tú también debes confiar- respondió la madre
su importante figura” directora severamente”
a) Piso. a) Duramente.
b) Sillón. b) Formalmente.
c) Mesa. c) Alegremente.
d) Escritorio. d) Armoniosamente.
2-. ¿Qué significa la palabra imprescindible 5-. ¿Qué significa la palabra discernir en la
en la oración: “Le sostuvo la mirada un buen oración: “Colombina guardó silencio y trató de
rato hasta que pareció imprescindible que discernir, en los escasos segundos con que
dijera algo” contaba, antes de responder”
a) Gracioso. a) Contradecir.
b) Aterrador. b) Recapacitar.
c) Necesario. c) Reclamar.
d) Importante. d) Pensar.
3-. ¿Qué significa la palabra minuciosamente 6-. ¿Qué significa la palabra escéptica en la
en la oración: “A sister Ana no le gustaba que la oración: “Eso no es verdad – dijo Rosario
interrumpieran, porque preparaba sus clases Fernández, escéptica”.
minuciosamente”
a) Desconcertada.
a) Organizadamente. b) Desconfiada.
b) Específicamente. c) Complicada.
c) Individualmente. d) Furiosa.
d) Cuidadosamente.
Columna A Columna B
Con el sello de
Santa
María Josefa
1. Señor Benavides
1-. ¿Cómo enfrentan el tema de la muerte Colombina y su padre? Justifica con información del
texto.
(4 puntos)
5 características físicas:
5 características sicológicas:
3-. Luego de leer el libro reflexiona: ¿Qué harías tú frente a la muerte de un ser querido? Explica
con detalle tu respuesta.
(2 puntos)
Con el sello de
Santa
María Josefa