Teoría de Conjuntos
Teoría de Conjuntos
Teoría de Conjuntos
MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ
TEORIA DE CONJUNTOS
LEYES DE CONJUNTO
ESTUDIANTE:
ABNER SKINNER RAMOS SAENZ
TEORÍA DE CONJUNTOS
Concepto de conjunto
Se llama conjunto a toda agrupación, colección o reunión de individuos (cosas, animales,
personas o números) bien definidos que cumplen una propiedad determinada. A los objetos del
conjunto se denominan “elementos”.
Ejemplo 7.1: Los siguientes son algunos ejemplos de conjunto:
Ejemplo 7.2: utilice la notación correcta para escribir los conjuntos dados en el ejemplo 7.1
Ejemplo 7.3: Determine por extensión los conjuntos del ejemplo 7.2
B={m, u, r, c, i, e, l, a, g, o}
D={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Ejemplo 7.3: Determine por comprensión los conjuntos del ejemplo 7.2
Diagramas de Venn (figura 7.1). Estos diagramas fueron descubiertos por el lógico y
matemático británico John Venn (1834–1923). El sistema de representación que hoy conocemos
fue desarrollado en julio de 1880 con la publicación titulada “De la representación mecánica y
diagramática de proposiciones y razonamientos” en el Philosophical Magazine and Journal of
Science, lo cual provocó cierto revuelo en el mundo de la lógica formal. Esta representación más
conocida como “diagramas de Venn”, consisten en figuras geométricas planas y cerradas; dentro
de cada figura se ponen los elementos que le corresponden. Estos diagramas serán los utilizados
en el desarrollo de este texto.
Diagramas de Carroll (figura 7.2). Son bastante útiles para el estudio de las propiedades de los
complementos de conjuntos. Consisten en líneas perpendiculares que se cortan (una horizontal
y otra perpendicular) tal que un plano cartesiano; en la parte superior e inferior de la línea
horizontal se ponen los elementos que cumplen una propiedad y de manera similar al lado
izquierdo y derecho de la línea vertical. De tal manera se pueden realizar las operaciones entre
conjuntos.
verá en la sección 6.9; tampoco se da entre elementos. Por lo tanto, es incorrecto escribir x E x
oAEA
Sus demostraciones son sencillas; basta con utilizar las propiedades las definiciones de inclusión
y pertenencia, además, de las propiedades de cuantificadores. En efecto veamos, x E A Por
hipótesis
Ejemplo 7.5: dados los conjuntos A={3,5,6,9,4}, B={3,4,7,9,6,5} y C={3,9,5,7,4,6,8,} ponga entre
el paréntesis V o F si los siguientes enunciados son verdadero o falso, respectivamente y
justifique el por qué de los falsos.
¿A=B? Compruébelo.
A={2,3,5,7}
B={2,3,5,7}
Luego, los conjuntos son iguales
7.7 Clases de conjuntos
No es correcto decir, “un conjunto vacío”; debe decirse siempre “el conjunto vacío” porque este
conjunto es único.
Se define como el conjunto formado por los elementos comunes de todos los conjuntos.
Simbólicamente,
7.8.2 Unión de conjuntos
La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos comunes y no
comunes de ambos conjuntos (sin repetir elementos) y se denota
Si se tienen n conjuntos A1, A2, A3, . . ., An, la unión entre estos conjuntos denotada
Signos específicos. Estos signos también se reconocen como signos de relación en la teoría
de conjuntos y se utilizan tres:
Signos de agrupación. Se usan paréntesis “(” y “)”, además, las llaves “{” y “}”.
Se denominará n(A) al número cardinal de elementos de A o clase de A. Así que los conjuntos
que tengan igual número de elementos se podrá llamar conjuntos coordinables o equipotentes,
porque se puede establecer una biyección entre sus elementos.
Ejemplo 7.26: dados los conjuntos A={b, f, d} y B={2,6,8}, determine la clase a la cual pertenecen
dichos conjuntos.
Los conjunto A y B pertenecen a la clase 3, porque tienen la misma cantidad de elementos:
n(A)=3, n(B)=3 y en efecto, son equipotentes o coordinables (forman relación biunívoca).
Fuentes de consulta
Bibliografía
E-grafía
https://medium.com/@matematicasdiscretaslibro/cap%C3%ADtulo-7-teoria-de-conjuntos-
5ef84ea70025