Autoevaluación Docente A La OBSERVACIÓN ÁULICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ DE LA CUADRA
201__ - 201__
VICERRECTORADO
Matriz de autoevaluación del desempeño docente en el aula
Docente: ________________________________________________ Fecha de la autoevaluación: _________ de 2017
OBJETIVO: Obtener información sobre el desarrollo del desempeño docente y aprendizaje de los estudiantes mediante la autoevaluación, con
el fin de tomar decisiones que favorezcan el cumplimiento del CNO y de los estándares de calidad educativa.
INDICADORES DE EVALUACIÓN (Marque con una X)

ACTIVIDADES INICIALES SÍ NO
1. Planifico y presento el plan de clase al observador.
2. Inicio puntualmente la clase.
3. Registro la asistencia de los estudiantes.
4. Recibo o reviso los trabajos académicos independientes enviados a casa.
5. Repaso la clase anterior.
PEA/DIMENSIÓN A: DOMINIO DISCIPLINAR Y CURRIULAR/ B:GESTIÓN DEL APRENDIZAJE/COMPROMISO ÉTICO SÍ NO
6. Realizo ejercicios de motivación para iniciar la clase (activación cerebral).
7. Presento el/los objetivo(s) de aprendizaje al inicio de la clase.
8. Expongo el tema/destreza de la clase utilizando ejemplos, experiencias o demostraciones.
9. Activo los conocimientos previos o experiencias de los estudiantes sobre el tema.
10. Tomo en consideración los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes.
11. Asigno actividades claras que los estudiantes logran ejecutar exitosamente.
12. Doy instrucciones claras que posibilitan el trabajo autónomo de los estudiantes.
13. Atiendo a estudiantes con necesidades educativas especiales.
14. Mantengo el interés de los estudiantes en todo el proceso de la clase.
15. Al desarrollar la clase hago uso de los recursos considerados en la planificación.
16. Desarrollo la clase de manera interdisciplinaria.
17. Refuerzo la explicación a los estudiantes que muestran dificultad para comprender un concepto o una
actividad.
18. Realizo preguntas para comprobar y reforzar el aprendizaje de los estudiantes.
19. Al hacer preguntas, doy iguales oportunidades a todos los estudiantes para responderlas.
20. Evalúo, de forma permanente y mediante estrategias específicas, el progreso individual tomando en cuenta a
los estudiantes con NEEs, con el fin de comprobar y reforzar el aprendizaje.
21. Evidencio seguridad y dominio en el tratamiento del tema.
22. Resumo los puntos importantes al finalizar la clase.
23. Conozco el Currículo Nacional Obligatorio y lo aplico en las planificaciones y evaluaciones para garantizar el
cumplimiento del currículo y de los estándares de aprendizaje.
24. Comprendo los componentes de la estructura curricular, cómo se articula y cómo se aplica en el aula.
25. Favorezco la aplicación de los aprendizajes en la vida diaria.
26. Cumplo con el horario asignado para el desarrollo de la clase y el logro del objetivo propuesto.
27. Envío tareas al finalizar la clase.
28. Planifico y presento, dentro de los tiempos establecidos por las AI: PCA, PUD, Plan de refuerzo académico.
29. Planifico y presento, dentro de los tiempos establecidos por las AI el Plan de acción tutorial
30. Realizo adaptaciones curriculares, siguiendo las recomendaciones dadas por el DECE.
31. Adjunto al Plan de refuerzo académico la actividad de recuperación pedagógica.
32. Registro en el Plan de refuerzo académico como evidencias del trabajo realizado las firmas del presidente y
vicepresidente del curso y paralelo.
33. Registro en el leccionario el tema que trabajo en el refuerzo académico.
34. Anoto en mi registro de calificaciones las obtenidas en la recuperación pedagógica.
35. Diseño técnicamente instrumentos que viabilizan la evaluación de las DCD planificadas y desarrolladas en
clase.
36. Entrego los instrumentos de evaluación dentro de los tiempos establecidos por las AI.
CLIMA EN EL AULA SÍ NO
37. Trato con calidad y equidad a los estudiantes.
38. Propicio la participación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
39. Respeto la opinión de los estudiantes.
40. Mantengo el respeto y la disciplina en el aula.
41. Considero las necesidades de los estudiantes.
PORCENTAJE
ANÁLISIS E INFORME DE LA AUTOEVALUACIÓN DOCENTE EN FUNCIÓN DE LA OBSERVACIÓN ÁULICA
________________________________
________________________________
MSc. Pablo Reinoso Torresano
Docente autoevaluado
Evaluador

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