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    Ficha Técnica Test de Otis

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    Melina Acosta
    El Test de Otis es una prueba de inteligencia general para adolescentes y adultos que mide habilidades como el significado de palabras, analogías verbales, ordenación de oraciones, interpretación de proverbios, razonamiento lógico, series numéricas y razonamiento aritmético. Se administra individualmente o en grupo y toma 30 minutos de duración. Fue estandarizado en España por M. Yela y colaboradores y ofrece medidas como cocientes intelectuales, percentiles y baremos para España, Latinoamérica, Costa Rica y Colombia.

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    Ficha Técnica Test de Otis

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    El Test de Otis es una prueba de inteligencia general para adolescentes y adultos que mide habilidades como el significado de palabras, analogías verbales, ordenación de oraciones, interpretación de proverbios, razonamiento lógico, series numéricas y razonamiento aritmético. Se administra individualmente o en grupo y toma 30 minutos de duración. Fue estandarizado en España por M. Yela y colaboradores y ofrece medidas como cocientes intelectuales, percentiles y baremos para España, Latinoamérica, Costa Rica y Colombia.

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    El Test de Otis es una prueba de inteligencia general para adolescentes y adultos que mide habilidades como el significado de palabras, analogías verbales, ordenación de oraciones, interpretación de proverbios, razonamiento lógico, series numéricas y razonamiento aritmético. Se administra individualmente o en grupo y toma 30 minutos de duración. Fue estandarizado en España por M. Yela y colaboradores y ofrece medidas como cocientes intelectuales, percentiles y baremos para España, Latinoamérica, Costa Rica y Colombia.

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    FICHA TÉCNICA TEST DE OTIS

    Nombre: O.S., otis sencillo, Test de Inteligencia General.

    Autor: Arthur S. Otis.

    Administración: Individual y colectiva.

    Duración: 30 minutos.

    Aplicación: Adolescentes y Adultos.

    Significación: Evaluación de la inteligencia general.

    Material: Ejemplar de la prueba, Manual con las normas de aplicación, corrección e


    interpretación, Plantilla de corrección, Cronometro o reloj con indicador de segundos, Lápices y
    gomas de borrar en número suficientes para el total de personas a examinar.

    Consigna: “Por favor no abran el cuadernillo, no lean ni contesten hasta que se les indique.” Se
    les indicará que llenen los datos que se les soliciten en la hoja de respuestas. Cuando ya estén
    listos se les dice: “Abran su cuadernillo, comenzamos a leer las instrucciones (para que los
    evaluados participen, deberán leer uno, dos o tres la página de instrucciones o bien el instructor
    leerá en voz alta)” Una vez, que se han leído las instrucciones, se les pregunta si todos han
    entendido, si hay dudas se procede a aclararlas si no, se les dice: “Listos, volteen la hoja,
    comiencen”, a partir de este momento, empieza a contarse el tiempo. Una vez transcurrido el
    tiempo asignado, se les dice a los evaluados: “El tiempo ha terminado, por favor todos cierren
    sus cuadernillos”. Se recoge inmediatamente la hoja de respuestas y la prueba teniendo cuidado
    que nadie siga contestando y se procede a la evaluación.

    Cualidades psicométricas

    Validez: Correlación 0.71 con el test de Habilidades Mentales Primarias (PMA)


    Confiabilidad: Formas paralelas par e impar 0.91
    Estandarización: M. Yela y colaboradores (Departamento de Psicología Experimental del
    C.S.I.C; Madrid)
    Sistema de medida: Significado de palabras, analogía verbal, oraciones desordenadas,
    interpretación de proverbios, razonamiento lógico, serie de números y razonamiento aritmético
    Baremos: -España
    - Latinoamérica
    - Costa Rica
    - Colombia

    Tipo de ítems: tipo ómnibus.


    Sistema de medida: Cocientes intelectuales.

    Sistema de medida: Percentiles

    Estandarizacion: M. Yela y colaboradores (Departamento de Psicología Experimental del


    C.S.I.C; Madrid)

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