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    La Importancia de Leer y Escribir

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    El documento describe los niveles de desarrollo de la lectura y escritura según Piaget. Explica que la lectura y escritura son habilidades que se aprenden de forma integrada a través de diferentes niveles: pre-silábico, silábico e híbrido silábico-alfabético, hasta alcanzar el nivel alfabético donde se establece la correspondencia entre sonidos y letras.

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    El documento describe los niveles de desarrollo de la lectura y escritura según Piaget. Explica que la lectura y escritura son habilidades que se aprenden de forma integrada a través de diferentes niveles: pre-silábico, silábico e híbrido silábico-alfabético, hasta alcanzar el nivel alfabético donde se establece la correspondencia entre sonidos y letras.

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    ¿Qué es leer?

    NIVELES DE CONSTRUCCION DE LA ESCRITURA


    ¿Qué es escribir? Según PIAGET:
    Es la habilidad que permite La escritura es una habilidad de producir Primer nivel: PRE-SILÀBICO; El niño sustituye la escritura por
    comprender el lenguaje escrito, textos, con autonomía, para comunicar los dibujos.
    descifrar y comprender el sentido mensajes a otros, debe entenderse desde que
    del mensaje lo cual es un proceso se aprende como un recurso de comunicación ETAPA INTERMEDIO, es la etapa de aproximación al siguiente
    dinámico de construcción nivel relacionan así, la cantidad de letras depende del tamaño
    que permite presentar el lenguaje oral para
    aprendizajes cognitivos en del objeto, etc.
    transmitir mensajes.
    situaciones reales.

    Segundo nivel: SILÀBICO; En este nivel fortalece su


    CONCIENCIA FONOLOGICA, comienza la asociación entre
    sonidos y grafías.

    El leer y el escribir
    LA IMPORTANCIA DE LEER Y ESCRIBIR
    son habilidades del desarrollo
    del lenguaje que se aprende de Tercer nivel: SILÀBICO-ALFABÈTICO; es un periòdo de
    manera integrada. Así como se transición por lo que es una etapa híbrida, en donde los
    aprende a hablar en un proceso niños combinan la hipótesis silábica con inicios de la
    La lecturas y escritura proporcionan hipótesis alfabética.
    constructivo personal e
    muchas formas de comunicación, por lo
    interrelación con los demás, con
    cual los niños deben adquirir
    diferentes reglas, la lectura y la capacidades de lectoescritura, desde
    escritura responden a u n temprana edad. Son dos grandes
    proceso similar de construcción herramientas que sirven para la vida Cuarto nivel: ALFABÈTICO; surge cuando los niños han
    del lenguaje escrito. comprendido la naturaleza de nuestro sistema de
    por lo general desde temprana edad se
    le enseña a los niños para que con el escritura al hallar la relación de una letra para cada
    paso del tiempo lo vaya perfeccionando. fonema.se caracteriza por que establece
    correspondencia entre el fonema-grafía(sonido-letra).

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