GUÍA PARA EL FINAL DE SOCIOLOGÍA

1. LA SOCIOLOGÍA
a) ¿Qué es la Sociología de la Educación?
b) ¿Cuál es su objeto de estudio?
c) ¿Cuál es el enfoque de estudio?
d) ¿Qué es la sociedad?
e) ¿Qué es la perspectiva sociológica? Conceptualizar, mencionar y describir tipos según la obra ¨Sociología¨ de John
J. Macionis Ken Plummer.

2. EL ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA
a) La Sociedad Europea a Fines del Siglo XVIII y Principios del XIX.
El nacimiento de la sociología (como una ciencia de lo social) lo podemos ubicar a fines del siglo XVIII y
principios del XIX. Nace en Europa como respuesta de los intelectuales para explicar los cambios que se
presentaron en esa parte del mundo, tanto en lo económico como en lo político y social.
Describe brevemente los cambios en lo económico como en lo político y social que se sucedieron a
consecuencia de la Revolución francesa y la Revolución Industrial y del desarrollo urbano.

b) La Urbanización de la Vida Social.

La nueva estructura económica y social trajo como consecuencia del desarrollo de la vida en las ciudades, en
donde se incrementaba el establecimiento de industrias, centros comerciales, y también se daban las
contradicciones que el propio capitalismo engendraba.
Explica brevemente las contradicciones del capitalismo en base a la diferencia entre los distintos
sectores sociales que la componían (riqueza y privilegios – pobreza/indigentes y no privilegiados).

c) Las Primeras Investigaciones Sociales.

Era así como, en el primer tercio del siglo XIX, en Inglaterra y Francia se fundaron sociedades de
investigación estadística, las cuales se encargaron de realizar censos sobre población, particularmente en los
sectores pobres a fin de obtener datos fehacientes del número de indigentes en cada una de las ramas de la
actividad productiva. Estas investigaciones, que tenían un carácter eminentemente empírico, al dar cuenta
de la situación social prevaleciente provocaron diversas reacciones: por un lado los gobiernos de Inglaterra,
Francia y otros países crearon legislaciones de protección social a consecuencia de diversos movimientos de
trabajadores, como el movimiento cartista en Inglaterra; por otro lado, aparecieron filántropos sociales
como Robert Owen, Charles Fourier y Saint-Simón, quienes propusieron diversas formas de organización
social para solucionar las condiciones de los sectores pobres y marginados.

- ¿Cómo fueron las primeras investigaciones sobre los problemas sociales a principios del siglo
XIX?

- ¿Por qué fue importante el Liberalismo en el desarrollo del capitalismo?

- ¿Cuáles fueron las condiciones que permitieron la aparición de la sociología como una ciencia
social autónoma?

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3. LA COMPRENSIÓN DE LOS PROBLEMAS SOCIALES
Como hemos dicho antes, "la problemática social aumentó la necesidad de proceder a un análisis y a una
evaluación de la sociedad existente, de su pasado, su presente y su futuro" , pero ya no desde el punto de vista de
la filosofía especulativa, sino de un área de conocimiento que diera cuenta de lo social, en donde se reflejaran los
distintos problemas que aquejan agudamente a la sociedad para darle solución. Corresponde entonces Saint-
Simón iniciar los estudios sistemáticos sobre lo social.
a) ¿Qué es lo que diferencia a la sociología de las reflexiones anteriores (de filósofos y los teólogos
especialmente)?

b) La Ciencia Social Según Saint-Simón.

 Explicar su postura frente al viejo método historiográfico que consideraba a la historia como una
colección de hechos sin encadenamiento.
 ¿Cómo entiende Saint-Simón a la sociedad?
 ¿Cuáles son las aportaciones que hace Saint-Simón para la existencia de una ciencia sobre lo Social?
Explicar a partir de los siguientes conceptos: el método propuesto, la fisiología social, relación con
las ciencias naturales o de observación.
 ¿Cuáles son limitaciones de la Teoría Social de Saint-Simón? Explicar haciendo uso del método
propuesto a la realidad social y el calificativo de utópico.

c) La Sociología y Augusto Comte.

 ¿Explica por qué se considera a Saint-Simón como el principal precursor de la filosofía de Augusto
Comte?
 ¿Cuáles son los fundamentos teórico-filosóficos de la doctrina comtiana?. ¿Qué nombre se le da a la
postura filosófica iniciada por Comte y que se refleja en sus estudios sociales?
 Según el positivismo, a la que adscribe Comte ¿cómo debe ser el conocimiento científico? ¿De qué
manera concibe a la ciencia Comté?
 ¿Según Comté de qué manera se puede caracterizar la evolución humana? (la Ley de los tres Estados
en la filosofía positiva).
 al abordar el estudio de los fenómenos sociales, lo hace desde dos perspectivas diferentes y
complementarias: una estática y otra dinámica ¿Cómo se explica la Dinámica social y el y la Estática
social?
 ¿Cuál era el método de investigación de Augusto Comté?
Los diferentes métodos mencionados por Comte son realmente tres: observación, experimentación y
comparación.
 Explica que críticas se hacen a la filosofía positivista comtiana.

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 4. LA REALIDAD SOCIAL E INTERPRETACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
a) Interpretaciones de la Realidad Social.
b) Emilio Durkheim.
c) Max Weber
d) Carlos Marx
Variable a Karl Marx Emile Durkheim Max Weber Talcott Parsons
considerar
Contexto histórico
Pregunta por la cual ¿Cuáles son las leyes ¿Cuál es la naturaleza ¿Por qué los hombres
parten sus estudios que rigen el cambiante del orden? obedecen?
desarrollo del
capitalismo?
Fuentes
intelectuales
Concepción de la
realidad
Concepción del
hombre
Concepción de la
sociedad
Definición de
sociología
Conceptos o Formación social, Hecho social, solidaridad, Sociología,
categorías analíticas clases sociales, lucha trabajo, sociología, comprensión,
de clases, modos anomia, ciencias culturales,
de producción, socialización, patología,
acción social,
fuerzas productivas, conciencia, colectividad,
comparativo, tipos
materialismo reglas.
ideales, relaciones
histórico y dialéctico
sociales, asociación.

Enfoque sociológico
Método de estudio
Su idea de progreso
es a partir de …

Objeto de estudio.
Características

Definición de Instrumento de Garante del orden El que ejerce el

Estado opresión de la clase monopolio legítimo
dominante.
dela violencia.
¿Qué combate? o ¿a Los excesos del
qué se opone? capitalismo en sí.

¿Por qué lucha? Por una sociedad sin Por unir a los individuos
explotadores ni en el Estado y acabar con
explotados. el conflicto.

Fuentes de cambio
Modelo de sociedad
propuesto

Obras más
importantes
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Talcott Parsons
1) ¿En qué consiste lo que Parsons denomina “realismo analítico”?
2) ¿Cómo procede el investigador para hacer científicamente abordable la realidad social?
3) ¿Por qué, según el autor, la sociología es una ciencia “inmadura”? ¿Cuáles son las operaciones conceptuales que
tiene que realizar para alcanzar el estatuto de “ciencia analítica”?
4) ¿Cuáles son los rasgos de la noción de “acción social”? Tome en consideración los conceptos de “marco de
referencia de la acción” y “acto unidad”.
5) ¿Qué elementos componen la “situación” en la que tiene lugar la acción?
6) Cuáles son los distintos niveles de análisis en la propuesta de Parsons?
Parsons se posiciona sobre cuatro niveles de análisis
 Biológico: Son las condiciones excepcionales naturales que cada individuo posee respecto al sistema
de valores impuesto y dominante establecido como norma común.
 Personalidad: Es la desviación individualizada de los valores de referencia sociales
 Sistema Social: Organización en sistemas de los actos realizados individualmente, compuesto por el
actor individual, el actor como punto de referencia, los objetos físicos y los objetos culturales dentro de
una estructura dada.
 Sistema Cultural: Son elementos simbólicos, objetos de situaciones externas y se comparten como
referencia social.

7) Según Parsons ¿De qué depende la estabilidad social?

Utilizo el concepto de estatus-rol como unidad básica del sistema, lo ve como un componente estructural del
sistema social. El estatus hace referencia a una posición estructural en el seno de un sistema social, y el rol a lo
que hace el actor en esa posición.

8) Enumera y explica los principios generales que sustentan la teoría de Parsons?

 Acción Social: Es la prioridad sobre el análisis de los actores y sus orientaciones
 Voluntarismo: Es el margen de elección de un actor entre valores y acciones alternativas.
 Fenómenos Culturales: Factores causalmente relevantes tales como las ideas, los ideales, las metas y
las normas.
 Emergencias: La noción de que los sistemas de un orden más alto emergen de los sistemas de orden
inferior.

9) Cuáles son las raíces teóricas y filosóficas de su pensamiento social?

Teóricamente sus raíces se basaron en la teoría de la acción social de Weber y parte del funcionalismo de
Durkheim ya que rechazo vehementemente el positivismo en su teoría y filosofía, por ende tuvo cierta
inclinación hacia el idealismo. De la misma manera rechazo al utilitarismo y critico a la economía política clásica.

10) En qué consiste la teoría de la acción de Parsons? Cuáles son los conceptos fundamentales de esta teoría?
Consiste en el análisis del nivel del pensamiento y la acción individual por sobre las contriciones estructurales.
Uno de los aspectos fundamentales es el acto unidad que se conjugan en el actor, el fin, la situación y las
normas y valores. El siguiente aspecto es el voluntarismo que no implica libre voluntad pero si margen de
elección. Por último es la necesidad de analizar la acción desde una perspectiva subjetiva.

11) Cuál es la diferencia entre acto-unidad y status-rol?

El acto unidad es la conjunción entre el actor, el fin, la situación y las normas y valores. En cambio el estatus-rol
es la unidad básica del sistema social, un componente estructural del sistema social. El estatus hace referencia a
una posición estructural en el seno de un sistema social, y el rol a lo que hace el actor en esa posición.

12) En el sistema sociológico de Parsons. ¿A qué se refiere con disposición de necesidades, orientaciones
motivacionales, orientaciones de valor y tipos de acción?
 Disposición de necesidades: la necesidad como orientadora de las acciones
 Motivacionales: Evaluación para determinar cómo obtener la gratificación máxima y la privación
mínima.

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  Valor: Desplaza tres modelos de elecciones: cognoscitivos, evaluativos y morales
 Tipos de acción: acción intelectual, acción expresiva, acción moral y acción instrumental.
13) Enumera y Explica las pautas variables.
1) Afectividad y neutralidad afectiva: expectativas de rol que tiene un individuo hacia otro o hacia un
fenómeno social. Ej.: apego de un alumno hacia el docente
2) Especificidad y difusibilidad: referido a los roles, donde el actor es proveedor de muchos servicios o de
servicios especializados. Ej.: el docente que puede solo enseñar o a la vez ser tutor u orientador.
3) Universalismo, Particularismo: el universalismo es una orientación objetiva, y el particularismo es una
orientación subjetiva ya que involucra al ego. Ej.: El alumno que particulariza al docente de tutoría y
generaliza a los demás docentes del semestre
4) Adquisición-Adscripción: referido a si el rol o estatus es adscripto o adquirido. Ej.: Herencia, en este caso la
adscripción, del trono de una monarquía, en cambio, la adquisición de un cargo por elecciones
democráticas.
5) Si mismo- colectividad: Es la orientación que tienen los actores ya sea por intereses privados o colectivos.
Ej.: El docente que cobra aranceles por su enseñanza y el docente comunitario.

14) Todo sistema para que sea tal debe cumplir ciertas funciones ¿Qué se entiende por función en el pensamiento de
Parsons? ¿Cuáles son los imperativos funcionales? Describe brevemente cada uno de ellos.
Una función es un complejo de actividades dirigidas hacia la satisfacción de una o varias necesidades del sistema.
Parsons guio su análisis de acción social hacia un funcionalismo estructural, tomo en cuenta cuatro imperativos
funcionales para el sostenimiento del sistema social
 Adaptación: flexible ante las necesidades del propio sistema.
 Capacidad de alcanzar metas: se mueve en base a objetivos y la necesidad de cumplirlos
 Integración: debe regular las interacciones entre las partes, la integración se manifiesta como vertebra
de AGL
 Latencia: debe tener la capacidad de renovar y mantener la motivación inherente al sistema para su
funcionamiento.

15) Elabora una síntesis de la propuesta de Parsons sobre el sistema de acción en el nivel social, cultural, de
personalidad y organismo conductual
 Sistema social: la pluralidad de actores individuales motivados por una tendencia de gratificación y
que comparten un sistema de símbolos culturales.
 Sistema Cultural: Es la estructuración de la tradición de símbolos compartidos común a todos los
actores individuales.
 Sistema de personalidad: Es la desviación de los valores tradicionales en un individuo debido a la
particularidad de su propia experiencia vital.
 Organismo conductual: es el organismo biológico que determina tanto al individuo como el espacio
físico donde se desarrollan las acciones sociales
 ¿En qué consisten las diferencias conceptuales que Parsons establece entre “motivación” y
“expectativa”?
 ¿Cuáles son los tipos de cambio social que conceptualiza Parsons?
16) En relación con lo anterior, reflexione sobre los mecanismos sociales para restaurar el orden y vincule el
problema con lo que Parsons llama “institucionalización de los roles”.
17) ¿Cuáles son para Parsons las vías principales por donde puede llegar a darse el “cambio institucional”? Vincúlelo
con el concepto de “intereses creados” y con la “definición institucional de la situación”, haciendo hincapié en la
rigidez y la flexibilidad que otorgan al sistema de pautas institucionalizadas.
18) ¿Cuáles son los problemas funcionales del sistema social ante sus propios requerimientos y los del ambiente?
19) ¿A través de qué medios realiza el intercambio con su ambiente y con qué sistemas se vincula cada uno?
Relaciónelos con lo que Parsons llama “autosuficiencia” del sistema social