Esp Los Valores

El árbol que deja huella
Descripción de la actividad:
Duración: 1 sesión
Edad: Primaria y Secundaria (6-15 años aprox.)
Material:
Árbol en una hoja (conviene que la hoja sea, como mínimo, en DIN-A3) o en una cartulina. Merece
la pena que el árbol sea proporcional a la huella que tus alumnos dejarán impresa. Otra opción es
hacer un árbol mucho más grande y llenarlo con muchísimas huellas de colores de todos los
alumnos del aula.
Témperas de colores (en este caso puedes sustituir el objeto que aparece en la fotografía por unos
botes de témpera, por ejemplo). En mi caso te recomiendo la tempera de la marca Jovi. Para mí es
la mejor.
Primera parte. Desarrollo de la actividad.
Hay muchas maneras de llevar a cabo esta actividad de consolidación de grupo. Aquí van algunas
ideas:
Los alumnos pueden crear con las témperas muchas tonalidades de colores que den colorido al
árbol. De hecho, puedes organizar grupos de cuatro alumnos y que cada grupo se encargue de un
tipo de tonalidad.
Los alumnos pueden asignar sentimientos a los colores y elegir el color del sentimiento con el que
quieren dejar huella en el árbol.
Cada alumno puede elegir una rama de un árbol y usar todas las yemas de sus dedos para rellenar
de huellas su rama.
Además de rellenar el árbol de huellas, también se puede perfilar el suelo, o dibujar un sol o unas
montañas.
Con las huellas de los alumnos se puede poner el curso al que pertenecen los alumnos.
Como ves, las posibilidades son muchas y creo que no tendrás ningún problema para realizar una
bonita actividad.
Segunda parte. ¿Qué pueden aprender tus alumnos de esta actividad?
Creo que tan importante es que tus alumnos realicen esta actividad como su posterior reflexión.
Para ello, una vez finalizada la actividad, podéis exponer el Árbol que deja huella en un lugar
visible del aula y sentaros en una silla en el centro del aula formando un círculo. Una vez estéis
todos sentados y formando un círculo, como docente puedes hacer preguntas de este tipo:
¿Cómo explicaríais la expresión “dejar huella”?
¿Qué tienen de partícular las huellas de las personas? ¿Dónde se pueden encontrar nuestras
huellas?
¿Para qué creéis que ha servido esta actividad?
¿Por qué se ha elegido un árbol para la realización de la actividad? ¿Qué dos partes tiene un árbol?
Estas son algunas de las posibles preguntas que puedes trabajar con tus alumnos. Es importante
que te fijes en que se trata de preguntas abiertas que invitan a la reflexión y al análisis. Para saber
más sobre preguntas abiertas te dejo este enlace.
Conclusión.
Si me ha gustado tanto la realización de esta actividad es porque crea de una forma muy visible lo
que simboliza la conciencia de grupo. El árbol se convierte en un elemento integrador, en algo que
une o reúne todas las hojas, todas las huellas. Es importante hacer ver a tus alumnos que sin el
árbol no existirían las hojas, que el árbol es esencial para que las hojas existan.
Por tanto, de lo que se trata es de que tus alumnos vayan creando en el aula un árbol que sea sano
y fuerte. Un árbol que crezca en todo su esplendor y con unas raíces profundas que lo hagan
indestructible frente a las adversidades. Si se consigue crear un árbol de estas características, las
hojas, las huellas irán creciendo de forma espontánea. Irán naciendo las huellas como irá naciendo
la conciencia de grupo. Y su crecimiento estará lleno de alegría y de color o, mejor dicho, de
muchos colores que representan todos los matices que existen en un aula.
Como docente, creo que una de tus principales metas es, efectivamente, dejar huella en tus
alumnos. Muchos docentes creen que sólo es posible dejar huella a través del conocimiento y la
transmisión de la información. Yo creo que no es así, que hay otra forma de dejar huella en tus
alumnos y es a través de los sentimientos, a través de actividades de este tipo en la que no
enseñas conceptos, sino que enseñas el valor de los sentimientos, de la cooperación y de
solidaridad.
Espero que te animes a llevar a cabo esta actividad con la que tus alumnos guardarán un recuerdo
imborrable, una huella imborrable de sus compañeros y de ti. Si te animas a realizar esta actividad
te propongo lo siguiente: haz una foto del Árbol que deja huella y publícala en la Página de
Facebook de Justifica tu respuesta. Mi deseo es que la página se llene de árboles, de huellas, las
que habrás dejado tú en tus alumnos.
Puedes entrar en la Página de Facebook de Justifica tu respuesta en el siguiente enlace.
Nota: Una seguidora del blog me ha dado la dirección en Amazon donde poder adquirir el objeto.
¡Qué grande es la gente! ¡Muchas gracias!

Esp Los Valores

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Esp Los Valores

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Esp Los Valores

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

El árbol que deja huella

Edad: Primaria y Secundaria (6-15 años aprox.)

Primera parte. Desarrollo de la actividad.

Segunda parte. ¿Qué pueden aprender tus alumnos de esta actividad?

¿Cómo explicaríais la expresión “dejar huella”?

Puedes entrar en la Página de Facebook de Justifica tu respuesta en el siguiente enlace.

También podría gustarte