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    Juego 05 Nivel 1

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    Este documento presenta el marco de trabajo de la Evaluación Censal Regional 2018 en la región del Callao, Perú. La evaluación se aplicará a estudiantes de primaria y secundaria en las áreas de matemática, lectura, historia y geografía. La evaluación consiste en tres etapas - inicio, proceso y salida - y busca conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes según los estándares esperados para cada grado.

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    Descripción original:

    evaluación censal regional

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    Este documento presenta el marco de trabajo de la Evaluación Censal Regional 2018 en la región del Callao, Perú. La evaluación se aplicará a estudiantes de primaria y secundaria en las áreas de matemática, lectura, historia y geografía. La evaluación consiste en tres etapas - inicio, proceso y salida - y busca conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes según los estándares esperados para cada grado.

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    Este documento presenta el marco de trabajo de la Evaluación Censal Regional 2018 en la región del Callao, Perú. La evaluación se aplicará a estudiantes de primaria y secundaria en las áreas de matemática, lectura, historia y geografía. La evaluación consiste en tres etapas - inicio, proceso y salida - y busca conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes según los estándares esperados para cada grado.

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    MARCO DE TRABAJO DE LA EVALUACIÓN CENSAL REGIONAL 2018

    Denominación : EVALUACIÓN CENSAL ESTANDARIZADA REGIONAL (ECERC)

    Ámbito de ejecución : DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO


    UGEL VENTANILLA

    Áreas y Grados
    PRIMARIA 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° MATEMÁTICA
    LECTURA
    SECUNDARIA 2° MATEMÁTICA
    LECTURA
    CTA
    HISTORIA,GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

    Instituciones Educativas : TODAS LAS IIEE DE GESTIÓN PÚBLICA Y PRIVADA DE


    PRIMARIA Y SECUNDARIA DE EBR DE LA REGIÓN CALLAO

    ¿QUÈ ES LA ECERC?

    La Evaluación Censal de Estudiantes de la Región Callao (ECERC) consiste en la aplicación de pruebas


    estandarizadas que permiten conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes, de acuerdo a los
    estándares de logros de aprendizaje previstos para el grado y ciclo respectivo, en sus siete distritos (Callao,
    Bellavista, Carmen de La Legua, La Perla, La Punta, Ventanilla y Mi Perú).

    La ECERC es realizada en tres etapas:


    INICIO: ABRIL
    PROCESO: JULIO
    SALIDA: DICIEMBRE

    Es fundamental que estas etapas se realicen en las mismas condiciones en todas las Instituciones
    Educativas de nuestra región chalaca; ello garantizará que los resultados de las pruebas sean válidos,
    confiables y reflejen de manera precisa las habilidades y conocimientos de los estudiantes evaluados.

    PRINICIPIOS DE LA ECERC

    ESTANDARIZACIÓN

     Se aplican los Cuadernillos de Pruebas en las mismas condiciones y cumpliendo estrictamente


    con los procedimientos descritos en este manual.

    CONFIDENCIALIDAD

     Sólo los directores tienen acceso a los cuadernillos de pruebas, el día anterior a la evaluación y
    los estudiantes tienen acceso a los Cuadernillos de Pruebas sólo hasta el momento de la
    evaluación, y después de la aplicación éstos servirán de reflexión y retroalimentación docente-
    estudiante.

    PROBIDAD

     Rectitud, honradez y honestidad durante todos los procesos de aplicación de la ECERC, evitando
    cualquier provecho o ventaja personal.
    ETAPAS DE LA PRUEBA REGIONAL

    ANTES DURANTE DESPUÉS

    PELA I.E I.E. PELA

    SENSIBILIZACIÓN ORGANIZACIÓN APLICACIÓN


    REVISIÓN, SISTEMATIZACIÓN
    ANÁLISIS Y RETROALIMENTACIÓN DE
    LOS RESULTADOS.

    DIRECTOR(A) DIRECTOR(A) DOCENTE DOCENTE DAIP


    SUBDIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A) AUXILIAR SUBDIRECCIÓN
    DOCENTES DOCENTES ESTUDIANTES DIRECCCIÓN
    PP. FF MONITOREO DELPERSONAL DIRECTIVO

    ACTORES INVOLUCRADOS EN LA ECERC

     Director(a)
     Subdirector(a).
     Docentes.
     Docente del Aula de Innovación Pedagógica.
     Auxiliares de Educación
     Personal Administrativo.
     Estudiantes.
     Padres y madres de familia.

    ETAPA 1 - ANTES DE LA APLICACIÒN DE LA PRUEBA REGIONAL DE INICIO 2018

    9 y 10 de abril del 2018

     Difusión y sensibilización en las II.EE. sobre la evaluación de inicio, a toda la comunidad educativa;
    garantizando la asistencia de estudiantes al 100% y el involucramiento de todo el personal de la I.E.

     El Especialista José Cabellos Hernández se encargará de enviar a sus correos de /la Directora(a) o
    Subdirector(a) de la Institución Educativa Privada la evaluación de la Prueba de Inicio a nivel regional,
    para la reproducción del 100% de sus estudiantes.

     El/la Directora(a) o Subdirector(a) de la Institución Educativa Pública o el responsable designado por la


    dirección, deberá verificar que el paquete de cuadernillos este sellado, para posteriormente contar por
    muestreo algún paquete que corresponda a la cantidad entregada.

     El/la Directora(a) o Subdirector(a) de la Institución Educativa Pública o el responsable designado por la


    dirección, deberá firmar el padrón de entrega de los instrumentos de evaluación de la Prueba de Inicio
    que coincida con la cantidad recibida, dando su conformidad.

     Los instrumentos de evaluación de la Prueba de Inicio deberán estar bajo resguardo en la Dirección o
    en un lugar seguro de la Institución Educativa para mantener el principio de confidencialidad.

    11 de abril del 2018 (EVALUACIÓN DE PRIMARIA Y SECUNDARIA: MATEMÁTICA Y LECTURA)


    12 de abril del 2018 (EVALUACIÓN DE SECUNDARIA: HGyE- CTA)
     La salida de los estudiantes del nivel primaria será en horario normal, en ambos turnos.
     La salida de los estudiantes del nivel secundaria será en horario normal, en ambos turnos.
     El/la Director(a) y/o Subdirector(a) reparte los Cuadernillos con las pruebas de Lectura y Matemática a
    los(as) docentes que han sido asignados como aplicadores de las pruebas (no deben ser docentes
    del grado y sección a evaluar), del 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de primaria y 2° de secundaria a las 8:00 a.m.
    ó a la 1:00 p.m. de acuerdo al turno.
     El/la Director(a) y/o Subdirector(a) reparte los Cuadernillos con las pruebas de HGyE-CTA del 2° de
    secundaria a las 8:00 a.m. ó a la 1:00 p.m. de acuerdo al turno, a los(as) docentes que han sido
    asignados como aplicadores de las pruebas (no deben ser docentes del grado y sección a evaluar).
     Orientar a los/las docentes que los celulares deben estar apagados o en vibrador y que está prohibido
    llamar o contestar llamadas, uso del wassap, del Facebook u otros usos en el aula, durante la aplicación
    de las pruebas.
     La Dirección de la Institución Educativa, garantizará que el día de la aplicación de la Prueba Regional
    de Inicio 2018 sea ejecutada, por ningún motivo, (salvo sea un caso que lo amerite) no deberá ser
    postergada ni en la fecha y horarios establecidos.
     La Dirección deberá garantizar que el día de la aplicación de la Prueba Regional de Inicio no se
    desarrollen actividades ajenas al desarrollo de la Prueba Regional del Inicio 2018.
     El/la Directora(a) y el/la Subdirector(a) de la Institución Educativa se organizará(n) para el monitoreo,
    control del tiempo, tiempo adicional y descanso de la aplicación de la Prueba de Inicio 2018 en su(s)
    respectivo(s) turno(s).

    ETAPA 2 – DURANTE LA APLICACIÒN DE LA PRUEBA REGIONAL DE INICIO 2018

     El/ la docente aplicador(a) de las pruebas, debe indicar a los estudiantes leer detenidamente las
    indicaciones de las pruebas.
     El/la docente debe de anotar en la pizarra la hora de inicio de la prueba para el control del tiempo que es
    de 45 minutos.
     Terminada la primera prueba, los estudiantes deben dejar el cuadernillo de pruebas sobre su carpeta
    para salir en forma ordenada al descanso.
     Terminado el tiempo de descanso, los estudiantes ingresan en forma ordenada al aula y al mismo tiempo
    todos inician la segunda prueba siguiendo el mismo proceso de la primera prueba.
     Terminado el tiempo de la segunda prueba, el/ la docente aplicador(a) recogerá el cuadernillo de pruebas.

    DÍA FECHA GRADOS TURNO MAÑANA TURNO TARDE

    Miércoles 11 de Aplicación de las DESPLAZAMIENTO DE ESTUDIANTES A LOS DESPLAZAMIENTO DE ESTUDIANTES A LOS


    abril Pruebas de Lectura SS.HH. Y VERIFICACIÓN DE AULA LIMPIA, SS.HH. Y VERIFICACIÓN DE AULA LIMPIA,
    y Matemática a los CARPETAS INDIVIDUALES SEPARADAS Y CARPETAS INDIVIDUALES SEPARADAS Y
    estudiantes del 1º LAS PERTENENCIAS DE LOS ESTUDIANTES LAS PERTENENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
    al 6º grado del nivel EN LA PARTE POSTERIOR EN LA PARTE POSTERIOR
    primaria y 2° de 15 MINUTOS 15 MINUTOS
    secundaria de EBR 8:00 A.M – 8: 15 A.M. 1:00 P.M. – 1:15 P.M.

    UBICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR UBICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR


    ORDEN DE LISTA ALFABÉTICA Y VERIFICAR ORDEN DE LISTA ALFABÉTICA Y VERIFICAR
    LA DISPOSICIÓN DE LÁPIZ, BORRADOR Y LA DISPOSICIÓN DE LÁPIZ, BORRADOR Y
    TAJADOR TAJADOR
    ENTREGA DE CUADERNILLOS ENTREGA DE CUADERNILLOS
    8:15 A.M. – 8:30 A.M. 1:15 A.M. – 1:30 A.M.

    PRUEBA DE LECTURA PRUEBA DE LECTURA


    45 MINUTOS 45 MINUTOS
    8:30 A.M – 9: 15 A.M. 1:30 P.M. – 2:15 P.M.

    TIEMPO ADICIONAL TIEMPO ADICIONAL


    10 MINUTOS 10 MINUTOS
    9:15 A.M. – 9:25 A.M. 2:15 P.M. – 2:25 P.M.

    DESCANSO DESCANSO
    30 MINUTOS 30 MINUTOS
    9:30 A.M. – 10:00 A.M. 2:30 P.M. – 3:00 P.M.

    PRUEBA DE MATEMÀTICA PRUEBA DE MATEMÀTICA


    45 MINUTOS 45 MINUTOS
    10:15 A.M. - 11:00 A.M. 3:15 P.M. – 4:00 P.M.
    TIEMPO ADICIONAL TIEMPO ADICIONAL
    10 MINUTOS 10 MINUTOS
    11:15 A.M. – 11:25 A.M. 4:15 P.M. – 4:25 P.M.

    DESPLAZAMIENTO DE ESTUDIANTES A LOS DESPLAZAMIENTO DE ESTUDIANTES A LOS


    SS.HH. Y VERIFICACIÓN DE AULA LIMPIA Y SS.HH. Y VERIFICACIÓN DE AULA LIMPIA Y
    LAS PERTENENCIAS DE LOS ESTUDIANTES LAS PERTENENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
    EN LA PARTE POSTERIOR EN LA PARTE POSTERIOR
    15 MINUTOS 15 MINUTOS
    Aplicación de las
    Jueves 12 de
    Pruebas de CTA y
    8:00 A.M – 8: 15 A.M. 1:00 P.M. – 1:15 P.M.
    abril
    Historia, Geografía
    y Economía a los UBICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR UBICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR
    estudiantes del y 2° ORDEN DE LISTA ALFABÉTICA Y VERIFICAR ORDEN DE LISTA ALFABÉTICA Y VERIFICAR
    de secundaria de LA DISPOSICIÓN DE LÁPIZ, BORRADOR Y LA DISPOSICIÓN DE LÁPIZ, BORRADOR Y
    EBR TAJADOR TAJADOR
    ENTREGA DE CUADERNILLOS ENTREGA DE CUADERNILLOS
    8:15 A.M. – 8:30 A.M. 1:15 A.M. – 1:30 A.M.

    PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y


    ECONOMIA ECONOMIA
    45 MINUTOS 45 MINUTOS
    8:30 A.M – 9: 15 A.M. 1:30 P.M. – 2:15 P.M.

    TIEMPO ADICIONAL TIEMPO ADICIONAL


    10 MINUTOS 10 MINUTOS
    9:15 A.M. – 9:25 A.M. 2:15 P.M. – 2:25 P.M.

    DESCANSO DESCANSO
    30 MINUTOS 30 MINUTOS
    9:30 A.M. – 10:00 A.M. 2:30 P.M. – 3:00 P.M.

    PRUEBA DE CTA PRUEBA DE CTA


    45 MINUTOS 45 MINUTOS
    10:15 A.M. - 11:00 A.M. 3:15 P.M. – 4:00 P.M.
    TIEMPO ADICIONAL TIEMPO ADICIONAL
    10 MINUTOS 10 MINUTOS
    11:15 A.M. – 11:25 A.M. 4:15 P.M. – 4:25 P.M.

    Jueves 12 de Consolidación y resumen de los resultados del nivel primaria y secundaria de Lectura y
    abril Matemática de la I.E. por parte del personal directivo.

    Lunes 16 de Consolidación y resumen de los resultados del nivel secundaria de Historia, Geografía y
    abril Economía. y CTA de la I.E. por parte del personal directivo.

    Martes 17 de Envió virtual de los resultados registrados en el aplicativo de cada sección y la hoja de resumen
    abril al email de cada especilaista de la red encargada.
    Desde las 8:00 a.m. hasta las 13:00 p.m.

    INSTRUMENTOS DE LA PRUEBA DE INICIO REGIONAL 2018


    ITEM

    DATOS ITEM

    CODIGO QR

    MATRIZ DE EVALUACIÒN DE LA COMPETENCIA DE LECTURA

    ESTAMDAR

    CLAVE

    PESO
    DESEMPEÑO

    Nº DE ITEM
    TIPO DE TEXTO/

    CAPACIDAD

    D ESEMP

    ETAPA 3 – DESPUÉS DE LA APLICACIÒN DE LA PRUEBA REGIONAL DE INICIO 2018

     El/la docente aplicador(a) asignado por la Dirección y/o Subdirección de la Institución Educativa, realiza
    el proceso de calificación de las Pruebas de Lectura, Matemática, CTA o HGyE utilizando las matrices
    de evaluación donde se encuentran las claves de cada ítem.
     Terminado el proceso de evaluación cada docente aplicador registrará los calificativos 0 o 1 en las
    columnas de Lectura, Matemática, CTA o HGyE por cada uno de sus estudiantes. Culminado el proceso
    entregará los resultados a la Dirección y/o Subdirección.
     El/la Director(a) y/o el/la Subdirector(a) de la Institución Educativa recepciona los resultados de cada
    sección, grado y turno respectivo para consolidar los resultados en la Hoja de Resumen Institucional del
    aplicativo.
     El/la Directora(a) y/o el/la Subdirector(a) de la Institución Educativa envía los aplicativos de todas las
    secciones y la Hoja de Resumen Institucional, hasta el día 17 de abril del 2018, a los siguientes correos

    Instituciones Educativas Correo electrónico


    Públicas Al Especialista Responsable
    Privadas Al Especialista Responsable de la red

     Una vez culminado el proceso de entrega de los resultados a los correos oficiales, el personal directivo
    promoverá el análisis y la reflexión de los resultados de cada área, para que los docentes desarrollen los
    reajustes necesarios en la planificación curricular y Planes de Mejora.

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