Guia Farmacia II
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Guia Farmacia II
DOCENTE: MSc.
Dayana Borja
COLABORACIÓN: Mireya
Medina
Página 1
REGLAMENTO INTERNO DE LABORATORIO DE FARMACIA I
1. La entrada al laboratorio será máximo con diez minutos después de la hora señalada
para el horario.
2. El personal que ingrese al laboratorio debe hacerlo uniformado adecuadamente,
(mandil, cofia, mascarilla y guantes).
3. En caso de que algún material se rompa o se pierda, será repuesto por la persona
responsable y tendrá que entregar una credencial al responsable del laboratorio, la
cual se regresará en el momento del material repuesto.
4. Si no se conoce el manejo u operación de algún equipo del laboratorio se debe
solicitar apoyo al docente o al responsable del laboratorio.
5. El material utilizado será entregado limpio y en buen estado,
6. El lugar de trabajo deberá quedar limpio antes de retirarse del laboratorio.
7. Es estrictamente prohibido el consumo de algún tipo de alimento.
8. Nunca se debe tomar directamente los reactivos de los frascos que los contienen,
siempre hacer uso de un vaso de precipitado u otro recipiente pequeño, colocando
aproximadamente la cantidad a utilizar.
9. Etiquetar todo el material que contenga algún reactivo o materia prima.
10. En el caso de derramarse alguna sustancia, limpiarla inmediatamente con las
precauciones del caso (dependiendo del tipo de superficie).
11. Sustancias peligrosas manejarlas como ácidos y bases manejarlas con el equipo de
seguridad adecuado, (guantes, lentes de protección, mascarilla, mandil).
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FARII
SOLVENTES DE USO Versión: 1.0
FARMACÉUTICO Fecha de vigencia: 03/2015
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PRÁCTICA # 1
TÍTULO: SOLUBILIDAD
TEMA: SOLVENTES DE USO FARMACÉUTICO
1. OBJETIVO:
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proporcionar el material necesario, para la
realización de la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
Tabla 5.1
Solubilidad
c.1 Materiales
Tubos de ensayo, con tapa rosca de 16 mm de diámetro interno y 160 mm de
longitud.
Espátula
Gradilla
c.2 Equipos
Balanza ±0,0001
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SOLVENTES DE USO Versión: 1.0
FARMACÉUTICO Fecha de vigencia: 03/2015
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d. PROCEDIMIENTO
d.1 Método aplicado en cada prueba: Agitar vigorosamente por un minuto y dejar a
una temperatura constante de 25 °C ± 0,5 °C por 15 minutos, si la sustancia no se disuelve
completamente, repetir la agitación y dejar el tubo a temperatura constante por 15 minutos
más.
e. CÁLCULOS
NA.
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
Si
Soluble
Muy soluble
A
No
Si 1
Soluble
Soluble
No
1
2
Soluble Si
Muy ligeramente soluble
No
Insoluble
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SOLVENTES DE USO Versión: 1.0
FARMACÉUTICO Fecha de vigencia: 03/2015
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8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 2
TÍTULO: SOLVENTES DE USO FARMACÉUTICO
TEMA: MISCIBILIDAD
1. OBJETIVO:
Determinar el grado de miscibilidad entre disolventes (líquido hidrofílicos y
lipofílicos).
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por los
estudiantes del laboratorio de Productos Naturales de la Facultad de Ciencias Químicas de
la Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia II Poner en conocimiento el presente instructivo
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia II instructivo.
Proporcionar el material necesario.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia II Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
trabajo.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
Miscibilidad se refiere a la propiedad que tienen algunos líquidos para mezclarse en cualquier
proporción, formando una solución homogénea, que se la puede determinar ópticamente,
por su aspecto. Se dice además que dos líquidos no son miscibles si en ninguna
proporción, son capaces de formar una mezcla homogénea, se produce la separación de los
dos líquidos.
c.1 Materiales
c.2 Equipos
Balanza ±0,0001
Agua destilada
Alcohol potable
Glicerina
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MISCIBILIDAD Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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Propilenglicol (PPG)
Isopropanol (IPA)
Diclorometano
Aceite mineral
Trietanolamina (TEA)
d. PROCEDIMIENTO
Tabla 5.1
Reporte de miscibilidad
e. CÁLCULOS
NA.
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FARII
MISCIBILIDAD Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son las diferencias, desde el punto de vista químico, entre SOLUBILIDAD
y MISCIBILIDAD?
2. ¿Cuáles son los factores que permiten que una sustancia sea miscible en otra?
3. ¿Qué acción ejerce la Trietanolamina (TEA) en la miscibilidad de las sustancias
ensayadas?
4. ¿En qué formas farmacéuticas se aplica el concepto de miscibilidad?
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 3
TÍTULO: SOLVENTES DE USO FARMACÉUTICO
TEMA: GLICERINA Y PROPILENGLICOL
1. OBJETIVO:
Reconocer las especificaciones de calidad de la glicerina y el propilenglicol.
Elaborar preparados galénicos utilizando Glicerina y PPG.
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proporcionar el material necesario para la
realización de la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
Srta. Mireya Medina Dra. Dayana Borja
Elaborado Revisado Aprobado
Cargo: Ayudante de Cátedra Cargo: Docente de Cátedra Cargo: Docente de Cátedra
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
FORMULACIONES
b.1. GLICERINA
Glicerolado de almidón
Fórmula:
Almidón de arroz (maíz)……….…….8.0%
Agua destilada……………………...20.0%
Glicerina…………………………….71.0%
Ácido benzoico…………………...….1.0%
b.2. PROPILENGLICOL
Fórmula:
Eritromicina………………...…….300.0mg
Azufre resublimado…………………3.0%
Óxido de zinc……………………….5.0%
Etanol………………………………20.0%
Propilenglicol csp…………………100.0g
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GLICERINA Y Versión: 1.0
PROPILENGLICOL Fecha de vigencia: 03/2015
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c.1 Materiales
Vaso de precipitación
Agitadores
Pipetas
Mortero
Picnómetro
c.2 Equipos
Balanza ±0,0001
Cocineta eléctrica
Viscosímetro
Agua destilada
Alcohol potable
Glicerina
Propilenglicol (PPG)
Almidón de arroz o maíz
Ácido benzoico
Ácido bórico
Azufre resublimado
Óxido de zinc
d. PROCEDIMIENTO
e. CÁLCULOS
𝐷 =𝜌×𝑔
D = Peso específico
ρ = Densidad de la sustancia
g = Valor de la gravedad
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
Control de Calidad
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
laboratorio FARII
Original Instructivo de PPL- Archivo Docente /
digital 1 práctica de LAB-01- maestro Ayudante
laboratorio FARII Asignatura
Copia Instructivo de PPL- Laboratorio Ayudante
Controlada 1 práctica de LAB-01- Asignatura
laboratorio FARII
Copia Instructivo de PPL- Laboratorio Estudiantes
Controlada 1 práctica de LAB-01-
laboratorio FARII
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ALCOHOL Y JARABE Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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PRÁCTICA # 4
TÍTULO: SOLUCIONES FARMACÉUTICAS
TEMA: ALCOHOL Y JARABE
1. OBJETIVO:
Realizar el control de calidad de etanol como solvente farmacéutico.
Elaborar un jarabe USP y su posterior control de calidad.
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de Cátedra de Farmacia II Poner en conocimiento el presente instructivo.
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proveer el material y materia prima necesaria
para la realización de la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
Srta. Mireya Medina Dra. Dayana Borja
Elaborado Revisado Aprobado
Cargo: Ayudante de Cátedra Cargo: Docente de Cátedra Cargo: Docente de Cátedra
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
b.1 Alcohol
En Farmacia el alcohol se utiliza por sus propiedades en muchas preparaciones. Su
acción de pende de la concentración en la cual se lo emplee.
Tabla 5.1
Usos del alcohol
c.1 Materiales
Vaso de precipitación
Probeta
Varilla de agitación
Pipetas
Picnómetro
Alcoholímetro
c.2 Equipos
Balanza ± 0,1
Cocineta eléctrica
Agua destilada
Alcohol potable
Sacarosa
d. PROCEDIMIENTO
d.1 Alcohol
1. Realizar los cálculos para conocer las cantidades adecuadas de alcohol y agua a
emplear.
2. Mezclar el agua y alcohol y agitar.
3. Verificar el grado alcohólico con la ayuda de un alcoholímetro.
4. Realizar control de calidad (organolépticos, pH, densidad).
5. Envasar
e. CÁLCULOS
70 60 ml de alcohol a 700
60
0 10 ml de agua
70 ml de alcohol a 600
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
Control de Calidad
ETANOL 70°
PRUEBAS COLOR OLOR ASPECTO
ORGANOLÉPICAS
GRADO DE
ALCOHOL
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
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ALCOHOL Y JARABE Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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JARABE SIMPLE
PRUEBAS COLOR OLOR ASPECTO
ORGANOLÉPICAS
pH DENSIDAD
PRUEBAS FÍSICAS
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 5
TÍTULO: SOLUCIONES FARMACÉUTICAS TEMA:
ESPÍRITUS, TINTURAS, ELIXIRES, POCIONES
1. OBJETIVO:
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de Cátedra de Farmacia II Poner en conocimiento el presente instructivo.
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proveer el material y materia prima necesaria
para la realización de la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
Método interno de laboratorio de Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central del Ecuador.
b. FUNDAMENTO
Los elixires además de la sacarosa pueden ser edulcorados con sacarina o glicerina.
Para la preparación de un elixir se disuelve el principio activo en alcohol y a esta
solución se le agrega agua, en la forma de jarabe o en una solución adecuada de
sacarosa.
[PRINCIPIO ACTIVO + ALCOHOL] + [AGUA + SACAROSA] = ELIXIR
FORMULACIONES
Tintura de canela………...30 g
Alcohol 96º……………..150 g
Jarabe de sacarosa………200 g
Agua destilada c.s.p……1000 g
CÓDIGO: PPL-LAB-01- FARII
c.1 Materiales
Vasos de precipitación
Probetas
Varillas de agitación
Envases
c.2 Equipos
d. PROCEDIMIENTO
e. CÁLCULOS
Elixir
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 6
TÍTULO: SOLUBILIDAD
TEMA: HIDROSOLUBILIZACIÓN DE COMPUESTOS ORGÁNICOS
1. OBJETIVO:
Conocer técnicas de solubilización de compuestos orgánicos: salificación,
hidrotropía, cosolvencia y sobresaturación.
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
Método interno de laboratorio de Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central del Ecuador.
b. FUNDAMENTO
FORMULACIONES
b.1 Salificación
Sulfatiazol……………………………………. 1,0g
Solución de Hidróxido de sodio al 20% ………c.s.
Agua destilada…………………………c.s.p 20ml
b.2 Hidrotropía
b.3 Cosolvencia
Solución de acetaminofén
Acetaminofén…………………… 3,0 g
Polietilenglicol 400……….……. 20,0 g
Etanol…………………………... 20,0 g
Agua destilada……...…... c.s.p. 100,0 g
Solución de fenobarbital
Fenobarbital cálcico………1,0g
Propilenglicol…………….50,0 g
Agua destilada…… c.s.p.100,0 g
b.4 Sobresaturación
Gluconato de calcio………20,0g
Ácido bórico……………...c.s.
Agua destilada……..c.s.p. 100,0g
CÓDIGO: PPL-LAB-01-FARII
HIDROSOLUBILIZACIÓN Versión: 1.0
DE COMPUESTOS Fecha de vigencia: 03/2015
ORGÁNICOS
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c.1 Materiales
Vaso de precipitación
Bureta
Varilla de agitación
Espátula
Envases
Probetas
c.2 Equipos
Balanza ±0,0001
Cocineta eléctrica
Sulfatiazol
Hidróxido de sodio
Agua
Ácido benzoico
Benzoato de sodio
Acetaminofén
Polietilenglicol 400
Fenobarbital cálcico
Propilenglicol
Gluconato de calcio
Ácido bórico
d. PROCEDIMIENTO
d.1 Salificación
d.2 Hidrotropía
d.3 Cosolvencia
Solución de acetaminofén
Solución de fenobarbital
d.4 Sobresaturación
e. CÁLCULOS
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 7
TÍTULO: SOLVENTES DE USO FARMACÉUTICO
TEMA: COLORANTES Y SABORIZANTES
1. OBJETIVO:
Determinar la solubilidad de colorantes y saborizantes en diferentes solventes.
Definir las características organolépticas que proveen tanto saborizantes como
colorantes en una formulación farmacéutica líquida (jarabe).
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia
instructivo.
II
Proporcionar el material necesario.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
Srta. Mireya Medina Dra. Dayana Borja
Elaborado Revisado Aprobado
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
FORMULACIÓN
c.1 Materiales
Vasos de precipitación
Pipeta
Varilla de agitación
Picnómetro
Tubos de ensayo
Frascos
c.2 Equipos
Cocineta
Balanza ±0,0001
Agua
Alcohol potable
Glicerina
Aceite mineral
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
FARII
COLORANTES Y Versión: 1.0
SABORIZANTES Fecha de vigencia: 03/2015
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Propilenglicol
Sacarosa
Benzoato de sodio
Color
Sabor
d. PROCEDIMIENTO
e. CÁLCULOS
𝜌𝐻25°𝐶
2𝑂
= Densidad absoluta del agua a 25º C = 997,13Kg/m3
𝐷 =𝜌×𝑔
D = Peso específico
ρ = Densidad de la sustancia
g = Valor de la gravedad
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CONTROL FÍSICO
pH
peso específico
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 8
TÍTULO: EMULSIONES
TEMA: UNGUENTOS, POMADAS Y PASTAS
1. OBJETIVO:
Aprender técnicas básicas de operación magistral para elaborar formas
farmacéuticas semisólidas: pomadas y pastas.
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proporcionar el material necesario, para llevar
a cabo la práctica.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
Una pomada posee más cantidad de agua que un ungüento, pero menos que una crema
cosmética.
Al contrario de la crema, los ungüentos no son absorbidos por la piel, sino que forman
una capa protectora sobre ella. Se utilizan fundamentalmente para tratar externamente
las afecciones de la piel o como remedio externo para muchas dolencias. Las grasas
pueden ser minerales, como la vaselina, o vegetales, como el aceite de oliva y también
con cera. En el primer caso, se forman ungüentos muy densos y poco oleosos y en el
segundo caso más fluidos y oleosos (Galeano, Jiménez, & Osorio, 2004).
Uno de los principales fines que persigue la aplicación de las pastas,
independientemente de los principios activos incorporados, es el conseguir una
disminución de temperatura de la zona inflamada
FORMULACIONES POMADAS
*Vaselina acética 3%
Cada 50 g contiene:
Ácido Acético glacial …………………1,5g (ɗ=1,05Kg/L)
Vaselina filante .................................... 48,5g
Vaselina líquida …………………….± 5.0mL (ɗ=0,853-0,870g/ml)
Cada 50 g contiene:
Ácido salicílico ……………….. 7,5 g
Vaselina filante ……………… 37,5 g
Vaselina líquida……………….±3,0 ml (ɗ=0,853-0,870g/ml)
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
FARII
UNGUENTOS, Versión: 1.0
POMADAS Y PASTAS Fecha de vigencia: 03/2015
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Cada 50 g contiene:
Ácido salicílico ……………….. 10,0 g
Vaselina filante ………….…… 40,0 g
Vaselina líquida……………….± 5,0 ml (ɗ=0,853-0,870g/ml)
*Vaselina azufrada 5%
*Pasta Lassar
c.1 Materiales
Vaselina acética 3%
Mortero
Espátula
Espátula de goma
Pipeta de 10ml
Vaso de precipitación
Varilla de agitación
Mortero
Espátula
Espátula de goma
Vaso de precipitación
Papel aluminio
Mortero
Espátula
Espátula de goma
Vaso de precipitación
Tamiz
Papel aluminio
Mortero
Espátula
Espátula de goma
Vaso de precipitación
Papel aluminio
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
FARII
UNGUENTOS, Versión: 1.0
POMADAS Y PASTAS Fecha de vigencia: 03/2015
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LABORATORIO Página 5 de 9
DE FARMACIA II
Pasta Lassar
Mortero
Espátula
Espátula de goma
Vaso de precipitación
Papel aluminio
c.2 Equipos
POMADAS y PASTAS
Balanza ±0,0001
Vaselina acética 3%
Ácido salicílico
Vaselina filante
Vaselina líquida
Azufre
Ácido salicílico
Vaselina filante
Vaselina líquida
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
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UNGUENTOS, Versión: 1.0
POMADAS Y PASTAS Fecha de vigencia: 03/2015
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Pasta Lassar
Ácido salicílico
Óxido de zinc
Almidón de arroz
Vaselina filante
Óxido de zinc
Almidón
Ácido salicílico
Vaselina filante
d. PROCEDIMIENTO
POMADAS
Vaselina acética 3%
Vaselina azufrada 5%
Pasta Lassar
e. CÁLCULOS
Corrección de la formulación, acorde la cantidad deseada.
6. BIBLIOGRAFÍA
2 Ocaña Huacon, A., Cevallos Wong, J., & Ortiz Choez, C. (Noviembre de 2013).
Formas farmacéuticas de administració tópica. Recuperado el Septiembre de
2016, de http://es.slideshare.net/CristhianOrtiz/forma-farmaceutica-topica
3 UNP. (Agosto de 2010). Pomadas. Recuperado el Septiembre de 2016, de
Universidad Nacional de la Patagonia - Facultad de Ciencias Naturales:
http://www.fcn.unp.edu.ar/sitio/tecnofarma/wp-
content/uploads/2010/08/Pomadas.pdf
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
1. Papel de cada uno de los componentes de la formulación empleada
2. ¿Cuál es la diferencia entre pomada y pasta?
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 9
TÍTULO: FORMAS FARMACÉUTICAS LÍQUIDAS
TEMA: LOCIONES
1. OBJETIVO:
Elaborar formas farmacéuticas líquidas, lociones.
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proporcionar el material necesario, para
realizar la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
Srta. Mireya Medina Dra. Dayana Borja
Elaborado Revisado Aprobado
Cargo: Ayudante de Cátedra Cargo: Docente de Cátedra Cargo: Docente de Cátedra
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
FORMULACIONES
*Glicerolado de almidón
*Loción de resorcinol
*Fenosalil
*Loción de bebé
*Glicerolado de almidón
Vaso de precipitación
Varilla de agitación
Mortero y pistilo
Espátula
Papel aluminio
*Loción de resorcinol
Vasos de precipitación
Varilla de agitación
Espátula
Papel aluminio
*Fenosalil
Vasos de precipitación
Varilla de agitación
Espátula
Papel aluminio
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
FARII
LOCIONES Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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c.2 Equipos
LOCIONES
Balanza 0,0001
Cocineta
*Glicerolado de almidón
Almidón (polvo fino)
Glicerina
Agua destilada
*Loción de resorcinol
Resorcinol
Éter
Aceite de recino
Esencia de lavanda
Etanol (90º)
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
FARII
LOCIONES Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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LABORATORIO Página 6 de 8
DE FARMACIA II
*Fenosalil
Fenol
Ácido salicílico
Ácido láctico
Bórax
Glicerina
Eucaliptol
Mentol
Timo
Agua destilada
d. PROCEDIMIENTO
*Glicerolado de almidón
*Loción de resorcinol
1. Pesar todos los ingredientes.
2. Colocar el éter, aceite de ricino, etanol, esencia de lavanda en un vaso de
precipitación.
3. Mezclar y homogenizar la mezcla anterior.
4. Agregar el resorcinol a la mezcla del punto 2.
5. Disolver y homogenizar, sin dejar de agitar la mezcla que contiene todas las
materias primas.
6. Filtrar la mezcla obtenida en un matraz.
7. Verificar que la mezcla sea translúcida.
8. Envasar el producto terminado.
*Fenosalil
1. Calentar la glicerina a baño maría y disolver el bórax.
2. Una vez disuelta la mezcla se retira del fuego y añadir el fenol y los ácidos
láctico y salicílico.
3. Ya en frío, incorporar el eucaliptol, el mentol y el timol.
4. Enrasar con agua hasta obtener la cantidad adecuada.
5. Envasar
6. Etiquetar
*Loción de bebé
1. Pesar todos los ingredientes.
2. Colocar el alcohol sobre el propilenglicol y agitar la mezcla durante 5 minutos.
3. En un vaso adicionar el nonifenol etoxilado con la esencia de rosas en una
cantidad que sea la justa para que el aroma no sea tan fuerte. Homogeneizar la
mezcla con ayuda de una varilla.
4. Añadir, poco a poco, sobre el paso 3 el propilenglicol y homogeneizar la
mezcla con la varilla de agitación.
5. Adicionar el colorante previamente solubilizado en agua sobre el paso 4 y
homogenizar la mezcla.
6. Incorporar HCl © en la mezcla final del paso 5 y adicionar agua destilada hasta
completar la cantidad deseada.
e. CÁLCULOS
Correcciones de formulación
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
FARII
LOCIONES Versión: 1.0
Fecha de vigencia: 03/2015
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DE FARMACIA II
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 10
TÍTULO: EMULSIONES
TEMA: CREMAS
1. OBJETIVO:
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proporcionar el material necesario para
realizar la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
Método interno de laboratorio de Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central del Ecuador.
b. FUNDAMENTO
FORMULACIONES
Urea………………………………20g
Tween 80 (HLB=15)……………..1g
Span 80 (HLB=4,3)………………5g
Cera lanette……………………...20g
Propilenglicol…………………….60g
Agua destilada……………….…160g
*Crema
*Crema emoliente
*Crema de hamamelis
*Cold crema
Cera blanca……………………………….18,0g
Alcohol cetílico………………………….…2,0g
Bórax……………………………………….1,0g
Agua de rosas……………………………..29,0g
Esencia de rosas……………………………c.s.p.
*Base de beeler
c.1 Materiales
Vasos de precipitación
Varillas de vidrio
Espátulas
Espátulas de goma
Termómetros
c.2 Equipos
Cocineta
Balanza ±0,0001
*Crema
Alcohol cetílico
Lanolina anhidra
Vaselina filante
Propilenglicol
Urea
Agua destilada
*Crema emoliente
Estearato de zinc
Cera blanca
Esperma de ballena
Lanolina
Vaselina
Agua de rosas
*Crema de hamamelis
Alcohol cetílico
Vaselina blanca
Laurilsulfato sódico
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
Versión: 1.0
CREMAS Fecha de vigencia: 03/2015
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DE FARMACIA II
Agua de Hamamelis
*Cold crema
Miristato de isopropilo
Lanolina
Cera blanca
Alcohol cetílico
Bórax
Agua de rosas
Esencia de rosas
*Base de beeler
Alcohol cetílico
Cera blanca
Propilenglicol
Lauril-sulfato-sódico
Agua destilada
d. PROCEDIMIENTO
1. Fundir la urea
2. Colocar la urea sobre la base autoemulsionable fundida previamente.
3. En otro recipiente colocar el agua y disolver el sorbitol.
4. Mezclar ambas fases con agitación constante, considerando que se deben
encontrar a iguales temperaturas (70ºC).
Crema
Crema emoliente
1. Fundir las sustancias grasas y añadir el estearato de zinc, con agitación constante
para evitar la formación de grumos.
2. Añadir lentamente el agua de rosas y batir hasta enfriamiento.
Crema de hamamelis
Cold crema
Base de beeler
e. CÁLCULOS
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
1. Elaborar el POE del producto elaborado.
2. Desde el punto de vista galénico, cuáles son los usos recomendados para la
crema elaborada.
3. ¿Qué función cumple cada uno de los ingredientes en la formulación empleada?
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 11
TÍTULO: EMULSIONES
TEMA: SHAMPOO
1. OBJETIVO:
Elaborar un shampoo
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por los
estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
Emulsión: Sistema heterogéneo constituido de dos líquidos (no miscibles entre sí) en
la cual la fase dispersa (o interna) está compuesta de pequeños glóbulos distribuidos
en la fase continua (o externa) (Moreno Zavala & Chávez Infante, 2005) .
Shampoo: Es una emulsión que se emplea para remover la grasa, polvo, piel muerta
y otras partículas no deseadas que se acumulan en el cabello (Culturalia, 2013).
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
El shampoo es un producto para el cuidado del cabello, usado para limpiarlo de suciedad, la
grasa formada por las glándulas sebáceas, escamas de piel y en general partículas
contaminantes que gradualmente se acumulan en el cabello.
Cuando mezclamos champú con agua, se convierte en un tenso activo, el cual mientras limpia
el cabello y cuero cabelludo, puede quitar el sebo que lubrica la base del cabello.
Para evitar dañar el cuero cabelludo se debe utilizar el champú con un pH 5.5 para la mayoría
de los casos, el mismo que el de nuestra piel, así no se dañará el manto ácido, como
también hay champús que son especialmente, con función secundaria realizados para el
cabello seco, maltratado, grasoso, para la caspa, entre otros (EcuRed, 2016).
FORMULACIONES
Shampoo cosmético
Sustancia Sinónimo %
Texapón N70 Lauril éter sulfato de sodio 70% 9,00
Comperlan KD Dietanolamina de ácido grasos de coco 3,00
Sal pura Cloruro de sodio 1,70
Bronidox 5-bromo-5-nitro-1,3 dioxano 0,20
Glicerina 0,50
Euperlan PK 3000 Mezcla éter sulfato de alcoholes grasos 1,00
Ácido cítrico 1 0,05
Perfume 0,03
Colorante 0,02
Agua destilada* Agua desmineralizada c.s.
Aditivos**
1
Sólo se añadirá si el pH del shampoo es demasiado básico.
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Versión: 1.0
SHAMPOO Fecha de vigencia: 03/2015
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DE FARMACIA I
* En caso de utilizar infusiones estas deben ser preparadas a una concentración del 20 %
** Aditivos
Sustancia Sinónimo %
Texapón N70 Lauril éter sulfato de sodio 70% 9,00
Comperlan KD Dietanolamina de ácido grasos de coco 3,00
Sal pura Cloruro de sodio 2,80
Bronidox 5-bromo-5-nitro-1,3 dioxano 0,20
Sangre de drago 0,85
Perfume 0,03
Agua destilada Agua desmineralizada c.s.
Sustancia Sinónimo %
Texapón N70 Lauril éter sulfato de sodio 70% 9,00
Comperlan KD Dietanolamina de ácido grasos de coco 3,00
Sal pura Cloruro de sodio 2,80
Bronidox 5-bromo-5-nitro-1,3 dioxano 0,20
Aceite de hungurahua 0,50
Perfume 0,03
Àcido cítrico 0,03
Colorante amarillo 0.02
Agua destilada Agua desmineralizada c.s.
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Versión: 1.0
SHAMPOO Fecha de vigencia: 03/2015
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c.1 Materiales
Vaso de precipitado
Varilla de agitación
Espátula
Tubos de ensayo
Gotero
Envase
c.2 Equipos
Balanza ±0.0001
Cocineta
Potenciómetro
d. PROCEDIMIENTO
Shampoo cosmético
3. Añadir la solución del punto 2 a la mezcla 1, poco a poco y con agitación constante,
procurando formar una pasta homogénea, libre de grumos.
4. Adicionar el agua o extracto poco a poco y con agitación después de cada adición para
obtener una crema viscosa.
5. Añadir las proteínas y el colágeno al final, para evitar su desnaturalización.
6. Una vez que se ha obtenido casi la totalidad del volumen se procede a añadir el
Euperlan, el perfume (25 gotas), el colorante ( 10 gotas) agitando después de cada
adición para garantizar su adecuada incorporación.
7. Adicionar agua destilada o extracto hasta la consistencia debida.
8. Dejar reposar el producto por 24 horas.
9. Realizar control de calidad (organolépticos, pH).
10.Envasar y etiquetar.
e. CÁLCULOS
6. BIBLIOGRAFÍA
1. Culturalia. (3 de Mayo de 2013). Shampoo. Recuperado el Septiembre de
2016, de https://edukavital.blogspot.com/2013/05/shampoo-definicion-de-
shampoo-concepto.html
2. EcuRed. (18 de Septiembre de 2016). Champú. Recuperado el Septiembre
de 2016, de
https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:8lOfC5oOakIJ:htt
ps://www.ecured.cu/Champ%25C3%25BA+&cd=1&hl=es-
419&ct=clnk&gl=ec
3. Moreno Zavala, F., & Chávez Infante, V. (2005). Emulsiones. Obtenido de
Instituto Politénico Nacional:
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Archivos/Material%20Didactico/Manua
les%20de%20Pr%C3%A1cticas/FARMACIA/MANUAL%20TECNOLOG
IA%20%20FARMACEUTICA%20%20II%20MODIFICADO%2020132.p
df
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
2. CONTROL DE CAMBIOS
3. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 12
TÍTULO: SISTEMAS DISPERSOS
TEMA: GELES
1. OBJETIVO:
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por los
estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia II Poner en conocimiento el presente instructivo
Verificar el cumplimiento del presente
instructivo.
Ayudante de Cátedra de Farmacia II
Proporcionar el material necesario, para realizar
la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia II Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
trabajo.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
Son sistemas dispersos formados por pequeñas partículas inorgánicas o grandes moléculas
orgánicas que se encuentren interpenetradas por un líquido que generalmente es el agua.
Las distintas formulaciones magistrales serán enunciadas en forma de receta de tal manera
que el estudiante de Farmacia II vaya familiarizándose a éstos documentos que son los más
utilizados en las farmacias sean estas privadas, públicas u hospitalarias.
FORMULACIÓN
Carbopol…………… 0.4g
TEA………………....1.0g
Propilenglicol……..…2.0g
Euxil………..………. 0.20g
Color…………………0.1g
Perfume………………0.01g
Agua…………c.s.p….100g
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
Versión: 1.0
GELES Fecha de vigencia: 03/2015
UCE- FAC.CCQQ
LABORATORIO Página 3 de 4
DE FARMACIA I
c.1 Materiales
Vasos de precipitación
Varilla de agitación
Pote
Espátula
c.2 Equipos
Balanza ±0,0001
Potenciómetro
d. PROCEDIMIENTO
Gel cosmético
Gel antiséptico
Control de calidad
Organolépticos: color, olor, aspecto
Físicos: pH
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
Versión: 1.0
GELES Fecha de vigencia: 03/2015
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LABORATORIO Página 4 de 4
DE FARMACIA I
e. CÁLCULOS
Cálculos correspondientes para la formulación
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
1. Clasificación de geles de acuerdo al tipo de gelificante o polímero utilizado.
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN
PRÁCTICA # 13
TÍTULO: COMPUESTOS LÍQUIDOS
TEMA: ACONDICIONADOR
1. OBJETIVO:
2. ALCANCE:
El presente instructivo debe ser puesto en conocimiento por el docente y aplicado por
los estudiantes del laboratorio de Farmacia II de la Facultad de Ciencias Químicas de la
Universidad Central de Ecuador.
3. DEFINICIONES:
4. RESPONSABILIDADES:
RESPONSABLE ACTIVIDADES
Profesor de la Cátedra de Farmacia
Poner en conocimiento el presente instructivo
II
Verificar el cumplimiento del presente
Ayudante de Cátedra de Farmacia instructivo.
II Proporcionar el material necesario, para llevar
a cabo la práctica.
Poner en práctica el siguiente instructivo.
Estudiante de Cátedra de Farmacia
Cuidar recursos, limpiar y ordenar el lugar de
II trabajo.
5. CONTENIDO:
a. MÉTODO
b. FUNDAMENTO
1. Sustancias que facilitan el contacto entre las vainas del pelo: alcoholes cetílico y
estearílico.
2. Sustancias que aumentan el espesor: hidroxietilcelulosa; controles de pH,
neutralizan la alcalinidad residual y mejoran el brillo: ácidos cítrico y tartárico;
“desenruladores”, que facilitan la manipulación y el peinado: surfactantes
catiónicos cuaternarios, cloruro de benzalconio o de esteralconio; sustancias que
aumentan el brillo: laurilsulfato de sodio, siliconas, aceites minerales, agentes
catiónicos, para neutralizar la carga negativa capilar, cloruro de dietilamonio;
preservativos: metil o propilparabenos; colorantes y perfumes.
Loa agentes catiónicos del tipo de las sales cuaternarias se emplean en cosmética en
enjuagues líquidos o cremas (se añaden, por ejemplo amidas grasas) para proporcionar
mayor suavidad y sedosidad del tallo capilar seco y erizado, favoreciendo el
desanudamiento del cabello luego del shampoo.
FORMULACIÓN
Alcohol cetílico…………..4.0%
Dehycuart…………………4.0%
Silicona……………………3.0%
Propilenglicol……………..3.0%
Euxil…..…………………...0.3%
Color………………………0.1%
Agua destilada…………….c.s.p.
c.1 Materiales
Vaso de precipitado
Varilla de agitación
Espátula
CÓDIGO: PPL-LAB-01-
Versión: 1.0
ACONDICIONADOR Fecha de vigencia: 03/2015
UCE- FAC.CCQQ
LABORATORIO Página 3 de 4
DE FARMACIA I
Tubos de ensayo
Gotero
Envase
c.2 Equipos
Balanza ±0,0001
Potenciómetro
d. PROCEDIMIENTO
e. CÁLCULOS
Correspondientes a la formulación.
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
CUESTIONARIO
8. CONTROL DE CAMBIOS
9. LISTA DE DISTRIBUCIÓN