Trabajo de Karina Emperatriz

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Universitaria
Universidad Politécnica Territorial De Los Altos Mirandinos “Cecilio Acosta”
(Uptamca)
Fundación Misión Sucre
Aldea Universitaria Creación Charallave
Municipio Cristóbal Rojas
Estado Bolivariano De Miranda
Administración 1-1
Cátedra: Técnica de Expresión Oral Y Escita
Profesora: Emperatriz Grimaldos Triunfadoras:

Omaira Domínguez
Yunerkis Duartes
Charallave, Juni2018
TECNICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA
1. Buscar una lectura, de cualquier tema y de allí sacar la idea principal, y la idea
secundaria.
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
La administración pública está caracterizada por atributos propiamente
estatales. Dicha administración, por principio, es una cualidad del Estado y sólo se
puede explicar a partir del Estado. Tal aseveración es aplicable a todas las
organizaciones de dominación que se han sucedido en la historia de la humanidad,
pero para nuestro caso, es suficiente con ceñirnos al Estado tal y como lo denominó
Maquiavelo tiempo atrás: "los estados y soberanías que han existido y tienen
autoridad sobre los hombres, fueron y son, o repúblicas o principados".
Ideal principal: La administración pública está caracterizada por atributos

propiamente estatales. Dicha administración, por principio, es una cualidad del
Estado y sólo se puede explicar a partir del Estado
Idea Secundaria: "los estados y soberanías que han existido y tienen autoridad sobre
los hombres, fueron y son, o repúblicas o principados".
2. CÍRCULOS DE LECTURAS.
Por lo general es un grupo pequeño, que se reúne en una casa, un

salón, o cualquier espacio en el que no haya mucho ruido y puedan estar
cómodamente. Las lecturas son programadas, y para el día de la reunión,
todos deberán haber leído la parte correspondiente. Cada participante puede
llevar, si así lo prefiere, algún comentario extra a la lectura que quizá haya
podido investigar. El coordinador aportará conocimientos sobre el autor, el
contexto de la obra y algunos puntos importantes a tratar para la discusión. La
idea es que principalmente es un moderador, y guiará el descubrimiento de la
obra, no es necesariamente un maestro a menos que los participantes así lo
prefieran.
A. TÉCNICA DE RESUMEN: El resumen está dentro de unas buenas técnicas

de estudio y para que pueda servir realmente se deberán tener en cuenta
algunos pasos en el aprendizaje y el orden adecuado donde realizar el
resumen. Si se realiza el resumen antes de tiempo puede ser ineficiente para el
estudio, por eso es importante saber dónde realizarlo. Los pasos en el estudio
son los siguientes, fíjate bien dónde tendría que estar ubicado el momento de
realizar el resumen:
 Pre-lectura o lectura rápida
 Lectura rápida de nuevo
 Lectura comprensiva
 Subrayado de las ideas principales
 Esquema
 Memorización
 Resumen
 Repaso
B. TOMA DE NOTAS: La toma de notas es una técnica de estudio que consiste
en resumir una información expuesta en el salón de clase, reuniones,
conferencias, etc. Mediante la toma de notas se recolectan con rapidez y en
forma coherente sólo aspectos relevantes sobre la exposición de un tema.
C. CONCLUSIONES Y SOCIALIZACIÓN DE LECTURA: Se considera

que la comprensión de la lectura así como el análisis e interpretación son
habilidades básicas para la adquisición del material escrito, por consiguiente
se puede afirmar que las actividades lingüísticas, y en particular la lectura, que
es el caso que nos ocupa tiene gran incidencia en la comprensión e
interpretación de las tareas escolares.
La “lectura social”, que tiene su referente más evidente y popularizado en los
clubes de lectura, ha visto como se diversifican sus espacios y sus
manifestaciones gracias al impulso de las redes sociales y a la extensión de las
nuevas prácticas de escritura y comunicación que están implantándose en el
universo digital.
D. El Párrafo: El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y
desarrolla el significado de una idea. Un párrafo generalmente, tiene diversas
oraciones, todas ellas contienen la misma palabra clave o idea clave que
controla la información en el resto del párrafo.
Característica Del Párrafo

UNIDAD: La unidad determina el criterio de redacción de un párrafo. Todas
las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración
principal para que pueda decirse que hay unidad. Es decir que, todas las ideas
que lo integran deben tratar sobre un mismo tema o asunto.
COHERENCIA: La coherencia consiste en seguir el orden lógico de las ideas

que conforman el párrafo. Es decir, todas las oraciones se suceden en un orden
lógico y natural; ayudando a mantener a través de todo el párrafo, la idea
principal
ÉNFASIS: es aquella fuerza de expresión o de entonación con la cual se

busca realzar la importancia de lo que se dice o de lo que se está leyendo.
Aspectos Técnicos Y Metodológico Para El Desarrollo

Técnicas Y Pasos De La Investigación
Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos
para acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo
que se deriva de ellas.
Los pasos de la investigación han de ser los siguientes:
1. Tema
2. Delimitación del tema
3. Formulación del problema
4. Reducción del problema a nivel empírico
5. Determinación de las unidades de análisis-Recolección de datos
6. Análisis de datos
7. Informe final.
Aplicación De Técnicas En El Desarrollo De Informes

Como toda técnica o herramienta profesional los estudios de Organización y
Métodos deben contar con una metodología para su desarrollo, para el efecto
se han determinado cinco fases que de acuerdo a su secuencia ayudan a la
realización del mismo.
 Planificación del estudio

 Recopilación de información
 Análisis de la información
 Elaboración y presentación del informe final
 Implementación y seguimiento
E. Fases De Sistematización: El proceso de sistematización en cinco fases A lo

largo de los años y la experiencia adquirida, el proceso de sistematización se
ha ido enriqueciendo y estandarizando, aunque las fases que componen el
método varían dependiendo de qué tipo de experiencia se va a sistematizar y
qué tanto está incorporada la práctica de la sistematización dentro de la
organización. Como señalamos en la introducción, utilizaremos las fases del
proceso de sistematización desarrollada por Oscar Jara en el 2011.
Las cinco fases propuestas son las siguientes:
1. El punto de partida, es decir, las decisiones que se deben tomar antes de

iniciar el proceso de sistematización, partiendo de qué experiencia se busca
sistematizar, para a partir de su delimitación, determinar los participantes, la
modalidad de trabajo, la información que requerimos y los recursos humanos
y materiales que se debe destinar a este esfuerzo.
2. Las preguntas iniciales que permiten identificar los siguientes aspectos del
proceso: el objetivo u objetivos de la sistematización y las ideas de cambio
que se buscaron implementar.
3. Recuperación del proceso vivido: reconstruyendo la historia, ordenando y
clasificando la información, según diversos criterios.
4. Consolidando los aprendizajes: ¿por qué pasó lo que pasó?: analizar y
sintetizar la experiencia que permita encontrar las lecciones aprendidas y las
recomendaciones.
5. Los puntos de llegada: redactar el informe de sistematización, comunicar los
aprendizajes y utilizar sus resultados para mejorar el quehacer de la organización
sindical.
F. Técnicas Oral Y Escritas Para Sistematizar Y Socializar Los Proyectos,

Normativas Composición Y Redacción
Técnica 1. Lluvia de ideas: Consiste en anotar las ideas y detalles que se nos
viene a la mente, luego de hacernos preguntas sobre el tema que vamos tratar.
Estas preguntas incluyen las siguientes: ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Por qué? ,
¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Quién?
Técnica 2. Diagrama de ideas: Consiste en relacionar las ideas que provienen

de la técnica anterior, unas con otras. Para esto, podemos utilizar círculos,
líneas, colores etc.
Técnica 3. Escritura libre: Con los grupos de ideas que se han obtenido con
las técnicas precedentes, el siguiente paso es escribir párrafos de alrededor de
5 líneas con los grupos de ideas.

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