Silabo 2015-I Prospectiva Estrategica
Silabo 2015-I Prospectiva Estrategica
Silabo 2015-I Prospectiva Estrategica
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
II. SUMILLA
El curso busca introducir al participante en el desarrollo de escenarios futuribles
mediante una herramienta válida en diversas organizaciones; para esto se
analizan las escuelas anglosajona y francesa, incluyendo el uso de software libre
del instituto LIPSOR.
1. Introducción a la prospectiva
LOGRO: Reconocer la importancia de la visión de Semanas que
futuro y el lenguaje usado en los estudios de futuro comprende la unidad
TEMARIO: Semanas: 1 y 2
Pensando sobre el futuro
Prospectiva estratégica
Rupturas posibles
Escuelas anglo sajona y francesa de la prospectiva
Campos de aplicación de la prospectiva.
El escenario prospectivo. Futuros probables y posibles.
Importancia de los actores
Ejemplo de un estudio prospectivo
2. Herramientas de la prospectiva
LOGRO: Conocer las herramientas prospectivas y Semanas que
discutir su implementación. comprende la unidad
TEMARIO: Semanas: 3, 4 y 5
Exploración de entorno, análisis de tendencias, análisis
morfológico, ábaco de Régnier, árbol de pertinencias,
método Delphi, análisis estructural, matriz motricidad –
dependencia, matriz de impacto cruzado
TEMARIO: Semana: 6
Descripción, construcción de escenarios alternativos,
puntos claves en la construcción de escenarios. Casos
TEMARIO: Semana: 7
Estudios de prospectiva regional, empresarial y de
sectores económicos
TEMARIO: Semanas: 9, 10 y 11
MICMAC, MACTOR, MORPHOL, MULTIPOL, SMIC
TEMARIO: Semana: 12
Enfoque integrado de prospectiva y estrategia
Algunos elementos de la estrategia
Identificar y evaluar las opciones estratégicas
TEMARIO: Semana: 13
El riesgo de la demagogia participativa, el riesgo de
contar con demasiados escenarios y pocos proyectos
endógenos
TEMARIO: Semanas: 14
Definición y utilidad Horas
Servicios y productos de los sistemas de VT e IC
Unidades de VT e IC
V. METODOLOGÍA
• Participar en clase.
• Desarrollar los ejercicios propuestos.
• Leer la bibliografía indicada en el programa.
• Realizar los trabajos prácticos grupales.
VI. EVALUACIÓN
Examen 30%
Controles de lectura 30%
Trabajo final 40%
Las lecturas serán asignadas cada semana en función del avance del curso y el
interés de los participantes. Los textos a leer se basarán en la bibliografía del curso
al final de este documento. Cada semana se realizará un control de lectura.
X. BIBLIOGRAFÍA
Godet, M. The Art of Scenarios and Strategic Planning: Tools and Pitfalls,
Technological Forecasting and Social Change, Volume 65, Issue 1, September
2000.
Godet, M. To Predict or to Build the Future? Reflections on the Field and Differences
between Foresight and La Prospective. The Futurist. May-June 2012, Vol. 46,
No. 3
Loveridge, D. Foresight: The art and science of anticipating the future. Routledge.
2009
Miklos, T. Planeación prospectiva: una estrategia para el diseño del futuro. Limusa,
México, D.F. 2010
Medina, J. Visión compartida del futuro. Universidad del Valle, Colombia, 2003.
Miles, Ian y otros, Guía práctica de prospectiva regional para el Perú, CONCYTEC,
Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, 2005