Conservacion Energia Mecanica

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)
Identificación: (1)
GL-PS-F-1
Guías de Prácticas de Número de Revisión No.: (3)
Páginas: (2)
Laboratorio 7 4
Fecha Emisión: (4)
2011/08/31
Laboratorio de: (5)
FÍSICA MECÁNICA
Titulo de la Práctica de Laboratorio: (6)

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA
Elaborado por: (7) Revisado por: (8) Aprobado por: (9)
Sandra M. Medina A. Carlos Roberto Hernández R. Comité de Departamento

Luz Denny Romero M de Física
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
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GL-PS-F-1
Control de Cambios
Razones del Cambio Cambio a la Revisión # Fecha de emisión

Guía de práctica de laboratorio 0 30/11/07
inicial
Porcentajes de Evaluación 1 30/06/10

Revisión general 2 19/06/12
Porcentajes de evaluación 3 19/06/12
Cambio formato 4 23/09/15
Pagina 2 de 7
GL-PS-F-1
1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: (11) Departamento de Física
2. PROGRAMA: (12) Ingeniería: Multimedia, Civil, Mecatrónica, Industrial y

Telecomunicaciones.
3. ASIGNATURA: (13) Laboratorio de Física Mecánica
4. SEMESTRE: (14) Segundo
5. OBJETIVOS: (15) Comprobar el principio de conservación de la energía

mecánica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprobar experimentalmente que la energía mecánica se conserva.
- Hallar y comparar la rapidez del cuerpo en el punto B (ver montaje de la
práctica) por energía y por cinemática.
6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: (16)
- Aplicar el conocimiento teórico de la Física en la realización e interpretación de

experimentos.
- Construir y desarrollar argumentaciones válidas, identificando hipótesis y
conclusiones.
- Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en el
laboratorio.
- Demostrar hábitos de trabajo en equipo involucrando el rigor científico, el
aprendizaje y disciplina.
- Consultar, interpretar y utilizar literatura científica.
- Comunicar, adecuadamente, conceptos y resultados científicos en forma oral y
escrita ante sus pares, en situaciones de enseñanza- aprendizaje y de
divulgación.
7. MARCO TEORICO: (17)
El estudiante debe consultar los siguientes temas:

- Definición de energía cinética y energía potencial.
- Teorema de conservación de la energía mecánica.
- Por métodos de energía, hallar una expresión general para la rapidez de la
esfera en B, en términos de variables.
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GL-PS-F-1
- - Por cinemática (movimiento parabólico) hallar una expresión de la rapidez en

B en términos de variables
8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE

O EQUIPOS: (18)
- Montaje que aparece en la figura

- Papel blanco y papel carbón
- Regla
- Hilo
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GL-PS-F-1
9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS

Y EQUIPOS UTILIZAR : (19)
- Tener cuidado con la cuchilla, para evitar alguna cortadura.
10. CAMPO DE APLICACIÓN: (20)
La energía toma diversas formas. En física e ingeniería a menudo es necesario

identificar, seguir o controlar los intercambios de energía en sus diferentes
manifestaciones.
El principio de conservación de la energía además de permitir resolver con mayor
facilidad problemas que resultarían difíciles de resolver aplicando la segunda ley
de Newton, establece que si se observan todas las formas de energía que
participan se percibe que la energía no se pierde en un intercambio; sólo se
transforma. El intercambio de energía potencial y cinética es tan sólo un ejemplo
que se estudiará en esta práctica. Hay muchos e interesantes ejemplos en la
ingeniería, para mencionar algunos con lo que respecta a la radiación
electromagnética, al funcionar un transmisor de radio, al enfriarse el quemador de
una estufa, o al morir una estrella, también se conserva la energía.
11. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: (21)
De acuerdo al montaje que se muestra en la figura medir:

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GL-PS-F-1
- La altura h desde donde se suelta la esfera.

- La altura H. Desde el borde de la cuchilla a la superficie horizontal de la
mesa. Sugerencia: Dejar la altura H Constante.
- La distancia horizontal X que recorre la esfera, la cual queda marcada sobre
el papel blanco que esta sobre el papel carbón.
- Repita el procedimiento variando la altura h y registre los datos en la tabla.
- Con las expresiones generales para la rapidez en el punto B, halladas
previamente dentro del marco teórico por los métodos de energía y
cinemática y los datos tomados, calcule la rapidez y complete la tabla.
12. RESULTADOS ESPERADOS: (22)
- Compare los valores obtenidos de la rapidez por los dos métodos, para la misma
altura. Explique ¿Cómo afecta la fricción los resultados?
- ¿Cuál es la aceleración de la esfera en su movimiento?
- ¿El tiempo de caída de la esfera influye en los resultados de la rapidez calculada
por cinemática? Explique
- La rapidez VB y el alcance horizontal son iguales para las diferentes alturas de
lanzamiento (h). Explique.
- ¿Cuáles son las energías que están presentes en el movimiento de la esfera y
cuál es su valor en los puntos A y B? Explique si la energía se conserva.
- ¿Cómo afecta la fricción estas energías?
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GL-PS-F-1
13. CRITERO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA (23)
20% Presentación escrita del marco teórico de la práctica a

desarrollar que incluye: portada, objetivos, desarrollo del marco
teórico, procedimiento, bibliografía y webgrafía; y/o quiz.
80% Presentación escrita del informe de la práctica totalmente

desarrollada, con adecuada ortografía y redacción que incluye:
toma de datos, representación gráfica de los datos (tablas,
graficas), análisis e interpretación de los datos y conclusiones.
Nota: Cada práctica se evaluará en la escala de calificación de cero a cinco y

la no asistencia del estudiante a la práctica implicará una nota de cero.
La nota del corte del laboratorio corresponde al promedio de las notas de las
prácticas que incluye la nota de la evaluación final en cada corte.
14. BIBLIOGRAFIA: (24)
- SEARS- ZEMANKY-YOUNG. Física universitaria Vol 1. México 2004.

Undécima edición.
- SERWAY RAYMOND A. JEWETT JOHN W. Física para ciencias e
ingeniería. Vol. 1. México 2005.Sexta edición.
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Titulo de la Práctica de Laboratorio: (6)

Elaborado por: (7) Revisado por: (8) Aprobado por: (9)

Sandra M. Medina A. Carlos Roberto Hernández R. Comité de Departamento

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

Razones del Cambio Cambio a la Revisión # Fecha de emisión

Porcentajes de Evaluación 1 30/06/10

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: (11) Departamento de Física

2. PROGRAMA: (12) Ingeniería: Multimedia, Civil, Mecatrónica, Industrial y

3. ASIGNATURA: (13) Laboratorio de Física Mecánica

4. SEMESTRE: (14) Segundo

5. OBJETIVOS: (15) Comprobar el principio de conservación de la energía

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: (16)

- Aplicar el conocimiento teórico de la Física en la realización e interpretación de

7. MARCO TEORICO: (17)

El estudiante debe consultar los siguientes temas:

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

- - Por cinemática (movimiento parabólico) hallar una expresión de la rapidez en

8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE

- Montaje que aparece en la figura

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS

- Tener cuidado con la cuchilla, para evitar alguna cortadura.

10. CAMPO DE APLICACIÓN: (20)

La energía toma diversas formas. En física e ingeniería a menudo es necesario

11. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: (21)

De acuerdo al montaje que se muestra en la figura medir:

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

- La altura h desde donde se suelta la esfera.

12. RESULTADOS ESPERADOS: (22)

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA (10)

13. CRITERO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA (23)

20% Presentación escrita del marco teórico de la práctica a

80% Presentación escrita del informe de la práctica totalmente

Nota: Cada práctica se evaluará en la escala de calificación de cero a cinco y

14. BIBLIOGRAFIA: (24)

- SEARS- ZEMANKY-YOUNG. Física universitaria Vol 1. México 2004.

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