PLAN ANUAL DE BIBLIOTECA ESCOLAR

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 DREC : Callao

1.2 I.E. : N° 5033 “Las 200 Millas”

1.3 Código Modular : 0659599

1.4 Nivel : Primaria – Secundaria

1.5 Integrantes : Elizabeth Ruiz Ugaz

Leyda Saavedra Trujillo

1.6 Director : Mg. Edgar Aldo Nolazco Rivas

1.7 Subdirectora : Lic. Rosario Campomanes Peláez

 1. INTRODUCCIÓN

Entendemos y concebimos la biblioteca escolar como un espacio de aprendizaje

y un recuso básico y necesario en un centro educativo; en el que se organicen

de forma centralizada todos los documentos, impresos, audiovisuales, digitales,

y otros recursos para el aprendizaje, el enriquecimiento personal y comunitario,

así como el ocio y la creatividad; así mismo, debe considerarse como un

instrumento que se presta a todos los miembros de la Institución Educativa para

cumplir los fines del Proyecto Educativo.

Por esta razón, nuestra Biblioteca Escolar pretende ser un lugar en el que se

acceda a la información, documentación y recursos que favorezcan el

aprendizaje.

Las actividades de la Biblioteca Escolar quedarán integradas en todos los

procesos pedagógicos y se recogerán en el Proyecto Educativo, en las

programaciones didácticas y en la Programación General Anual.

2. OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

La Biblioteca Escolar de nuestro colegio tiene como objetivo principal convertirse

en un centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje, lo que implica

garantizar el acceso a la información, el desarrollo de las competencias y el

apoyo a las tareas docentes junto con el fomento de la lectura.

Nuestra Biblioteca Escolar debe ser el lugar que impulse y promueva actividades

que faciliten la mejora de la comprensión lectora, estimulando el hábito de la

 lectura, la necesidad de leer desde las más tempranas edades, favoreciendo la

aparición de una relación entre el alumnado y el libro y el intercambio de

experiencias lectoras.

Además, debe posibilitar y alentar el crecimiento lector del alumnado de una

manera continuada, abriendo de forma gradual el camino a los diferentes modos

de lectura. Se pretende integrar a la Biblioteca, como un fondo documental y de

recursos, en el trabajo diario del aula, descubriendo las múltiples posibilidades

que nos puede ofrecer.

3. PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Este Plan de Trabajo pretende ser una descripción detallada de los aspectos a

trabajar desde la biblioteca escolar del centro durante el presente curso

académico 2018.

Las actuaciones que nos proponemos llevar a cabo con nuestro Plan de Trabajo

durante el presente curso escolar son los siguientes:

 Formación, entre el profesorado de la Institución Educativa, de un equipo

de apoyo a la Biblioteca para poder alcanzar los objetivos de este Plan de

Trabajo, para el aprendizaje y el conocimiento de los recursos que la

Biblioteca ofrece y las posibilidades de aprovechamiento.

 Formación, entre el alumnado, de un equipo de apoyo a la Biblioteca

como ayuda al profesorado encargado en las actividades específicas que

se organicen de animación a la lectura.

 Asignación a cada tutoría de un horario de uso semanal de la biblioteca.

 Visita de las tutorías con el alumnado de cada aula a la biblioteca durante
el horario lectivo para conocer la organización de los espacios, las normas

de funcionamiento y otros datos de interés.

 Colocación, junto a la puerta de ingreso, de un libro llamado “YO

RECOMIENDO” para que el alumnado pueda reflejar su experiencia

satisfactoria y recomendación sobre aquellos fondos que más les hayan

gustado.

 En el panel informativo se reflejarán las normas de funcionamiento de la

biblioteca escolar así como las novedades que se vayan adquiriendo

durante el curso.

 Actualización de la guía útil de la biblioteca, que incluye las normas de

uso y funcionamiento de la Biblioteca.

 Relacionar la Biblioteca y el trabajo de aula.

 Desarrollo de actividades que potencien el proyecto lector y el fomento de
la lectura, así como las relacionadas con celebraciones.
4. TAREAS TÉCNICO ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS

RESPONSABLES DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, EQUIPO

DE APOYO

A cargo de la biblioteca estará una persona responsable de manera permanente

de la biblioteca escolar y un docente de la Institución Educativa, cuyas funciones,

son las que se citan a continuación:

 Elaborar, en colaboración con el Equipo de Apoyo, el plan de uso de la

biblioteca escolar como parte del Reglamento de Organización y

Funcionamiento, incluido dentro del Proyecto Educativo del centro.

 Realizar el tratamiento técnico de los fondos, así como su selección y

adquisición, peticiones del profesorado y de los otros sectores de la

comunidad educativa.

 Definir la política de préstamo y organizar la utilización de los espacios y

los tiempos.

 Recoger, tratar y difundir la información pedagógica y cultural.

 Seleccionar materiales de trabajo para el profesorado y el alumnado.
 Atender a las personas usuarias de la biblioteca durante las horas que le
hayan sido asignadas para esta función dentro de su horario individual.

 Coordinar al equipo de apoyo para desarrollar el trabajo de la biblioteca

escolar.

Además, será responsable de las actividades, del préstamo y de la organización

y funcionamiento de la biblioteca escolar.

 Por otra parte, la biblioteca escolar cuenta con un Equipo de Apoyo, formado por

el siguiente personal del centro:

Fecha de inicio
Nombre DNI Sector Fecha de fin de
de la
la participación
participación
Equipo de
apoyo
Equipo de
apoyo
Equipo de
apoyo
Equipo de
apoyo

El Equipo de Apoyo de la Biblioteca Escolar se encargará, entre otras funciones,

de:

 Apoyar a la persona responsable de la biblioteca en las tareas organizativas

y dinamizadoras.

 Atender a las personas usuarias de la biblioteca en el préstamo y colaborar

en la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar durante las horas

que le hayan sido asignadas para esta función dentro de su horario individual.
5. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR – NORMAS BÁSICAS DE USO

 La biblioteca del centro permanecerá, durante el presente curso escolar, abierta

de lunes a viernes de 1 a 6 pm.

 Los servicios que presta la Biblioteca Escolar son: lectura y consulta en sala,

préstamo, información y extensión cultural.

 Las actividades que se realicen, las novedades, los horarios, las normas de

funcionamiento, etc. se colocarán en un tablón de anuncios, que está situado

junto a la puerta de la biblioteca.

 También se realizarán préstamos de libros a los tutores para su utilización como

biblioteca de aula. Los profesores tutores en estos casos actuarán como

bibliotecarios con sus alumnos, controlando los préstamos y devoluciones entre

sus alumnos.

 Todos los préstamos y devoluciones deberán ser anotados por la persona

responsable que gestiona la biblioteca escolar.

 Cuando alguien desee realizar lecturas o hacer una consulta de libros o

enciclopedias de la biblioteca, podrá acceder directamente a los documentos

pidiéndoselos a los responsables. Al finalizar la consulta en la sala, éstos serán

devueltos para que queden colocados en su lugar original.

 Durante la permanencia en la biblioteca escolar, los alumnos/as están obligados

a guardar silencio y a mantener un comportamiento adecuado. De manera

contraria, pueden ser obligados a abandonar dicho espacio en ese momento.

 Cuando se coge un libro de cualquier estantería se ha de ser cuidadoso.

  Junto al panel informativo, en la puerta de la biblioteca, se colocará referencias
de autores y títulos a través de la sección “YO RECOMIENDO” en la que los

alumnos darán su opinión sobre los libros que ellos ya han leído y quizás

puedan interesar al resto de alumnado. Así mismo es interesante fijarse en las

“NOVEDADES” y en las presentaciones de nuevos títulos.

 Se debe cuidar los libros con todo el esmero posible, evitando su deterioro.
 El incumplimiento de las normas de funcionamiento de la biblioteca escolar, así
como el uso indebido de los fondos conllevará la aplicación de las sanciones

previstas por el docente encargado.

 Pérdidas y deterioro de documentos: Cuando se produzca un deterioro serio

imputable a un usuario o una pérdida, será necesario que se reponga la obra,

mediante previa comunicación a las familias del alumno/a que haya causado el

deterioro grave o la pérdida para que abone al centro el valor del ejemplar o se

encargue de su reposición.

6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN CONTINUA DEL USO DE LA BIBLIOTECA

ESCOLAR

Al finalizar el curso se elaborará una memoria anual del funcionamiento de la

biblioteca escolar.

Independientemente de la Memoria Anual de la biblioteca escolar, al final de cada

curso habrá que realizar una autoevaluación del Plan de Trabajo de la biblioteca

con el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica y el Equipo de Apoyo sobre

el uso de la biblioteca escolar.

Habrá reuniones con todos los implicados para revisar lo hecho. En las reuniones

se irán anotando los aspectos positivos y los mejorables de la puesta en práctica

del plan de trabajo y, a final de curso, se hará una evaluación en la que se

revisarán los objetivos, anotando el grado de consecución de los mismos.

Las conclusiones de esta evaluación incluirán aspectos a mejorar o a incorporar

para el próximo curso sobre los siguientes aspectos:

Los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación serán los siguientes:

 Ajuste del Plan de trabajo a la realidad de nuestra Institución Educativa.

 Valoración del uso de los fondos documentales de la biblioteca teniendo
en cuenta su uso, su utilidad y su adecuación a la edad y a los temas.

 Valoración de las actividades de búsqueda, tratamiento, selección,

elaboración y exposición de la información.

 Nivel de participación de la comunidad escolar en el desarrollo del Plan de

trabajo.

 Grado de satisfacción de los miembros de la comunidad educativa con el

Plan de trabajo.