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    Registro de Evaluación de Sesiones de Reforzamiento

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    Soni Rosales
    Este documento presenta dos registros de evaluación de sesiones de reforzamiento de aprendizaje en el área curricular de Comunicación. El primer registro evalúa a los estudiantes del 2° grado sección C y el segundo a los estudiantes de 2° grado de las secciones A y B. Ambos registros evalúan las habilidades de los estudiantes para comprender textos escritos e inferir su significado.

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    Soni Rosales
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    Este documento presenta dos registros de evaluación de sesiones de reforzamiento de aprendizaje en el área curricular de Comunicación. El primer registro evalúa a los estudiantes del 2° grado sección C y el segundo a los estudiantes de 2° grado de las secciones A y B. Ambos registros evalúan las habilidades de los estudiantes para comprender textos escritos e inferir su significado.

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    Este documento presenta dos registros de evaluación de sesiones de reforzamiento de aprendizaje en el área curricular de Comunicación. El primer registro evalúa a los estudiantes del 2° grado sección C y el segundo a los estudiantes de 2° grado de las secciones A y B. Ambos registros evalúan las habilidades de los estudiantes para comprender textos escritos e inferir su significado.

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    REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN

    DE APRENDIZAJES

    REGISTRO DE EVALUACIÓN DE SESIONES DE REFORZAMIENTO

    ÁREA CURRICULAR : COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN : 2° GRADO “C”


    DOCENTE :

    COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS


    INFIERE EL SIGNIFICADO DE LOS TEXTOS ESCRITOS
    Formula hipótesis sobre Deduce el significado de Deduce las Deduce relaciones de Deduce el tema, los Deduce el propósito de un
    el contenido a partir de palabras, expresiones y características y causa-efecto, problema- subtemas, la idea texto de estructura
    N° APELLIDOS Y NOMBRES los indicios, el prólogo, la frases con sentido cualidades de las solución y de principal, la tesis y las compleja.
    presentación, el índice y figurado y doble sentido, personas, personajes, comparación entre las conclusiones en textos de
    el glosario que le ofrece a partir de información animales, objetos y ideas de un texto con estructura compleja y
    el texto. explícita. lugares, en diversos tipos estructura compleja y con diversidad temática
    de textos con estructura vocabulario variado
    compleja.
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    REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN
    DE APRENDIZAJES

    REGISTRO DE EVALUACIÓN DE SESIONES DE REFORZAMIENTO

    ÁREA CURRICULAR : COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN : 2° GRADO “A”, “B”


    DOCENTE :

    COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS


    INFIERE EL SIGNIFICADO DE LOS TEXTOS ESCRITOS
    Formula hipótesis sobre Deduce el significado de Deduce las Deduce relaciones de Deduce el tema, los Deduce el propósito de un
    el contenido a partir de palabras, expresiones y características y causa-efecto, problema- subtemas, la idea texto de estructura
    N° APELLIDOS Y NOMBRES los indicios, el prólogo, la frases con sentido cualidades de las solución y de principal, la tesis y las compleja.
    presentación, el índice y figurado y doble sentido, personas, personajes, comparación entre las conclusiones en textos de
    el glosario que le ofrece a partir de información animales, objetos y ideas de un texto con estructura compleja y
    el texto. explícita. lugares, en diversos tipos estructura compleja y con diversidad temática
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