II Dia Del Logro 2017

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
INFORME DEL II DIA DEL LOGRO – 2017
I. DATOS
I. GENERALES
Datos
1.1. UGEL : Santa

1.2. I.E. : Pedro Pablo Atusparia N° 88227
1.3. DIRECTORA : Hirayda Felicitas Blácido Enriquez
1.4. SUB DIRECT. FORM. G. : Carlos Santisteban Llonto
1.5. SUB DIRECT.ED. PRIMARIA : Julia Doroteo Tapia
1.6. COORDINADORA DEL II DÍA DEL LOGRO : Sulin Cruz Nunja
1.7. NIVELES : Inicial , Primaria y Secundaria
1.8. DÍA DE EJECUCIÓN : 21 de diceimbre del 2017
II. OBJETIVO
II. GENERAL
Datos
Demostrar a la comunidad educativa Atuspariana el logro de los aprendizajes de los estudiantes de

las modalidades de Educación Básica Regular
III. III.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Datos
3.1. Informar a los Padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes alcanzados
por los estudiantes de la I.E. N° 88227 “Pedro Pablo Atusparia” durante el año escolar.
3.2. Evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado al incremento de logros
de aprendizajes y el fomento de una escuela motivadora y participativa.
3.3. Reforzar los compromisos asumidos por la directora, docentes, padres y madres de familia y
estudiantes con respecto a los logros de aprendizaje.
3.4. Dar a conocer los productos que están en función al proceso de los aprendizajes desarrollados
durante el segundo semestre en las diferentes áreas curriculares.
IV. IV.
RUTA DE TRABAJO
Datos
4.1. Planificación del II día del logro

4.2. Distribución de tareas al comité encargado
4.3. Invitación a autoridades de la comunidad.
4.5. Distribución de los espacios y ambientes.
4.6. Entrega de los documentos para el II día del logro a cada docente.
4.7. Invitación a los padres de familia de la comunidad educativa Pedro Pablo Atusparia
4.8. Sesiones del día del logro
4.9. Ejecución del II DIA DEL LOGRO.
4.10. Evaluación del Día del Logro.
V. CUADRO
V. DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS
Datos
Logros Dificultades Sugerencias

 Apreciación creativa,  Recolección de los materiales  Implementar un programa para
funcional y vistosa de los al finalizar la celebración. asegurar que todos los
materiales educativos y su materiales educativos se
correcto uso. conserven y regresen a las aulas.
 Demostración de los  Muy pocos estudiantes  Perfilar con más intensidad y
aprendizajes a partir de la presentaron problemas para compromiso el desarrollo de la
exposición. la exposición. expresión oral frente a un
público.
 Participación activa y  Es necesario ampliar nuestra  Elaborar un plan enfocado al
compromiso de cobertura de invitación y seguimiento de los agentes
Autoridades-Agentes seguimiento a más educativos y autoridades,
educativos. autoridades institucionales gobierno local e instituciones y su
con proyección a la compromiso con los
comunidad. aprendizajes.
 Participación activa de los  Distribuir ordenadamente a  Planificar la distribución de los
estudiantes a través de los estudiantes en forma estudiantes de acuerdo a sus
actividades artísticas y equitativa en cada stand. potencialidades y dar
demostraciones deportivas: orientaciones sobre la disciplina
taller de música y educación durante el evento.
física. Así como en las
demostraciones de sus
logros.
 Participación activa de los  Un reducido grupo de padres  Implementar dentro del
Padres de Familia al demostró interés en la cronograma de actividades
condicionar con apoyo ejecución de esta celebración. aquellas que involucren la
docente los stands de participación de los padres de
exposición así como en la familia, tales como: periódicos
preparación de los murales, entre otros.
estudiantes.  Estimular la participación del
Padre de familia.
 Inicio y termino de las  Falta de compromiso de  Comprometer a los docentes
actividades en la hora algunos docentes para el desde el inicio hasta el final de
programada. apoyo del orden y disciplina , las actividades del II día del logro.
estudiantes que desconocían
sus ubicaciones al inicio de la
ceremonia del II día del logro.
 Participación del 100% de  Impuntualidad para ubicar los  Ser puntuales y cumplir con los
los estudiantes en la materiales y de los estudiantes acuerdos establecidos.
demostración de sus logros para la exposición de los logros
de aprendizaje. de sus aprendizajes, por falta
de apoyo de algunos docentes.
 Responsabilidad de  Indisciplina de algunos  Buscar estrategias con los
estudiantes en su exposición estudiantes durante la docentes para el control de la
e interés de los diferentes ejecución del II día del logro e disciplina durante la ejecución
grados y secciones en los indiferencia de los docentes en del II día del logro.
logros de aprendizaje de los el centro de la disciplina.
estudiantes.
VI. VI.
RECURSOS
Datos
6.1. Humanos:
Directora, personal docente y administrativo, padres de familia, estudiantes y comunidad.
6.3. Materiales:
Mosquitos de invitación, stands, materiales educativo, módulos, equipo de amplificación,

hojas, equipo multimedia, papelotes, plumones, cd de audio, equipo de sonido,
gigantografía.
VII. VII.
ANEXOS
Datos
 Fotografías
 Documentos y precisiones para el II DÍA DEL LOGRO.
 Croquis de distribución
 Mosquitos de invitación
 Ficha de observación del jurado
 Oficios de invitación
HIRAYDA FELICITAS BLÁCIDO ENRIQUEZ CARLOS SANTISTEBAN LLONTO

Directora Sub Direct. Form. G
_______________________________
SULIN CRUZ NUNJA
Docente Coord. Del II Día Del Logro
FOTOGRAFÍAS
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA

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1.1. UGEL : Santa

Demostrar a la comunidad educativa Atuspariana el logro de los aprendizajes de los estudiantes de

4.1. Planificación del II día del logro

Logros Dificultades Sugerencias

Directora, personal docente y administrativo, padres de familia, estudiantes y comunidad.

Mosquitos de invitación, stands, materiales educativo, módulos, equipo de amplificación,

HIRAYDA FELICITAS BLÁCIDO ENRIQUEZ CARLOS SANTISTEBAN LLONTO

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