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    Reseña Conceptual Psicología Cognitiva

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

    Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Psicologa


    Curso: Epistemologa de la Psicologa Cdigo: 403002
    FORMATOS PARA LA REALIZACION DE LAS ACTIVDIADES DEL CURSO.
    FORMATO 1. Formato de resea conceptual de los enfoques psicolgicos.
    Este formato lo deben utilizar en las actividades 2 y 3, tanto para la parte individual como para la parte grupal.
    Enfoque Surgimiento del Representante(s) Objeto de estudio Postura explicativa sobre Identifique y defina
    psicolgico enfoque. principal(es) desde cada enfoque. el comportamiento. muy brevemente los
    conceptos
    importantes de cada
    escuela. (Mnimo 5)
    Psicologa cognitiva Surge en los aos 1950 Los participantes son El objeto de esta escuela, es La psicologa cognitiva, explica la La psicologa cognitiva
    y 1960 como relacin al muchos porque fue algo conocer como el ser conducta de acuerdo, a las define la mente como la caja
    La psicologa cognitiva conductismo de la que fue surgiendo al paso humano, tiene la capacidad, entidades mentales que se negra inaccesible del ser
    como su nombre lo mente llamado caja de aos, pero se destacan de almacenar, recuperar, comprende como estados, humano.
    indica, es la que se negra. La psicologa los principales exponentes reconocer, comprender, disposiciones o formas de
    cognitiva hace uso de que son: toda la informacin recibida organizacin interna de la Psicologa cognitiva fue una
    encarga del estudio de la
    los procesos mentales a travs de los sentidos, en informacin. consecuencia esperable
    cognicin, es decir los
    para para explicar la Alan Baddeley esta escuela interpretamos, derivada de dos
    procesos mentales
    conducta. la mente humana como la Actualmente se est utilizando circunstancias principales
    basados en el Frederic Bartlett
    caja negra, sea donde todo como respuesta, a los modelos, relacionadas entre s.
    conocimiento, desde la
    queda guardado. educativos alternativos destacando,
    percepcin, la memoria y Donald Broadbent La cognicin es el acto de
    el desarrollo cognitivo y efectivo,
    el aprendizaje, hasta la conocimiento, de
    Jerome Brunner dentro de una reconceptualizacin
    formacin de conceptos almacenar, recuperar,
    de la educacin, frente a los
    y razonamiento lgico. reconocer, organizar,
    Hermann Ebbinghaus desafos, de las mega tendencias
    que est enfrentando el pas. comprender y usar la
    La definicin de George A. Miller informacin recibida a
    cognitivo, es el acto de
    travs de los sentidos.
    conocimiento, es decir, Ulrich Neisser
    almacenar, recuperar, La memoria de trabajo, es el
    reconocer, organizar, David Rumelhart proceso, de la vivencia
    comprender, y usar la presente, y la transforma
    informacin recibida a Herbert Simon
    gracias al conocimiento
    travs de los sentidos. Endel Tulving previo almacenado.

    Robert L. Solso De las hiptesis, la mente


    poda concebirse, como un
    Lev Vygotski mecanismo computacional.
    David Ausubel

    1
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
    Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Psicologa
    Curso: Epistemologa de la Psicologa Cdigo: 403002

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