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    Autoria de Pensamiento

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    Melisa Trepichio
    Alicia Fernandez se refiere a los "espacios de autoria de pensamiento" como el deseo interno de aprender, como las ganas de andar en bicicleta. Estos espacios nutren el aprendizaje propio y van más allá de la mera función orgánica del aprendizaje. El aprendizaje se experimenta en el cuerpo a partir del placer de ser el autor del propio aprendizaje. Aprender implica apropiarse del conocimiento y los procesos de aprendizaje construyen la autoría.

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    Melisa Trepichio
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    Alicia Fernandez se refiere a los "espacios de autoria de pensamiento" como el deseo interno de aprender, como las ganas de andar en bicicleta. Estos espacios nutren el aprendizaje propio y van más allá de la mera función orgánica del aprendizaje. El aprendizaje se experimenta en el cuerpo a partir del placer de ser el autor del propio aprendizaje. Aprender implica apropiarse del conocimiento y los procesos de aprendizaje construyen la autoría.

    Descripción original:

    autoria de pensamiento

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    Alicia Fernandez se refiere a los "espacios de autoria de pensamiento" como el deseo interno de aprender, como las ganas de andar en bicicleta. Estos espacios nutren el aprendizaje propio y van más allá de la mera función orgánica del aprendizaje. El aprendizaje se experimenta en el cuerpo a partir del placer de ser el autor del propio aprendizaje. Aprender implica apropiarse del conocimiento y los procesos de aprendizaje construyen la autoría.

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    Alicia Fernandez se refiere a los "espacios de autoria de pensamiento" como el deseo interno de aprender, como las ganas de andar en bicicleta. Estos espacios nutren el aprendizaje propio y van más allá de la mera función orgánica del aprendizaje. El aprendizaje se experimenta en el cuerpo a partir del placer de ser el autor del propio aprendizaje. Aprender implica apropiarse del conocimiento y los procesos de aprendizaje construyen la autoría.

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    A que se refiere la autora con los espacios de autoria de pensamiento?

    Alicia Fernandez en el concepto de autoria de pensamiento, se refiere a la energia


    deseante, el propio aprendizaje,
    "Las GANAS de andar en bicicleta". Es mucho mas que el motor del aprender, es el
    terreno donde se nutre. Podemos diferenciarla
    completamente de la funcion organica que vienen programadas biologicamente
    El aprendizaje se dramatiza en el cuerpo, a partir de la experiencia de placer
    por la autoria: ser autor del acto de ensear y de aprender.
    Aprender algo es a-prender, los procesos de aprendizaje son constructores de
    autoria.
    podemos pensar por lo menos en cuatro cuestiones.
    1)Una prueba de que el enseante ense es que el aprendiente no cintinue
    necesitandolo
    2) para aprender se requiere un quantum de libertad.
    3) La libertad supone responsabilidad, que va de la mano de la autoria.
    4) El deseo genuino de ensear solo puede considerarse un derivado del deseo de
    aprender.

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