Libro 2004

Comit organizador del Concurso de Primavera
Juan Jess Donaire Moreno Luis Ferrero de Pablo

Jess Garca Gual Mara Gaspar Alonso-Vega
Joaqun Hernndez Gmez Francisco Lpez lvarez
Alfredo Martnez Sanz Esteban Serrano Marugn
Fernando Moya Molina Vctor Manuel Snchez Gonzlez
Merche Snchez Benito Jos Mara Sordo Juanena
Javier Soler Areta
En el interior de las personas reales
habitan muchos seres imaginarios
(Graham Greene)
Un ao ms, puntuales a la cita con una de nuestras aficiones,

podemos recontar en este libro algo de lo que ocurri en la convocatoria
pasada, en la que unos, actores, y otros, preparadores y animadores,
fuisteis los protagonistas . Cada vez ms cerca del infinito, pues entramos
en el concurso n 8, y a igual distancia de conseguir la cuarta hora oficial
de Matemticas en los cursos de 3 y 4 de la ESO, esta primavera de los
nmeros y las formas resurge de su semilla.
Este ao, este libro, queremos dedicrselo, demasiado tarde, a
nuestro amigo Jess Esquinas, profesor del Departamento de Matemtica
Aplicada de la Facultad de Matemticas de la U.C.M. Su muerte
inesperada nos ha sorprendido a todos y se ha ido sin tener nuestro
reconocimiento pblico.
Persona afable, bondadosa e inteligente, nos regal su bien ms
preciado, su tiempo, para apoyarnos en esta aventura, no slo con su
aliento sino tambin con su esfuerzo, haciendo todo lo que estuvo en su
mano para llegar a todas las instituciones y conseguir que este proyecto
saliera adelante. Con sus conversaciones tambin nos ense, sin
proponrselo, a pensar rehuyendo todo dogmatismo.
Su vida fue un ejemplo en el que se hicieron realidad los versos
de Pablo Milans: " La vida no vale nada si no es para merecer que otros
puedan tener lo que uno disfruta y ama"
Muchas gracias Jess.
Gracias tambin a la Facultad de Matemticas de la U.C.M, a la

Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid y a los grupos
editoriales ANAYA y S.M. por su continuado apoyo.
VIII Concurso de Primavera de Matemticas
VII CONCURSO DE PRIMAVERA DE MATEMTICAS

1 FASE : Da 26 de febrero de 2003
NIVEL I ( 5 y 6 de Primaria)
Lee detenidamente las instrucciones !!!
*Escribe ahora los siguientes datos:
Apellidos Nombre
Colegio Curso Ao de nacimiento
* No pases la pgina hasta que se te indique.

* Duracin de la prueba: 1 HORA 30 MINUTOS.
* No est permitido el uso de calculadoras, reglas graduadas, ni ningn otro instrumento de medida.
* Es difcil contestar bien a todas las preguntas en el tiempo indicado. Concntrate en las que veas ms
asequibles. Cuando hayas contestado a esas, intntalo con las restantes.
* No contestes en ningn caso al azar. Recuerda que es mejor dejar una pregunta en blanco que
contestarla errneamente:
Cada respuesta correcta te aportar 5 puntos

Cada pregunta que dejes en blanco 2 puntos
Cada respuesta errnea 0 puntos
* RODEA LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA QUE

CONSIDERES CORRECTA.
* SI TE EQUIVOCAS, ESCRIBE "NO" EN LA EQUIVOCADA Y RODEA LA QUE
CREAS CORRECTA.
CONVOCA:
Facultad de Matemticas de la U.C.M.

COLABORAN:
Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid

Ediciones S.M. y Grupo ANAYA
5
1.- El nmero que hay que escribir en el recuadro para que se cumpla la igualdad siguiente
444 + 444 + 444 = (3 x 400) + (3 x ) es:
A) 38; B) 40; C) 42; D) 44; E) 46.
2.- Si hoy es mircoles, dentro de 10 das ser:

A) Viernes; B) Sbado; C) Domingo; D) Lunes; E) Martes.
3.- El mayor nmero menor que 100 que es mltiplo de 8 es:

A) 88; B) 96; C) 98; D) 99; E) 104.
4.- Cuntos nmeros de dos cifras hay que sean menores que 50?
A) 50; B) 49; C) 40; D) 39; E) 38.
5.- El pentgono de la figura tiene sus vrtices en centros

de tringulos equilteros y en centros de cuadrados.
Los ngulos mayores del pentgono miden:
A) 90; B) 100; C) 105; D) 120; E) 150.
6.- Si Antonio tiene doble nmero de sellos que Beatriz, entre los dos pueden tener:
A) 1214; B) 1318; C) 491; D) 967; E) 1029.
7.- Si elijo tres nmeros diferentes, uno de cada uno de estos conjuntos {6, 7, 8}, {2, 5, 8},
{4, 6, 8}, la mayor suma que puedo obtener con ellos es:
A) 24; B) 21; C) 20; D) 19; E) 18.
8.- Sumo todos los nmeros enteros desde 1001 hasta 2003 y a esa suma le resto la suma de
todos los enteros desde 1 hasta 1003, es decir, calculo
(1001 + 1002 +.....+ 2002 + 2003) (1 + 2 + 3 +......+ 1002 + 1003)
El resultado es igual a 1003 x donde el nmero que aparece en el recuadro es:
A) 999; B) 1000; C) 1001; D) 1002; E) 2002.
9.- La suma de las cifras del mayor nmero capica de tres cifras, que sea mltiplo de 6 es:
A) 26; B) 25; C) 24; D) 23; E) 22.
10.- Al dividir un nmero entre 1027, resulta 3 de cociente y 1 de resto. De qu nmero se

trata?
A) 3092; B) 3191; C) 3181; D) 3182; E) 3082.
11.- Todos los nmeros que son divisibles por 16, tienen que ser divisibles por los nmeros
siguientes salvo el:
A) 8; B) 6; C) 4; D) 2; E) 1.
12.- Un kilogramo de caf cuesta 9,6 euros , un litro de leche 0,60 euros y un kilogramo de
azcar 1 euro. A qu precio sale una taza de caf con leche con 12,5 gramos de caf,
15 centilitros de leche y 10 gramos de azcar?
A) 0,50 ; B) 0,24 ; C) 0,22 ; D) 0,18 ; E) 0,15 .
6
13.- El permetro de un cuadrado es doble que el de otro. Si el lado del cuadrado grande
mide 6 cm, el rea del cuadrado pequeo es:
A) 9 cm2; B) 18 cm2; C) 36 cm2; D) 60 cm2; E) 72 cm2.
14.- En un quiosco de prensa al final de la maana se ha vendido la mitad de los peridicos.

Por la tarde se vendieron la mitad de los que quedaban y se quedaron 40 peridicos sin
vender. Cuntos peridicos haba en el quiosco al comenzar el da?
A) 120; B) 160; C) 200; D) 240; E) 280.
15.- Un rectngulo es triple de largo que de ancho. Si sus lados vienen dados con nmeros
enteros, su permetro puede ser:
A) 63; B) 65; C) 67; D) 70; E) 72.
16.- Alicia y Pedro van viajando en un tren muy largo. Alicia se sube en el vagn nmero
17 empezando a contar por la cabeza y Pedro en el 34 empezando a contar por la cola.
Si resulta que van en el mismo vagn, cuntos vagones tiene el tren?
A) 48; B) 49; C) 50; D) 51; E) 52.
17.- Encima de una mesa hay cuadrados y tringulos, con un total de 17 vrtices. Cuntos
tringulos hay?
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 5.
18.- Beatriz ha hecho un corazn de chocolate como el de la

figura. Si cada cuadradito contiene 10 g de chocolate,
cul es el peso total del corazn?
A) 340 g; B) 360 g; C) 380 g; D) 400 g; E) 420 g.
19.- Cinco amigos colocan sus toallas de bao sobre la playa

formando un gran cuadrado como indica la figura. Alicia
y Beatriz tienen toallas cuadradas iguales, cada una de
720 cm de permetro, mientras que las toallas de Carlos,
Diana y Emilio son rectangulares e iguales. Cul es el
permetro de la toalla de Emilio?
A) 600 cm; B) 560 cm; C) 440 cm; D) 360 cm;
E) 300 cm.
20.- En la cuadrcula de la figura, de 12 cuadraditos, hay 14

vrtices sobre los lados exteriores y 6 sobre en el interior.
Cuntos cuadraditos tendr una cuadrcula que tiene 32
vrtices en el interior y 28 sobre los lados exteriores?
A) 40; B) 45; C) 54; D) 60; E) 120.
21.- He tecleado un nmero en la calculadora. Si lo duplico, al resultado le sumo 9 y al

nmero obtenido lo divido por 3, se obtiene el nmero 11. Cul era el primer nmero?
A) 8; B) 3; C) 7; D) 12; E) 4.
7
22.- Si el rea del hexgono exterior de la figura es 3 cm2, el rea

de la estrella interior, en mm2, es:
A) 10; B) 15; C) 100; D) 150; E) 200.
23.- Un campo rectangular de 80 m de longitud, tiene 3200 m2 de

rea. Cul es la longitud de otro campo rectangular en el que
el rea y la anchura son la mitad del rea y la anchura del primer campo?
A) 20 m; B) 40 m; C) 60 m; D) 80 m; E) 100 m.
24.- Las figuras I, II, III y IV son cuadrados. Si el permetro

del cuadrado I es 16 cm y el del cuadrado II 24 cm, I II
cul es el permetro del cuadrado IV?
A) 56; B) 60; C) 64; D) 72; E) 80. III IV
25.- Nos ponemos a escribir la lista de cifras 12321232123212321 ....... y paramos cuando
hayamos escrito 2003 cifras. Cules son las tres ltimas cifras que hemos escrito?
A) 232; B) 123; C) 323; D) 212; E) 321
8

NIVEL II ( 1 y 2 de E.S.O.)
Apellidos Nombre
Colegio o Instituto Curso Ao de nacimiento

* No est permitido el uso de calculadoras, reglas graduadas, ni ningn otro
instrumento de medida.
* Es difcil contestar bien a todas las preguntas en el tiempo indicado. Concntrate en
las que veas ms asequibles. Cuando hayas contestado a esas, intntalo con las
restantes.
* No contestes en ningn caso al azar. Recuerda que es mejor dejar una pregunta en
blanco que contestarla errneamente:

CREAS CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

9
1.- En el dibujo que te mostramos, el valor de x es:
A) 120; B) 100; C) 140; D) 150; E) 130.
2.- 103 + 102 + 10 + 1 es igual a:

A) 1001; B) 1010; C) 1011; D) 1110; E) 1111.
3.- 1,1 x 0,7 es igual a:

A) 77; B) 7,7; C) 0,77; D) 0,707; E) 7,07.
4.- Cada una de las figuras que te mostramos est formada por 4 cuadrados de igual rea,
cul de ellas tiene un permetro distinto al de las otras?
A) B) C) D) E)
5.- Qu nmero de los siguientes debe utilizarse dentro del cuadradito para estar seguros
de que el valor de est entre 6 y 7 ?
8
A) 36; B) 40; C) 45; D) 50; E) 60.
1 1
6.- Qu nmero est justamente en medio de y ?
6 10
1 7 2 2 1
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
8 60 15 60 12
5
7.- En el dibujo de la figura, los ngulos A y D son rectos. A B
4
Cul es el rea del cuadriltero ABCD?
7
A) 20; B) 22; C) 24; D) 26; E) 28. D C
8.- Una caja pesa 242 kg cuando est llena y 188 kg cuando est llena hasta la mitad.
Cuntos kg pesa cuando est vaca?
A) 94; B) 268; C) 134; D) 54; E) 108.
53,1 0,046
9.- Cul de los siguientes nmeros es el ms prximo a ?
0,0021
A) 1; B) 100; C) 1000; D) 10000; E) 100000.
P Q
10.- Si PQ es paralela a RS, x es igual a: 76
x
R 35 S
A) 111; B) 41; C) 91; D) 121; E) 131.
10
11.- De 30 veces que lanc una moneda, obtuve 12 caras; as pues mi porcentaje de caras
fue el 40 %. He vuelto a lanzar 10 veces ms y he subido mi porcentaje al 50 %.
Cuntas caras he obtenido en las 10 ltimas tiradas?
A) 3; B) 4; C) 6; D) 8; E) 10.
12.- Corriendo a una velocidad de 10 km/h, he recorrido cierta distancia en 6 minutos.

A qu velocidad media debera correr para cubrir la misma distancia en 8 minutos?
A) 7,5 km/h; B) 7,75 km/h; C) 8 km/h; D) 8,25 km/h; E) 8,5 km/h.
E B
13.- Si ABCD es un cuadrado y E y F son los puntos medios A
de los lados AB y BC respectivamente, qu fraccin del
cuadrado ocupa la zona sombreada? F
1 2 3 5 1
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
2 3 4 8 4
D C
P
14.- En el dibujo que te mostramos PS = PQ, QS = QR y
el ngulo en P es 80. Cul es el valor del ngulo en R? Q
A) 10; B) 15; C) 20; D) 25; E) 30.
R
S
15.- En una librera hay menos de 300 libros. Si los agrupo en paquetes de 12, me sobran 2
libros. Si los agrupo en paquetes de 9, tambin me sobran 2 libros. Y si los agrupo en
paquetes de 7 libros, no me sobra ninguno. El nmero de libros de esa librera es:
A) menor que 50; B) Entre 50 y 100; C) Entre 100 y 150;
D) Entre 150 y 200; E) Nada de lo anterior.
T U
16.- Si el cuadrado tiene 30 cm2 de rea y los puntos T, U,

V y W dividen a los lados correspondientes en partes
iguales, el rea de la zona sombreada, en cm2, es:
A) 2,5; B) 2; C) 3; D) 6; E) 5.
V W
3
17.- Cul de los siguientes nmeros no es ?
4
3+3 3 2 3:2 32 15
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
4+4 4 2 4:2 42 20
18.- En el rectngulo de la figura de 9 cm x 5 cm,

hay tres cuadrados y un rectngulo sombreado,
cul es el rea del rectngulo sombreado?
A) 4 cm2; B) 3 cm2; C) 2 cm2;
D) 1,5 cm2; E) 3,5 cm2.
11
19.- El paralelogramo de la figura tiene 408 cm2 de x cm x cm x cm

rea y sus dimensiones son las que se indican.
El valor de x es: 12 cm
A) 8; B) 7; C) 12; D) 18; E) 17.
20.- En la suma 8 a 7 + 7 a 6 + 4 a 8 + 9 a 3 + 8 a 4 = 3 9 2 8 , el valor de la cifra a es:

A) 3; B) 4; C) 5; D) 6; E) 7.
21.- En el diagrama de la figura se ha representado el

resultado obtenido por el partido ESO en un
congreso de 225 diputados. Cuntos diputados 32
obtuvo este partido?
A) 32; B) 40; C) 38; D) 26; E) 34.
(2003 cifras)
22.- Cules son las ltimas cinco cifras de la suma 1 + 11 + 111 + ..... + 11................111 ?
B) 11013; B) 54323; C) 12123; D) 21213; E) 01013.
23.- En un tringulo ABC, la longitud de cada lado en cm, viene dada por un nmero
entero. Si el lado AB es 14 cm ms largo que el lado AC y el BC 30 cm ms largo que
el AC, el mnimo valor posible para expresar en cm el permetro del tringulo ABC es
A) 44; B) 47; C) 91; D) 94; E) 95.
24.- Alicia tira al aire una moneda y Pedro tira dos. Cul es la probabilidad de que Alicia
obtenga el mismo nmero de caras que Pedro?
1 3 1 2 3
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
4 8 2 3 4
25.- Si la media de cinco enteros positivos distintos es 15 y la mediana 18, cul es el valor
mximo que puede tomar alguno de ellos?
A) 19; B) 24; C) 32; D) 35; E) 40.
12

NIVEL III ( 3 y 4 de E.S.O.)
Apellidos Nombre

restantes.

CREAS CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

13
1.- Un coche que costaba 18000 est rebajado, costando ahora 13500 . Qu porcentaje
de descuento se ha hecho sobre el precio original?
P
A) 33%; B) 45%; C) 25%; D) 40%; E) 50%.
x
2.- En el tringulo PQR, S es un punto interior tal que
SP = SR. Si el valor de algunos de los ngulos es el S
indicado en la figura, el valor de x es: 25 110 25
A) 5; B) 15; C) 25; D) 35; E) 45. Q R
3.- Tres personas reciben una cantidad de dinero directamente proporcional a los nmeros
6, 3 y 2. Si la que menos recibe, recibe 300 , la cantidad total que se ha repartido es:
A) 1500 ; B) 1350 ; C) 1650 ; D) 3000 ; E) 3300 .
A B
4.- El rectngulo ABCD tiene dimensiones 11 y 8 cm
Si DE = 4 cm, el rea de la zona sombreada,
expresada en cm2 , es:
A) 44; B) 56; C) 72; D) 48; E) 32.
D E C
5.- Con los nmeros 1, 2, 3 y 4 puedo formar 256 nmeros de 4 cifras (por ejemplo, 3214,
1111, 2234 son algunos). Cunto vale la suma de los 256 nmeros?
A) 71440; B) 711040; C) 704110; D) 700410; E) 741040.
6.- Cada da de entrenamiento, Antonio da un determinado nmero de vueltas a una pista de

atletismo. Cuando haba dado unas cuantas, llevaba el 20% del total y cuando dio una
vuelta ms, llevaba el 25% del total. Cuntas vueltas da Antonio a la pista de atletismo
cada da?
A) 20; B) 30; C) 40; D) 50; E) 60.
7.- Si el cuadrado tiene 36 cm2 de rea y el punto N es

el punto medio del lado, el rea de la zona sombreada N
expresada en cm2 es:
A) 4; B) 4,5; C) 3,6; D) 3; E) 5.
8.- En un cierto momento de un viaje, el conductor observa que el cuentakilmetros marca

el nmero capica 35953 km y 75 minutos despus el cuentakilmetros marca el
capica siguiente. Cul fue la velocidad media, en km/h, del coche durante esos 75
minutos?
A) 88; B) 110; C) 99; D) 73,5; E) 84.
9.- Un da en la frutera, 7 melones costaban lo mismo que 9 pltanos y 8 naranjas, mientras

que 5 melones costaban lo que 6 pltanos y 6 naranjas. Ese da, el precio de un meln
era lo mismo que el de:
A) 2 naranjas; B) 1 pltano y 2 naranjas; C) 3 pltanos y 1 naranja;
D) 1 pltano y 1 naranja; E) 4 pltanos.
14
10.- Un nmero es divisible por 24 cuando es divisible por:

A) Por 2 y por 3; B) Por 4 y por 6; C) Por 8 y por 3;
D) Por 12 y por 2; E) Por 12 y por 3.
11.- En una competicin los 5 participantes son Antonio, Benito, Carolina, Diana y Emilio.
En la clasificacin final observamos que el lugar que ocupa Emilio viene dado por un
nmero impar. Benito le saca a Antonio el doble de lugares que Carolina le saca a
Diana. De las siguientes afirmaciones hay solamente una que es necesariamente
verdadera, cul es?
A) Emilio qued en primer lugar; B) Benito qued en segundo lugar;
C) Diana qued en tercer lugar; D) Carolina qued en cuarto lugar;
E) Antonio qued en quinto lugar.
12.- Dos circunferencias de radios 40 y 20 cm son

tangentes exteriores, como se muestra en la O P Q
figura. Prolongamos el segmento que une los
centros O y P hasta el punto Q que es el punto
de interseccin de las tangentes exteriores
comunes a ambas. Cul es la longitud de PQ?
A) 60; B) 65; C) 67,5; D) 70; E) 75.
13.- Los nmeros de dos o ms cifras en los que ledas stas de izquierda a derecha son
cada vez mayores, se conocen como "nmeros crecientes". Por ejemplo, 125, 14, 239,..
son nmeros crecientes pero 255, 74 198 no lo son. Supn que haces una lista de los
primeros nmeros crecientes y los ordenas de menor a mayor. Cul de ellos ocupa el
lugar 100 en esa lista?
A) 389; B) 356; C) 269; D) 345; E) 258.
14.- El dimetro del semicrculo grande y el radio del cuadrante

de la figura son iguales y miden 2 cm cada uno.
Cul es en cm, el radio del semicrculo pequeo?
2 7 2 2
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
10 3 5 2
15.- Tenemos 350 mililitros de zumo de naranja que contiene un 50% de naranja y
queremos aadirle agua para que el zumo resultante contenga solamente un 30% de
naranja. De los siguientes nmeros, el ms prximo a la cantidad de agua que debemos
echar, expresada en mililitros, es:
A) 230; B) 200; C) 220; D) 400; E) 420.
16.- En una circunferencia hay inscrito un cuadrado de lado

"a" y sobre sus lados hemos dibujado semicircunferencias
como indica la figura.
Cul es el rea de la zona sombreada?
a2 a2 a2 2 a2
A) ; B) ; C) ; D) a ; E)
4 2 8 2
15
17.- Un avin desciende al aterrizar con una inclinacin del 12%, es decir, por cada 100 m
que avanza en horizontal, desciende 12 m. Si vuela a 9 km de altura, a cuntos km (en
horizontal) de la toma de tierra debe iniciar el descenso?
A) 50; B) 60: C) 75; D) 80; E) 90.
18.- Los dos tringulos rectngulos issceles de la figura

son iguales. Si la longitud del lado del cuadrado
inscrito en la figura de la izquierda es 21 cm, cul
es, en cm, la longitud del lado del cuadrado de la
derecha?
21 2
A) 18; B) 21; C) ; D) 14 3 ; E) 14 2 .
2
19.- Si x, y, z son nmeros positivos tales que xy = 24, xz = 48, yz = 72, la suma x + y + z
es igual a:
A) 18; B) 19; C) 20; D) 22; E) 24.
20.- Una recta que pasa por los puntos (m, -9) y (7, m) tiene pendiente m. Cunto vale m?
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 5.
b c d e f
21.- Si 3 a = 4, 4 = 5, 5 = 6, 6 = 7, 7 = 8 y 8 = 9, cunto vale el producto abcdef?
10
A) 1; B) 2; C) 6 ; D) 3; E) .
3
22.- El permetro de un tringulo rectngulo es 40 cm y la suma de los cuadrados de sus

lados es 578 cm2. Cul es , en cm, la longitud del lado ms corto?
A) 6; B) 7; C) 8; D) 9; E) 10.
23.- Un cuadrado tiene permetro "p" y rea "A" expresados en m y m2 respectivamente.

Si A = 2p, el valor de p es:
A) 24; B) 32; C) 36; D) 48; E) 54.
24.- Si la longitud de cada lado de un tringulo se aumenta en un 20%, el rea aumenta un:
A) 40%; B) 44%; C) 48%; D) 52%; E) 60%.
25.- Lanzamos tres dados al aire, cul es la probabilidad de que la suma de los nmeros
aparecidos en dos de ellos, coincida con el del otro dado?
5 1 7 2 5
A) ; B) ; C) ; D) ; E)
36 6 36 9 24
16

NIVEL IV ( 1 y 2 de Bachillerato)
Apellidos Nombre

restantes.

CREAS CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

17
1.- Una recta que pasa por los puntos (m, -9) y (7, m) tiene pendiente m. Cunto vale m?
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 5.
C
2.- En un tringulo rectngulo ABC se toma un punto D sobre D
la hipotenusa AC y resulta que el tringulo BCD tiene todos
sus lados iguales a 1. Cunto mide AB? A
B
3
A) 1; B) ; C) 2 ; D) 3 ; E) 2.
2
3.- En una prueba del VI Concurso de Primavera realizada en cierto centro, la puntuacin
media de las chicas que se presentaron fue de 83 puntos y la puntuacin media de los
chicos que se presentaron fue de 71 puntos. Si la media total de todos los participantes
de ese centro fue de 80 puntos, qu porcentaje de los participantes eran chicas?
A) 60%; B) 65%; C) 70%; D) 75%; E) 80%.
b c d e f
4.- Si 3a = 4, 4 = 5, 5 = 6, 6 = 7, 7 = 8 y 8 = 9, cunto vale el producto
abcdef?
10
A) 1; B) 2; C) 6; D) 3; E)
3
5.- El permetro de un tringulo rectngulo es 40 cm y la suma de los cuadrados de sus
2
lados 578 cm .Cul es la longitud del lado ms corto?
A) 6; B) 7; C) 8; D) 9; E) 10.
6.- Si f: R R es una funcin para la que el nmero 2 est tanto en el dominio como en
el recorrido y verifica que f(f(x))(1+ f(x)) = - f(x) x D (dominio), cunto vale f(2)?
3 2 1
A) -1; B) ; C) ; D) ; E) 0.
4 3 4
7.- Si log representa el logaritmo decimal (base 10), la suma

1 2 3 98 99
log + log + log + ....... + log + log es igual a:
2 3 4 99 100
A) -1; B) 0; C) 1; D) -2; E) 100.
C
8.- Si el permetro del hexgono regular es de 12 cm, el rea
2
del tringulo equiltero ABC es en cm :
3 2 9 3
A) 3 3 ; B) 6 3 ; C) 6; D) ; E) A B
4 4
9.- De las siguientes afirmaciones, cules son verdaderas?
Existe un nmero primo que es par.
65
El nmero 2 +1 es primo.
2 3
Existen enteros distintos m y n tales que m = n .
Algunas ecuaciones de 2 grado, con coeficientes enteros, no tienen
soluciones reales.
3 2
La ecuacin cbica x + x + 1 = 0 tiene una nica solucin real.
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 5.
18

10.- Si el nmero complejo z tiene de mdulo 1 y argumento , la expresin
2003
1
z 2003 + 2003
es igual a:
z
A) -2; B) -1; C) 0; D) 1; E) 2.
2
11.- El conjunto de los nmeros "a" para los que la desigualdad ax - 2x + a < 0 se
verifica sea cual fuere el nmero real x, es:
A) a < -2; B) a < -2 a > 2; C) a < -1; D) a < 0; E) a < -1 a > 1
5
12.- 1
es igual a:
2
6 8 3
A) 60; B) 70; C) 80; D) 90; E) 100.
13.- El permetro de un cuadrado, expresado en cm, es el nmero "p" y su rea, expresada

2
en cm , es el nmero "A". Si A = 2p, cul es el valor de p?
A) 24; B) 32; C) 36; D) 48; E) 54.
14.- Si x = 11, el valor de (sen x + cos x)2 - sen 2x es:

1 3 1+ 5
A) ; B) ; C) D) 1; E) 0.
2 2 2
15.- La tangente del argumento de cualquiera de las races cuadradas del complejo 3+ 4i es:
1 1
A) -1; B) 2; C) 1; D) ; E)
2 4
2
16.- Si la parbola y = x + 8x + k tiene su vrtice en el eje de abscisas, el valor de k es:
A) 0; B) 4; C) 8; D) 16; E) 24.
-x 2x+1
17.- Sabiendo que 9 = 7, cul es el valor de 27 ?
27 343 7 7 27
A) ; B) 189 7 ; C) ; D) ; E)
7 7 27 27 343
2 2 2 2
18.- Si x e y son nmeros reales tales que (x - y )(x - 2xy + y ) = 3 con x - y = 1, el
valor de xy es:
A) 2; B) 1 + 2 ; C) 1 2 ; D) 1; E) 0.
19.- Cada una de las afirmaciones siguientes puede ser verdadera o falsa.
1.Las afirmaciones 3 y 4 son ambas verdaderas.
2.Las afirmaciones 4 y 5 no son ambas falsas.
3.La afirmacin 1 es verdadera.
4.La afirmacin 3 es falsa.
5.Las afirmaciones 1 y 3 son ambas falsas.
Cuntas afirmaciones de estas cinco son verdaderas?
A) 0; B) 1; C) 2; D) 3; E) 4.
19
20.- Hay un teorema, teorema de Wilson, que asegura que si n es un nmero primo,
entonces n es un divisor de (n - 1)! + 1. Con la ayuda de este teorema puedes
asegurar que el nmero 12! x 6! + 12! + 6! + 1 tiene un divisor d que verifica:
A) 9000 < d < 9100; B) 9100 < d < 9200; C) 9200 < d < 9300;
D) 9300 < d < 9400; E) 9400 < d < 9500.
21.- Lanzamos tres dados al aire. Cul es la probabilidad de que la suma de los nmeros
aparecidos en dos de ellos, coincida con el del otro dado?
5 1 7 2 5
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
36 6 36 9 24
22.- Antonio conduca su coche a velocidad constante. A las 14 horas estaba a XYZ km de
su casa, donde X, Y, Z son dgitos tales que X 1 e Y = 0. A las 14 horas 18
minutos estaba a ZX km de casa y a las 15 horas a XZ km de casa. A qu hora lleg a
casa?
A) 15 h 10 min; B) 15 h 12 min; C) 15 h 24 min;
D) 15 h 30 min; E) 15 h 48 min.
23.- ABCD es un rectngulo. El punto E es uno cualquiera

del lado DC. Llamemos "x" al rea del tringulo AED,
"y" al rea del tringulo BCE y "z" al rea del tringulo
2 DE
ABE. Si y = xz, el valor del cociente es:
EC
3 5 1 2 5 3
A) ; B) ; C) ; D) ; E)
5 2 3 3 2
f ( x)
24.- Si f es una funcin que verifica f ( xy ) = para cualesquiera nmeros positivos x
y
e y y f(500) = 3, cul es el valor de f(600)?
5 18
A) 1; B) 2; C) ; D) 3; E) .
2 5
25.- Si ordenamos en orden creciente los nmeros sen(1), sen(2) y sen(3) cuando los
ngulos vienen medidos en radianes, obtenemos:
A) sen(1) < sen(2) < sen(3); B) sen(3) < sen(2) < sen(1);
C) sen(1) < sen(3) < sen(2); D) sen(2) < sen(1) < sen(3);
E) sen(3) < sen(1) < sen(2).
.
20

2 FASE : Da 5 de abril de 2003
NIVEL I ( 5 y 6 de Primaria)
Apellidos Nombre
Colegio Curso Ao de nacimiento

* No contestes en ningn caso al azar. Recuerda que es mejor dejar una pregunta en blanco que contestarla
errneamente:

* MARCA LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA QUE CONSIDERES

CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.
* SI TE EQUIVOCAS, ESCRIBE "NO" EN LA EQUIVOCADA Y MARCA LA QUE CREAS
CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

21
1.- El nmero que debera aparecer en el recuadro para que se cumpla la siguiente igualdad
111 11 1 = (777 77 7) : , es:
A) 7; B) 8; C) 9; D) 10; E) 11.
2.- El producto de tres nmeros, dos de ellos pares y el otro impar, es siempre:
A) Impar; B) Mayor que 10; C) Par; D) Primo; E) Mltiplo de 6.
3.- La suma 19 centenas + 8 decenas + 17 unidades es:

A) 1987; B) 1996; C) 1997; D) 2007; E) 2717.
4.- El permetro de un cuadrado es doble que el de otro. Si el lado del cuadrado grande mide 12 cm,
el rea del cuadrado pequeo, en cm2, es:
A) 36; B) 18; C) 81; D) 72; E) 9.
5.- Cunto debo pagar, en euros, por una llamada telefnica de 5 minutos, si el primer minuto
cuesta 1 euro y cada minuto adicional 75 cntimos de euro?
A) 3,25; B) 3,75; C) 4; D) 4,25; E) 5.
6.- En mi colegio hay 120 nios entre 5 y 6 de primaria. Dos de cada tres tienen el pelo negro.
Cuntos nios de 5 y 6 de primaria de mi colegio no tienen el pelo negro?
A) 30; B) 40; C) 60; D) 80; E) 100.
7.- Al escribir en fila todos los nmeros enteros del 1 al 1000, observo que hay cinco consecutivos
cuya suma es 600. Cul es el ms pequeo de estos cinco nmeros?
A) 596; B) 120; C) 118; D) 116; E) 119.
8.- Antonio sum todos los nmeros impares desde el 1 al 2003 y Beatriz sum todos los nmeros
pares desde el 2 al 2004. La suma de Beatriz supera a la de Antonio en:
A) 1000; B) 1001; C) 1002; D) 1003; E) 1004.
9.- Cunto mide el mayor ngulo de un tringulo rectngulo?

A) 45; B) 60; C) 90; D) 180; E) Depende del tringulo.
10.- El producto de un nmero de tres cifras por otro de 2, cuntas cifras tiene como mximo?
A) 3; B) 4; C) 5; D) 6; E) 7.
11.- El mayor mltiplo de 7 menor que 200 es:

A) 187; B) 189; C) 194; D) 196; E) 197.
12.- Una da se puso a nevar y en una hora la capa de nieve lleg a 60 cm de espesor. Si hubiera
nevado al mismo ritmo durante 100 minutos, a qu altura habra llegado la capa de nieve?
A) 90 cm; B) 100 cm; C) 110 cm; D) 120 cm; E) 130 cm.
13.- En cuntos cuadraditos de 2 cm de lado puede dividirse un rectngulo de 8 cm de largo por

4 cm de ancho?
A) 2; B) 4; C) 6; D) 8; E) 10.
14.- Si 3 plumas cuestan lo mismo que 7 lapiceros, 42 lapiceros costaran lo mismo que cuntas
plumas?
A) 6; B) 18; C) 21; D) 28; E) 98.
22
15.- Si la suma de dos nmeros enteros es el doble de la diferencia de estos nmeros, la suma no
puede ser:
A) 124; B) 222; C) 444; D) 888; E) 1000.
16.- San Isidro cae este ao (2003) en jueves. Cul ser el primer ao despus de ste, que volver
a caer en jueves?
A) 2007; B) 2008; C) 2009; D) 2010; E) 2020.
17.- Un mapa de carreteras est hecho a escala 1:400.000. Si en el mapa la distancia entre dos
pueblos es de 5 cm, cul es la distancia real en km?
A) 15; B) 20; C) 200; D) 25; E) 250.
18.- Aqu tienes el dibujo de las cuatro cifras 1, 2, 3 y 4 junto a su imagen en un espejo.
Cul ser el dibujo de la cifra cinco?
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
19.- Uno de los trozos siguientes no proviene de la figura. Cul es?
A) ; B) ; C) ; D) ; E)
20.- Aqu tienes, desordenadas, las fechas de cumpleaos de Antonio, Beatriz, Carlos y Daro:
1 Marzo, 20 Julio, 17 Mayo y 20 Marzo. Beatriz y Carlos nacieron el mismo mes, Antonio y
Carlos cumplen aos el mismo da. Quin naci el 17 de Mayo?
A) Antonio; B) Beatriz; C) Carlos; D) Daro; E) No se puede saber.
21.- Emilio sale de casa a las 8 horas 55 minutos y llega al colegio a las 9 h 17 min. Su compaera
Ftima llega al colegio a las 9 h 25 min, pero vive mucho ms cerca del colegio que Emilio y
tarda 12 minutos menos que l en el trayecto de casa al colegio. A qu hora sale Ftima de su
casa?
A) 8 h 43 min; B) 8 h 59 min; C) 9 h 7 min; D) 9 h 13 min; E) 9 h 15 min.
22.- El torno que marca el nmero de visitantes que hay en la puerta del Museo de la Ciencia,
seala en cierto instante 1879564, que como puedes observar, es un nmero que tiene todas sus
cifras distintas. Cuntos visitantes tienen que entrar como mnimo para que se vuelva a
producir esta circunstancia?
A) 1000000; B) 323; C) 321; D) 38; E) 312.
23.- Cuntos ngulos agudos, no nulos y de medidas diferentes, puedes ver como mximo, en esta
figura?
A) 3; B) 4; C) 5; D) 6; E) 7.
23
24.- El rea de un rectngulo es 1. Quitamos una esquina

del rectngulo uniendo los puntos medios de dos lados
consecutivos. Cul es el rea del tringulo que le
quitamos?
1 1 2 3 1
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
3 4 5 8 8
25.- Alba, Benito, Carolina y Diana tienen cada uno un animal; uno de ellos tiene un gato, otro un
perro, otro un pez y otro un canario. Benito tiene un animal con pelo, Diana uno de cuatro patas,
Carolina tiene un pjaro y a Alba y a Benito no les gustan los gatos. Cul es la frase falsa?
A) Alba tiene un pez; B) Benito tiene un perro; C) Carolina tiene un canario;
D) Diana tiene un gato; E) Diana tiene un perro.
24

NIVEL II ( 1 y 2 de E.S.O.)
Apellidos Nombre

errneamente:


CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

25
1.- Como sabes, el volumen (o capacidad) de las maletas se suele medir en litros. Tengo una maleta
que mide 70 cm x 50 cm x 30 cm. Cuntos litros tiene de volumen?
A) 10,5; B) 105; C) 1050; D) 10500; E) 105000.
2.- Supn que el dlar australiano est a 55 cntimos de euro. Un turista australiano en Madrid
compra un artculo que vale 100 euros y paga con un billete de 200 dlares australianos.
Cuntos euros le devolvern?
A) 5; B) 10; C) 15; D) 20; E) 25.
3.- De los 30 estudiantes de una clase, 20 se lavan los dientes despus de cada comida, 18 van una
vez al ao al dentista y 9 hacen ambas cosas. Cuntos no toman ninguna de estas medidas?
A) 0; B) 1; C) 2; D) 3; E) 4.
4.- Mi reloj digital marca cada da las horas desde las 00:00 hasta las 23:59 . Cuntas veces al
da marcar un nmero capica, como por ejemplo, 02:20 o 23:32 ?
A) 12; B) 16; C) 18; D) 23; E) 24.
5.- Tengo muchas monedas de 2 euros, de 1 euro y de 50 cntimos de euro. De cuntas formas
puedo llegar a pagar 10 euros?
A) 21; B) 36; C) 30; D) 33; E) 35.
6.- Cuntos nmeros enteros puedo escribir en el cuadradito para que el resultado que obtenga est
comprendido entre 4 y 16? 2 + 3 x
A) 2; B) 3; C) 4; D) 5; E) 6.
7.- La estrella de la figura tiene 7 puntas y el ngulo formado por las rectas
que van desde el centro hasta dos puntas consecutivas cualesquiera es
siempre el mismo. Cunto mide en grados este ngulo?
3 3 3
A) 50; B) 50 + ; C) 51 + ; D) 60; E) 60 + .
7 7 7
3
8.- Alicia ahorra cada semana los de su paga. Si consigue ahorrar 312 euros al ao (recuerda: un
4
ao son 52 semanas), cul es la paga semanal de Alicia, en euros?
A) 2; B) 4,5; C) 7,5; D) 8; E) 10. 7
2
9.- En la figura adjunta, todos los ngulos son rectos y todas las medidas 6 3
vienen en metros. Cul es, en m2, el rea de la figura?
A) 69; B) 71; C) 61; D) 62; E) 70. 7
5
10.- En la ltima evaluacin estudi Sociales el triple de horas que Naturales, 3
pero las Matemticas las estudi 7,5 veces ms que Naturales. Cuntas veces ms estudi
Matemticas que Sociales?
A) 2,5; B) 22,5; C) 10,5; D) 3; E) 4,5.
11.- Cul de los siguientes nmeros 5, 6, 7, 8, 9 hay que poner en el denominador de la fraccin
19 5
para que sea lo ms prxima posible a ?
2
A) 5; B) 6; C) 7; D) 8; E) 9.
26
12.- En la figura adjunta, el ngulo PQT (con vrtice en Q) es de 60, el ngulo SRV
es de 30, UQ es la bisectriz del ngulo TQR y UR es la bisectriz del ngulo QRV.
Cunto mide el ngulo x?
A) 65; B) 45; C) 50; D) 60; E) 75.
13.- Escribiendo un 1 al principio y otro 1 al final de un nmero, ste aumenta en

14789. Cul es la suma de las cifras del nmero original?
A) 11; B) 10; C) 9; D) 8; E) 7 .
14.- En la siguiente resta, qu letra es la que tiene mayor valor? a 4 b 7 c

5 d 8 e 6
A) a; B) b; C) c; D) d; E) e. 2 8 4 9 9
15.- En los tres cuadraditos de la lnea horizontal escribimos una potencia

de 2 de tres cifras y en los de la vertical, una potencia de 5, tambin de
tres cifras. Cul es la nica cifra que puede aparecer en el cuadradito *
de la derecha sealado con * ?
A) 0; B) 2; C) 4; D) 6; E) 8.
16.- Ana y Sara fueron una vez igual de altas. Desde entonces, Sara ha crecido el 20% mientras que
Ana ha crecido la mitad de centmetros que Sara. Si Sara tiene ahora 156 cm de altura, cuntos
cm mide Ana actualmente?
A) 130; B) 140; C) 148; D) 150; E) 143.
5
17.- Cuntos nmeros enteros hay entre y 2?
3
A) 2; B) 3; C) 4; D) 5; E) Infinitos.
18.- El nmero 64 tiene la propiedad de ser divisible por la cifra de sus unidades. Cuntos nmeros
enteros comprendidos entre 10 y 50 tienen esta propiedad?
A) 15; B) 16; C) 17; D) 18; E) 20.
19.- En el tringulo ABC, los ngulos B y C son iguales. Si el ngulo A

es de 36 y BT es bisectriz del ngulo B, cunto mide el ngulo CTB
(de vrtice en T)?
A) 36; B) 54; C) 72; D) 90; E) 108.
20.- Cul es la cifra de las unidades de 1999 + 9999 ?

A) 0; B) 1; C) 2; D) 8; E) 9.
21.- Los tringulos ABC, ADE y EFG son equilteros. Los puntos D y G
son los puntos medios de AC y AE respectivamente. Si AB = 4 cm,
cul es, en cm, el permetro de la figura ABCDEFG?
A) 12; B) 13; C) 15; D) 18; E) 21.
22.- Para dar un paseo de 1000 m en su jardn rectangular, Pedro tiene que recorrer 25 veces su lado
mayor o dar 10 vueltas completas alrededor del jardn. Cul es el rea, en m2, del jardn de
Pedro?
B) 40; B) 200; C) 400; D) 500; E) 1000.
27
23.- La figura adjunta est formada por tres arcos de radio 5 cm. Los arcos
AB y AC son cuartos de circunferencia y BC es una semicircunferencia.
Cul es el rea, en cm2, de esta figura ?
A) 25; B) 10 + 5; C) 50; D) 50 + 5; E) 25.
A B
24.- El rectngulo ABCD de la figura tiene de rea 72 cm2. Si uno
el punto A con los puntos medios de BC y CD para formar un
tringulo, cul es, en cm2, el rea de este tringulo?
A) 21; B) 27; C) 30; D) 36; E)40.
D C
25.- Lanzamos dos dados. Cul es la probabilidad de que el producto de los nmeros obtenidos sea
mltiplo de 5?
1 1 1 11 1
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
36 18 6 36 3
28

NIVEL III ( 3 y 4 de E.S.O.)
Apellidos Nombre

errneamente:


CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

.
29
2 2001 3 2003
1.- Cunto vale el cociente ?
6 2002
1 1 1 2 3
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
6 3 2 3 2
2.- La media aritmtica de los nueve nmeros del conjunto {9, 99, 999, 9999, ...., 999999999} es un
nmero M de nueve cifras, todas distintas. Cul es la cifra que no est en M?
A) 0; B) 2; C) 4; D) 6; E) 8.
3.- Los crculos de radios 2 y 3 son tangentes exteriores entre s y

tangentes interiores al crculo grande, como muestra la figura.
Cul es el rea de la regin sombreada?
A) 3; B) 4; C) 6; D) 9; E) 12.
4.- Para cuntos enteros positivos n resulta que n2 3n + 2 es un nmero primo?

A) Ninguno; B) Uno; C) Dos; D) Infinitos; E) Una cantidad finita mayor que dos.
1 1 1 1
5.- Sea n un nmero entero positivo, tal que, + + + es un entero. Cul de las siguientes
2 3 7 n
afirmaciones no es verdadera?
A) 2 divide a n; B) 3 divide a n; C) 6 divide a n; D) 7 divide a n; E) n > 84.
6.- En cierto ao, el mes de julio tiene 5 lunes. De los siguientes das de la semana, cul es seguro
que no aparece 5 veces en el mes de agosto de ese mismo ao?
A) Mircoles; B) Jueves; C) Viernes; D) Sbado; E) Domingo.
7.- Con las letras de la palabra NADIE podemos formar 120 palabras (o agrupaciones de cinco
letras) utilizando todas sus letras. Si se ordenan alfabticamente las 120, qu lugar ocupa la
palabra NADIE en esa relacin?
A) 97; B) 98; C) 99; D) 100; E) 101.
8.- La ecuacin x2 + ax + b = 0 tiene soluciones a y b que son nmeros distintos de cero. El par
(a, b) es:
A) (-2, 1); B) (-1, 2); C) (1, -2); D) (2, -1); E) (4, 4).
9.- Si el producto de tres nmeros enteros consecutivos, ninguno nulo, es 8 veces su suma, cul es
la suma de sus cuadrados?
A) 50; B) 77; C) 110; D) 149; E) 194.
x 1 x k
10.- Para qu valor de k, la ecuacin = no tiene solucin?
x2 x6
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 5.
11.- Para qu valor o valores de x se verifica la igualdad 8xy 12y + 2x 3 = 0 para todos los
valores de y ?
2 3 1 2 1 3 3 1
A) ; B) y ; C) y ; D) ; E) y .
3 2 4 3 4 2 2 4
30
12.- El nmero 2564 x 6425 es el cuadrado de un nmero entero positivo N. Cul es la suma de las
cifras de N?
A) 7; B) 14; C) 21; D) 28; E) 35.
13.- Los enteros positivos A, B, A B y A + B son todos primos. La suma de los cuatro es:
A) Par; B) Divisible por 3; C) Divisible por 5; D) Divisible por 7;
E) Primo .
n
14.- Para cuntos enteros positivos n es el cuadrado de un nmero entero?
20 n
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 10.
15.- Un octgono regular ABCDEFGH tiene de lado 2 cm.

El rea, en cm2, del tringulo ADG es:
A) 4 + 2 2 ; B) 6 + 2 ; C) 4 + 3 2 ;
D) 3+ 4 2 ; E) 8 + 2 .
16.- En una progresin aritmtica, la suma de los 100 primeros trminos es 100 y la suma de los
100 siguientes, desde a 101 hasta a 200 , es 200. Cul es la diferencia de la progresin?
A) 0,0001; B) 0,001; C) 0,01; D) 0,1; E) 1.
17.- El jardn de Antonio es doble que el de Benito y triple que el de Carlos. Los tres empiezan a la
vez a cortar la hierba, cada uno en su jardn. Carlos va a la mitad de rpido que Benito y la
tercera parte de rpido que Antonio. Quin acab el primero?
A) Antonio; B) Benito; C) Carlos;
D) Antonio y Carlos acabaron los primeros y a la vez; E) Acabaron los tres a la vez.
18.- ABC es un tringulo rectngulo en A. M y N son los puntos medios de los

catetos AB y AC respectivamente. Si BN = 19 y CM = 22, la longitud
de la hipotenusa BC es:
A) 24; B) 26; C) 28; D) 30; E) 32.
19.- El profesor le pidi a Sara que restara 3 de cierto nmero y luego dividiera el resultado entre 9.
En vez de hacer eso, Sara le rest 9 al nmero y dividi el resultado entre 3, obteniendo 43.
Qu habra obtenido si hubiera hecho lo que le dijeron?
A) 15; B) 34; C) 43; D) 51; E) 138.
20.- Si un arco de 45 de una circunferencia C1 tiene la misma longitud que un arco de 30 de

otra circunferencia C2 , el cociente entre el radio de la circunferencia C1 y el radio de la
circunferencia C2 es:
4 2 5 3 9
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
9 3 6 2 4
21.- Si A, B y C son nmeros para los que 1001C 2002A = 4004 y 1001B + 3003A = 5005, la
media aritmtica de ellos es:
A) 1; B) 3; C) 6; D) 9; E) No se puede determinar.
31
22.- Cul es la suma de las soluciones de la ecuacin (2 x + 3)( x 4) + (2 x + 3)( x 6) = 0 ?

7
A) ; B) 4; C) 5; D) 7; E) 13.
2
23.- Si los lados de un tringulo miden 15, 20 y 25 cm, la longitud de la altura ms pequea del
tringulo, expresada en cm, es:
A) 6; B) 12; C) 12,5; D) 13; E) 15.
24.- Las dos races de la ecuacin x2 63x + k = 0 son nmeros primos. El nmero de posibles
valores de k es:
A) 0; B) 1; C) 2; D) 4; E) Ms de 4.
25.- Pedro elige al azar dos nmeros del conjunto {1, 2, 3 , 4, 5} y Quino elige uno del conjunto
{1, 2, 3, ..., 10}. Cul es la probabilidad de que el nmero de Quino sea mayor que la suma
de los que eligi Pedro?
2 9 1 11 24
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
5 20 2 20 25
32

NIVEL IV ( 1 y 2 de Bachillerato)
Apellidos Nombre

errneamente:


CORRECTA.
CONVOCA:

COLABORAN:

.
33
1.- Con las letras de la palabra NADIE podemos formar 120 palabras (o agrupaciones de cinco
letras) utilizando todas sus letras. Si se ordenan alfabticamente las 120, qu lugar ocupa la
palabra NADIE en esa relacin?
A) 97; B) 98; C) 99; D) 100; E) 101.
n
2.- .- Para cuntos enteros positivos n, es el cuadrado de un nmero entero?
20 n
A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 10.
3.- Un octgono regular ABCDEFGH tiene de lado 2 cm. El rea, en cm2, del tringulo ADG es:
A) 4 + 2 2 ; B) 6 + 2 ; C) 4 + 3 2 ; D) 3+ 4 2 ; E) 8 + 2 .
4.- Pedro elige al azar dos nmeros del conjunto {1, 2,3 , 4, 5} y Guillermo elige uno del conjunto
{1, 2, 3, ..., 10}. Cul es la probabilidad de que el nmero de Guillermo sea mayor que la suma
de los que eligi Pedro?
2 9 1 11 24
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
5 20 2 20 25
1 1 1 7
5.- Si x, y, z son nmeros positivos que verifican x + = 4, y + =1, z + = , entonces el
y z x 3
producto de los tres nmeros xyz es igual a:
2 4 7
A) ; B) 1; C) ; D) 2; E) .
3 3 3
6.- En la circunferencia de la figura, de centro O y radio 1, BA es

tangente en A a la circunferencia. Si BC es bisectriz del ngulo B,
entonces OC es igual a:
1 cos 2 1 sen
A) sec 2 tg ; B) ; C) ; D) ; E) .
2 1 + sen 1 + sen cos 2
7.- Cada uno de los miembros de la familia de Luis tom un da de desayuno caf con leche, todos
igual cantidad, aunque la proporcin de caf y leche variaba en cada taza. Si Luis tom un cuarto
del total de la leche y un sexto del total del caf, cuntos miembros hay en la familia de Luis?
A) 3; B) 4; C) 5; D) 6; E) 7.
8.- Al copiar una multiplicacin de dos nmeros, David escribi un factor 54 en lugar de 45, siendo
la respuesta 198 unidades mayor que la que tendra que haber obtenido. Cul era la respuesta
correcta a esa multiplicacin?
A) 990; B) 1188; C) 405; D) 945; E) 1200.
9.- 2 2 2 es igual a:
3
A) 3 2 ; B) 2 4 2 ; C) 2; D) 2; E) 6.
10.- En una clase de 25 estudiantes, el nmero de chicas inmigrantes excede en 6 al nmero de

chicos inmigrantes. Si elegimos dos estudiantes al azar, la probabilidad de obtener un chico y
4
una chica inmigrantes es . Cuntos estudiantes de la clase son inmigrantes?
75
A) 14; B) 13; C) 12; D) 11; E) 10.
34
11.- Un coche de 3 m de longitud que viaja a 110 km/h adelanta a un camin de 17 m de longitud
que va a 100 km/h. Cuntos segundos tarda el coche en hacer el adelantamiento?
A) 0,5; B) 2; C) 4,1; D) 5,6; E) 7,2.
12.- Una carretera de 4 m de ancha atraviesa como indica

la figura una plantacin de girasoles que era de forma
rectangular. Cuntos m2 de plantacin se han perdido
como consecuencia de la existencia de la carretera?
A) 120; B) 150; C) 160; D) 200; E) 250.
13.- En el tringulo rectngulo, PQR la hipotenusa PR est dividida

en tres trozos iguales por los puntos S y T. Si QS2 + QT2 = kPR2,
el valor de k es:
5 2 1 1
A) ; B) ; C) ; D) 2; E) .
9 3 2 4
14.- La parte real del complejo 1 + (1 + i) + (1 + i)2 + (1 + i)3 + (1 + i)4 + (1 + i)5 es:
A) 0; B) 1; C) 4 2 ; D) 28; E) 2 2 .
15.- Si log representa el logaritmo decimal (base 10), el valor de

log(2!) log(3!) + log(4!) .... log(9!) + log(10!) es:
A) 1; B) log2 log3 + log4 ... log9 + log10; C) log(5!);
D) 5log2 + log(5!); E) 2log5 + 5log2.
y = x 2 5x + 3
16.- Las soluciones (x, y) del sistema verifican que x y = 0 que
x = y 5 y + 3
2
x + y es igual a:
A) 6; B) 4; C) 8; D) -1; E) -2.
17.- Un ao es Ao Santo Compostelano si el 25 de julio cae en domingo. Cuntos aos podrn

pasar, como mnimo, entre dos Aos Santos Compostelanos consecutivos?
A) 5; B) 6; C) 7; D) 11; E) 12.
18.- Si el resto de la divisin de un polinomio P(x) entre (x 1) es 2 y entre (x + 1) es 4, el resto

de la divisin de P(x) entre (x2 1) es:
A) 6; B) 2x + 4; C) 2x - 4; D) x + 3; E) x2 + 2x - 4.
19.- Si x e y son nmeros diferentes tales que 2003 + x = y2 y 2003 + y = x2, el valor del
producto xy es:
A) -2001; B) -2002; C) -1001; D) -1; E) 2000.
20.- Si ; es solucin de la ecuacin x4 + x2 1 = 0, el valor de ;6 + 2 ;4 es:

A) 1; B) 2; C) 3; D) 4; E) 5.
4
21.- El valor de x en la ecuacin log 4 x 3
+ 3 log x (16 x) = 7 es:
A) 16; B) 27; C) 64; D) 81; E) 343.
35
22.- De los siguientes nmeros, cul es el ms prximo a 101 10 ?

1 1 1 1 1
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
16 18 20 22 24
23.- Despus de las cinco de la maana, cunto tiempo, expresado en horas, debe pasar para que
la aguja de los minutos y la de las horas de un reloj formen entre s, por primera vez, un ngulo
recto?
1 2 5 4 7
A) ; B) ; C) ; D) ; E) .
5 11 22 23 30
24.- Si escribo 2003 en la forma 1 2 + 3 4 + 5 6 + ....... + (n 2) (n 1) + n, la suma de los

dgitos (o cifras) de n es:
A) 7; B) 8; C) 9; D) 10; E) 11.
25.- Los centros de dos crculos iguales de radio 6 distan entre s 6 3 .

Cul es el rea de la regin comn a ambos?
A) 2 3 ; B) 6 4 3 ; C) 6 12 3 ;
D) 12 18 3 ; E) 12 24 3 .
36
VII CONCURSO DE PRIMAVERA DE

MATEMTICAS
TABLA DE SOLUCIONES (1 Fase, 26-2-2003)
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

1 D C C C
2 B E D D
3 B C C D
4 C D C B
5 D D B C
6 E C A C
7 B C D D
8 B C A E
9 C C A D
10 E A C A
11 B D E E
12 C A A D
13 A D A B
14 B D C D
15 E D A D
16 C E D D
17 C D C E
18 D B E A
19 A E D D
20 B D C D
21 D B B E
22 D C C B
23 D E B B
24 C B B C
25 B D E E
37
TABLA DE SOLUCIONES (2 Fase)
NIV I NIV II NIV III NIV IV

1 A 1 B 1 E 1 B
2 C 2 B 2 A 2 C
3 C 3 B 3 E 3 C
4 A 4 B 4 B 4 A
5 C 5 B 5 E 5 B
6 B 6 C 6 E 6 D
7 C 7 C 7 B 7 C
8 C 8 D 8 C 8 A
9 C 9 A 9 B 9 B
10 C 10 A 10 E 10 E
11 D 11 D 11 D 11 E
12 B 12 B 12 B 12 C
13 D 13 B 13 E 13 A
14 B 14 A 14 C 14 D
15 B 15 D 15 C 15 D
16 B 16 E 16 C 16 B
17 B 17 D 17 B 17 A
18 C 18 C 18 B 18 D
19 D 19 C 19 A 19 B
20 D 20 D 20 B 20 A
21 E 21 C 21 B 21 C
22 D 22 C 22 A 22 C
23 C 23 C 23 B 23 B
24 E 24 B 24 B 24 C
25 E 25 D 25 A 25 D
38
VII Concurso de Primavera de Resolucin de Problemas Soluciones 1 Fase
II CONCURSO DE PRIMAVERA. NIVEL I (5-6 Primaria). 1 FASE. 26-02-03.
1. (D) 444 + 444 + 444 = 3 x 444 = 3 x (400 + 44) = (3 x 400) + (3 x 44).
2. (B) Al cabo de una semana (7 das) ser mircoles y tres das despus ser sbado.
3. (B) Si divido 100 entre 8 obtengo 12 de cociente y 4 de resto, por lo tanto el mayor
mltiplo de 8 menor de 100 es 100 4 = 96 ya que 96 = 12 x 8.
4. (C) En cada decena hay 10 y hay 4 decenas con nmeros de dos cifras menores que
50, luego habr 40.
5. (D) Los cuadrilteros OMAN, ONBP y OPCQ son iguales,

B P
luego los ngulos de vrtices A, B y C son iguales (que N
A C
son los mayores del pentgono). M Q
O
En el cuadriltero OMAN hay dos ngulos rectos de E D
vrtices M y N y un ngulo de 60 de vrtice O. Como
entre todos suman 360 el de vrtice A medir 120.
6. (E) Entre los dos tienen el triple de sellos que Beatriz, luego el nmero total ser
mltiplo de 3. La nica solucin posible de las dadas es 1029 porque 1
+ 0 + 2 + 9 = 12 es mltiplo de 3.
7. (B) Como tienen que ser diferentes y el mayor posible es 8, la mayor suma ser
7 + 8 + 6 = 21.
8. (B) (1001 + 1002 + .. + 2002 + 2003) (1 + 2 + . + 1002 + 1003) agrupando
39
convenientemente resulta
(1001 1) + (1002 2) + .... + (2002 1002) + (2003 1003) =
= 1000 + 1000 + ..... + 1000 + 1000 un total de 1003 veces, por lo tanto la suma
ser 1003 x 1000.
9. (C) Si es mltiplo de 6 tiene que serlo de 2 y de 3, luego acabar y empezar por la

mayor cifra par posible, es decir 8. Como tambin tiene que ser mltiplo de 3 la
suma de sus cifras ser mltiplo de 3. Por lo tanto la respuesta ser 888.
10. (E) El dividendo es igual al divisor x cociente + resto. Por lo tanto
N = 1027 x 3 + 1 = 3082.
11. (B) Como 16 = 24 y 6 = 2 x 3 tiene un divisor (el 3) que no tiene el 16, hay
nmeros como el 32 que son divisibles por 16 y no por 6.
12. (C) Cambiamos de unidades 12,5 g = 0,0125 kg 15 cl = 0,15 l 10 g = 0,01 kg

calculamos el precio: 0,0125 x 9,6 + 0,15 x 0,60 + 0,01 x 1 = 0,22 .
13. (A) Si el permetro es doble, el lado ser doble. Cada lado del cuadrado pequeo
mide 6 : 2 = 3 cm, luego el rea del cuadrado pequeo ser 32 = 9 cm2.
14. (B) Quedaba por vender la cuarta parte de los peridicos y son 40, luego el total ser
4 x 40 = 160.
15. (E) Ancho + largo = 4 veces el ancho. Por lo tanto el permetro ser 8 veces el ancho,
de donde se deduce que el permetro ser mltiplo de 8. La nica respuesta
posible de las dadas es 72.
16. (C) El vagn en el que viajan Alicia y Pedro tiene 16 vagones delante y 33 detrs, por
lo tanto el tren tiene 16 + 1 + 33 = 50 vagones.
40
17. (C) El nmero de vrtices tiene que ser la suma de un mltiplo de 4 y otro de 3. La
nica descomposicin posible es 17 = 8 + 9, por lo tanto se deduce que hay 2
cuadrados y 3 tringulos.
18. (D) Descomponiendo convenientemente el corazn y contando los medios cuadrados

se calcula fcilmente el nmero de stos.
+ 4 + 4 = 8 cuadrados
2 x 8 = 16 cuadrados
4 x 4 = 16 cuadrados. En total 8 + 16 + 16 = 40
El peso ser 40 x 10 = 400 gramos.
19. (A) 720 : 4 = 180 cm el lado de la toalla de Alicia y de Beatriz. El lado ms largo de
la toalla de Emilio es por lo tanto de 180 cm. Como tres veces el ancho equivalen
a dos largos resulta que (2 x 180) : 3 = 120 cm mide el lado menor de la toalla
de Emilio. El permetro ser (120 + 180) x 2 = 600 cm.
20. (B) Los vrtices del interior forman un rectngulo. Como el nmero 32 slo admite
las descomposiciones de dos factores siguientes 1 x 32, 2 x 16 y 4 x 8, resultan
las siguientes posibilidades:
Interior 1 x 32 Exterior 2 x 32 + 3 + 3 = 70 vrtices
Interior 2 x 16 Exterior 2 x 16 + 4 + 4 = 40 vrtices
Interior 4 x 8 Exterior 2 x 8 + 6 + 6 = 28 vrtices que es la solucin
buscada. Por lo tanto el nmero de cuadraditos tiene que ser, como se observa en
las figuras siguientes 5 x 9 = 45.
41
21. (D) Si deshago las operaciones (utilizando las operaciones inversas) obtendr el
nmero inicial (11 x 3 - 9) : 2 = 12.
22. (D) Descomponiendo en rombos el hexgono, se observa fcilmente que la estrella

ocupa la mitad del hexgono, luego su rea ser 1,5 cm2 = 150 mm2.
23. (E) Anchura del primer campo 3200 : 80 = 40 m

rea del segundo campo 3200 : 2 = 1600 m2
Anchura del segundo campo 40 : 2 = 20 m
Longitud del segundo campo 1600 : 20 = 80 m.
24. (C) Lado del cuadrado I 16 : 4 = 4 cm

Lado del cuadrado II 24 : 4 = 6 cm
Lado del cuadrado III 4 + 6 = 10 cm
Lado del cuadrado IV 10 + 6 = 16 cm
Permetro del cuadrado IV 16 x 4 = 64 cm.
25. (B) Se observa el periodo de 4 cifras 1232. Dividimos 2003 entre 4 y resulta 500 de
cociente y 3 de resto. Conclusin, hay 500 veces el periodo y luego las tres
primeras cifras del periodo siguiente, es decir 123.
1232 1232 1232 1232 1232 1232 1232 1232.............. 1232 123.
42
VII CONCURSO DE PRIMAVERA. 2 NIVEL (1-2 ESO). 1 FASE. DA 26-02-03.
1. (C) El tercer ngulo del tringulo es suplementario

de x y a la vez suplementario de la suma de
80
ngulos 60 + 80, y por tanto x es igual a 140.
60 x
2. (E) 1000 + 100 + 10 + 1 = 1111.
3. (C) 11 x 7 = 77 ; 1,1 x 0,7 = 0,77.
4. (D) Un vistazo descubre enseguida que la forma ms compacta es la que tiene

menos permetro.
5. (D) Buscamos un nmero que est entre 8 x 6 y 8 x 7.
1 1 5+3 8 4
+
6 10 30= 30 2
6. (C) = = 15
=
2 2 2 2 15
B+b 7+5
7. (C) La figura es un trapecio rectngulo: rea = h= 4 =24 .
2 2
Pcaja + Pcontenido = 242 kg

8. (C) Pcaja + Pcontenido = 188 kg ; y restando obtenemos
2
Pcontenido
= 54 kg, y por tanto Pcaja = 188 54 = 134 kg.
2
43
53,1 0, 046 531 46

9. (C) = ; 46 entre 21 est entre 2 y 3, luego nuestra
0, 0021 21
operacin est entre 1062 y 1593, por tanto de los dados el nmero ms
cercano es 1000.
10. (A) Basta trazar una lnea auxiliar para darse 76

cuenta de que x se compone de la suma de
de 35 y 76.
x
35
11. (D) He lanzado la moneda 40 veces y he obtenido 50% de caras, es decir 20. Como
ya haba sacado 12 caras en los primeros treinta lanzamientos, en los ltimos
diez he sacado 8.
10 d
12. (A) km/min = km/min , luego d = 1 km
60 6
1 60
km/min = km/h = 7,5 km/h .
8 8
A E
13. (D) Los tringulos AED y CFD ocupan cada uno una cuarta B
parte del cuadrado, y el EBF una octava. Luego la zona
2 1 5 F
sombreada ocupa + = del cuadrado.
4 8 8
D C
P
14. (D) Por ser issceles el tringulo SPQ sobre SQ Q
180 80
=
tenemos que < PQS = 50 ;
2 S R
< SQR es su suplementario, es decir 130, y as al ser tambin SQR issceles
180 130
=
sobre SR R = 25 .
2
44
15. (D) El nmero de libros n verifica ser mltiplo de 7 y adems n 2 es mltiplo

de 12 y de 9, es decir de 36. As partiendo de 2 avanzamos de 36 en 36 hasta
obtener un mltiplo de siete: 2, 38, 74, 110, 146, 182.
16. (E) La figura sombreada puede ser descompuesta en un

cuadradito central que tiene 1/9 del rea del cuadrado de
partida y dos tringulos que reorganizados cubren la mitad
1 1 3 1
del cuadradito central. As el rea es + = = de
9 18 18 6
la del cuadrado.
32 9 es una fraccin irreducible distinta de 3 .

17. (D)
2
=
4 16 4
1
18. (B) El cuadrado ms grande es 5 x 5
El cuadrado mediano es 4 x 4.
El cuadrado pequeo es 1 x 1. 5
4
Y el rea sombreada 3 x 1.
19. (E) La figura es un paralelogramo de rea x x x

12 2 x = 24 x = 408 , de donde
408
=x = 17 cm . 12
24
20. (D) 8a7+7a6+4a8+9a3+8a4=3928

La suma de las unidades es 7 + 6 + 8 + 3 + 4 = 28 (luego llevamos dos
unidades a las decenas. La suma de las decenas es 5a . La suma de las centenas
es 8 + 7 + 4 + 9 + 8 = 36. Como la suma total es 3928, 5a +2 debe
acabar en 2 y llevar tres unidades a las centenas, es decir 5a +2 = 32, luego a =
6.
45
32 x 32 45 32 5
21. (B) = ; x= = = 8 5 = 40 .
180 225 36 4
22. (C) En la columna de las unidades tenemos que sumar 2003 unos. 2003
En la columna de las decenas tenemos que sumar 2002 unos 20020
En la columna de las centenas 2001 unos. 200100
En la columna de los millares 2000 unos.
En la columna de las decenas de millar 1999 unos. 2000000
Luego las cinco ltimas cifras de la operacin sern las cinco + 19990000
ltimas de la suma: .......12123
23. (E) AB = 14 + AC.

BC = 30 + AC.
As AC es el lado menor y debe ser mayor que BC AB = 16. Por tener que
ser entero debe al menos valer 17, con lo que el permetro mnimo es:
17 + 31 + 47 = 95.
24. (B) O bien Alicia saca cara (probabilidad 1/2) y Pedro una cara (probabilidad 1/2) o
bien Alicia saca cruz (probabilidad 1/2) y Pedro dos cruces (probabilidad 1/4).
1 1 1 1 1 1 3
Luego la probabilidad pedida es + = + = .
2 2 2 4 4 8 8
25. (D) Si la mediana es 18 los dos datos menores que la mediana son como poco 1 y 2.
18 es el tercer dato y 19 como mnimo el cuarto. Como la suma de los cinco es
5 15 = 75 , el dato mayor a lo ms ser 75 (1 + 2 + 18 + 19) = 75 40 = 35.
46
VII CONCURSO DE PRIMAVERA. NIVEL III (3-4 de ESO). 1 FASE. 26-02-03.
1. (C) El coche ha sido rebajado 18.000 13.500 = 4.500 euros, lo que supone un
porcentaje respecto al precio original de 4.500 100 = 25% .

18.000
2. (D) En el tringulo issceles PSR . como SP = SR, tenemos que

a = 25, y como sus ngulos suman 180, b + 25 + 25 =
180 b = 130. La suma de los tres ngulos en S debe
ser 360, as que c + 110 + 130 = 360 c = 120. Ya
podemos calcular x trabajando en el tringulo PQR:
x + 25 + 120 = 180 x = 35.
3. (C) Se ha dividido cierta cantidad en 11 (6 + 3 + 2 = 11) partes iguales y la que menos

ha recibido (300 ), ha recibido 2 partes del total. Lo que indica que cada parte son
150 , que multiplicados por las 11 partes totales supone 150 x 11 = 1650 .
4. (C) Restaremos al rea del rectngulo, el rea del tringulo no sombreado.

El rea del rectngulo es base x altura = 8 x 11 = 88 cm2; y el rea del tringulo
es base altura = 4 8 = 16 cm 2 . Por lo tanto, el rea de la zona sombreada ser:

2 2
88 16 = 72 cm2 .
5. (B) Al haber 256 nmeros vemos que cada cifra (1,2,3,4) aparece 256 : 4 = 64 veces en
cada lugar, es decir, en la cifra de las unidades hay 64 unos, 64 doses, 64 treses y
64 cuatros. Por tanto, si coloco los 256 nmeros, uno debajo de otro para sumarlos,
47
observo que la suma de las unidades es:

1 64 + 2 64 + 3 64 + 4 64 = (1 + 2 + 3 + 4) 64 = 10 64 = 640. Y lo mismo
ocurre con las decenas, centenas y millares.
640 unidades
640 decenas x 10 = 6.400 unidades
640 centenas x 100 = 64.000 unidades
640 millares x 1000 = 640.000 unidades
TOTAL 711.040 unidades.
6. (A) Llamaremos x a las vueltas que llevaba dadas en ese momento, e y al total de las
vueltas que queremos calcular. Entonces, podemos formar este sistema:
x
= 20% = 0,2 x = 0,2 y
y 1
0,2 y + 1 = 0,25 y 1 = 0,05 y y = = 20
x +1 x + 1 = 0, 25 y 0, 05
= 25% = 0,25
y
Y ya est, Antonio da cada da 20 vueltas.
A B
7. (D) Aadimos unas pocas lneas al dibujo y vemos que nos
piden calcular el rea x del tringulo NOD. Lo primero
N F
que debemos observar es que OG y OH miden lo
G O
mismo, ya que son perpendiculares que parten de un
punto O de la diagonal de un cuadrado. As, el rea del H C
D
tringulo DOC ser doble que la del NOD, ya que tienen la misma altura y la base
DC, del grande, es doble que la base ND, del pequeo. Por tanto, el rea de DOC
ser 2x. Como NC es una diagonal del rectngulo DNFC, el rea del tringulo
NFC ser igual al rea del NCD, es decir x + 2x = 3x. Por otra parte, como N es el
punto medio de AD, vemos que el rea del rectngulo ABFN debe ser igual al del
48
NFCD, es decir x + 2x + 3x = 6x. Conclusin, el rea del cuadrado original es:

x + 2x + 3x + 6x = 12x = 36 cm2 y ya podemos contestar: x = 36 : 12 = 3 cm2 .
8. (A) El siguiente capica a 35.953 deber empezar por 36 y ser el 36.063. Lo que indica
que han pasado 36.063 35953 = 110 km. Como los ha recorrido en 75 minutos,
la velocidad media ser:
110 km 110 0,8 km 88 km
= = = 88 km / h .
75 min 75 0,8 min 60 min
9. (A) Llamando m al precio de un meln, p al precio de un pltano y n al de una naranja,

podemos traducir los datos mediante dos ecuaciones:
7 m = 9 p + 8n y para saber a qu equivale un meln, multiplicar la segunda

5m = 6 p + 6n
ecuacin por 3, la primera por 2 y las restar:
(2) 14m = 18 p + 16n y restando la segunda ecuacin menos la primera

(3) 15m = 18 p + 18n
obtenemos que: m = 2n, es decir, un meln vale lo mismo que 2 naranjas.
10. (C) Tendremos que buscar entre las opciones que nos ofrecen un par de nmeros cuyo
mnimo comn mltiplo sea 24. Es claro que mcm(8, 3) = 24, es decir, un nmero
es divisible por 24 cuando lo es por 8 y por 3.
11. (E) Si C le sacase a D un puesto, entonces, segn los datos, B le sacara a A dos
puestos, y esto slo puede ocurrir de dos maneras: 1C, 2D, 3B, 5A 1B, 3A, 4C,
5D, pero ninguna de estas opciones es vlida ya que no deja puesto para E que debe
estar en un lugar impar.
Si C le sacase a D dos puestos, entonces B debe sacar a A 4 puestos lo cual se consigue
slo de esta forma: 1B, 2C, 4D, 5A y queda el tercer puesto para E: 1B, 2C, 3E,
49
4D, 5A. Y ya podemos contestar que la nica afirmacin necesariamente

verdadera es que Antonio qued en ltimo lugar.
12. (A) Utilizaremos el teorema de Tales ya que A

tenemos dos paralelas (OA y PB) cortadas B
por dos secantes (AQ y OQ): O Q
P
OA OQ 40 40 + 20 + PQ
= =
PB PQ 20 PQ
40 PQ = 20 (60 + PQ) 40 PQ =1200 + 20 PQ
y ya est: 20 PQ = 1200 PQ = 60 cm.
13. (A) Empecemos con mucho orden sin olvidarnos de ningn nmero creciente.
De dos cifras: Empezando por 1 estn: 12, 13, ..., 18, 19, es decir 8 nmeros crecientes.
Empezando por 2 hay: 23, 24, ..., 29, o sea 7 nmeros crecientes. Y as
seguiramos hasta el ltimo nmero creciente de dos cifras, el 89. En total,
tenemos que hay 8 +7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 36 nmeros crecientes de dos
cifras.
De tres cifras ya es fcil fijndonos en los de dos cifras.
Empezando por 1, tendramos 123, 124,..., 134, 135,... 189, es decir, los mismos que los de
dos cifras menos los que empezaban por el 1, es decir:
7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 28 nmeros crecientes de tres cifras que empiezan por 1
Empezando por el 2, seran 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 21 y empezando por el 3
tendramos 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15.
Hasta ahora tenemos justamente 36 + 28 + 21 + 15 = 100 nmeros crecientes, de
los cuales el ltimo ha sido el ltimo de los de 3 cifras que empezaba por 3, es
decir, el 389.
14. (C) Como otros muchos problemas de geometra, la luz se

hace si trazamos alguna figura auxiliar. En nuestro caso,
50
basta con trazar el segmento que une los dos centros de las semicircunferencias
tangentes. Llamando a al radio que debemos calcular, observamos que se forma un
tringulo rectngulo cuyos catetos miden 1 y 2 a, y la hipotenusa mide 1 + a.
Ayudndonos del teorema de Pitgoras, ya tenemos la ecuacin que nos resolver
el problema:
4 2 cm.
12 + (2 a ) 2 = (1 + a ) 2 1 + 4 + a 2 4a = 1 + a 2 + 2a 4 = 6a a = =
6 3
15. (A) La cantidad que tenemos de zumo de naranja es 50 % de 350 = 175 ml. Llamamos
x a la cantidad de agua que debemos aadir y, segn el enunciado, se cumple que:
175 30 700
= 30% = 1750 = 1050 + 3 x x = 233,33 ml. Por lo tanto, la
350 + x 100 3
opcin que ms se acerca es 230 ml.
16. (D) Cada una de las zonas sombreadas tiene un rea que es igual a:
1 a 1
crculo de radio (crculo de radio la diagonal cuadrado ) .
2 2 4
Calculemos estas reas por partes:
a a
2 2
Crculo de radio a ; C1 = =
2 2 4
2 2
Diagonal del cuadrado: d 2 = a + a = a
2
2 2 2
a2
Crculo de radio la diagonal: C2 = d 2 =
2
Cuadrado: A = a . 2
As pues, el rea de cada zona sombreada ser:
51
1 a2

1 a2
a 2 =
(
a2 a2 2 a2
=
2a2 a2 ,
=
)
2 4 4 2 8 8 4
y como hay cuatro zonas sombreadas, multiplicamos por cuatro y concluimos que
el rea de la zona sombreada total es: a2

4 = a2.
4
17. (C) Si cada tramo de 12 m de descenso supone un alejamiento de 100 m en horizontal,

para descender 9.000 m recorre 9.000 : 12 = 750 tramos, lo que supone alejarse un
total de 750 100 = 75.000 m, es decir, 75 km.
18. (E) Trazando algunas lneas auxiliares vemos:

En el tringulo de la izquierda tenemos 4
triangulitos iguales (cada dos de ellos
forman un cuadrado de lado 21 cm), lo
que nos dice que el rea del tringulo
grande es 2 x 212 = 882 cm2.
En el tringulo de la derecha obtenemos 9 triangulitos iguales, por tanto cada uno de ellos
tiene un rea igual a 882 : 9 = 98 cm2, y como el cuadrado que aqu aparece tiene 4
de esos triangulitos, el rea de dicho cuadrado ser 4 x 98 = 392 cm2; y por
consiguiente, la longitud del lado de ese cuadrado ser 392 = 2 3 7 2 = 14 2

cm.
19. (D) Vamos a resolver el sistema que aparece:
52
24
x=
y 24 z
xy = 24 24 48 y=
48 = 48 24 z 72
xz = 48 x = y z = z 2 = 144 z = 12
z 72 48 z
yz = 72 yz = 72 y=
yz = 72 z

Y las dems incgnitas valen: x = 48 = 48 = 4 e y = 72 = 72 = 6. Por tanto, la

z 12 z 12
suma pedida ser x + y + z = 4 + 6 + 12 = 22 .
Otra forma de resolverlo es:
xy = 24 y =6
yz = 72
z =2y 2 y = 72 z =12 x + y + z = 22.
2
xz = 48 z =2y x=4

20. (C) La pendiente de una recta es la variacin de la segunda coordenada dividida entre
la variacin de la primera coordenada. En nuestro caso, la pendiente es
m (9) m + 9 , y como nos aseguran que dicha pendiente es m, ya tenemos la
=
7m 7m
ecuacin que nos resolver el problema:
m+9
= m m + 9 = 7 m m 2 m 2 6m + 9 = 0 m = 3 .
7m
21. (B) Vamos a buscar alguna igualdad que relaciones todas las letras que entran en juego.
3a = 4, elevando a b los dos miembros, (3 a )b = 4 b = 5 , elevando a c los dos
miembros, ((3 a ) b )c = 5 c = 6 , y continuando as, elevando a d, e, y f, obtenemos
que (((((3 a ) b ) c ) d ) e ) f = 9 , es decir, 3 abcdef = 9 , lo que nos asegura que el
exponente debe ser 2 y por tanto abcdef = 2.
53
22. (C) Llamemos a y b a los catetos y c a la hipotenusa de dicho tringulo rectngulo.

Con los datos podemos formar este sistema:
a + b + c = 40

a 2 + b 2 + c 2 = 578 c + c = 578 2c = 578 c = 289 = 17
2 2 2
(T . de Pitg .) a 2 + b 2 = c 2
Por tanto, si sustituimos el valor de c en las ecuaciones anteriores, vemos que los
catetos deben cumplir:
a + b = 23 y en vez de resolver este sistema, podemos ir comprobando las

a + b = 289
2 2
cinco opciones que nos ofrece la respuesta y quedarnos con la nica que cumpla las
dos igualdades. Por ejemplo, la respuesta A nos dice que a = 6 y, por tanto, b = 17,
que claramente no vale (un cateto y la hipotenusa no pueden tener igual longitud).
La B es a = 7 b = 16 que tampoco es vlida porque 7 2 + 16 2 = 305 . La C s es
correcta ya que cumple la condicin del teorema de Pitgoras:
a = 8 b = 15 8 2 + 15 2 = 289 .
23. (B) Si el lado del cuadrado mide x , entonces su permetro es p = 4 x , y su rea es
A = x 2 . Como A = 2 p , tenemos que:
x 2 = 2 4 x x 2 8 x = 0 x( x 8) = 0 x = 8 m (la solucin x = 0 no tiene

sentido). El permetro del cuadrado ser p = 4 x = 4 8 = 32 m.
24. (B) Estos problemas en los que intervienen porcentajes pueden resolverse dando
valores concretos e interpretando el resultado en porcentajes. Adems sabemos que
la razn entre las reas es el cuadrado de la razn de semejanza.
54
Supongamos un tringulo de lado 10, al aumentar un 20%, pasara a tener un lado

de 12. Y sus reas variaran en proporcin de 102 = 100 a 122 = 144, es decir, las
reas aumentan un 44%.
25. (E) Estudiemos todos los casos favorables suponiendo que debe coincidir el primer
dado con la suma de los otros dos:
Si en el primero sale 1 (probabilidad 1/6), no se puede cumplir lo pedido. (este caso es
desfavorable).
Si sale un 2 (probabilidad 1/6), en los otros debe salir (1,1) que tiene probabilidad 1/36.
Si sale un 3 (probabilidad 1/6), en los otros debe salir (1,2) (2,1) que tiene probabilidad
2/36.
Si sale un 4 (probabilidad 1/6), en los otros debe salir (1,3), (2,2) (3,1) que tiene
probabilidad 3/36.
Y siguiendo con el resto llegaramos a una probabilidad de
1 1+ 2 + 3 + 4 + 5 15 5 y este resultado hay que multiplicarlo por 3 ya
= =
6 36 6 36 72
que el dado suma podra ser el primero, el segundo o el tercero, y la respuesta es
entonces: 3 5 = 5 .
72 24
55
VII Concurso de Primavera de Matemticas 1 Fase. Nivel IV (1 y 2 de Bachillerato)
1. (C) Como la pendiente es y m+9

m= m = m 2 6m + 9 = 0 m = 3.
x m7

2. (D) Si BCD es equiltero, el ngulo C = 60. Como AB , BC = 1 y
tg C =
BC
tg 60 = 3 AB = 3 .
3. (D) 83 x + 71(100 x) = 80100 12x = 900 x = 75%.
4. (B) 3a = 4 ; 4 b = 5 ; 5 c = 6 ; 6 d = 7 ; 7 e = 8 ; 8 f = 9 7 e ( ) f
= 9 , y continuando las
f

(( ) )
e
sustituciones se llega a 3a b c
d
= 9 abcdef = 2.

5. (C) Considerando los datos y el teorema de Pitgoras se tiene el sistema:

a + b + c = 40 a + b + c = 40 a + b + c = 40

a 2 + b 2 + c 2 = 578 2a 2 = 578 a = 17
a = b +c
2 2 2 2
= 2
+ 2 2
= 2
+ 2
a b c a b c
b + c = 23 c2 23c + 120 = 0 c = 15

b + c 2 = 289 c = 8.
2
6. (C) Como 2 es del recorrido, existe un nmero x tal que f(x) = 2 . Como para todo x
se cumple que f (f (x ))(1 + f (x )) = f (x ) , cuando f(x) = 2 se tiene:
f(2) (1+2) = 2, y por tanto, f(2) = 2 .
3
7. (D) 1 2 3 98 99 1 2 3 98 99 1
lg + lg + lg + ... + lg + lg = lg ... = lg = 2 .
2 3 4 99 100 2 3 4 99 100 100
56
8. (E) Si el permetro del hexgono es 12 cm, el lado

es 2 cm; y el lado del tringulo equiltero es 3
cm.
En efecto, en la figura, al trazar la perpendicular
desde el vrtice A hasta el lado MN, se forma
un tringulo rectngulo AQM cuya hipotenusa
AM mide 1 cm y cuyo ngulo MAQ mide 30.
Por tanto el lado MQ mide 0.5 cm y el lado MN
= 3 cm. El rea del tringulo MNP vale 9 3 .
4
9. (D) La primera es cierta: 2 es primo y par.

La segunda es falsa: 265 + 1 es mltiplo de 3, ya que 265 da resto 2 al dividirlo
entre 3, como ocurre con todas las potencias de 2 de exponente impar. (*)
La tercera es cierta: 82 = 43
La cuarta es cierta: x2 + 1 = 0 no tiene soluciones reales
La quinta es cierta: y = x3 + x2 + 1 corta al eje OX una y solamente una vez, entre
las abscisas 2 y 1 (se puede ver estudiando su monotona y teniendo en cuenta
que su mnimo relativo est en (0, 1)).
(*)Esta afirmacin se basa en el teorema del factor y del resto, puesto que si n es
impar xn + 1 es divisible entre x + 1 y para x = 2 resulta que 2n + 1 es divisible
entre 2 + 1 = 3.
1 1
10.(A) Si z = 1 entonces z2003 = 1 = - 1 y = = 1, por lo tanto
2003
z 2003
1
1
z2003 + 2003
= (1) + (1) = 2.
z
11. (C) Para que (ax2 2x + a) sea menor que 0 para cualquier valor de x, no debe tener
races reales (el discriminante debe ser negativo) y el coeficiente del trmino de
segundo grado, a, debe ser negativo. Por tanto
a<0 a <0
a < 1.
4 4a 2 < 0 a 2 > 1
57
12. (D) 5 5 6 2 5 36
1
= = = 90 .
2 3
2
6 8 3 8
13. (B) Llamando l al lado del cuadrado se tiene: 4l = p Como A = 2p l 2 = 8l

l 2 = A
l = 8 y p = 32 cm.
14. (D) (sen x + cos x )2 sen 2x

= sen2x + cos2x + 2senxcosx 2senxcosx = 1,
independientemente del valor de x.
15. (D) El argumento del complejo 3 + 4i es doble del argumento de cualquiera de sus
dos races cuadradas. Por tanto, la relacin entre sus tangentes viene dada por la
expresin de la tangente del ngulo doble. Si llamamos t a la tangente del
argumento de una cualquiera de las races cuadradas de 3 + 4i tenemos:
1
4 2t t1 =
= 2 t 2
+ 3t 2 = 0 2
3 1 t2 t 2 = 2
Como 3 + 4i est en el primer cuadrante, sus races cuadradas tienen argumentos con
tangente positiva, por lo que rechazamos la solucin negativa.
16. (D) Si la parbola y = x2 + 8x + k tiene el vrtice en el eje de abscisas, su ecuacin

corresponde a un trinomio cuadrado perfecto, y k = 16.
17. (E) Como 9 x = 7 x = 1 lg (7) . El valor de 272x+1 es igual que 27272x, es

3
2
decir: 27 27 log3 7 = 27 3 3 log3 7 = 27 3log3 7 3 = 27 7 3 = 27 .
343
18. (A) Si x y = 1, entonces de (x2 y2)(x2 2xy + y2) = 3 se deduce que x + y = 3.

Resolviendo el sistema x y = 1 se obtiene x = 2 e y = 1. De modo que xy = 2.

x + y = 3
19. (D) Las afirmaciones 1, 3 y 4 se contradicen mutuamente. Si 1 fuese verdadera

tambin deberan serlo 3 y 4, que es contradictorio. Luego 1 es falsa. Y entonces
58
3 tambin es falsa, lo que hace que 4 sea verdadera. Las afirmaciones 2 y 5 son
verdaderas. Por tanto hay tres verdaderas.
20. (D) Como 12!6! + 12! + 6! + 1 = (12! + 1)(6! + 1), y segn el teorema de Wilson
12! + 1 es divisible por 13, (12! + 1)(6! + 1) es divisible por 13721 que est
comprendido entre 9300 y 9400.
21. (E) Las combinaciones de los tres dados en las que los puntos de uno coinciden con
la suma de los puntos de los otros dos son: 112, 123,134, 224, 145, 235, 156, 246
y 336. Pero cada una de estas combinaciones se puede presentar tantas veces
como permutaciones haya en cada combinacin. Teniendo en cuenta que si hay
dos nmeros iguales el nmero de permutaciones de cada combinacin es 3 y si
no se repite ningn nmero es 6, el nmero total de casos favorables es: 3 + 6 + 6
+ 3 + 6 + 6 + 6 + 6 + 3 = 45. Como el nmero de casos igualmente posibles es
216, la probabilidad es p = 45 = 5 .
216 24
22. (B) Como la velocidad es constante:

e 100x + z (10z + x) 10z + x (10x + z)
v= = =
t 18 42
99x 9z 9z 9x 11x z z x 77x 7z = 3z 3x 80x = 10z
= =
18 42 3 7
8x = z x = 1 .A las 14 h estaba a 108 Km. de su casa y viajaba a 1,5 km/min

z = 8
Por tanto tard 72 minutos en recorrer la distancia y lleg a las 15h 12 min.
23. (B) x=
DE AD ,
y=
EC AD ,
z=
(DE + EC) AD . Como y2 = xz, tenemos:
2 2 2
EC 2 AD 2 DE AD . (DE + EC ) AD EC2 = DE(DE + EC)
=
4 2 2
2 2
EC2 = DE2 + DEEC 1 = DE + DE DE + DE 1 = 0
EC EC EC EC
DE 1 1 + 4 5 1 . Como la solucin negativa no tiene significado:
= =
EC 2 2
DE 5 1 .
=
EC 2
59
24. (C) Si f(xy) = f(x) f(500) = f(100) . Y como dan el dato de que f(500) = 3, se
y 5
obtiene que f(100) = 15. Por tanto f(600) = f(100) = 15 = 5 .
6 6 2
25. (E) Como 1 < y el coseno es decreciente en 0, , sabemos que:

3 2
cos 1 > cos = 0.5. Por lo tanto 2 cos1 > 1 y 2sen1 cos1 > sen 1. Es decir,
3
sen2 > sen1 > 0. Como sen 3 < 0 se tiene que sen3 < sen1 < sen2 .
60
VII CONCURSO DE PRIMAVERA NIVEL I (5-6 Primaria). 2 FASE. 5-04-03.
1. (A) Mediante la propiedad distributiva de la divisin respecto de la suma o resta

(777 77 7) : 7 = (777 : 7) (77 : 7) (7 : 7) = 111 11 1.
2. (C) Es siempre PAR y para ms informacin mltiplo de 4, ya que multiplicamos dos

nmeros mltiplos de 2.
Impar nunca.
Mayor que 10 no siempre. 2 x 4 x 1 = 8 < 10
Primo evidentemente no, ya que es producto de tres nmeros.
Mltiplo de 6 slo si alguno de ellos es mltiplo de 3.
3. (C) 1900 + 80 + 17 = 1997.
4. (A) Si el permetro del cuadrado grande es el doble, entonces el lado del cuadrado
grande ser el doble del lado cuadrado pequeo.
Lado del cuadrado pequeo 12 : 2 = 6 cm
rea del cuadrado pequeo 6 x 6 = 36 cm2.
5. (C) 1 + 4 x 0,75 = 1 + 3 = 4 euros.
6. (B) Uno de cada tres no tiene el pelo negro, es decir 120 : 3 = 40 nios.
7. (C) Como son consecutivos, el del centro no slo es la mediana, es tambin la media.
600 : 5 = 120 Los nmeros son: 118, 119, 120, 121, 122. Luego el menor es 118.
8. (C) En total hay 1002 nmeros pares y 1002 nmeros impares. Los restamos uno a
uno y se obtiene:
(2 + 4 + 6 + ... + 2004) (1 + 3 + 5 + ... + 2003) = 1 + 1 + 1 + ... + 1 = 1002.
9. (C) Entre los tres ngulos suman 180, como hay un ngulo recto que mide 90, entre
los otros dos sumarn 90, luego el mayor de ellos es el ngulo recto que mide
90.
61
10. (C) El mximo producto sera 999 x 99 un poco menor que 1000 x 100 = 100000
que tiene 6 cifras. Por lo tanto sin necesidad de efectuar el producto, sabemos que
999 x 99 tiene 5 cifras.
11. (D) Dividimos 200 entre 7 y se obtiene 28 de cociente y 4 de resto, por lo tanto si
restamos 200 4 = 196 nos dar un mltiplo de 7 que es el mayor posible.
12. (B) Si en 60 minutos se forma una capa de 60 cm, significa que cada minuto
aumenta 1 cm, por lo tanto en 100 minutos la capa llegar a 100 cm.
13. (D) 8 : 2 = 4 cuadraditos de largo

4 : 2 = 2 cuadraditos de ancho
En total habr 4 x 2 = 8 cuadraditos.
14. (B) 42 lapiceros es 6 veces 7 lapiceros, luego equivale a 6 veces 3 plumas, es decir,
18 plumas.
15. (B) Si la suma es doble de la diferencia, la suma es par.

Si la suma es par, los nmeros son o los dos pares o los dos impares. En
cualquiera de las dos posibilidades, la diferencia es par.
Como la suma es el doble de la diferencia, es el doble de un nmero par, por lo
tanto es mltiplo de 4 y no podr ser 222 que no es mltiplo de 4.
16. (B) Como 365 = 7 x 52 + 1, los aos no bisiestos tienen 52 semanas y un da y los
bisiestos 52 semanas y 2 das. Los aos no bisiestos la festividad de San Isidro
avanzar un da de la semana y los bisiestos avanzar 2 das. Son bisiestos los
aos, 2004, 2008, 2012, etc., por lo tanto:
2003 jueves
2004 sbado
2005 domingo
2006 lunes
2007 martes
2008 jueves
El ao buscado es el 2008.
62
17. (B) En el mapa 1 cm representa 400.000 cm = 4.000 m = 4 km reales, luego 5 cm

representan 5 x 4 = 20 km.
18. (C) La figura que corresponde a la cifra cinco evidentemente es la C, como puede
observarse al juntar el 5 con su imagen especular por el lado izquierdo.
19. (D) El trozo que corresponde a la respuesta D, no est en la figura dada.
20. (D) Beatriz y Carlos nacieron en Marzo (en el mismo mes)

Antonio y Carlos cumplen aos el da 20 (en el mismo da)
El 17 de Mayo no nacieron ni Beatriz ni Carlos ni Antonio, luego naci Daro.
21. (E) Emilio tarda 22 minutos. Ftima tardar 22 12 = 10 minutos, luego sale de casa
a las 9 h 15 min.
22. (D) Desde el 1879564 hasta el 1879599 siempre se repite alguna de las cifras 5, 6, 7,
8 9. Por lo tanto el primer nmero que no tiene cifras repetidas es el 1879602.
Restando ambos nmeros se obtiene 1879602 1879564 = 38.
23. (C) Los ngulos distintos son: 10, 20, 30, 20 + 30 = 50, 10 + 20 + 30 = 60. En
total se pueden ver 5 ngulos agudos distintos.
24. (E) Aunque no se sabe la medida de los lados del

tringulo, puede determinarse su rea teniendo en
cuenta la particin de la figura, en la que se observa
que el tringulo es la octava parte del rectngulo.
25. (E) Carolina tiene un pjaro y como a Alba y a Benito no les gustan los gatos, uno de
ellos tendr un perro y el otro un pez. Como Benito tiene un animal con pelo,
tendr un perro y por lo tanto Alba tendr un pez. Se concluye que la nica frase
falsa es la E Diana tiene un perro.
63
VII CONCURSO DE PRIMAVERA NIVEL II (1-2 ESO). 2 FASE. DA 5-04-03.
1. (B) 70 x 50 x 30 =105000 cm3 =105 dm3 = 105 l.
2. (B) 200 x 0,55 = 110 ; 110 100 = 10 .
3. (B) Se lavan o van al dentista = 20 +18 9 = 29 estudiantes. Hay 1 que no hace

ninguna de las dos cosas.
4. (B) 00:00; 01:10; 02:20, .... , 05:50; (6 capicas empezando por 0)

10:01; 11:11; 12:21; ..... , 15:51; (6 capicas empezando por 1)
20:02; 21:12; 22:22; 23:32; (4 capicas empezando por 2).
5. (B) Una vez decidido el nmero de monedas de dos euros y el de un euro a

emplear, el nmero de monedas de 0,50 es obligado. Bastar pues contar las
formas de pagar con monedas de 2 y un euro una cantidad menor o igual que
10
2 5 4 3 2 1 0
1 0 0, 1 o 2 0,1,2,3, o 4 0,1,2, ..., o 6 0,1,2, ..., o 8 0,1,2, ..., o 10
Es decir de 1 + 3 + 5 + 7 + 9 +11 =36 formas.
6. (C) Tantos como mltiplos de 3 hay entre 2 y 14, es decir cuatro.
360 3
7. (C) El ngulo mide en grados: = 51 + .
7 7
8. (D) 312 son los 3 de su paga anual, luego 104 es 1 , y por tanto su paga anual
4 4
es de 416 . Dividiendo entre 52 obtenemos su paga semanal: 8 .
64
9. Trazando una lnea auxiliar vemos que la figura 7

2
se compone de dos rectngulos de lados 6 y 7, y 3
6
3 y 6-2+5, luego su rea es 6x7 +3x9 =69 m 2
.
7
5
10. (A) 3
S 3 M 7, 5 M S 7, 5 M
= ; = ; : = = 2, =
5 .
N 1 N 1 N N 3 S
5
11. (D) = 2, 5 . Primero buscamos que las fracciones estn entre 2 y 3. Tanteando
2
los denominadores 7, 8 y 9 la respuesta es 8.
12. (B) Poniendo nombres a los ngulos creados por las bisectrices
tenemos:
2y+30 = 180 y = 75
2z +60 = 180 z = 60
x + y + z = 180 x = 45.
13. (B) Por construccin el nuevo nmero tiene dos cifras ms que 14789
el primero y adems al restarle ste sigue teniendo dos cifras + abc
ms. As si ha aumentado en 14789 nuestro nmero de 1abc1
partida era de tres cifras abc. Basta plantear la suma:
para hallar que c = 2, b = 3, a =5.
14. (A) Como en el problema anterior es preferible ver la 28499

operacin como una suma. As es ms fcil deducir que: + 5d8e6
c = 5; e = 7; b = 3; d = 5; a = 8. a4b7c
15. (D) Las nicas potencias de 5 de tres cifras son 125 y 625.
En ambas la cifra central es un 2. Potencias de 2 de
2 5 6
tres cifras que empiecen por 2 slo hay una: 256.
5
65
16. (E) El 120% de lo que meda Sara es 156 cm. Luego lo que meda es
156 100
= 130 cm . Ana ha crecido la mitad de Sara, es decir un 10%, luego
120
su estatura actual es 130 + 13 = 143 cm.
17. (E) Entre dos nmeros distintos siempre hay infinitos nmeros. Por ejemplo entre
5 y 2 estn: 2; 2,1; 2,11; 2,111; ........
3
18. (C) ab = 10 a + b. Si ab es divisible por b, entonces lo es tambin ab b = 10 a.

Si a =1, b tiene que ser divisor de 10. Puede ser 1, 2 5.
Si a =2, b tiene que ser divisor de 20. Puede ser 1, 2, 4 5
Si a =3, b tiene que ser divisor de 30. Puede ser 1, 2, 3, 5 6
Si a = 4, b tiene que ser divisor de 40. Puede ser 1, 2, 4, 5 8.
19. (C) Si A =36, B + C =180 - 36 = 144 , pero como son iguales,

B = 72. <TBA es la mitad de B, 36, y as <ATB = 180 - 36
-36 =108, luego <CTB que es su suplementario mide 72. El
tringulo CTB es semejante al ABC.
20. (D) Por la forma en que se suman enteros (y de ah tambin en la multiplicacin)

empezando por la derecha, las terminaciones de estas operaciones slo
dependen de las terminaciones de los operandos. As 1999 + 9999 acaba en lo
mismo que, 999 + 999 pero las potencias de 9 slo acaban en 1 o en 9,
dependiendo de la paridad del exponente. As la terminacin de la operacin es
la de 9 +9, por tanto 8.
21. (C) Los tringulos de la figura tienen lados respectivos: 4,

2 y 1 cm. El permetro pedido tiene dos lado de cada
tringulo salvo del pequeo, que tiene tres. As el
permetro es 2x4 + 2x2 + 3x1 = 15 cm .
66
22. (C) El jardn tiene dimensiones a y b. Por un lado 25a =1000, es decir a = 40 m.
(
Por otro lado , 10 2 a + 2b = )
1000 , es decir ( 2a + 2b ) =,
100 y a + b = 50,
luego b = 10 m y el rea es 400m2.
23. (C) El trazado de lneas auxiliares nos muestra como la figura

puede ser troceada en tres piezas que reorganizadas completan
un rectngulo de lados 5 y 10 cm, luego su rea es 50 cm2.
24. (B) Pongamos letras M y N a los puntos medios.

El tringulo ADN es la cuarta parte del A B
rectngulo.
El tringulo AMB es tambin la cuarta parte.
El tringulo MCN es la octava parte. M
1 5 1 1
+ + =, y por tanto el tringulo AMN
4 4 8 8 D N C
3
es del rectngulo, es decir su rea
8
3
es: 72 =
27 cm2 .
8
25. (D) Para que el producto de los nmeros sea mltiplo de 5, uno de ellos debe ser
mltiplo de 5. De los 36 casos posibles (hay que tener en cuenta el orden para
que sean equiprobables) once son favorables: 6 casos en que en el primer dado
sale un 5, ms seis casos en que en el segundo dado sale un 5, menos el caso 5-
5 que lo hemos contado dos veces.
67
VII CONCURSO DE PRIMAVERA NIVEL III (3-4 de ESO). 2 FASE. 5-04-03.
1. (E) Basta con aprovechar adecuadamente las propiedades de las operaciones con
potencias: 2 3 2 2001 3 2001 3 2

2001 2003
32 3
= = = .
6 2002
2 2002
3 2002
23 2
2. (A) Una forma de resolver este problema consiste en ir haciendo todas las operaciones
necesarias con cuidado de no equivocarse: sumar los nueve nmeros y dividir dicha
suma entre nueve.
Veamos cmo podemos realizar esa suma de los nueve nmeros:
9+99+999+...+999.999.999 = (10-1) + (100-1) + (1.000-1) + (1.000.000.000-1) =
= (10 + 100 + 1.000 +...+ 1.000.000.000) (1+1+1+...+1) = 1.111.111.110 9 =
= 1.111.111.101. Si la dividimos entre 9 obtenemos la media:
M = 1.111.111.101 : 9 = 123.456.789, es decir, la cifra que no est en M es 0.
Tambin se poda hacer la media as:
9 + 99 + 999 + ... + 999.999.999
= 1 + 11 + 111 + ... + 111.111.111 = 123.456.789 .
9
3. (E) El rea pedida, A , es el rea del crculo exterior (cuyo dimetro es 10, y por tanto,
su radio es 5) menos las reas de los dos crculos interiores.
A = 5 2 32 2 2 = (25 9 4) = 12 .
4. (B) Observamos que n 2 3n + 2 = (n 2) (n 1) , es decir, es el producto de dos
nmeros consecutivos y por tanto, dicho producto ser siempre par. Y el nico par
que es primo es el 2. As que la expresin slo ser un nmero primo cuando sea
igual a 2: n 2 3n + 2 = (n 2) (n 1) = 2 n = 3 , que es el nico entero positivo
que hace prima la expresin.
68
5. (E) Realizando la suma, tenemos:

1 1 1 1 21n + 14n + 6n + 42 41n + 42 y para que esta expresin sea un
+ + + = =
2 3 7 n 42n 42n
nmero entero N, n debe cumplir que:
41n + 42
= N 41n + 42 = 42 Nn 42 = n(42 N 41) n =
42
42n 42 N 41
y observamos que para N = 1 n = 42 y que para N > 1 n no es un nmero
entero. As pues n debe ser 42 y la afirmacin falsa es n > 84 .
6. (E) Tanto julio como agosto tienen 31 das (recuerda el mtodo de los nudillos). Para
que julio tenga 5 lunes debe suceder que sea lunes el 1, el 2 o el 3 de julio.
Hagamos una tabla para el mes de julio y otra para agosto con todos los casos
favorables:
Julio Agosto
1 2 3 1 2 3
L M X J V S
D L M X J V
S D L M X J
29 30 31 29 30 31
L M X J V S
D L M X J V
S D L M X J
Es decir, slo podran aparecer 5 veces en agosto los M, X, J, V y S. Por tanto

la respuesta es que el Domingo es seguro que no se repetir 5 veces en el mes
de agosto.
69
7. (B) Al ordenarlas alfabticamente vemos que con la A empiezan 24 ( 120 : 5 = 24 )

palabras, con la D otras 24, con la E, 24 y con la I, 24, es decir, ya llevamos 96
palabras. Y empezando con la N tenemos NADEI (lugar 97) y la siguiente
alfabticamente ya es NADIE, que ocupa el lugar 98.
8. (C) Este problema se puede atacar comprobando las cinco posibles soluciones,
sustituyendo a y b por sus valores y resolviendo la ecuacin correspondiente. Otra
forma sera utilizando la frmula x 2 Sx + P = 0 , donde S representa a la suma de
las soluciones y P al producto de las soluciones. En nuestro caso (las soluciones
son x1 = a, x 2 = b ) tendramos: x 2 + ax + b = 0 y por tanto S = a = a + b y
P = b = a b , es decir, a y b tienen que satisfacer:

a = (a + b) y el nico par que las satisface es a = 1, b = -2.

b = a b
9. (B) Si los tres nmeros consecutivos son, x 1, x, x + 1, entonces el enunciado se

traduce en esta ecuacin: ( x 1) x ( x + 1) = 8 ( x 1 + x + x + 1) y al operar
obtenemos: x 3 x = 24 x y dividiendo los dos miembros por x (obsrvese que

x 0 porque si x fuese nulo, los nmeros seran 1,0,1 que no cumplen lo pedido)
tenemos que x 2 1 = 24 con dos posibles soluciones x = +5 y x = -5. En el primer
caso hablaramos de 4, 5, 6, y en el segundo de -6, -5, -4 que elevados al cuadrado
y sumados dan el mismo resultado: 4 2 + 5 2 + 6 2 = ( 6)2 + ( 5)2 + ( 4)2 = 77 .
10.(E) Desarrollemos la ecuacin para resolverla:

x 1 x k
= ( x 1)( x 6) = ( x 2)( x k ) x 2 7 x + 6 = x 2 kx 2 x + 2k
x2 x6
y agrupando las x obtenemos que:
70
6 2k
6 2k = 5 x kx 6 2k = x(5 k ) = x que no tendr solucin cuando
5k
el denominador sea cero, es decir, cuando k = 5.
11.(D) Es bastante similar al problema anterior. Se trata de resolver una ecuacin cuya
incgnita es la y:
8 xy 12 y + 2 x 3 = 0 y (8 x 12) = 3 2 x y para que esta igualdad sea siempre
cierta sin depender del valor de la y, entonces, ambos miembros deben ser cero:
12 3
8 x 12 = 0 x = =
8 2 o sea, la solucin es x = .
3
2
3
3 2x = 0 x =
2
12.(B) Vamos a intentar arreglar el nmero que nos dan ayudndonos de las propiedades de
las potencias:
25 64 64 25 = (5 2 ) 64 (2 6 ) 25 = 5128 2150 = (5 64 2 75 ) 2 . Por tanto el nmero N del
que tenemos que hallar la suma de sus cifras es:
N = 5 64 2 75 = 5 64 2 64 211 = (5 2) 64 211 = 10 64 2048 y es claro que la suma
de las cifras de este nmero es 2 + 4 + 8 = 14.
13.(E) Para que al sumar dos primos obtengamos otro primo es imposible que los dos
primos sean impares ya que impar + impar = par. As pues, uno de los primos
debe ser 2, y debe serlo el ms pequeo: B. Tenemos la siguiente situacin:
AB=A-2 A-1 A A+1 A+B=A+2
primo (impar) par primo (impar) par primo (impar)
De esos tres impares que aparecen, a la fuerza, uno de ellos tiene ser mltiplo de 3.
Y slo hay un primo que es mltiplo de 3: el propio 3. Y debe ser
A B = 3 A 2 = 3 A = 5 . Y ya hemos terminado:
A = 5, B = 2 A B = 3, A + B = 7 , todos ellos primos y su suma vale:
71
2 + 3 + 5 + 7 = 17 que a su vez sigue siendo primo, que es la respuesta correcta.
14.(C) Como n > 0 y el cociente tambin debe ser positivo, entonces, el denominador
tambin debe ser positivo: 20 n > 0 n < 20 . Y por otra parte, para que el
cociente n sea un nmero entero, el numerador debe ser mayor o igual que el
20 n
denominador: n 20 n 2n 20 n 10 . Y juntando estas dos condiciones
tenemos que 10 n < 20 , es decir, n puede valer 10, 11, 12, ..., 19 20. Podemos
ir probando estos once valores y observar en cules de ellos se cumple que n

20 n
es un cuadrado. Si lo hacemos, encontraremos tres valores:
n 10 10
n = 10 = = = 1 = 12
20 n 20 10 10
n 16 16
n = 16 = = = 4 = 22
20 n 20 16 4
n 18 18
n = 18 = = = 9 = 3 2.
20 n 20 18 2
15.(C) Como en otros tantos problemas de geometra, basta con trazar algunos segmentos
auxiliares.
Calculemos la base AD y la altura GM del tringulo
ADG. Primero hay que hallar cunto mide AM. En el
tringulo issceles rectngulo AMB, la hipotenusa vale
2, y entonces: 2 AM 2 = 4 AM = 2 . De esta
manera, la base mide AD = 2 + 2 2 y la altura
GM = 2 + 2 . Y el rea del tringulo ADG ser:
(2 + 2 2 )(2 + 2 ) 8 + 6 2 2
= = 4 + 3 2 cm .
2 2
72
16.(C) Hay que recordar las dos frmulas ms importantes de las progresiones aritmticas:
La suma: S = a1 + a n n y el trmino n-simo: a n = a1 + d (n 1) siendo d la

n
2
diferencia de la progresin, que, por cierto, es lo que tenemos que calcular en este
problema.
Sabiendo que la suma de los 100 primeros trminos es 100 podemos razonar que:
a1 + a100
S100 = 100 = 100 a1 + a1 + d (100 1) = 2 2a1 + 99d = 2
2
Y de forma similar, sabiendo que los 200 primeros trminos suman 300, (100+200)
a1 + a 200
S 200 = 200 = 300 a1 + a1 + d (200 1) = 3 2a1 + 199d = 3
2
Y ya tenemos el sistema que nos permitir calcular d:
2a1 + 99d = 2 y si restamos la segunda ecuacin menos la primera, vemos que:

2a1 + 199d = 3
100d = 1 d = 0,01 .
17.(B) Sabiendo que espacio vamos a resolver el problema.

tiempo =
velocidad
Si llamamos x al tamao del jardn de B, entonces, 2x ser el de A y 2x el de C.

3
Si llamamos y a la velocidad que lleva B, entonces, y es la velocidad de C y

2
3y la de A. Por tanto, A tardar 2 x 4 x 4 x , B tardar x y C tardar
2 = = y
3y 3y 3 y
2
2x
3 = 4 x = 4 x , es decir, Benito es el que menos tiempo emplea en cortar la
y 3y 3 y
2
hierba de su jardn.
73
18.(B) Evidentemente, emplearemos el teorema de Pitgoras ya que trabajamos con

tringulos rectngulos. Primero calcularemos los dos catetos y luego la hipotenusa
que nos piden. Llamaremos b = AC y c = AB:
Segn Pitgoras, en el tringulo BAN se cumple que
2
b
+ c = 19 , y en el tringulo CAM se cumple que
2 2
2
2
c
b 2 + = 22 2 . Arreglando un poco estas dos ecuaciones,
2
formamos el siguiente sistema:
b 2 + 4c 2 = 1444 1 4 4b 2 + 16c 2 = 5776 1 2

2 15c 2 = 3840 c = 256
4b 2 + c 2 = 1936 4b + c 2 = 1936
que al sustituirlo en la 1 ecuacin nos da b = 420 .

Y ya podemos calcular la hipotenusa BC del tringulo grande ABC:
BC 2 = AB 2 + AC 2 = c 2 + b 2 = 256 + 420 = 676 BC = 676 = 26.
19.(A) Si llamamos x al nmero que pens Sara, entonces Sara hizo x 9 = 43 lo que nos
3
asegura que x = 138. Y Sara debi hacer x 3 , es decir 138 3 = 135 = 15.
9 9 9
20.(B) Sea r 1 el radio de la circunferencia C 1 , y r 2 el radio de la circunferencia C 2 . Un arco
de 45 en C 1 tiene una longitud de 452 r1 , y un arco de 30 en C 2 tiene una

360
longitud de 302 r2 . Y como ambos arcos son de la misma longitud:

360
452 r1 302 r2 r 30 2 .
= 1 = =
360 360 r2 45 3
74
21.(B) Para hallar la media debemos calcular la suma A + B + C. Si sumamos miembro a

miembro las dos igualdades (1.001C 2.002A = 4.004) y (1.001B + 3.003A =
5.005) observamos que: 1.001C 2.002A + 1.001B + 3.003A = 4.004 + 5.005
que al operar se transforma en: 1.001A + 1.001B + 1.001C = 9.009
y al dividir toda la igualdad entre 1.001 queda as: A + B + C = 9
y por tanto la media de esos nmeros ser A + B + C = 9 = 3.

3 3
22.(A) La ecuacin se reduce si sacamos el factor comn (2x + 3). Veamos:

(2 x + 3)( x 4) + (2 x + 3)( x 6) = 0 (2 x + 3)( x 4 + x 6) = 0
3
2 x + 3 = 0 x1 = 3 7
(2 x + 3)(2 x 10) = 0 2 x1 + x2 = +5=
2 x 10 = 0 x2 = 5 2 2
Otra forma sera operando en la ecuacin y se obtiene 4x2 14x 30 = 0.
Como la suma de las soluciones de la ecuacin de segundo grado es S = b

a
resulta que x + x = 14 = 7 .
1 2
4 2
23.(B) Dicho tringulo es rectngulo (sus lados son de longitud triple que el clsico 3,4,5)
ya que 152 + 202 = 252, con su hipotenusa de
25 cm y los catetos de 15 cm y 20 cm. Nos
piden hallar la altura ms pequea, es decir la
altura sobre la hipotenusa. Llamamos x = BD:
Por el Teorema del Cateto tenemos que:
15 2 = x 25 x = 9 cm y ahora, en el
tringulo rectngulo ADB calculamos el
cateto AD = 15 2 9 2 = 144 = 12 cm.
75
24.(B) Llamemos a y b a las soluciones de nuestra ecuacin x2 63x + k = 0.

Valindonos de la frmula x2 Sx + P = 0, donde S representa a la suma de las
soluciones y P al producto de las soluciones, vemos que a + b = 63 y que ab = k.
Ahora hay que buscar dos nmeros primos (a y b) que sumen 63. Y slo hay dos
casos (a = 2, b = 61 y a = 61, b = 2) porque cualquier otra pareja de nmeros
primos estara formada por dos nmeros impares que al sumarlos siempre dar un
nmero par. As pues k slo puede tener un valor: 2 61 = 61 2 = 122.
25.(A) Las posibilidades de eleccin de parejas de Pedro son 10:

(1,2);(1,3);(1,4);(1,5);(2,3);(2,4);(2,5);(3,4);(3,5);(4,5)
y por tanto cada una de ellas tiene probabilidad 1 de ocurrir. Y ahora hay que
10
estudiar una por una para encontrar en qu casos el nmero de Quino es mayor que
la suma de Pedro. Para la primera pareja de Pedro, (1,2), que suma 3, hay 7 casos
favorables de 10 para Quino: 4,5,6,7,8,9 y 10. Para la segunda pareja, que suma 4,
habra 6 casos favorables, y as, estudiando todos los casos favorables, vemos que
la probabilidad pedida es: 1 7 + 6 + 5 + 4 + 5 + 4 + 3 + 3 + 2 + 1

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
lo que supone un total de 1 40 = 2 .

10 10 5
76
VII CONCURSO DE PRIMAVERA NIVEL IV (1y 2 Bach.) 2 FASE. 5-04-03.
1. (B) Estudiemos cuntas palabras estarn alfabticamente delante de NADIE: Todas

aquellas que empiecen por A, D, E I que suponen un total de 4 24 = 96 estarn
delante. Tambin lo estarn algunas que empiecen por N. Cules? Solamente la
palabra N A D E I. As pues, habr 97 palabras delante de NADIE por lo que ella
ocupar el lugar n 98 y la respuesta ser B.
2. (C) El nmero entero positivo n debe ser menor que 20, pues en caso contrario n
20 n
sera negativo y no podra ser un cuadrado. Como, por otra parte, 20 n 1, se
deduce que n < 20 con lo que bastar observar los cuadrados perfectos
20 n
menores que 20 y ver a cules de ellos le corresponde un valor entero para n.
En principio, pues, n podra ser 1, 4, 9 16.
20 n
Si n =1 n = 10 . Para n = 4 n =16 . En n = 9 n =18 y con
20 n 20 n 20 n
n
=16 , resulta que n = 320 16n, con lo que n no sera entero, As pues, n
20 n
slo puede formar los valores 10, 16 y 18, es decir, tres, por lo que la respuesta es
C.
3. (C) Como cada ngulo del octgono regular es de 135

(comprubalo!), en la figura se observa que el A B
octgono se puede descomponer en un cuadrado central
de lado 2, cuatro tringulos rectngulos issceles de H C
hipotenusa 2 y catetos, por tanto, 2 y cuatro
rectngulos de lados 2 y 2 . As pues, el tringulo G D
ADG tiene por base GD = 2 2 + 2 y altura AH =
2 + 2 por lo que su rea ser F E
1
2
( )( )
2 2 + 2 2 + 2 = 4 + 3 2 y la respuesta es C.
4. (A) Pedro puede elegir 7 sumas diferentes (de 3 a 9) aunque las sumas 5, 6 y 7 las puede
elegir de dos maneras diferentes cada una. Escribiendo, pues las diez sumas
posibles de Pedro como 3, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 9, tenemos inmediatamente
calculada la probabilidad de cada una de ellas, es decir:
77
p (suma 3) = p (suma 4) = p (suma 8) = p (suma 9) = 1 mientras que p (suma 5)

10
= p (suma 6) = p (suma 7) = 2 .
10
Guillermo gana a Pedro en los siguientes casos:
Pedro: K donde K puede ser 3, 4, 5, 6, 7, 8 9,
Guillermo: Mayor que K
es decir la probabilidad de que Guillermo gane a Pedro ser:
1 7 1 6 2 5 2 4 2 3 1 2 1 1 40 2
P= + + + + + + = =
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 5
y la respuesta ser A.
5. (B) Naturalmente carece de sentido intentar hallar previamente x, y y z resolviendo el

sistema dado. Por la simetra que se observa, un posible enfoque podra ser
multiplicar estas igualdades, lo que nos llevara a:
1 1 1 28 que nos conduce a
x + y + z + =
y z x 3
1 1 1 1 28
xyz + y + x + + z + + + =
z x y xyz 3
Como los sumandos centrales (exceptuando los dos extremos) son
precisamente la suma de los trminos de la izquierda en las ecuaciones dadas,
su valor ser:
= 2 de donde xyz = 1 y la
7 22 , por lo que 1 28 22
4 +1+ = xyz + =
3 3 xyz 3 3
respuesta es B.
6. (D) Llamemos x a OC, as CA = 1 x y al ser BC bisectriz de B, sabemos que

OB AB , es decir: OB AB . Como AB = tg y sen = AB , sigue
= =
OC CA x 1 x OB
que OB = sec , de donde sec tg lo que, multiplicando en ambos trminos
=
x 1 x
por cos , nos lleva a 1 = sen , es decir, 1 x = x sen x = 1 y la
x 1 x 1 + sen
respuesta es D.
7. (C) Llamando C y L a las cantidades de caf y leche que consumieron entre todos y n al
nmero de miembros de la familia, podemos escribir que:
78
C L
n + = C + L ya que nos dicen que todos tomaron igual cantidad de lquido.
6 4
As pues n (2C +3L) = 12C + 12L.
n debe ser mayor que 4 pues 4 (2C + 3L) = 8C + 12L < 12C + 12L
n debe ser menor que 6 pues 6 (2C + 3L) = 12C + 18L > 12C + 12L.
As pues, n = 5 y la respuesta es C.
8. (A) Llamando x al factor que David escribi correctamente, tenemos que: 54

x 198 = 45x, por lo que x = 22 y el resultado correcto sera 45 22 = 990 con lo
que la respuesta es A.
9. (B) 2 2 2= 2 8 = 2 4 8 = 4 2 2 4 23 = 4 25 = 2 4 2 siendo B la respuesta.
10. (E) Llamando x al nmero de chicos inmigrantes, el nmero de chicas inmigrantes ser
x + 6. Al elegir dos estudiantes estamos en las condiciones del problema si el
primero es chico inmigrante y el segundo chica inmigrante o si el primero es chica
inmigrante y el segundo chico inmigrante. As pues x x + 6 + x + 6 x = 4 ,
25 24 25 24 75
de donde x (x + 6) = 16 y x = 2 con lo que el nmero de inmigrantes en esa clase
ser 2 + (2 + 6) = 10 y la respuesta es E.
11. (E) El coche comienza el adelantamiento cuando su parte delantera est a la misma
altura que la parte trasera del camin y lo termina cuando su parte trasera est a la
misma altura que la parte delantera del camin, es decir que el espacio en el que
est adelantando es de 17 + 3 = 20 m.
Como en cada hora hace 110 100 = 10 km ms que el camin, en cada segundo
har 10000 metros ms que el camin por lo que para hacer 20 metros, tardar
3600
20 : 10000 = 7,2 segundos y la respuesta ser E.
3600
A
12. (C) Lo que nos piden es hallar el rea del paralelogramo

rayado. De l conocemos su altura, 4 m, pero
desconocemos la base AE. Ahora bien, los tringulos

AE y EFG son semejantes (por qu?), por lo G
que, al ser GF = 52 4 2 = 3, D 24 E 5 F 71
79
podemos escribir AE = 24 , con lo que AE = 40 m. As pues el rea pedida ser

5 3
40 4 = 160 m2, la respuesta ser C y el dato de 71 m es innecesario..
13. (A) Llamando a a PS, b a PQ y aplicando el

P
teorema del coseno a los tringulos PQS y a
S

PQT , como cos P = b , podemos escribir: b T
3a
b
QS 2 = a 2 + b 2 2ab
3a . Q R
b
QT 2 = 4a 2 + b 2 4ab
3a
As pues, QS2 + QT2 = 5a2 y como PR2 = (3a)2 = 9a2, se sigue que si QS2 + QT2 =
kPR2 es porque k = 5 y la respuesta es A.
9
14. (D) Es cmodo trabajar de entrada en forma binmica pues
(1 + i)2 = 2i, por lo que (1 + i )3 = 2 + 2i, (1 + i)4 = 4i2 = 4 y (1 + i)5 = 4 4i.
As pues, la suma del enunciado ser 1 + (1 + i) + 2 i + (2 + 2i) 4 4 4i = - 8 + i
y la parte real de este nmero complejo es 8, siendo la respuesta D.
15. (D) Al observar los signos podemos poner que la expresin que nos dan es:
log 10! 8! 6! 4! 2! , es decir, log (10 8 6 4 2) resultado que parece no
9! 7! 5! 3!
encontrarse entre las respuestas. Ahora bien, log(108642) =
log[(25)(24)(23)(22)2] = log(255!) = log(25) + log(5!) = 5log2 + log(5!) y
la respuesta es D.
16. (B) Las soluciones (x, y) de ese sistema deben verificar la ecuacin obtenida restando
ambas ecuaciones, es decir, la ecuacin:
y x = x2 y2 5 (x y) x2 y2 5 (x y) + x y = 0, lo que es lo mismo,
(x + y)(x y) 5 (x y) + x y = 0 (x y)(x + y 5 + 1) =(x y)(x + y 4) = 0
con lo que x + y = 4 y la respuesta es B.
17. (A) Como al pasar un ao, el 25 de Julio se desplaza un da a la semana si el ao

siguiente no es bisiesto y dos das s lo es, el caso ms favorable para que dos aos
Santos Compostelanos estn lo ms prximo posible es que si este ao, N, ha sido
Ao Santo, el prximo N + 1 sea bisiesto, con lo que el 25 de Julio caer as:
N Domingo; N + 1 Martes; N + 2 Mircoles; N + 3 Jueves;
80
N + 4 Viernes; N + 5 Domingo, pues si N + 1 es bisiesto, N + 5 tambin

y habrn pasado 5 aos y la respuesta ser A.
18. (D) Es resto de la divisin pedida ser un polinomio constante o de grado 1, es decir,
un polinomio de la forma R (x) = ax + b.
As pues, P(x) = (x2 1)Q (x) + (ax + b), por lo que P(1) = a + b y P(1) = a + b.
Pero los nmeros P (1) y P (1) los conozco pues son los restos de la divisin de
P (x) entre (x 1) y (x + 1) respectivamente, o sea, 2 y 4 con lo que a + b = 2,
a + b = 4 que me lleva a b = 3, a = 1 siendo, pues, el resto pedido el polinomio
R (x) = x + 3 y la respuesta es D.
19. (B) De 2003 + x = y2, 2003 + y = x2, obtenemos, restando, x y = y2 x2, por lo que
x y = (y x) (y +x) y como x e y son diferentes, podemos eliminar el factor x y
llegando a x + y = 1.
Sumando ahora las dos ecuaciones originales, tenemos que 4006 + (x + y) = x2 + y2,
es decir, x2 + y2 = 4005. Como, por otra parte, (x + y)2 = 1 = x2 + y2 + 2xy, sigue que
1 = 4005 + 2xy por lo que xy = 2002 y la respuesta es B.
20. (A) Sabemos que 4 + 2 = 1 y nos piden el valor de 6 + 24.

6 + 24 = 2 (4 + 22) = 2 (4 + 2 + 2) = 2 (1 + 2) = 2 + 4 = 1 y
la respuesta es A.
21. (C) La ecuacin dada la podemos poner como: 2 log 4 x + 3 [2 log x 4 + 1] = 7.

3
1
Si log 4 x = a, entonces 4a = x, por lo que 4 = x a , o sea, log x 4 = 1 .
a
As pues, podemos escribir 2 a + 3 2 + 1 = 7 , es decir: 2a + 6 = 4
3 a 3 a
que nos lleva a 2a + 18 = 12a, a 6a + 9 = 0 con lo que a = 3 y log 4 x = 3,
2 2
de donde x = 43 = 64 y la respuesta es C.
22. (C) 101 10 = ( 101 10)( 101 + 10) = 1 Por otra parte, podemos poner
101 + 10 101 + 10
1
<
1
<
1 , es decir: 1 < 101 10 < 1 .
121 + 10 101 + 10 100 + 10 21 20
Una vez vista esta acotacin ya podemos descartar las respuestas 1 , 1 y 1 .
16 18 24
81
Parece tentador descartar tambin la respuesta 1 pero, en principio, 101 10

22
poda estar lo suficientemente prximo a 1 como para que estuviera ms cerca de
21
1 que de 1 . (Observa que 1 est ms cerca de 1 que de 1 ).
22 20 21 22 20
As pues, veamos el punto medio del intervalo 1 , 1 y analicemos la posicin

22 20
de 101 10 respecto de este punto.
1 1
+
Punto medio de 1 , 1 : 22 20 = 21 .

22 20 2 440
Veamos quin es mayor: 101 10 21 , es decir 100 + 1 10 + 21 , 0 sea,
440 440
2 2
101 100 + 210 + 21 , es decir 1 21 + 21 .

220 440 22 440
2
21 441 y 21
+
441 21 1
< + =1 . As pues 101 10 >
21 por lo
=
440 193600 22 193600 22 22 440
que 101 10 estar ms cerca de 1 que de 1 y la respuesta es C.
20 22
23. (A) A las 5 de la maana, las agujas del reloj forman un ngulo de 150. Como la aguja
de las horas recorre 30 en 60 minutos y la de los minutos 360 en ese tiempo, al
cabo de t minutos recorrern t y 6t respectivamente.
2
Nos piden calcular t para que el ngulo AOB
sea de 90. As pues, t + 150 6t = 90, que
A
2
O
nos conduce a t = 120 minutos, es decir, 2
11 11
horas y la respuesta es B.
B
24. (C) Observamos por los signos que n es impar. Agrupando los n 1 nmeros anteriores
por parejas (observa que n 1 debe ser par), resultan n 1 parejas, cada una suma
2
82
1, por lo que n 1 + n = 2003 , de donde n = 4005 y la suma de sus cifras ser 9,

2
con lo que la respuesta es C.
25. (D) Nos dice que PQ = 6 3 , es decir, PT = 3 3 y como el radio PA es 6, en el

PT 3 3 3
tringulo PTA tenemos cos P = = = P = 30 BPA = 60
PA 6 2

y el tringulo BPA es equiltero.
As pues, el rea del segmento de cuerda AB ser:
P 62 1
6 3 3 , es decir, 6 9 3 por lo que el rea
6 2
pedida ser el doble, es decir: 12 18 3 y la
B A respuesta ser D.
T
83
Participantes y relacin de ganadores del

De un total de 287 centros inscritos, el nmero de participantes en la 1 Fase fue

cercano a 20.000, de los cuales pasaron a la 2 Fase o Fase Final que se celebr en
la Facultad de Matemticas de la Universidad Complutense de Madrid 1900,
distribuidos as:
5 de Primaria 111 1 de E.S.O. 236

6 de Primaria 305 2 de E.S.O. 439
Total Nivel I 416 Total Nivel II 675
3 de E.S.O. 295 1 de Bachillerato 138

4 de E.S.O. 239 2 de Bachillerato 137
Total Nivel III 534 Total Nivel IV 275
NIVEL I
1. Daniel Snchez Seijo (6 Primaria) Colegio Gredos San Diego
2. Carlos Alberto Ruiz Domnguez (5 Primaria) Colegio San Viator
3. Simn Carlos Kocher (6 Primaria) Colegio Alemn
Sergio Vilches Expsito (6 Primaria) CP Julio Cortzar (Getafe)
NIVEL II
1. lvaro Arbiza Calpena (2 ESO) Colegio Ntra. Sra. de las Maravillas
Manuel Lpez Sheriff (2 ESO) Colegio Brains
Salvador Viso Garrote (2 ESO) Colegio Ntra. Sra. de las Maravillas
2. Diego Izquierdo Arseguet (1 ESO) Liceo Francs
NIVEL III
1. Jos Antonio Prez Martn (4 ESO) Colegio Institucin La Salle
2. Ivn Lpez Martnez (3 ESO) Liceo Consul
3. Elisa Lorenzo Garca (4 ESO) IES Fortuny
NIVEL IV
1. Daniel de la Barrera Mayoral (1 Bach.) Col. La Inmaculada (Getafe)
2. Alejandro Cruz Robledillo (2 Bach.) Colegio Santa Mara del Pilar
3. Ramiro Jos Lpez Colino (2 Bach.) Colegio Valdeluz
Worrawit Pattaranit (2 Bach.) IES Ramiro de Maeztu
84
III Concurso Intercentros de Matemticas de la Comunidad de Madrid
22 de noviembre de 2003
PRUEBA POR EQUIPOS (45 minutos)
1.- Un cucurucho en forma de cono de 8 cm de dimetro est lleno de helado y rematado por una semiesfera de
dicho helado. Si la cantidad de helado que hay dentro del cucurucho es la misma que la de la semiesfera que
rebosa, calcula la altura del cucurucho.
2.- Un famoso matemtico escribi en 1864:

En algn momento de mi vida, hace algunos aos, el cuadrado de mi edad coincidi con ese ao
En qu ao naci?
3.- Llamamos primos trillizos a aquellas ternas de primos (a, b, c) con b a = 2 y c b = 2. Cuntas ternas
de primos trillizos hay? Justifica la respuesta.
4.- Como sabes, el hockey sobre hielo es un deporte de mucho contacto. En un partido extraordinariamente
violento, el 85 % de los jugadores perdi un diente, el 80 % se rompi un dedo, el 75 % se torci un tobillo
y el 70 % result con algn ojo morado. Cul es el menor porcentaje posible de jugadores que sufri
simultneamente estas cuatro lesiones?
5.- En una circunferencia de radio 2 cm, inscribimos un tringulo equiltero y en otra circunferencia del mismo
radio inscribimos un rectngulo que tiene la misma rea que el tringulo. Calcula las dimensiones del
rectngulo.
6.- Se dice que un rectngulo es un rectngulo de plata si al cortarle dos cuadrados iguales y de lado igual al
lado menor del rectngulo, como indica la figura 1, lo que queda es un rectngulo semejante al original.
Encuentra la razn de plata, es decir, el cociente entre el lado mayor y el lado menor de un rectngulo de
plata.
7.- Sea la sucesin 1; 0,2; 0,04; 0,008, ....... en la que cada trmino se obtiene multiplicando por 2 al anterior
y desplazando la coma un lugar a la izquierda. Calcula la suma de todos los trminos.
8.- Tres lados consecutivos del cuadriltero circunscrito a la circunferencia de la figura 2, miden 3, 4 y 7 cm.
Calcula la longitud del cuarto lado.
Figura 1 Figura 2 Figura 3
9.- Las dos circunferencias de la figura 3 son tangentes entre s y tangentes a dos rectas perpendiculares. Si el
radio de la mayor es 1, cul es el radio de la menor?
(lg 3 1 lg 3 4) (lg 3 9 lg 3 2)
10.- Calcula 3 A si A=
(lg 3 1 lg 3 9) (lg 3 8 lg 3 4)
85
PRUEBA INDIVIDUAL Primer ciclo de E.S.O. (90 minutos)
1. Cada uno de los dos cuadrados de la figura tiene de lado 1 cm. Cul es el rea del rectngulo ABCD?
2. Los enteros positivos 30, 72 y N tienen la propiedad de que el producto de cualesquiera dos de ellos es
mltiplo del tercero. Cul es el menor valor posible para N?
3. Los pesos de todas las parejas posibles formadas con cinco estudiantes de 1 de E.S.O. son: 90 kg, 92
kg, 93 kg, 94 kg, 95 kg, 96 kg, 97 kg, 98 kg, 100 kg y 101 kg. Cunto pesan en total los cinco
estudiantes?
4. En una regin de Canad los dos idiomas oficiales son ingls y francs. Cualquier ciudadano de la
regin sabe hablar al menos uno de los dos; unos hablan slo ingls, otros hablan slo francs y otros
hablan los dos idiomas. Si el 85 % de los habitantes de esa regin hablan ingls, y el 75 % hablan
francs, qu porcentaje de los habitantes de esa regin sabe hablar los dos idiomas?
5. El tringulo ABC de la figura tiene rea 1 m2. Los puntos P, Q, R y S verifican que AP = PQ = QC y
BR = RS = SC. Cul es el rea de la regin sombreada?
86
PRUEBA INDIVIDUAL Segundo ciclo de E.S.O. (90 minutos)
1. En un congreso hay hombres y mujeres. Abandonan 15 mujeres el congreso y entonces quedan 2

hombres por cada mujer. A continuacin abandonan el congreso 45 hombres y quedan entonces 5
mujeres por cada hombre. Cuntas personas participaban inicialmente en el congreso?
2. Las circunferencias de la figura de centros P y Q y radios diferentes, son tangentes entre s y una de
ellas es tangente adems al rectngulo ABCD en un punto T. Si el rea del rectngulo es 37 m2, cul
es el rea del tringulo rectngulo PQT?
3. Los tringulos ABC y DEC son iguales. Si DC = AC = 1 y CB = CE = 4, cul es el cociente entre

el rea del cuadriltero CDFA y el rea del tringulo ABC?
4. Determina el menor entero positivo N tal que el producto 3999 x N termine en 888.
5. Obtn razonadamente y sin calculadora 2003 2001 1999 1997 + 16
87
PRUEBA INDIVIDUAL Bachillerato (90 minutos)
1. Si G 1 es la grfica de la funcin f(x) y G 2 la grfica de otra funcin g(x), obtn en trminos de f(x), es
decir, expresa en funcin de f(x), la funcin g(x).
2
G1
1
G2
-4
2. En una ciudad hay una epidemia de gripe, estando cada una de las personas de esa ciudad sana o
enferma. Si una persona est hoy sana, la probabilidad de que maana siga sana es del 95 % y si est
enferma, la probabilidad de que maana siga enferma es del 55 %. Si hoy est enferma el 20 % de la
poblacin, qu porcentaje de la poblacin se espera que maana est enferma?
3. En el tringulo rectngulo de la figura, h es la altura trazada sobre la hipotenusa. Si llamamos S 1 y

S 2 a las reas de los dos tringulos que dicha altura determina sobre el tringulo inicial, calcula el
S
cociente 2 en funcin de .
S1 A
h
S1
S2

B C
4. En un sistema de coordenadas cartesianas se considera la recta r de ecuacin y = 2x y el punto

P(9,2) que es el punto medio del segmento AB. Si el punto A pertenece a la recta r y el punto B est
sobre el eje de abscisas, calcula la longitud del segmento AB.
A
P
B
5. En un recipiente hay 21 litros de una disolucin que contiene el 18 % de alcohol. Sacamos unos
cuantos litros del recipiente y los sustituimos por la misma cantidad de litros de otra disolucin con un
90 % de alcohol, resultando una disolucin con un 42 % de alcohol. Cuntos litros habamos sacado?
88
PRUEBA POR RELEVOS (45 minutos)
1er Ciclo de ESO.-
1A.- Si el nmero de 5 cifras 5 D D D D es divisible por 6, calcula el valor de D.

Pasa la respuesta a tu compaero de Bachillerato.
1B.- Sea "T" la respuesta del problema 2B. Calcula cuntos mltiplos de 10, positivos y menores que 6T
son suma de cuatro enteros consecutivos.
Pasa la respuesta a tu compaero de Bachillerato.
1C.- Sea "T" la respuesta del problema 2C. La diagonal de un cuadrado mide T cm. Calcula el rea de un
octgono regular de permetro igual al de ese cuadrado.
89
2 Ciclo de ESO.- A E D
2A.- Sea T la respuesta del problema 3A. En la figura adjunta ABCD

T F
es un cuadrado de cm de lado. E es el punto medio de AD y CF
17
es perpendicular a BE. Cul es el rea del cuadriltero CDEF?
B C
2B.- Una funcin f definida para los enteros positivos verifica que f(m) + f(n) = f(mn) cualesquiera que
sean los nmeros enteros positivos m y n. Si f(2) = 8 y f(3) = 10, calcula f(12).
Pasa la respuesta a tu compaero de primer ciclo.
2C.- Sea "T" la respuesta del problema 3C. En un tringulo rectngulo ABC las bisectrices de los ngulos
agudos B y C se cortan en P. La distancia entre P y la hipotenusa es T + 1. Calcula la distancia entre P y
el vrtice del ngulo recto A.
Pasa la respuesta a tu compaero de primer ciclo.
90
Bachillerato.-
3A .- Sea T la respuesta del problema 1A. La circunferencia del

dibujo es tangente a los ejes de coordenadas. El punto P de la
9
circunferencia dista T unidades de un eje y T unidades del P
2
otro. Calcula el radio de la circunferencia
Pasa la respuesta a tu compaero de 2 ciclo.
3B .- Sea T la respuesta del problema 1B. Cul es el valor ms pequeo de la expresin a2 + Ta donde
a puede ser cualquier nmero real?
3C .- Considera la funcin f(x) = (x + a)3 + b2. Calcula el nmero de parejas (a, b) que cumplen f(0) = 1 y
f(1) = 2 .
Pasa la respuesta a tu compaero de 2 ciclo.
91
XXI Concurso Puig Adam de Resolucin de Problemas

6 de junio de 2003
PRIMER NIVEL
Problema 1.
En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en B.

Hemos trazado exteriormente a cada cateto una
semicircunferencia que lo tiene como dimetro. El
tercer arco es la semicircunferencia de dimetro AC.
Si el rea del tringulo ABC es S, cul es el rea de
la regin sombreada?
Problema 2.
Cul es el menor nmero mayor que 1 cuya representacin decimal difiere de la

representacin decimal de su inverso solamente en la colocacin de la coma?
Problema 3.
Se toman dos nmeros cualesquiera que suman 1. Se halla el cuadrado del mayor, y se le
suma el menor. Por otra parte, se halla el cuadrado del menor y se le suma el mayor. Cul
de los dos resultados es mayor?
Problema 4.
En los dados, los puntos de las caras opuestas suman siempre 7. Con ocho dados iguales se
puede componer un cubo de arista doble a la de cada dado. Cul es el mximo nmero de
puntos que puede exhibir en total en sus seis caras el cubo as formado? Se puede
conseguir formar un cubo que exhiba en cada cara un nmero impar de puntos? Y un cubo
que exhiba en cada una de sus seis cara s precisamente 14 puntos? Cmo?
92
SEGUNDO NIVEL
Problema 1.
Se tienen dos circunferencias iguales, tangentes exteriormente como se indica en la figura.

Desde el centro de una de ellas, se traza un segmento tangente a la otra. Si la longitud de
este segmento es 12 cm, calclese el rea de la regin sombreada.
Problema 2.
En la pizarra se han escrito nmeros consecutivos 1, 2, 3, ... , n; pero el mayor no lo

vemos. Al borrar uno de ellos, resulta que la media aritmtica de los restantes es 45 Qu
nmero se ha borrado? 4
Problema 3.
Sea ABC un tringulo rectngulo en A, y sean M y N dos puntos interiores a ABC.

Demostrar que CM 2 + MN 2 + NB 2 CB 2.
Problema 4.
Sea a un nmero natural fijado. Demostrar que para cada natural n existen dos potencias
de a tales que su diferencia es un mltiplo de n.
93
TERCER NIVEL
Problema 1.
Calcular el rea de un crculo en el que las longitudes de los lados consecutivos de un

hexgono inscrito son: 1, 1, 1, 2, 2, 2.
Problema 2.
Sean la progresin aritmtica de trmino general a n = 2002 + 4(n 1) y la progresin

geomtrica de trmino general a n = 2(3) n 1. Se pide:
1. Probar que tienen infinitos trminos comunes.
2. Hallar el primer trmino comn.
3. Escribir la forma general de la sucesin de trminos comunes.
Problema 3.
En el tringulo equiltero ABC, de lado a, se trazan las circunferencias que tienen sus
centros en los vrtices y son tangentes al lado opuesto. Hay tres puntos de interseccin de
estas circunferencias en el interior de ABC que son vrtices de otro tringulo equiltero.
Calcular la longitud del lado de ste.
Problema 4.
Hay alguna potencia de 2 que se pueda obtener como suma de dos nmeros naturales
consecutivos?
94
IX OLIMPIADA de MAYO
Mayo de 2003
Primer Nivel
Duracin de la prueba: 3 horas

Cada problema vale 10 puntos.
No puedes usar calculadora; no puedes consultar libros ni apuntes.
Justifica cada una de tus respuestas.
Al participar te comprometes a no divulgar los problemas hasta el 25 de mayo
PROBLEMA 1
Pedro escribe todos los nmeros de cuatro cifras distintas que se pueden armar
con los dgitos a ,b, c, d que cumplen las siguientes condiciones:
a 0; b = a + 2; c = b + 2; d = c + 2 .
Calcula la suma de todos los nmeros que escribi Pedro.
PROBLEMA 2
El tringulo ABC es rectngulo en A y R es el punto medio de la hipotenusa BC.
Sobre el cateto mayor AB se marca el punto P tal que CP=BP y sobre el segmento
BP se marca el punto Q tal que el tringulo PQR es equiltero. Si el rea del
tringulo ABC es 27, calcula el rea del tringulo PQR
PROBLEMA 3
Determina el menor nmero entero positivo que termina en 56, es mltiplo de 56
y tiene la suma de sus dgitos igual a 56.
95
PROBLEMA 4
Celia elige un nmero n y escribe la lista de los nmeros naturales desde 1 hasta
n: 1,2,3,4, ... , n-1,n.
En cada paso, cambia la lista: copia el primer nmero al final y borra los dos
primeros.
Despus de n-1 pasos quedar escrito un nico nmero.
Por ejemplo, para n=6, los cinco pasos son:
1,2,3,4,5,6 3,4,5,6,1 5,6,1,3 1,3,5 5,1 5
y queda escrito el nmero 5.
Celia eligi un nmero entre 1000 y 3000 y despus de n-1 pasos qued escrito el
nmero 1.
Determina todos los valores de n que pudo haber elegido Celia.
Justifica por qu esos valores sirven, y los dems no.
PROBLEMA 5
Se tiene un tablero cuadriculado de 4x4. Definimos separacin entre dos casillas
como el menor nmero de movidas que debe emplear un caballo de ajedrez para ir
de una casilla a la otra (utilizando movimientos del caballo). Tres casillas A,B,C
forman un tro bueno si las tres separaciones entre A y B, entre A y C y entre B y
C son iguales. Determina el nmero de tros buenos que se pueden formar en el
tablero.
ACLARACIN: En cada movida el caballo se desplaza 2 casillas en direccin
horizontal ms una casilla en direccin vertical o se desplaza 2 casillas en
direccin vertical ms una casilla en direccin horizontal.
Segundo Nivel
PROBLEMA 1
Se eligen cuatro dgitos a, b, c, d distintos entre s y distintos de cero y se escribe
la lista de todos los nmeros de cuatro cifras que se obtienen intercambiando de
lugar los dgitos a, b, c, d.
Qu dgitos hay que elegir para que la lista tenga la mayor cantidad posible de
nmeros de cuatro cifras que sean mltiplos de 36?
96
PROBLEMA 2
Sea ABCD un rectngulo de lados AB=4 y BC=3. La perpendicular a la diagonal
BD trazada por A corta a BD en el punto H. Denotamos M al punto medio de BH
y N al punto medio de CD. Calcula la medida del segmento MN.
PROBLEMA 3
Halla todos los pares de nmeros enteros positivos (a,b) tales que 8b+1 es
mltiplo de a y 8a+1 es mltiplo de b.
PROBLEMA 4
Beto marc 2003 puntos verdes en el plano, de manera que todos los tringulos
con sus tres vrtices verdes tienen rea menor que 1.
Demuestra que los 2003 puntos verdes estn contenidos en un tringulo T de rea
menor que 4.
PROBLEMA 5
Una hormiga est en una arista de un cubo de lado 8, debiendo realizar un
recorrido por la superficie del cubo y regresar al punto de partida. Su camino debe
contener puntos interiores de las seis caras del cubo y debe visitar slo una vez
cada cara del cubo. Halla la longitud del camino ms corto que puede realizar la
hormiga y justifica por qu es el camino ms corto.
97

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Comit organizador del Concurso de Primavera

Juan Jess Donaire Moreno Luis Ferrero de Pablo

Un ao ms, puntuales a la cita con una de nuestras aficiones,

Muchas gracias Jess.

Gracias tambin a la Facultad de Matemticas de la U.C.M, a la

VII CONCURSO DE PRIMAVERA DE MATEMTICAS

*Escribe ahora los siguientes datos:

Colegio Curso Ao de nacimiento

* No pases la pgina hasta que se te indique.

Cada respuesta correcta te aportar 5 puntos

* RODEA LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA QUE

Facultad de Matemticas de la U.C.M.

Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid

2.- Si hoy es mircoles, dentro de 10 das ser:

3.- El mayor nmero menor que 100 que es mltiplo de 8 es:

5.- El pentgono de la figura tiene sus vrtices en centros

10.- Al dividir un nmero entre 1027, resulta 3 de cociente y 1 de resto. De qu nmero se

14.- En un quiosco de prensa al final de la maana se ha vendido la mitad de los peridicos.

18.- Beatriz ha hecho un corazn de chocolate como el de la

19.- Cinco amigos colocan sus toallas de bao sobre la playa

20.- En la cuadrcula de la figura, de 12 cuadraditos, hay 14

21.- He tecleado un nmero en la calculadora. Si lo duplico, al resultado le sumo 9 y al

22.- Si el rea del hexgono exterior de la figura es 3 cm2, el rea

23.- Un campo rectangular de 80 m de longitud, tiene 3200 m2 de

24.- Las figuras I, II, III y IV son cuadrados. Si el permetro

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Colegio o Instituto Curso Ao de nacimiento

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* RODEA LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA QUE

Facultad de Matemticas de la U.C.M.

Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid

1.- En el dibujo que te mostramos, el valor de x es:

A) 120; B) 100; C) 140; D) 150; E) 130.

2.- 103 + 102 + 10 + 1 es igual a:

3.- 1,1 x 0,7 es igual a:

A) 111; B) 41; C) 91; D) 121; E) 131.

12.- Corriendo a una velocidad de 10 km/h, he recorrido cierta distancia en 6 minutos.

16.- Si el cuadrado tiene 30 cm2 de rea y los puntos T, U,

18.- En el rectngulo de la figura de 9 cm x 5 cm,

A) 4 cm2; B) 3 cm2; C) 2 cm2;

D) 1,5 cm2; E) 3,5 cm2.

19.- El paralelogramo de la figura tiene 408 cm2 de x cm x cm x cm

20.- En la suma 8 a 7 + 7 a 6 + 4 a 8 + 9 a 3 + 8 a 4 = 3 9 2 8 , el valor de la cifra a es:

21.- En el diagrama de la figura se ha representado el

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* RODEA LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA QUE

Facultad de Matemticas de la U.C.M.

Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid

6.- Cada da de entrenamiento, Antonio da un determinado nmero de vueltas a una pista de

7.- Si el cuadrado tiene 36 cm2 de rea y el punto N es

8.- En un cierto momento de un viaje, el conductor observa que el cuentakilmetros marca

9.- Un da en la frutera, 7 melones costaban lo mismo que 9 pltanos y 8 naranjas, mientras

10.- Un nmero es divisible por 24 cuando es divisible por:

12.- Dos circunferencias de radios 40 y 20 cm son

14.- El dimetro del semicrculo grande y el radio del cuadrante

16.- En una circunferencia hay inscrito un cuadrado de lado