SESIN DE APRENDIZAJE N

TITULO : Arte Rupestre

AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 05 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Conoce los diferentes
materiales en los que - Identifica y analiza el arte
plasmaron sus ideas rupestre en la historia
- Apreciacin Artstica
- Valora y compara las
manifestaciones en el proceso
histrico del arte visual
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
C Introduccin del tema 10
Qu es arte rupestre?
I
Cmo ha sido el arte rupestre en el tiempo?
O

P EL ARTE RUPESTRE
Definicin: se conoce como arte rupestre a los rastros de Data show
R
actividad humana o imgenes que han sido grabadas o
O proyectora
pintadas sobre superficies rocosas.
C
E - Petroglifos
S - pictografa USB 50
O - arte rupestre en puno
- las pinturas o cuevas rupestres de toquepala y lauricocha Ordenador
- las cuevas de Altamira y lascaux laptop

F
I Meta cognicin
N - Cmo se ha aprendido el tema? Cunto sabamos sobre el
10
A tema?
L - Qu dificultad tuvimos?

EVALUACIN - Interrogante a los estudiantes

10
 SESIN DE APRENDIZAJE N

TITULO : Arte colonial en el Per

AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 12 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Analiza las caractersticas de
arte colonial en el tiempo - Identifica y analiza el arte
colonial en la historia
- Apreciacin Artstica - Valora y compara las
manifestaciones de las artes
en el proceso histrico
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
C Introduccin del tema 10
Qu es arte colonial?
I
Cmo ha sido el arte colonial en el tiempo?
O

P El arte colonial en el Per

Definicin: Periodo comprendido entre los siglos XVI y XVIII, es Data show
R
decir luego de producirse la ocupacin espaola hasta la etapa
O proyectora
de la independencia.
C Los gneros artsticos coloniales
E - la escultura
S - la pintura USB 50
O - la arquitectura
Ordenador

F
I - Meta cognicin
N - Cmo se ha aprendido el tema? Cunto sabamos sobre el
10
A tema?
L - Qu dificultad tuvimos?

EVALUACIN - Interrogante a los estudiantes

10
 SESIN DE APRENDIZAJE N

TITULO : Historia de las artes visuales, contempornea

AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 19 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Compara las manifestaciones
artsticas del arte visual, - Identifica y analiza la historia de
contemporneo. las artes visuales:
- Apreciacin Artstica contemporneo.
- Valora y compara las
manifestaciones de las artes
en el proceso histrico
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin Video
I - Conflicto cognitivo
C Introduccin del tema 10
Qu es el arte contemporneo?
I
Cmo ha sido el arte colonial en el tiempo?
O

P La historia del arte contemporneo

Definicin: Periodo comprendido entre los siglos XVI y XVIII, es Data show
R
decir luego de producirse la ocupacin espaola hasta la etapa
O proyectora
de la independencia.
C Los gneros artsticos contemporneos
E - la escultura
S - la pintura USB 50
O - la arquitectura
Ordenador

F
I - Meta cognicin
N - Cmo se ha aprendido el tema? Cunto sabamos sobre el
10
A tema?
L - Qu dificultad tuvimos?

EVALUACIN - Interrogante a los estudiantes

10
 SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : Tcnica Vitral - Artes Plsticas Y Visuales

AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 26- 09 - 2016
GRADO : Cuarto B
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Representa y experimenta el
arte plstico visual mediante - Realiza la tcnica vitral
la tcnica realizada. mediante los diferentes temas
- Apreciacin Artstica - Aprecia el valor que contiene que se ha desarrollado
la tcnica de vitral
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin Plumn
I - Conflicto cognitivo Pizarra
C Introduccin del tema 10
Qu es el vitral?
I
Cmo se ha manifestado el vitral en el tiempo?
O

P Tcnica vitral
R Definicin: es una composicin elaborada con vidrios de colores, pintados o Tijera
recubiertos con esmaltes, que se ensamblan mediante varillas de plomo. Papel
O
Tcnica vitral: vamos a desarrollar con cartulina y papel celofn.
C Cartulina
Materiales: 2 cartulinas negras A4, celofn, bistur, silicona lquida, una
E imagen, lpiz.
Escuadras
S Procedimiento: pegamento 50
O 1. Trazamos un margen 2 cm. Los cuatro lados
2. Dibujamos una figura, engrosamos las lneas de nuestro dibujo. soporte
3. Trazamos luego las figuras geomtricas sobre el dibujo las cuales para cortar
beben estar entrelazadas con las lneas del margen. Seguidamente el trabajo
empezamos a cortar con bistur los espacios geomtricos. Al final
pegar el papel de celofn y listo el trabajo acabado.

F
I Meta cognicin
N - Cmo lo hemos realizado? Cunto sabamos sobre el tema? 10
A - qu dificultad tuvimos? que opinin tienen cada uno de sus
L trabajo?

EVALUACIN - Interrogante a los estudiantes

10
 SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 09- 101- 2016
GRADO : Cuarto B,D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Conoce y enjuicia la historia
del arte escnico - Analiza el teatro a travs de la
historia.
- Apreciacin Artstica - Valora el contenido e - Identifica los elementos que
identifica los elementos del constituyen el teatro.
arte escnico
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
C Introduccin del tema 10
Cmo ha sido en la historia el teatro?
I
Cmo surge el teatro?
O

P El teatro
R Definicin: es la rama del arte escnico, consiste en la representacin o Data show
O actuacin de historias frente a un pblico, usando una combinacin de discurso, proyectora
gestos, escenografa, msica, sonido y espectculo.
C
- Dramaturgia
E - Dramaturgos
S USB 50
- Triangulo argumental
O Elementos tcnicos de reproduccin teatral:
- Escenario, escenografa, iluminacin, sonido, vestuario, maquillaje, Ordenador
coreografa, utilera.

F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N
- Cmo se ha aprendido el tema? 10
A
- Cunto sabamos sobre el tema?
L
- en qu fallamos? Cmo lo corregimos?

EVALUACIN - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del desarrollo de la Lista de

sesin. 10
cotejo
 SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 16 - 11 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Representa e improvisa
pequeas obras teatrales - Compara las manifestaciones
artsticas del arte teatral.
- Apreciacin Artstica - Enjuicia el contenido y el - Identifica los elementos que
mensaje de las obras teatrales constituyen el teatro.
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin
I - Conflicto cognitivo
C Introduccin del tema 10
Cmo ha sido en la historia el teatro?
I
Cmo surge el teatro?
O

P
R El teatro Data show
O - Improvisacin individual y colectiva proyectora
C - Textos dramticos, cuerpo y voz Guas
E - Drama creativo: construccin de personajes. Pizarra
S - Ejercicios dramticos, cuadros y escenas. Plumn 50
O USB
Ordenador

F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N
- Cmo se ha aprendido el tema? 10
A
- Cunto sabamos sobre el tema?
L
- en qu fallamos? Cmo lo corregimos?

EVALUACIN - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del desarrollo de la Lista de

sesin. 10
cotejo
 SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 23 - 10 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Representa diversas formas,
gneros y estilos del teatro, - Los alumnos realizan ejercicios
con destreza, espontaneidad previos a la ejecucin de una
- Apreciacin Artstica y libertad. representacin dramtica
- Aprecia la dramatizacin que
ejecutan.
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin
I - Retro alimentacin
C - Saberes previos 10
- Conflicto cognitivo
I
- Introduccin del tema
O Qu es la dramatizacin? Qu es la improvisacin?

P Guiones
R El teatro Data show
O - Dramatizacin de textos proyectora
C - Improvisacin individual y colectiva Guas
E - Ejercicios dramticos Pizarra
S Plumn 50
O USB
Ordenador

F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N
- Cmo se ha aprendido el tema? 10
A
- Cunto sabamos sobre el tema?
L
- en qu fallamos? Cmo lo corregimos?

EVALUACIN - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del desarrollo de la Lista de

sesin. 10
cotejo
 SESIN DE APRENDIZAJE N____

TITULO : teatro
AREA : Arte
TIEMPO : 80 minutos
DOCENTE : Darwin Jos Apaza Turpo
FECHA : 07 - 12 - 2016
GRADO : Cuarto B, D
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
- Expresin Artstica - Representa diversas formas, - Muestra inters, en el practica de
gneros y estilos del teatro, dramatizacin teatral
con destreza, espontaneidad - Reconoce la importancia de los
- Apreciacin Artstica y libertad. personajes para la representacin
- Aprecia la dramatizacin que dramtica
ejecutan.
SECUENCIAS DIDACTICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

I
N - Motivacin
I - Retro alimentacin
C - Saberes previos 10
- Conflicto cognitivo
I
- Introduccin del tema
O Qu es la dramatizacin? Qu son los textos dramticos?

P Guiones
R El teatro Data show
O - Dramatizacin proyectora
C - Improvisacin individual y colectiva Guas
E - Ejercicios dramticos Pizarra
S - Textos dramticos, cuerpo y voz Plumn 50
O USB
Ordenador

F
I Meta cognicin
Dialogan sobre el tema realizada
N
- Cmo se ha aprendido el tema? 10
A
- Cunto sabamos sobre el tema?
L
- en qu fallamos? Cmo lo corregimos?

EVALUACIN - Participacin activa de los estudiantes a lo largo del desarrollo de la Lista de

sesin. 10
cotejo