Tiahuanaco

TALLER EDUCACIÓN EN ARTES VISUALES - CERAMICA
PROYECTO
EDUCATIVO
ESTUDIANTE:
LISBETH JENIFER AGUIRRE MAMANI
RECONOCIENDO LA ICONOGRAFIA EN LA
CULTURA TIAHUANACO
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO
ACTIVIDAD: RECONOCIENDO LA
ICONOGRAFIA TIAHUANACO
TIEMPO RECOMENDADO: 45 minutos
Plasmamos a través de los diferentes lenguajes artísticos y

expresamos con la arcilla todo aquella iconografía reconocida dentro
de la cultura Tiahuanaco.
-Recordemos la
disponibilidad de horario
DESCUBRIMOS SOBRE LA para la actividad.
CULTURA -Promueve la valoración
patrimonial.
-Evitar la sobrecarga
curricular
Descubierto por Pedro Cieza

de León en 1551, su área de
influencia comprendía los
territorios de Bolivia, Perú,
Chile y Noroeste de Argentina
RECONOCIENDO LA
ICONOGRAFIA TIAHUANACO
EMOS DE LA CER
END AM
ICA
PR
A
¿QUE REPRESENTAN ESTAS
ICONOGRAFIAS?
La cerámica Tiahuanaco
desarrolló dentro de su Dibujaron figuras geométricas y zoomórficos.
propio estilo, algunos de los Es sobre todo una cerámica incisa. Existe
grandes temas comunes a estrecha relación entre el número de colores y
todas las culturas andinas: la complejidad del dibujo. En las vajillas de un
Felinos, Serpientes y sólo color predominaba el dibujo geométrico
Falcónidas o Cóndores predomina en las vajillas de un sólo color.
REFERENCIAS INICIALES EN EL PROYECTO
Un proyecto educativo es
un instrumento de
planificación y gestión,
mismo que posibilita la
inclusión de la mayoría de
los miembros de una
comunidad educativa
OBJETIVOS
Reflexionamos creativamente y expresamos con la arcilla la
iconografía Tiahuanaco , a través de la relación con el material
PRINCIPALES y el boceto .
Los estudiantes presentan sus trabajos hecho a mano, es decir

sus personajes, y nos explican aquellos aspectos que
SECUNDARIOS reconocen en ellos
SESIÓN DE APRENDIZAJE
MEDIADOR: LISBETH AGUIRRE

FECHA DE INICIO: 26 DE JUNIO
AREA: ARTE Y CULTURA
GRADO: PRIMARIA
TIEMPO DE LA SESIÓN: 45 MIN
PROPÓSITO: EL ESTUDIANTE EXPLORA LA ARCILLA Y PLASMA A TRAVES DE ELLA

LO APRENDIDO SOBRE LA CULTURA TIAHUANACO
SESIÓN DE
APRENDIZAJE I
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Genera hipótesis sobre el

-Percibe manifestaciones
Aprecia de significado de una manifestación
artístico culturales. artístico – cultural a partir de la
manera critica -Contextualiza manifestaciones información recogida y explica la
manifestaciones artístico culturales. relación entre los elementos que la
artístico -Reflexiona creativa y componen y las ideas que
críticamente sobre comunica. Evalúa la eficacia de las
culturales técnicas aplicadas en función a su
manifestaciones artístico
impacto en sí mismo o en la
culturales. audiencia.
PROCESO DE MEDIOS Y
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE MATERIALES
-Dialogamos y nos conocemos

-Plumón, pizarra
INTRODUCCIÓN (10 MIN) -Elaboramos una lluvia de ideas
sobre que posible cultura
desarrollaremos la actividad
- Power points
DESARROLLO (30 MIN) -Aprendemos sobre la cultura
- Videos sobre el modelado
tiahuanaco
-Conocemos sobre la técnica del -Lapices de colores
modelado con la arcilla -Hojas
-Reconocemos la iconografía
utilizada en la cultura Tiahuanaco y
la plasmamos mediante bocetos
SESIÓN DE
APRENDIZAJE II
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Utiliza y combina elementos de

los lenguajes artísticos,
materiales, herramientas,
Explora y experimenta los
Crea proyectos procedimientos y técnicas,
lenguajes artísticos. para explorar sus posibilidades
desde los Aplica procesos creativos. expresivas y lograr intenciones
lenguajes Evalúa y comunica sus específicas
Presenta sus trabajos y
artísticos procesos y proyectos.
creaciones en forma individual
y grupal, y describe de manera
sencilla como los ha creado y
organizado
PROCESO DE MEDIOS Y
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE MATERIALES
-Recordamos la sesión anterior:

-Plumón, pizarra
INTRODUCCIÓN (10 MIN) ¿ Sobre que cultura aprendimos?
¿Que parte de la sesión te parecio
más interesante?
- Power points
DESARROLLO (30 MIN) -Uso de la arcilla: el estudiante
- Música
emplea la arcilla para poder elaborar
su iconografía favorita -Arcilla
-El estudiante reconoce y da nombre -Rodillo
a su creación -Aztecas
.-Comparte su proceso y nos
presenta su iconografía
GRACIAS

Tiahuanaco

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tiahuanaco

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tiahuanaco

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER EDUCACIÓN EN ARTES VISUALES - CERAMICA

Plasmamos a través de los diferentes lenguajes artísticos y

Descubierto por Pedro Cieza

Los estudiantes presentan sus trabajos hecho a mano, es decir

MEDIADOR: LISBETH AGUIRRE

PROPÓSITO: EL ESTUDIANTE EXPLORA LA ARCILLA Y PLASMA A TRAVES DE ELLA

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Genera hipótesis sobre el

-Dialogamos y nos conocemos

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Utiliza y combina elementos de

-Recordamos la sesión anterior:

También podría gustarte