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    El Efecto Flynn

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    Franz Vargas Guzman
    El documento describe el efecto Flynn, que es el aumento constante en las calificaciones de las pruebas de inteligencia a lo largo del tiempo. Las calificaciones han aumentado aproximadamente 3 puntos por década, lo que significa que si un abuelo obtuvo 100 puntos, la calificación promedio de la generación actual sería de alrededor de 115 puntos. Este aumento ha sido consistente entre culturas. Aunque las causas exactas no son conocidas, las explicaciones potenciales incluyen mejor educación, familias más pequeñas, mayor familiaridad con las

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    El Efecto Flynn

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    Franz Vargas Guzman
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    El documento describe el efecto Flynn, que es el aumento constante en las calificaciones de las pruebas de inteligencia a lo largo del tiempo. Las calificaciones han aumentado aproximadamente 3 puntos por década, lo que significa que si un abuelo obtuvo 100 puntos, la calificación promedio de la generación actual sería de alrededor de 115 puntos. Este aumento ha sido consistente entre culturas. Aunque las causas exactas no son conocidas, las explicaciones potenciales incluyen mejor educación, familias más pequeñas, mayor familiaridad con las

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    EEFECTO

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    El documento describe el efecto Flynn, que es el aumento constante en las calificaciones de las pruebas de inteligencia a lo largo del tiempo. Las calificaciones han aumentado aproximadamente 3 puntos por década, lo que significa que si un abuelo obtuvo 100 puntos, la calificación promedio de la generación actual sería de alrededor de 115 puntos. Este aumento ha sido consistente entre culturas. Aunque las causas exactas no son conocidas, las explicaciones potenciales incluyen mejor educación, familias más pequeñas, mayor familiaridad con las

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    El Efecto Flynn

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    El documento describe el efecto Flynn, que es el aumento constante en las calificaciones de las pruebas de inteligencia a lo largo del tiempo. Las calificaciones han aumentado aproximadamente 3 puntos por década, lo que significa que si un abuelo obtuvo 100 puntos, la calificación promedio de la generación actual sería de alrededor de 115 puntos. Este aumento ha sido consistente entre culturas. Aunque las causas exactas no son conocidas, las explicaciones potenciales incluyen mejor educación, familias más pequeñas, mayor familiaridad con las

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    EL EFECTO FLYNN

    Dado que una cantidad sustancial de aptitud intelectual es heredada (hasta 80 por ciento), tal vez le
    sorprenda saber que los resultados de las pruebas de inteligencia estn subiendo. En realidad, las
    calificaciones se han elevado tanto que en comparacin, los abuelos parecen retrasados mentales.

    En primer lugar, veamos las evidencias del aumento en las calificaciones de las pruebas. Despus
    analizaremos las explicaciones de los resultados.

    En una escala de CI donde 100 es el promedio, las calificaciones han estado subiendo alrededor de 3
    puntos por dcada, lo que significa que si su abuelo obtuvo 100, la calificacin promedio para la
    generacion de usted seria cerca de 115. Esa es una gran diferencia casi una desviacin estndar-, lo
    que significa que alguien que se encontrara en el percentil 84 solo se ubicara en el percentil del promedio
    (50) segn las normas actuales.

    James Lynn, investigador de Nueva Zelanda, fue el primero en documentar la elevacin de las
    calificaciones. Reporto sus resultados por primera vez en 1984, cuando descubri que casi todos los que
    hubieran realizado una prueba de CI bien validada en la dcada de 1970 lo habran echo mejor que los
    que la hubieran realizado en la de 1940.

    Los resultados parecen ser consistentes entre culturas. Las calificaciones de las pruebas estn subiendo
    no solo en EE.UU., sino tambin en la mayora de pases en los que se ha investigado el efecto.

    Cul es la explicacin del efecto Lynn? Los investigadores no estn seguros por completo, pero algunas
    de las explicaciones que dan son las siguientes:1

    1. EDUCACIN: Los estudiantes de hoy estn mejor educados que sus ancestros y la educacin
    es lo que lleva a obtener mejores calificaciones en las pruebas.

    2. FAMILIAS MS PEQUEAS: en los 1900 la pareja promedio tena cuatro hijos; hoy el nmero
    es menos de dos. Sabemos que los primognitos tienden a tener el CI mayor que el de otros
    nios, problamentente debido a que reciben ms atencin que sus hermanos nacidos despus.

    3. CONOCIMIENTO DE LAS PRUEBAS: Los nios actuales se someten con tanta frecuencia a
    pruebas que llegan a conocerlas: saben cmo resolverlas y como hacerlas bien.

    4. GENES: aunque las parejas inteligentes tienden a tener menos nios y no ms, es posible que
    debido a la mejor educacin, seguimiento y pruebas, aquellos que tienen buenos genes son ms
    capaces de aprovechar sus ventajas. Ciertos investigadores de gentica tambin afirman que si
    se unen dos personas con distintas inteligencia, gana el gen del ms inteligente debido a que es
    ms fuerte, lo que significa que el CI del nio estar mas cerca del padre ms inteligente.

    1 Fuente: F. Greeve, rise in average IQ score makes kids today exceptional by Earlier
    Standards, Jewish world review. 14 de febrero del 2016, pp. 1 a 3; y M.A Mingromi, resolving
    the IQ paradox: heterosis as a cause of the Flynn effect an other trends psychological
    review, Julio de 2007, pp. 806 a 829.

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