EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO

BLOQUE 1: CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD 57170384

Contenidos
Competencias Procedimentales Declarativos Actitudinales Actividades Indicadores de logro Evaluación
Aplica los principios Descripción de los sonidos que Educación Musical - Valoración de la voz y de Y . . . ¿Qué nos dice la Interpreta ritmos por Lista de Cotejo
rectores de las disciplinas identifica en el ambiente que le Ambiente la importancia de las música? medio del tacto.
artísticas en sus tareas rodea sonoro: signos musicales vibraciones para los La actividad se refiere a la
cotidianas. disminuidos auditivos. percepción rítmica por Utiliza los efectos de la
Percepción rítmica por medio Artes Plásticas: medio del tacto, de los luz sobre el color en la Evaluación oral
del tacto y de otros sentidos. - Clasificación de Interés por realizar movimientos producción de sus
las artes plásticas: actividades de corporales, de la luz y del trabajos artísticos.
Percepción rítmica por medio pintura, escultura, etc. apreciación, canto y sonido. Evaluación escrita
de otros sentidos. - componentes: ejecución musical. Aplica los principios
luz y color, Tallando Glifos del movimiento en las Autoevaluación
Identificación de - origen y Valoración e interés por Se sugiere iniciar la actividades dancísticas
actividad contando una
composiciones plásticas en desarrollo de la plástica actividades de pintura, que practica.
historia.
grabados, glifos, dinteles y maya y de otros pueblos dibujo y apreciación de Coevaluacion
otros. de las artes plásticas. Utiliza, con seguridad,
Dramaticemos
Guatemala, propiedad y
En el componente de teatro
Utilización del encuadro y la - significado de las Valoración del aporte de se hace énfasis en los autonomía, los signos
ocupación del espacio gráfico: formas, colores y los pueblos signos y efectos escénicos. y efectos escénicos al
arriba, abajo, encima, debajo, símbolos (Educación vial) indígenas al desarrollo de Una buena emitir juicios sobre las Escala de Rango
entre otros. la plástica forma de introducir a los obras escénicas a las
Teatro - Signos y efectos en Guatemala. alumnos y alumnas a que asiste como
Descripción de los efectos de la escénicos, comprender qué se quiere espectador. Heteroevaluación
luz sobre el color Valoración de los decir por efectos
Danza - principios del principios que rigen los escénicos podría ser Aplica los saberes de
Identificación visual y auditiva movimiento movimientos y ejercicios iniciándolos con los efectos los pueblos para el
de los signos y efectos Artes Audiovisuales: corporales. de voz. La dramatización desarrollo de la Prueba objetiva
escénicos. apreciación de “La Cigarra” plástica en sus
Interés por el uso ofrece una excelente realizaciones.
Aplicación de los signos y Culturas Guatemaltecas correcto de los recursos oportunidad. Hojas de trabajo
efectos escénicos: seguir sin traducción audiovisuales.
esfuerzo, con la vista o el oído, oral y las estructuras Muévete, Muévete
Se recomienda iniciar
movimientos, sonidos, narrativas. Técnicas que se
haciendo referencia a los
órdenes, luces y música que Sugieren
principios del movimiento:
traslada al público o ambiente cuerpo, espacio,
determinado. energía, tiempo,
EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO
movimientos antagónicos Registro de
Realización de movimientos y como cerrar-abrir, arriba- observaciones
ejercicios antagónicos. abajo-, tenso-relajado.
Registros individuales
Participación en foros para ¡Lotería! del trabajo realizado
discutir contenidos de la Con la finalidad de trabajar
tradición oral de su comunidad artes audiovisuales, se
observados en material recomienda iniciar la Escalas de valoración
actividad con
audiovisual
una conversación en la cual
los niños y las niñas
Descripción de los principales enumeren el tipo de Representaciones
rasgos de la cultura de los actividades que se escritas o gráficas
pueblos guatemaltecos, dan en la comunidad en
enfatizando la tradición oral y donde se use algún tipo de
las estructuras narrativas aparato que produzca
sonido o que Análisis de casos
proyecte imágenes.

Culturas El diálogo
Guatemaltecas
Conviene hacer énfasis en
que Guatemala es un país
diverso y rico en
costumbres y
tradiciones, por lo que la
interrelación debe reflejar
el respeto hacia las culturas
existentes.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO

Bloque 2: Consolidando nuestras relaciones

Contenidos
Competencias Procedimentales Declarativos Actitudinales Actividades Indicadores de logro Evaluación
Utiliza los diversos Ejecución de instrumentos Educación Musical - Expresión espontánea de La música es vida. Participa activamente Heteroevaluación
lenguajes artísticos para como la flauta dulce, marimba, Conjunto vocal e emociones, ideas y Para iniciar la actividad en actividades
expresar sus emociones, guitarra, etc., y las integra instrumental. sentimientos por medio pregunte a sus alumnos y colectivas de canto y
sentimientos y colectivamente con orden y de elementos artísticos alumnas qué instrumentos ejecución
musicales Prueba objetiva
pensamientos. disciplina. Disciplina artística – como la música, la danza, instrumental.
Seguimiento de el dibujo y el teatro. conocen. Deje que,
Participación en conjuntos instrucciones voluntariamente, participen, Contribuye a la Hojas de trabajo
si no todos y todas, por lo
corales acompañados. Participación voluntaria conservación de la
menos la
Artes Plásticas - Proyecto en proyectos colectivos naturaleza utilizando
mayoría de ellos y ellas. Autoevaluación
Ejecución de las instrucciones escolar de artes plásticas en la materiales re –
del conductor del grupo.. escuela. usables.
Galería de arte
Teatro y Danza - Danzas Coevaluacion
Se recomienda iniciar la
Elaboración de proyectos de de su región Práctica en diversas actividad mostrando las Participa en conjuntos
arte escolar que incluya ramas artísticas reproducciones de obras de que ejecutan danzas
componentes de la multi e Artes Audiovisuales – con orden y disciplina arte y de las diversas Lista de Cotejo
interculturalidad. proyección discutiendo con los niños y regiones del país.
Responsabilidad al asumir niñas acerca de lo que ven
Cuidado de los materiales y Culturas Guatemaltecas: sus compromisos. en esas reproducciones. Participa voluntaria y
Evaluación oral
limpieza de los espacios componentes de la activamente en la vida
Interculturalidad. Aplicación de Festival artístico cultural de su escuela
Contribución a la conservación componentes de la Para iniciar esta actividad y comunidad. Evaluación escrita
de la naturaleza utilizando multiculturalidad e puede aprovecharse uno de
materiales reusables. interculturalidad en los eventos culturales Sigue instrucciones de
propios de Escala de Rango
proyectos escolares. orden y disciplina en
Participación en actividades la comunidad. Indicar a los las actividades
niños y las niñas que es
escénicas de carácter artístico – artísticas.
conveniente que asistan a
cultural de la escuela.
las
Aplica con seguridad Técnicas que se
celebraciones y que
su conocimiento sobre Sugieren
investiguen todo lo que se
EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO
Ejecución de danzas de otras refiere a la misma. las comunidades
regiones del país. lingüísticas de
Guatemala. Registro de
observaciones
Participación en foros para
discutir la Registros individuales
proyección de materiales del trabajo realizado
audiovisuales
sobre las artes de los pueblos
que coexisten en Guatemala. Escalas de valoración

Selección de material
Representaciones
audiovisual escritas o gráficas
relacionado con las
comunidades
lingüísticas de Guatemala
Análisis de casos
EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO

Bloque 3: Valorando nuestra convivencia

Contenidos
Competencias Procedimentales Declarativos Actitudinales Actividades Indicadores de logro Evaluación
Manifiesta interés por Apreciación de la música en Educación Musical: Valoración del Organizando el coro de Organiza producciones Evaluación escrita
descubrir los conciertos de música en vivo, música vocal e conocimiento del otro y cuarto grado sonoras de manera
conocimientos y técnicas en donde se incluya música instrumental. de la otra como forma de Con esta actividad se espontánea.
espera motivar a los niños y Escala de Rango
de las diferentes artes y vocal e instrumental. lograr la convivencia y
los saberes tradicionales -Identificación de la voz comunicación efectivas. las niñas para que puedan Expresa sus
de su comunidad. Organización de grupos corales. como un instrumento identificar emociones, Heteroevaluación
musical Manifestación del interés la voz humana como un sentimientos,
Organización de producciones por la educación de su instrumento musical. pensamientos e
sonoras espontáneas. Artes Plásticas: voz como instrumento interpretaciones de la
Exposiciones de arte en la musical. Equipando nuestra realidad, ante Prueba objetiva
Aplicación de las diferentes comunidad orquesta estímulos artísticos.
Con la siguiente actividad
técnicas aplicadas para el Fomento de la práctica Hojas de trabajo
se pretende propiciar
dibujo como lenguaje gráfico. -diferentes clases de arte cotidiana de los valores Aplica su
oportunidades para que los
desarrolladas en la de su cultura y de los de conocimiento de ritmo
y las estudiantes
Aplicación del dibujo como comunidad las demás culturas del al participar en danzas
trabajen en equipo, tomen
lenguaje gráfico. país. de su comunidad, Autoevaluación
decisiones y recurran a
Teatro y Danza: técnicas de artes plásticas región, país.
Socialización de los Expresiones teatrales en para elaborar Coevaluacion
conocimientos de su escuela y comunidad instrumentos que les van a Se interesa por
danzas de otros pueblos de servir para integrar su conocer los
Guatemala - Clasificación de las orquesta. contenidos de la Lista de Cotejo
danzas culturales tradición oral de
Representación en Danzas de su comunidad Dramaticemos historias Guatemala.
comunales. Con el desarrollo de esta
Evaluación oral
Culturas guatemaltecas: actividad se espera que el o
Clasificación de las diferentes, Festividades la docente, estimule la
festividades de su comunidad. propias de su comunidad participación
de las y los alumnos en las
danzas de su comunidad.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO

Bloque 4: Fortaleciendo nuestro futuro

Contenidos
Competencias Procedimentales Declarativos Actitudinales Actividades Indicadores de logro Evaluación
Promueve, Improvisaciones sencillas en Educación Musical - Manifiesta interés por Taller de apreciación Ejecuta melodías Autoevaluación
creativamente, proyectos marimba y otros instrumentos Evolución de conocer el valor cultural musical. sencillas en marimba.
artísticos colectivos de propios de la región. la marimba guatemalteca que tiene la Marimba Se recomienda introducir a
los niños y a las niñas a una Coevaluacion
acuerdo con su nivel de Guatemalteca. Diseña y participa en
desempeño. Participación en actividades Artes Plásticas - Dibujo, cultura de apreciación exposiciones de
que incluyan técnicas pintura, collage, Emisión de opiniones artística trabajos de artes Lista de Cotejo
avanzadas de diseño. estampación sobre Videos que versan mediante la organización de plásticas.
sobre la historia de la un Taller de Apreciación
Aplicación de técnicas Danza – Danza de su Marimba. Musical el conocimiento Aplica, con
sistemático Evaluación oral
bidimensionales: dibujo, región pertinencia, las
de los instrumentos, y de un
pintura, collage, estampación. Valoración de la danza técnicas
repertorio básico de música
Teatro – imaginación como expresión de la bidimensionales: Evaluación escrita
de dominio público y
Elaboración de proyectos de creativa y escenificación identidad y los comunitario. dibujo, pintura,
artes plásticas que incluyen de una obra de la sentimientos del pueblo. collage y estampación.
claroscuro, collage, mosaicos, tradición oral. Escala de Rango
Demos a conocer
Aprecio por el teatro nuestra cultura Expresa emociones y
Participación en la organización Culturas Guatemaltecas: como manifestación de Con esta actividad se sentimientos por
Heteroevaluación
de exposiciones de arte en su grupos folklóricos. sentimientos y de presenta, nuevamente, la medio de la danza.
escuela y comunidad. imaginación de la elaboración de un Collage
realidad con relación Participa con
Utilización de la danza como a los principales aspectos seguridad en Prueba objetiva
medio para expresar Aprecio por las culturales de la comunidad. representaciones
creatividad, sentimientos y expresiones teatrales en Indague sobre los teatrales
conocimientos Hojas de trabajo
emociones. su escuela y comunidad
previos que las niñas y los Manifiesta respeto por
Aplicación del ritmo musical al niños tienen sobre la las expresiones Técnicas que se
movimiento corporal. técnica del collage y amplíe culturales de su Sugieren
la explicación
comunidad.
con un ejemplo.
Puesta en escena de una
EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO GRADO
leyenda de Registro de
la tradición oral de su cultura Moviéndome al ritmo observaciones
de la música
Interprete una canción que Registros individuales
Participación en la organización
del trabajo realizado
de festividades propias de su mencione instrumentos
comunidad. musicales del contexto de
sus alumnas Escalas de valoración
Participación en grupos y alumnos. Anote los
folklóricos instrumentos musicales que
se hayan mencionado en la
misma.