UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD (UTE)

ESCUELA DE PSICOLOGIA

CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

ASIGNATURA ANALISIS DE LA CONDUCTA
TEMA :TEMA FINAL DE QUINTA
(OBSERVACIONES)
FACILITADOR RAMON CALDERN
PARTICIPANTES : XIOMARA CRDENAS MAT.
201600019

FECHA 4 MARZO 2017

 Introduccin
En el presente trabajo de observacin voy a plasmar como el
gato, DIXIE da por da se comporta y los cambios que pudiera
experimentar y si hay algn comportamiento que se le
pudiera modificar y adems en que etapa del desarrollo se
encuentra actualmente.
La observacin es un recurso importante para aprender a
determinar ciertas cualidades, comportamientos, actitudes y
cambios que pueden darse en un ser humano animal o cosa.
Por tanto, para ser un buen psiclogo esto es fundamental
desarrollarlo de manera prctica y precisa.
Yo eleg observar al gato dixie porque me pareci interesante
ver como este animal tiene tantas cosas importantes de
analizar, como es un animal de compaa ms comn en el
mundo, tienen una personalidad en esencia independiente,
curioso, dormiln, de admirable destreza fsica es agradable
verlos flexibilizar todo su cuerpo de una manera muy natural.
Cuida de su espacio no permite que se lo interrumpan, el
decide cuando jugar y cuando aceptar los mimos.
La etapa de desarrollo en la que esta es la adolescencia que
es a los 7 o 12 meses similar al adolescente humano, con sus
cambios.
 MARCO TEORICO
A continuacin, detallo las observaciones diarias hechas a
DIXIE:
Primera observacin: Lunes 13 de febrero 11:54 a.m
Duerme en su cojn plcidamente de manera tranquila, con
respiracin a su ritmo natural. Tuvo de repente durmiendo un
movimiento involuntario en todo su cuerpo, desde las 12:30
se acost a dormir, luego de haber comido y despert a las
4:55 p:m toma agua y luego come algo que dejo en su platico.
Ms adelante sali al patio y se puso a jugar con una
ponchera como si fuera caminando sobre ella por varios
minutos, deja de jugar y empez a lamerse sus patas y parte
de su cuerpo, camina nuevamente hacia la cocina se rasca y
toma agua por segunda vez por unos cuantos minutos y
sentada frente a l me mira y sigue tomando agua, termina y
se dirige hacia la sala y se posa detrs de una butaca y ah
permanece por un tiempecito y comienza a lamerse
nuevamente, se mueve hacia la mesa del comedor y sique y
sique con su lamido por varios minutos ms, termina y se
dirige al patio con sus movimiento caracterstico y elegante,
olfatea el suelo , se rasca entra de nuevo a la casa, se posa
bajo una sombrilla que est abierta, vuelve a rascarse, de
repente suena un camin y el corre despavorido hacia la
habitacin ms cerca, sale minutos despus y se pone cerca
del comedor en posicin recogidas sus patas hacia dentro y su
cuerpo en reposo como sentado. y varios minutos despus se
mueva hacia su cama y ah empieza a baarse como a las
6:15 p:m.
Segunda observacin: Martes 14 de febrero
A las 8:41 a:m se levanta, toma agua por unos minutos, se
lame y va a su alimento, termina y se mueve a su cama y
duerme.
Despus de comer su alimento duerme desde la 1 hasta la
5:30 P:M, toma agua sale al patio y se mantuvo por un largo
rato en el mismo
NOTA: en estos dos das observo el mismo
comportamiento y la misma rutina.
Tercera observacin: Mircoles 15 de febrero
Son las 12:54 p:m dixie acabo de comer tomo agua juega con
una pelotica, deja de jugar se va acostar en su cojn, su
acostumbrado lamido, duerme buen rato
se estira, se sube en una silla, baja va al plato a comer un,
poco, termina, luego se dirige al patio y se posa en su
acostumbrada esquina a observar a los pajaritos para ver
como lo atrapa.
NOTA: Aqu no observo ningn comportamiento
distinto todo igual a los anteriores.
Cuarta observacin: Jueves 16 de febrero
Como de costumbre come al medioda, toma agua y sale al
patio juega un poco con cualquier cosa que le sea llamativo y
se acuesta en un lado del patio donde le d fresco por un
largo rato, despierta a la misma hora de siempre 5:00 p:m
Se dirige hacia dentro de la casa, se pone a jugar con sus
jugueticos, trascurrido el tiempo se posa en una esquina de la
puerta y se queda ah un rato.
NOTA: Si lo he acostumbrado desde pequeo a comer a
una misma hora que es medioda, y siempre duerme de
1 hasta las 5 de la tarde.
Quinta observacin: Viernes 17 de febrero.
A las 12:30 se va a comer su alimento, termina se va al patio
y se posa en su acostumbrada esquina, despierta a su
habitual hora y se queda en el patio observando, entra a la
casa y da algunas vueltas come un poco se lame las patas, se
pone a jugar con su pelota que es lo que ms le gusta, para
de jugar y parece un tanto cansado se queda tranquilo un
buen rato eso era como 5 de la tarde.
Sexta observacin: Lunes 20 de febrero
A las 6:00 a:m escucho el maullido en mi puerta de la
habitacin, porque quiere salir al patio hacer sus necesidades,
se queda un buen rato en el patio, luego sale a la galera a
caminar, y hace lo acostumbrado juega, come y duerme
bastante en la maana.
NOTA: Lo adiestre desde pequeo hacer sus
necesidades en la arena, y despus que fue creciendo
le quite la caja, y el primer da prob haber lo que
haca y se coloc en el lugar de la caja, pero no hizo
nada, sino que maull para decir que quera salir al
patio, lo cual lo sigue haciendo hasta ahora malla
todos los das.
Sptima observacin: Martes 21 de febrero
Como de costumbre a las 6:00 a:m malla para ir al patio
hacer sus necesidades, se queda en el patio un rato, brinca,
salta y se sube en el techo de la casa por su condicin de que
los gatos son trepadores y a elle gusta subirse arriba de la
casa.
Luego, en el transcurrir de la maana se pone a dormir, por
un rato bastante largo, empieza con su rutina come, duerme
se levanta sale al patio, juega etc.
NOTA: Hasta esta observacin no hay ningn cambio ni
conducta significativa que se pueda cambiar.
Octava observacin: Mircoles 22 de febrero 2017
Aqu se le puso una vacuna a las 5 de la tarde, se le bajo un
poco el nimo, estuvo ms tranquilo que los das anteriores,
se mantuvo durmiendo en toda la noche, al da siguiente note
que no maull y cuando me levante lo vi un tanto flojo sin
animo y decado parece ser que la vacuna le hizo mucho
efecto y se mantuvo ese da en muy bajo perfil, durmiendo
casi todo el da, comi muy poco, se qued tranquilo y lo
segua observando ms por esta condicin.
Novena observacin: Jueves 23 de febrero 2017
Hoy tuvo un cambio, aunque no maull a las 6 de la maana
fue ms tarde al patio, comi, tomo agua y empez a
integrarse a su rutina de todos los das, durmiendo todava
ms en el da, pero est ms recuperado.
Decima observacin: Viernes 24 de febrero de 2017
En este da se levant con ms nimo, si maull y lo saque al
patio, hace sus necesidades se queda un rato, va hacia la
puerta de la sala para que lo deje salir al frente y explora un
buen rato se sienta, camina, anda en la calle, luego entra
maullando como que tiene hambre se posa en su plato y
come
En el transcurrir del da hace su rutina de siempre y a su hora
habitual come duerme, se estira, sale al patio, juega con su
pelotica se lame por mucho rato y as con esto termino las
observaciones.
NOTA: En esta ultimas observaciones hubo solo
cambios por el proceso de vacuna, pero no hubo
conducta a modificar porque ya el tienes hbitos y
costumbres que yo le ensee.
Etapa del desarrollo del Gato

Periodo de adolescencia. Hasta el ao y medio de vida se da la etapa

de adolescencia en el gato, siendo una etapa importante donde el gato
se mostrar ms impetuoso y dominante (es vital educarlo y ensearle
que no es quien manda en casa porque si no ser difcil corregirlo en el
futuro). Si no se le esteriliza, se iniciar su comportamiento sexual y
empezar a querer salir de casa para buscar una pareja si es que en
casa no hubiera otros gatos del sexo opuesto.

Teniendo conocimiento de las etapas de desarrollo del gato podremos

saber de qu forma actuar en cada etapa de su vida para educarlo y
protegerlo segn sus necesidades.
 CONCLUSION
Al finalizar este trabajo de observacin, en mi caso a mi gato
Dixie me doy cuenta de que observar y observar con los cinco
sentidos te da la oportunidad de abrir una ventana de posibles
entendimientos de las cosas que le suceden a un ser humano.
En el caso expuesto del gato, aunque vi todo el
comportamiento, actitudes, destrezas y hasta la forma de
llamar la atencin de este felino, sus miedos, su dulzura, su
elegancia si porque el gato es sumamente elegante y
coqueto.
Todas las observaciones ya antes expuestas, puedo
analizarlas diciendo que el gato es un animal que tiene
disciplina en sus rutinas diarias y que es constante, no vara
tanto y que es domable, se puede disciplinar desde pequeo y
lo asume como tal, porque eso vi, el entrenamiento de hacer
necesidades desde pequeo lo mantuvo y sique igual, come a
una misma hora y duerme tambin siempre a esa misma
hora.
Es obediente porque cuando le hablo me escucha, porque le
di ese entrenamiento desde que llego a la casa, y decir que
cuando hace algo de lo aprendido pues le doy su
reforzamiento positivo con un halago o algo de comer que le
guste.
No observe en todos esos das que fueron ms, pero solo puse
diez porque es la misma rutina, ningn comportamiento que
tuviera yo que modificarle.
Finalmente, para mi entender y con estas observaciones
puedo concluir diciendo que se pueden hacer cambios,
aunque no fue mi caso, significativos y constancias y tambin
decir que se puede aprender mucho del gato, como de sus
habilidades, tiene una gran paciencia y calma, de su grata
compaa, de esa gran personalidad que lo caracteriza y su
mirada tan profunda que habla de su potencial y seguridad.
 BIBLIOGRAFIA
http://www.gatospedia.com/7-12-meses-edad-gatico
/https://psicologosenlinea.net/1758-psicologia-felina-
psicologia-del-gato-caracter-y-temperamento-personalidad-y-
comportamiento.html
 RECOMENDACIONES
Observar siempre con detenimiento sin manipular ni
juzgar para que sea muy real y precisa.
Observar las conductas, las actitudes, sus emocione con
objetividad nos har tener un ojo clnico ms
desarrollado para ser un buen psiclogo.
Debemos tomar en cuenta al analizar las observaciones
que sean de entero respeto hacia ese ser humano,
porque eso es importante.
Valorar y sustentar esas observaciones con las tcnicas
aprendidas en el proceso de aprendizaje.
Y finalmente debemos ser conscientes de lo que
queremos hacer para ayudar a cambiar o modificar la
conducta de un ser humano.
ANEXO