Líderes de Opinión
Líderes de Opinión
Líderes de Opinión
INTRODUCCIN
Esta presentacin expone el tema referente a los lderes de opinin, uno de
los aspectos importantes producto de la interaccin de las personas en la
sociedad y que ejercen grandes influencias en el fenmeno de la opinin
pblica.
Tal como lo sealan algunos especialistas de la comunicacin, el fenmeno
de liderazgo es psicosocial, producto de las relaciones de los individuos
entre s, de los efectos de esas relaciones: Responde a un doble principio:
por una parte a la auto afirmacin y por el otro, a la auto valorizacin, por
parte del lder, y sumisin y subestimacin de parte de quien reconoce el
liderazgo del otro.
Tambin se conocer que existen varios tipos de lderes, tales como: lderes
naturales, lderes visibles y lderes invisible,.
A continuacin, los detalles.
CONTENIDO
INTRODUCCIN
OBJEIVO
1. Qu son los Lderes de Opinin?
2. Nombre Genrico.
3. Fenmeno Psicosocial.
4. Influencias de los lderes.
5. Tipos de Lderes.
6. Categoras Formales e Informales.
6.1 Formales
6.2 Informales
7. Caractersticas de los Lderes de Opinin.
8. Identificacin de los pblicos.
9. xito de la Comunicacin Persuasiva
9.1 La comunicacin persuasiva es una accin positiva.
10. Leyes de Hadley Catril
11. Grado de eficacia de la comunicacin
12. Leyes de Comunicacin de WiiO.
Por su parte, el Washington Post expresa que Los lderes de opinin son filtros
de ideas e informacin. Cada industria, tema, inters e ideologa tiene sus
propios lderes de opinin.
FENMENO PSICOSOCIAL
TIPOS DE LDERES
CATEGORAS: 2 TIPOS
CARACTERSTICAS DE UN LDER
Capacidad de comunicarse. La comunicacin es en dos sentidos. Debe
expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las
escuche y las entienda. Tambin debe saber "escuchar" y considerar lo que
el grupo al que dirige le expresa.
Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la
Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y
emociones propios y de los dems, de discriminar entre ellos y utilizar esta
informacin para guiar el pensamiento y la accin.- Los sentimientos
mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser lder
Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que
saber a donde llevarlo. Sin una meta clara, ningn esfuerzo ser suficiente.
Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada
sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.
Capacidad de planeacin. Una vez establecida la meta, es necesario hacer
un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones que se
deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas
encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.
Un lder conoce sus fortalezas y las aprovecha al mximo. Por supuesto
tambin sabe cuales son sus debilidades y busca subsanarlas.
Un lder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su
puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, ensea
a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.
Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atencin y
ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir carisma, basta con
interesarse por la gente y demostrar verdadero inters en ella; en realidad,
en el carisma est la excelencia. Se alimenta con excelencia, porque es lo
ms alejado que hay del egosmo. Cuando un lder pone toda su atencin en
practicar los hbitos de la excelencia, el carisma llega y como una
avalancha cae un torrente sobre el lder.
Es Innovador. Siempre buscar nuevas y mejores maneras de hacer las
cosas. Esta caracterstica es importante ante un mundo que avanza
rpidamente, con tecnologa cambiante, y ampliamente competido.
Un lder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese
poder en beneficio de todos.
Un lder est informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compaa
puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan como se maneja la
informacin. Un lder debe saber como se procesa la informacin,
interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma ms moderna y
creativa.
Segn el Diccionario de la Lengua Espaola (1986), liderazgo se define como la direccin, jefatura o
conduccin de un partido poltico, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de
la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la gua y
el control de otros individuos".
Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a travs
del proceso de comunicacin, al logro de una o varias metas"
Rallph M. Stogdill, en su resumen de teoras e investigacin del liderazgo, seala que "existen casi tantas
definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Aqu, se entender el
liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de
influir en ellas. Esta definicin tiene cuatro implicaciones importantes.
Los lderes y los jefes pueden ser la misma cosa al mismo tiempo o dos cosas diferentes, dependiendo de las
cualidades que tengan como persona. Un lder podra ser un jefe y un jefe podra ser un lder, pero no todos
los jefes son lderes. A continuacin veremos las diferencias entre ambos.
Lder
Un lder es una persona que inspira, gua y dirige a un grupo de personas para alcanzar un propsito o por
una causa en comn. Es alguien a quien se le asigna una autoridad moral y a quien se le sigue por cuenta
propia.
Aqul que es un lder no puede pensar nicamente en su beneficio, sino en el de todas las personas a las
cuales gua. Es una persona que dirige a otras sin recurrir a la fuerza o a la violencia.
Algunas de las caractersticas atribuidas a los lderes son: responsables, innovadores, inspiradores y
visionarios. Debe ser una persona inteligente, encantadora, con principios morales y original.
En algunos casos, las personas que siguen a ciertos lderes pueden incurrir en el fanatismo y la idolatra.
Jefe
Un jefe es una persona que est a cargo de un lugar de trabajo. Podra ser directamente la cabeza de la
empresa o bien podra ser un gerente. Los empleados deben de responder ante el jefe y del mismo modo ste
debe responder ante los dueos (salvo en los casos en los que el dueo es el mismo jefe).
jefe
Los jefes trabajan con fines monetarios y no son los que estn directamente encargados de velar por el
bienestar de las personas a las cuales dirigen. La autoridad de los jefes no es concedida por el gusto de las
personas dirigidas, sino que estas personas deben someterse a las decisiones del jefe; aunque estas
decisiones no sean totalmente de su agrado. Un jefe siempre tiene la ltima palabra.
Un jefe puede tambin ser un lder si logra inspirar a quienes estn bajo su direccin. Adems, si es una
persona que toma en cuenta el bienestar de sus empleados y busca que el beneficio de stos se traduzca en
beneficio para la empresa. Sin embargo, los jefes son generalmente conocidos por imponer su autoridad,
mientras que los lderes inspiran a sus seguidores.
A menudo los jefes slo dan rdenes, mientras que los lderes dan ejemplos con sus propias acciones. Se
considera que un lder es mseficaz que un jefe, ya que suele ser ms productivo en comparacin con el
ltimo.
Para estar a un paso ms cerca del xito, lo mejor es cuando en una persona se da la mezcla entre liderazgo
y jefatura.
1. Se quita mucho tiempo personal, el lder tiene que dedicar mucho tiempo a su trabajo, pese a que parece lo
contrario.
2. Un lder siempre tiene ms responsabilidades, y es que si algo pasa es el mximo responsable de ello.
3. Es responsable de sus errores y de los de los dems, independientemente de que no tengan que ver con l.
4. Tiene que hacer ms papeleo, ms trmites, controlar todo, tener ms conocimientos de los procesos.
6. Los miembros de la empresa no lo tratan como a los dems, a veces incluso le miran como una persona lejana.
7. En muchas ocasiones su imagen es la del vago que trabaja media hora al da y llega tarde a la empresa
9. Tiene que ocuparse de muchas ms funciones que los empleados ni conocen ni reconocen.
11. Se tiene que ocupar de las dems personas de la empresa fomentando aspectos como sus aptitudes, actitudes,