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    Ficha de Observacion - Sesion de Reforzamiento

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    jaimevaler5294
    Este documento contiene una ficha de observación de una sesión de reforzamiento de matemáticas impartida por un docente. La ficha evalúa 20 ítems relacionados con la planificación de la sesión, el desarrollo de actividades y el clima de aula mantenido por el docente. Al final, se incluyen espacios para observaciones generales y acuerdos entre el docente y el especialista que realizó la observación.

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    Ficha de Observacion - Sesion de Reforzamiento

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    Este documento contiene una ficha de observación de una sesión de reforzamiento de matemáticas impartida por un docente. La ficha evalúa 20 ítems relacionados con la planificación de la sesión, el desarrollo de actividades y el clima de aula mantenido por el docente. Al final, se incluyen espacios para observaciones generales y acuerdos entre el docente y el especialista que realizó la observación.

    Descripción original:

    Ficha de observación de sesión de reforzamiento segundo año de secundaria JEC

    Derechos de autor

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    Ficha de Observacion - Sesion de Reforzamiento

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    de 2

    FICHA DE OBSERVACIN AL DOCENTE EN LA

    SESIN DE REFORZAMIENTO
    D.R.E.

    Lima Metropolitana

    U.G.E.L.
    N de Sesin

    Institucin
    educativa
    rea

    1.

    Grado y
    Seccin
    N de
    estudiantes

    Matemtica

    Apellidos y
    Nombre(s) del(a)
    Docente
    Apellidos y
    Nombre(s) del(a)
    Coordinador(a)
    Pedaggico
    Apellidos y
    Nombre(s) del(a)
    Especialista

    03

    Fec
    ha
    De:
    Valer Rojas, Jaime Edgar

    A:

    DOCUMENTOS DE PLANIFICACIN DEL DOCENTE


    Nr
    o.

    ITEM

    N
    o

    Observaciones

    N
    o

    Observaciones

    El(la) docente cuenta con el diseo de la sesin a


    desarrollar, de acuerdo a lo planificado.
    Los(as) estudiantes cuentan con la Ficha de
    Trabajo establecida para la sesin.

    01
    02
    03

    El(la) docente prepara material didctico.


    El(la) docente
    registra los resultados del
    Practicamos de la Ficha de trabajo en el
    Aplicativo semanal.
    El(la) docente Interpreta, Analiza y Concluye
    sobre los resultados del Aplicativo, estableciendo
    Acciones de mejora.

    04
    05

    2.

    DESARROLLO DE LA SESIN TALLER


    Nr
    o.
    06
    07

    08

    09
    10

    ITEM
    El(la) docente despierta y sostiene el inters de
    los(as) estudiantes durante la ejecucin de la
    sesin taller.
    El(la) docente da a conocer a los(as) estudiantes
    el propsito de la sesin y las tareas que
    ejecutarn durante su desarrollo.
    El(la) docente moviliza los saberes previos de los
    estudiantes tomando en cuenta las respuestas a
    las interrogantes planteadas en la situacin de
    contexto de la ficha.
    El(la) docente desarrolla las actividades de
    aprendizajes establecidas en el diseo de la
    sesin taller utilizando las fichas de trabajo.
    El(la) docente orienta con interrogantes, el
    trabajo en equipo de los estudiantes

    Nr
    o.

    ITEM

    N
    o

    Observaciones

    promoviendo su participacin activa.


    11
    12
    13
    14
    15
    3.

    El(la) docente desarrolla la seccin Aprendemos


    en el tiempo establecido por el diseo de la
    sesin taller.
    Durante el desarrollo de la seccin Analizamos
    atiende las necesidades y dificultades de
    aprendizaje de los estudiantes.
    Durante el desarrollo de la sesin realiza
    observaciones sobre los aprendizajes de los
    estudiantes y los retroalimenta de ser necesario.
    El(la)
    docente
    orienta
    el
    desarrollo del
    Practicamos en el tiempo indicado.
    El(la) docente desarrolla la Metacognicin,
    planteando preguntas metacognitivas diseadas
    en la sesin.
    CLIMA DE AULA
    Nro.

    16
    17

    18

    19

    20

    ITEM
    El(la) docente fomenta un clima favorable para el
    aprendizaje, durante toda la sesin taller.

    Si

    No

    Observaciones

    El(la) docente mantiene la distribucin de los


    estudiantes en equipos, el orden y la limpieza del
    aula.
    El(la) docente demuestra respeto a sus estudiantes:
    se dirige a los(as) estudiantes por su(s) nombre(s),
    escucha sus participaciones con atencin, responde
    con amabilidad las preguntas formuladas, etc.
    El(la) docente escucha con atencin y dialoga con
    los(as) estudiantes en el momento oportuno, de
    acuerdo a las inquietudes que presentan.
    El(la) docente reconoce el esfuerzo individual o
    grupal de los(as) estudiantes mediante una
    comunicacin estimulante y/o positiva ( hace uso
    de palabras y gestos motivadores ).

    Observaciones:
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    Acuerdos:
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    FIRMA DEL DOCENTE

    FIRMA DEL ESPECIAlISTA

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