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Diseo Curricular Regional Educacin para el Trabajo EBR
EDUCACIN PARA EL
TRABAJO - EBR
1.
Fundamentacin del rea
El rea por su naturaleza integradora de diferentes

disciplinas se constituye en uno de los ejes articuladores
del conocimiento y pilar en la reconstruccin del papel
social de la escuela.
Tiene como finalidad generar ciudadanos emprendedores
productores capaces de crear una sociedad sostenible de
productores, transformando las materias primas de la
regin en productos con valor agregado y creando
productos tecnolgicos, artesanales, y/o servicios
basados en nuestra riqueza cultural, biodiversidad, que
atiendan competitivamente, los mercados locales y globales.
Otra de sus finalidades es que los estudiantes desde el de educacin primaria, con
actitud reflexiva y crtica adquieran comprensin y conocimiento, del mundo que lo rodea,
que cada vez ms es predominantemente tecnolgico, para luego despertar en ellos sus
capacidades creativas, inventivas, innovadoras e inducirlos a imaginar y producir
soluciones tecnolgicas viables a los problemas y necesidades de la sociedad de su
entorno.
Desde el nivel de educacin primaria, el rea desarrolla actitudes emprendedoras y
capacidades empresariales, formando ciudadanos independientes, proactivos, eficientes,
responsables, puntuales, honestos, con estabilidad emocional, capacidad de adaptacin,
lideres, capaces de trabajar en equipo, creativos,
innovadores, investigadores, seguros de s mismos,
con habilidades sociales y que enlazan su proyecto
de vida al desarrollo de su comunidad.
La finalidad se lograr fundamentalmente mediante
dos metodologas: El Proyecto Productivo, que se
orienta a la concepcin y produccin de bienes y
servicios en respuesta a necesidades o demandas
de la sociedad y el Anlisis de objetos o
productos, para generar a partir de la lectura de
los objetos, nuevos productos y/o servicios, que
concebidos creativamente, respondan a las necesidades de la sociedad.
Es aconsejable que la idea del Proyecto Productivo, surja a iniciativa de los estudiantes,
sin embargo el docente debe orientar al logro de determinados productos y/o servicios
que considere factibles de elaborar; se debe priorizar el uso de los recursos naturales
propios, la iconografa y riqueza cultural de su contexto; partir de situaciones-problemas
y/o necesidades de la comunidad y del mercado, que admitan diversas alternativas de
solucin.
En el desarrollo del rea, los estudiantes deben interrelacionar la escuela y el espacio
extraescolar, como centros de produccin y servicios e inducirlos a que tomen conciencia
de que la tecnologa no es solamente mquinas o mecanismos, sino que est vinculada a
todo lo material e inmaterial concebido y construido por el hombre.
.
El rea busca el desarrollo de competencias, preparndolos para la vida; se

trata de un acercamiento al mundo del trabajo y no una preparacin tcnica
prematura. Lo fundamental hoy no es la acumulacin de contenidos
especficos, sino el desarrollo de capacidades imaginativas, comunicativas,
crticas, creativas etc.
2.
Organizacin del rea
El rea de Educacin para el trabajo EBR, esta articulada desde el III ciclo del nivel
primaria, hasta el VII ciclo correspondiente al nivel de la secundaria.
ARTICULACIN DEL REA: EDUCACIN PARA EL TRABAJO - EBR
III CICLO
PRIMARIA
TALLER:
EDUCACION
PARA EL
TRABAJO
*Las
IV CICLO
PRIMARIA
TALLER:
EDUCACION
PARA EL
TRABAJO
V CICLO
PRIMARIA
TALLER:
EDUCACION
PARA EL
TRABAJO
VI CICLO
VII CICLO
SECUNDARI SECUNDARI
A
A
AREA:
AREA:
EDUCACION
EDUCACION PARA
PARA
EL
EL TRABAJO
TRABAJO
AREA:
AREA:
EDUCACION
EDUCACION PARA
PARA
EL
EL TRABAJO
TRABAJO
Instituciones Educativas en el nivel de la educacin secundaria, deben optar por

especialidades que respondan preferentemente a los recursos naturales de su localidad
y/o a las potencialidades que faciliten la generacin de microempresas.
*Los productos que se elaboren o los servicios que se brinden en los proyectos
productivos de bienes o servicios deben considerar, las
prohibiciones que establece la legislacin vigente, como la
Relacin de Trabajos y Actividades Peligrosas o Nocivas
para la Salud Fsica o Moral de las y los Adolescentes
Decreto Supremo N 007-2006-MIMDES, as mismo para la
operacin de mquinas y/o herramientas se debe tener en
cuenta la edad de los estudiantes y operarse en
condiciones de seguridad a fin de evitar accidentes y/o
riesgos para la salud.
Las competencias se grado se logran al finalizar el CICLO, expresadas en actuaciones

idneas o un saber: aprender, ser, hacer, convivir y emprender, jerarquizadas de acuerdo
al nivel de complejidad de las capacidades y actitudes, orientadas desde los carteles del
Diseo Curricular Regional.
2.2. Organizadores del rea en el nivel primaria y secundaria:

El rea se desarrolla a travs de tres organizadores:
a. Gestin de Procesos
b. Ejecucin de Procesos
c. Comprensin y Aplicacin de Tecnologas
Los organizadores son a la vez Criterios de Evaluacin.
a.
Gestin de Procesos
Abarca toda la planificacin del proyecto productivo desde la generacin de la idea del
producto o servicio, hasta su comercializacin o prestacin del servicio.
Agrupa los procedimientos y estrategias que se requieren para, resolver problemas
productivos con aplicacin de los principios cientficos y tecnolgicos, satisfacer
necesidades y demandas reales de segmentos de mercado
mediante la planificacin de Proyectos Productivos de
bienes o servicios, que utilicen las potencialidades y los
recursos de la localidad o regin.
Ejecucin de Procesos
Comprende la ejecucin de lo planificado, para el desarrollo del Proyecto productivo de
bienes o de servicios, desarrollando habilidades y destrezas motrices para: la operacin
de herramientas, maquinas, equipos, utensilios, adecuadas a la edad de los /as
estudiantes, hbitos para la utilizacin de equipos de seguridad industrial y el
cumplimiento de normas de seguridad, utilizacin de herramientas graficas del control del
proceso productivo, aplicacin del control de calidad durante el proceso, implementacin
de los planes de promocin y publicidad, utilizacin de estrategias de comercializacin,
elaboracin de balances econmicos y evaluacin de todo el proceso productivo.
Comprensin y Aplicacin de Tecnologas
Comprende el manejo de conceptos fundamentales de la

tecnologa y el reconocimiento de su evolucin a travs de la
historia y la cultura, identificando las relaciones de
interdependencia que se dan entre sta, la ciencia, los
procesos socioculturales, el poder, el trabajo, la produccin
y el medio ambiente.
Favorece el desarrollo en distintos niveles de resoluciones
creativas de las situaciones tecnolgicas problemticas que
en este campo se presentan, utilizando tcnicas de: diseo,
uso, fabricacin o produccin, organizacin y gestin,
comunicacin, comercializacin, tcnicas de anlisis de
productos u objetos (morfolgico, funcional, estructural,
funcionamiento, tecnolgico, econmico, comparativo, relacional, histrico).
As mismo abarca, el desarrollo de una cultura exportadora, a travs del anlisis de los
mercados regionales nacionales y globales, en relacin a las potencialidades regionales,
como turismo, agroindustria, artesana exportable y otros, la comprensin del
funcionamiento del sistema financiero regional y nacional, el desarrollo de habilidades
sociales y de actitudes emprendedoras.
3.
Carteles de competencias, capacidades y

actitudes por ciclos y niveles
III CICLO - EDUCACIN PRIMARIA
PRIMER GRADO
ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de procesos.
Percepcin del entorno
Planifica la vivencia en las Organiza la planificacin de visitas a fabricantes productivos y
actividades productivas de
de servicios del barrio (molinos, pelado de maz, quesos,
su localidad.
unidades de transformacin de materias primas, talleres,
fbricas, etc.).
Organiza la planificacin de visitas a espacios laborales de
sus padres y/o mercados de su localidad.
Selecciona informacin previa a la visita sobre la unidad
productiva y empresas a visitar.
Organiza la planificacin de entrevistas con los dueos de las
unidades productivas a visitar.
Organiza la planificacin sobre el recojo de informacin a
realizar en la visita.
Ejecucin de procesos.
Vivencia del entorno
Vivencia y se involucra en Elabora la descripcin de las unidades productivas y/o
las actividades productivas
empresas visitadas.
de su localidad.
Elabora la descripcin de la visita a los espacios laborales de
sus padres y/o mercados de su localidad.
Realiza entrevistas a los dueos de las unidades productivas
y/o empresas visitadas.
Comprensin y aplicacin
de tecnologas.
Comprende al objeto como
producto tecnolgico que
soluciona problemas a las
necesidades de la sociedad.
Desarrolla
habilidades
sociales.
Tecnologa como solucin a problemas

Identifica para que sirven los objetos que lo rodea en su vida
cotidiana.
Identifica los objetos que lo rodea en la escuela.
Compara objetos naturales con objetos creados por el
hombre.
Identifica las partes de un objeto sencillo.
Reconoce objetos utilizando sus sentidos (tacto, olfato, gusto,
vista, odo).
Identifica objetos por el ruido que producen, al arrojarlos, al
moverlos, etc.
Reconoce los diferentes medios de comunicacin y los
instrumentos que la posibilitan (diarios, telfono, radio,
televisin, internet etc.), analizar el tipo de lenguaje (escrita,
oral, visual, audiovisual), y establece relaciones de
semejanzas y diferencias.
Elabora estructuras de retculas (celdas poligonales)
obteniendo diversos diseos de la naturaleza, con diversos
materiales: palitos, pajitas, etc.
Elabora juguetes, personajes, animales, etc. utilizando la
tcnica del origami, kirigami.
Realiza la bsqueda de informacin en Internet sobre las
actividades productivas de su localidad.
Habilidades sociales.
Realiza juegos en equipo: escucha, propone, opina, asume
roles, etc.
Realiza actividades que desarrollan su sensibilidad social.
ACTITUDES
Muestra orden y limpieza en toda actividad que realiza.

Se esfuerza por mejorar en la realizacin de sus actividades.
Comparte sus pertenencias y afectos con sus pares.
Juega con todos.
Hace amistades con facilidad.
Es popular.
Lidera el grupo.
Se afirma en el grupo.
Es cooperativo y colaborador.
Tiene deseos de superacin.
Se apasiona con el trabajo o actividad que realiza.
Trabaja en equipo.
Muestra confianza en s mismo.
Reconoce sus errores.
SEGUNDO GRADO
ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de procesos.
Planifica la vivencia en las Organiza la planificacin de visitas a unidades productivas,
actividades productivas y/o
empresas de su barrio y/o localidad.
de comercializacin de su Organiza la planificacin de visitas a mercados y/o
localidad.
supermercados de su localidad.
Selecciona informacin previa a la visita sobre la unidad
productiva y empresas a visitar.
Organiza la planificacin de entrevistas con los dueos de las
unidades productivas y de comercializacin a visitar.
Organiza la planificacin sobre el recojo de informacin a

realizar en la visita.
Vivencia y se involucra en Elabora la descripcin de las unidades productivas y/o
empresas visitadas.
y/o de comercializacin de Elabora la descripcin de mercados y/o supermercados
su localidad.
visitados.
Realiza entrevistas a los dueos de las unidades productivas
y/o empresas visitadas.
de tecnologas.
necesidades de la sociedad
Desarrolla
habilidades
sociales.

Identifica productos elaborados en su localidad.
Identifica productos no elaborados en su localidad.
Identifica la funcin que cumplen los objetos que lo rodea.
Identifica las necesidades de las personas y los productos o
servicios que lo satisfacen.
Compara los medios de transportes (bicicleta, motocicleta,
automvil, mnibus, etc.); y comenta su historia.
Reconoce y agrupa objetos segn sus cualidades sensoriales,
percibidas ya sea por la vista, el tacto, el odo, el olfato, etc.
Elabora maquetas sencillas de papel, cartn, madera, balsa,
etc. de objetos reales que cumplen funciones especficas.
Elabora juguetes, personajes, animales, etc. utilizando la
tcnica del origami, kirigami.
Realiza la creacin libre de formas en arcilla, papel, cartn,
etc. e imagina para qu pueden servir.
Realiza la bsqueda de informacin en internet sobre las
actividades productivas de su localidad.
Realiza juegos en equipo: escucha, propone, opina, asume
roles, etc.
Realiza actividades que desarrollan su sensibilidad social.
ACTITUDES
Juega con todos.
Es popular.
Lidera el grupo.
Trabaja en equipo.
IV CICLO - EDUCACIN PRIMARIA TALLER EDUCACION

PARA EL TRABAJO
IV CICLO - TERCER GRADO

ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de Procesos
Planifica la vivencia en las Organiza la planificacin de visitas a unidades productivas y
empresas de su localidad y regin.
su localidad.
Selecciona informacin sobre el lugar de la visita: clima,
altitud, cultura, las actividades pecuarias, agroindustriales,
artesanales y otros.
Organiza la planificacin de entrevistas con: autoridades,
amigos, abuelos, tos, vecinos, productores, empresarios
etc. sobre las actividades productivas de la comunidad.
Organiza la planificacin de la alimentacin a base de las
comidas, costumbres y modos del lugar de la visita a
realizar.
Vivencia y se involucra en Realiza visitas a los centros de produccin de su localidad o
regin.
de
su
localidad Realiza entrevistas con: autoridades, amigos, abuelos, tos,
descubriendo
sus
vecinos, productores, empresarios etc. sobre las actividades
caractersticas relevantes.
productivas de la comunidad.
Organiza informacin relevante sobre diferentes actividades:
pecuarias, ganaderas, artesanales, culturales e industriales
que se realizan en su localidad y regin.
Reconoce los logros del productor / emprendedor de su
localidad y regin estableciendo lazos de amistad y dilogo.
Selecciona materiales: arcilla, madera, papel, masa y otros y
trabaja con libertad, placer y creatividad, diferentes
productos de su iniciativa.
Elabora rplicas de los procesos productivos vivenciados en la
visita: mediante, dibujos, diagramas de secuencia, objetos,
maquetas, y otros.
Organiza imgenes de vivencias productivas: trpticos,
afiches, eslogan, lemas, cuadernillos, fotografas, video
grabaciones.
Organiza informacin de las visitas realizadas, para una
exposicin pblica.
Comprensin y aplicacin Tecnologa como solucin a problemas
de tecnologas.
Identifica productos elaborados con tecnologas nativas que
Relaciona la utilizacin de
se utilizan en su localidad.
tecnologas ancestrales con Identifica productos elaborados con tecnologas modernas que
las tecnologas modernas y
se utilizan en su localidad.
con la conservacin del Identifica los materiales que se han utilizado en diferentes
medio ambiente.
objetos de su entorno.
Desarrolla
habilidades Identifica
productos orgnicos que se producen en su
sociales.
localidad.
Identifica los beneficios de los productos orgnicos frente a los
productos no orgnicos.
Reconoce instrumentos de trabajo (herramientas, mquinas,
electrodomsticos, etc.).
Representa grficamente distintos instrumentos de trabajo.
Elabora herramientas, utensilios, etc utilizando la tcnica del
origami, kirigami.
Analizar la funcin que cumplen y como funcionan distintos
instrumentos de trabajo.
Determinar mediante el ejercicio de los sentidos propiedades
y/o caractersticas de los materiales u objetos.
Organiza informacin obtenida en internet en diferentes

paginas webb, sobre las actividades productivas y centros
de inters cultural, turstico y gastronmico de su localidad.
Realiza trabajos en equipo, fortaleciendo la solidaridad
(tolerancia, negociacin y flexibilidad), autorealizacin
individual y colectiva.
Realiza intercambios vivenciales con sus pares en visitas de
pasantas interescuelas en la localidad y en la regin.
ACTITUDES
Juega con todos.
Es popular.
Lidera el grupo.
Trabaja en equipo.
Lidera el grupo.
Se pone en el lugar del otro.
Demuestra afecto por las personas.
IV CICLO - CUARTO GRADO

ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de Procesos
Planifica la vivencia en las Organiza la planificacin de visitas a unidades productivas y
empresas de su localidad y regin.
su localidad.
Selecciona informacin sobre el lugar de la visita: clima,
altitud, cultura, las actividades pecuarias, agroindustriales,
artesanales y otros.
Selecciona informacin sobre la empresa a visitar.
Realiza entrevistas con: autoridades, amigos, abuelos, tos,
vecinos, productores, empresarios etc. Sobre las
actividades productivas de la comunidad.
Organiza la planificacin de la alimentacin a base de las
comidas, costumbres y modos del lugar de la visita a
realizar.
Vivencia y se involucra en Realiza visitas a los centros de produccin de su localidad o
regin.
de
su
localidad Organiza informacin relevante sobre diferentes actividades:
descubriendo
sus
pecuarias, ganaderas, artesanales, culturales e industriales
caractersticas relevantes.
que se realizan en su localidad y regin.
Reconoce los logros del productor / emprendedor de su
localidad y regin estableciendo lazos de amistad y dilogo.
Selecciona materiales: arcilla, madera, papel, masa y otros y
trabaja con libertad, placer y creatividad, diferentes
productos de su iniciativa.
de tecnologas
soluciona problemas y la
relaciona
con
las
necesidades
y
oportunidades que existen
en su localidad.
Desarrolla
habilidades
sociales.
Elabora rplicas de los procesos productivos vivenciados en la

visita: mediante, dibujos, diagramas de secuencia, objetos,
maquetas y otros.
Organiza imgenes de vivencias productivas: trpticos,
afiches, eslogan, lemas, cuadernillos, fotografas, video
grabaciones.
Organiza informacin de las visitas realizadas, para una
exposicin pblica.
Identifica los procesos que se realizan para elaborar
determinados productos de su localidad.
Elabora herramientas, utensilios, etc. utilizando la tcnica del
origami, kirigami.
Identifica necesidades que no son satisfechas con productos o
servicios elaborados en la localidad.
Realiza la lectura de objetos de su contexto (Qu forma
tiene?, Para qu sirve?, Con qu energa funciona?,
Cmo funciona?, Cmo est hecho?, De qu material
est hecho?, Es caro o barato?, En qu se diferencia de
objetos similares?, En qu lugar se fabrica? Es un
producto local, regional, nacional o extranjero?).
Organiza informacin obtenida en internet en diferentes
pginas web, sobre las actividades productivas y centros de
inters cultural, turstico y gastronmico de su localidad.
Realiza trabajos en equipo, fortaleciendo la solidaridad
(tolerancia, negociacin y flexibilidad), autorealizacin
individual y colectiva.
Realiza intercambios vivenciales con sus pares en visitas de
pasantas interescuelas en la localidad y en la regin.
ACTITUDES
Hace las cosas antes de que le sean solicitadas o antes de que sea forzado por las
circunstancias.
Acta frente a un obstculo significativo.
Evala las alternativas y calcula los riesgos.
Encuentra la manera de hacer las cosas mejor, ms rpidas y ms econmicas.
Hace un sacrificio personal o dispensa un esfuerzo extraordinario para completar una tarea.
Establece metas y objetivos retadores.
Muestra actitudes de orden y limpieza en sus actividades.
Muestra actitudes de influenciar positivamente en otros para el logro de los objetivos.
Muestra confianza y optimismo de lograr las metas y objetivos que se propone.
Mantiene buena disposicin para trabajar en equipo.
Muestra atencin antes, durante y despus del proceso productivo.
Manifiesta satisfaccin y alegra con sus productos acabados.
Es preciso cuando mide masa, volumen, longitud, etc.
Manifiesta imaginacin y creatividad para solucionar problemas que se le presenta.
Tolera el pensamiento y accin divergente.
Muestra sensibilidad a las necesidades de los dems.
Se reconoce como parte del grupo participando activamente.
Muestra solidaridad con l otro.
V CICLO - EDUCACIN PRIMARIA TALLER EDUCACIN PARA

EL TRABAJO
V CICLO - QUINTO GRADO

ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de Procesos
Sobre el proyecto productivo a realizar:
Planifica
proyectos Identifica fuentes de ideas de negocio.
productivos sencillos a partir Selecciona ideas de proyectos productivos sencillos a partir de
de los recursos naturales de
los recursos naturales como: (madera, arcilla, algodn, lana,
su contexto
cuero, mate, tocosh, cactus, cacao, sacha inchi, ua de
gato, caf, mrmol, tintes naturales, productos agrcolas y
ganaderos, y otros) mediante la tcnica de lluvia de ideas.
Analiza a los posibles competidores mediante tcnicas de
observacin.
Analiza a los posibles consumidores mediante la tcnica de
observacin.
Realiza la segmentacin del mercado para el producto a
elaborar.
Selecciona los insumos o materiales que renen las
caractersticas ptimas para la elaboracin del producto.
Identifica los utensilios, herramientas, mquinas y equipos
necesarios.
Organiza a las integrantes del equipo que desarrollar el
proyecto productivo.
Realiza diseos innovadores y creativos del producto a
elaborar.
Realiza diseos creativos e innovadores del empaque del
producto.
Formula caractersticas del producto.
Realiza la planificacin del proceso productivo del proyecto a
ejecutar.
Elabora diagramas de secuencias del proceso del proyecto
productivo a ejecutar.
Realiza la planificacin del control de calidad del proceso
productivo a realizar.
Realiza la planificacin de la estrategia de distribucin del
producto.
Realiza la planificacin de las estrategias de promocin y
publicidad del producto.
Realiza el clculo de la proyeccin de ventas en unidades del
producto.
Realiza el clculo de la inversin del proyecto productivo.
Realiza el clculo del costo total unitario del producto.
Realiza la determinacin del precio de venta del producto.
Sobre el proyecto productivo en ejecucin:
Ejecuta los procesos para Realiza la lectura del diagrama de secuencias del proceso
la
produccin
y
productivo en ejecucin.
comercializacin de
los Ejecuta los pasos de produccin de su proyecto.
productos obtenidos en el Realiza el control de calidad durante el proceso productivo.
proyecto
productivo Elabora el empaque o envase del producto.
planificado.
Ejecuta las tcnicas de promocin del producto o servicio.
Realiza la comercializacin del producto o servicio realizado.
Realiza la limpieza (de acuerdo a la edad de los estudiantes),
de los utensilios, maquinas, equipos o herramientas
utilizados.
Realiza la evaluacin de todo el proceso productivo ejecutado
y toma decisiones.
Realiza el balance econmico y distribuye las ganancias o
asume las prdidas.

de tecnologas.
Comprende las relaciones
entre la tecnologa, la
ciencia, y el desarrollo de la
regin.
Tecnologa como solucin de problemas

Analiza las ventajas comparativas de su localidad y nuestra
regin, en relacin a la produccin de productos
agropecuarios u otros.
Elabora herramientas, utensilios, etc utilizando la tcnica del
origami, kirigami.
Realiza el anlisis morfolgico de distintos objetos de su vida
cotidiana (Qu forma tiene?)
Realiza el anlisis funcional de distintos objetos de su vida
cotidiana (Para qu sirve? Qu funcin cumple?)
Realiza el anlisis estructural de distintos objetos de su vida
cotidiana (Cules son sus elementos? Cmo se
relacionan?)
Compara informacin obtenida en internet en diferentes
paginas webb, sobre las actividades productivas,
artesanales, centros de inters cultural, turstico y
gastronmico de su localidad.
Tecnologa ciencia y desarrollo
Analiza la evolucin que han tenido algunos productos del
entorno, desde hace 10 aos hasta nuestros das.
Identifica invenciones e innovaciones peruanas que han
aportado al desarrollo del pas y la regin.
ACTITUDES
circunstancias.
V CICLO - SEXTO GRADO

ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de Procesos
Sobre el proyecto productivo a realizar:
Planifica
proyectos Identifica fuentes de ideas de negocio.
productivos sencillos a partir Selecciona ideas de proyectos productivos sencillos a partir de
de los recursos naturales de
los recursos naturales como: (madera, arcilla, algodn, lana,
su contexto
cuero, mate, tocosh, cactus, cacao, sacha inchi, ua de
Ejecuta los procesos para
la
produccin
y
comercializacin de
los
productos obtenidos en el
proyecto
productivo
planificado.
de tecnologas
gato, caf, mrmol, tintes naturales, productos agrcolas y

ganaderos, y otros) mediante la tcnica de lluvia de ideas.
Analiza a los posibles competidores mediante tcnicas de
observacin.
Analiza a los posibles consumidores mediante la tcnica de
observacin.
Realiza la segmentacin del mercado para el producto a
elaborar.
Selecciona los insumos o materiales que renen las
caractersticas ptimas para la elaboracin del producto.
Identifica los utensilios, herramientas, mquinas y equipos
necesarios.
Organiza a las integrantes del equipo que desarrollar el
proyecto productivo.
Realiza diseos innovadores y creativos del producto a
elaborar.
producto.
Formula caractersticas del producto.
Realiza la planificacin del proceso productivo del proyecto a
ejecutar.
Elabora diagramas de secuencias del proceso del proyecto
productivo a ejecutar.
Realiza la planificacin del control de calidad del proceso
productivo a realizar.
Realiza la planificacin de la estrategia de distribucin del
producto.
Realiza la planificacin de las estrategias de promocin y
publicidad del producto.
producto.
Realiza el clculo del costo total unitario del producto.
Realiza la determinacin del precio de venta.
Sobre el proyecto productivo en ejecucin:
Realiza la lectura del diagrama de secuencias del proceso
productivo en ejecucin.
Ejecuta los pasos de produccin de su proyecto.
Realiza el control de calidad durante el proceso productivo.
Elabora el empaque o envase del producto.
Realiza la limpieza (de acuerdo a la edad de los estudiantes),
de los utensilios, maquinas, equipos o herramientas
utilizados.
Realiza la evaluacin de todo el proceso productivo ejecutado
y toma decisiones.
asume las prdidas.
Analiza las ventajas comparativas de su localidad y nuestra
regin, en relacin al turismo y la produccin artesanal.
Realiza el anlisis morfolgico de distintos objetos de su vida
cotidiana. (Qu forma tiene?)
Realiza el anlisis funcional de distintos objetos de la vida
cotidiana. (Para qu sirve? Qu funcin cumple?)
Realiza el anlisis estructural de distintos objetos de la vida
ciencia, la sociedad.
cotidiana. (Cules son sus elementos? Cmo se

relacionan?)
Realiza el anlisis del funcionamiento de distintos objetos de
la vida cotidiana. (Cmo funciona? Que energa emplea
para funcionar?)
Realiza el anlisis tecnolgico de distintos objetos de la vida
cotidiana. (De qu materiales est construido? La
tecnologa es regional, nacional o extranjera? Es
reciclable?)
Realiza el anlisis econmico de distintos objetos de la vida
cotidiana. (Cunto cuesta? Es caro o barato?)
Realiza el anlisis comparativo de distintos objetos de la vida
cotidiana. (En qu se diferencia de productos similares?
En qu se diferencia de productos nacionales o
importados?)
Evala la calidad de la informacin obtenida en internet en
diferentes pginas web, sobre las actividades productivas,
artesanales, centros de inters cultural, turstico y
gastronmico de su localidad.
Analiza la evolucin que han tenido algunos productos del
entorno, desde hace 10 aos hasta nuestros das.
ACTITUDES
circunstancias.
Encuentra la manera de hacer las cosas mejor, ms rpidas y ms econmicas
VI CICLO EDUCACIN SECUNDARIA AREA

EDUCACION PARA EL TRABAJO
VI CICLO - PRIMER GRADO
ORGANIZADORES /
COMPETENCIAS
Gestin de Procesos
CAPACIDADES
Sobre la elaboracin del Plan de Trabajo del proyecto
Gestiona, con creatividad,

originalidad
e
inventiva,
procedimientos y estrategias
de planificacin de pequeos
Proyectos Productivos de
bienes o servicios, a partir
de las potencialidades y los
recursos naturales de su
contexto.
Ejecuta los procesos para la
produccin
y
comercializacin de bienes y
servicios de los productos
obtenidos en el proyecto
productivo planificado.
productivo de bienes o servicios a realizar:

Identifica fuentes de ideas de negocio.
Aplica tcnicas sencillas de seleccin de ideas de negocio,
como el macro y microfiltro.
Realiza investigacin exploratoria del mercado competidor
mediante tcnicas de observacin.
Realiza investigacin exploratoria del mercado consumidor
mediante tcnicas de observacin.
Realiza investigacin exploratoria del mercado proveedor
mediante cuadros comparativos.
Realiza la segmentacin del mercado.
Identifica las herramientas, utensilios, mquinas y equipos
necesarios que requiere el proyecto.
Elabora normas para evitar accidentes o afecciones a la salud.
Organiza a los integrantes del grupo que desarrollara el
proyecto.
Realiza diseos creativos e innovadores del producto a
elaborar.
producto o presentacin del servicio a brindar.
Elabora las especificaciones tcnicas del producto o del
servicio a brindar.
Realiza la planificacin de las actividades del proceso de
produccin.
Elabora diagramas de flujo y operaciones del proceso de
produccin.
Elabora indicadores para el control de calidad del proceso de
produccin.
Elabora indicadores de productividad y produccin del proceso
de produccin.
Formula estrategias de distribucin del producto a elaborar.
Formula estrategias de promocin y publicidad del producto o
servicio.
producto.
Realiza el clculo de la inversin del proyecto productivo a
ejecutar.
Realiza el clculo del costo total unitario.
Realiza la determinacin del precio de venta del producto o
servicio.
Realiza la proyeccin de ventas en soles del producto o
servicios a brindar.
Elabora el Flujo de caja del Proyecto productivo a ejecutar.
Del proyecto productivo de bienes o servicios en
ejecucin:
Realiza la lectura de croquis, diagramas de flujo y
operaciones, especificaciones tcnicas del proceso de
produccin o servicio en ejecucin.
Ejecuta las actividades del proceso de produccin, utilizando
maquinarias, equipos, utensilios u otros.
Aplica las normas para evitar accidentes y prevenir afecciones
a la salud.
Utiliza herramientas de control de calidad (histogramas,
espina de pescado etc.) para el control del proceso de
produccin y toma las decisiones pertinentes.
Analiza los indicadores de productividad y produccin del
proceso en ejecucin y toma las decisiones pertinentes.
de tecnologas

ciencia,
la sociedad, los
mercados globales y las
potencialidades regionales,
el sistema financiero local.
Comprende la necesidad de
desarrollar
actitudes
emprendedoras
y
la
creatividad.

Realiza la limpieza y un mantenimiento preventivo simple (de
acuerdo a la edad de los estudiantes), de las maquinas
equipos o herramientas del proyecto productivo.
Evala todo el proceso del proyecto ejecutado y toma
decisiones a futuro.
asume las prdidas.
Realiza el anlisis de productos o lectura de objetos a
productos artesanales de su localidad o regin a travs de
los siguientes anlisis:
Realiza el anlisis morfolgico. (Qu forma tiene? Qu
colores se emplea? Qu iconografa se utiliza?)
Realiza el anlisis funcional. (Para qu sirve? Qu
funcin cumple? Cul es su uso final?)
Realiza el anlisis estructural. (Cules son sus
elementos? Cmo se relacionan?)
Realiza el anlisis del funcionamiento. (Cmo
funciona? Que energa emplea para funcionar?).
Realiza el anlisis tecnolgico. (De que materiales
esta construido? Los materiales empleados existen
en la zona? La tecnologa es regional, nacional o
extranjera? Es reciclable? Utiliza tintes naturales?
La tecnologa empleada es nativa ancestral o
moderna?)
Realiza el anlisis econmico. (Cunto cuesta? Es
caro o barato? Quines lo compran? Se vende al
extranjero?)
Realiza el anlisis comparativo. (En que se
diferencia de productos similares? En que se
diferencia de productos nacionales o importados?)
Realiza el anlisis relacional. (Cmo se relaciona
con la actividad socio-econmica de la localidad?)
Realiza el anlisis histrico. (Cul fue su evolucin
histrica hasta nuestros das?)
Realiza el ensamblaje de artefactos y dispositivos sencillos
siguiendo instrucciones grficas y manuales. (Kits de
materiales didcticos tecnolgicos del MED)
Realiza un inventario de productos tecnolgicos de marcas
nacionales e importadas que se utilizan en el entorno.
Elabora diagramas de flujo de diferentes
procesos
tecnolgicos del entorno.
Analiza el concepto de calidad total.
Identifica las siete herramientas bsicas del control de calidad.
Utiliza la informtica para elaborar un presupuesto familiar.
Analiza la evolucin que han tenido algunos artefactos del
entorno, desde hace diez aos hasta nuestros das.
Cultura exportadora
Identifica empresas regionales exportadoras.
Identifica la oferta exportable de la regin.
Identifica la oferta turstica de su localidad y la regin.
Analiza el concepto de producto, marca, logo, imagen

corporativa.
Emprendimiento, Creatividad
Identifica las cualidades emprendedoras.
Identifica tipos de emprendedores de su localidad. (sociales,
empresariales)
Analiza el concepto de creatividad.
Discrimina los bloqueos de la creatividad.
Analiza tcnicas de creatividad.
Aplica tcnicas de creatividad.
Realiza proyectos colaborativos a travs del internet con
estudiantes de otras localidades de la regin, sobre los
recursos naturales, tecnolgicos, artesanales, culturales de
sus localidades.
ACTITUDES
circunstancias.
Hace un sacrificio personal o realiza un esfuerzo extraordinario para completar una tarea.
Muestra actitudes de orden en sus actividades.
VI CICLO - SEGUNDO GRADO

ORGANIZADORES /
COMPETENCIAS
Gestin de procesos:
originalidad
e
inventiva,
procedimientos y estrategias
de planificacin de Proyectos
Productivos pequeos de
bienes o servicios a partir de
las potencialidades y los
contexto.
CAPACIDADES
Sobre la elaboracin del Plan de Trabajo del proyecto
productivo de bienes o servicios a realizar:
Realiza la recoleccin de ideas de negocio de diferentes
fuentes. (primarias y secundarias)
Aplica tcnicas de seleccin de ideas de negocio. (como micro
filtro, macro filtro y FODA)
Realiza investigacin exploratoria del mercado competidor
mediante tcnicas de observacin y grupos focales.
Realiza investigacin exploratoria del mercado consumidor
mediante tcnicas de observacin y grupos focales.
Formula las caractersticas tcnicas que debe cumplir la
materia prima a utilizar en el proyecto.
Realiza investigacin exploratoria del mercado proveedor
mediante cuadros comparativos.
Realiza la segmentacin del mercado.
Identifica las herramientas, utensilios, mquinas y equipos
necesarios para el proyecto productivo a realizar.
Elabora normas para evitar accidentes o afecciones a la salud.
elaborar utilizando herramientas informticas.
producto o presentacin del servicio a brindar.
Elabora las especificaciones tcnicas del producto, o del
servicio a brindar.
Realiza la planificacin de las actividades del proceso
productivo, utilizando herramientas informticas sencillas.

Elabora diagramas de flujo y operaciones del proceso
productivo o servicio, utilizando herramientas informticas
sencillas.
Elabora indicadores para el control de calidad del proceso de
produccin.
Elabora indicadores de productividad y produccin del proceso
de produccin.
Formula estrategias de distribucin del producto.
Formula estrategias de promocin y publicidad del producto o
servicio.
producto.
Realiza la determinacin del precio de venta del producto o
servicio.
servicio.
Elabora el Flujo de caja del Proyecto productivo a ejecutar,
utilizando herramientas informticas sencillas.
Del proyecto en ejecucin:
Ejecuta los procesos para la Realiza la lectura de croquis, diagramas de flujo y
produccin
y
operaciones, especificaciones tcnicas del proceso
productivo o servicio en ejecucin.
servicios de los productos Ejecuta las actividades del proceso productivo, utilizando
obtenidos en el proyecto
maquinarias, equipos, utensilios u otros.
productivo planificado.
a la salud
Ejecuta las tcnicas de promocin del producto o servicio
utilizando medios tecnolgicos e informticos.
Realiza la comercializacin del producto o servicio realizado,
utilizando canales de distribucin adecuados.
equipos o herramientas del proyecto productivo.
Realiza la evaluacin de todo el proyecto productivo ejecutado
y toma decisiones a futuro.
asume las prdidas.
Comprensin y aplicacin Tecnologa como solucin de problemas
de tecnologas
Realiza el anlisis de productos o lectura de objetos a
productos agropecuarios de su localidad o regin a travs de
los siguientes anlisis:
Realiza el anlisis morfolgico. (En qu forma se
comercializa? En que empaques se comercializa?)
Realiza el anlisis funcional. (Para qu sirve? Qu
funcin cumple? Cul es su uso final?)
ciencia,
la sociedad, los
Realiza el anlisis estructural. (Cules son sus
mercados globales y las
elementos? Cmo se relacionan?)
Realiza el anlisis tecnolgico. (Con qu insumos se
el sistema financiero local y
regional.
Comprende la necesidad de
desarrollar
actitudes
emprendedoras
y
habilidades sociales.
elaboro? Los insumos empleados existen en la

zona? La tecnologa es regional, nacional o
extranjera? Es un producto orgnico? La tecnologa
empleada es nativa ancestral o moderna? La
tecnologa empleada en el empaque es moderna?)
Realiza el anlisis econmico. (Cunto cuesta? Es
caro o barato? Quines lo compran? Se vende al
extranjero?)
Realiza el anlisis comparativo. (En que se diferencia
de productos similares? En que se diferencia de
productos nacionales o importados?)
Realiza el anlisis relacional. (Cmo se relaciona con
la actividad socio-econmica de la localidad?)
Realiza el anlisis histrico. (Cul fue su evolucin
histrica hasta nuestros das?)
Elabora manuales sencillos de uso de artefactos tecnolgicos

del entorno.
Identifica productos tecnolgicos elaborados en la regin o
localidad
Elabora diagramas de flujo y diagramas de operaciones, de
diferentes procesos tecnolgicos del entorno.
Compara caractersticas de productos nacionales con los
importados que se comercializan en su localidad.
Utiliza instrucciones para el uso de artefactos y procesos,
que estn en manuales.
Cultura exportadora
Analiza problemas que impiden la exportacin de productos de
su localidad
Analiza el concepto de comercio internacional
Analiza el concepto de partida arancelaria
Identifica las partidas arancelarias de los productos de la
regin
Identifica los acuerdos comerciales preferenciales que tiene el
Per con otros pases.
Analiza el concepto de barreras de acceso que tienen los
pases para los productos de exportacin de la regin
Emprendimiento, Habilidades Sociales
Analiza el concepto de liderazgo.
Identifica los tipos de liderazgo.
Identifica lderes de su localidad de acuerdo al tipo de
liderazgo que ejercen.
Analiza el concepto de habilidades sociales
Aplica habilidades sociales en la relacin con sus pares
Realiza proyectos colaborativos a travs del internet con
estudiantes de otras localidades de la regin, del pas y del
mundo, sobre los recursos naturales, tecnolgicos,
artesanales, culturales de sus localidades.
ACTITUDES
Acta para expandir sus ideas innovadoras, en otros productos y/o servicios.
Asume la responsabilidad personal por el desempeo necesario en funcin del cumplimiento
de metas y objetivos.
Acta para reducir los riesgos y controlar los resultados.
Muestra actitud por lograr procesos y productos de calidad.
Coopera con los colaboradores o se coloca en su lugar, si es necesario para poder terminar
un trabajo.
Define metas en la forma mas clara y especifica posible.

Muestra una actitud organizada en sus diferentes actividades.
Persuade al grupo para lograr objetivos.
Realiza su labor correctamente sin necesidad de control o supervisin.
Muestra tolerancia y respeto a las opiniones.
VII CICLO - TERCER GRADO

ORGANIZADORES /
COMPETENCIAS
Gestin de Procesos:
originalidad e inventiva, una
microempresa simulada de
bienes o servicios teniendo
en
cuenta
las
potencialidades
y
los
contexto.
CAPACIDADES
Sobre la elaboracin del Plan de Negocios de bienes o
servicios a realizar, mediante una microempresa
simulada:
1. Descripcin de la microempresa, tipo de actividad y
justificacin:
Selecciona el nombre de la microempresa.
Identifica el sector de la actividad que se dedicara la
microempresa
(agrcola,
pecuaria,
servicios,
comercializacin, otros).
Identifica que es lo que va a ofrecer la microempresa.
Formula la justificacin porque se va a dedicar al rubro
o producto seleccionado.
Describe la experiencia de los socios que favorece el
posible xito de la microempresa.
Explica, el porque se identifican los socios con el
producto o servicio que ofrecer la microempresa.
2. Anlisis de mercado
Realiza investigacin exploratoria del mercado
competidor mediante tcnicas de observacin y grupos
focales.
consumidor mediante tcnicas de observacin, grupos
focales y encuestas.
Realiza investigacin exploratoria
del mercado
proveedor. (mediante cuadros comparativos u otros)
3. Plan de Mercadeo
Elabora la planificacin de distribucin del producto o
servicio. (entrega directa o/a proveedores)
Elabora el Plan de publicidad y promocin.
Selecciona el precio adecuado, justificando su eleccin.
Organiza a los socios que asumirn la ejecucin de
las tareas del Plan de mercadeo.
4. Plan de Produccin
Formula caractersticas tcnicas que debe cumplir la
materia prima a utilizar en el proyecto productivo.
Realiza la descripcin de la tecnologa de la produccin
a utilizar.
Identifica las herramientas, utensilios, mquinas y
equipos necesarios para el proyecto productivo a
realizar.
productivo, utilizando herramientas informticas
sencillas.
productivo o servicio, utilizando herramientas
informticas sencillas.
Elabora indicadores para el control de calidad del
proceso productivo.
Elabora indicadores de productividad y produccin del

proceso productivo.
Elabora normas para evitar accidentes o afecciones a
la salud.
las tareas del Plan de Produccin.
5. Productos y/o Servicios
Realiza diseos creativos e innovadores del empaque
del producto o presentacin del servicio a brindar.
Elabora las especificaciones tcnicas del producto, o
del servicio a brindar.
Identifica las ventajas del producto o servicio frente a
los competidores.
6. Anlisis Financiero
Realiza el clculo de la proyeccin de ventas en
unidades del producto.
Realiza el clculo de la inversin de la microempresa.
Realiza la determinacin del precio de venta del
producto o servicio.
servicio.
Elabora el Flujo de caja, utilizando herramientas
7. Resumen Ejecutivo
Elabora el Resumen ejecutivo del Plan de Negocios.
De la ejecucin de las actividades de produccin y
Ejecuta los procesos para la comercializacin de la microempresa:
produccin
y Realiza la lectura de croquis, diagramas de flujo y
obtenidos en la planificacin Ejecuta las actividades del proceso de produccin, utilizando
realizada
en
la
maquinarias, equipos, utensilios.
microempresa.
a la salud.
Ejecuta las tcnicas de promocin y publicidad del producto o
servicio utilizando medios tecnolgicos e informticos.
utilizando el canal de distribucin ms adecuado.
acuerdo a la edad de los estudiantes), de las mquinas
equipos o herramientas.
asume las prdidas.
Comprensin y aplicacin Tecnologa como Solucin a Problemas
de tecnologas
Analiza el concepto de problema.
Comprende las relaciones Identifica los pasos o fases para solucin de un problema
(identificacin, anlisis, alternativas de solucin, seleccin

que se dan entre la
de la solucin, aplicacin de la solucin, evaluacin).
tecnologa, la ciencia, con
Aplica
los pasos de solucin de problemas a un problema
los
procesos
culturales,
determinado.
sociales,
el poder,
la
Elabora, bocetos y croquis de diseos de posibles soluciones
produccin y el ambiente.
tecnolgicas a problemas sencillos.
Elabora
soluciones
Tecnologa
Ciencia y Desarrollo
creativas,
inventivas,
Identifica
innovaciones
e inventos trascendentales, que en la
innovadoras de situaciones
historia cambiaron la sociedad.
tecnolgicas problemticas
utilizando
tcnicas (de Analiza la utilizacin de ciertos productos tecnolgicos
teniendo en cuenta el impacto en el medio ambiente, la
diseo,
de uso,
de
sociedad
y
la
salud
Realiza
representaciones
fabricacin o produccin, de
tridimensionales, en perspectivas isomtricas, de ideas y
organizacin, de gestin, de
diseos a mano alzada y con herramientas informticas.
comunicacin,
de
Utiliza
diferentes
instrumentos para medir diferentes
comercializacin etc.).
dimensiones.
Comprende el anlisis de los
mercados
regionales Cultura Exportadora
nacionales y globales, en Analiza el concepto de responsabilidad social corporativa.
relacin
a
las Identifica empresas de la regin que trabajan con
responsabilidad social corporativa.
Analiza
el concepto de certificaciones.
(turismo,
agroindustria,
Analiza
la norma tcnica ISO 9000, ISO 14000
artesana
exportable
y
otros),
as
como
el Analiza las certificaciones orgnicas que se aplican a los
funcionamiento del sistema
productos de exportacin de la regin.
financiero regional, nacional Compara los sectores que mas perspectivas de crecimiento
y global.
de exportacin tienen en la regin.
productos
Comprende el desarrollo de Elabora blogs en internet promocionando
habilidades
sociales
y
artesanales, culturales, tursticos de su localidad.
liderazgo.
Cultura Financiera
Analiza el concepto de bancarizacin.
Analiza la importancia en la economa de aumentar el nivel de
acceso a los servicios financieros.
Analiza causas de los niveles bajos de uso de servicios
financieros en la regin.
Analiza consecuencias de los niveles bajos de uso de
servicios financieros en la regin.
Habilidades Sociales y Liderazgo
Analiza conceptualmente la inteligencia emocional en la
empresa. (D. Goleman)
Aplica la inteligencia emocional en su desarrollo personal
Analiza el marco axiolgico del liderazgo.
Analiza el liderazgo tico. (David Fischman)
ACTITUDES
Aprovecha las oportunidades fuera de lo comn para sacar adelante el proyecto.
Acta repetidamente o cambia de estrategia a fin de enfrentar un desafo o superar un
obstculo.
Se coloca en situaciones que impliquen desafos y/o riesgos calculados.
Busca la eficiencia en las actividades que realiza.
Pone buena voluntad a largo plazo, por encima de metas de corto plazo.
Establece objetivos a corto plazo que sean medibles.
Est atento a los indicadores del proceso para tomar decisiones.
Busca relacionarse y obtener contactos con personas claves para desarrollar su proyecto.
Expresa confianza en su propia capacidad para poder complementar una tarea difcil y/o
enfrentar un desafo.
Comienza de nuevo con el mismo entusiasmo.
VII CICLO - CUARTO GRADO

ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de procesos:
Gestiona, con creatividad, servicios a realizar, mediante una microempresa
originalidad e inventiva, una simulada:
microempresa simulada, de 1. Descripcin de la microempresa, tipo de actividad y
justificacin:
en
cuenta
las
potencialidades
y
los
microempresa.
(agrcola,
pecuaria,
servicios,
contexto.
comercializacin, otros)
focales.
del mercado
proveedor mediante cuadros comparativos.
3. Plan de Mercadeo
servicio (entrega directa o/a proveedores).
a utilizar.
realizar.
productivo,
utilizando
herramientas informticas
sencillas.
productivo
o servicio, utilizando herramientas
proceso productivo.
proceso productivo.
la salud.

los competidores.
servicio.
Ejecuta los procesos bsicos comercializacin de la microempresa:
para
la
produccin
y Realiza la lectura de croquis, diagramas de flujo y
obtenidos en la planificacin Ejecuta las actividades del proceso productivo, utilizando
realizada
en
la
microempresa.
Cumple las normas para evitar accidentes y prevenir
afecciones a la salud.
acuerdo a la edad de los estudiantes), de las mquinas
asume las prdidas.
Comprensin y aplicacin Tecnologa como solucin a problemas.
de tecnologas
Analiza la importancia de la innovacin, la invencin, la
investigacin, y la experimentacin en la elaboracin de
soluciones tecnolgicas.
que se dan entre la
Analiza
la importancia de la tecnologa en la mejora de la
productividad
y la competitividad.
los
procesos
culturales,
sociales,
el poder,
la Identifica las caractersticas de distintos procesos de
transformacin de materias primas del entorno.
Realiza
representaciones grficas en dos dimensiones de
Elabora
soluciones
creativas,
inventivas,
utilizando
tcnicas (de
diseo,
de uso,
de
comunicacin,
de
mercados
regionales
nacionales y globales, en
relacin
a
las
(turismo,
agroindustria,
artesana
exportable
y
otros),
as
como
el
financiero regional, nacional
y global.
Comprende el desarrollo de
habilidades
sociales
y
liderazgo
objetos de tres dimensiones utilizando, proyecciones y

diseos a mano alzada y con herramientas informticas.
Utiliza e interpreta manuales, instrucciones, diagramas,
esquemas, para el montaje de algunos artefactos,
dispositivos y sistemas tecnolgicos.
Tecnologa Ciencia y Sociedad
Analiza los cambios y posibles tendencias de las tecnologas
actuales.
Analiza la importancia y el papel que juegan las patentes y los
derechos de autor en el desarrollo tecnolgico.
Compara crticamente el nmero de registros de patentes del
pas con otros de pases.
Compara crticamente el nmero de publicaciones cientficas y
tecnolgicas del pas con otros pases.
Cultura Exportadora
Analiza el concepto de comercio justo.
Identifica empresas regionales que emplean el comercio justo
para la exportacin.
Identifica productos orgnicos regionales que se exportan.
Identifica caractersticas de los productos
orgnicos
regionales.
Compara las reas de cultivo certificadas de Junn con otras
regiones.
Analiza el concepto de desarrollo sostenible.
Identifica las organizaciones pblicas y privadas que
promueven las exportaciones en el pas.
Elabora blogs en internet promocionando los productos
elaborados en su microempresa.
Cultura Financiera
Identifica entidades de Regulacin y Supervisin financiera.
Identifica las finalidades del Banco Central de Reserva del
Per.
Identifica las finalidades de la Superintendencia de Banca,
Seguros
y Administradoras Privadas del Fondo de
Pensiones.
Identifica Productos y Servicios ofrecidos por el Sistema
Financiero.
Habilidades Sociales y Liderazgo
Analiza los hbitos de la efectividad personal. (S. Covey)
Elabora un plan de desarrollo personal, de los hbitos de la
gente efectiva.
Analiza el liderazgo transformacional en la empresa.
ACTITUDES
Propone soluciones originales a los problemas que se le presenta en el proyecto.

Muestra tesn y persistencia en lo que emprende.
Calcula riesgos y luego los asume con decisin.
Desarrolla o utiliza procedimientos para asegurar que el trabajo sea terminado a tiempo.
Asume sus compromisos con el grupo con mucha responsabilidad y entrega.
Establece metas y objetivos que son desafiantes y que tienen significado personal.
Constantemente revisa sus planes, tomando en cuenta los resultados obtenidos.
Utiliza estrategias para poder influenciar y persuadir a otros.
Muestra empata para establecer contactos para su desarrollo personal y del proyecto.
Mantiene su punto de vista propio a la oposicin o de resultados inicialmente desalentadores.
Cumple sus obligaciones contradas consigo mismo y con el grupo.
VII CICLO - QUINTO GRADO
ORGANIZADORES /
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Gestin de procesos
Gestiona, con creatividad, servicios a realizar, mediante una microempresa
originalidad e inventiva, una simulada:
microempresa simulada de 1. Descripcin de la microempresa, tipo de actividad y
justificacin:
en
cuenta
las
potencialidades
y
los
microempresa.
(agrcola,
pecuaria,
servicios,
contexto.
comercializacin, otros)
focales.
del mercado
proveedor mediante cuadros comparativos.
3. Plan de Mercadeo
servicio. (entrega directa o/a proveedores)
a utilizar.
realizar.
productivo,
utilizando
herramientas informticas
sencillas.
productivo
o servicio, utilizando herramientas
proceso productivo.
proceso productivo.
la salud.

los competidores.
servicio.
Ejecuta los procesos bsicos
para
la
produccin
y
obtenidos en la planificacin
realizada
en
la
microempresa.
de tecnologas

que se dan entre la
los
procesos
culturales,
sociales,
el poder,
la
Elabora
soluciones
creativas,
inventivas,

comercializacin de la microempresa:
Realiza la lectura de croquis, diagramas de flujo y
Ejecuta las actividades del proceso productivo, utilizando
a la salud.
asume las prdidas.
Tecnologa como Solucin a Problemas.
Identifica problemas del entorno susceptibles de ser resueltos
a travs de soluciones tecnolgicas.
Identifica el problema o necesidad que origin el desarrollo de
una tecnologa, artefacto, o sistema tecnolgico.
Identifica el impacto, social, cultural, econmico y ambiental
que origin el desarrollo de una tecnologa, artefacto, o
sistema tecnolgico.
Realiza lectura de grficos de control, diagramas de causa
efecto, histogramas, para detectar los orgenes o causas de
un problema tecnolgico.
utilizando
tcnicas (de
diseo,
de uso,
de
comunicacin,
de
mercados
regionales
nacionales y globales, en
relacin
a
las
(turismo,
agroindustria,
artesana
exportable
y
otros),
as
como
el
financiero regional, nacional
y global.
Comprende el desarrollo del

liderazgo y su proyecto de
vida ligado al desarrollo de
su comunidad.
Evala aspectos relacionados con la ergonoma, la seguridad,

el medio ambiente, el contexto cultural y socioeconmico al
momento de plantear soluciones tecnolgicas.
Tecnologa Ciencia y Sociedad
Analiza cmo la tecnologa ha influido en los cambios
estructurales de la sociedad y su cultura a lo largo de la
historia.
Analiza las relaciones de la tecnologa con las ciencias y la
tcnica.
Analiza ejemplos exitosos y no exitosos de transferencia
tecnolgica en la solucin de problemas.
Analiza crticamente el desarrollo cientfico y tecnolgico del
pas y de la regin.
Cultura Exportadora
Analiza el trmino de incoterms en el comercio internacional.
Identifica los trminos de CIF Y FOB.
Analiza el termino "Commodities".
Analiza las ventajas y desventajas para el Per de los
acuerdos comerciales con otros pases.
Analiza la importancia del acuerdo comercial con APEC.
Elabora blogs en internet promocionando los productos
elaborados en su microempresa.
Cultura Financiera
Analiza la importancia de un buen historial crediticio.
Reconoce la importancia de las Centrales de riesgo.
Analiza las normas de transparencia en el sistema financiero.
Analiza el concepto de lavado de dinero.
Identifica las fases del lavado de dinero.
Identifica las implicancias negativas del lavado del dinero para
el pas.
Liderazgo y Proyecto de Vida
Analiza el concepto de visin de futuro. (Joel A. Backer)
Analiza el Proyecto de vida personal como tarea humana.
Elabora su Proyecto de vida y se traza metas y objetivos.
Analiza las 21 cualidades de un lder. (Jhon C. Maxwell)
ACTITUDES
Tiene iniciativa para resolver problemas o buscar oportunidades.

No se desalienta ante resultados adversos.
Busca desafos calculados, que otros no asumen.
Acta de manera de hacer las cosas que satisfagan o excedan los patrones de excelencia.
Busca asumir compromisos de propia iniciativa.
Establece metas y objetivos desafiantes en su proyecto de vida relacionndolo con el
desarrollo de su comunidad.
Planifica dividiendo tareas de gran tamao en subtareas con plazos definidos.
Muestra influenciar en el grupo para lograr objetivos.
Logra contactos positivos para desarrollar su proyecto de vida favorablemente.
Busca autonoma en relacin a las normas y control de los otros.
No le afecta el fracaso, mantiene el optimismo.

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productivo, utilizando herramientas informticas sencillas.

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elaboro? Los insumos empleados existen en la

Elabora manuales sencillos de uso de artefactos tecnolgicos

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Define metas en la forma mas clara y especifica posible.

VII CICLO - TERCER GRADO