UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE SALUD FAMILIAR, COMUNITARIO E
INVESTIGACION

SILABO
AO ACADEMICO 2010 II
DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
LIC. ROSA MARIA ARTEAGA CUYUBAMBA

CONTENIDO:
DATOS GENERALES
SUMILLA
COMPETENCIAS
METODOLOGIA DE ENSEANZA
MATERIAL DE ENSEANZA
CONTENIDO TEMATICO
EVALUACION
BIBLOGRAFIA

ICA PERU
AO 2010 II

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO SALUD FAMILIAR COMUNITARIO E
INVESTIGACION
SILABO
I.

DATOS GENERALES:
1. Nombre de la asignatura: Antropologa Cultural
Cdigo:
Tipo
: Obligatorio
Nivel
: Pre - Grado
Ao Acadmico
: 2010
Periodo Curricular : 2010-I
Periodo Cronolgico
Inicio de Ciclo: 20-09-10
Termino de Ciclo
: 11-01-11
Duracin de curso
: 17 Semanas
Profesor de la asignatura:
- Lic. Rosa Arteaga Cuyubamba.
- Licenciada en ciencia de la educacin.
- Especialidad Historia y Geografa
- Licenciada en Enfermera
Numero de Creditos: 2 Creditos
Numeros de Horas Semanales: 02 Horas (Teoria)
Docente Invitado:
Local: Facultad de Enfermera
Horario de Actividades
Grupo
A
B
II.

Teora
Lunes: 07:00 Am 09:00 Am
Lunes: 03:00 Pm 05:00 Pm

SUMILLA:
La asignatura de Antropologa cultural es de naturaleza terica
correspondiente al primer ciclo del segundo trimestre del Plan de Estudio de
la Facultad de Enfermera; tiene por finalidad conseguir en los estudiantes
la adquisicin de conocimientos sobre la evolucin y desarrollo del hombre
y la sociedad, vista desde la perspectiva antropolgica, sociocultural en el
proceso de globalizacin y los efectos de esta en el proceso de nuestra
identidad. Para ello se ha estructurado 2 unidades acadmicas.
I Unidad: introduccin a la antropologa, poblamiento de Amrica.
II Unidad: Cultura y Sociedad los andes geogrficos influyentes en la
cultura.

III.

COMPETENCIA GENERAL:
3.1. Reconoce, analiza e interpreta el valor del pensamiento filosfico en la
bsqueda del sentido al mundo y a la naturaleza del ser humano, formular
juicios y criterios sobre la realidad social y cultural, as como la importancia
del estudio del hombre de su entorno con inters y responsabilidad.

IV.

COMPETENCIA ESPECIFICA:
4.1. Identificar y analizar conceptos bsicos sobre nuestro origen, evolucin
y diferenciacin cultural, as como el significado filosfico de los diferentes
grupos humanos con respeto.
4.2. Conoce e identifica y evala el entorno social cultural sobre el proceso
de adaptacin cultural con creatividad y responsabilidad.

V.

METODOLOGIA
5.1. CLASES TEORICAS.
El enfoque de trabajo esta orientado principalmente a que el alumno
construya su aprendizaje, el alumno buscara la oportunidad de aprender, el
profesor ser facilitado para que se lleve a cabo ese aprendizaje, los alumnos
y profesores realizaran los temas y sern desarrollados mediante dinmicas
grupales, discusin o debate, antes de finalizar la clase el profesor concluir
absolviendo preguntas y resolviendo las dudas que tengan los alumnos.

VI.

MATERIAL DE ENSEANZA:
Humano: Docente de la Especialidad
Material de Enseanza: para el desarrollo de la asignatura se emplearan los
siguientes materiales:
Filiminas, pizarras, mota, plumones de colores, retroproyector, Data Display,
VHS, CD, separatas, papelografos, TV, cinta masquetai, Gua terico
Practico.

VII.

EVALUACION:
Articulo 57. Requisito para aprobar la asignatura
7.1. Haber asistido a un mnimo de 70% a clases.
7.2. No haber sido sancionado disciplinariamente por resolucin Decana., ni
Rectoral.
7.3. El estudiante debe aparecer en acta.
7.4. Haber aprobado el 50% o ms de los examen parciales y tener un
promedio final aprobatorio.
7.5. el alumno que ha desaprobado mas del 50% de los exmenes parciales,
y con promedio final aprobatorio, rendir un examen sustitutorio, el cual
debe ser aprobado de no ser as pasara a dar examen aplazado.
7.7. El alumno que rezagara en ms de un examen parcial por asignatura, no
tiene derecho al examen aplazado, figurando en el acto como inhabilitado.

7.8. Los alumnos que se hayan desaprobado mas del 50% de los promedios
parciales, y tengan promedio final desaprobado, puede rendir un examen
sustitutoria del examen parcial, para recuperar la nota mas baja, si la nota del
examen sustitutorio da un promedio final desaprobatorio pasara al examen
de aplazado.
VIII. PROSITO DE EVALUACION:
- Determinar la eficiencia y eficacia de los aprendizajes conceptuales,
procedimentales y actitudinales del alumno.
- Analizar en forma global los logros, dificultades o limitaciones del alumno que por
causa o circunstancias de factores sociales repercuten en su proceso de formacin.
- Reafirmar los logros y xitos alcanzados y/o identificar medidas de apoyo para
superar dificultades.
IX. INSTRUMENTO DE EVALUACION:
El estudiante asistir a las clases tericas, trabajos prcticos en forma obligatoria
y puntual, sin tolerancia. Para el registro de asistencia a las clases tericas, el estudiante
firmara la hoja pondr su nombre y apellido, si el alumno firmara y no est en clase, se
contabilizara como inasistencia. El alumno debe asistir a los trabajos prcticos que se le
asigna; y entregarlos en las fechas prescrita. Los trabajos sern grupales, se entregara en
folder y en CD.
X. EVALUACION DE DESEMPEO GENERAL (actividades en el aula)
La realizara el profesor responsable, tomara una prueba escrita objetiva de 4 a 10
preguntas en un tiempo no mayor de 10 minutos; as mismo se tomara paso oral antes
de iniciar la clase.
XI. PONDERADO DE LAS EVALUACIONES: Son los siguientes:
N
1
2

AREAS
rea conceptual
- Exmenes parciales
rea Procedimental.
- Trabajos prcticos
- Pasos; orales y escritos
- Evaluacin de lectura en el aula
- Informes de trabajos
rea actitudinal
- Conducta personal
- Responsabilidad
Total

33.4 %

33.3%
33.3%
100%

XII: EVALUACION ESCRITA FINAL:

El examen incluye 10 Preguntas, sern de razonamiento, anlisis, tipo objetivo,
tipo cuestionario.

Se evaluaran los aprendizajes de los alumnos a la mitad y final del semestre

mediante 2 exmenes parciales, evaluaciones permanentes y prcticas.
Se evaluara de acuerdo al cronograma de exmenes.
XIII. CALIFICACION:
La calificacin se determina tomando como referencia de logros en la escala de
0 - 20

XIV. BIBLIOGRAFIA:
1) Antropologa historia, Emilio Choy
Segunda Edicin; Editorial S.P.S. Lima 1988
2) Historia y Arte del antiguo Per, Federico Kauffman Doig.
Segunda Edicin, Peisa Lima Ao 2002.
3) Antropologa, Fernando Silva Santiesteban
Edicin Actualizada, Elias Toledo.
4) Historia antigua, Elias Toledo
Edicin Nueva.
5) El Universo, Nacional Geografic.
6) Historia del Peru Gustavo Pons Muzo
7) Viaje a traves del Universo:
Galaxias I Pag. 17 60
Galaxias II Pag. 125
Time Life Folio
8) Los 7 Ensayos de la interpretacion de la Realidad Peruana, Jose Carlos
Mariategui.
Editorial Amauta 1970
9) Origen de la Familia, Propiedad Privada, El estado. Federico Engels
Proceso-Mosc 1945
10) Orgenes de la Civilizacin del Per, Guillermo Lumbreras
Editorial Bortes 1977
11) La antropologa en el Per, Rodrguez Pastor Humberto
12) Tempestad en los Andes, Daniel Valcrcel
13) El origen de las especies y la seleccin natural, Charles Darwin.
14) Principios fundamentales de filosofa, George Politzer
15) Internet
16) Paginas bibliogrficas.

Lic. Rosa Maria Arteaga Cuyubamba

Docente del Curso

VI. CONTENIDOS: I UNIDAD. PROBLEMA CENTRAL DE LA ANTROPOLOGIA.

Semana y
Fecha

I Semana
20 - 09 -10

II Semana
27-09-10

Hora
Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

Seccion A:
7Am 9Am
Seccin B:
3Pm 5Pm

III Semana
04-10-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

IV
Semana
11-10-10

Seccion A:
7 Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

V Semana
18-10-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

VI
Semana
25-10-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

Competencia

4.1

4.1

Contenidos Conceptuales
Presentacin del silabo. Clase inaugural
Introduccin a la Antropologa Cultural y su importancia.
Objetivo de estudio
Definicin, origen, tipo de antropologa
Escuelas antropolgicas, sus fundadores
Aplicaciones, usos de la antropologa.
El universo. Teoras que explican el origen del universo. Puesto
del hombre en la naturaleza.
Origen del hombre-Teora Evolucionista.
Austrolopitecus: Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens.

4.1

Evolucin del hombre y de su comportamiento

Origen del hombre en el continente Americano
Corrientes migratorias a travs del estrecho de Bering: Teoras
Alex Hardlicka, Pal Rivet , Mndez Correa, Florentino Ameghino
y otros.

4.1

Sociedades primitivas del Per.

El hombre Pikimachay, el hombre guitarrero, el hombre de la
tablada de Lurn, Paracas, Huaca Prieta, Toquepala, hombre de
Paijan, Pre incas, formas de trabajo.

Contenidos
Procedimentales
- Identificar conceptos
y desarrolla
preguntas
propuestas.
- Exposicin de
trabajos

Contenidos
Actitudinales
- Muestra
disposicin
y
responsabilidad
en el trabajo
individual
y
grupal.

- Sistematiza la
informacin mediante
mapas, tarjetas,
videos, mapas
conceptales.

- Muestra inters
por compartir los
conocimientos
adquiridos.

- Organiza la
informacin utilizando
mapas conceptuales,
mapas mentales.

- Valora
la
importancia de la
informacin
adquirida.

- organiza la
informacin utilizando
mapas conceptuales,
DVD, Data.

- Inters
conocer
pasado
hombre.
-

VII
Semana

4.1

4.1

4.1

Problemas de la variacin humana.

Base de la herencia y variacin. Leyes de Mendel.
Naturaliza de la variacin humana.

Visita al museo Regional de ICA.

Adolfo Bermdez Jenkins

08 al 16 de Noviembre del 2010

- Trabajos grupales

- Elaboracin, informe
y resmenes sobre el
pasado del hombre
en la historia

EVALUACIN

por
el
del

Muestra
responsabilidad
en el trabajo
individual
y
grupal

Analiza el aspecto
crtico del pasado
del hombre con
el actual.

VIII
Semana
22-11-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

IX
Semana
29-11-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

X Semana
06-12-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

XI
Semana
13-12-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

XII
Semana
20-12-10

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

XIII
Semana
27-12-10
XIV
Semana
04-01-11

Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm
Seccion A:
7Am 9Am
Seccion B:
3Pm 5Pm

4.1

Inicios de la Antropologa en el Per.

Cultura Caractersticas Fundamentales.
Cultura Andina- Selvtica, Tribus del frica
Aspecto sociocultural, y funcin.

4.1

Origen del estado, clases sociales: Chavn, Wari e Inca.

Aparicin de la divisin social del trabajo.
Propiedad Privada, poca colonial.

4.1

Destructuracion de la cultura andina siglo XVI, Transculturacin

Aculturacin.

4.1

Organizacin social.
Evolucin familiar, Frederick Engels.
Matrimonio, consanguinidad.
El racismo, prejuicios raciales.

4.1

Situacin de la salud en el Per.

La medicina en la cultura Andina.
Antropologa mdica en la cultura andina.
Aporte a la antropologa mdica del Dr. Hermilio Valdizan

4.1

Proceso del desarrollo histrico social en la globalizacin.

Leyes que rigen el desarrollo de la sociedad.

4.1

Entrega de trabajos, seminarios,

peridico mural, clases y otros

Exposicin de
trabajos mediante
DVD, Data.

- Valora la
importancia de la
cultura.

Organiza la
informacin usando
mapas
conceptuales

Organiza
informacin con
mapas mentales o
conceptuales

- Valora la
importancia de la
cultura

Exposicin de
trabajos

- Valora y
reflexiona sobre
el problema de la
familia en el
Per.

Exposicin de
trabajos

Exposicin de
trabajos

- Demuestra
responsabilidad
en el desarrollo
de trabajos
individual y
grupal.

- Valora y
reflexiona sobre
el problema de la
salud en el Per.
- Analiza y critica
sobre el proceso
de globalizacin.
-

informes,

exposiciones,

II PARCIAL

XVI
Semana

4.1

XVII
Semana

4.1

DEL 03 AL 11 DE ENERO DEL 2011

SUSTITUTORIO

DEL 12 AL 18 DE ENERO DEL 2011

EVALUACION

Ver si es
puntual en la
entrega de
trabajos.