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    Escala de Apreciación de Conductas Adaptativas

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    Eduardo Araya Olguin
    Este instrumento evalúa las habilidades adaptativas de un niño en 3 áreas: habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Incluye preguntas sobre conocimientos personales, seguir instrucciones, relacionarse con pares y autoridades, responsabilidad, autocuidado e higiene, uso de objetos y dinero. El evaluador marca con una X la frecuencia con que el niño demuestra cada conducta.

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    Eduardo Araya Olguin
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    Este instrumento evalúa las habilidades adaptativas de un niño en 3 áreas: habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Incluye preguntas sobre conocimientos personales, seguir instrucciones, relacionarse con pares y autoridades, responsabilidad, autocuidado e higiene, uso de objetos y dinero. El evaluador marca con una X la frecuencia con que el niño demuestra cada conducta.

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    Este instrumento evalúa las habilidades adaptativas de un niño en 3 áreas: habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Incluye preguntas sobre conocimientos personales, seguir instrucciones, relacionarse con pares y autoridades, responsabilidad, autocuidado e higiene, uso de objetos y dinero. El evaluador marca con una X la frecuencia con que el niño demuestra cada conducta.

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    Escala de Apreciacin de Conductas Adaptativas

    Este instrumento tiene como objetivo tener una apreciacin de las conductas adaptativas del nio. Marque con
    una X la frecuencia con que la conducta se presenta.
    Nombre: _______________________________________________________ Curso:
    ____________________________
    Habilidades Conceptuales Siempre Generalmen
    te
    Ocasionalme
    nte
    Nunca No
    observa
    do
    1.iene conocimientos de datos
    personales ! familiares "direccin#
    tel$fonos# fec%a de nacimiento&
    '. Es capa( de transitar por su
    comunidad sin supervisin
    ). Es capa( de comprender ! se*uir
    instrucciones en distintos conte+tos.
    ,. -elata los acontecimientos que le
    sucedieron durante el d.a de manera
    que otra persona pueda entenderlo
    /. 0ee por iniciativa propia de acuerdo a
    su ran*o etario "carteles publicitarios#
    revistas# pequeos cuentos# etc.&
    1. Maneja dinero sabiendo el valor de
    $ste.
    Habilidades Sociales Siempre Generalmen
    te
    Ocasionalme
    nte
    Nunca No
    observa
    do
    1. 2e relaciona adecuadamente con su
    *rupo de pares.
    '. 2e relaciona adecuadamente con
    personas ma!ores !3o fi*uras de
    autoridad# respetando normativas.
    ). iene una ima*en adecuada de s.
    mismo que le permite relacionarse
    adecuadamente con otros.
    ,. Cumple responsablemente con las
    tareas asi*nadas.
    /. 2e %ace responsable de las
    consecuencias de sus acciones.
    1. Cuestiona o se da cuenta de
    situaciones en las cuales pueda ser
    en*aado
    4. Es capa( de se*uir instrucciones en
    distintos conte+tos.
    5. -eacciona adecuadamente a diversos
    est.mulos sociales "llamados de
    atencin# felicitaciones# etc.&
    Habilidades Prcticas Siempre Generalmen
    te
    Ocasionalme
    nte
    Nunca No
    observa
    do
    1. -eali(a en forma autnoma pr6cticas
    de autocuidado e %i*iene personal.
    '. Manifiesta iniciativa en el cuidado !
    bienestar personal.
    ). Cuida ! *uarda sus pertenencias.
    ,. Manipula objetos ! %erramientas con
    precisin "tijeras# re*las# cuc%illos# etc&
    /. 7sa diariamente un reloj para %acer
    cosas a una %ora determinada.
    1. Compra objetos# recibe el vuelto.

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