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    Mi Vida en Rosa

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    refugio morales ramirez
    La película cuenta la historia de Ludovic, un niño de 7 años que se siente y se viste como una niña. A pesar del apoyo inicial de su abuela, sus padres y la comunidad tratan de cambiarlo e imponer estereotipos de género tradicionales. La película explora cómo la sociedad y las instituciones como la escuela y la familia pueden influir en la identidad de género de un niño y fomentar o disuadir la tolerancia hacia la diversidad.

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    Mi Vida en Rosa

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    refugio morales ramirez
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    La película cuenta la historia de Ludovic, un niño de 7 años que se siente y se viste como una niña. A pesar del apoyo inicial de su abuela, sus padres y la comunidad tratan de cambiarlo e imponer estereotipos de género tradicionales. La película explora cómo la sociedad y las instituciones como la escuela y la familia pueden influir en la identidad de género de un niño y fomentar o disuadir la tolerancia hacia la diversidad.

    Descripción original:

    Un ensayo sobre la película "Mi vida en rosa"

    Título original

    Mi Vida En Rosa

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    La película cuenta la historia de Ludovic, un niño de 7 años que se siente y se viste como una niña. A pesar del apoyo inicial de su abuela, sus padres y la comunidad tratan de cambiarlo e imponer estereotipos de género tradicionales. La película explora cómo la sociedad y las instituciones como la escuela y la familia pueden influir en la identidad de género de un niño y fomentar o disuadir la tolerancia hacia la diversidad.

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    La película cuenta la historia de Ludovic, un niño de 7 años que se siente y se viste como una niña. A pesar del apoyo inicial de su abuela, sus padres y la comunidad tratan de cambiarlo e imponer estereotipos de género tradicionales. La película explora cómo la sociedad y las instituciones como la escuela y la familia pueden influir en la identidad de género de un niño y fomentar o disuadir la tolerancia hacia la diversidad.

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    Mi Vida En Rosa

    Título original: Ma Vie en Rose


    Película de: Alain Berliner (1997)

    Los esquemas, las etiquetas, los condicionamientos, los prejuicios... pareciera


    como que si desde que existe el hombre existieran estas “virtudes”.
    Esta película, en mi opinión habla de la transexualidad. Sobre cómo la ve la
    sociedad, los grupos sociales, desde el menor al mayor. En la familia, la escuela, el
    vecindario, etc.
    Ludovic es un chico de siete años y le gusta vestirse con ropa de mujer. Está
    convencido de que la naturaleza equivocó en su “entrega” una “y” dejando “xy” en
    lugar de “xx”. Se percibe a sí mismo como niña y de alguna manera encuentra
    apoyo en su abuela. Ludovic está rotundamente convencido de que es una niña y
    sus genitales masculinos son sólo fruto de un error que sueña con que se podrá
    reparar fácilmente cuando crezca.
    Sus padres empiezan a inquietarse y a tratarlo de hacer cambiar, cuando lo
    que consideran un juego parece ser más serio para el muchacho, que habla de
    convertirse en mujer cuando sea mayor y de casarse con otro niño del vecindario.
    La extravagancia del pequeño empieza a causarle problemas a él y a toda su
    familia. Tratan de mantenerlo bajo un tratamiento psicológico, el cual se vio
    interrumpido, por lo que en mi opinión deja en el aire la pregunta de si ¿podría
    haberse hecho cambiar? ¿Era sólo la etapa de identificación sexual? ¿Por qué sólo
    en los niños es alarmante que quieran vestirse como niñas y no en las niñas que se
    visten como niños? ¿Cuestión cultural? Para mí sí, la cultura condiciona.
    Sin embargo, quiero destacar el rol de la familia como apoyo incondicional
    para el niño en situaciones “anormales”, de rechazo, fuera de lo común, dicho
    acogimiento se refleja muy bien y todos terminan aceptándolo, lo que nos deja la
    idea de que la familia siempre está con uno, en las buenas y en las malas y su
    prioridad principal es el de aceptar e integrar a sus miembros tal como cada uno
    sea. “La familia es la familia” y “La familia siempre estará ahí”.
    En una escena dentro de la escuela, la maestra les habla a los niños sobre la
    diversidad de género y la tolerancia, aunque los niños ya están completamente
    condicionados por la opinión de sus padres, como en el caso del amigo de Ludovic,
    con el que pretendía casarse y que termina negándole la amistad. La influencia
    escuela-padres de familia, que reúnen firmas para solicitar la expulsión del niño y
    la relación jerárquica director-maestra, donde se imponen los prejuicios de éste a
    la ideología tolerante de ella, nos dan una idea de que la unión hace la fuerza, aún
    cuando la aplicación de ella pudiera ser discriminatoria. “El ser humano es
    condicionado para complicarse la vida él mismo”.
    El vecindario representa a la parte ‘acomodada’ de la sociedad, ‘la gente
    bien’, que vive aparentando, pretendiendo y reprimiendo. Los adultos son los que
    provocan que los niños perciban a otros o se perciban a sí mismos diferentes y
    rechacen o se avergüencen de estas diferencias. Lo que para los pequeños sólo es
    un juego, para los mayores resulta ser motivo de escándalo; de modo que sus hijos
    no tardarán en imitar su conducta y ser intolerantes y prejuiciosos con respecto a
    toda persona diferente a ellos.
    La película me deja un sabor poco conocido pero no malo. Me gustaría pensar
    que la tolerancia puede ser una realidad en el mundo y no nada más en lo que se
    refiere a la diversidad sexual, si no en todas las situaciones que signifiquen formas
    diferentes de pensar.

    Ma. del Refugio Morales Ramírez.

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